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社戲的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的社戲的作文，歡迎閱讀與收藏。
社戲的作文1
烏云密布，和風細雨，仰望天空，藍色的天空，雪白的白云居然一下子就被烏云遮住了，還“流下幾滴眼淚”就好似老天在生氣的哭泣，走在步道上的我，俯視著自己的腳下，只見步道已經被老天的“淚”給沾濕了，雖然老天在哭泣，但是，空氣是清新的、周圍的景物是美的，雖在毛毛細雨，把周圍的花草樹木給沾了雨水，但它們不僅僅是彎下了自己的腰，還害羞的遮住了自己的'臉蛋，雖然周圍的景物不是那么的美，但能吸收到周圍的清新空氣同時也能做運動，我也是感到非常開心的。
社戲的作文2
那晚，天色陰沉，昏暗。然而，這天色如我心情一般低沉，一點也提不起勁。我考砸了，由于落差很大，老師還特地找了我談話，我低著頭沉思“這次是怎么了？”刺骨的寒風吹過我的臉龐，穿過我的發梢，吹進了我的骨子里，直讓人發涼。那陣寒風仿佛是一個錘子，它每次吹過我，都讓我感受到無比地“疼痛”，現實總是那么殘酷。我聽到了班級第一拿著那試卷燦爛的`笑容，同學們在一旁的那羨慕的眼神，和一陣陣吹捧聲，真讓人心涼。
晚風仿佛那打碎了的玻璃瓶，一塊一塊刺著我。出了車站，我時不時仰望著夜空，企圖能在這浩瀚無垠的天空中，尋求著一絲絲安慰。
只可惜，沒有。快到家門了，我卻遲遲不肯踏。走的每步路都有千斤重，我的情緒也依舊沒有好轉。手里攥緊的鑰匙緩緩插入鎖孔，如果時間過得慢一點或者能停下來，該多好啊？我還是沒有那個勇氣去面對。我靜靜地站在門前，室內溫暖的燈光照映在我的臉上，照在我那冰冷的心上，母親那股嘮叨的聲音又縈繞在耳邊。哎，為什么，這一天過得那么慢？又是不盡人意的一天。
社戲的作文3
路邊野蠻生長的野草，奮力從墻與地面的夾角處掙扎出來，渴望那似乎永遠不會降臨于它身上的陽光。
烈日當空，一旁下棋的大爺也扇起了扇子，吹起了風扇，汗臭味與各類植物的香氣混雜在一起，讓人感到難以呼吸。
但我仍感覺到刺骨的`冰涼，像是蟲子從尾椎骨慢慢向上爬，最后覆蓋滿了我已出了些汗的背上。校服因汗水黏在身上，讓人覺得熱，但那冰涼的后背又將快熱出幻覺的我拉回現實。我聽見貓咪在撥弄毛線球的聲音，聽見風扇攪和空氣的聲音，聽見下棋的大爺們討論棋盤戰況的聲音，但我卻似乎與他們格格不入。
社戲的作文4
世間的美食千千萬，而我卻只獨愛于一道普通得不能再普通的美食—糖醋排骨。
將排骨過水后再往鍋中倒入熱油，翻炒過后，倒入些許調料，再注入他的靈魂—糖與醋，悶煮過后一道佳肴便出鍋了！
每一塊排骨上都均勻地包裹著酸甜的湯汁，暗紅的排骨在黏稠的菜汁中顯得格外引人注目，不禁激起我的味蕾，夾起一塊慢慢品嘗，一股酸甜味在鼻腔中蔓延，讓人回味無窮，而排骨上的些許芝麻，便是解了些許甜味，有了淡淡的清香，更讓人垂涎三尺。
這樣一道美味佳肴，在我們家也是十分普通平凡的。
每當我早晨睡眼朦朧地去上學，傍晚背著沉重的書包帶著一天的疲勞回到家中時，一道糖醋排骨便能吹散我一天的煩惱，讓我只享受于當下的美味；當學習或生活上遇到不可逃避的問題時，一股酸甜的香味鉆入了我的鼻子，一瞬間，前進的動力再次點燃；當我望著窗外的陽光出神時，它也會用它的感染力去延續我的美好……
而這與我有許多故事的糖醋排骨，皆出自我那不辭勞累，每日忙活的媽媽，當我滿眼朦朧時，她早已起來，為我提前做早飯，傍晚，忙碌了一天的'她還要盡力為我做佳肴，讓我開心。這一道糖醋排骨不僅是一道菜，一種美食。這其中更包含著媽媽對我的無限鼓勵與期盼。真正成為我學習動力的不是佳肴，而是我的媽媽！
一道美食之所以能受人們喜愛，不僅僅只是因為它的色，香，味誘人萬分，而更是因為美食皆出自每一位廚師發自內心的愛。他們的愛都蜿蜒而綿延不絕，都隱藏在了這一道道佳肴之中，讓人回味萬分。
真的，一直到現在，這道充滿愛意的菜一直陪伴著我繼續前行！
社戲的作文5
那個秋天的下午，我回到北小。倏忽，只聽見砰的一聲巨響。
這聲音著實把我嚇得顫栗。回身一看，只見藍色施工隔離板后升起一團塵煙塵煙中隱隱約約地出現了一輛老舊、顏色灰黃的鏟車鏟車腳下是剛剛拆除的老宿舍樓。
老宿舍樓可是絕對上了年紀的，據之前的學長們所說，這棟樓已經建成近三十年了，不過直到我畢業，這棟六層半高的狹長并藍白相間的老樓仍是學校里最高的建筑。
與其稱它老樓，不如叫它最令人感到親切的名字宿舍。從東門進入，往地下走是一個小食堂，上樓便是宿舍。它的樓梯窄而較陡，對于年紀普遍已過半百的生活老師們確是個挑戰，每天傍晚剛過七點，便會看見她們搬著一箱箱學生奶上來開始工作她們會在那里堅守一夜。宿舍的樓道比較寬敞，地板原本是鮮艷的瓷磚，但如今已被時光打磨暗淡。道旁的墻壁是潔白的，安全出口的標識顯得格外明顯。道內的燈還是數年前安裝的'白熾燈，獨自一人走過會覺得光線較暗，但若與同學們一起便絲毫不覺。一部分宿舍的門牌上懸掛著流動紅旗，它們可以幫助老師們維持紀律，同時也是被年少的我們十分看重的小小的榮譽。
晚上八點，同學們井然有序地回到宿舍。緊接著是如火如荼的洗漱工作。浴室里總是擠滿了人，水蒸氣十分濃重，到了冬天就像桑拿室似的，使人進去了便不想再出來。花灑里的水總是溫度較高的，若是許多人一起洗澡，水流量可能就會小些。如果人實在太多，老師便會開啟旁邊的水管向我們開火。那里的水是更燙的，不過沖擊下便會不想讓開給下一個人。稀疏的間息，務必要把毛巾打濕，這是個延續十幾年的規矩，防止夜間發生火災無法安全逃生。
上床后，我們會開始閑談或玩點兒小游戲。在這段時間中時不時地會聽到醫務室的大夫提醒某某同學到醫務室吃藥。
熄燈了，樓內安靜了不少。天氣預報是必不可少的環節，然后是每班一周的主題廣播。最后是聽故事西游記是我們最為喜愛的。講故事的老爺爺的名字早已忘掉，但故事伴隨著笑聲一直印在腦海中。這個環節到了高年級搬到新宿舍后改成了聽音樂。音樂十分好聽，宛轉悠揚，似乎比西游記更適合在晚上播放。但新宿舍的環境好、空間大，住進去反而沒什么人情味。到了夏天，旁邊的宣武醫院里經常會傳來老人聽戲的聲音，不過那對于我們來說也是極端的無聊，似聽非聽地便進入了夢鄉。
從夢中醒來，我眼前卻是一片廢墟，埋葬了無數笑聲和夢，天色漸漸晚了，校園里寂靜的可怕。以往，籃球隊和舞蹈隊的同學會一直排練到八點，不過今天，校園里寂靜、黑暗的可怕。唯有涌泉池的潺潺水聲，帶來有一個東風之夜。
我太自私了，母校重新裝修一定會更好，我卻留戀著這陳舊的記憶，可是誰不是呢?對于突如其來的變化，有誰會突然適應呢?有誰的深刻記憶能被突然動搖呢?只好在黑夜里偷偷流幾滴淚，洗刷一下回憶。
從北小畢業后，我的記憶也突然亂了起了、散了起來，只有宿舍樓上深深刻著的校訓永遠清楚地記著腳踏實地做事，頂天立地做人。這是它留給我的最后話別。
再見了，宿舍。
社戲的作文6
“風蕭蕭兮易水寒”，窗外是一片凄涼，秋風瑟瑟，凄神寒骨。樹木褪去了往日的郁郁蔥蔥，已是老干虬枝。似野獸張牙舞爪，讓人不由心生寒意。
溪水不再潺潺，安靜了，似一條透明的綢帶向遠方漂流。迎面而來的是蕭蕭寒風，這風似刀般在臉龐劃過，在這冷清的夜中，只有幾縷蘆葦相伴，那幾抹白在這黑夜中顯得格外突兀。
山巒依舊疊嶂，像被墨色潑染，在夜中變得沉寂、肅穆了。月漸漸隱去，在霧霾的籠罩之下逐漸淡出了視野，我的.思緒也隨之飄向遠方。
社戲的作文7
我們坐在山頭上，許久沒有這么放松過了。
不知是山風還是海風吹打著我們的發絲，有時候還撲在我們的臉上，是那樣的清新、純潔。遠處的海面上平躺著許多船，慢悠悠的挪動著，海鷗在天空中飛來飛去。岸邊的房屋整整齊齊的排列著，像一群小標兵。我們坐在這兒，底下的景致盡收眼底。有時看久了看累了，還能去山里散散步。
山上的樹郁郁蔥蔥，樹葉隨風飄搖，再離它近點兒沒準竟會被它吸引住一起舞動起來。一條公路圍著這座山，那些坐在汽車的人只要經過這里，無不打開車窗欣賞一番。周圍花兒的香氣彌漫在空氣中，也叫人心曠神怡。
在這與世隔絕的地方，聞著沁人心脾的'花香，看著宛如人間仙境的風景，我不禁感慨到——真是此景只應天上有啊！
仿寫《社戲》片段四孟令涵
春天的清晨，溪邊有著許多樂趣。你可以看見岸邊那一朵朵花，鮮艷美麗。周圍的大樹長得挺拔，粗壯的肢干仿佛巨人的手臂，溪水清澈見底，水中的魚兒和水藻清晰可見。陽光把溪水照得晃眼。讓這溪水像那寶石一樣閃閃發亮
閉上眼，聽那嘩嘩的流水聲，烏鳴聲還有風吹過樹時發出的沙沙聲，仿佛在演奏著一曲自然之歌。空中有著些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。將手探入水中，一股清涼的感覺直入全身，使人瞬間就精神了，新的一天，順著光照的方向……
自然之美，不只是你我眼中的這一點，好比一片樹葉遮住眼睛，你只能看到，體會到，這一點，而剩下的美景，就需要你用余生去尋找。
社戲的作文8
小學那幾年每年過年都有戲看，也就大年初四那幾天，我也年年都去看。
大年初三的晚上我們離開了老家。由于我還要上輔導班，于是直到明天傍晚才能回去。我早就知道初四有大戲，回家的路上我也自然是急的要死，到家后卻已沒人了。而且一個車也不剩了。
唱戲的地方都是在鄰村，但騎車也得二三十分鐘，我急得跺腳。爸爸也無奈，給家里的人打電話。
我坐在家門口，不停的在門口來回徘徊，夕陽西下，我的影子也不斷被拉長，我也時不時伸頭去觀望。經過漫長且煎熬的等待，一束燈光拐進了胡同里。并伴隨著強烈的顛簸，我的心跳立馬加快了。隨后又聽到了哥哥姐姐們的齊聲呼喚，我開心極了，那陰影下的身影在我心中立刻變得明鏡似的。
年長的哥哥在前駕駛著三輪車，后面坐著其他哥哥姐姐。迅速的掉頭后，我立刻跑回屋里去跟爸爸媽媽打聲招呼，抱起一個馬扎就跑出來放車上坐住，還沒等爸媽出來，我們就高興的駕車出發了。
我坐在三輪車的'邊上，吹著過年時獨有的晚風。興致勃勃的聽著哥哥姐姐們在講述戲的內容，在路上這二三十分鐘是最快樂的時候。
坐車的時間轉瞬即逝，一會兒就到了西臺旁，這里人滿為患，滿是嗑瓜子聊天和那聒噪的音響的聲音。我們就把車停在旁邊站在車上觀望。所以10點多了，可看到上面的人物我卻依然看高興。我們幾個人一邊聊天一邊看戲，眼都不愿眨一下。
可越看我就越覺得不對勁，那臺上的角色表現的一點兒也不像哥哥姐姐們說的那樣又翻跟頭又變臉的。那主角兒卻只站在那兒很有韻味似的晃著頭腦，跟著其他角色對著臺詞。哥哥姐姐們都在譴責著那唱戲的角兒，我則就站在邊兒上，心里越覺得不得勁兒，這角兒是怎么了，白天還表演的好好的，一到晚上就這么敷衍。
沒一會兒我就開始犯困了，頭一會兒一往下栽。哥哥姐姐也都看得不耐煩了。于是年長的哥哥提出現在回家去，我們一致同意。我便又開始著急回家，于是哥哥掌著方向盤，一邊罵著掃興，一邊倒車準備走。我多想快點回到家去，再也不想聽到這毫無趣味的臺詞了。
在車上我們卻還依然玩的開心，聊的開心。又是如白駒過隙一會兒又到了家。
已經快12點了，我們卻又興致勃勃的向長輩們講述戲有多難看，吐槽一下。不知怎的，隨著時間的流逝，這種大戲越來越少了，甚至已經沒有了，可我卻依然懷念那毫無趣味的戲。
社戲的作文9
他斂氣屏聲，雙目緊盯微有波紋的池面。突然，他以迅雷不及掩耳之勢向池塘撲去“噗通”他跳進了池塘。水面翻滾出陣陣水泡，他的頭浮了出來，懷中還緊緊抱著個大家伙。所幸池塘甚淺，他沒費什么力氣就將懷中的魚固定牢了，接下來，就算給魚插上翅膀也在劫難逃了。只是魚還不死心，努力地甩著尾巴，激起“嘩啦啦”的水花。陽光斜照在排列緊密的魚鱗上，反射出點點彩虹色的光暈。魚就像一個英勇無畏的騎士，誓要戰斗到最后一刻。但太陽也有落下的'一刻，不久，它筋疲力盡，耷拉著腦袋，鰓蓋一張一閉地開合著，似乎認了輸，身上散出陣陣銅錢般的魚腥味。他于是得意地拍了拍魚的腦袋，一個沒抓穩，魚像詐尸回魂般活了過來，如一把弓彈了回去，濺了他一臉水漬。
社戲的作文10
路本是穿著當初的衣裳，而天空的黑暗，在暗夜來時籠罩了大陸，若不是路邊有著兩排正為人們供亮的路燈，此時來來往往的人相會看不見路
走在這條看似明亮卻“黑暗”的'讓人心驚膽戰的路上，內心忐忑不安，迎面吹來的涼風，微微拂過臉頰，帶動了樹葉，響起“沙沙”的聲音，樹后的房屋中的燈差不多都快熄滅了，隱隱約約聽到幾句寒暄，伴隨著飛馳的汽車所發出的響聲，走著走著便聞到了一絲飯，想看了看肚子，加快了腳步。
路途中也懷著忐忑，聽到了一點點再小的一聲，也會回頭向四周看一下，試圖尋找源頭，走一段，也不忘回頭看向自己的身后。
社戲的作文11
我們村有一個習俗，每年在一個我不知道的日子，會有一個奇妙的活動，那就是廟會。這天全村的人都聚集起來，一起吃飯，一起看爺爺奶奶表演，仿佛給佛像表演求庇護。
在那個熾熱的夏天，晚上我們聚集在一起吃飯，仿佛把自己的另一面展現給別人，以前細嚼慢咽變成如今的狼吞虎咽。但每一個人的笑意洋溢在臉上，那時有一種自由歡樂全身心釋放的感覺，我跟著爺爺奶奶的步伐進入廟里，看著爺爺的`二胡拉著，看著奶奶的扇子舞著，等啊等，終于我盼望著的人到來了，陸陸續續都來了，節目開始了，我們那時還小，什么也不懂，只會跟著音樂哼哼兩聲。節目表演完，我們一起捉迷藏，先開始石頭剪刀布，輸的人捉，那時我好像最容易被捉，因為我累了就坐臺階上，當時搞笑的是我們會偷吃一點貢品，然后再給佛祖跪拜。我們當時還會在廟里的后院拿樹枝互打，盡管被打倒也不會疼，玩完后坐在臺階上看星星時，仿佛煩惱又隨風飄走了。
可惜今時不同往日。廟也不是原來的廟，人也不是那么全，我實在沒有再度過那樣的夜晚，再沒有那么痛快的笑過。
社戲的作文12
首先，文中說到迅哥兒想去趙莊看社戲，但因為沒有合適的船只無法前去看戲而心情低落時，雙喜第一次在文章中表現出了他的聰明。他提議乘坐八叔的航船去看戲，這個想法是在當時的情況下最好的辦法，也是其他人都未曾想到的，表現出雙喜的聰明。
其次，在文章中寫迅哥一行人在趙莊看戲時，雙喜再次展現出了他的聰明。文中寫到“雙喜分析鐵頭先生不翻跟斗的`原因是晚上看客少，鐵頭先生也懈了，誰肯顯本領結白地看呢？”這一分析得到迅哥的認可。前文中也提到雙喜能數出鐵頭先生連翻跟頭的數量，呈現雙喜的聰明與細心。
再次，文中寫一行人月夜歸航途經豆田的情節。 孩子們想先去偷阿發家的豆，這時雙喜提議“倘給阿發的娘知道是要哭罵的。”建議換田地去偷豆，以防被人發現。這種偷是天真無邪，沒有壞念頭的“偷”，反映出雙喜辦事細致，考慮周全的聰明的一面。
在文章中出現的關于雙喜的情節還遠不止這些。但這些情節已經能夠印證雙喜的確是一群孩子中最為聰明的一個。他考慮周到，反應靈敏，辦事果斷，是孩子們中的領導者。
社戲的作文13
等那幾個不相干的漁公的喝彩落幕，小伙伴們已經劃了幾里水路。不知誰喊了一聲“劃不動了，餓了！”前后的小水手不約而同地住了手，剛才還比若“浪里白條”的白篷船慢慢停了下來。
這一停，我也聽到了自己的肚子“咕咕”叫了，嗅著空氣更覺清爽。大家都看向了雙喜。他看了看大家，又抬頭望了望不遠處的平橋村。
這時桂生先發話了，“到了咱村里的.地界了，羅漢豆正肥著呢，船上又有柴火和鹽巴，咱們去摘些來煮了吃，喂飽了肚子再回家不遲。”
大家嚷嚷起來，一致的同意。剛才的戲把大家看困了，也熬得餓了，這一吆喝，都來了興致，我更是如此，才不愿早早回去。
雙喜拾起了船篙，用力一撐，船游向了岸邊。雙喜輕輕一躍，猴子似的跳上了岸，回頭講到，“大家小心下船，進了地里不要亂踩，摘豆別摘秧子。”
月光如水。我望向田里，那烏油油的羅漢豆蔓延到遠處的夜色中。
雙喜指了指挨著的兩塊田地，說道，“阿發，阿發，這邊是你家的，那邊是老六一家的，先摘誰的呢？”
像是問阿發，又像是在問大家。大家面面相覷，作了難了，沒人言語，陷入了沉默。原來大家都知道老六一，老活寶一個，偷了他的東西怕會追究個不依不饒，而他拿了別人的東西則裝憨賣呆；阿發在這里，沒人好意思替他發言表態。我們幾個幼小的孩子自然不知所措，低頭不語。
突然，有人發話了，“讓我先看看。”我抬頭看是阿發。只見他上了岸，一腳踏進自家田里，低下身子摸了摸豆子，“偷我家的吧，我家的豆子大得多呢！”
雙喜揮手招呼大家，大聲說，“好吧，既然阿發沒事，那就摘阿發家的。”
言罷，船上的少年歡呼雀躍，蜂擁著上了岸。眨眼間，大家就散在了阿發家的豆田里，當然都是小心翼翼，仔仔細細挑揀著。
等一人一大捧地拋在了船艙里，雙喜連忙喊住了我們，“等等，別阿發田里偷多了，明天阿發娘發覺了會罵的。去老六一田里再偷一把，差不多了。”
說完，雙喜帶頭進了六一公公的豆田。
大家于是又扎進了六一公公田里，人影攢動，也忘記了小心踐踏，很快，大家都捧著豆子出來了，帶回了艙里。等大家都回了船，雙喜又輕輕一跳上了船頭，然后竹篙一撐離了岸。
雙喜安排年長的慢慢搖船行著路，其他的都鉆去了后面，生火煮豆。柴火干脆得很，豆子不一會兒就熟了，香味撲鼻。搖船的也放下了船櫓，偎了過來，任憑船兒隨波漂浮。
桂生不顧燙手，抓了把豆子遞給了阿發，其他人也抓了豆子，用手搓著吃了起來。一人一個吃相，完全不顧及他人了……
豆香彌漫在河道上。
社戲的作文14
金秋九月，學校后山的小道旁，桂花和竹林所散發出的陣陣幽香，夾雜在和煦的秋風里，撲面地吹來。清晨的月亮朦朧在薄霧里，淡黑起伏的連山像整裝待發的士兵，都帶著高昂的情緒守護著這座小谷。
教室里閃著微弱的光芒，想來是早起的'學子在抄寫和反復演算。聲音傳入耳朵，想來是學子們在高聲誦讀。悅耳、和諧、動聽，使我的心情平靜。
我在這桂花芳香和朗朗書聲中，自失了起來，再抬頭，東方已露出魚肚白。
社戲的作文15
憶故鄉——《社戲》讀后寫童年
我對故鄉的記憶，或許只有與同伴一同玩耍的時光，或許只記得那些零散卻美好的地方，想來多少有些懷念我的故鄉了。
故鄉的山，一座接一座的將故鄉包圍，它們沒有泰山那般威嚴壯觀，沒有五岳那般高聳入云，只是連綿的連成一片，卻也有一點姿色，那兒的山只稱得上丘，可它卻比其他山更加富有。每當夜幕降臨，從山頂傳來的狼叫會伴你入夢鄉，第二天早晨可能又傳來誰家上山砍柴時又遇到了老虎，如果你有意的話，方可上山采人參回家熬湯。
故鄉的水，是由各個山溝里的泉水匯成的小河，河溝里有時有幾條小魚，一會兒蹦蹦跳跳一眨眼卻不見了，河水格外清澈，石頭下魚兒的蹤跡都被我們摸清楚，不知哪家的娃抓魚技術好，剛逮著魚兒就捧著往家跑，幾乎每天小伙伴們都會互相約著來小河里玩，你潑一潑我，我呲一呲你，總要把衣服弄濕了才肯回家，外祖母邊給換新衣裳，別罵著不聽話，可我心里卻樂開了花，從窗外望著小河，心想明天再約誰去玩兒。故鄉的人，是勤勞樸實的。外祖父每天四點起床上山放牛，外祖母五點起床，為家人準備早飯，每當清晨的第一縷陽光照進窗戶，而各家人卻已開始一天的忙碌，當他們過完這忙碌而又充實的一天，總以面子粥和煎餅結束一天的疲勞。這一天有可能在吃飯時托腮而被外祖母敲打，也有可能是拿自家的玉米桿喂鄰居家的'牛，一個星期后才發現喂錯了牛，再或者在接收到外祖母“偷雞蛋”的命令后，與小伙伴裝作特工隊的模樣潛伏在母雞身旁“偷蛋”，也許還有半夜與表姐一同上廁所卻因怕鬼跑進屋后忘記提褲……
在故鄉的淡淡煙火中，偶有行人走過，把恍惚的記憶遺落在時光里，如清茶的淡淡馨香親，飄散在夜空中，如一抹溫暖依舊存在……
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