被溫暖照亮范例(15篇)
被溫暖照亮1
溫暖就像黑暗中的一縷光，雖然微小卻是希望；溫暖就像一艘揚帆起航的船，帶著我們去往更美好的遠方。溫暖，是我心中最明亮的一道光，照亮了我人生路上的航向。
那一天，陽光很溫暖，溫暖得讓人像躺在棉花上，舒服極了！我帶著愉快的心情走進教室，突然想起自己把考試的事情拋到了九霄云外。我一下子愣住了。今天的考試怎么辦？我著急得像熱鍋上的螞蟻！趕緊從書桌里抽出語文書，不管三七二十一，翻到什么讀什么。事到臨頭只能“臨時抱佛腳”了。
老師走進教室嚴肅地說：“同學們，這次考試比較簡單，大家一定要認真答題，不能馬虎！”當試卷發到我手里時，我迅速掃了掃試卷：還好還好，果真不太難，都是我會做的！我在心里想著，趕緊開始了答題。“嘀嗒——嘀嗒——”時間如流水般悄然流逝，我還是被幾道題給卡住了，正當我著急得抓耳撓腮時，老師已經宣布收卷了。我心急如焚，趕緊丟下這道題開始寫后面的……還沒一分鐘卷子就傳到了我這里，我只能無奈地看著多處“干凈無暇”的題目，草草地把卷子壓在最底層，遞給了前面的同學。
第二天，我忐忑不安地走進教室，等待著老師發下試卷，老師抱著一摞試卷走上講臺，眼中分明多了幾分失望，這讓我心里又多了一些不安。“胡竇89分！徐子龍93分！……”當老師念到我的名字及分數時，我就像被當頭潑了一桶冷水，心里涼透了。我居然只得了68分，我慢慢地走向講臺，平時一步之遙的講臺現在讓我覺得如此的遙遠，明顯感覺手里冒出了冷汗。我不敢看老師那慈祥而嚴厲的臉，也不知道是怎樣拿回試卷的。整整一節課腦海想到的都是老師嚴厲的批評和失望的目光……老師仿佛看出了我的恍惚，親切地對我說：“下課之后到老師辦公室來一趟。”
下課后，我忐忑不安地走進辦公室，我低著頭站在老師面前，等待著老師的批評。老師并沒有批評我，而是輕輕地拍著我的肩膀說：“老師知道你一直是一個聽話懂事的孩子，最近是不是遇到了什么不開心的事情？不然這么簡單的測試怎么會只考了這么點分呢！如果遇到了不開心的事情就和老師說說看，我們一起想辦法解決。”聽了老師的話，我的頭埋得更低了，臉上不由得一陣通紅，支支吾吾地說：“我……我……”老師一下子全明白了，語重心長地說：“學習可不能開玩笑呀！誰要游戲知識，知識就會游戲誰。老師相信你一定會知錯就改的`，我們一起擊掌加油！”說著老師那寬厚的手掌有力地擊在我的手掌上，頓時一股暖流傳遍了我的全身。我急忙轉過身，止住了那快要流出來的淚。
走出老師的辦公室，陽光照在我的身上，感覺身上暖暖的，心里也暖暖的……原來被溫暖照亮是如此幸福啊！
被溫暖照亮2
在寒冷的冬日，一股溫暖直達心底。
那是一個凄清的早晨，我獨自一人在車站等車。兩眼茫然地望著前方，逐漸模糊的視線中仿佛又出現了昨日的情景，滿心委屈卻又不敢說出口，只能默默承受，想到這里，我的淚水又不禁盈滿了眼眶。寒風呼嘯著，放眼望去，竟只有我一個人在瑟瑟發抖，偶爾路過的行人，也絲毫沒有在我身邊停下腳步的跡象，多么希望有一個溫暖的肩膀給我依靠。
我緊緊地蜷縮著，希望獲取一絲溫暖，可卻無濟于事，只得望向遠方，期待著公交車能早些出現。就在我回頭的一個瞬間，隱隱約約注意到了一個熟悉的身影，先是心里一驚，然后又冷靜下來，讓目光緊緊盯著那個方向，她的模樣漸漸由模糊變得清晰起來，這不是在做夢！我驚喜地向她跑去，她也加快步伐朝我奔來，我們倆緊緊相擁，用兩個人的力量驅走了身體上的寒冷。接著她有些心疼的看著我，輕柔地撫摸我凍到發紫的臉蛋，我害羞地笑了，臉上也開始變得暖洋洋的。正當我還沉浸在有人陪伴的喜悅中，面前又飄來一陣淡淡的清香，低頭一看，她雙手遞來一杯豆漿，并說道：“這份是給你帶的，喝了也好暖和些。”我毫不客氣地接過，道聲感謝后，迫不及待地開始品味，一口下去，只覺得一股暖流流遍全身，直達心底。
我感動地熱淚盈眶，緊緊地抓住她的手，認真地說道：“我們永遠是最好的`朋友。”她微笑著，堅定地點了點頭。我們彼此手牽著手，談笑風生。原本迫切希望公交車進站的我，現在卻盼望著那一刻再晚些到來，好讓我靜靜享受與友人相伴的美好時光，盡管此時風刮得似乎更加猛烈，但在我眼里卻是遍地灑滿陽光，一股股暖流直達心底。
不久，公交車進站了，我獨自踏上了上學的路途，可我卻并不覺得惋惜，因為她短暫的陪伴，已經讓我從離開家時的無助、傷感，變成現在的幸福、滿足，已經讓我內心的不快煙消云散，讓我感受到了足夠的溫暖。
感謝你的出現，我會永遠記得那股直達心底的溫暖，永遠記得我們曾經許下的諾言。
被溫暖照亮3
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。 ——題記
月夜，月涼如水。
中期考試，一次至關重要的考試，我卻考砸了。分數與那鮮血似的大叉印入我的眼簾，仿佛在茍延殘喘，令人心寒，耳邊是爸爸媽媽那縈繞耳畔的數落，我的心如月那般冰涼，心中的痛癥，無可治愈。回憶過去，我一次次考試失敗，但一次次爬了起來，可一次次又跌倒下去，但總會說一句：“塞翁失馬，焉知非福。”然而現在，這這一次的`所謂的“福”就是又一次的沉痛打擊嗎?
我走在小道上，今夜的月原來如此凄涼，月光灑滿地面，感覺周圍是沒有溫度的世界，而剛下過小雨淋濕的地面的積水倒映著月亮的影子，更是殘殘缺缺，若隱若現。
月，大千世界，有了得意，有了悲哀，你全都照出來了，不留一絲遮掩和牽掛，正如我那份心情也灑滿大地。
”孩子，今晚的月亮真美!“媽媽不知何時跟了上來，早已走到了我的背后。”冷冷清清，有何欣賞之美!“我撇了撇嘴，臉上亦是露顯不滿。我繼續向前走著，媽媽也跟隨其后，還哼著一首《月亮代表我的心》，我終于按耐不住心中的憤怒，”你唱什么唱，覺得我考砸了很可笑嗎，丟你的臉就故作開心樣來氣我嗎?“我心煩意亂，不知怎么，蹲下身子哭了起來，愈發傷心。
“為什么?”
這時媽媽撫摸著我的頭說：“你一次次失敗不是都選擇努力地站了起來，每一次次沉重的打擊，你都用微笑面對，為什么這一次不能如當初那般堅強，有勇氣呢?陽光總在風雨后，生活也是因為挫折而精彩。品味人生時雖苦卻盡帶香醇。你看，今晚月亮雖殘缺，但無論怎樣，都有一種獨特的美，不是嗎?”
我愣了一下，仰望心空，月亮，就像達芬奇筆下的蒙拉麗莎的隱隱一笑，神秘，圣潔，卻若陽光般自然親切。當然我也知道了人生總要經歷一些磨難，也是不可避免的。
雖然天愈黑，可明天將會有一輪太陽冉冉升起。
被溫暖照亮4
有一種親人，叫最熟悉的陌生人
有一種溫暖，叫做陌生人的擁抱
——題記
家人是個最熟悉的詞，親情是他們心中的火種，我喜歡這個家庭，雖然有些殘缺，但那份親情卻不會空缺著。這種時刻似乎來得過早。正值青春時刻，那份該有的`歡顏卻沒有了。我記得那天，那種撕心裂肺的痛，恨不得把整個人都撕碎。
陌生人的擁抱，我站起來了。
那是個炎熱的夏天，每個人都過得匆匆忙忙。空氣好熱辣，母親卻顯得那么沉著。誰也不會想到后來發生的事。幾個月前母親被病魔盯上了，全家上下都用盡了方法去醫治她，可老天毫不領情，她依舊是那樣捱著。這天我同妹妹上山找豬草，讓弟弟在家里守著她，我們害怕他再次想不開，便叮囑了弟弟好好看著她。其實那天我是有不聽話，她讓我們去找豬草是我推遲了，我感到有什么要發生似的，和她發生了口角。但是我拗不過一個病人。
下午，我同妹妹回家，大門緊閉著，沒有一的人的氣息。弟弟不在。幾分鐘后，弟弟領著大姥姥來了，我感到不妙。
是的，我的不妙是正確的，她走了，沒有一點征兆??
我呼喊著，天灰了，視線模糊了，我嘶叫著，大地顫抖想著。我的心碎了，閃亮的青春一下子失色了、暗了。黑得伸手不見五指。暗得寂寞冰冷??啊！天啊！??好長好長時間??
我的額頭被一雙既熟悉又陌生的手抱住，緊緊摟入懷中。
“穎穎，想開點，她不在了還有我們，我們??都在??呢！我們都是你的??親人！”
額葉上沾滿了溫暖的淚水，流入心中，我看到心里再次被點亮了，火光照亮了每一個角落，把我看得透透徹徹??我抬起沉重的頭，朦朦朧朧看到屋子里滿是人，每一個關心我的人。
那一刻，我發現，屋子里滿是親人，滿是親情，滿是溫暖。
陌生人的溫暖包裹著我，他們將照亮我的路途，一切都不會太遙遠。
被溫暖照亮5
是不是每個小孩都曾經懼怕黑暗，又曾經被音樂所安慰呢？音樂就像是一雙披著羽毛的溫暖的手，輕輕撫摸著黑暗中的我們，讓我們的內心被溫暖照亮。
“萬事開頭難”，初學鋼琴的我每彈一個音都不得不從基礎音數起，磕磕絆絆，導致彈什么都聽不出來任何調子。我渴望的是舞臺上流暢的彈奏出完美的一曲與光鮮亮麗的鮮花和掌聲，而不是磕磕絆絆的壓抑的練習。我仿佛被推下了嚴冬里的刺骨的冰水里，頭頂是一片厚厚的冰蓋，遮住了天。
老師似乎看出了我的痛苦，卻并沒說什么，而是輕輕的把我的手從琴上拿下去，演奏起了一段帶著自然界的優美的曲子。舒緩的旋律輕輕的切入，歌唱性的演奏方式好像一條完美的沒有任何菱角的光滑的曲線，輕輕的暈開了厚重的冰面，使陽光斜斜的撒在水面上。我眼前似乎劃過一束暗淡的光。一兩秒的靜寂，緊接著小提琴的毫不壓抑的`聲音劃開了嚴冬的沉悶，帶有泥土氣息的空氣跳躍著從地底下冒了出來，太陽也不再吝嗇它的光輝，從樹木的枝干中透過，給土地增加了暖暖的味道。我才發現，不知什么時候，老師已經停止彈琴，開始用唱片播放這首樂曲的完整版了。
接著是汨汨清泉的復蘇，鋼琴分解和弦的伴奏好像沉睡了一個冬天的樹木舒展著，在溫暖的陽光下愉悅的咔咔作響。那陽光，竟也照進了我的心里。昏暗的房間里的灰塵不知什么時候落下，光束漸漸清晰了。然后是充滿浪漫情懷的悠揚的牧歌式曲調，這更像是暖陽下的春天的午后，兩只似乎正在戲水捕食的天鵝，扇動著翅膀揚起一片片水花，激起一片片漣漪。帶有弧度的長頸交纏在一起，翅膀下的水面閃閃的鐳射著五顏六色光芒。我的心隨著冰面漸漸的化開而化開了，水底的飄搖的水草也左右晃動著，陽光盡情的綻放著它的魅力，仿佛要照亮這世間的每一個角落。小提琴與鋼琴的對答更是像一對熱戀中的情人傾訴衷情。我的嘴角微微上揚，春天，我迎來了我內心的春天。
最后，聲音又恢復了歡快明亮，以詼諧曲式的調式結束了整曲。“這是貝多芬的春天”老師淺淺的笑笑。貝多芬的春天？我驚住了，會認字的人就應該知道貝多芬的經歷吧，他一生從未幸福過卻能創作出《春天》這樣明亮歡快的仿佛帶著水蜜桃的香氣的音樂。我心里充滿了溫暖的陽光，沒有狂熱，但卻足以治愈。對比他的苦難，我暫時的困苦又算得了什么呢。這點小事咬咬牙堅持一下就過去了，照做了，嘗到的是前所未有的屬于音樂的快樂。
我最終被音樂這束奇妙的光，從冰層中解救了出來。這成功只是開始，我還需要繼續懷揣著自己閃閃發光的夢想和初心不斷前行，在內心的溫暖的明亮的空間里大膽自信，最終抵達那片期待的光明。
被溫暖照亮的感覺，真好！
被溫暖照亮6
愛對每一個人來說都不陌生，就在我們身邊。父母的關愛，朋友之間的相互友愛，對長輩的敬愛，這些都是愛的表現。
記得在我小學時，那天作業很多我吃了飯就坐到了寫字桌前奮斗。那一天我寫的很晚，記得那一天八點左右的時候我父母看我作業寫的很晚了，在我書桌旁放了一杯熱牛奶，當時，好像正在困一道題寫不出來而感到十分地懊惱，心情很不好，不耐煩的說道：“不喝!”老媽見到我這副模樣輕聲的說：“牛奶就放這了，記得熱的時候喝掉。”我只感到有些煩惱，于是什么也沒說了。
過了將近半個小時，老媽問我作業快寫完了嗎，我下意識地回答：“快了!”老媽見我這么回答便過來拿走了我桌子上那杯早已被我忘記冷掉的牛奶。但不久后，我又重新放了一杯熱牛奶在我桌上，不過我沒去喝他。只是自己繼續寫著作業。之后老媽大約每半小時就問我作業的完成進度，而我也永遠只是淡淡的回答：“快了。”最后，我終于寫完了作業，收拾好書包，剛打算回臥室的時候，卻無意間注意到了那杯牛奶，還是熱的'，杯子下附了一張紙：“辛苦了”頓時，心中一股暖流劃過，這才想起了那句：“快了”讓老媽來回跑了多少次去熱牛奶。喝完了牛奶，感到眼眶有點濕濕的。
記得六年級時，學校剛放學，但外面下著暴雨。我只能無奈的等著父母送傘來。我等了很久，終于等到了我爸，他披著雨衣，向我走來，雙手有些顫抖地放了一包餅干在我面前，他說他不知道我等了這么久，肚子肯定餓壞了，先買了包餅干讓了墊墊饑，我毫無猶豫的吃了起來。可過了一會卻聽到肚子的“叫聲”，我饑寒交迫。頓時，我覺得心里一陣溫暖，似乎外面沒在下雨，而是陽光很充足的樣子。
愛有很多，愛恨溫暖，父母每天都在給我愛，只是自己沒注意罷了。
被溫暖照亮7
世間萬物都會在溫暖下被照亮，不管是醇醇的友情，還是殷殷的師恩，還是陌路的關心與安慰……都能讓你坎坷變坦途，傷心變快樂。
曾經兩位慈祥和藹的老人的關心讓我感受到了前所未有的溫暖。
記得那天早上媽媽往我書包里放了兩元錢，讓我買個蛋餅吃。于是，我像往常一樣來到學校門口那個蛋餅攤位前，做蛋餅的那位老奶奶不停地翻著蛋餅，慈祥的臉上掛滿了微笑，她身穿一身藍色的圍裙，布滿皺紋的手握著鍋鏟。做完一個香噴噴的蛋餅后，笑瞇瞇的將它包得好好的蛋餅遞給一個小姑娘，不忘說上一句：“喏！小姑娘，你的蛋餅。”
終于輪到我了，這時老奶奶對我說：“和昨天一樣，加點番茄醬，不放蔥，對吧？”我笑嘻嘻，點了點頭。
蛋餅不一會兒就煎好了，我迫不及待地接過蛋餅，也不顧燙，直接往嘴里塞，叼著蛋餅的我開始找錢，我費了九牛二虎之力后終于找到了一元錢，可另一塊硬幣仿佛在與我捉迷藏似的，怎么也沒找到。
我急得像熱鍋上的螞蟻，可那一元錢一個勁兒地與我作對，就是找不著。我那時真想哭，但我又怕老奶奶的責罵，于是只好埋頭繼續找。
正當我一籌莫展時，一只飽經風霜的手向我伸來，手心里還握著一枚閃閃發光的硬幣，那硬幣似乎還殘留著余溫，隨著這雙手伴來一陣慈祥的聲音：“呵呵，小朋友，是不是錢掉了？爺爺這里有，拿去吧！”原來是排在我后面的老爺爺，我不好意思地謝絕了：“我怎么能要您的錢呢！”可老爺爺執意要給：“沒事兒，你快要上課了，找到錢也來不及了，拿著吧！”于是我懷著崇敬而感動的心情收下了這枚不平凡的一元錢。
可當我將那兩元遞給賣蛋餅的老奶奶時，她卻不收那位老爺爺的.錢，并讓我還給他。這時，體內似乎有兩股暖流不偏不倚地溫暖著我的心，我懷著這兩股暖流，將一元錢還給了老爺爺。從老奶奶手里接過蛋餅的我流下了感動的淚水，今天的蛋餅吃起來顯得格外的香甜。
一張小小的蛋餅，讓我感受到了來自兩位令人敬仰的老人的關心，體會到了我的世界被溫暖照亮的幸福。
被溫暖照亮8
溫暖，無法去預定也無法去奢求，它總是在那么不經意的一瞬間，悄悄觸動你的心靈，溫暖你的心頭。
火中愛
今天的教室，顯得特別的沉悶。沒有了往日時同學之間的追逐打鬧聲，也沒了那瑯瑯的讀書聲。大家的眼眶都是潤濕的，徐捷同學的家，昨晚被一場突如其來的大火燒為灰燼，同學們為此都感到非常的.痛心。
徐捷家本來就不富裕，靠爸爸騎三輪來維持生活。對一個只有12歲的孩子來說，該怎么來承受老天爺一時開下的玩笑呢？他失去了家，就無法睡覺，就無法吃飯，就無法生活，他們一家三口該怎么生活下去呢？
徐捷從門外走進教室，只見他兩眼紅腫，面容憔悴，拖著沉重的步子，一步一步挪進教室。大家抬起頭看著他，看著他那痛苦的樣子，全班出奇的安靜。整整一個上午，班里的氣氛都格外沉重。
中午，同學們都不約而同帶來了錢，為徐捷同學組織了捐款。“五毛、一元、五元、十元……”一個個硬幣放進了徐捷的鉛筆盒了，短短幾分鐘。空空的鉛筆盒一下子變得滿滿的，沉沉的。大家都圍在徐捷位置上，有人給了他一個鼓勵的目光，有人對著他送去了安慰的微笑，有人嘆了嘆氣，拍拍他的肩膀，勸他別傷心……徐捷看看鉛筆盒里那閃閃發光的硬幣，又望了望我們，被愁云籠罩了一上午的臉，此刻一下子煙消云散，露出了燦爛的笑容。這可不是普通的微笑，這是一個孩子在失去家時，給自己一個鼓勵的微笑。
班主任魯老師把這件事告訴了校領導。第二天早上，校領導發動大家為徐捷同學捐款。全校師生知道了這件事，紛紛為徐捷同學捐款，希望幫他早日重建家園。短短幾天，全校就捐了三千多元錢。
當徐捷受到挫折時，全校同學都不約而同用金子般的心去溫暖他那顆已經冰冷的心。我看到的不是一千多同學，而是一千多顆金子般的心被一股無形的力量緊緊地，緊緊地擁在了一起……我想，這就是愛！
雨中情
“嘩嘩嘩……”雨不停地下著，我站在校門口等著媽媽來接我。“滴答……滴答……”時間像雨水一樣飛快地流逝著，左等右等，等了好久卻不見媽媽的影子。風更大了，我不禁打起了寒磣。
就在我一籌莫展時，一把雨傘從天而降遮住了我的頭，回頭一看原來是好友汪夢情。我愣住了，問她：“你不是回家了嗎？”她笑了笑，輕描淡寫地說：“走到一半，想起你今天早上說雨傘沒帶。我怕你沒人接，所以就回來接你了。”
多么簡單的一句話啊，雖然是在凜冽的冬天，但一股暖流頓時涌遍全身，暖融融的。
我們倆有說有笑地一起回家。漸漸的，漸漸的，消失在茫茫人海之中……
愛，有時無需任何言語；愛，有時需要靜靜體會。也許每一個人表達愛的方式不同，但卻可以讓別人感到一股股暖意，只要細細體會，你便會發現：溫暖，無處不在。
被溫暖照亮9
世界萬物無一不需要陽光。草、樹、動物……
人自然也需要陽光，但人還需要一種陽光，那就是愛：眷眷親情，殷殷師恩，醇醇友情……這些愛，有的能讓一個人重拾信心，有的能讓一個人忘記憂愁，有的能讓人的心扉灑滿金色陽光。
記得三年級時，我很貪玩，不知什么是努力，什么叫勤奮。成績固然每每落后，面對老師的無奈，家長的焦急，我卻無動于衷。直到有一天——
一次語文試卷發下來，依舊是滿眼紅叉。我把試卷往抽屜一塞，就往外沖。一雙手拉住了我，我正準備發火，回頭一看，差點沒叫出聲來，是語文老師！她微笑著，而我卻被這突如其來的微笑弄得有些心虛。她似乎看出我的心思，拉我坐下來，說：“試卷的主要扣分在哪兒？拿出來我們一起討論討論吧。”我聽后一愣：還沒有老師這樣跟我說話呢，以前聽到的都是“教你”“告訴你”之類的'。我一下子有點受寵若驚，就順從地坐了下來，并拿出試卷。老師掃了整份試卷后，開始從第一個錯處點撥起。在老師的點撥啟發下，我基本上都能說出頭緒來。就這樣，一份滿是紅叉的試卷很快就“討論”完了。老師表揚我其實很聰明，態度端正、仔細認真之后，定能取得很棒的成績。得意之余，突然感覺自己和老師貼得如此之近！而且我發現自己并不笨，可以做出那么難的題目，原來我可以做的很好！“老師相信你一定可以考出班級第一的！”
現在想想，這句話只是老師給我的鼓勵罷了。但那時卻給了我無窮的力量，有使不完的學勁。后來的半個學期中，不光語文成績有了長足進步，總成績也不斷的提高。在那次期末考中，我果然取得了班級第一的好成績。
我驕傲，我自豪，更多的是感激！感謝她給我的平等，感謝她給我的自信，感謝她讓我感到溫暖！！這種溫暖，讓我的心扉灑滿金色陽光…
被溫暖照亮10
“我說的話你沒聽見是嗎?對你說了，不要看電視了，寫作業，你把我說的話當耳旁風是嗎?去寫作業，快點!
伴著媽媽震耳欲聾的一頓罵，我美好的一天就這么毀了。我拉著臉極不情愿的寫作業去了。
寫到一半時，媽媽沖了進來，朝我吼道：“對你說了幾遍了，起來先把床鋪好，小女孩子家的房間弄得跟什么似的。”“知道了呀，我會鋪的呀，我現在在寫作業，你啊煩咯，我反駁道。”你吃我的，用我的'，現在嫌我煩啦。我要你干嘛的，叫你歸歸房間就這個態度，媽媽不留情的說我，快點，聽沒聽見。”現在媽媽就像個電母，隨時都能把我電死。
我乖乖地聽媽媽的話，把床鋪好了，但是媽媽真的是成心找不愉快，“手腳快點，女孩子家干活利索點。”現在真的覺得媽媽不可理喻。“我啊是再弄咯，寫作業不讓我好好寫……”說著眼睛模糊了，嘴里也似乎嘗到一股酸澀，原來是我哭了。“哭哭哭，就知道哭。”說完就跑了。我把頭埋在手臂里，心里想著媽媽剛才發火的神態，就越哭越激烈。
過了一會心定了，起來寫作業。聽見一絲門響，我趕緊趴下。媽媽進來了，我想她肯定來罵我的，就沒理她。沒想有一只大手停靠在背上，并有一絲暖暖的話語：“寶貝，媽媽不是故意的，你原諒我好嗎?”我才不呢，你那么罵我。“最近外婆病了，我心里也很亂。”確實外婆不知怎么就病了，媽媽操碎了心，一陣悔意浮上心頭，我一把抱住媽媽，一股暖流在心中擴散，心也被這股溫暖感化。
媽媽能把溫暖給我，同時這溫暖是無人能比的，是我的心也明亮。
被溫暖照亮11
一天夜里，我百般無賴的坐在床上，翻著電視節目。忽然，我看到了《小強熱線》。
《小強熱線》是一檔新聞節目，我很愛看。電視里放出了一個畫面：
一位八十多歲的老爺爺在十字路口邊，見到了一個被異物塞住了的下水口，水慢慢積累起來，變成了一個小水坑，每輛車經過時都會濺起很多水，弄濕路人的衣服。可不能怎樣，老爺爺想，他彎下他瘦瘦的腰，伸出骨瘦如柴的手，放入別人看都不看一眼的臟水坑，一次又一次抓出堵住井蓋的異物，放在邊上。當異物清理完，水坑消失的時候，老爺爺站了起來，甩甩手，帶著開心的`笑容走了。
“我不知道這里有監控。”這是老爺爺上電視后說的第一句話。他干這事已經干了20多年了！
我愣住了，20年呀！他堅持撿堵住井蓋的異物撿了20多年呀！這時間也太長了吧！人家運糞的，雖說也干了很多年，但他們是為了賺錢；這可敬的老爺爺是自愿的呀，一分錢回報也沒有的呀！這位老爺爺已經80多歲了，應是在家中享樂的年紀了，還有關節炎……但他卻還是來到堵住的井蓋旁，拾起堵住井蓋的異物，想對人們多做一些獻。月亮高高地掛在天上，好像在對電視里的老爺爺笑。涼涼的晚風拂過我的身體，我不但不冷，還感到一股熱流，從我小小的身體里涌出。是啊，我們應該像老爺爺那樣幫助他人。有一次，我走在校園里，路過一個被人丟棄的空瓶，我看都不看一眼，反正有人會撿的，我這么想著走了過去。現在想想，我的心中充滿了自責和慚愧。
在這寒冷的夜里，這一則小小的新聞，給了我無限溫暖。
被溫暖照亮12
朋友，是常常想起，是把關懷放在心里，把關注盛放在眼底；朋友是相伴你走過一段又一段的人生，攜手度過一個又一個黃昏；朋友是想起時平添喜悅，憶及時更多溫暖。
有時，我在偶爾時想起他，心里暖暖的，有一份美好，他就是我的朋友——曾文杰。
太陽的溫暖代表了我又可以和怎文杰去圖書館嘍，我一蹦三尺高。那一天，太陽微笑著跟著我們跑，蔥翠的樹兒也挺著腰，遙望快樂的我們。
天有不測風云，墨蘭的云把太陽包裹起來，大地變得暗淡，雨嘩得就下來了，小小的水珠對大地做著親昵的問候，濺起微小的水花，我拿出一把傘，舉過他高高的腦袋，我們手拉著手，在雨中漫步。
雨滴沿著傘的邊緣不停淌下，快樂地打在地上，很快溶入小水塘，我們唱著歌兒，向前邁著腳步，我們一會緊靠，一會分開，好不樂乎。雨傘東搖西擺，雨滴早已將我們衣服淋濕，但卻依然不知，快活的`很。腳底濺起一團水花，向四面八方散去。走過大橋，水滴打在水上，蕩起微小的漣漪。雨中快樂的身影越走越遠.......
有朋友的日子里總是陽光燦爛，花朵鮮艷。有一個朋友，真好。
朋友，是一種特殊的溫暖。
被溫暖照亮13
去年的最后一次期末考試，我的成績考的很不理想。當時，我看到總的考試成績時，我的腦袋隨著“嗡”的一聲響就變成了空白，13名，這對一個從沒低過前七名的學生意味著什么？這意味著我一個暑假過不好，會承受著太多的嘮叨（甚至是補習班）。我的心也隨之碎了。
當我回到家時，果然不出我所料。當我擠了半天的“牙膏”擠出一個十三時，我媽便大發雷霆，火冒三丈，好一通把我數落，弄得我幾天沒好好吃飯
為了排解心中的煩惱，我就在空間里大發了一通埋怨。你別說，這些話說出去后還是痛快了些的。
第二天，我剛一上線，我去年的同桌就找我，和我聊天。他先是安慰我，讓我別太難過，這次考不好沒關系，下次接著努力就可以了。接著又勸我別太埋怨父母，他們也是為了我好等等。（他真是太能嘮叨了）。我們那次聊了很長時間，他也說了很多安慰我的`話。其中有一句話讓我記得最深：“考試沒什么大不了的，說白了也就是一個‘試’字。它就是讓你檢驗自己的實力，一次失利并不可怕，可怕的是因為它變的屢試屢敗。既然考試是石頭，就不要扛在肩上變成負擔，而要把它鋪在腳下讓你站的更高。”
真是一語驚醒夢中人啊！我為什么要把這塊“石頭”放在肩上呢？不妨把他放在腳下試試。想完后，籠罩在我心頭上的那層烏云漸漸散去，我那支離破碎的心也又重新復合起來了，變的溫暖、明亮了許多。
是啊，挫折就是一塊石頭，當我們把它放在肩上時，我們會被他累垮，但如果我們把它放在腳下呢？我們就可以站得更高，看得更遠。
我們要感謝那些在逆境中，讓我們感覺溫暖和光明的人，正是因為有了他們，我們才會得到光明與溫暖，才不至于沉寂在寒冷的黑暗中。
被溫暖照亮14
春風吹得桃花笑，春風吹得小草舞；春風吹得百花開啊！親情，就是那一股春風，既溫暖又舒服，同樣也是感動的。
記得在六年級，我們班的語文老師給我們出了一個體力勞動，為母親做一件事，王老師要求什么事情都可以，可我們是富家出生，母親從我們小的時候就幫助我們，做東做西，班里鴉雀無聲，所有人都沉浸在這題目里，我也不例外……
星期五，天上的烏云黑乎乎似乎在預告著要干嘛，我們家當時挺窮的，買不起車，所有父母回家都是用電瓶車的，那天下午正好下了一場大雨，可那場大雨似乎是為我的媽媽準備的。正好下在了三點——我媽回家的時間。不幸的是老媽沒有帶雨衣，我以為母親會去一個地方躲雨，可沒想到的是，媽媽為了我的學習，不管雨下得有多大，騎著電瓶車拼命地往家里趕，在路上老媽像一批不知疲倦的野馬，很快的就到家了。可沒有“保護罩”的老媽全身都濕透了，我十分理解媽媽望子成龍的心情，我和奶奶見此情景，馬上到太陽能熱水器那邊開水，還好有水，
洗好澡的老媽很不舒服，要求奶奶幫他刮痧，奶奶答應了。她準備好了刮痧的工具。奶奶從碗里蘸了一點油，抹在媽媽那雪白的背上，頓時變得金黃，然后奶奶就用碗反刮這老媽的背，很用力，在一旁的我鼻子酸酸的，眼淚不一會就流了下來。刮了好久，媽媽背上有許多紫紅的.像小泡的東西，她背中央很紅，我問了一下奶奶這是怎么回事，奶奶說：“這是發燒的癥狀。”我看不下去了，我一把奪過碗，輕地刮，老媽感覺不對，笑笑說：“沒事的，用力點刮吧，像你這樣還不如不刮。”我聽到了，眼淚不禁流了好多，老媽背上的紅點越多，我的眼淚也越多……。
那一次我才真正地了解什么叫情親，情親是感到的，是太陽，溫暖著我的幼小的心理。
被溫暖照亮15
生活中的光無處不在，有太陽光、燈光、月光、星光......可在我的記憶當中印象最深的還是燭光。
今天我們上了一堂關于光的課。在課上老師讓我們觀察燭光。燭光像一朵含苞待放的花蕾，溫暖明亮。看著這一閃一閃的燭光，我突然想起，今天不是“5.12”地震3周年的紀念日嗎？我的思緒隨著燭光又回到了3年前。
三年前，我還是小學二年級的學生，四川發生了8級地震，造成了重大的損失。但是大家齊心協力、眾志成城，與災難作斗爭，一方有難，八方支援。在獻血車前，人們為了給災區的病人提供充足的血液，排起了長隊；在校園里，學生們把自己的.衣物和伙食費捐給災區的人們；在災區，隨處可以看見志愿者們忙碌的身影；在天府廣場，小學生們點燃了蠟燭，圍成一個愛心，為死去的人命默默祈禱！這一切，都像蠟燭一樣溫暖人心！
想著這一切，我再一次深情地凝望了一眼燭光，它依舊是那么溫暖，那么閃亮。它給予人們的光與熱是那么的溫暖、明亮！
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