課后服務的管理制度15篇[熱門]
現如今，制度起到的作用越來越大，制度泛指以規則或運作模式，規范個體行動的一種社會結構。那么相關的制度到底是怎么制定的呢？以下是小編為大家整理的課后服務的管理制度，僅供參考，大家一起來看看吧。
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課后服務的管理制度1
為切實做好我校學生課后服務工作，促進學生健康、快樂、幸福成長，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，根據教育部在義務教育階段全面實施“5+2”文件要求，結合我校實際，經校領導班子會議研究后，特制訂如下制度：
一、指導思想
開展中小學生課后服務，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程，為滿足小學生課后在校服務需求，緩解學生家長實際困難，完善社會服務體系，根據《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》，結合本校實際，有效整合學校、家庭等方面資源，著力破解學校放學后、家長下班前我校學生無人看管的難題，以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，在放學后時間內組織學生參加豐富多彩的興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康成長。
二、實施原則
中小學生課后服務工作遵循“家長自愿，校內實施，有效監管”的原則。
1、堅持自愿選擇，確保全面覆蓋。確保向每一位學生及家長詳細介紹本方案，學生是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
2、公開服務事項，主動接受監督。學校通過微信公眾號、告家長書公開服務時間、服務內容、服務方式、安全措施、收費事項等，主動接受學生、家長和社會監督。
3、發展學生素質，創新服務模式。根據學生身心發展特點，開展豐富多樣的課后服務，指導學生盡可能在學校完成書面作業，根據學生的意愿盡可能幫助其發展興趣特長，促進學生綜合素質提升。
4、明確公益屬性，加強有效監管。采用政府補助、家長合理分擔運行成本的做法，對于已認定的家庭經濟困難學生免收費用，堅持公益導向。服務班開班期間，規范作息時間，上下課及戶外活動由學校統一調控，加強組織紀律，統一要求，嚴格管理，確保每一名學生在校期間的安全。
三、收費標準
課后服務采取財政補貼、服務性收費、代收費等多種方式籌措經費，主要用于支付參與課后服務教師和相關人員的補助。按照要求，課后服務性收費實行政府指導價管理，堅持成本補償和非盈利原則，我校具體收費標準按照市、區統一定價執行，每課時不超過3元。
四、組織領導
為確保課后服務工作能夠扎實有效開展，成立課后服務工作領導小組。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：班主任和相關課后服務教師。
五、課后服務活動形式與具體要求
1、服務對象。小學在校學生（上午正常放學后有課后服務需要的學生）。優先保障進城務工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經濟困難學生和低年級學生等群體。
2、時間安排：每周一至周五上午放學起至下午上學前午托服務（三課時），起止時間：11：50—13：50。
午餐時間：11：10—11：45（可在學校統一用餐，餐費自付；也可家長接送回家用餐后在規定時間內返回學校參加課后服務。）
3、服務場所。學原則上安排在忠門沁頭小學本班級教室。
4、在校午餐服務：由教育行政部門會同學校、國有企業或社會力量建立便捷、質優、安全的集中配送午餐機制，或根據上級教育主管部門集中招投標確定服務機構。餐費由學生家長承擔。
5、課后托管服務：課后托管活動形式及內容由學校會同家長委員會協商確定。在不加重學生課業負擔和做好疫情防控的前提下，組織學生午間休息、自主閱讀、完成作業，教師進行巡視指導，答疑解惑，不利用課后服務時間集體補課或講新課。
6、服務流程。調查摸底一一家長申請一一學校審核合理安排志愿教師一一無縫銜接。請自愿參加學校課后服務的學生家長，于9月3日中午12點前，向所在班級的班主任提出申請，并填寫參加課后服務申請表及課后服務知情同意書。
(1)調查摸底。通過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關課后服務工作通知的精神。各班主任對家長下班晩、無法及時接學生放學及其他需要的學生情況進行調查摸底，做好統計。
(2)家長申請。家長和學生有意愿參加課后服務的，要由家長書面向學校申請，學校向有需求的家長和學生發放《課后服務申請表》。
(3)學校審核。根據家長的申請進行審核認為屬實后與家長簽訂《課后服務安全責任書》、《課后服務知情同意書》，明確看護的時間、形式、管理要求雙方權利和義務等。
(4)合理安排志愿教師。根據家長申請情況，結合學校設立的課后服務特色課堂，合理安排每日志愿教師的人數以及不同學科的教師，提高課后服務的質量和效果。
7、基本要求：
①課后服務遵循家長、學生自愿原則。
②學生參加課后服務，一旦報名，請全程參加。如遇特殊情況，需提前向班主任告知并履行請假手續。
�、蹍⒓诱n后服務期間，學生不能擅自離校，因擅自離校發生安全事故的責任由學生及學生家長自負。
④未報名參加課后服務的學生，按學校正常放學時間離校。
六、課后服務工作要求
1、統一思想，提高認識。課后服務工作是一項民生、民心工程，全體教師要牢固樹立服務家長、服務學生的思想，積極創造條件，為確實有困難的學生家庭排憂解難，把好事辦好。
2、規范操作，強化管理。要切實增強規范意識，要堅持“學校統籌、相對集中”的原則，規范開展課后服務工作；要落實好“不講授新課、不加重學生課業負擔”原則，促進學生健康成長；要嚴格規范學生交接程序，確保學生安全。
3、集思廣益，提高質量。全體教職工要充分發揮自身優勢，積極開展各項適合學生的有益活動，激發學生的參與興趣，不斷提高服務質量和水平。要加強研究和探索，使課后服務既滿足家長的.需求，又符合教育規律和學生健康成長規律。要與家長及學生多溝通，多聽取各方合理化意見和建議，在實踐中不斷完善課后服務工作。
七、課后服務防范措施
1、加強安全宣傳教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發事件的應變能力。
2、完善門衛登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分子進入學校。
3、加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發現了解課后服務期間發生的異常情況，并迅速作出反應。
4、落實考勤制度，嚴格履行請假手續。每天服務教師都要對學生進行認真考勤，發現無故脫管的學生要嚴格執行報告及跟蹤制度。托管學生有事必須履行請假手續。
5、嚴格交接制度，班主任要和課后服務教師做好交接工作，幫助課后服務教師盡快了解每位托管生的具體情況，使課后服務工作做到有的放矢，每天課后服務結束后集體放學。
6、沉著應對突發事件，托管期間若遇到突發事件（如：發生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災害等），應立即啟動相應的應急預案，妥善處理突發事件，最大限度降低突發事件造成的傷害，確保托管期間師生的安全。
7、嚴格執行學校安全工作責任制和責任追究制。實行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的安全管理原則，每位服務人員都要明確安全責任，增強安全意識，加大安全工作的落實力度。對由于工作失職、瀆職、不作為，造成學生傷害事故、學校財產損失的，將追究其安全責任。
八、課后服務防范措施
1、高度重視。學校高度重視課后服務工作，成立專門服務工作機構，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后課后服務作為一項份內工作，組織好，服務好，真正讓課后服務成為學校的實事工程。
2、健全制度。建立健全放學后課后服務工作相關制度，包括學生課后服務自愿申報審批制度、學生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害等突發事件的應急處理機制等，確保課后服務工作有章可循、有規可依。
3、規范管理。課后服務工作必須做到以下幾條：堅持家長自愿、公益服務原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。嚴格規范辦學行為，不得進行集體“上新課”，不得與社會機構合作進行有償服務。課后服務教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況。出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人，確保學生安全。
課后服務的管理制度2
第一條加強課后服務政策宣傳
各校（園）要進一步加大對課后服務工作的政策宣傳，大力宣傳開展課后服務工作是一項惠民生、得民心的民生工程，在全社會形成關心支持開展課后服務工作的共識。各校（園）每學期要定期通過學生、家長座談會等方式收集學生、家長對課后服務的意見建議，不斷改進課后服務管理，創新服務模式，提高課后服務質量。
第二條堅持自愿選擇原則
各校（園）要充分尊重學生和家長意愿，不得要求全校（園）學生都參加或規定參加課后服務學生的比例。不得誘導沒有需求的學生參加課后服務，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加或不參加課后服務。
第三條規范課后服務時間
各校（園）要結合家長需求科學合理安排、規范課后服務時間，同時盡可能創造條件為早到學生開展晨練、晨讀等活動提供服務。周一至周五下午課后服務時間每天不超過兩課時（每課時40分鐘）；為確保學生安全，要根據季節、時令變化調整課后服務時間，夏秋季課后服務時間最晚不超過18時，冬春季課后服務時間最晚不超過17時30分。
第四條豐富課后服務內容
各校（園）要遵循教育規律和學生成長規律，發揮學校辦學特色和優勢，科學、合理的確定課后服務內容。在完成正常教學任務的基礎上，對有課后服務需求的.學生合理安排彈性上學、在校午餐、在校午休、課后托管（自主閱讀、體育、藝術、科普活動、作業輔導、開展社團及興趣小組活動以及拓展訓練等）；對有節假日興趣特長培養需求的學生，充分發揮學校辦學特色和優勢，組織開展體育、藝術、科普、社團活動和拓展訓練等。不得將課后服務變成單一的自主學習，堅決禁止將課后服務變相成為集體教學或補課。
第五條規范課后服務收費
各校（園）要嚴格執行收費標準，按照“家長自愿、成本補償、非營利性”原則，適當收取費用。
1。周一至周五：以輔導學生完成作業、自主閱讀等為主要內容的“輔導類”課后服務，其收費標準不超過120元/生/月；以體育、藝術、科普活動、拓展訓練等社團及興趣小組為主要內容的“興趣類”課后服務，其收費標準不超過140元/生/月。
2。雙休日、寒暑假：課后興趣活動服務按每生每天不超過25元的標準收取。
3。實行按月和按實際開展課后服務時間收取費用，嚴禁以課后服務名義亂收費、搭車收費。對殘疾兒童、建檔立卡貧困戶和低保戶家庭子女予以減半收取。提倡對個別學習有困難的學生給予免費學習輔導。
第六條完善費用核算、管理制度
1。各校（園）課后服務收費嚴格執行“收支兩條線”管理，所收費用繳入財政專項賬戶，專項用于課后服務成本開支，包括教師補貼和管理費用[（行政管理人員補貼、后勤人員服務補貼、購買活動資料和活動耗材（不得用于購買學生教輔資料）、水電費用等]。學校按財務支出管理規定，按月到市核算中心進行課后服務成本開支報賬。
2。對參與課后服務的教師補貼原則上輔導類不超過100元/課時、興趣類不超過120元/課時，以實際服務時間（課時量）核算。每節課只能安排一位老師服務。
3。對參與課后服務工作的行政管理人員給予適當補貼。行政管理人員每月補貼總額不得超過直接參與課后服務教師發放平均額的50%，在管理費用中列支。管理費用不超過該學期全部費用的15%。
4。每學期末或服務結束時，各校（園）要按校務公開要求公示課后服務費用資金的撥付和使用情況。并向家長和社會公開課后服務開展情況、成本、收支等，課后服務費用節余部分全部清退給學生。學生中途停止接受課后服務的，根據接受課后服務的時長占比收取費用，剩余部分應予以退還。
第七條強化課后服務安全管理
各校（園）要將安全放在首位，完善安全管理制度、學校行政領導值班、考勤、考核、課后服務交接班制度和應急預案，明確課后服務人員責任，加強師生安全衛生意識教育。強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，嚴格落實行政領導值班、考勤、考核、交接班制度和應急預案措施。要加強與綜治、公安、衛生、食藥監等部門的配合，切實消除在交通、場地、消防、食品衛生、安全保衛等方面的隱患，確保學生人身安全。
第八條嚴肅課后服務工作紀律
各校（園）要充分認識開展課后服務工作的現實意義，樹立服務意識、責任意識，切實將好事辦好。教體局將聯合相關部門加強對中小學和公辦幼兒園課后服務收費的管理和監督檢查，督促學校建立健全收費管理制度，做好收費項目和收費標準公示。嚴厲查處學校課后服務開展過程中強制沒有需求的學生參與、誘導或變相要求學生參與、利用課后服務組織補課或上新課、違規收費等問題，一經發現，嚴肅處理。
各校（園）根據本管理辦法，結合學校（園）實際制定本校（園）管理辦法報教體局審核通過后執行。
課后服務的管理制度3
一、總體要求
1、建立校長負責制。
負責組織、落實和督查學校消毒工作的實施。組長:XXX。
副組長:XXX，XXX。
成員:XXX、XXX、XXX、XXX。
2、增健壯康教育。
可運用墻報、校內廣播、上衛生課等多種形式進行宣傳，讓學生掌握有關的消毒學問，當心勤洗手，搞好個人衛生，養成良好的衛生行為。
3、仔細做好學校室內外的環境衛生。增強教室、辦公室和室內活動場所等通風換氣;對易接觸或污染的物體表面每天進行濕性干凈，需要時(如疑有致病微生物污染時)可接受消毒辦法。
4、搞好食堂安全衛生，工作時戴口罩，穿工作衣，并做好個人衛生。烹調用具、餐飲具和食品柜等每次用法后應進行徹底清洗、消毒。
5、教師與學生均應保持良好的個人衛生習慣。勤打掃環境衛生，勤曬衣服和被褥;飯前、便后、接觸口、鼻、眼前后與污染物品后應用流動水肥皂洗手，洗手后用干凈的毛巾和紙巾擦干;在打噴嚏與咳嗽時應捂住口鼻等。
6、若出現傳染病病人或疑似傳染病病人，對該患者所活動過的場所與接觸過的物品，要在區疾病預防掌握機構指導下進行徹底消毒。
二、具體措施
(一)公共物品預防性消毒
1、餐飲具、廚具、抹布等消毒(責任人:XXX) (1)餐飲具應清洗后消毒。
(2)首選物理消毒辦法，流通蒸汽100"C作用20~30min，或煮沸消毒作用15~30min，或餐具消毒柜消毒。
(3)不能用法熱力消毒的餐飲具可接受化學消毒法，可用消毒溶液浸泡30min，消毒后用清水沖洗，以除去殘留消毒劑，保潔備用。
2、體育運動設施消毒(責任人:XXX)
應定期進行濕性干凈，需要時用消毒溶液擦拭消毒，然后用清水與干凈的抹布擦去殘留的消毒劑。
3、辦公設施消毒(責任人:各部門負責人)
(1)辦公室的地面、墻壁、電梯，以及經常用法或撫摸的物體表面如門窗、柜臺、桌椅、門把手、話筒等表面部位，每天進行濕式干凈，并保持這些部位或物體表面的干凈干燥。需要時可用消毒溶液擦拭，作用30min后用濕布除去表面殘留的消毒液，每天至少1次。
(2)電腦的鍵盤和鼠標定期干凈消毒。其他的辦公設施，比如傳真機、激光打印機和電話的干凈與消毒也可用上述辦法處理。
4、診療用品消毒(責任人:XXX)
(1)體溫計用消毒溶液浸泡30min，然后用符合飲用水衛生標準的清水沖洗除去殘留消毒劑，保潔備用。
(2)聽診器、血壓計等物品用消毒溶液擦拭消毒，然后用清水與干凈的抹布擦去殘留的消毒劑。
(3)紅外線測溫儀的探頭可用75%乙醇擦拭消毒。
5、車輛消毒(責任人:XXX)
參考公共車輛消毒。
6、東西橋欄桿消毒(責任人:XXX)
用消毒溶液擦拭消毒，然后用清水與干凈的抹布擦去殘留的消毒劑。
7、廢棄口罩回收箱消毒(責任人:XXX)
廢棄口罩確定要投入到專用回收垃圾箱，保潔員上下午各一次用500mg/L的含氯消毒液噴灑消毒，每日整理轉運。
(二)、環境預防性消毒
1、物體表面消毒(責任人:各部門負責人)對教室、宿舍、教師辦公室、會議室、嘗試室、圖書室、體育活動場所、浴室、衛生室和廁所等公共區域經常用法或撫摸的物體如門窗、講臺、課桌椅、門把手、水龍頭、話筒、洗手池、衛生間等物體表面每天濕性掃除，需要時用消毒溶液消毒。
消毒原則為先上后下、先左后右，由內向外進行擦拭或噴霧消毒，作用時候不少于30min,然后用清水與干凈的抹布擦去殘留的消毒劑。
2、教室、宿舍室內通風、消毒(通風責任人:XXX、XXXX;教室消毒:XXX;宿舍消毒:XXX;特種室消毒:XXX)
(1)首選自然通風，盡或許打開門窗，推進空氣流通。
(2)教室應在每節課后開窗通風，其他教學用房每天開窗通風2一3次。
(3)用法空調裝備的場所，保證安全通風換氣。增強室內通風，保證足夠的新風輸入；做好空調與通風設施的定期干凈工作，過濾網與過濾器每周清洗一次，整個系統至少每年徹底清洗一次;需要時(如疑有致病微生物污染時)對上述部位進行消毒處理。
(4)通風條件不良的建筑，宜接受風扇增強通風換氣。
(5)每天晚自習后由值日學生進行教室衛生大掃除，消毒人員用250-500mg/l的.84消毒液進行物體表面、地面消毒，作用30分鐘后用清水鏟除殘留消毒劑，尤其要做好教室門窗把手等物體表面的消毒，并開窗通風。消毒時確定要做好個人防護。晚放學后，由學校保安用250-500mg/L的含氯消毒液對公共區域的地面、物體表面進行消毒，尤其是衛生間、樓梯扶手等重點區域。
(6)宿舍樓保潔人員在每日早上學生上課后，用250-500mg/1的84含氯消毒液進行地面和物體表面打掃擦拭，作用30分鐘后，用清水鏟除殘留消毒液。
3、衛生間消毒(責任人:XXX)
每天保潔員對樓內、外衛生間蹲坑投入1000-20xxmg/L的含氯消毒劑作用1小時后，進行清水沖洗。
4、垃圾箱消毒(責任人:XXX)
保潔員每天對垃圾箱或垃圾點用1000-20xxmg/L的含氯消毒液進行噴灑消毒1-2次。
5、衛生大掃除(責任人:各部門負責人)每周四下午第四節，學校組織全部大掃除，進行校園環境全面的干凈和消毒，以干凈為主，消毒為輔。
(三)、師新手的預防性消毒(責任人:XXX、XXX)
1、一般情況下，飯前便后，從外面回家后，接觸公用物件如扶手、門柄、電梯按鈕、公共電話后，雙手被呼吸系統分泌物弄污后(如打噴嚏、咳嗽、干凈鼻子)，撫摸眼睛、鼻及口后，應用肥皂或抗菌洗手液和流動水進行洗手。
2、洗手后用干凈的毛巾和紙巾擦干，不要共用毛巾。
3、需要時用消毒溶液擦拭1~3mins三。
三、有關解釋
1、堅持定期消毒制度，由辦公室、總務、宿管負責對各教室、專用教室、校園、宿舍的消毒。
2、依據學校條件建立(應急)隔離室、觀賞床。 3、如發生傳染病除隔離病人外，對親近接觸者進行醫學觀賞，病人到過的地方進行消毒。有需要對接傳染病患者接觸過的人進行檢疫、隔離、觀賞。學生不串班、不串宿舍，不混班。檢疫期滿后無癥狀者方可廢除隔離。
4、出市未接觸傳染病的要觀賞兩周。有傳染病接觸史的待檢疫期滿方可歸班。
5、教職工家中及學生家中察覺傳染病人時應報告學校、實施需要措施。
6、在配比和用法含氯消毒劑消毒時，確定做好個人防護，戴高手套和護目鏡，避免消毒液噴濺腐蝕皮膚或眼睛。
7、應慎用或不用乙醇消毒液，用法時以擦拭為主，嚴禁噴灑，遠離火源。
8、預防性消毒除建議不要用含氯消毒液進行室內空氣消毒。(配比84消毒液小訣竅:市面上銷售的84消毒液一般為5%濃度。可以找一個500毫升的礦泉水瓶，打開瓶蓋，倒滿一瓶蓋(大概5毫升)84消毒原液后，倒入稀釋容器中，然后接滿500毫升水后倒入稀釋容器中混勻，即獲得大概500mg/L濃度的84稀釋液，需要多少量就依據這個配比稀釋就可以。)
課后服務的管理制度4
為確保全市中小學校在課后服務期間的程序規范，提高實效性，特制定以下課后服務管理制度。
第一條課后服務實行教育局主管、學校主辦。
各實施學�？商剿骼脤W校、社區、社會機構等資源，與社區、社會機構合作共同為學生服務，但不得將課后服務全盤委托給校外機構或個人，不得違反相關規定。
第二條課后服務服務的對象為學校自愿接受校內托管服務的學生。
第三條課后服務嚴格執行家長自愿、公益惠民、量力而行、安全第一的原則，由家長提出申請，學校審核公示后，組織實施校內課后服務。
第四條課后服務采取“5+2”模式進行，即學校每周工作日5天開展課后服務，每天至少開展2個小時。于每周星期一至星期五(法定節假日、寒暑假除外)開展，服務時間為下午課后至離校時間段，如確有特殊需要，經家長申請，可適當延長課后服務時間。
第五條服務內容：課后服務服務內容以組織學生進行體育鍛煉、開展自主閱讀、開展文藝活動、勞動實踐和科普活動、社團活動、輔導學生完成家庭作業等，對學習困難的學生進行補習輔導與答疑，但要注意適量和適度。學校要依托學校少年宮、留守兒童之家等校內場所，根據學校特色、教師特長、學生興趣組織開展體育、藝術、科技、社會實踐等社團活動，創新并豐富課后服務內容，不得將課后服務內容全部安排為教室自習或完成家庭作業，嚴禁將課后服務作為學校教學的延伸，嚴禁利用課后服務時間進行集體授課、補課、教學考試等集體教學行為。
第六條管理形式：學校是開展課后服務主體，原則上以學校教師為主，服務人員按每班配1名教輔人員(教師)，各校可根據課后服務學生人數按班級排班，也可以統籌排班。鼓勵學校積極探索引進校外資源開展課后服務，打造學校課后服務特色，提升服務質量。課后服務課時安排應科學合理，原則上每天按照3個課時安排核算，中途安排合理休息時間，第七條服務程序：每學期由家長向學校提出書面申請，經學校同意并公示后，確定參加課后服務學生名單，組織實施。
第八條課后服務經費收支按照《興義市公辦義務教育階段中小學課后服務收費資金管理實施細則（試行）》執行。
第九條為保證課后服務順利實施，保護學生健康成長，確保學校及全體師生生命財產安全，學校應遵循“注意防范、自救互救、確保平安、減少損失”的原則，制定學校課后服務安全工作方案，落實安全責任，做好相關安全工作。
1.校長是課后服務安全工作的第一責任人，課后服務安全工作由校長領導下的安全工作領導小組負責，全體教職工參與，實行責任追究制度。
2.學校每月要對師生進行安全方面的知識教育，教育形式應多樣化；每班每周應有針對性的對學生進行安全教育；要定期組織開展應急演練，要對學生進行緊急突發問題處理方法、自救互救常識的教育。要進行緊急電話（如110、119、122、120等）使用常識的教育。教育學生遵守學校規章制度，按時到校、按時回家，防止意外事故發生。
3.建立重大事故報告制度。校內外學生出現安全事故要按要求報送，不得隱瞞責任事故。
4.建立健全領導值班、教師值日、護校隊制度；加強課后服務教育教學活動的管理，保證正常的教學秩序；負責安全的.人員要經常和轄區公安部門保持密切聯系，爭取公安部門對學校安全工作的支持和幫助。
5.學校要定期對校舍及學校設施設備進行安全檢查，發現隱患及時消除，情況嚴重，一時難以消除的要立即封閉，并報相關部門予以處理。
6.定期組織家長開展安全教育，明確學生接送制度及時間，家校合作保障課后服務順利安全實施。
7.學校為學生投保校方責任險，同時根據自愿原則引導家長為參加課后服務的學生投保意外傷害險。
第十條參與課后服務教師必須認真貫徹黨的教育方針，服從學校安排，執行學校計劃和規章制度，為人師表，關心學生，全心全意開展好學生課后服務。學校要建立參與課后服務教師臺賬，記錄教師參與情況及出勤情況，科學認定教師工作量。要加強對教師師德師風教育，樹立敬業愛生思想，提高教學水平和質量，隨時注意觀察學生心理變化，防患于未然，不得體罰和變相體罰學生。教師要遵守學校管理制度，有特殊情況，嚴格執行學校請銷假制度，不影響學�？傮w工作安排，不影響學生課后服務工作。要加強個人自身修養，注重職業道德，講究儀表禮儀，舉止優雅大方，處處為人師表。尊重他人，團結同事，誠懇待人，禮貌相處，不議論、不傳播別人隱私，不誹謗中傷同事，不互相拆臺，團結協作，奮發向上。要使用文明語言，將普通話，使用職業語言，說話注意身份，注意場合，時刻表現教師風范。要注重學生思想品德教育和綜合素質的培養，嚴禁將課后服務作為學校教學的延伸，嚴禁利用課后服務時間進行集體授課、補課、教學考試等集體教學行為。
第十一條學校要建立參與課后服務學生臺賬，記錄學生每天學習及參與活動情況，準確掌握學生信息，分析服務效果，確
保學生安全。參與課后服務學生要遵守《中小學生日常行為規范》，要服從學校管理，遵守學校作息時間，按照課程安排設置接受課后服
務。家長要配合學校做好學生教育工作。
第十二條學校要建立課后服務質量考核機制，對各班、社團實施課后服務質量進行考核，考核內容應包括課后服務助推教學質量提升情況、提升學生綜合水平情況及家長對班級課后服務實施滿意度測評等內容，方案須經職工代表大會討論通過。
第十三條強化家校合作，暢通家長溝通渠道，建立家長監督機制，可采取通過家長委員會監督等方式，定期組織家長會，向家長反饋學校開展課后服務情況，不定期邀請家長代表進行實地查看，接受家長監督。
第十四條本管理制度自20xx年秋季學期開始執行。如上級
有政策調整，按上級政策執行。
課后服務的管理制度5
為切實做好“課后服務”工作，根據**省教育廳《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》相關要求，特制訂本辦法。
一、組織機構：
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx
二、考核依據：
根據《xx學�！罢n后延時服務”管理制度》進行考核，每月公示一次，學期末進行匯總。根據期末匯總成績按4:4:2確定優秀、良好、合格。（考核結果分為優秀、合格、不合格三個等次。優秀等次人數一般控制在參加該項考核人數的25％。）
三、具體細則：
�。ㄒ唬┙處熆记冢�20分）：
1.值班教師按時到崗，不遲到、早退、中途離崗。遲到、早退一次扣2分，中途離崗一次扣5分。曠課一次扣20分。
2.周一～周四，由最后一節課值班教師負責整好路隊，盤點學生數，護送出學校。周五由班主任負責護送路隊。未護送路隊一次扣5分。
（二）教師紀律（20分）：
1.值班教師在服務過程中不得做與教學無關的事，不得玩手機，不得接打電話。發現在值班期間玩手機，接打電話一次扣2分。
2.值班教師除批改作業或身體原因外不得坐著上課。發現一次坐著上課扣2分。
3.不得將課后服務變相成為集體教學或補課。發現一次扣5分。
4.不得謾罵、體罰或變相體罰學生。發現一次扣5分。
�。ㄈ⿲W生紀律:(10分）：
1.值班老師必須全程關注每一位學生，保證學生安全有序地學習、活動。上課期間學生紀律差扣2分，極其混亂扣5分。
�。ㄋ模┓⻊召|量（20分）：
1.保證所以學生完成作業，有1名學生未完成作業扣1分，有非常之一以上學生未完成作業扣2分，有四分之一以上學生未完成作業扣3分，有二分之一以上學生未完成作業扣5分，全部學生都未完成作業扣10分。
2.值班教師須對學生完成的作業進行批改，至少批改完三分之一以上的學生作業。未批改完三分之一以上學生作業的'扣2分。
�。ㄎ澹┙淌倚l生（10分）：
1.值班老師負責值班教室的環境衛生，保持教室桌椅整齊、地面干凈。第二節課值班教師負責組織學生打掃好教室衛生，整理課桌凳。教室衛生差，課桌凳擺放不整齊的當天第一節課值班教師扣1分，第二節課值班教師扣2分。
�。┘议L評論（20分）：
無家長不良反映。有家長不良反映，查實的一次扣2分。
（七）出現重大安全事故，確定為不合格等次。
四、考核結果應用：
考核結果作為課后延時服務費的發放依據。
課后服務的管理制度6
按照《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》和淮北市教育局的要求，從本學期起，我校將實行課后看護服務。為確保師生在課后服務期間的安全，保證學校工作的有序進行，提高實效性。特制定以下課后服務安全管理工作的規定。
一、服務值班領導的`基本職責
1、當天服務值班領導為當天課后服務的安全管理負責人，負責當天課后服務安全管理工作。
2、值班領導要統計當天參與課后服務的學生人數，統計參與課后服務教師的在崗情況。
3、值班領導要密切關注活動狀態，確保學生安全。
4、值班領導要督促服務人員打掃衛生，注意保潔。
5、負責晚上值班的領導在放學時要到校門外的十字路口疏導交通。待學生離校后方可離開。
6、遇到突發情況，及時處置，并把處置情況上報校長。
二、服務教師的基本職責：
1、服務教師每天要清點人數。發現有遲到、缺勤等問題及時向值班領導匯報。下午放學后有缺勤現象的要及時通知班主任，班主任及時和家長聯系。
2、服務教師負責對看護的學生進行管理�；顒悠陂g不得擅自離開。
3、活動中，服務教師必須密切關注學生活動狀態，確保學生安全。
4、課后服務時如遇突發狀況，教師必須及時做出處置，必要時向學校領導匯報，由學校啟動應急預案。
5、晚上課后服務結束后，服務教師須學生全部走后才離開教室。
6、服務教師記律方面：
（1）嚴禁在輔導期間在教室里接打電話。
�。�2）服從學校統一管理，不遲到、不早退、不缺勤。服務期間不擅離崗位。
�。�3）有特殊情況需要向校長請假。
（4）在活動開展時不得體罰學生，不要和學生發生口角。
三、學生安全管理要求
1、上課期間禁止學生外出走動，不得隨意進其它班級。
2、班主任對學生進行交通安全教育，嚴禁學生乘坐“三無”車輛。
3、嚴禁學生在校進行危險性游戲。
4、嚴禁學生動用學校電器、開關等，防止事故發生。
5、如遇特殊情況，學生未能參加當天的課后看護，需提前向班主任或看護老師請假。在看護期間，學生不準私自離校，私自離校發生安全事故責任自負。
6、學生有下列行為之一者，取消看護資格：
（1）糾結校外人員到校滋事者；
（2）頂撞、不服從老師管理者；
�。�3）隨意丟棄垃圾經教育后不改者；
�。�4）故意破壞教室或活動場所公共財物者。
課后服務的管理制度7
一、指導思想
開展小學生課前、課后服務，是促進學生健康成長、幫助家長解決實際困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。我們高度重視，充分認識做好課前、課后服務工作對解除群眾后顧之憂、保障學生健康安全的重要意義，進一步強化擔當意識和責任意識，回應群眾關切，立足工作實際，積極創造條件做好學生課前、課后服務工作。
為滿足小學生課后在校服務需求，緩解學生家長實際困難，完善社會服務體系，根據教體局要求，結合本校實際，以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，在課前、課后時間內組織學生參加豐富多彩的課業輔導、興趣社團活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康成長。
二、實施原則
1、主動性原則。充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢積極作為，對監護人確有困難無法按時接送需要早到或晚走的學生，在早間課前、午間課前和下午放學后等時段，主動承擔起學生課后服務責任。
2、自愿性原則。課前、課后服務必須堅持“立足需求、積極服務、家長自愿、學校受托”的原則，要事先充分征求家長意見，主動向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統一實施的工作機制。學生是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇。課前、課后服務要優先保障留守兒童、進城務工人員隨遷子女等亟需服務群體。對于家長要求在校外另行實施的，學校要主動提醒家長選擇有資質、有保障的課后服務機構。
三、組織領導
組長：楊東
組員：
領導工作小組主要做好以下工作內容：
1、制訂好活動方案，落實具體的活動小組，提出明確的活動要求；
2、根據實施情況及時總結，及時調整有關課業輔導、興趣社團（內容、指導教師、學生等等）；
3、每天查看各組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期召開會議，進行交流、總結，努力使延時服務活動開展的富有成效。
四、具體延時服務安排
根據學校的實際情況和學生年齡特點，本著“充分發揮學生的積極性主動性，課堂教學和課外活動互相配合，互相促進，照顧學生的興趣和特長，因地、因校制宜”的原則，以切實減輕學生學習負擔，在活動中學習，在活動中進步為目的。
1、以班為單位，對有需求的學生，安排早晨和中午提前半小時到校的學生讀書計劃，下午放學進行課后作業輔導（培優補差）及自主閱讀指導等。由各班級團隊老師負責看班，具體安排見附件。
2、為更好地延伸課堂學習知識，培養學生的.`學習興趣，更好地服務于教育教學，學校還將利用現有功能室，開展舉行各種藝術活動，在放學后的兩小時作為活動時間。比如：英語興趣社團，體育運動社團，音樂美術活動等，通過這些活動培養學生廣泛的興趣愛好、擴大學生認知領域、激發學生創造能力，使他們在快樂中成長。
3、為防止集中放學時校門口擁堵，我校實行錯時錯峰放學。一是不參加延時服務的下午4：30離校，二是參加延時服務的6：15離校。
課后服務的管理制度8
一、指導思想
全面落實黨中央、國務院關于進一步減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔（以下簡稱“雙減”）工作部署，堅持學生為本、回應關切，堅持依法依規、標本兼治，堅持政府主導、多方聯動，堅持統籌推進、穩步實施，推進校外培訓機構綜合治理，完善校內外協同育人格局，加強“五項管理”，促進學生全面發展、健康成長。根據《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（教基一廳[20xx]2號）和《xx省教育廳關于做好中小學生校內課后服務工作的指導意見》（（20xx）28號）關于xx市中小學課后服務收費有關事項的通知及xx市、xx市相關文件精神，為解決中小學校下午放學時間與家長下班時間不匹配的問題，進一步增強教育服務能力，同時也為了豐富學生的課后生活，提升學生的綜合素質。結合我校實際，特制訂本制度。
二、工作原則
我校在課后服務工作中應堅持以“雙減”為中心，“五項管理”為原則：
1、主動性原則。充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢積極作為，主動承擔起學生課后服務責任。
2、自愿性原則。我校課后服務堅持“立足需求、積極服務、家長自愿、學校受托”的原則，在校學生是否參加課后服務，由學生及家長自愿選擇。通過召開家委會會議和致家長的一封信的方式，充分征求家長意見，主動向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統一實施的工作機制。
3、安全原則。課后服務期間，規范作息時間，上下課及戶外活動由學校統一調控，加強組織紀律管理，統一要求，嚴格管理，確保參加的每一名學生在校期間的安全。
三、工作實施
1、成立組織機構。我校成立學生課后服務工作領導小組與工作小組，同時邀請家長委員會代表參加，參與具體組織實施。
（1）成立xx中心完小學生課后服務工作領導小組：
指導：xxx
組長：xxx
副組長：中心校行政人員、學校家委會理事
成員：各年級主任、各班班主任負責對學校的課后服務工作進行統籌組織，并對學生的安全管理負領導責任。
�。�2）成立xx中心完小學生課后服務工作工作小組：
組長：xxx
副組長：xxx
1、為保障課后服務質量，工作小組具體工作分為課后服務管理部和課后服務研發部。
課后服務管理部：xxx、xxx牽頭，聯合教學、政教相關人員及年級主任組成。主體負責崗位安排、課時管理、安全巡視、放學管理、家校溝通、常規檢查、每日巡查、每日反饋、每課監控及每月交流。
課后服務研發部：由xxx和教研及體藝組相關人員組成。主體負責課程管理、課堂管理、教學指導、老師培訓、課程設定、課程巡視、課程反饋、課程展示、課程評價、課程培訓、課題研究。
2、課后服務研發部圍繞學生培養興趣、發展特長、開拓視野、增強實踐，提供豐富多樣的校內課后服務，主要是安排學生做作業、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓練、興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等。學校根據現有的場地、設施和師資等，確定能夠提供的課后服務項目，并根據學生的年齡特點分年級制定服務項目清單。主要分為四大類：
�。�1）文化類：文化課的課后輔導、作業輔導、自主閱讀。
（2）藝術類：電子樂器、舞蹈、美術、書畫。
�。�3）體育類：籃球、足球、乒乓球、武術操、健美操。
�。�4）科技類：科技創新、科技實踐、科學實驗。
3、學生自愿申請。有需求的學生在家長指導下，填寫《xx中心完小課后服務申請表》和《xx中心完小課后服務服務項目意向表》，由家長簽字認可后，提交班主任審核，由學校統一組織實施服務。
4、課后服務管理部，依據學生申請情況，結合學校服務項目情況，統籌安排成立多個“興趣組”，確定各組負責人，具體負責該組的工作，并對學校的服務安排進行公示。
各組以班為基本單位，參與課后服務的學生除了文化類外還可以報名參加一項體藝類的其他項目。作業輔導活動場地設在各班教室，體藝類項目活動場地設在各專用教室或操場。
5、落實人員、場地安排。學校是課后服務的主渠道，學校全體教職員工全部參與到課后服務中來。結合規劃教學場地、設施，統籌安排師資，如因學校師資力量不足、但學生有需求的課后服務項目，可以以購買服務的'方式引入具有專業資質和良好社會聲譽的社會機構參與校內課后服務工作。學校與社會機構按雙方協議組織實施。
6、簽訂服務協議。學校與申請提供服務的家長簽訂課后服務協議，厘清服務邊界，明確家長、校方職責，明晰雙方權利和義務；服務協議每學期簽訂一次，學校收集好相關資料并做好備案。
7、收費標準：嚴格規范收費行為，嚴格按xx省（x治教費辦通[20xx]1號、xx市（x發改價費[20xx]28號）文件及xx市相關文件執行。堅持“自主自愿、公益屬性、全面育人、主動公開”的原則。每生本學期暫定收取600元，收取的課后服務費及時上交灶市中心校賬戶，專款專用，收支兩條線，用于課后服務人工費用（授課費、管理費、考核獎）以及因開展課后服務所產生的水電費、衛生保健、安全保衛、教學設施設備添置和維護費。建立合理的課后服務的取酬機制。學期末學校及時組織教師代表、家委會代表對經費進行核算，對節余部分及時清退給學生并進行公示，接受家長、社會監督。
8、經費的管理：堅持成本補償和非營利原則，收取的費用必須建立專賬，收入中的三分之一用于添置課后服務所必需的設備設施，收入的三分之二進行統籌，用于教師補助、師資調配等。做到�？顚Ｓ�，專項用于課后服務工作方面的開支。每學期末學校要向學生家長公示校內課后服務費的收支情況，校內課后服務費節余不接轉，放假前全部清退給學生。中途退出的學生按公辦學校退費規定執行。
四、服務時間
冬季：法定工作日放學后至17：30前結束。每天下午兩節課。
夏季：法定工作日放學后至18：00前結束。每天下午兩節課。
五、工作要求
課后服務是教育部統一部署的民生工程，根據上級部門的要求，凡是參與此項課后服務的老師必須提高“四個意識”，切實做到真正為廣大群眾排憂解難，真正做到辦人民滿意的教育，所有參加老師要按學校的安排認真履行職責，積極參加這項工作。所有參與服務的教師上課前都要認真備好課，并做好服務記錄。
課后服務的管理制度9
一、指導思想
為滿足學生課后在校服務需求，緩解學生家長實際困難，根據《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》結合本校實際，認真做好學生放學后托管服務工作，幫助家長解決無人看管、無力輔導等實際困難，避免監管盲區，減少意外事故，促進學生健康成長。
二、實施原則
學生課后服務工作遵循“校內實施，有效監管”的原則。
三、組織領導
學校成立課后服務領導工作小組。
組長：xxxx
副組長：xxx
組員：xxxxxxx
領導工作小組主要做好以下工作內容：
1、制訂好活動方案，落實具體的'活動小組，提出明確的活動要求；
2、根據實施情況及時總結，及時調整有關課后服務小組（內容、指導教師、學生等等）；
3、每天查看每組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期召開會議，進行交流、總結，努力使活動開展的富有成效。
四、服務時間
從xx年秋季學期開始，從星期一至星期五（法定節假日、寒暑假除外）每天下午第七節課后開展課后服務。
課后服務時間
早上17：25——18：10，晚上18：50——20：50
五、服務內容
1、集中完成作業。
安排學生在教室自主完成作業并可進行學生作業個別答疑，提倡對個別學習有困難的學生給予費輔導幫助。
2、自主閱讀交流。
安排學生在教室或閱覽室等區域自主閱讀或開展讀書交流活動。
3、組織專題教育活動。學校統一安排專題教育等其他有益活動。
4、其他根據學校特色開展的活動。
課后服務的管理制度10
根據按照中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于深化教育體制機制改革的意見》、《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》和區教育局的文件精神，從本學期起，我校將實行課后看護服務。為確保師生在課后服務期間的程序規范，保證學校工作的有序進行，提高實效性。特制定以下課后服務管理制度。
一、服務教師的基本職責：
①、服務教師每天要清點人數。
②、服務教師按學校安排帶領學生到規定地點進行活動。
�、�、服務教師必須提前做好計劃，備好課，有充分的準備，避免放養式管理。
�、�、活動中，服務教師必須密切關注學生活動狀態，確保學生安全。
�、�、課后服務時間，如遇突發狀況，教師必須及時做出處置，必要時向學校領導匯報，由學校啟動應急預案。
�、�、課后服務結束后，服務教師須親自將學生送到校門口，學生全部走后才離開。
二、服務教師考勤方面：
1.凡是未請假擅自不參與課后輔導者。
2.凡是一月內請假五次者。
3.凡是一周內活動遲到三次者。
4.凡是中途擅自離開者。
在行政領導檢查，發現服務教師違反以上條款，將定為不合格等級。
三、服務教師記律方面：
1、在輔導期間玩手機，在教室里接打電話。
2、糾結校外人員，到校進行商業行為。
3、不服從行政領導管理，教導處安排。
4、在活動開展時體罰學生。
在行政領導檢查，發現服務教師違反以上條款，將定為不合格等級。
四、校級領導檢查人員、時間安排：
星期一：程東
星期二：童金花
星期三：邵雪青
星期四：鄭強輝
星期五：周煥
五、課后服務安全方面：
1.教職工要認真執行學校作息時間，不遲到、不早退、不曠工。
2.教職工請假不事先辦理手續的；請假期滿未辦理續假手續，而又無故超假的.；無正當理由不接受組織和領導交給的工作任務的；不服從工作調動的.；一律按曠工處理。
3.教師嚴格執行課堂常規，規范課堂行為。
4.在看護期間行政人員必須加強課間巡視工作。
5.學生在校期間遵守學校日常規定。
6.嚴禁學生與社會閑散人員接觸，遠離陌生人，以防受騙。
7.上課期間禁止學生外出走動，不得隨意進其它班級。
8.對學生進行交通安全教育，嚴禁學生乘坐“三無”車輛。
9.嚴禁學生在校進行危險性游戲。
10.嚴禁學生動用學校電器、開關等，防止人生事故發生。
11.如遇特殊情況，學生未能參加當天的課后看護，需提前向班主任或看護老師請假。在看護期間，學生不準私自離校，私自離校發生安全事故責任自負。
課后服務的管理制度11
一、總則
第一條為鞏固義務教育學校課后服務工作成果，健全課后服務工作機制，強化制度保障和監管措施，實現有需求的學生都能享受高質量的課后服務，制定本規范。
第二條本規范所指義務教育學校，包括獨立的小學、初中學校，九年一貫制學校，完全中學、十二年一貫制學校的小學部和初中部，以及實施義務教育的其他學校。
二、服務時間
第三條課后服務主要在上學日放學后進行，一般每天不少于2小時。
具體服務時間由各地結合實際彈性確定，結束時間一般不早于當地正常下班時間�？筛鶕枨筇峁┎煌瑫r長的課后服務供學生和家長選擇。
三、服務內容
第四條課后服務主要開展作業輔導和素質拓展活動。
1.自主作業。組織學生自主做作業，引導小學生利用課后服務時間基本完成書面作業；引導初中學生利用課后服務時間完成大部分書面作業。
2.課業輔導。對學有困難的學生，開展有針對性的課業輔導幫助，為學有余力的學生拓展學習空間。
3.自主閱讀。充分利用學校圖書室、閱覽室等資源，供學生開展自主閱讀活動。
4.文體活動。組織開展藝術類、體育類校本課程，學生結合興趣愛好，采取自主選課的方式參加。重點關注中華優秀傳統文化類素養提升，充分利用本地文化、人才資源優勢，設計開展體驗式、互動式、情景式活動課程。
5.社團活動。在學校的指導下，學生組建各類社團或興趣小組，自主開展實踐探究、素質拓展活動。
6.研學實踐。就近利用青少年宮、科技館、博物館、企事業單位等實踐場所，組織學生開展公益性研學實踐活動。
7.其它活動。學校結合實際組織開展有利于學生身心健康及素質提升的`其它活動。
第五條嚴禁利用課后服務時間違規辦學或開展影響學生身心健康的活動，嚴禁開展商業推廣性質的活動，不得組織開展危險性較高的活動，不得集體教學或“補課”。
四、資源支撐
第六條學校應充分利用校內師資、場所、設施設備等資源，開展課后服務。
第七條學校要將課后服務活動（課程）研究開發作為教研活動的重要內容，與校本特色課程開發緊密結合，充分挖掘利用校內外資源，豐富課后服務活動內容形式。
第八條課后服務應主要由本校教師組織實施，充分發揮教師專業特長，做好相關培訓，提升課后服務能力。
第九條學校師資不足的，可聘任退休教師、具備資質的社會專業人士或志愿者參與，也可以引入第三方服務。
第三方服務引入須為非學科類并由縣級教育行政部門組織實施，明確入口審核、過程監管、效果評價等辦法，建立退出機制。
學校不得自行引入第三方服務機構。經縣級教育行政部門許可引入的免費或公益性質第三方服務，不得帶有任何商業推廣和商業隱含元素，不得向學生收取費用。
第十條應積極協調宣傳、文化和旅游、工業和信息化、自然資源等部門，科協、工會、團委、婦聯、關工委等組織以及村（居）社區委員會等，充分利用各類教育資源，組織專業力量，參與和支持學校開展公益性課后服務活動。
五、組織實施
第十一條學校結合實際制定課后服務實施方案，明確服務時間、服務內容、服務組織、責任分工、制度要求、保障措施、教職工激勵辦法等內容。
第十二條學校以學期為單位編制課后服務計劃，提前告知家長活動內容、費用來源、監督渠道及家校責任，引導學生積極參與，但不得強迫學生參加。
第十三條學校根據學生需求及所具備的活動（課程）資源，可按照小學低年級、小學高年級、初中年級統籌進行編組，具備條件的也可以按照年級進行組織，按計劃實施。
學校應允許學生中途參與或退出課后服務，并根據情況及時調整活動（課程）計劃。
第十四條學校要建立意見征集反饋機制，及時聽取家長關于課后服務的意見建議。家長委員會要積極參與學校課后服務工作，組織熱心家長到校內開展志愿活動，對學校課后服務開展情況進行監督。
第十五條縣級教育行政部門應對學校課后服務覆蓋保障、質量內容、學生及家長滿意度等情況進行評價，評價結果作為學校評先樹優和校長職級評價的重要依據。
六、工作保障
第十六條各地可采取財政補貼、服務性收費等方式多渠道籌措課后服務經費。采取服務性收費方式的，應由發展改革部門會同教育行政部門在堅持公益性、非營利性原則的基礎上，依法依規制定收費標準，學校嚴格按照標準向參與課后服務學生收取服務費。鼓勵有條件的地區對課后服務工作予以財政支持。
鼓勵社會各界捐助課后服務工作，按有關規定落實激勵政策。
家庭經濟困難學生參加課后服務的，免收服務費。
第十七條課后服務費用主要用于參與課后服務教師績效工資分配和相關人員補助，可用于聘請校外人員、社會志愿者補助、第三方服務購買等課后服務合理性、必要性支出，不得挪作他用。費用使用情況要接受社會和家長的監督。
第十八條在核定績效工資總量時，根據學校開展課后服務的情況，相應核增績效工資，在當年度學校績效工資總量內單列，不作為次年正常核定績效工資總量的基數，專項用于參與課后服務教師的績效工資分配。
第十九條各地可根據實際，對參與課后服務教職工完善有關激勵措施，在工作量計算、評先樹優、職稱評聘中予以傾斜。學�？山y籌安排參與課后服務教師“彈性上下班”，加強對參與課后服務女職工、家庭負擔較重職工及上班距離較遠職工的關心關愛。
第二十條縣級教育行政部門應指導學校健全完善課后服務安全管理制度，強化人防、技防、物防措施，定期開展安全排查，防范安全風險。
參與課后服務工作人員應購買人身意外保險，參與人員保險費用從學校課后服務經費中支出或由第三方單位按規定支出；鼓勵家長為參與課后服務學生購買人身意外保險。
第二十一條各級政府教育督導部門定期組織開展課后服務工作督導評估，相關評價結果納入各級政府履行教育職責評價中。
七、其他
第二十二條對課后服務結束后仍有特殊需要的學生，學校應提供延時托管服務。
初中學校上學日晚上可開設自習班，但不得講授新課，不得分配到學科，原則上結束時間不晚于21:00；鼓勵各中小學校在周末和節假日向學生開放自習室及功能室。
第二十三條各地應統籌利用校內外資源力量開展寒暑假托管服務，逐步覆蓋所有有需求的學生。
第二十四條上學日延時托管服務、寒暑假托管服務經費保障及參與人員激勵補助措施參照日常課后服務工作，由各地結合實際確定。
第二十五條本規范自20xx年9月1日起實施。
第二十六條本規范由省教育廳負責解釋。
課后服務的管理制度12
為滿足我校學生課后服務需求，完善校內服務體系，解決好學生家長實際困難，根據x教通[20xx]xx號《關于全面推進中小學課后服務進一步提升課后服務水平的實施意見（試行）》及其他相關文件精神，現結合我校實際，就開展中小學生課后服務工作制定本制度。
一、指導思想
開展學生課后服務，是促進學生健康成長、幫助家長解決實際困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的`民生工程。我校高度重視，充分認識到做好課后服務工作對解除家長后顧之憂、保障學生健康安全的重要意義，強化擔當意識和責任意識，回應家長關切，立足工作實際，積極創造條件做好學生課后服務工作。
二、服務時間
每周星期一至星期四在學校常規課程后增設兩節課后服務課程。（法定節假日除外）
三、服務項目
1、作業輔導
作業輔導為教師輔導學生當天書面家庭作業中的疑難點，督促指導學生在校完成書面家庭作業，不另外安排課堂中的新知識，防止服務變補習。
2、興趣課活動
興趣活動以培養學生興趣愛好為主要目標，活動地點在各專業教室（場地）集中上課（訓練）。
四、服務內容
�。可蛇x擇兩門不沖突的興趣課)
1、一、二年級預設課程
作業輔導、舞蹈、手工制作、閱讀、美術
2、三、四年級預設課程
作業輔導、舞蹈、象棋、書法、美術、奧數、聲樂、閱讀、手工制作、科學實踐
3、五、六年級預設課程
作業輔導、籃球、趣味英語、乒乓球、書法、圍棋、象棋、健美操、樂器、舞蹈、科學實踐、奧數
4、七、八年級預設課程
作業輔導、排球、科學實踐、美術、聲樂、樂器、圍棋、健美操、書法
5、九年級預設課程
作業輔導、書法、美術、籃球、聲樂、樂器、排球
課后服務的管理制度13
為貫徹落實《中共中央辦公廳國務院辦公廳關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（xx發〔20xx〕40號），辦好人民滿意的教育，切實解決學生家長接送難的問題，滿足廣大家長對學生課后服務的迫切需求，根據《xx省教育廳等八部門關于加快推進全省中小學課后服務擴面提質工作的通知》（xx基〔20xx〕33號）、xx市教育局等十部門印發《xx市關于進一步推進中小學生課后服務工作的實施意見》的通知（xx綜〔20xx〕68號）等文件精神及開發區教育局的'統一部署，經忠門中心小學校務研究，決定于20xx年x季開展課后服務工作。結合學校實際，現制定以下制度。
一、工作原則
1、堅持安全原則
學校成立課后服務領導小組，制定工作方案和管理措施，根據家長和學生自愿需求落實責任教師，安排活動場所，規范作息時間，加強管理措施，確保參加課后服務的每一名學生在校期間安全。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：全體教師
2、堅持規范原則
杜絕集體教學、補課行為，堅持課外閱讀、興趣小組、作業輔導、答疑解惑等工作原則，學校加強監管檢查力度。
3、堅持自愿參加原則。開展學生校內課后服務工作應遵從家長意愿，充分征求家長意見，主動向家長告知服務對象、服務時間、服務內容、服務收費、安全保障等，不得強制或變相強制學生參加。
4、堅持公益惠民原則。開展學生校內課后服務應堅持公益性、非盈利性。
5、堅持循序漸進原則。從實際出發，根據場地、設施等資源配置情況，以及學生、家長對放學后學生活動的實際需求，建立健全工作機制，扎實穩妥、分步推進學生校內課后服務試點工作。
二、服務對象
安柄小學在校學生（上午正常放學后有課后服務需要的學生）。優先保障進城務工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經濟困難學生和低年級學生等群體。
三、服務時段及安排
1、時間安排
每周一至周五上午放學起至下午上學前午托服務按3課時（2小時）計算，起止時間：11：10—13：30。
2、地點安排
原則上安排在安柄小學本班級教室。
3、編班安排
根據家長申請及班級審核確定的參加學生數量，30人及以上以原班級編成一個班；年級不足30人，按照相鄰年級跨年級調整混合編班。
四、服務內容
基于課后服務不少于2小時的規定，加上學校下午放學時間一般在5點左右，如果晚托大概7點才能結束，這樣違背了課后服務的初心，所以學校決定實行午托服務，并保證每天不少于2小時，根據學生和家長自愿申請，結合學校辦學條件實際情況，在中午這一時間段內開展下列課后服務內容。
1、在校午餐服務：由教育行政部門會同學校、國有企業或社會力量建立便捷、質優、安全的集中配送午餐機制，或根據上級教育主管部門集中招投標確定服務機構。餐費由學生家長承擔。
2、課后托管服務：課后托管活動形式及內容由學校會同家長委員會協商確定。在不加重學生課業負擔和做好疫情防控的前提下，組織學生午間休息、自主閱讀、完成作業，教師進行巡視指導。
�。�1）把課后服務與“書香校園”結合起來，開展課外閱讀活動。課外閱讀活動打破班級單位，根據實際申請人數組織學生到學校閱覽室開展課外閱讀，落實責任教師與管理措施。
（2）把課后服務與鞏固學習成果結合起來，開展作業輔導、答疑解惑活動。作業輔導、答疑解惑活動，根據實際申請人數，以班級為單位開展活動，落實責任教師與管理措施，杜絕集體教學、補課行為。
�。�3）把課后服務與興趣小組結合起來，開展興趣小組活動。由于我校綜合科教師配備較齊全，可以組織美術興趣小組、音樂興趣小組。興趣小組根據學生報名人數以校為單位開展活動，并落實責任教師與管理措施。
五、組織實施
�。ㄒ唬┱J真做好宣傳。學校召開行政會議、教職工會議和家長會，傳達上級工作精神，公布學校實施方案，確保全校師生及家長知曉。
�。ǘ┙M織自愿報名。堅持自愿參加原則，由家長書面申請，有序組織學生報名，經學校和家長委員會審核通過后，與家長簽訂課后服務協議書。參加課后服務學生名單確定后在全校進行公示。
（三）落實課后服務管理。學校按照校內課后服務實施方案，按規定落實配備參加課后服務的教師、管理或教輔人員，細化工作分工安排，做到服務方案詳細具體、措施有效有力、保障切實到位，確保課后服務工作安全有序開展。
�。ㄋ模┚唧w參與課后服務人員安排及職責，由學校統一安排并認真做好以下服務工作：
1、上午第三節課結束后，該節課科任老師負責清點需要留校課后服務的學生，清點好人數交接給當天的課后服務看護教師。如有學生請假，科任老師要及時通知到看護教師。
2、看護教師每天看護時要核對好名單后，和當天最后一節課科任老師做好交接工作，組織師生做好簽到工作，保證不遺漏一個學生，確保學生的安全。
3、看護結束后，由各班看護教師負責各班學生整隊返回原班級，清點好人數交接給當天的導護值班教師。
4、值班領導要做好各班看護時間的巡視工作，看護結束時值班領導配合看護教師做好各班學生有序返回。其他教輔人員要按照職責做好本職工作。
（五）加強安全管理。加強對師生衛生安全意識教育。強化活動場所安全檢查和門衛登記管理，制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。對入校參與課后服務的志愿者在教育資質和身體條件等方面進行審核，并將相關材料報屬地教育主管部門備案。建立健全校內課后服務安全管理制度，制定校內課后服務安全管理工作規范，強化學生活動場所、應急救護、消防設施安全檢查，做好安全預案。要落實考勤、監管、交接班、門衛登記等制度，切實保障學生人身安全。
六、服務經費及收支管理
1、經費來源
（1）課后服務經費來源由上級撥款，不足部分向家長收取相結合。
�。�2）在校午餐餐費每月結算一次，于當月初的五個工作日內由用餐學生家長通過用餐配送公司提供的公司收款碼收費。每天每餐大約15元，具體價格按原定協議或協商改按上級招投標中標價格，另行確定。
2、課后托管服務堅持公益惠民原則。根據本校參與校內課后服務的學生人數、服務內容、服務時間、設施設備損耗、維修成本及教職工、安保人員勞務報酬等因素制訂收費標準，暫定上午放學后課后服務費為不超過3元/人/課時（具體價格根據參加午托的班生規模按實核算），專項用于課后服務開展期間所發生的本校教師、后勤管理人員勞務費、外聘人員勞務費，以及學校因開展課后服務增加的水費、電費、保潔費、設備、安防費用等。課后托管服務費用由上級財政部門撥付后，不足部分由學校向自愿參加課后服務的學生家長每月收取一定服務費，每學期末按實結算，多還少補。加強收費管理，單獨設賬，專賬核算，保障學生校內課后服務合理支出。主動向家長公布收支情況，主動接受家長監督。嚴禁以課后服務名義開展盈利性活動。對借校內課后服務進行違規亂收費的行為，依法依規追究相關責任人責任。
課后服務的管理制度14
一、學校成立課后延時服務工作領導小組，明確小組成員分工和責任。
二、學校課后延時服務工作領導小組要采取多種形式，定期或不定期向學生開展各類安全教育，切實提高安全意識，確保學生平安。要定期對學校重點部位進行安全隱患排查，發現隱患，采取措施，及時排除。
三、學校課后延時服務工作領導小組要監督好輔導教師的延時活動開展情況，發現問題及時上報，并責令整改。
四、延時服務放學時輔導教師須組織學生整隊，按指定的路線帶出校門。
五、對不遵守相關延時服務規定的學生，輔導老師須及時批評教育，對玩忽職守造成事故的'教師要進行追責。
六、加強門衛管理，家長如有來訪，在聯系上教師后，教師須到傳達室外接待，家長不得進入校園。因特殊情況需提前離校的學生，輔導老師接到家長假條后，將學生送至傳達室處教給家長來接。
七、學校課后延時服務工作領導小組實行定期、不定期對各項工作進行檢查，發現回題及時通報。
課后服務的管理制度15
一、指導思想
為全面貫徹黨的十九大精神，進一步滿足新時代廣大家長對中小學生校內課后服務的迫切需求，按照中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于深化教育體制機制改革的意見》和《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（教基一廳〔20xx〕2號）要求，開展中小學生校內課后服務，是培養學生興趣愛好、促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。
為配合國家扶貧攻堅戰略，切實解決廣大人民群眾的困難，做好我校學生課后服務工作，根據文件精神，結合我校實際，做到利用學校資源取之于民，用之于民的宗旨，辦人民滿意的教育。特制定本實施方案。
二、實施原則
中小學生課后服務工作遵循“政府主導，學校主體，家長自愿，校內實施，有效監管，最低費用”的原則。
�。ㄒ唬┱鲗АＵn后服務由縣人民政府組織推動，教育行政部門牽頭負責。
�。ǘ⿲W校主體。課后服務由學校統一組織，家委會協同實施。學校主要對課后服務的目的、內容、方法的確定，家委會主要負責服務質量和費用的監督。
�。ㄈ┘议L自愿。課后服務對象為放學時間早于家長下班時間且無人看護的上班族、打工族的孩子。完全由學生家長根據需要自愿選擇，學校不動員學生參加。學校事先征求家長的意見，主動告知服務方式、服務內容、安全保障措施，家長自愿為孩子報名參加。
�。ㄋ模┬葘嵤�。課后服務安排在校園內進行，并充分利用學校教室、運動場地、功能室等場所，采取校外聘任和學校教師挖潛的方式為學生提供服務及其它后勤安全保障工作。
�。ㄎ澹┯行ПO管。由家委會成員和學校管理人員共同完善課后服務管理制度，切實保障課后服務學生安全，監督服務質量，監管服務費用的收、管、支出等，家委會協同家長做到全過程監督。
（六）最低費用。學校根據物價局核定的課后服務收取標準收取費用，做到專款專用，支出兩條線。費用支付主要是校外聘任人員、學校加班教職工、學校水、電、暖和其他服務費用等。
三、課后服務安排
�。ㄒ唬┓⻊諘r間。每周一至周五下午放學后(節假日、周五周六周日除外)，看護時間最少為一小時， 冬天時間短，夏天時間長。
（二）服務收費。收費為每生每天每課時(40分鐘)3元錢。(根據家長下班時間調整課時數，最少服務1小時)。
�。ㄈ┓⻊照n程安排。輔導學生作業，開展社團活動，開展其他活動。
1.主要組織安排學生完成書面作業、引導自主學習、養成良好學習習慣。
2.對部分學生有針對性輔導，促其成績好的更優秀，學習困難的有提升。
3.開展社團活動，培養學生廣泛的興趣和愛好。
4.杜絕輔導教師上新課。
�。ㄋ模┨峁┭訒r課后服務
對于課后服務時間結束，家長工作特殊，不能按時接學生的情況，學校管理人員統一管理學生，做好延時課后服務工作，直至家長接孩子。
�。ㄎ澹┴毨W生參與課后服務免費
對于學校建檔立卡的`貧困生，以及家庭特別困難的學生，上課后服務免費。
四、課后服務管理
（一）政府是課后服務主導方
課后服務由縣人民政府組織推動，教育行政部門牽頭負責。學校因地制宜設計服務項目，組織實施并對服務內容、質量進行管理。
�。ǘ⿲W校是課后服務實施方
學校全面負責學生的課后托管、輔導工作，遵循服務性原則，立足服務學生，服務家長的宗旨，制定科學合理的實施方案，組織優秀骨干教師、校外聘任教師挖掘學校資源，堅持安全至上，以保證規范、有序、高效實施課后服務工作。學校根據教師自愿的原則，選聘師德高尚、經驗豐富的學科優秀教師進行輔導，輔導教師接受家長監督。
（三）課后服務監督員
由校委會成員組成，負責學生在課后服務期間的檢查和后勤安全保障。主要檢查服務教師的考勤、服務內容、服務質量，學生安全出入校園等。
五、課后服務實施
學校提出初步方案——召開教職工代表大會修改方案——學校確定實施方案——學校發放致家長一封信——家長自愿報名——學校統計學生人數——實施課后服務。
�。ㄒ唬⿲W校根據上級要求制訂初步方案。
（二）召開教職工代表大會，提出修改方案。
�。ㄈ⿲W校確定實施方案。
�。ㄋ模┘倚：献鲗嵤┱n后服務，根據家長要求，學生人數，成立服務班級，確定服務內容、服務教師、服務形式。
�。ㄎ澹┖炗喎⻊諈f議。學校要與申請提供服務的班級或家長簽訂課后服務協議，明確家長、校方職責，服務協議每學期簽訂一次，學校做好備案。
六、組織領導
領導工作小組主要做好以下工作內容：
�。ㄒ唬└鶕霞壩募�，結合學生實際情況，由學校制訂活動方案，落實具體的活動小組，提出明確的活動要求；
�。ǘ└鶕䦟嵤┣闆r及時總結，及時調整課后輔導項目（輔導內容、輔導形式、輔導教師、學生安全等等）；
�。ㄈ┟刻於讲槊堪�、每組活動開展情況，活動是否正常，內容、形式、組織存在什么問題，定期召開會議，進行交流、總結，努力使課后輔導開展的富有成效。
�。ㄋ模┱烫庁撠熣匍_好家委會、家長會，成立理財小組負責服務費的發放；教導處負責制定課后服務輔導教師職責、安排學生課后服務小組及輔導教師、課后服務授課查課，確保服務高質量；安全辦制定值班教師安全職責，確保師生課后服務期間安全有序。
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