厚積薄發作文[精華]
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的厚積薄發作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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厚積薄發作文1
因一機會遇而成功的人，會不會成為生活最后的贏家?或許有人的答案是一定的。卻不知，機緣終難使人收獲大業。每一個人獲得的收獲怎么樣，取決于一點一滴的平時積累。薄發，需要厚積。
非洲草原有一種草，旱季的一百多天的日子里它只有寸許，而雨水到來時它急速地竄到一兩米高。冰凍三尺，非1日之寒。在雨水到來前的六個月里，它一直在扎根，根居然達28米長。它就是被叫做“草原之王”的尖毛草。默默努力的它，當機會到來的.時候，就綻放了自己奪目的光彩。所以，厚積，才能薄發。
把握機會，需要厚積。姜子牙大半生庸碌無為，八十歲方出山輔佐周王。然而，他鞏固了周朝的江山，收獲了大業。假如姜子牙沒用大半生的時間來豐富學識，即使得到周王重用，又怎么樣建功立業?所以，豐富的積淀是把握機會的要緊保障。
收獲霸業，需要厚積。楚莊王繼位后三年不理朝政，每天飲酒作樂，醉心聲色犬馬。國內每人嘆息憂慮，但他卻是以此麻痹奸臣，暗中洞察政事。“不鳴則已，一鳴驚人;不飛則已，一飛沖天。”三年積累，楚莊王成功地掃清奸邪，辨識忠良。厚積讓他有能力任賢執政，帶領楚國崛起，最后成為“春秋五霸”之一。鵬鳥能一飛沖天，正是由于苦練三年。
揚名立身，需要厚積。屠呦呦獲得諾貝爾獎時已年過八十，在此之前，知曉她的寥寥無幾。這個一般的科學工作者多少年和同事一塊研究，多少個日子里在實驗室度過。不懈的努力，終于讓她有了驚喜的收成，為人類做出了巨大的貢獻。屠呦呦的名字在一夜之間，傳遍千家萬戶。當根扎得足夠深，便會有奇跡出現。
巴爾扎克說：“不幸，是天才成功的階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。”無論遇見如何惡劣的環境，如何嚴峻的考驗，人都要像尖毛草那樣默默扎根，積蓄力量，等待運勢的轉機。
厚積，是成功的基石。機會一直喜愛有籌備的人。所以，在機會來敲門之前，大家先要做好充分的籌備。向著既定的目的前行，一路披荊斬棘，成功就在不遠處。
厚積薄發作文2
最近，一篇《浙江高考改革是異常鬧劇？》傳遍網絡，文章言辭激烈，其中觀點之一是批評新高考給高中教師和學生以及家長帶來了前所未有的沉重負擔。據此觀點，有網友提出高考改革應使學生不必如此辛苦，甚至有人因此延伸到高考無用論上來，大有恨不得一下掀翻新高考“囚籠”沖出去肆意江湖而后快之意味。
“條條道路通羅馬”，我當然是信的，不積跬步能至千里，我是絕對不信的。任何人，任何事，要取得成功，必須有艱辛的付出。
但偏偏有那么一些人，總是相信“丑小鴨變白天鵝”的完美劇情，于是傻乎乎地做著天上掉餡餅、一覺醒來“中狀元”的美夢，更有人信誓旦旦要做韓寒、張悅然、郭敬明第二的。
倘若成不了韓寒、張悅然、郭敬明第二又該怎樣？說自己運氣不佳或時機未到或拿他們來說事？網上不是有人說韓寒學業成績門門掛科，結果憑借《杯中窺人》一舉成了名，而后一發不可收拾，走出了一條成功之路么。有人嫉妒有人羨慕有人恨吧了！
如果按這種思維，那猜對一次天氣就成氣象學家了，押對一次股票就成股神了，隨便搞個破網站就可以成馬克·朱克伯了？
這種思維非但幼稚而且可怕。
幼稚的是這些人看事物光看表面，而不看本質。可怕的是看不清事物本質還信起邪門來。
前段時間有人不是很邪門地信奉吳曉波那句“把生命浪費在美好的事物上”么？于是有人抱怨學習太苦、工作太累、生活太沒勁，總想著跳出高考的圈子，走自己的路去找“美好的事物”去。牢騷歸牢騷，如果有人真的因此罷了學、辭了工，收拾行囊去當徐霞客、投身創業去搞互聯網，那真是滑了天下之大稽。
其實，只要人們稍加深入一點去了解，就能知道那個口口聲聲說把時間浪費在美好事物的'吳曉波，他竟然浪費了十年時間，完成了他的美好事物—企業三部曲《激蕩三十年》《跌蕩一把年》和《浩蕩兩千年》。另外，他支持自己女兒去尋找的“美好”事物，明知路途狹窄，仍要“上午進琴房、下午才出來、身子跟散架了一樣”地堅持著。
請自問，我們所謂的“美好”夠格稱得上美好，值得把有限的生命浪費么？
美好，難道只是輕松享受，做自己喜歡的事？
殊不知這個吳曉波，他不僅“浪費了十年時間”，他還從“名滿天下的畫家羅丹整天埋頭于畫室、近80歲的經濟學家張常五每周寫兩篇1500字的專欄文章”的故事里悟出了一個道理：是什么讓某些人與眾不同？那就是工作和足夠的耐心。
說到這里，我們能得出的結論無非是：學生高考的過程固然負擔沉重，固然辛苦，但其他行業無論是普通的環衛工人、大小企業的董事老總、身居高位的市長省長，他們的工作也絕非輕松。
很多人羨慕文學新星，或者是硅谷、娛樂圈、文化界、體育界、還有一個個牛氣沖天的90后CEO，但他們的成功絕不會是那樣簡簡單單的。而且從數量上比較，通過努力，上清華北大及名牌大學日后取得成功、成為行業精英的同學不在少數。但那些不走尋常路，真正成功、成名、成了大咖的，卻是人群中少數的少數，或者說寥寥無幾。足見成功之后看似很美好，其實成功的過程很骨感。
當然那些獲得成功的人，可能有他獨特的潛質，或有其狂熱的興趣，或有其他促成他們成功的優厚條件，但有一點可以肯定的是，那絕不會是靠運氣憑機遇投機取巧能得到的。他們要取得成功，必定要比高中三年學習、比應付幾門學科的高考付出更艱辛、更卓絕的奮斗。
勵志的故事固然鼓舞人心。但這里我更想說的是，如果除卻高考的辛苦，能做到恣意性情，海闊天空任鳥飛，能做到千錘萬打，任你東南西北風，那大可以與高考的辛苦揮揮手，做高考之外一只騰飛的鵬鳥。但如果沒有那能耐、那本領，最好還是本本分分，學好知識，掌握技能，一步一個腳印，去攀登諸如高考之類的一座座山峰，實現人生成功的夢想。
梅花香自苦寒來。請記住，無論是高考還是做其他工作，我們都要有一顆踏實的心，都需要不懈地奮斗，都要耐得住寂寞經得住折磨。
我相信，相信天道酬勤和厚積薄發便是人生取得成功的最好結論。
厚積薄發作文3
莫扎特與帕格尼尼的事例告訴我們誰的成名都不是一蹴而就的，不能只看他們舞臺上的光鮮與從容不迫，更要體會他們背后所付出的超與常人的努力與汗水。帕格尼尼表演時一根一根弦斷掉卻從容的'用一根弦演奏完整首曲子，這是他刻意練習的結果。但是練習是不斷改進，積累經驗的過程，而不是機械性的工作去做一萬小時。教學同樣需要我們刻意練習，多注重平時的工作才是硬道理！
劉慈欣憑借《三體》獲得科幻文學界最高獎項“雨果獎”，但此前他曾靜靜地面壁十年，構思著他的宇宙圖景；“中國導彈之父”錢學森更是以畢生的精力為祖國貢獻著他積累的學識，貢獻著他的光與熱。然而，這些大人物看上去與我們好像遙不可及，其實在成名前他們與我們一樣都是默默無聞的路人甲，但他們與我們不同的是，他們懂得積累，這樣才能在關鍵時候厚積薄發，像休眠后再度噴發的火山，向世人展現其無窮的威力。很多人都羨慕那些一夜爆紅的成功人士。其實，這個世界上從來沒有一蹴而就的成功。如果沒有踏實的努力，沒有點滴的積累，再好的運氣降落到你頭上時，你也沒有接住的能力。
學習更是如此。無數個例子證明，學習成績不是靠臨場發揮就能扶搖直上的，每一分的背后都是一份努力。對于必定要面對中考這道門檻的我們初三學子，只有不忘初心，堅持積累學習中的點滴細節，不斷地學，不斷地悟，戒驕戒躁，不慕虛榮，在中考才能厚積薄發，不辱使命。讓我們像嚴寒天氣依然郁郁蔥蔥的青松一樣，在隆冬時節不懼嚴寒，集聚翠綠，在初夏時節結出碩果，收獲豐收的喜悅。
最后，我想說：你只需努力，剩下的交給時光。從量變到質變，雖然不會立竿見影，但一定會滲透在你長長的人生歲月里。
厚積薄發作文4
積累足夠的力量，最后一定一飛沖天，取得輝煌成就。
當一個人的才能被壓制了太久。他就會積聚更多的知識和能力。有朝一日，一定會顯現給世人，表現出自己不凡的一面，成就自己的未來。
記得有一個故事，一個僧人描摹龍爭虎斗的畫像。龍在云端盤旋將下。虎作欲撲之勢，修改多次。總嫌其中動態不足。更巧禪師從外回來。說：“龍和虎的外形不錯,但龍在攻擊前后縮，虎上撲時頭下低，龍頭越低，虎頭越近地，沖得越快。”
龍和虎都是在積聚力量，最終向前猛沖，人也一樣，積累了力量之后，才能表現出最完美的一面，厚積薄發，取得成功。
美國歷史上著名的大發明家—愛迪生。他在研制電燈的時候，他與他的助手做了一個多次試驗，都沒有成功，這對他遭成了相當大的打擊，難倒就這樣放棄了嗎?他堅信成功一定不遠了，積聚了這么多次失敗，吸取了這么多的經驗，成功肯定到來。終于，在一次實驗中，他看見了那神圣的光芒，微微一亮，他取得了成功，讓世界充滿光明，為人類做出了重大貢獻。
愛迪生的成功事跡告訴我們，失敗不是沒有用的，是為了積聚經驗、力量，是為了下一次的`成功做準備，失敗多了，經驗就多了，就會厚積薄發。
在日常生活中有很多例子證明厚積薄發的重要，例如，演員們在臺上的多次排練，只為登臺時一展崢嶸，學子們的多年苦學，只為高考時奪得桂冠。
同學們，為了我們的高考夢，為讓我們的未來有限的可能，為了父母，為了老師，更為了自己，我們一定要吃得苦中苦。在高考前努力備考，積聚更多知識，在高考中厚積薄發，取得好成績。
厚積薄發作文5
從古至今，有哪位名人不是把自己沉浸在書山中尋找樂趣，又有哪位不是在點點滴滴的汗水中沖向成功。“厚積薄發”，不斷的積累才會有一個好多成就。
當你直面失敗，并一次次的把眼前的困難努力擊碎時，或許那時成功的喜悅感可能會讓你自以為已經成功了。但是只有“會當凌絕頂”，才能“一覽眾山小”，人生就是一場漫長積累的過程，當你爬上一座山后才會發現眼前的這座更高大，更險峻，而且后面還是一座接著一座，所以此時你必須坦然面對，是繼續前行，還是就此別過。成功需要付出很多的努力，是不斷積累提高的充實，而并非一朝一夕所能換來的。厚積的重點就是一個厚字，積累了多久，所學知識的厚度直接和你收獲多少成正比，而這些努力換來的'結果僅僅用一個薄字來形容。
現實生活中的我們求學達十年之久，總覺得自己已經學到了不少知識，但是恰恰相反，就拿我們和老師做比較，我們知道的東西對他們來說根本就不值一提，因為老師用幾十年的教學時光來充實自己，不斷的在提高自己，所以，他們所積累的東西遠遠超過我們。
“厚積薄發”這四個字我覺得很適合現在的我們，這四個字可以改掉我們身上的傲氣，教會我們做人，做事。
舞臺上的演員為了進行一次精彩的表演不知在臺下努力了多久，老師們每天在講臺上繪聲繪色的演講，又有誰知道他們每天在桌椅前備課時間的長短，人們只知道火山噴發的雄壯，卻不知道它為了那一次噴發積累了多久。
“厚積才能薄發”，人生亦是如此，不斷的積累，不斷的完善提高自己，不斷的在失敗中尋找答案，這樣才會有收獲。所以不管怎樣只要做到厚積二字便足矣
厚積薄發作文6
有些老師思想上覺醒了，就會急切的渴望把自己的想法變成行動，這讓人感到很高興，也值得鼓勵和支持。因為有了努力的方向，有了前進的動力，這是一個老師走向優秀的第一步。接著就是朝著既定的目標去學習和實踐，奮斗與拼搏。尤其是發現了自己某一方面的短板和不足，讀書也就集中到了某一個點，通過各種途徑的培訓，上網師，課堂實踐，聽報告講座等等，多管齊下，這種激情就像一下子被激發出來一樣，噴薄而出。但是，這種急于快速成長把自己的不足補回來的做法，是需要冷靜思考的。
有激情有動力當然是好的，但自我成長要做到的兩點是非常必要的。第一是要穩，第二是要恒。穩就要求教師明白“騏驥一躍不能十步，駑馬十駕貴在不舍”的道理，把勁要使勻，慢工才能出細活。而恒則要求教師要沉淀，要潛下心來，不急不躁，不沖動，持之以恒，假以時日，厚積薄發，積跬步才能至千里。
任何一次自我的超越，都不是一朝一夕能夠完成的。心急吃不了熱豆腐，一口氣是很難吃下一個胖子的，那也是不現實的。我們想想很多人的成功，其實在背后都付出了百倍千倍的努力，他們默默的`積累，一旦時機成熟了，機遇到了，就會垂青于你。
甚至我們有時候要拋開這個目標，不要把目光只盯著一處，要開闊自己的視野，打開自己的思維，無論是讀書還是實踐，都要從大范圍入手，當有了一定的積累之后，就會發現其實很多事情是有內在聯系的，很容易就會發現它們的內在規律。如果只盯著一個點，即使走得會快一些，但畢竟是單薄的。除非此前你的基礎已經積累得足夠堅實了。
我們都知道一個基本的教育規律，那就是教育是慢的藝術，而自我的成長同樣也是慢的藝術，尤其是教師的專業化成長甚至要更慢，只有厚積薄發才能走得更遠。
厚積薄發作文7
儲蓄是一個從無到有的過程，儲蓄知識同樣漫長而艱辛，它是“厚積而薄發”的體現，它是點點滴滴的積累。
知識海洋看似無窮大，其實只要一點一點地擷取，慢慢地儲蓄，最終也能很好地駕馭“海洋之舟”，駛向成功的彼岸。張溥的故事就給了我們一個很好的啟示。據史書記載，張溥小時候十分好學，他所讀過的書都要抄下來，然后反復誦讀它，直到書的精華已經了然于心時，又反復抄了七遍，然后再焚掉，再抄寫。長期如此，手也磨出老繭。是長期對知識的積累，把知識儲蓄起來，才成就了張溥的學問，使他成為著名的文學家、政治家。
正所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。仔細想來，儲蓄也是一個奇妙的過程，就像一盅醇酒也是需要長年累月的發酵，才釀成這獨特的芳香與味道。
古往今來，凡有大學問之人都有一個共同點，那就是在歲月中沉淀與積累，不斷充實自己的“知識寶庫”。
東漢唯物論思想家王充也是如此。他在仕途不順而被罷免回家后，并沒有就此灰心喪意，而是更加注重對知識的儲蓄和心靈的啟迪。他在房間里到處掛著筆，一有感觸便隨手記下，長期如此，使他的`肚中之墨充實不少，最終在努力下完成了名著《論衡》。
我們設想一下，如果張溥或者王充不重視知識的積累，而想一蹴而就，那他們便不會在歷史長卷中留下千古芳名，因為好作品的背后，需要深厚的底蘊，而這便在于知識的儲蓄！
“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長。”這句話道出了一個道理，我們有時自己感受不到知識的增長，但隨著時間的醞釀，效果便會顯現，這就是儲蓄的奇妙之處。
儲蓄知識需要的是一顆恒心，我始終堅信，耐得住歲月的沖刷，做到點滴累積，成功便在不遠處！
厚積薄發作文8
夜里樹搖曳著，月亮發出微弱的光，天空中還能依稀看到幾顆星星。巷子的深處還不時傳來狗吠聲向遠處望去家家都已經點亮了燈，照得屋里通亮。
在角落里有一個少年，大概十六七的樣子，用雙手抱住自己卷縮在角落里，瑟瑟發抖，傳來一陣陣哭泣的聲音，一個身材強健的中年男子出現，男子臉上帶著滄桑。男子：“跟我走吧。”少年抬起頭來看他眼神中充滿了疑惑與不安。男子：“放心我是不會傷害你的， 孩子。”少年猶豫一下將手伸出男子帶他來到了一個偌大的院子中天太黑看不到里面有什么，他將我帶到一個房間內，一個一個的腦袋在床邊上耷拉著，里面充滿了鼾聲。男子：“今晚你就住在這兒。”點頭。噢，我還沒問你叫什么呢？少年：“我叫智博。”深思了一會：“不錯，是個好名子。”男子走了。不管什么了，還是明天再說吧！
夢中好似聽到了打斗的聲音，穿上鞋走了出去，院內擺放著各種各樣的'大刀長矛和花槍，原來是個戲班。好多少與自己年齡相仿的少年正在相互打斗練習，眾人紛紛看向他，“師傅”。轉過頭去，是昨晚那個男子，身上有一種壓迫感和嚴肅感。對智博說："以后你就和他們一起訓練，定會有出息。”眾人起哄快叫師傅。”“師傅 ”我一定會好好學的。 人群中有人用不屑的眼光看他。
以后智博每天從雞鳴當開始起來練習到貓頭鷹睡覺這樣日夏一日 ， 年復一年，不管風吹雨打。每次到各種小地方進行表演，當選主角的時候每人都爭先恐后的，只有智博在臺下默默地看這。時不時還用手筆劃著。師傅在臺下默默的看著，問你為什么不去呢？智博：“我在想，在觀察怎樣能做的更好，更有吸引力。”內心一驚，他一個小小的年紀居然懂這么多，以后一定會有大的成就。在之后的一次大型演出中，因為人很多場面也很大，所以需要師傅親自上場，但是不巧的是師傅把腳扭傷了必須找一個人代替師傅。眾人都起哄說。師傅：“讓智博去吧。”不行，他一次都沒有上過臺怎么能他去呢？
你們你們又都不去，誰去呢？
眾人低頭，一聲不吭。
開始表演了，主角上臺了，他邁著自信的步代，挺直腰桿，臉上很從
容淡定定一點兒都沒有出錯，像是有多年臺上經驗的老戲角。
臺下的人議論著，這個唱的真的不錯，對啊，對啊。臺上沒有了喧嘩聲。眼睛全都注視著臺上。臺上，我做到了。臺下，你做到了。結束后跑到師傅身邊說做的還好嗎？師傅：“這么多年的努力沒有白費。”臉上趕著滿著的笑容。眾人，內心很是佩服。我成功了，終于成了。
之后到處都能聽到眾人在議論有個唱戲的唱的特別好，快跟隨我去聽聽。
厚積薄發作文9
夕陽下一棵果樹蒼勁挺拔，另一棵卻傷痕累累，搖搖欲墜。那棵并不健狀的樹笑了笑，對另一棵樹說：“沒想到呀。竟然你贏了。”
從前有兩粒種子，大小相似。被埋在深深的土里，慢慢成長。
第一粒種子發育良好，生長迅猛，另一粒種子卻遲緩。不過他們都有相同的目標成長成一棵參天大樹。
第一粒種子在土地發育了短短一天幾天后，就迫不及待地沖出地面，吮吸著外面新鮮的空氣，沐浴著溫和的陽光。還不忘嘲諷著另一粒種子：“你好慢哦，我都領先你一大截了。”另一粒種子并沒有理會它。而是仍然積極在地里扎根生長。好多天以后，第二粒種子終于破土而出，突出的嫩芽享受著新鮮的空氣，接受著陽光的淋浴，此時第一支種子早已經高大起來了。當它看到第二只種子才剛剛露出來小腦袋，不禁譏笑著說：“你怎么這么矮，你什么時候才能趕上我呀哈哈哈……”
幾個月之后，第一粒種子開出了花，正準備結果。另一粒種子，依然十分矮小。
可是天有不測風云，正當第一粒種子洋洋得意之時，幾個熊孩子爬了上去。使勁地搖晃它的樹枝，它被弄得生疼，卻無可奈何。與它相比，顯得那么矮小，絲毫沒有被人們發覺到。
就這樣第一粒種子，在孩子的.玩耍一下變得佝僂起來，不堪重負。
好多年過去了，第二粒種子比第一粒種子長得更高，長得更壯。并且還結出了甜美可口的果實，它也不并不畏懼孩子們的拳打腳踢，因為它的根比第一粒種子扎得要深。伸到足夠為它的成長發育提供養分。此時，第一粒種子結的果實。苦澀的令人難以下咽。
人生也是如此，我們都有雄偉的目標，有自己想做的事，但是我們應當提升自己的能力。將自己應該做的事做好，正如那句話——世界那么大，你憑什么去看？
厚積薄發作文10
古人云：“博觀而而約取，厚積而薄發。”一次次的蓄力是等待，是為了下一次更大的爆發。動物在捕獵之前擁有著足夠的耐心，在一旁靜心準備，在突然之間將獵物一擊斃命；燕子在高飛之際也會靠低飛來積蓄力量，實現一飛沖天的效果。運動員們多年來的“厚激”，終將在賽場上的一刻實現“薄發”，不斷挑戰自我極限，為名次而努力...
那也是一個寒假，正值隆冬，又是春節期間，大道上沒了熙熙攘攘的人流，寒風“呼呼”吹過，吹得葉子“簌簌”響，冬日的暖陽照在道路上，于是長路充滿了光。在這路上有兩個孩子笨拙地學騎自行車，她們坐在自行車的座椅上，腳下一點一點地踩著地，小心翼翼地學著。那兩個小孩便是我和她。我們一起約定，等我們學會自行車后，我...
有時候努力了一個月，成績上收獲甚微，并不是努力沒有用，而是因為努力的時間不夠。學習可比作成燒開水，努力是加溫，成績則是溫度。按理說努力和成績是成正比的，為什么有時候努力了，成績卻沒有太大進步呢？大家都知道水有沸點，到沸點之前水是不會開的。當你努力卻收獲甚微時，不要氣餒，再堅持下，說不定成功就在下一秒...
每個人都有一個圈子，這個圈要不就龐大，要不就單薄只有一個人！——題記學校，是一個大圈；而我，只是自己的'圈。七年級入校，陌生將我襲卷，處于茫茫人海，孤獨又再次陪伴著我，我是住宿生，很少有人懂得我的忙碌。夕陽西山，惟留下火紅晚霞，鈴聲徹響，還留下悠悠眾人，我卻坐立難安。班主任還在...
如果能將人生喻作植物生長的過程，你愿成為什么？是一株嬌艷美麗的花朵裝點春天，還是做一顆參天大樹提供綠蔭？如果可以，我想作為一株竹子，扎根于深山之中，向著天邊茁壯成長。或許我們都曾聽聞這樣的故事：在同一片山林中，竹子與蕨草同時種下，前期蕨草長得飛快，可竹子卻紋絲不動，等至幾年后，蕨草仍是那般高度，竹子...
厚積薄發作文11
非洲草原上最高的茅草教尖毛草，有“草原之王”的美稱。生長過程及特別。最初半年，是草原上最矮的草，半年后雨水一到，三五天，便有一兩米高。原來，前六個月里，它不是不長，而是一直在長根部，雨季前，雖露一寸，但扎根地下超過28米。當儲積了足夠的養料和能量后，便一發而不可收拾，幾天時間里，一下子長成了草地之王。這便是“厚積薄發”。
“博觀而約取，厚積而薄發”，只有準備充分才能辦好事情。天才鋼琴家郎朗的故事相信大家都不陌生，他雖然是天才，但也是經過了不懈的努力，才成為舉世聞名的鋼琴家。他練習了多少歲月，只為比賽和演出時的片刻。
越王勾踐臥薪嘗膽數十年，只為打敗吳王，報仇雪恨。他在敵人放松戒備時，暗中不斷磨練自己數十載，最后終于成功報仇。而他成功的原因，正是他的堅持不懈的積累。
荀子曰：“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”，由此可見不斷積累的作用之大。“天才是1%的靈感，99%的汗水。”靈感固然重要，但只要不斷積累，一樣能超過那些所謂的天才。
李時珍花了19年，廣泛閱讀醫術，還跋涉山水，嘗遍百草，總結經驗，糾正古代醫術的錯誤，增補新藥方，最后寫出成了《本草綱目》。達爾文用5年時間隨貝格爾號環球航行，考察各地生物生態，收集標本。歸國后又用22年時間研究，才創立了進化論。這些古今中外的`名人，無一不是堅持不懈，厚積薄發。
學習語文也是需要厚積薄發。語文學習不可能一步成才，只有注重平時的積累，才能將語文學好。就拿作文來講，沒有平時的積累，寫出來的只能是空頭大論，沒有說服力。
只有厚積，才能薄發，并且一發驚人。“千里之行，始于足下。”讓我們從現在開始積累，等待爆發的那一天，記住，機會留給有準備的人！
厚積薄發作文12
平時積累：
1)練字
寫作時，一張整潔的卷面可以給閱卷老師留下良好的第一印象。保持卷面整潔并不要求字體一定要規范標準，但至少要確保字體整齊，底線平穩，左右留有適當間距，上下排版得當，避免出現字體飄浮或者跨格的情況。此外，在更正錯誤時，也要避免使用大面積橫線涂抹的方式，而是可以使用斜線劃掉需要修改的部分，這樣不僅保持了整體的美觀，也能確保修改的準確性。養成平時練習時注意字跡工整，避免錯誤的好習慣，才能在考場上做到整潔的答卷。
2)多讀多看多記多背
在閱讀滿分作文集的過程中，不難發現其中的作文無論是記敘文、議論文還是散文，都有一個共同的特點，那就是辭藻華麗，文筆或沉郁郁怯充滿思想，或清逸俊秀洋溢著青春的氣息。更為引人矚目的是，這些作文在表達情感或闡述觀點時，時常不忘援引古詩詞，以抒發情感或增添文采。當我們沉浸在這些華麗的文風中時，是否曾思考過他們是如何做到的呢？要想在考場上寫出這樣的文章，平時必須勤于閱讀、多觀察、多背誦、多積累。
首先要確定自己喜歡怎樣的風格，對癥下藥。喜歡古詩詞且有一定改編興趣的同學可以拿著唐詩宋詞三百首隔幾天背幾首，然后把大綱必備的一百篇左右記熟理解透，背的時候就多聯想聯想自己遇到過的作文主題，看看哪幾句可以用在哪幾類主題上，再大腦中建立一個對應的突觸，考場寫作中就能夠比較快地反應出可以用的古詩詞了;喜歡沉郁文風的同學呢，平時刷數學理綜刷累了換腦子的時候可以多看看類似的思想性的文章，經典如魯迅、瞿秋白，流行如《特別關注》、《讀者》、《意林》等雜志，均是取材的好原料。但涉獵一定要廣，不要把自己局限在高考滿分作文大全的桎梏里，這樣不僅會給自己創造無形中不必要的壓力，也會使得自己的腦洞無法推陳出新。
遇到自己遇到難題時，最好的方法就是準備一本素材本，把需要的內容剪下來粘貼在上面，隨時翻閱；也可以自己抄錄背誦，經常回憶聯想。所謂“熟能生巧”，將這些文字在腦海中反復回想，考試時即使大腦一片空白，也能在下筆時迸發出相應的靈感。
3)一天破三題，一周一文章
建議大家不要只空談理論，而是要付諸實踐，通過練習來提高自己的能力。建議非初三和高三的同學每周練習三到五個題目，并寫一篇文章；初三和高三的同學每天練習三個題目，確保每周至少寫一篇文章。這樣才能不斷提升自己的寫作水平。
破題怎么練呢?找到題庫，審題，先審題目的中心思想，將思路盡可能地與出題老師貼近，找對最正確自己也最拿手的角度切入，盡量選用不落窠臼的分析方式列好提綱，寫好標題，一道題的破題訓練就完成了。不需要寫出完整的文章，只寫出標題、中心論點和分論點，這樣的訓練方式既能夠提高審題速度避免選擇困難癥在考場上頻繁發作，也能夠節約寫作時間提高寫作練習的頻率避免厭倦長時間枯燥的寫作練習。當然，節約出來的時間勤奮的同學們也可以用來想一想每一個分論點可以用哪些事例，可以配怎樣的古詩詞句，可以用一段怎樣有力的論述，標題怎樣取可以更加抓人眼球打動人心。破完題一定要去看看標答是如何分析的--這就要求挑選題庫時一定不能找那種答案是"略"的題庫--努力讓自己的思維往答案上靠，調試多了就校準了;有疑惑的地方一定要多與老師溝通交流，保證思維不脫軌。
每周選擇一篇已經寫好的破題文章，與老師進行溝通交流，及時調整自己的審題風格，確保思路在正確的軌道上。這樣可以保證創新性的同時不會偏離主題，避免跑題丟分的情況發生。同時，這種做法也有助于保持連貫寫作能力，避免寫作能力的退化。
無論是破題還是寫完整文章，時間都必須給予自己一定的限制。破題的時間可以限制在10-15分鐘，完整文章的寫作時間不要超過一小時，這樣才能保證自己在考場上能夠有充足的時間把前面的基礎題做好。當然，平時貴在"琢磨"，琢磨的時間當然越長越好，畢竟磨刀不誤砍柴工嘛。
4)多開腦洞多聯想，創造自己的事例素材庫
前面說過要多積累素材多訓練審題破題，閑來無事多"琢磨"，聯想的好處便在于此。如果說你記錄下來的素材是珍珠，那么"琢磨"能夠讓你把這些珍珠磨成粉喝下去最大程度地提高你將文字連綴成篇的能力。在腦中建立屬于自己的素材庫，每幾個素材貼上屬于他們自己的標簽，一個素材往往可以用在多個主題之上，一個事例也往往有多個角度可以分析，所以，在腦中把這些標簽貼好，就像建造一座"mindpalace"，考試時就能夠信手拈來不會感慨書到用時方恨少了，也再也不用依賴萬能的李白杜甫司馬遷了。
學科間的融合互通是一種重要的能力，能夠在文章中巧妙地運用理科和文科知識，展現出獨特的魅力。許多自然科學和人文社會科學的現象、事件都可以被引入文章中，體現出理科和文科的交融之美。因此，熟練運用相關素材不僅能夠展現出我們在文理綜合學科上的`扎實功底，還能夠讓文章更加生動有趣。
標題對于一篇文章的吸引力至關重要，一個引人入勝的標題可以激發讀者的好奇心和閱讀欲望。因此，在平時閱讀的過程中，我們不妨多留意一下各種吸引人的標題，思考它們是如何吸引讀者的，從中汲取靈感。通過學習他人的優秀標題，我們可以更好地提升自己的標題創作能力，讓自己的標題更具吸引力，吸引讀者的眼球。
臨場發揮：
1)審好題后即下筆切莫太猶豫
平時多積累審題經驗，考場上就能游刃有余。確定立意、分析角度，找準論點后，盡快動筆寫作。可以等待靈感，但不要在立意上猶豫太久，否則時間不夠會讓你陷入選擇困難。記住，標題至關重要，要新穎不陳舊，但也要表達清晰，避免晦澀難懂。如果寫記敘文，要確保細節描寫生動感人，才能引起讀者共鳴。
2)厚積薄發多用腦洞多聯想
在平時的學習和積累過程中，我們應該多多留意身邊的點點滴滴，這些積累將會在考試時發揮重要作用。不要給自己過大的心理壓力，保持放松的狀態，靈活運用平時所學所記，這樣在考場上才能游刃有余。如果我們能夠時刻保持對知識的積累和更新，考試時就能夠游刃有余，不至于手足無措。當然，如果我們只是死記硬背一些過時的知識，那么在考試時可能會束手無策。因此，多關注時事，多積累素材，對于應對考試會有很大的幫助。
3)九分力雕琢龍頭鳳尾內容不在話下
開頭和結尾的重要性不言而喻，它們是文章的門面和壓軸，起著承上啟下的作用。然而，除了開頭和結尾，中間各段落同樣需要注意開頭和結尾的設計。每個段落的開頭應該簡潔明了地引出該段的主題，結尾則需要對該段的論點進行總結，并與下一段或全文進行過渡。采用排比、格式一致等手段可以幫助段落之間的銜接更加流暢，讓整篇文章的邏輯更加清晰。因此，在構建段落時，注重開頭和結尾的設計同樣至關重要。
厚積薄發作文13
科技興則民族興，科技強則國家強，科技創新是一個國家、一個民族發展的重要力量。
改革開放40年以來，我國科技團隊不斷引領著中國科技的發展，“天眼”探空、神舟飛天、墨子“傳信”、高鐵奔馳、北斗組網、超算“發威”、大飛機首飛……我國從“科學技術是第一生產力”到“創新是引領發展的第一動力”，開啟了一個創新大國的輝煌戰績，厚積薄發的中國科技交出了讓世界矚目的答卷。
其實，中國的科學技術很多時候都是在秘密研究，等到研究成功就爆發出來，一鳴驚人、世界矚目，超越其他大國也就在眨眼之間，可謂是厚積而薄發。便縱有生活中處處的“MADEINCHINA”，而不是中國創造，也不可以說我國的創新技術就是落后的。就拿一個例子來說，全球首個5NM被中國創造出來，在此之前，中國半導體技術比較落后，只是28NM，而像美國、韓國這樣比較先進的國家半導體技術就是7NM，僅僅在一夜之間中國技術反超十年，說是“不鳴則已，一鳴驚人”絲毫不為過。
能有這樣的成就，科技研究方面的科學家們自然有著莫大的功勞改革開放以后，大批留居外國的科學家辭去高新工作以及優厚的待遇，不顧沖沖阻撓、毅然決然帶著幾十年的工作經驗和專業學識回國，為國家科技創新建設添磚加瓦，更不能少了國內諸多懷著滿腔愛國熱情，專業技術高超的科學家們，才有了大中國如今創新領域百花齊放的局面。
現在，我國國際專利申請量已經進入了全球前三，在多個戰略領域接連取得科技突破，一大批重大工程在高端裝備、戰略性新興產業、信息化等領域取得的輝煌成就不僅令國人自豪，更令全世界驚艷。
學習就像是縮小化的國家建設，經過努力奮斗，學生的學習能力會越來越強，處理事情能夠越來越妥當。讀的書多了，懂的東西就越來越多，就能和更加高尚的`人談話，就能是自己的眼界更加開闊。古有詩云“博觀而約取，厚積而薄發。”等你的才華深厚到了一定的境界，就可在屬于你的平臺上綻放光彩。
作為國家的一名小小的高中學生，現在這些成就與我并無關系，但我依舊要在我的能力范圍內，堅持創新精神，無論在學習還是生活中，都要像國家學習，學習做一個能夠厚積而薄發的人，老老實實、踏踏實實地學習，讓自己的能力能夠配得上自己的目標，有朝一日，一鳴驚人。
厚積薄發作文14
燕子每次高飛前，總要現在地處飛行一段距離，積蓄力量，然后倏然向上，在天空中劃出一道漂亮的弧線。
同樣，人在生活中需要不斷地充實自己，學會在積淀中成長，變得強大，就像尖茅草那樣，在積蓄了足夠的營養之后瘋狂地成長，最終變成了“草原之王”。
我們平時的學習也是同樣的道理。比如我的一位同學，他的學習習慣很好，很愛看書，他的家里放了兩個書架，擺滿了各種各樣的書。平時他一有空就看書，和他聊天他總是滔滔不絕。有次我去找他玩，他正在看書，我一連叫了他好幾聲，他才反應過來。平時在學校他也主動發言，課下作業也完成的特別好，常常受到老師的表揚和同學們的贊賞。每次考試他都能考出很好的.成績，這都是他平時不停地努力學習，積累經驗，厚積薄發的效果。
現在我也和他一樣，養成了好的學習習慣，多看書，多記筆記，上課認真聽講，做好筆記，厚積薄發，相信不久的將來我也會像燕子高飛那樣劃出更漂亮的弧線，取得更好的成績。
厚積薄發作文15
有時候努力了一個月，成績上收獲甚微，并不是努力沒有用，而是因為努力的時間不夠。
學習可比作成燒開水，努力是加溫，成績則是溫度。按理說努力和成績是成正比的，為什么有時候努力了，成績卻沒有太大進步呢？大家都知道水有沸點，到沸點之前水是不會開的。當你努力卻收獲甚微時，不要氣餒，再堅持下，說不定成功就在下一秒。
燕子每次高飛前，總要先在低處飛行一段距離，積蓄力量，然后倏的向上，在天空中劃出一道漂亮的弧線。我沒有在高飛前的低飛，怎么會有那一道漂亮的`弧線。“三年不鳴，一鳴驚人”。但驚人之前，總有一段時間“不鳴”。臺上一分鐘，臺下十年功，演員們為了上臺表演，在臺下苦練數十年。這些不都是厚積薄發嗎？厚積多年，只為薄發那一瞬間。
著名企業家李嘉誠小時候就去當小學徒，為鐘表公司打掃衛生。后來，李嘉誠經過多年銷售的經驗，抓住商機，最終取得成功。若他沒有在實踐中積累經驗，只是一味冒進，又怎能換來如今一代梟雄的稱號呢？“冰凍三尺，非一日之寒”。成功的取得絕非易事，關鍵在于堅持，厚積薄發。
從自然界到商界有無數個列子，印證了厚積薄發的真諦。從現在開始，我們就要在實踐中積累經驗，從而厚積而薄發。
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