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小學生猜字謎
小學生猜字謎1
這個單元，我們圍繞漢字開展了許多活動，讓我感受最深的是“猜字謎”活動。
那天，我們把自己搜集到的字謎帶到教室。上課的時候，老師首先出了一個：“十個哥哥力量大，什么困難都不怕。”我們一下子就猜出來了，于是便齊聲喊：“克。”老師夸我們聰明。然后又出了一個：“你我各一半。”這個字謎很簡單，我們都猜出來了，不約而同地說：“俄。”這次，我們又猜對了，大家都很得意，可是接下來，老師就出了一個比較難的字謎：“一點不出頭。”這下可把我們給難住了，我們絞盡腦汁，又是寫又是畫的，怎么也想不出來。老師給我們兩分鐘的.時間想，我們又陷入了冥思苦想中。
兩分鐘后，我們還是一點頭緒都沒有，老師只好公布了答案：術。啊。原來一點不出頭就是術字，我們怎么沒想到呢。哎呀，我們的腦子轉得太慢啦。“叮呤呤”下課鈴響了，猜字謎活動只好到此結束。大家都意猶未盡，因為大家還想再猜一些更難的字謎呢。
這次猜字謎活動真好玩，原來漢字是這般有趣。漢字的趣味，我一定要好好地“品嘗”一下了。
小學生猜字謎2
01、 九十九( 猜一字)白
02、 一曲高歌夕陽下 (猜一字)曹
03、 兩山相對又相連，中有危峰插碧天 (猜一字)由
04、 田中( 猜一字)十
05、 旭日不出( 猜一字)九
06、 人不在其位( 猜一字)立
07、 九點 (猜一字)丸
08、 4個人搬個木頭 ,猜一個字 答案是:杰
09、 一人 ,猜一個字 答案是:大
10、 一人一張口,口下長只手,猜一字答案是:拿
11、 一人在內,猜一字 答案是:肉
12、 一人挑兩小人,猜一字 答案是:夾
13、 一人腰上掛把弓,猜一字 答案是:夷
14、 一口吃掉牛尾巴,猜一個字 答案是:告
15、 一口咬定,猜一字 答案是: 交
16、 十二點 (猜一字)斗
17、 十叁點( 猜一字) 汁
18、 十一個讀書人 ,猜一個字 答案是:仕
19、 十二點 ,猜一個字 答案是:斗
20、 十三點,猜一個字 答案是:汁
21、 十五人,猜一字 答案是:傘
22、 十五天 ,猜一個字 答案是:胖
23、 十元買早餐,八元買豆干 ,猜一個字答案是:干
24、 十月十日(武昌起義),猜一字答案是:朝
25、 十月十日,猜一個字 答案是:萌
26、 十字架下三個人,猜一個字 答案是:來
27、 十字對十字,太陽對月亮,猜一個字答案是:朝
28、 十個哥哥 ,猜一個字 答案是:克
29、 三人兩口一匹馬,猜一字 答案是:驗
30、 三口重疊,莫把品字猜,猜一個字答案是:目
31、 字謎: 貪前稍變就成窮——貧
32、 字謎: 半布春秋——秦
33、 字謎: 銀川——泉
34、 字謎: 一來再來——冉
35、 字謎: 守門員——閃
36、 字謎: 有人偷車——輸
37、 字謎: 釀酒之后隔日香
38、 字謎: 半青半紫——素
39、 字謎: 自己——體
40、 字謎: 秀才翹尾巴——禿
41、 字謎: 重點支援大西北——頭
42、 字謎: 身殘心不殘. --息
43、 字謎:十八乘六——校
44、 字謎:一勾心月伴三星——心
45、 字謎:一撇一豎一點——壓
46、 字謎:八字頭——學
47、 字謎:千里挑一,百里挑一——伯
48、 字謎:群雁追舟—巡2110 ,猜一個字 答案是:言
49、 4個人搬個木頭 ,猜一個字 答案是:杰
50、 一人 ,猜一個字 答案是:大
51、 一人一張口,口下長只手,猜一字答案是:拿
52、 一人在內,猜一字 答案是:肉
53、 一人挑兩小人,猜一字 答案是:夾
54、 一人腰上掛把弓,猜一字 答案是:夷
55、 一口吃掉牛尾巴,猜一個字 答案是:告
56、 一口咬定,猜一字 答案是: 交
57、 一大二小,猜一個字 答案是:奈
58、 一斗米,猜一個字 答案是:料
59、 一月七日,猜一個字 答案是:脂
60、 一加一,猜一字 答案是: 王
61、 一半兒,猜一個字 答案是:臼
62、 49一字十三點,難在如何點 ,猜一個字 答案是:汁
63、 一百減一 ,猜一個字 答案是:白
64、 一夜又一夜,猜一字 答案是:多
65、 52一個人搬兩個土 ,猜一個字 答案是:佳
66、 一個禮拜 ,猜一個字 答案是:旨
67、 一家十一口,猜一字 答案是:吉
68、 一家有七口,種田種一畝,自己吃不夠,還養一條狗 答案是:獸
69、 一根木棍,吊個方箱,一把梯子,搭在中央 答案是:面
70、 一只牛,猜一個字 答案是:生
71、 一只狗四個口,猜一個字 答案是:器
72、 一一箭穿心,猜一字 答案是:必
73、 一點一橫長,一撇到南洋,南洋有個人,只有一寸長 答案是:府
74、 一邊是水,一邊是山,猜一個字答案是:汕
75、 一邊是紅,一邊是綠,一邊喜風,一邊喜雨 答案是:秋
76、 七人八只眼,猜一個字 答案是:貨
77、 七人頭上長了草,猜一字 答案是:花
78、 七十二小時,猜一個字 答案是:晶
79、 七個人有八只眼,十人亦有八只眼,西洋人也眼八只,
80、 家母同樣眼八只,猜四個字 答案是:貨真價實
81、 九十九,猜一字 答案是:白
82、 九只鳥,猜一個字 答案是:鳩
83、 九號,猜一字 答案是: 旭
84、 九輛車,猜一個字 答案是:軌
85、 九點,猜一字 答案是:丸
86、 二八佳人 ,猜一個字 答案是:妙
87、 二小姐 ,猜一個字 答案是:姿
88、 二兄弟,各自立 ,猜一個字答案是:競
89、 人不在其位 ,猜一個字 答案是:立
90、 人有他則變大,猜一個字 答案是:一
91、 人我不分,猜一個字 答案是:俄
92、 人都到了 ,猜一個字 答案是:倒
93、 人無寸鐵,猜一個字 答案是:控
94、 人無信不立,猜一字 答案是:言
95、 八十八 ,猜一個字 答案是:米
96、 八兄弟同賞月,猜一個字 答案是:脫
97、 刀出鞘,猜一字 答案是:力
98、 十一個讀書人 ,猜一個字 答案是:仕
99、 十二點 ,猜一個字 答案是:斗
100、 十三點 ,猜一個字 答案是:汁
小學生猜字謎3
今天早上，我們班舉行了一場猜字謎活動，老師在黑板上用彩色粉筆寫出了三個大字“猜字謎”。伴隨著一聲聲雷鳴般的鼓掌聲，班長蔡逢春說：“猜字謎活動，現在開始。讓我們先有請孔老師給我們講一些有關猜字謎的方法。”
只見孔老師拿出一本書，說：“我出一些謎語來考考大家對漢字的`了解有多少吧！”話音剛落，同學們大聲說：“好！”孔老師問我們：“一字十八口，一字口十八，十八中有口，口中有十八。”謎底是四個字，分別是：“杏、呆、束、困。”孔老師又問：“一家至少有一個，全國一共才幾百。”同學們抓耳撓腮，急得像熱鍋上的螞蟻，但最后也是沒有猜出來。孔老師宣布了答案，是“姓”。最后，孔老師說：“現在猜字謎活動正式開始。”大家又鼓起了掌。
開始，先是必答題，一共8個小組，每組10人，每題10分，答對一題加10分，答錯一題也不扣分。首先是我們組先猜，輪到我了，老師出了一個比較難的字謎讓我猜，“出上又復山，莫把出字猜。”這讓我摸不著頭腦。我心里想，既然是山上又復山，那會是什么呢？孔老師說：“好，請坐。”“唉，本來我是想給我們組爭分的，可還是沒有爭成功。我只好到第二輪再努力吧！”
到了第二輪搶答題了，答對加10分，如果老師沒有說開始的時候說出答案，即使說對了，也照樣扣10分。孔老師說：“一斗米。”全班人幾乎都站了起來，異口同聲地說：“料。”孔老師笑了笑又說：“人我不分。”這時，我迅速地站了起來，大聲說：“俄。”孔老師說：“對了。”接著老師又出了一個：“一夜又一夜。”正在大家想的時候，我覺得很熟悉，這才想起來我的卡片上寫得有這個字，便又站了起來說：“多。”孔老師高興地說：“正確，第一小組加10分。”后來，老師又出了幾個謎語，有一道比較難，孔老師說：“一橫一豎，一橫一豎，一橫一豎，一橫一橫。是個繁體字（車）。”還有一個，“一鉤一鉤又一鉤，一點一點又一點，左一撇右一撇，一撇一撇又一撇。是繁體字（參）。”大家都恍然大悟。
“叮鈴鈴，下課了。”老師說：“猜字謎活動到此結束。”雖然這一節課對我們來說很短，但讓我從中學到了許多讓人受益的道理和知識，雖然我們組和第七組都得了并列第一，但通過這次比賽，令我們對漢字有了更進一步的了解，也體會到了漢字的神奇。
小學生猜字謎4
今天，老師帶我們玩了一個妙趣橫生的“猜字謎”游戲，教室里洋溢著一陣陣歡聲笑語。
游戲開始之前，老師向我們說明了游戲規則：首先，用“手心手背”的方法選出一人，然后由他從老師手里抽一張紙條，并讀出紙條上的內容，最后，他選出一個人回答，答對了加一分，分數最多的人就是這次游戲的冠軍。
游戲開始了，我們用“手心手背”的`方法選出了原佳樂，由她來說第一個謎語。只見她慢吞吞地走上講臺，從老師的手里抽出一張紙條，仔細端詳了一會兒，然后說出了謎面：“手提包，打一字。”其他同學有的冥思苦想，有的抓耳撓腮。突然，楊芮舉起手來說：“我知道了，是‘抱’。”其他同學頓時恍然大悟。
終于輪到我說了。我大步流星地走上講臺，從老師手里抽過一張紙條，然后抑揚頓挫地讀了出來：“七十二小時，打一字。”教室里瞬間鴉雀無聲。原佳樂突然喊了一句：“我知道了，我知道了，是‘晶’。”老師問道：“為什么？”她回答道：“因為七十二小時是三天，三天就是三日，所以是‘晶’。”有的同學聽到是‘晶’字，才徹底明白。最后，原佳樂得到了冠軍。
謎語看似很難，其實答案都很簡單。我真想再多猜幾道呀！
小學生猜字謎5
今天老師帶領我們進行了一次有趣的活動——猜謎語，我們都興奮不已。
活動開始了，老師讓我們把帶來的謎語貼在墻壁上，各種各樣的謎語頓時呈現在我們的眼前。“游戲開始”老師一聲令下，同學們都離開了座位，去猜謎了。馬晨正仔細地看著我的'謎面，說道：“一槍打十環應該是人造衛星吧？”“不是”我回答道。他接著又猜：“是太空飛船？”“基本正確，不過多了一個字。”馬晨堅定地說：“就是太空船。”我獎勵給她一張閃閃發光的彩紙。
突然，我發現一個超簡單的謎語——“什么東西切不開，生著也能吃，熟著也能吃。”我心里一陣歡喜，不就是水嗎。我拿到獎品后士氣大增，又去看謎面了。“太字去一點——打一字。”我毫不猶豫地說：“是大。”孫益文得意地說：“NO……NO……NO……你再仔細看一下。”“太字去一點”我小聲讀著，我恍然大悟：“原來是人。”到最后，我一共猜中了十幾個謎語，拿到了許多獎品，我心里高興極了。
猜謎結束了，同學們還沉浸在游戲的快樂中，大家分享著自己的獎品。我想：老師組織這個活動，應該是要我們平時多讀課外書，豐富自己的知識。
小學生猜字謎6
“鈴鈴鈴”上課了，我們語文老師踏進了教室，站到講臺上，開門見山地對我們說：“同學們，今天我們把書翻到78頁今天我們開始學習猜字“yeah”同學們聽到這個消息，都高興地歡呼起來。老師打了一下手勢，讓我們安靜下來后，便說：“同學們，我們現在開始分組，等一下再進行這個游戲。”游戲開始了，我們都各自分好的組里。“老師就開始從課文中提問“畫時圓，寫時方，冬時短，夏時長。”楊順想了想自告奮勇地對我們說，因為冬天太陽出來的時間短，夏天太陽出來的時間長所以是”日“字。老師說他答得很對還表揚了他。然后老師叫我們自己提出一些有趣的字謎考考旁邊的小伙伴，大家都在人真的想啊想，我想了想，大聲地說”頭是一，腰是一，尾是一，其實不是一，三說起，舊社會，兩眼冷琳琳，我家十口人，只有草蓋身。趙錦同學費了九牛二虎之力，把腦細胞全都去思考然后說是個“苦’字。。我豎起大拇指，用佩服的語氣，說：“恭喜你，答對了。我們在講臺下面像一群迷失方向的小鳥嘰嘰喳喳地在下面議論著，然后老師就說同學們我們一起來猜吧，和老師同學們一起開心的猜著
“鈴玲玲”下課了，我們這節語文課在歡言笑語中度過了。通過這節課，讓我體會到了：祖國漢字的奇妙之處，我們應當更深入地對它進行了解。
“鈴鈴鈴”上課了，我們語文老師踏進了教室，站到講臺上，開門見山地對我們說：“同學們，今天我們把書翻到78頁今天我們開始學習猜字謎！”“yeah”同學們聽到這個消息，都高興地歡呼起來。老師打了一下手勢，讓我們安靜下來后，便說：“同學們，我們現在開始分組，等一下再進行這個游戲。”游戲開始了，我們都各自分好的組里。“老師就開始從課文中提問“畫時圓，寫時方，冬時短，夏時長。”楊順想了想自告奮勇地對我們說，因為冬天太陽出來的.時間短，夏天太陽出來的時間長所以是”日“字。老師說他答得很對還表揚了他。然后老師叫我們自己提出一些有趣的字謎考考旁邊的小伙伴，大家都在人真的想啊想，我想了想，大聲地說”頭是一，腰是一，尾是一，其實不是一，三說起，舊社會，兩眼冷琳琳，我家十口人，只有草蓋身。趙錦同學費了九牛二虎之力，把腦細胞全都去思考然后說是個“苦’字。。我豎起大拇指，用佩服的語氣，說：“恭喜你，答對了。我們在講臺下面像一群迷失方向的小鳥嘰嘰喳喳地在下面議論著，然后老師就說同學們我們一起來猜吧，和老師同學們一起開心的猜著。
小學生猜字謎7
“丁零零……”上課鈴響了，蔡老師邁著輕快的步伐走進教室，對同學們說：“今天這節課，我們來玩一個猜字謎的游戲。”“好！”同學們異口同聲地回答。只聽蔡老師說：“但有個要求，必須舉手回答。”“可以。”大家又答應了。
只見蔡老師先在黑板上寫下了這幾個字：一人一口。魏宇辰馬上搶著說：“日。”蔡老師頭也不抬地問：“誰說的'？”大家說：“魏宇辰。”蔡老師說：“站起來。我不是說了要舉手發言嗎？再說，怎么可能是‘日’字呢？”
我左思右想：一個單人旁，一個口，一個一，那是不是‘仲’字呢……還沒等我想好，劉媛夢就和代建男同時舉起了手。蔡老師說：“劉媛夢。”劉媛夢說：“合。”蔡老師說：“對呀！你們看，‘人’、‘一’和‘口’合起來，不就是‘合’字嗎？”代建男說：“老師，還有。”蔡老師問：“還有什么字？”代建男說：“吞。”蔡老師說：“吞……也算是吧。”
接著，蔡老師出了“一口咬掉牛尾巴”。同學們還沒等老師的話說完，就爭先恐后地舉起了手。因為二年級學“告”字時，老師問過同學們怎么記，萬子凌就說過“一口咬掉牛尾巴”，所以，大家對這個謎語早已非常熟悉。
后來，蔡老師又出了“人才入門”等等，同學們都一一猜對了，一節課就在這緊張而又歡樂的氣氛中過去了。
啊，猜字謎是那么有趣，既讓我們增長了知識，更給我們帶來了歡樂。
小學生猜字謎8
今天上午，我們班里舉行了“遨游漢字王國”活動，我最喜歡的就是猜字謎了，而且特別特別的'熱鬧。
下面就讓我給你說說怎么熱鬧吧。剛開始，老師說：“現在開始猜字謎。”同學們都歡呼起來，教室里亂成了一團。老師又說：“安靜。”大家這才靜了下來，開始舉手問問題。首先，高翔宇舉了手，老師叫他起來，他便就：“四面都是山，山山接相連。”大家只想一會就答了出來“田”。高翔宇聽了又說再出一個難的，看看你們猜出來了嗎？“花園四角方，里面真荒涼，只有一棵樹，種在田中央。”大家聽了，想了好久也沒有想起來，這時我想了起來，大喊出來是“困”。大家都問我為什么是困，我便說：“花園四角方，就是困外面的一個大圈，只有一棵樹就是在大圈里面添上一個木，這樣就是困字了。”大家聽了，給我鼓起了掌。
接著，我又說：“我也給大家猜個字謎，草木之中有一人。”大家想一會說道是“茶”。我聽了，連連點頭說：“對是‘茶’字。”大家又笑了起來。
就這樣，我們班的同學們，在歡樂、愉快的氣氛中開展了這次活動。
小學生猜字謎9
雖然天已經黑了，可快樂班里快樂的氣氛 沒有消失 ，同學們在玩一個有趣的游戲猜字謎。
老師說：“我們今天玩一個游戲。”只見老師打開電腦，難道我們玩電腦不成。老師一說玩猜字謎的游戲，有的同學就從座位上跳了起來。
老師說出了第一個謎語是：四個人搬木頭。同學有的托著下巴，有的拿鉛筆敲自己的頭，還有的用手打自己的腦瓜，百思不得其解。我也左思右想，忽然想到我的同桌王英杰的.“杰”字，“杰”字的四個點可以代表四個人，上面的“木”代表木頭。我舉手告訴老師，老師說我答對了。我有了信心，一定要答對下一題。
當老師說出第二題的時候，同學們紛紛舉手，老師讓張博遠回答問題，答案是“大”，張博遠答對了。我恍然大悟。
第三個謎語又來了，大家左思右想，我也百思不得其解。馬騰瀾說：“是拿。”對了，我又恍然大悟。
最后一個謎語更難了，華滋琳說是“內”，鄭壯壯說是“肉”，老師說：“內里加個人不就是肉嗎？”我茅塞頓開。
猜謎游戲真是太有趣了，我下次還要玩。
小學生猜字謎10
今天早晨，我們班級舉行了一次緊張而又有趣的猜字謎活動。
游戲開始了，周老師先讓我們四人小組探討，我們卻來了一個異形小組，六人一小組。我從心底里想，想必人多力量大吧。
討論了大約十分鐘左右，周老師叫我們派一個小組代表上臺出題，我們想都不用想就派了名揚班級的“陳教授”了。
比賽開始了，先是李曉蕾一組的，我們以為是李曉蕾上臺呢，可卻是我們班的小個頭張欣悅開口了，她拿起本子講了起來：“南方有個人，身背兩葫蘆，喜的是楊枊木，怕得是洞庭湖。”這時，全班沉默不語，有的人已經在本子上打起了草稿，過了片刻，我們組的陳子健舉手發言了：是“火”字，南方有人可寫成“人”，身背兩葫蘆是“火”字，火可以燒木頭（楊枊木），怕得是洞庭湖的水，全班不禁發出一片贊揚聲，不愧是我們班的“陳教授”啊，接著一片掌聲響起來了。第二組是廖瑋瑋一組，她們派出的是蔡兆慧，他一上場，就說“一劍穿心”我們“唰、唰、唰”的都舉起了手，這給予了他們組沉重的打擊，答案是“必”字，哎，怎么出這么簡單的`問題呢！
等啊等，終于熬到我們組發言了，陳了健出一個謎語“兒女共占巾”，全班人被問的啞口無言，最后，周老師只好向陳子健要了答案，是姚明的“姚”字。
這次猜字謎活動，讓我們更深了解了中國漢字的奇特重要性，讓我們了解了每個中國漢字都有它的不同意義。
小學生猜字謎11
今天晚上，我和爸爸媽媽一起玩猜字謎的游戲，我可開心了。
吃完飯回到家，我邀請爸爸，媽媽和我一起猜字謎，媽媽出題，我和爸爸猜，我拿出一張紙來記錄，媽媽對我們說了規則，每人搶答，答對加5分。第一道題是：一月七日。我馬上在紙上寫了起來，首先，我以為是“月七”，感覺沒有這個字，我就又換了一個字，“哦”！原來是脂字呀，我興奮的搶答了，我就加了5分。第二道題是綜合門市，我怎么也想不出來，結果被老爸搶先了，正確答案是“鬧”，結果老爸也加了5分。第三題是青一半紫一半，我趕緊在紙上邊湊邊寫，我先套了一下“此”加“月”，可是加起來沒有這樣的字呀，我又想了想，套了另一半，哈哈，是“素”，我猜對了，又加了5分。
第二輪開始了，我和爸爸準備著，第一題是上下（打一字），我正在想上下加起來是什么字呢？一旁的老爸反應超快地說是卡字。“哎！我怎么沒想到呢！”我不滿地說。第二題：甜一半辣一半。我又開始拼湊了，是“辭”！我大聲喊道，答對了，加5分，我高興極了。第三題一人二土，我又開始用老師教我的拼湊法，拼出了一個佳字，我又加了5分。
耶！我贏了，今天的猜字謎游戲太有趣了，猜字謎游戲不僅讓我開動腦子，認識了很多有趣的`漢子，更拉近了我們一家人之間的感情，真是一舉兩得。下次我還要和家人一起玩猜字謎的游戲。
小學生猜字謎12
上周，我們進行了漢字綜合性學習，以小組為單位，進行編小報活動。
我們組的成員聚集在第二大組最后的四個位置旁，拿出各自收集的資料，真是五花八門，有對聯，有謎語，有笑話，還有漢字的來歷。
屠畫手中拿著一張打印著字謎的紙，問我：“章之愷，我給你猜一個字謎——皇帝的衣服。”我想了又想，在手心中寫了又寫，絞盡腦汁也猜不出是什么，只好請教屠畫。她得意地說：“是襲呀！”我聽了一臉茫然，問：“怎么會是襲？這是怎么回事？”屠畫解釋說：“中國古代皇帝的衣服叫龍袍，所以先寫一個龍，既然是衣服，那就在龍下面寫個衣，就是襲了。”我這才恍然大悟，原來是這么回事啊，可真妙啊！我又想到了前幾天上的語文課，那天許老師給我們猜語文書上的.字謎，我幾乎一個也猜不出，直到許老師說了幾種猜字謎的方法，如象形法、組合法等，我這才有些明白猜字謎的竅門，覺得漢字實在太深奧了。不過我也覺得猜字謎變得有趣起來。比如長得像根火柴的“一”，長得像餅的“曰”。我最喜歡的字謎是“九點”，它的謎底是“丸”，十分有趣、形象，只要在“九”的“）”上加一點就行了。
這次綜合性學習讓我喜歡上了猜字謎，受益匪淺。
小學生猜字謎13
星期五下午，我們在班里舉行了一次別開生面的猜字謎活動。
活動開始了，同學們屏住呼吸，連一根針掉在地上都能聽見，同學們正等待著老師出謎面。“鳥落山頭不見腳，四處偕水無處找”老師在黑板上寫出謎面，“鳥落山頭不見腳”我想：那就是“鳥”和“山”加起來就是“島”我仔細分析，最后，我脫口而出“島”“恭喜你答對了”。老師說。我聽完后興奮極了。
“它倆差點都當兵”老師又在黑板上寫出謎面。同學們異口同聲地說“‘乒乓’”我想：“乒乓”只要加一點就變成了“兵”。這時教室里響起了一陣陣掌聲，這時老師說“你們真聰明”。同學們高興極了。
“一個師父收了兩個徒弟。有一天，師父家們口人聲嘈雜，師父讓大徒弟出去看，可一直沒回來。師父又讓二徒出去看，他回來告訴師父”不好啦大師兄被打得頭朝下了“。老師又在黑板上寫出了第三個謎底。有的'同學說”眾“，又有的同學說”從“，還有的同學說這個”叢“。老師聽完后搖搖頭說”不對“。于是，同學們絞盡腦汁，有的在紙上寫著，還有的抓耳撓腮，有的在小聲議論……都在想著謎底。我想：真難呀！時間一分一分地過去了，同學們還是想不出來。老師只好公布謎底說”小徒弟是乙，大徒弟是甲，甲倒過來就是由“。同學們聽了恍然大悟。謎語一條接著一條同學們猜得不亦樂乎，教室里處處歡聲笑語。
猜字謎可以讓我們長見識，又可以讓我們多動腦筋。
小學生猜字謎14
上課了，老師走進來說：“今天我們來猜字謎，大家可要豎著耳朵聽好咯！”“好哇！”全班同學異口同聲地喊道。
“聽好了：畫時圓，寫時方；冬時短，夏時長。”
“這個……”，同學們想了好久，一個同學突然站起來說：“是‘日’！”
“沒錯，就是‘日’。大家猜到了嗎？”
“哦，原來是‘日’啊！”講臺下面，大家議論紛紛。
“繼續猜：千字頭，木字腰，太陽出來從下照，人人都說味道好。”
“是‘香’，香味的‘香’！”
我聽了，自言自語地說：“哦，原來是這個‘香’呀，我怎么就沒猜到呢？還是等下一題吧！”
“聽題了：一點一橫長，兩點一橫長，你若猜不出，站著想一想。”全班沉默了好一會兒，我立即舉手：“是‘立’！”
“答對了！”我美滋滋地坐了下去，臉上掛著笑容，心里就像吃了蜜一樣甜。
“兩棵大樹。”“林！”
“一根木頭靠土堆。”“杜！”
“一人站在樹邊上。”“休！”
同學踴躍舉手，現場氣氛熱烈，眼看就要進入白熱化的階段了，這時，“叮鈴鈴！”下課了。同學們的激動心情久久不能平靜，都覺得這節課格外的短，都還想繼續這個精彩而特別的猜字謎課。
猜字謎，真好玩！雖然我們只上了這么短短的一節課，卻讓我們體驗了無窮的.樂趣，領略了中國漢字的神奇！
小學生猜字謎15
星期三下午，聽說要做猜字謎的游戲，大家都高興得跳了起來。首先，老師給我們講了漢字的有趣組成，并出了一個謎語讓我們猜：“一口咬掉牛尾巴”。我首先抓住“一。”
和“口”，想到了‘舊”；接著用它和“牛”組合，可怎么也組不成一個字。我轉念一想：“一個‘口’把‘牛’的尾巴咬掉了，不就成了‘告’
嗎？”我大膽說出了自己的想法，第一個猜出了這個謎底！老師告訴我們，這叫組合法，是根據謎面的暗示，把現有的筆畫或部件稍作加減，湊成一個字。
接著由第一組同學出謎，大家猜。其中有一題：“河邊一蜻蜓，天上雙雁飛，猜兩個字。”我們怎么也猜不出，最后還是出題人說出了謎底：蜻蜓是細細長長的兩個翅膀一個頭，像個“干”字，加上河的`邊上三點水，是“汗”。雙雁像“從”，天的上面是一橫，兩個部分加起來成了“叢”。老師說，這叫象形法，是把漢字的筆畫比擬成事物，猜這種字謎需要觀察力和想象力。
終于輪到我們小組出題了。我出了一題：“客滿猜一個字。”好大一會兒也沒人猜出來。到底還是老師厲害，說出了答案：“客滿就是人太多，謎底就是‘侈’。這叫意會法，要求猜謎的人根據謎面的意思去聯想。”這次游戲，我們共猜了80多個謎語，不僅學到了猜謎方法，而且嘗到了學習漢字的樂趣。
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