那一次我笑了作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的那一次我笑了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
那一次我笑了作文1
一個一個地報數，們一個一個地走過去，而我，卻躲在其他人的后面，像一只受到驚嚇的小老鼠一樣。
升上初中之后，要進行健康測試，這一次，要測肺活量，老師讓我們拿著用來吹的吹嘴去洗一下，洗好后，老師給我們講吹肺活量的技巧和要點，老師讓我們一定要用力吹，絕對不能漏氣，深吸一口氣，盡自己的全部力氣吹，既不能吹得很快，也不能吹的很慢，要恰到好處，才能吹得好。
老師簡要地講完規則之后，便按學號開始報，我站在人群的邊上，仔細地聽著其他人吹出來的成績，有的吹了兩千多，還有的甚至達到了三千多的好成績，我擔心急了，心“撲通，撲通”地跳著，我個子這么小，會不會吹出來不好呢？想到了這里，我就像一只遇到敵人的小蝦一樣向后退了又退。突然，一位同學的方法引起了我的注意，只見他吸了一口氣，慢慢的吹，而且吹出來的成績還不錯，于是我便計上心頭，如果模仿他的方法的話，一定也能吹得不錯，想到這里，我就微微一笑。在別人吹的時候，我抓緊時間練習這個方法，過了一會兒，輪到我了，我小心翼翼地拿起吹管，將吹嘴放上去，閉上眼，張開嘴深深地吸了一口氣，開始吹。我吹的很慢，一點一點的.把氣送到罐子里，快吹完時，我慢慢蹲下來，用盡最后的氣吹了下去。我抬起頭，在空中吸了一口新鮮的氧氣。我看向計時器，心情瞬間舒暢了許多，我居然吹了2580毫升的肺活量，這對于個子不高的我來說，已經是個不錯的成績了，我的臉上洋溢著幸福的笑容……
伴隨著悠揚的下課鈴聲，我微笑著和同學一起走向教室，想要成功并不難，只要擁有一顆快樂的心，那一定是可以的。
那一次我笑了作文2
煮豆燃豆萁，漉鼓以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？
——題記
暑假偶遇
暑假到了，我蹦跳著歡天喜地地回到家。誰知剛回到家，媽媽就給我撲了一盆涼水：“鵬鵬，告訴你一個好消息，居寧今年來我們家過暑假！”“什么！他來干什么？”這對于正想借寒假好好放松一下的我來說簡直是天打雷劈。“你姑姑、姑父都去國外出差了，沒人照顧他，只能來我們家了，你們倆可要好好相處哦！”說起這個居寧，我就一肚子苦水。這個小家伙剛上二年級，別的本事沒有，卻練就了一身苦經。仗著這個“特長”，經常在大人面前使我難堪。
兄弟爭爸
老天不公！我最不想發生的事還是發生了——居寧來了！來就罷了，居然要和我搶老爸！你聽！“全天下最親愛的舅舅，你終于回來了，我想要一個遙控汽車，好不好嘛？”再看看爸爸，我更是火冒三丈。他竟然抱起了居寧，爽快地說：“沒問題！”居寧好像來了勁：“您真是全天下最好，不，最最最好的舅舅了……”這個馬屁精！
和好如一
那天，爸爸叫來了我和居寧，用外交官的口吻嚴肅地說：“孩子們，你們暑假生活正式開始了。你們也不小了，應該規劃一下自己的暑假，然后寫在紙上。對了，你們可不能光計劃玩啊，我會檢查的。“爸爸話音未落，我和居寧就爭先恐后地寫了起來。
我在心里打著自己的'小算盤：反正暑假里老爸也要加班，沒時間落實暑假計劃，我只要隨便寫寫就行了。于是，三下五除二，便完成了任務。可旁邊的居寧坐不住了，他才二年級，不知如何規劃自己的暑假，便非要“借鑒借鑒“我的。我自然不愿意，猛得把他一推，不料——“嗚嗚……”爸爸很快聞聲趕來，好想知道事情的前因后果似的，訓斥道：“鵬鵬，我知道我冷落了你，可人家居寧畢竟是客人啊！你不該這樣的！”……“對不起！”……
頓時，我倆之間的隔閡似乎消失了，對視一笑……
那一次我笑了作文3
我，一個內向的女孩，我很少開懷大笑過，在同學的眼里，我總是抿嘴一笑，其實我很想開懷大笑，但是我有一排不整齊的牙齒。深怕我一笑，讓別人看見我這丑陋不堪的牙齒。所以一個活潑開朗的女孩變成了一個內向優雅的女生。但是從那一天起，爸爸又讓我變了從前那個活潑開朗的小姑娘了！
放學啦！終于可以回家了，可能由于我太著急了，一不小心碰到了一位高年級的大哥哥，我連忙的說“對不起。”而那位大哥哥不但不說沒關系，反而卻說：“走路不長眼睛啊！長著一排不整齊的牙齒，真是個丑八怪！”話剛說到這，就被他朋友叫走了，我隱隱約約的聽到他正在向他的朋友講述剛剛的事。他以為這是句玩笑話，但卻觸傷一個小女孩幼小的心靈。大家都知道愛美是每個人的天性，如果此時你是我，你怎么辦？但我只能背著滿心的委屈踏上了回家的'路。
一路上我悶悶不樂，朋友和我說話我也不理，腦海中反復呈現著當時的畫面。回到家里，卻向父母撒火，爸爸看出了我的煩惱，到了我的小屋，親切的對我說：“有什么煩惱對我說。”于是我就把今天的事，原模原樣的對爸爸說了一遍，“就這點小挫折就把你打敗了嗎？”爸爸說“外表美并不是真的美，如果你有一顆邪惡的心靈，那么你要美貌有什么用。女兒啊！你要對自己有信心要樂觀。有許多的偉大的人也是背負著巨大的壓力，你看，像張海迪吧，他下半身癱瘓，還不是寫了一本十萬小說。還有杏林子類風濕，還要受病痛的折磨，還不是寫了許多著作，再比如，朗朗，沒有了雙手，仍不辜負自己的理想，還有很多比你不幸的人，加油吧！”
聽完爸爸這番話，我笑了，我高興的大笑。
我在心里暗暗地下決心，加油吧！劉力瑜，天下比你不幸的人有很多很多，他們都沒有含冤悲屈，而我就因為這么一點小小的挫折就無法忍受，我決定從此以后做個樂觀、開朗活潑的中學生！
朋友們，當我們遇到不幸的時候，請換個方面想一想，有那么多不幸的人，你這么點小挫折不算什么，記住今后不要自卑，要樂觀的走下去。
那一次我笑了作文4
在六年的歲月里，大家一起團結的過著每一天。在我的腦海里，對我來說，那一次，我永遠往不了。
那四年級的`事了，有一次，我們班的人都在上體育課，我們在體育課跑步的時候我一不小心磕了了跟頭。后來我就不知道真么回事了，當我睜開眼睛的時候，我發現了同學們都在病床邊上看著我，我問大家我怎么在這里。大家說我上體育課時突然暈倒了。“我想可能是中暑了吧。”一個同學說。但我怎么這么快到醫院了呢？你看錯了吧？“你是兩點三十來的，現在都三點三十了”。“我真是個糊涂蟲連個算術都不會了”。我說。“你以后不要再跑那么快了，還要要中暑”！“呵呵”全班大笑起來。笑什么呢，那么開心？“老師好”大家一起說。老師你怎么來了？我是你的老師我為什么不可以來！“可以可以”！“我給你帶了一些水果你吃吧”！老師你的東西我自己吃不下，大家一起吃。好！一個同學喊了一聲了。把全班人都弄得“哭笑不得”。“吃吧吃吧，他也吃不完”！老師說。我們吃著笑著，我很快樂。
雖然是平凡的小事，但是我卻感到無比的的感動和老師對我的關愛。六年的時光，我們珍惜的回憶就在里面……
那一次我笑了作文5
從窗外射進來的縷縷暖陽，照亮了整個房間，書桌上倒映著“埃菲爾鐵塔”的影子，顯得格外美麗。此刻，我坐在整潔的地板上，享受著愜意的陽光，任思緒亂飛。不經意間，我瞅見靜靜躺在書架角落里的那本書，嘴角卻情不自禁地微微上揚了。
那本書，時常讓暖意如潮水般涌來，讓我時不時地想起那位、那件事和那濃濃的年少情誼。
期末大復習的時候，總是加倍的'緊張，語文為了讓我們提高復習效果，便建議我們把《小學一至語文積累運用》那本書找到手。要知道“那本書”可不是人人想有就有的，它是特意頒發給班級前五名的獎品，那獎品有且只有一次，除了別的地方買不來。同學們要想有這本書，除非向學校所有曾經獲獎的同學借，要么就是自己復印一本，但最終必須伸手借書。
我屬于沒書的一類。因為那次我考砸了，偏偏那次就發了那本使用價值極高的獎品。我曾經因為那件事而懊惱自己甚至學校，真是哪壺不開提哪壺，老師為啥就老是提這本書呢？
讓我借書，我覺得尷尬且羞于出口！坐在座位上，我呆若木雞，該怎么辦呢？
“喂，發什么呆呢！”
身后的“老解”（謝宇航）在叫我。謝宇航是我班的尖子生，我們鄰桌，雖說學習上靈氣十足，但作為女生，我也會時不時地嘲弄他一番，譬如說“矮個子了”，“小胖子了”等等，他有時挺生氣的，就反唇相譏，可時常占了下風。他一定有書，年級學霸嘛，次次得獎。但要是我向他借書他會不會答應？況且我們關系不那么鐵，欺負他那么多次，他會不會記恨？再說向他借書的不知道有多少呢？我該不該向他試借一下呢？答應的把握實在不大。
“你沒有老師說的那本書？”我既無奈又無望地小聲，明顯地底氣不足，畢竟是求人的事，并且求的還是曾經欺負過的同學。
“哦，你沒有？那你想怎么辦呢？”
“復印一份唄，還能怎么辦？”
他的沒應聲，似乎也無可奈何。我想大概是沒戲了，就扭回身子，繼續收拾課桌。頓了一會兒，他突然一溜煙地跑了出去，那種速度簡直像腳底抹了油似的。
不一會兒，“老解”滿頭大汗地跑了回來，手里拿著那本書聲，書上還綁著一個大紅花呢，看來他的獎品從未拆封！
“老解”手中拿著書，果斷地對我說：“給你，你不是需要這本書嘛！”
我大吃一驚，：“你這本書還沒拆開啊，書還是新的呀，你不是就這一本嗎？”
“你忘了，我作為年級第一名 還 發了一本呢，那本我在看著呢！”
“啊？”我簡直語塞了。于情于理，我此刻思索的太多太多......
“把那本舊的借給我就好了。”
“咱倆誰跟誰啊，沒事兒，你就看吧，誰讓我樂意借給你呢！”
“老解”豪爽地說。此刻，我有那么一絲惶恐，但更多的卻是欣喜與溫暖。瞬間，我感覺“老解”是那么高大!
接過“老解”的書，我玩笑似的對他說了一句：“少年，別讓時光偷走你上揚的嘴角啊！”雖然是玩笑，卻又包含真情。我倆四目相對，都不約而同地笑了,笑的很甜、很開心。
那一次我笑了作文6
在十年的童年中，我有許多煩惱的事，也有許多悲傷的事，還有許許多多的快樂事。讓我最難忘的則是小時候吃葡萄的事兒。
記得那時我還小，很聽話，總把大人說的話當真的。有一天下午，媽媽給我吃葡萄，我便拿起一個葡萄邊玩邊吃，一不小心，把幾粒葡萄籽一口氣吞了下去，那時，我哭了，那淚呀如滔滔江水連綿不斷。媽媽見了，連忙脫下圍裙從廚房跑了出來抱起我，我把事情的經過告訴了媽媽，媽媽聽后，“擔心”地說：“啊呀！那可怎么辦呀！葡萄會在你的肚子里發芽，長葉，最后結果的呀！”
我聽后，淚像噴泉一樣涌出來。突然，我的淚止住了。
一個有趣的念頭在我的`腦海里閃過：葡萄在我的肚子里能生根、發芽，那我不就有吃不完的葡萄了嘛。
我又想：溫度，我身體里有體溫；水分，我能喝水補充；對呀！還缺少陽光。想到這兒，我立刻跑到屋外，張大嘴巴“啊——”陽光照到嘴巴里熱乎乎的，我想：種子現在一定在快樂地生長吧！
一個下午過去了，我回到屋里，問外婆種子怎么還不發芽，外婆終于忍不住了，笑著摸著我的頭說：“傻孩子！葡萄籽怎么可能在你肚子里發芽呢！媽媽是在和你開玩笑呢！”
我笑了，露出了兩排潔白的牙齒。
那一次我笑了作文7
記得小時候我很喜歡騎自行車，可爸媽不在家，姥爺又沒時間給我買自行車，不過沒有自行車，我是怎么學會的呢？嘿嘿我家沒有，別人家有呀！表姐家的自行車正合適，我騎媽媽的，我在表姐的嗎著才學會了自行車，當時我那個興奮，激動，說話都語無倫次了！
不過，樂極會生悲的呦！我心情大好就讓姐姐騎自行車帶我玩兒。那是個懈怠的午后，明媚的陽光滋潤著我，和煦的春風吹拂著我。兜著風，哼著曲，還“自動”駕駛，真愜意！“啊”伴隨著一陣尖叫聲，不料，悲劇發生了。我橫了過來，車子倒了，腳壓在車子下面腦子里只有一個字，疼完了哭。我放聲大哭，姐姐比我大，靈活的躲開了，所以她把棒棒糖塞給我吃，我見到糖就不哭啦，姐姐分散我的`注意力，盡量避免我看見傷口，姐姐給我講笑話，我笑的很開心，發自內心的笑，完全沒有痛感。
那一次，我笑了，我要謝謝姐姐，那一次得笑對它來之不易，我覺得他想起這件事，一定很內疚，但這不怪你。
那一次我笑了作文8
教室中，掛著一張紅艷艷的獎狀，每當我看到它，都會想起五年級時的那次拔河比賽。
“一二一，一二一”一聲聲鏗鏘有力的踏步聲傳進了我耳中，操場上，整整齊齊地站著八個班級，等待比賽的開始。
“六班，三班，請上場”，我一聽到三班這兩個字眼，心中一慌：三班可是整個年級體育最好的`班級，我們班能贏嗎?老師好似看透了我的心思，走過來，拍了拍我的肩膀說：“不用怕，要相信自己，說不定我們會贏呢?”說完，對著我笑了笑，看著她那溫柔似春風的笑，我也不由自主地笑了笑。
“嗶”一聲哨聲，緊隨而來的是紅繩的左搖右晃。只見第一位同學小臉漲得通紅，把繩子死死地用手纏住，生怕繩子從手中溜去;再看著旁邊為我們加油鼓勁的啦啦隊，正在拼命地為我們加油;再看看老師，也向我們投來了鼓勵的眼光。看到了這些，我告訴自己，你一定要贏，不為什么，只為了不給班級抹黑，同時也為自己爭光!
帶著心中的這股正氣，我們咬咬牙，再堅持一會兒。突然，班上居然異口同聲地喊出了口號：“一二一，一二一……”每個人都不想輸掉這場比賽，都奮力地把繩子往我們班扯，突然!三班堅持不住了，我們抓住時機使勁一拉，三班被我們班拉倒在地。就這樣，我們成功戰勝了三班，取得勝利，也得到了一張獎狀。
看著老師對我們自豪、驕傲的笑容，我也不由得笑了起來，不知是因為比賽的勝利，還是老師那鼓勵和贊許的眼神，可能是兩者都有吧……
那一次我笑了作文9
我坐在窗前，看著冰冷的秋風無情地吹過大地。透過窗戶，我靜靜地看著窗外滾落的落葉。想起去年讓我覺得丟人的事，鼻子都酸了。“你這么迷茫，以后什么都做不了！”媽媽的話一直縈繞在我的.耳邊。
深秋的一個下午，我蹦蹦跳跳的出了學校，看了看旁邊的文具店。“哦，我得買點東西！”我拉緊衣服，小聲對自己說。然后，我快步走了進去。文具店不大，但是人多。我站在門口。就在我猶豫要不要進去的時候，突然感覺有一股力量推了我一下。我絆了一下，被推進去了。腳不穩，差點摔倒。我趕緊拿著旁邊的一個柜子站著不動。
我環顧四周，看到柜臺上的筆筒里有一支綠色的竹形鋼筆。我毫不猶豫地撿起來，走到收銀臺，遞給阿姨。“小朋友，這支筆是2塊。”阿姨小聲說。我趕緊把手伸進夾克口袋里掏我準備好的10塊錢，但是口袋空了，我就把口袋里的錢都掏出來了。“阿姨，錢丟了我就不買了……”我小聲嘀咕著，低著頭離開了文具店。
那一次我笑了作文10
那一天，我坐在南開大學體育館的領獎臺上。看著一張張喜悅的面孔，聽著一個個獲獎的名字，我神采奕奕，走上了領獎臺——我終于取得了我夢寐以求的陳省身杯一等獎。但想起一路走來的過程，心中一片辛酸，流下兩滴眼淚……
“呃……啊，困死了。”在備考中，最先要解決的難題是：由于每次都做題到很晚，所以防止犯困，我想盡了一切辦法。首先，是用古人的“頭懸梁，錐刺股”的.方法：正好背后就是個大中國結，我把頭發系在細穗上。每當頭一低，頭皮便感到生疼。這辦法還真不錯，我居然堅持了好長時間。可漸漸的，我就能適應了。居然在中國結拉著的情況下睡著了。馬上，便只能改第二種辦法，生物刺激：這可不是什么生物科技。這就是：咖啡、檸檬汁和薄荷糖。可雖然“藥效”不錯，不過一到某個時間點，總會再次打起瞌睡。唉，只能用絕招了：心理暗示，我必須不停地想：我不能睡著，我要堅持。就這樣，我過了第一道難關。
第二道難關，就是信心不足，“這題太難了。”“不行啊……先跳過過去吧。”在做題時，總會有一些難懂、不會的題。這時我的數學啟蒙老師——任老師總會幫我重拾信心：“加油，我相信你！”“這道題應該……”那些溫暖的話語，常常縈繞在我的心頭。“高傳博，你沒問題。”我激勵著自己。永不言敗，是我的性格，更是我的誓言。
終于，我走進了考場，頂住了壓力，一舉奪魁……
“唉，該領獎了，愣什么神呢？”旁邊的外校同學提醒道。我馬上回過神來。到獎牌掛在我胸前的那一刻，我笑了！笑得那樣燦爛，那樣開心！
競賽前準備的辛酸就好比寒冬，在過去后才會發現，春天，顯得更加美麗。在此之后，我每每戰勝一道難題，總會會心的一笑。這種笑，一直延續到現在。
那一次我笑了作文11
那一次成功挑戰自我的經歷，讓我懂得了要微笑面對生活。
在一個陽光明媚的早晨，我懷著一顆砰砰直跳的心去麗水參加鋼琴比賽。只見大家一個一個有序地上了臺，用那雙細長的手在黑白鍵上來回地彈著，優美的音樂在整個觀眾臺不停地回響，啊！多么清脆的音樂呀！正當沉靜在快樂之中，突然，一陣廣播聲打斷了大家：“下面請12號上場。”啊，時間怎么過得那么快，看看自己的標號，是13！頓時，我感到雙手發麻，兩腳發軟，心怎么也靜不下來，恨不得把自己一口吃下去。媽媽見我一副焦急不安的.模樣，連忙安慰我：“孩子，比賽的輸贏不重要，自己盡力了就行，就像在家里練琴一樣，放松，放松，再放松。我們要微笑著面對困難。”我聽了媽媽的話，我如地震般跳動的心平靜了一些，準備往臺上沖殺。
“請13號選手上臺表演。”廣播聲再一次從我耳邊響起。終于輪到我了，我鼓起勇氣大步向臺上走去，臺下響起了一陣熱烈的掌聲。來到鋼琴旁，我靜靜地坐下，雙手搭在鋼琴上，吸了一口氣，將一個個音準確地彈了出來，把緊張從指間中消散。我穩穩地坐著，眼睛里閃著興奮的光芒，那一段段曲譜清晰地在我腦海里映出，琴鍵也跟著我一起歡快地跳躍。彈完了曲子，我深深地向大家鞠躬。這時，臺下再一次響起一陣熱烈的響聲，我抬起頭，在大家的掌聲中笑了。那一刻，我心里感到甜滋滋的，無比快樂。
媽媽說的對，遇到困難不能退縮，而要鼓起勇氣，笑著面對生活。
那一次我笑了作文12
人的一生，干些什么事都不可能一直順順利利；就像是道路，也不可能一直是平平坦坦的，總會有一些坑坑洼洼，人生也會有許多的喜、怒、哀、樂。但是，那一次，我笑了。
臨近單元檢測，我沒有多在乎，因為我一般單元檢測都會在95或90以上。從一年級開學，我都沒下85，85—90分那都是少數。于是乎，我都沒怎么復習，可是沒想到，那個單元測試，我居然考砸了！
四年級上學期，我自認為六單元學得非常棒，本來那些題都會做，可計算方面就不怎樣。六單元測試，我真傷心。
六單元，學得全是小數乘法，題意什么的我也都理解。袁老師提出要單元測試，頓時，有好多人顯得垂頭喪氣，還有人喜出望外，我就屬于第二類，心里不時地想：哎呀哈！又要測試，又能考個好成績了！雖然這樣想，可還有點緊張。
卷子發了下來，我審了一下題目，哇，真簡單。卷子發下來后，全班頓時鴉雀無聲，只有筆沙沙作響。我順利地答著題，計算算式，不覺得有什么難的，不一會兒，我做完了試卷，都沒怎么檢查，一直在幻想我的'分數。過了一會兒，下課鈴響了，我自信滿滿地走出了教室。
要發卷子了。這節是體育課，袁老師說有一部分考得不太好的同學留下改題，并念起可以上體育課同學的名字，“肯定有我！”我這樣想著。老師念完了名字，沒有我，壞了，肯定考砸了！我突然好失望，改完了題，我出去上體育課，我最好的朋友跟我說：“宿宿，你考砸了？全班好多同學在討論，你這個優秀學生怎么會考砸呢！”不是吧，這么多人都這么信任我，可我居然會考得這樣差！我有點感覺想哭：怎么交待啊？
回到家，我把考試的事情一一告訴了媽媽。媽媽先是非常生氣，批評教育了我，后來又說了好多鼓勵我的話，并相信我一定不會再考這么差。
果然，我在期末考試，取得了可喜的成績。媽媽非常高興，我更高興。我笑了，非常開心地笑了。
那一次我笑了作文13
我的生活是五味俱全的，可能會因為一些瑣碎之事而煩惱地抓耳撓腮；可能會因為一些難以接受的事實而痛哭流涕；會因為手到擒來而又溜走的機會而唉聲嘆氣……盡管如此，我的生活仍然快樂，仍然有趣，這還要感激于我三年級的一場小小的講故事比賽。
三年級的我并不愛說話，性格內向，不喜歡從事各種活動，更不愛積極發言。但是有一天，和往常一樣，學校要舉行講故事比賽，向來都是“透明人”的我，一如既往地趴在桌子上看老師統計人數。我正打瞌睡，突然，老師說：“小A同學也參加吧。”我一個激靈，從桌子上爬起來，這是出乎意料的。向來不參加活動的我自卑、膽小，甚至從來都認為這些活動跟我毫無半點關系！我糾結著，究竟參不參加？參加吧，可是我不敢，內心中膽怯那塊陰影似乎又涌出一股不知名的興奮。我指責我的'懦弱，我甚至都無法面對老師的目光。終于，老師鼓勵的目光使我敗下陣來，在同學們的注視下，我勉強點了點頭。
回到家，我緊張起來，已經答應了老師，就要做準備，怎么辦？我不能辜負老師的鼓勵。我特地選了一篇新奇又經典的小故事，這是我精心挑選的，至今我還記得那小故事的名：《美女和怪獸》。還記得我照著鏡子練了一遍又一遍，一直練到睡覺之前，現在回想起那刻苦的勁頭，也會覺得頗有幾番趣味……
第二天，講故事比賽開始了，同學們一個接著一個上去，每上去一個我的內心就沉重一下。“小A”突然喊到了我的名字。我懷著忐忑不安的心情，在內心不停鼓勵自己：“加油，不要慌！”可是步子依然硬生生的，額頭上出現了汗珠。這時，我想起了媽媽的話：把老師、同學都當作蘿卜白菜，只管講你的，既然老師給你了機會，就照你的講。想到這里，我鎮定下來，像吃了一顆定心丸，走上了講臺。當時我站在講臺上，幾乎不敢看臺下八十多個同學期待的目光，我的手不停地顫抖。開始講故事時只是聲音洪亮，硬邦邦的，但之后就有幾分感情色彩，并且還穿插了幾個動作。故事講完了，響起了雷鳴般的掌聲，老師感慨道：“小A同學是‘真人不露面’啊！”結果，我的票數最多，上臺領獎時，我笑了，我的內心又激動，又澎湃……
我知道，那次講故事比賽我講得并不完美；我知道，我只是在學校數不勝數的活動中，無比渺小的一個。但是，那一次，我笑了。那一次，我戰勝了心中的恐懼，走上了當時幾乎從來不敢上去的講臺；那一次，心中那塊膽怯的陰影，第一次不再黑暗，陽光透進了心靈的窗臺；那一次，改變了我的性格，使我從此驕傲地昂起頭來，自信永遠成為我的同伴；那一次，我笑了，笑得那樣開心，那樣燦爛！
那一次我笑了作文14
說到笑，誰不會笑？
一次數學課上， 李 老師說：“同學們，今天我們學的內容是“火柴棒的游戲”。我們聽了都很高興，我心想：“這一課我一定認認真真地學。
李 老師說火柴棒的游戲需要很多火柴棒。老師用火柴棒擺了一道算式：“ 11 ＋ 9=17 。我想了一會，報出了答案。我說：“這是錯的，正確的`算式應是 11 ＋ 6=17 ，因為要把“ 9 ”右上方的一根火柴棒移到左下方，“ 9 ”就變成“ 6 ”了。 李 老師聽了說我真棒。聽了老師的夸獎，我美美地笑了。
下次，我還要得到 李 老師的夸獎。
那一次我笑了作文15
那一次，我笑了，笑得很開心。但在我記憶的海洋里，它只是一艘小帆船—
那是一個春雨滿滿的春天，天下著毛毛雨，學校朦朧，但講臺上鮮紅的捐款箱依然刺眼。這有什么用？顧名思義，——捐款。每個班的學生都整齊地排好隊，帶著省下來的.零花錢來到操場。這時，昨晚的場景出現在我眼前：我一放學，就以最快的速度跑回家。耶！好機會，父母不在家的時候，我進了自己的小房間，關上門，把桌子上“小泥豬”肚子里的錢都倒了出來。數完之后，我把它放進書包里——“唐妤萌，該你了。”我不知道是誰說了什么讓我從沉思中驚醒。我去了捐款箱，把我所有的錢都放進去了。心里一塊大石頭終于落地了。這時，我覺得我不僅完成了捐贈這件小事，還完成了一項重要的使命——
放學回家，媽媽板著臉問：“萌萌，你的小泥豬里的錢呢？”“我——我——”“別在這里。我—我—我是我的。我一定是買了零食！”媽媽打斷了我。我眼里噙滿了淚水，心里卻笑了，笑得很開心。
晚上做了一個夢，紙錢和硬幣帶著我們的希望飛到災區。災區的朋友們坐在明亮的教室里讀課文。在夢里，我笑了，笑得那么開心，那么開心——
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