那些一起走過的日子作文通用（15篇）
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的那些一起走過的日子作文，希望能夠幫助到大家。
那些一起走過的日子作文1
翻開老師送我的《四庫全書》，一朵干枯的花顯現在眼前，這是花的花瓣在書頁紙張日復一日的吮吸之下，已不再飽滿，剩下的只是薄薄的如同蟬翼的羽翼，在風中顫顫發抖。
她是玉蘭花。
去過老師家的學生都知道，老師院子前有一株好大的玉蘭樹，每到夏天，隔著一條街就能聞到玉蘭花的味道。如果我們循著味道走進院子，不管成績是好是壞，她都會笑瞇瞇的'塞給我們一塊西瓜，于是我們捧著西瓜站在花下，嘗著甜滋滋的味道，問這香噴噴的花香，心底就醉了。
在這時，我也想，老師為什么不是玉蘭花呢？
是的，當時我們所摯愛的是青春活潑的英語老師和和藹可親的班主任，誰都沒有對這個現實的語文老師表示過好感。
但是，有一天……
有一天她沒有來上我們的語文課，第二天也沒有，第三天依然……
在上了那么多堂外班老師所代的枯燥無味的語文課時，我們疑惑了，緊接著是班主任帶來的噩耗：她得了腫瘤。
面面相覷。真的，用這個詞來形容當時的我們一點也不為過。誰也不會相信朝夕相處的老師突然病倒了，盡管我們不那么喜歡她。
暑假到了，那么多次我們結伴去老師家觀賞玉蘭花，總是恍惚的認為下一刻老師就會笑瞇瞇的出來招呼我們，每當這時我們又會想去那些甜甜的西瓜。
其實老師家就在醫院對面。我們多少次在玉蘭樹下眺望醫院，猜測著老師是在三樓還是四樓，但誰都沒有勇氣去看望她一下，不是道是不是有一天老師感覺自己身體好一些了，走到窗口俯瞰時，會瞧見目光無焦點卻依舊鎖定住院部的我們。
但是在暑假過后的六年級開學時，我們看到她有堅強的站起來了，站在了教室里面，站在了我們面前，站在了講臺后面。
我們的目光刷一下照在她身上，貪婪的注視著一遍又一遍，老師又瘦了一圈，頭發又白了一點，和我們的心又近了一些。
老師還是原來那個老師，但我們卻都喜歡上了她。
這段時光，使我們與她相處中記憶最深的一段光陰。
那些一起走過的日子作文2
坐在考場，回想起那些日子，頃刻間，春暖花開。因為那些日子，我們一起走過……
還記得嗎？那段日子對于我來說，就是灰色的。
因為迷戀網絡小說一個月，成績是“飛流直下三千尺”，不用老師說，自己已經悔青了腸子。看著試卷上紅紅的“×”，一直被別人譽為神經粗線條、樂觀派的我，這次再也笑不出來了，唉……我癱坐在黑暗中，兩眼無神、空洞，仿佛能聽得見自己的心跳聲，我喃喃自語：“還來得及嗎？只剩兩周的時間就要期末考試了。要不，干脆破罐子破摔？”
“你這個懦弱的家伙！”你一聲大喝，震得我的耳朵嗡嗡作響，“收起你剛才的念頭，一點點都不許剩下！我要告訴你，挫折是黎明前的黑暗。再加把勁，成功就要來了！”“會嗎？”“怎么不會？你這么多年的書讀到哪里去了？”
我猛地坐正了身體，是啊，不經歷風雨，怎能見彩虹？不經過努力，怎能輕言放棄？于是，我們一起努力，我又重新變得自信了……
還記得嗎？中考前那段火熱的日子。
不管上什么課，老師一進教室就開始念經似的講起來。因為內容多，所以老師講得很快，我們連眨眼的工夫都沒有。老師的念經聲慢慢變成了“催眠曲”，教室靜了下來。我扭頭一看，后面的大部分“難兄難弟”已經“倒下”了。我也努力地想提起精神來，但只覺得頭一個勁地往下沉，怎么也抬不起來，似有千斤重。老師在講臺上的'身影越來越模糊，上眼皮和下眼皮強大的吸引力最終讓它們粘到了一起……
“啪！”響亮的一聲把大家從睡夢中驚醒，所有人的目光都循聲聚集到你的身上。同學們先是瞠目結舌，緊接著，又是一陣哄堂大笑。只見你歪歪斜斜地站在座位上，舉起右手，對著自己的臉“啪啪”來了兩個耳光。這個滑稽的動作惹得全班同學哈哈大笑，睡意全消，瞬間煥發出新的精神，教室里又恢復了生機與活力……
……
回想那些日子，眼淚涌上眼底，微笑卻翹在嘴角。謝謝你——我最好的朋友，一直陪我走過，無論傷心還是喜悅。未來的日子里，我們還會一起走過！
那些一起走過的日子作文3
生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人。在生命之河的左岸是忘記，右岸是銘記。我們乘坐各自獨有的船在左岸與右岸穿梭，忘記該忘記的，銘記該銘記的。你的身影在右岸上久久徘徊。
一六年的金秋九月，是你我的初次相遇。由于開學的熱情，我在你的課上認真聽講，兩眼炯炯有神，細細地去品味每一個知識點。你上課喜歡隨講隨寫，每一堂課粉筆在你纖細的手指間飛舞，一會兒便寫滿了一黑板的字，如此擦了再寫，寫了再擦，你的手向來粗糙干燥。為了你的英語課，你的嗓子幾乎總是啞的。一次我外出打針回來，在院子里便能聽見熟悉的`聲音，當時班級在三樓，我能清晰地聽見你說的內容。那時，我覺得你站在講臺上就像一首詩。
一七年的寒冬臘月，是你我彼此熟知的過去。學校為了我們的身體健康要求老師與學生每次課間必須去操場上跑操。當時我清晰地記得你每天早上都要起很早然后收拾收拾便來學校陪我們跑步。當時我由于不會系鞋帶致使鞋帶總是開，我每次都需要出隊，并笨拙地胡亂一系然后便又匆忙奔回去。又一次我正準備蹲下時，你叫住了我的名字，而后竟然彎下腰來，蹲在地上，為我系鞋帶，我呆呆地站著，你不忘調侃“笨丫頭，以后快學學吧！”那時，只覺得你蹲在地上就像一縷陽光。
一八年的仲夏六月，是你我的一次分別。你因為我們而生了一場大病。你不顧自身健康從醫院回來堅持給我們上課，你幾乎快要失聲了，但你依然啟動你的嘴唇，用你的聲帶振動為我們傳授知識。你的雙腿始終在發軟，你只能坐在凳子上，將內容寫在紙上，然后以展臺的方式讓我們記，下課時，你寫過的紙已經堆了一打。那時，我覺得你坐在凳子上就像一只蠟燭。
童話中有個小女孩，由于穿上了紅舞鞋就只能拼命地旋轉下去，窮其一生。老師一旦投入到教書育人的偉大事業中，便也如小女孩一樣，直至奉獻一生的心血。雖然你現在不是我的班主任了，我也依舊又有了一個嚴厲而不失慈愛的班主任，但和你走過的那些日子卻記遠讓我銘讓。
那些一起走過的日子作文4
似水流年，可以鎖住愛的記憶，卻鎖不住愛的憂傷。在長長的一生中，歡樂總是剛剛乍現就凋零，走得最急的總是最美的時光。
還記得，那年懵懂的我們剛踏入班門的情形嗎?小小的我們用好奇的目光打量著新同學們，而此時，還有一百多天，我們就要各奔東西。
還記得嗎?那整天膩在一塊的三劍客，那個老叫我床墊的有著百分之七十多的神經細胞的糯米。不知，那只從北極來的企鵝是否還記得，我們一直說要把企鵝運到熱帶融化點，卻一直都沒成功。不知，那個被我們戲稱為蘑菇的椰蓉，是否還記得，我們同桌之時，揚言要剪掉我的頭發，弄得我哇哇大叫的同桌時光。殊不知，那個把我變成她家貓的那個人，如今調了位置后，會不會把我們一點一點建立起來的友誼再一滴一滴的蒸發掉。
我還記得，記得那個搶了我的畫，卻不肯給我湯圓的那個方圓百里，每當我們一見面，我們就開吵，吵不過就打，打不過就找人幫忙。前一秒誰都不理誰，后一秒就拉著人去買水喝。我還記得，那個一直到現在還會在我們下午放學之后陪著我去買奶茶，買面包，買文具的瓶子，我想，我們永遠都會是好朋友。
還有兩個早我們一步考上蕉中了的孩子，不知道當我出現在她們面前的時候，她們還能不能一眼就認出我來?我想知道那個和我一樣是雙子女的麥穗，還會不會在我不注意的時候偷偷把我剛買回來的水拿走，然后喝下一大口。也許有機會，我還是會趁她轉身的.瞬間，把筆袋藏起來，不讓她找到。那時的她，會好脾氣的喊我：“乖，給老子送回來。”我也想知道，以前那個坐在第四組倒數第二排的那個跟我同姓的女生，在蕉中是不是還一如既往的在下課時間里研究著題目，安靜，不打擾別人。
大家，還記得那些年里，我們一起走過的日子嗎?
多少次的不記得，換來了今生的永難忘記。七百多個日日夜夜的牽掛，得到的是一生的情懷。突然有種想哭的感覺，不經意我們都在長大。以后的日子，聚少離多······
在過往的青春歲月里，友誼或許是最美的一道風景，也是最值得去品味的一段經歷。純真的友誼是值得珍藏一輩子的美酒，也許我們的成熟，都離不開珍藏的經歷，就像流沙的曼舞離不開風兒一樣。
不知不覺，我們都走到了散場的邊緣。
時光太短，唯有珍藏。
那些一起走過的日子作文5
小D才高二，成績一般，平日里喜歡胡思亂想。星期天，小D背著父毋約小維出來看電影。小維是個女孩子，眼睛大大的，梳馬尾巴辮，說話輕聲輕氣的。小維明知這樣不好，可還是應約在校門口等小D。
小D沒想到小維會答應他，看見小維也不知該說些什么。“你很早就來r嗎?”小D問。小維不說話。小D很尷尬，只好說:“那—那我們走吧。”小維點點頭。
兩個小孩很別扭地一起走到了電影院的對面。車很多，小維建議走天橋。
今天的天氣很好，太陽除卻云的遮蔽將陽光均勻地灑在每個人的身上。天橋上一邊陽光燦爛，一邊卻是高樓投下的陰影。
小D一上天橋就很自然地選擇了燦爛的.一邊。小D是很喜歡太陽的，他喜歡溫暖的感覺，也喜歡陽光漂亮的色澤。盡情地享受著，沐浴在耀人的金黃中。“多快活啊!太陽是世上最美好的賜予。”小D回頭看小維，小維也一定很喜歡陽光吧?
小維走得很慢，到了橋上卻不和小D在一起，她走天橋的另一邊，有陰影的一邊。小維不喜歡太陽，總躲著那金色刺人的鋒芒。有很多女孩子喜歡陰天，淡淡的灰色，有一點優郁，有一點朦朧虛幻。可像小維這樣討厭陽光的卻不多。每當陽光燦爛的日子，小維寧可生病也不到太陽底下去，盡管那里也有她歡喜激動的東西。小維低頭走路，忽然聽見小D問:“怎么不到這邊來，太陽曬在身上很舒服的。”小維搖搖頭。“來吧，太陽多好啊!溫暖，燦爛，連味道也好聞。”“太陽有味道嗎?”“當然，不信你過來。”小維還是搖頭。“快過來吧!難道你討厭太陽嗎?”小維沒有回答，反倒問小D:“你知道卡夫卡嗎?”我沒有做答。天橋上車還是在急匆匆的開過......
那些一起走過的日子作文6
記憶的長河終究是波瀾壯闊，雖然無數的“島嶼”被湮沒，但我們一起走過的那些日子，卻始終未曾淡去。
甜粽的清香
還記得你會包粽子。每逢端午，我便伏在桌邊，看你那一雙靈巧的手魚游般擺動著，在一片片粽葉間填上糯米、紅棗，包上粽葉，再用浸泡過的細繩將其裹好。
我曾好奇，你枯樹般斑駁的手，是如何將小巧的粽子裹好，便會伸手觸碰它們，想找出哪怕一絲一毫的疏露。而你卻總嚇唬我，說沒有煮好的粽子會吃小孩子，我惶恐地縮起手，而你卻將它們一個個拿起，輕巧地放進鍋中，不一會兒，廚房里便氤氳開了粽香……如今，那個專屬于你的“粽子吃人”的故事，我已經不會相信，但那陣總是隨你一起出現在夢中的粽香，卻仿佛時時縈繞在廚房——那是屬于我們的清香……還有那個故事，你騙了我，我是否該責備你呢？
石板的.憂傷
還記得你時常牽著我走在石板路上。你歪著一邊身子，拉住正蹣跚學步的我，走得一歪一斜，時而還需停下休息。走在路上的我總是咕噥個不停，毫無邏輯地發表“演說”。但每當這時，你便低下頭來看著我，笑著，仿佛深深的皺紋里都開出了鮮艷的花。你仔細地聽著，生怕遺漏任何一個詞，然后猜謎般地應和著。恐怕除了靜默的石板，再沒有人如此耐心。如今沒有了你，我和石板也只能相顧無言，空遺“對影成三人”的憂傷——那是屬于我們的憂傷……我是否該怨你呢？
鋼琴的苦澀
后來你生病住院，不久便離我而去。這是后來才知道的，當時的我，不幸聽信了你的童話——“要和太陽公公一起去善良的人才能去的地方”。你留給了我自己一生的積蓄，要為我買一架鋼琴，還說你可以聽到鋼琴的訴說。只可惜這個童話我一直信到現在。我會有不信的一天嗎？會有不想念你的一天嗎？你真的能聽到我的琴聲嗎？——當時，那是屬于我們的音符……你又騙了我，唉！我是該責怪你，還是原諒你呢？
記憶終究是過去，那些我們一起走過的日子，雖憶得起，卻已不能回……
你“騙”了我那么多，我要不要原諒你呢……
那些一起走過的日子作文7
云卷云舒，花開花落，轉眼間，六年時光便悄然走過。在這六年里，我們從弱不禁風的小樹成長成了枝繁葉茂的參天大樹，而如今，我們畢業了，都將各奔東西，開始一段嶄新的學習生活。那些年，我們一起走過的日子，你還記得嗎？
那些年，我們一起走過的春天，你還記得嗎？春天來了，校園里到處是一片欣欣向榮的景象，小草偷偷地從地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，那些花兒也迫不及待地縱情怒放，萬紫千紅，花香四溢，引來了不少的蝴蝶和蜜蜂做客呢！我們等到一下課，便都情不自禁跑向草坪，盡情玩耍著，欣賞花朵、與蝴蝶共舞！或是捉迷藏，或是丟手絹，或是跳格子，玩得不亦樂乎，等到上課鈴響了，才都帶著滿身汗水戀戀不舍地沖回教室。
那些年，我們一起走過的夏天，你還記得嗎？夏天來了，帶來了熾烈的陽光和富含生機的綠色，校園里的大樹枝葉繁盛，郁郁蔥蔥，為我們撐起了一片綠蔭，帶來一份清涼。這時，一有時間，我們都不約而同地來到大樹下坐到草坪上，還帶上書，一起快快樂樂地學習討論，享受著這份休閑舒適的時光。有時，我們還躺在那大樹下，帶上耳機，聽著歌曲，任風肆虐地從我們的臉龐吹過，將我們的發絲吹起。那些日子，多美好啊!
那些年，我們一起走過的秋天，你還記得嗎？秋天來了，五谷豐登，瓜果飄香，那棵楓樹也將青色的頭發染成了金燦燦的黃色，煞是美麗。我們總喜歡將各種各樣的美味的水果帶到學校，然后在楓樹下一起分享美味。你一個香蕉，我一個芒果，她一粒葡萄，所有人都大方不吝嗇地拿出自個的東西與同學分享。
那些年，我們一起走過的冬天，你還記得嗎？冬天來了，草枯了，花謝了，動物也冬眠了。我們個個都穿上大棉襖，包得像個粽子似的。面對寒風的刺骨，我們毫無退縮，一下課，仍是不減熱情地跑到遼闊的'操場上快樂嬉戲玩耍追逐，雖然很笨重，但還是很開心。
那些年，我們一起走過的日子，一起度過的酸甜苦辣，喜怒哀樂，都是那么有滋有味，而面臨分別，那些美好的金色的回憶，將永遠埋藏在我們記憶的深處，刻骨銘心，抹之不去，我們將要踏上了一段嶄新的學習生活，相信未來會更加?美好！
那些一起走過的日子作文8
人生是一片泥濘，記錄了我和你一起走過的日子，上面滿是我們倆大大小小的腳印，我一直在默默懷念，那些給予我、我們快樂而痛苦的回憶。
——題記
20xx年8月31日你37歲，我6歲
緩緩走過曾經夢寐以求的糖果屋，走過兒時常在這戲耍的公園。微風撩起你長黑的頭發，你的臉上掛著甜美的笑。我們邁著大小不一的腳步，來到這所陌生的小學，開啟了我的六年之旅，相冊里還夾著我和你溫馨的合影，我們的腳步剛剛邁起。
20xx年10月23日你40歲，我9歲
手里捏著一張“傷痕累累”的'試卷，當我拿出這張試卷給你看時，就知道一場世界大戰不可避免。你的怒火像一挺子彈密集的機槍，呼嘯著向我撲來。而我，就像一個霜打的茄子，一言不發，接受著迎面而來的怒火。桌上的飯菜冒著熱氣，觀察著大戰的動向。當怒火平息，嚴酷的懲罰引動了我的憤怒，這場戰爭注定難以平息。
第二天，放學回家，桌上是我最喜歡吃的蛋糕，聲音依舊像平常般溫柔，漸漸平解了這場戰爭，你的愛，那樣深沉。
20xx年8月31日你43歲，我12歲
穿過密集的人流，我邁入初中的大門，一切那樣新穎，那樣美好。你整整我的衣領，說道：“大孩子了，要穩重。”眼神里滿是關切，給予我精神上的支持與安慰。
人生一片泥濘，記錄了我和你的點點滴滴，上面是我們大大小小的腳印，一直懷念你和我一起走過的那些日子。
那些一起走過的日子作文9
回憶
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經在這個學校度過了七個春夏秋冬，閉上眼睛，默默的冥想，我到底都做過了些什么，是誰與我一起前行，并肩作戰呢……我所想說的、我所想回憶的，太多太多了……
坎坷
在我們奮斗過的的道路上，回頭看看，阻擋道路的絆腳石早已變成了里程碑。我忍俊不禁，這便是我光輝的歷史。在坎坷的背后又是誰可以助我一臂之力，鼓勵我，幫助我，帶我渡過難關。這條道路上，不僅僅是我一個人的努力，還有那些幫助過我的人……
陪伴
在我傷心的時候，會有誰來安慰我；生氣的時候，會有誰來讓我對她發泄；高興時，會有誰來聽我訴說。誰可以在讓我隨叫隨到，誰可以是我永遠的避風港，誰可以什么事都為我著想，像親姐妹一樣，陪伴在我身邊，一直在……
謊言
在我考試失利或因種種原因難過的時候，必定會有誰問候：“潼，怎么了？”“沒事，我很好。”這種不想讓別人為我擔心的謊言我又會撒給誰呢？這善意的謊言，帶給我了種種“財富”，這種“財富”是富翁們沒有的，是任何人也買不到的，而這財富又是誰帶給我的……
答案
答案是時候揭曉了，我必須要感謝你們，我最愛的朋友們。謝謝你們這些年來包容我、幫助我、保護我……你們為我做了太多，我不知道該用怎樣的`言語去形容。在我成長的道路上，需要你們。一路上有你們，我便安心。這就是我的答案，唯一的答案。
永遠
我希望，我們可以永遠在一起，永遠是朋友，讓我永遠有個依靠。繼續奮斗青春，為自己的愿望所努力，加油！朋友們，我永遠愛你們。
那些一起走過的日子作文10
時光飛逝，日月如梭，不覺間，初中生活已接近尾聲，那畢業的鐘聲也即將敲響，回首那些一起走過的日子，不覺淚眼朦朧……
還記得嗎？“下課的鈴聲，送來十分鐘，來吧來吧，大家來輕松……”
剛剛步入初中的校門，一切都覺得那么新鮮與陌生，漫長的45分鐘，總是覺的過得太慢，那悅耳的下課鈴聲總是讓我們如此歡心仿佛將我們有帶入了歡樂的世界。
那時的我們是“小朋友”，總是愛玩，上課鈴聲不響是不會進入教室門的。而對于老師的管教總是小心翼翼的聽著，可是聽過之后，卻把他跑到九霄云外……
還記得嗎？“你不要這樣的看著我，我的臉會變成紅蘋果……”
后來，我們開始愛打扮，女生們開始注意自己的衣服是不是漂亮，自己的發型是不是完好，自己的手有沒有沾上灰，自己的鞋子是不是干凈……而男生們則是將自己的發型弄成了爆炸頭，那一跟跟的頭發，朝天上微笑，并且還總愛耍酷，自己以為是那么的瀟灑………遠遠的望去，可真是“一道亮麗的風景線”！
還記得嗎？“啊老師老師，最親愛的老師，天空為什么是藍藍的`……”
初中生活每天?陪伴我們的，是既辛勤而又樸實的老師。那黑板上刷刷的粉筆聲，是老師在辛勤努力的工作；那課后老師的嚴厲批評，是老師的淳淳教導；那不舒服時可親的聲音，是老師發自內心的關愛……
即使如此，不識趣的我們，卻依舊給老師起了外號，給老師的形象抹上了一層灰。好像回到以前，真正領悟那些老師的愛，我想那時的我們，應該會懂事許多吧。
還記得嗎？“陽光總在風雨后，烏云上有晴空……”
我們漸漸的長大了，開始明白讀書的重要性。來到教室里，你看到是那埋頭苦品的身影，上課時，你聽到的是對知識的呼喚，下課時，看到的是追趕時間的腳步，當你聽到有人在談論事情時，那一定是一道令人喜歡的題目……我們的努力只是為了有一個優異的成績，因為書十人類進步的階梯，因為我們喜歡在知識的海洋中遨游，因為我們懂得了，我們擁有知識，是如此的驕傲！
那些苦是為甜蜜的回報鋪路，因為雨后總會放晴。因為汗水澆灌了成功的土壤。
那些一起走過的日子，因為有你們的陪伴，我很幸福，那些很冒險的夢，因為有你們一起相伴去瘋，我感到由衷的快樂……
那些一起走過的日子作文11
假如說“媽媽”是我們步入人生的第一聲呼喚，那么“老師”便是我們開始成長的第一個臺階。是他，把我從懵懂帶向成熟，從無知變得學有所長;也是他，領著我看到了天有多高，地有多深，夢想可以有多大!
古語說：“仰止彌高，鉆之彌堅。”老師這個職業自古就是令人敬佩的高尚職業，我的楊老師就是老師中的佼佼者。他有嚴厲的一面還有真心、負責的一面。
嚴厲——塑造正氣，完美人格。從七年級第一次見面起，您就將我領進了一個充滿原則的世界。從與您對視的那一刻起，我就意識到要時刻與正氣相伴。從您的目光中，我讀懂了“沒有規矩難成方圓”，您的一言一行都在警示我要端正自己。楊老師，這就是您一位嚴于律己的人民教師，讓每個學生都由衷敬佩服的好老師。記得有一次您找我談話，我當時內心十分忐忑，或許是英語成績不理想的緣故。您一臉嚴肅的注視著我，我不敢抬頭。本以為會被您劈頭蓋臉的指責一番，豈知，您非但沒有罵我反而給予了我莫大的鼓勵與信心。您告訴我要堅持自我，不要輕易言敗。我真的很慚愧，辜負了您對我的期望。楊老師，謝謝您的鼓勵，是您將嚴厲轉化成了一種無聲的關愛，是您讓原則世界變得豐富多彩。能成為您的學生是我的幸運，您用嚴厲詮釋了另一種愛，塑造了我的正氣，完美了我的人格。
真心——啟迪智慧，點化生命。正如您的名字一樣美麗，您用真心之花點綴了單調的黑板，您用真心之花賦予了數字以生命。楊老師您知道嗎，上您的課，我們真的很開心。我們喜歡聽您有條不紊的`講解數學難題，喜歡看您在黑板前書寫的背影。您用真心教育著我們每個人，讓我們對數學充滿興趣。在課堂上，您不僅是一位老師，有時更像一個學生，您總是用心傾聽每一個學生的發言。有一次，您和我們產生了意見分歧，您執拗的和我們“爭論”，臉上盡是孩子般的稚氣。當您恍然大悟自己的失誤時，您看著座位上沾沾自喜的我們笑了笑，回了句，“看來我真的老了。”或許歲月能夠奪走您的青春年華，但它奪不走您的智慧和那顆對學生的真心，您的人格魅力將永遠綻放光芒!
負責——樹立航標，指引方向。挺拔的身軀肩負著許多學生探求文學的夢想，深邃的目光充滿了對每一個學生的期望。講臺是你揮灑汗水的戰場，您用粉筆譜寫了新的篇章。臧老師，謝謝您總是包容著我們的任性，謝謝您總是默默地奉獻，謝謝您沒有放棄我們中的任何一個。您的幽默風趣讓原本枯燥的課堂變得生機勃勃，原本象征嚴厲的教鞭，卻成了您與學生互動的道具，或許這就是您的教學風格吧，在輕松的氛圍中接受知識。我們對您那沒完沒了的嘮叨早已產生了免疫，盡管有時我們很不耐煩，您依然一遍又一遍的強調著。臧老師，這就是您，一個千方百計都要對學生負責的好老師。
老師，多么出色的靈魂工程師，為一個又一個靈魂插上了理想的翅膀;老師，多么偉大的人格設計者，將一個又一個人格塑造成型。或許，我們不能永遠相伴，但你們的影響將是我前進的不竭動力!
讓我們奮斗吧!用我們的青春去寫世紀的凱歌，共同為欣欣向榮的教育事業盡一份心，寫一片真情!
那些一起走過的日子作文12
不知不覺，我在外國語已經度過了六年的學習生活，我們即將畢業，去迎接新的學校、新的課程。在這六年里，最令我難忘的，是老師們的教導和同學們的笑臉。
老師，您讓我們茁壯成長！當我們“缺水”時，是您無私奉獻，給我們澆水；當我們放棄時，也是您，來鼓勵我們，為我們加油！在這六年里，您的付出是最值得我們去回憶的，您教會了我們如何去做人，如何去面對困難。“您的臉上多了一條皺紋，而我們又多了一點知識”，這句話是對您辛勤付出的寫照。
即使我進入了新的學校，認識了新的.同學，可我卻永遠忘不了陪伴我度過小學生涯的同學們，是你們帶給了我快樂，帶給了我收獲，也是你們讓單調漫長的小學生活增添了許多光彩。
記得二年級時，我還是一個害羞，內向的孩子。自從轉到了外國語，和同學一起去跑，去跳，漸漸地，我的性格有了大大的改變。我變得大方了，在課堂上經常會起來發言，演講；我變得活潑了，經常跟隨家人戶外爬山，旅行；我也變得樂于助人了，看到有人需要幫忙，會主動伸出援助之手……
有一次，濰外的張校長問過我“你在外國語最大的收獲是什么？”我相信許多同學肯定回答學習方面的收獲，可我的回答是：“快樂”。是啊，濰外給我最大的變化，就是讓我的生活快樂起來。在學習之余，我會和同學們一起，在操場上踢足球，打籃球，一起去體育鍛煉，來減輕學習的壓力。在濰外，其實還有許多豐富多彩的活動，如一年一度的“藝體節”，英語話劇比賽，跳蚤市場等等。我們即將畢業之時，學校還設立了“濰坊外國語自選課程超市”，讓我們選擇自己喜歡的課程，為我們考上好的初中做準備。
濰外，我的母校，我會永遠記得您的！在這里，我懂得了感恩，師恩難忘，感謝老師為我們付出的一切！我收獲了友情，友誼長存，祝愿友誼之樹四季長青！
那些一起走過的日子作文13
冷風卷著枯黃的葉片打在教室的窗戶上，窗戶里是54個奮筆疾書的身影。太陽已經西斜，在天邊染出一片驚心動魄的紅。
期末考試，中考成績，年級排名，升學。
憑什么才初一的孩子就要背負上這樣沉重的包袱。我恨恨地捏著筆，盯著眼前似乎永遠不會寫完的習題。三分鐘前，校長假惺惺地說，只要現在認真起來學，一定能考好。放輕松，拿出最好水平??這次考試關乎三年后的中考，好好考。嗤，都關乎中考了還輕松。虛假。
離紙張太近，眼前細細密密的文字有些重疊。我揉揉眼睛，轉動僵硬的脖子看掛在后黑板上的鐘表。已經5點50了，老師那里還沒有任何要放人的意思。學校縮短午休用來上課，后果就是下午的課上的昏昏沉沉，加上空調的熱氣，幾乎就要睡過去。連平素最吵鬧的x班最近都像打霜的茄子，空氣里都彌漫著壓抑。不過x班這全校最不聽話的頭銜不是白得的，終于有人撐不住開始摔本子。全班巴不得有人起哄，一有人帶頭，大家都放下筆東一句西一句的開始發牢騷。平常不熟悉的人在這壓抑中都覺得親切了好多。
大家都是在小學幾十分鐘就能寫完作業的美好生活中寵出來的，哪里承受得了幾乎實體化的壓力。
我索性也不干了。班主任教英語，便在考試前幾周開始見縫插針的利用自習課給我們補習英語。卷子一發就是一堆，我看了一遍，每張卷子幾乎都是在反復練那幾個東西。煩的要命。
同桌成績不算太出眾，早就被這摞起來都能當磚頭使的卷子逼的麻木了。對著一道說的很復雜其實很簡單的英語題直發愣。半晌，對我說，“你聽過一個笑話么?有一個老師，點評一個學生的作文。作文里有這樣一句話，‘我的窗簾是藍色的’。老師說，藍色的窗簾代表了作者當時沉重、抑郁的心情。那學生在底下就說，‘我的窗簾就是藍色的’老師又說，這是一個反復的句子，表達了了作者當時強烈的心情。那學生郁悶道，‘我的窗簾真的是藍色的啊’。我覺得我們現在就是這樣，沒什么意義的一東西，就是想太多了。”說著寫下了那道題的答案。
我慢吞吞地寫完一個單詞，哼哼道，“很哲理。就是比喻的不大好。”
前面的人估計聽到了我們的對話。不過他頭也沒回，只向后伸出一只手，抓起我面前的練習冊，悶悶道，“同感。借我看下。”
同桌看到，有些吃味，郁悶道，“我寫的比你多，為什么不看我的。”
“因為我的對題率高啊。革命尚未成功，同志仍需努力。共勉。”我懶洋洋地說。掏出數學本子開始寫數學。
入秋了。只有窗外的柏樹還默默的'陪著我們。大家都一樣，慢慢熬吧。我想。伸手打開了窗戶。冷風頓時刮進了教室，沖在頭上感覺清醒了好多。屋里的人顯然都感覺到了冷流，但沒有一個反對的。我又深深地吸了一口氣，關上窗戶。雖說能讓人清醒，但開久了也會招人罵的。
唉，誰都一樣，縱使再怎么苦，亦是能熬過去的。誰不是熬過去的呢。
“好懷念小學。”不知道誰說了這么一句話，有人小聲附和著。
我倒是沒這么覺得。現在覺得小學好，因為受過更大的苦了。那時候也覺得難熬，因為沒受過比那更大的苦。除非你是穿越回去，否則還不是一樣。
想到這里，心里便有些釋然。看到周圍都是和我一樣發牢騷拼命的人，不禁覺得，這樣同甘共苦的感覺真不錯。我再接再厲給自己打氣，怕什么，我們都一樣。
不知道剛剛想東西的樣子是不是太可笑，同桌閑的慌，用筆使勁戳我，說，喂喂，想什么呢，趕緊做題啊。
我不甘示弱地加倍戳回去，說，做心理運動。找點動力。
他不屑，揉著被戳痛地地方。揉著揉著又莫名其妙地笑。我道，你抽風了哈?笑個甚。
他笑的更燦爛，突然又正兒八經地說，一言難盡。要一起加油啊。
嗯。我隨口答應著，嘴角卻上揚了一個弧度。突然前面有作業本飛過來，前桌奮斗的男生轉過來，挑眉看著我們，淺笑著說，怎么能只有你們兩個加油，還有我咧。
啊?你聽到了?同桌敲了一下他的頭。
笑的跟殺豬一樣想不聽到都難。
同桌的臉色突然變得很難看很難看，半天擠出了幾個字，“??去死吧??”
我拍拍他們兩個，正色道，別鬧。吶，說好了哦，期末考一起加油!
“嗯??加油加油!”三個人小聲說，不由自主的會心微笑。
幾周之后，考試結束。成績是在幾天后領到的。我排在年級前150。雖說不算太好，但也不算太壞。至少英語考的很好，生物地理政治也出乎意料的不錯。除了語文和歷史有些失利，其他都勉強算得上好了。那三個人也都不錯，前桌順利地擠進了前100。
又是太陽西斜的時候，窗外地柏樹依然是那樣靜靜地看著我們的或喜或悲。
再怎么樣，熬過去不就得了。跨過去再看，也就不過那樣嘛。
你一定是知道的吧?不然你怎么能這樣默默地陪著我們走過。你一定是知道的。
請你以后還這樣陪著我們吧。
那些一起走過的日子作文14
“我是夏日熾陽，你是冬之霜雪”那些日子，是熾陽融化冰雪，暖了心里長長的河……
還記得，春日里吹過的飛絮迷蒙了雙眼，夏日里?過的溪水濺濕褲管；秋日步過的長廊布滿枯葉；冬日奔過的雪野刻下回憶。與你一起的那些日子---一切安好。
不知何時便不再敢想那滿是柔情的雙眼，你的眼神似清溪流轉，我也總能在眼眸清深深處發現我影子。“你的眼神很美”“若你喜歡，便只予你看，目光所至，皆是你。”
四周黑暗閉鎖，我蜷縮角落，微光下塵粒飛揚，我無力打開那扇門，任由自己孤獨在心底晦暗的角落。是那清麗的雙眼，似水的眼神，幻化一道強光穿過霧靄迷蒙，照亮了那段伸手不見五指的黑夜。我曾那樣孤寂，不熱愛同齡人所愛的任何東西。我沒有朋友，那時我只有你。你無數次地輕叩我的家門，無數次輕喚我的名字，無數次地讓我跟你出去玩。最終，我放下了手中冰冷的`書，牽著你充滿溫度的小手，去過所謂真正的童年。我一言不發，你滔滔不絕，而你卻從不介懷與一個冷冰冰的女孩交朋友，后來，你也只剩下了我。你教我放風箏，緊緊握住我無措的雙手，看風箏飛上天，我感到了從未有過的溫暖和幸福……
我的臉不知何時有了溫度，臉蛋也有時會紅撲撲，嘴角也有了上揚的弧度。我玩了同齡孩子會玩的，我笑了同輩會笑的，原以為童年是別人的，多彩是他們的，卻意外被你牽著手走過了。我不再恐懼世界，我也傷心了敢哭，開心了會笑。我活成了你心中的孩子，也活出了自己想要的樣子。
你那時說：“曾經的你是冬之霜雪，不還是讓我這熾陽融化了嗎？”那時你的眼里滿滿的柔情，也裝著滿滿的我。“你的眼睛真漂亮”“那便只予你看”。
不久前我收到你的消息：“突然想起，去眾里尋你是很多年前的事了，風吹過河岸，也是很多年前的事了。”我答：“并不遠，都在我心里。”“最近好嗎……”
你是墜落我心中的天使，在我童年的那段日子撒滿陽光，成就我現在的模樣，最近很好，只是---想你了。
那些一起走過的日子作文15
時間不停地向前飛奔，把一顆顆種子栽入圍欄中的春土，又把這些種子孕育長大，送出，只留下了充滿回憶的根。
我曾經就是那其中的一顆。我轉過兩所幼兒園，兩所小學。幼兒園的生活已經變得模糊，然而小學生活卻記憶猶新。
曾經聽過一首歌，有一句歌詞是這樣寫的：“還記得我們曾經，肩并肩一起走過那段繁華巷口……”回想我們，當初何嘗不是這樣啊！就這樣聽著聽著，你們的每一張笑臉就在我眼前真真實實地晃動起來。
在20xx年9月1日，我第一次踏進了校園，并由此開啟了6年時光之旅。依稀還記得，一年級，那是一個早晨，一個特別美好的早晨，我來到了教室里，那是一個美好的開始。
來到班里，先是老師的自我介紹，再是我們的。一個小姑娘紅著臉介紹自己道：“大家……好……我……我叫……”她終于熬到了下課，“你好，我們交個朋友好嗎？”幾個小女孩異口同聲地說。她小聲地回答：“好，好呀！”頓時，女孩的自信心增強了許多。然后就是在明媚的陽光下，幾個女孩在盡情地玩耍。那便是一年級的我。二年級的我依然還記得校園里玩耍時的笑聲，是那樣的好聽。三年級我們開始有了自己的秘密。四年級，我還沉浸在美麗的童話里，卻不知離別已漸漸在我們的身邊徘徊，徘徊……
說起這世間萬物有些事是不得不去做的。有幾分誰都不知道的偶然，讓我們在一起學習一起玩耍；也有幾分無力回天的無奈，一次轉校，一句離別，讓我們不得不分開，互道一聲再見。
我知道哭是沒出息的表現，但那天我還是忍不住悄悄地哭了。后來，我慢慢適應了新的生活，新的老師，新的.同學，新的校園。我在心里默默為自己加油，為你們加油！
如果時間可以倒流，如果世界可以逆轉，如果一切可以重來，如果……可惜，沒有如果！
謝謝你們，陪伴我度過四年的師生們！謝謝你們，陪伴我度過兩年的師生們！我會永遠記得你們！你們，是我小學生活中最圓滿的記憶，永遠的記憶。
你們，存在我深深的腦海里，我的夢里，我的心里，我的歌聲里。無論有多遠，我們的心永遠在一起！
如今，三年的初中生活，已經切切實實地蹦到了我的跟前。我也將進入一個全新的世界，新的同學，新的老師，新的校園。
也許下一個美好的回憶也即將開始，我期待！
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