我的金鑰匙作文15篇（優(yōu)選）
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我的金鑰匙作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的金鑰匙作文1
我記得以前老師給我們一張購書單，要求在暑假里看完，并寫一篇800字的征文。我在茫茫書海中選擇了《愛頂嘴的小女孩》。我認為這是一個命中注定的偶然。在我讀完這本書的時，我認識了瑞典女作家阿斯特麗德﹒林格倫，并且在博庫書城中找到了林格倫老師寫的皮皮系列叢書，自從我在書店里看了幾眼林格倫老師洗滌書后，我就一直拿在手里不肯放手。而且阿斯特麗德﹒林格倫寫的童話非常生動有趣。我在博庫書城里一次性就買了烏本林格倫老師的書。
在家中，這五本書還沒有看完的時候，我就嚷嚷著要把剩下的9本皮皮系列叢書全都買到手，爸爸同意了，在網(wǎng)上把剩下的9本書全部都訂購了。那一刻，我的`心又快樂又激動，因為這意味著，我又可以看到更多的林格倫老師寫的童話書。不知道為什么，我一看到書，總感覺心靈有一種說不出來的感受，好像面前的一片荊棘叢在我眼前打開，使我暢通無阻。
是書，帶我領略知識的海洋；是書，打開了我心靈的大門。只要手中一有書，我就忘了吃，忘了睡。
我的金鑰匙作文2
托爾斯泰曾說過：理想的書籍是智慧的鑰匙。這個比喻我覺得特別恰當。
在我小時候，就已經(jīng)對書籍感興趣了，因為那時候大多數(shù)漢字我都不認識，所以讀第一本書是帶拼音和圖畫的。我一邊看著拼音一邊讀書，漸漸地，有了這本圖畫書的幫助，我認識的'字越來越多，詞匯知識也略有擴大，這本帶著拼音圖畫的書，是我讀的第一本書。
開始我讀得有滋有味，天長日久，便感到有些無聊了。
后來有一天，媽媽帶我來到了圖書館，我才發(fā)現(xiàn)圖書館里有幾百冊圖書。這下我的心里可樂開了花，我趕緊挑了幾本我最喜愛的故事書。出了店門，手里捧著書的我，真想一下子飛到家里去。回到家，我坐在書桌前，津津有味地讀著：《苦兒流浪記》讓我痛惜和難過，《小公主》讓我淚如雨下，《吹牛大王歷險記》又逗得我哈哈大笑。只要桌上有一本書，我會立馬撲上去，如饑似渴地讀著，茶不思飯不想。
再后來，我又喜歡看探險之類的小說，直到現(xiàn)在，《大宇神秘驚奇》之類的小說我都看著，里面的內(nèi)容既神秘又驚魂，真刺激。
現(xiàn)在，我的成語知識寶庫越來越滿，全靠的是——書籍，從小一直陪著我到大的好朋友。你就是一把金鑰匙，開啟了智慧的大門，讓我離“寶藏”越來越近。
我的金鑰匙作文3
從二年級起，我的作文就有了很大的進步，老師經(jīng)常讓我在課堂上朗讀自己的作文，同學也經(jīng)常問我：博豫，你的作文為什么寫得這么好？因為我掌握了寫作的金鑰匙：那就是多讀多說。媽媽從小讓我看圖說話，而課外書讓我積累了很多好詞好句。
我從很小就開始有了“讀”課外書的'習慣，那時我還不識字，媽媽每天都為我讀書；后來，我學會了拼音，就開始自己讀書了。在讀課外書的過程中，我不僅學會了很多知識，而且積累了很多好詞好句，這為以后寫作文打下了很好的基礎。
剛開始學看圖寫話的時候，我覺得寫那么多字會很累，所以每次我都很簡單地寫一兩句就結(jié)束了。媽媽猜到了我的心思，她讓我先看圖“說”話，而不是“寫”話。這樣我就能把每幅圖都說得很精彩，慢慢地，我喜歡上了寫作文。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是我們班上的“優(yōu)秀小作家”了，我要繼續(xù)努力，成為一個“大作家”。
我的金鑰匙作文4
托爾斯泰曾說過：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”這個比喻我覺得用得特別恰當。
在我三、四歲的時候，就開始讀帶拼音的古詩書了，那時我還不太認識字，只能跟著媽媽讀。漸漸地，我會認狗、貓、小雞、西瓜這些簡單的字了。
到我上一年級時，我認識的字就多了，讀的書也變多了。那時，我讀的大多是童話故事和一些歷史書籍。這些書讓我知道了許多歷史故事，也了解了古今中外的文化。
三、四年級，我讀的書就逐漸變得深奧了。我開始讀《三國演義》，知道了張飛、劉備、關羽是怎么結(jié)成的好兄弟，也看到了諸葛亮的足智多謀。然后我又看了《水滸傳》、《紅樓夢》等書籍。
進入五年級，我讀的書就多了，開始讀長篇小說了，我尤其喜歡動物小說大王沈石溪先生寫的動物小說。如《狼王夢》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《第七條獵狗》、《斑羚飛渡》等。讀《狼王夢》的`時候我常常很晚吃飯、睡覺，因為我還沉浸在紫嵐一次次培養(yǎng)“超狼”的情節(jié)當中。
現(xiàn)在，我正在讀《哈利波特》。開始，我根本讀不懂什么意思，可是過了兩天，我的想法變了，真是太有趣了！我還經(jīng)常浮想聯(lián)翩自己也是巫師，在魔法世界里。
書，就像是一把金鑰匙，幫我開啟智慧的大門，讓我在知識的海洋中遨游！
我的金鑰匙作文5
讀書的時光，就像一條彎彎曲曲、潺潺流長的小河，而學習的方法與技巧，就像點綴在小河里形狀各異的鵝卵石，我不斷撿拾起一顆顆美麗的鵝卵石尋找著學習的金鑰匙，享受著學習的樂趣……就拿背誦課文來說吧，我相信有絕大部分同學會覺得難以很快背熟，就是背熟了，也是小錯連連，很快又會忘記，我也因此困擾過。
記得有一天，語文老師給我們布置了一項背書作業(yè)，課文很長，同學們不禁叫苦連天，我也眉頭緊鎖，心想這討厭的背書作業(yè)呀，啥時能背熟啊！
放學回到家，我慢悠悠地翻開書本，準備背誦。首先，我把課文通讀了幾遍，然后開始全文背誦，可是這長長的課文好像在故意整我，我一會兒加個“的”，一會兒掉句話，甚至牛頭不對馬嘴，唉！這可怎么辦呢？經(jīng)過我的苦思冥想后，我感覺自己根本就是死記硬背，完全不理解課文的'意思，因此經(jīng)常出現(xiàn)加字減字的現(xiàn)象。問題明白了，可是解決的方法是什么呢？啊哈！我可以將課文根據(jù)內(nèi)容分成幾部分，再逐一去背，這樣既可以幫助自己背書，又可以練習分段的能力，真是一舉兩得啊！
心動不如行動，我把課文分成三部分，然后一部分一部分地背，哈哈，果不其然，我的背誦水平果真又上了一個臺階！
在學習上，只要找到對的方法，付出努力，你就會擁有一把金鑰匙，叩響知識的大門！學習的道路是無止境的，我積極努力地在漫漫長路上撿拾一把把金鑰匙……一個好的學習態(tài)度。
我的金鑰匙作文6
生活中，我們見到過許許多多的鑰匙，有開門的鑰匙，有開箱子的鑰匙，有汽車的鑰匙。一把實用的鑰匙，才能容易打開鎖。我就有一把實用的學習“金鑰匙”，它幫我打開智慧的大門，走進知識的海洋。這把“金鑰匙”就是——認真，專注。
上課時，你必須非常認真地聽講，把老師說的每一個字都牢牢地記在心里。老師講課的時候，你可以在書上做筆記，把老師說的、寫的都記下來，或你可以把讀完這一篇課文的感受和這篇課文給你的啟發(fā)，還有課文的道理寫在標題上面的空白處。我就經(jīng)常這樣做。在課文后面的選做題也可以做一做你還可以試著夸一夸文中的`主人公。或你想對他說些什么。這樣你的語文成績一定會慢慢地越來越好。作業(yè)也很重要。在家里你一定要認真的寫作業(yè)和復習。
總之，良好的學習方法能幫助我們學習，讓我們在一生當中都受益。其實，學習的方法多種多樣，只要你找到適合自己的那一種，你就會發(fā)現(xiàn)，其實學習很簡單也很有趣的！
我的金鑰匙作文7
文學是人類感情最豐富最生動的表達，是人類歷史最形象的詮釋。我懷著對文學的無比熱愛，踏上了中學的學習之路……
學習的道路是漫長的，尤其在升入初中后，壓力更大了，有時讓我喘不過氣來。本想在初中的學習中更加了解文學，能讀到更多優(yōu)秀的文學作品，從而實現(xiàn)我幼時的理想――成為一個博覽群書，飽讀經(jīng)書的小才女，可現(xiàn)在面對這個理想好像有些茫然，課余生活全被數(shù)學題占據(jù)了，我沒有更多的時間來閱讀文學書。雖然在六年級的暑假里沒有作業(yè)，那時準備用一假期的時間來閱讀文學，幼時的`理想似乎有望實現(xiàn)了，可事實在一次否定了我的猜測，我根本體會不到書中的精華所在，也體會不到作者揭示的道理。才讀了一本就讀不下去了。
突然，文學變得陌生了。不行，我要尋找打開文學之門的鑰匙，我要實現(xiàn)幼時的夢想，我要打開文學之門。
這也許是我一生的追求，也許明天就會實現(xiàn)。但我會為之付出努力，為之而奮斗！從現(xiàn)在開始，從身邊小事作起，多留心多觀察多思考多積累，我要真正體會到趙麗宏先生所寫的：世界上沒有打不開的門，只要你愿意花時間，花功夫，只要你對門里的世界有探索與了解的愿望，這些門一定會在你面前洞開，為你展現(xiàn)新奇美妙的風景……
我的金鑰匙作文8
文學是人類感情最豐富最生動的表達，是人類歷史最形象的詮釋，我尋找著打開文學之門的金鑰匙_。我懷著對文學的無比熱愛，踏上了中學的學習之路……
學習的道路是漫長的，尤其在升入初中后，壓力更大了，有時讓我喘不過氣來。本想在初中的學習中更加了解文學，能讀到更多優(yōu)秀的文學作品，從而實現(xiàn)我幼時的理想――成為一個博覽群書，飽讀經(jīng)書的'小才女，可現(xiàn)在面對這個理想好像有些茫然，課余生活全被數(shù)學題占據(jù)了，我沒有更多的時間來閱讀文學書，初中一年級作文《我尋找著打開文學之門的金鑰匙_作文》。雖然在六年級的暑假里沒有作業(yè)，那時準備用一假期的時間來閱讀文學，幼時的理想似乎有望實現(xiàn)了，可事實在一次否定了我的猜測，我根本體會不到書中的精華所在，也體會不到作者揭示的道理。才讀了一本就讀不下去了。
突然，文學變得陌生了。不行，我要尋找打開文學之門的鑰匙，我要實現(xiàn)幼時的夢想，我要打開文學之門。
這也許是我一生的追求，也許明天就會實現(xiàn)。但我會為之付出努力，為之而奮斗！從現(xiàn)在開始，從身邊小事作起，多留心多觀察多思考多積累，我要真正體會到趙麗宏先生所寫的：世界上沒有打不開的門，只要你愿意花時間，花功夫，只要你對門里的世界有探索與了解的愿望，這些門一定會在你面前洞開，為你展現(xiàn)新奇美妙的風景……
我的金鑰匙作文9
一晃就三年了，現(xiàn)在我已經(jīng)上小學三年級了。在這三年里，我也總結(jié)了不少的學習方法。下面就給大家說說吧。
首先呢，學習態(tài)度要端正，我們要把學習當作是一種樂趣。不然什么都學不好。遇到難題時，不要逃避，要去思考它。每當通過自己思考并且做對題時，你會覺得很快樂。
拿英語來說吧。老師說一定要多聽多讀，因為英語是一種語言。所以，我每天一回家就拿出英語書來聽讀，漸漸地，我發(fā)覺聽英語碟還可以幫我提高聽力。做作業(yè)時，也要先把題目讀一遍，才能做題。做完題時，也要連著答案把一句話給讀一遍，這樣也方便你邊做題邊檢查錯誤。另外英語閱讀短文是我們?nèi)昙壚镒钪匾囊彩亲铍y的了，所以，一定要把短文讀懂。碰到不會的單詞時，先別急著查字典，要先聯(lián)系上下文去理解。如果還不懂，就查詞典。碰到不會做的閱讀題時，就再讀一遍那道不會做的題的題目，再帶著問題讀一遍短文，盡量在文中找到答案。還不會，就一直讀，讀到會了為止。不僅如此，我們還要做錯題集。看以前不會做的錯題現(xiàn)在會不會做了。而且，做完題一定要檢查一遍，看有沒有漏做的'題。
這就是我的學習金鑰匙！
我的金鑰匙作文10
書，被我稱為文明的“金鑰匙”。這個比喻我覺得特別親切。因為這是一把打開人類智慧之門的金鑰匙。
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，每當憶起小時候不會讀書的我，在期望中已經(jīng)漸漸地長大了。在記憶的心扉中，我和書的.生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
我最早不認識字的時候是媽媽讀給我聽，過了一段時間，幾篇小文章已經(jīng)不能滿足我了，晚上必須講四到五個故事才能入睡。
長大后，我一個月買至少七八本圖書閱讀，書多了就要求媽媽買來一個大書柜，放到里面擠時間慢慢欣賞它們。有一次，我去鄰居家借就幾本書店暫時缺貨的圖書。到了他家，我走進書房，一股濃濃的書香味撲進我的鼻孔，哇！好多書，整整一排書柜，都放滿了書，真像一個圖書館，我羨慕極了！
回到家，我津津有味的看起了書，發(fā)現(xiàn)有幾頁白紙從書中滑落下來，一看，啊！原來是哥哥積累的好詞好句啊！還有總結(jié)和質(zhì)疑，難怪哥哥成績那么好！
原來讀書可以使人開發(fā)思維和智慧，這是我從哥哥身上體會到的，因為他什么科目都很好！
我的金鑰匙作文11
我與拼音相識六年了，它不僅是我的好朋友，還是開啟我識字、看書、查字典、學習普通話、學習文化知識的一把金鑰匙。它使我翱翔在知識的海洋里，更加熱愛學習作文寫作。兩年來，我在《河津風采》、《黃河晨報》、《小學生拼音報》、《黃河新聞網(wǎng)》發(fā)表了優(yōu)秀作文32篇。其中，《美麗的校園》、《我們班的喜劇之王——薛丁魁》等作品受到師生們的夸獎。
我從幼兒園大班開始學習拼音，老師將a、o、e的發(fā)音方法編成順口溜幫助我們記憶。如，張大嘴巴aaa，攏圓嘴巴ooo，嘴巴扁小eee。老師還根據(jù)聲調(diào)符號的形狀和a、o、e四聲的讀法，編成順口溜，幫助我們學習漢語拼音，增強記憶。媽媽為了讓我更好的學習拼音，讓我在鋁廠專業(yè)培訓班進行培訓。老師嚴格教學，要求人人過關，熟背拼音表，發(fā)音準確，達到標準化運用。每天一小考，五天一大考，把考試出現(xiàn)的共性問題進行糾正和詳細講解，讓同學們深刻理解，牢牢記在心里。
由于我學好了漢語拼音，閱讀書籍時，能快速準確查字典，對讀書也產(chǎn)生了興趣。我閱讀《魯濱遜漂流記》、《木偶奇遇記》、《一千零一夜》等等書籍，遇到不認識的字，我會根據(jù)書上標注的拼音來讀通句子，分辨詞義。學好了拼音，不僅對閱讀有很大幫助，我的朗讀水平也有了明顯提高。上二年級時，老師在班上讓同學們對課文進行朗讀，有的同學結(jié)結(jié)巴巴，口齒不清；有的同學磕磕絆絆，不明句意。而我，由于拼音學得好，心里踏實多了，朗讀起來字正腔圓，抑揚頓挫，得到老師和同學們的贊賞。
學好拼音，不僅豐富了知識，還可以幫助別人，快樂自己。一天下午放學，我和幾個好朋友一起走在回家的路上。一個同學高興地說：“今天晚上媽媽給我做了好多好吃的'，我一定要好好K一頓。”我差異地瞪大眼睛，同學見我發(fā)愣，忙解釋說：“好好K一頓，意思就是好好吃一頓。”我告訴他：“要正確使用漢語拼音，講好普通話，學好文化知識。”他高興地點了點頭，我感到很快樂。
漢語拼音，它像一把鑰匙開啟了我求知的大門，讓我沐浴在知識的陽光雨露里；它像一把標尺，讓我懂得了平平仄仄、抑揚頓挫，說一口字正腔圓的中國話；它更像一個朋友，時刻給我?guī)椭惆槲以谥R的海洋里一路前行。
今年，我順利考進東康中學，與熱愛學習作文寫作分不開，更與學好拼音、運用好這把“金鑰匙”分不開。
我的金鑰匙作文12
書籍，被人們稱為“金鑰匙”。它可以打開知識的大門，這個比喻，我覺得特別合適。
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每想起讀書生活，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，我的讀書生活，恰似一幅廠流光溢彩的畫頁，也是一闋跳躍著歡樂音符的樂章。
我最早的.讀物是只有畫而沒有字的連環(huán)畫。那是一種幾張字片釘成的小兒書，我在小時候，每天在家都坐地上，認真的看畫片，每天晚上，媽媽也都會給我將一些故事，雖然我自己看不懂上面的字，但是我會專心致志的聽媽媽給我講。
后來，我看到幾本有字的連環(huán)畫，叔叔、嬸嬸們給我送了幾本這樣的連環(huán)畫，我看得津津有味：《淚之花》讓我加以感嘆，《雪花糖》讓我高興，讓我興奮。后來，哥哥又送我了幾本薄薄的小書：《江姐》《十個小故事》……手中有了一本書，我就可以讀個幾天幾夜也不休息。
后來，我又不滿足這些小故事，小區(qū)外的圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著我。這里的圖書能讓我忘記煩惱，回想起快樂，我看書看的如癡如醉，津津有味。慢慢我也學會了優(yōu)優(yōu)美詞語，優(yōu)美段落，我還掌握了寫好作文的基礎。
書就像一位老師，也像是自己的精神食糧，關于書，莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”高爾基也說過：“書籍是人類進步的階梯。”杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”
我的金鑰匙作文13
一天,我正在看動畫片《西游記》，看著看著，我也想像孫悟空那樣有七十二變了。
突然，一個白胡子老頭出現(xiàn)在我面前，他說：“我知道你想擁有七十二變，我現(xiàn)在送你一樣禮物---百變金鑰匙，如果你想讓它變出東西來，就說鑰匙鑰匙，快給我變出……如果你想變成某一樣東西，就對他說鑰匙鑰匙，我要變成……就行了。”說完，老頭就不見了。這時，孫悟空從電視里跳了出來，說：“老第，聽說你得到了一把百變金鑰匙，那我們就來比試比試吧！”我說：“奉陪到底。”于是，一場比賽就開始了。
第一向：比賽變桃子。
只見孫悟空拔下一根毫毛，說聲，“變”，一棵桃子樹出現(xiàn)在了我的面前，上面長滿了桃子，我們急忙爬上去，每人摘了一個吃，真是甜極了，一樹的桃子馬上被吃完了，孫悟空哈哈大笑，說：“知道我的厲害了吧！”我說：“別得意的太早，看我的吧。”我口中念念有詞：“鑰匙鑰匙，給我變出一棵巨型桃子樹。” 話剛說完，又一棵桃子樹出現(xiàn)了，上面的桃子比籃球還大，我們跑上去，吃了一個桃子，結(jié)果又長出來一個，我們吃了很多，但是，桃子樹上的桃子還是那樣多，這個項目我贏了。
第二向：比賽誰先逃出房間
我們先叫人用當今一流的金牌鎖把我們鎖在兩個不同的.房間里，孫悟空拔下當年觀音菩薩給他的救命毫毛，變出一把鉆子，對著門猛鉆，可是還是沒鉆破，急得抓耳撓腮，還是沒想出辦法。那就看我的吧，我說鑰匙鑰匙，我要變成風，就這樣，我順利的鉆出了房間，一看，孫悟空還沒出來，我急忙叫人把鎖打開，孫悟空才出來，孫悟空說：“你的鑰匙比我的七十二變強多了，我得再去練練。”說完，就走了。
我高興地歡呼起來：“我贏了
我的金鑰匙作文14
好的學習態(tài)度，好的學習方法，好的學習習慣，讓我嘗到了不少學習的甜頭和成功的.喜悅。它們猶如一把把金鑰匙，助我打開了知識寶典中的一扇扇大門，獲得數(shù)之不盡的知識財寶。我就來說說我開啟英語宮殿之門的金鑰匙吧！
每次布置預習作業(yè)，我都認認真真地去做，并把要學知識的重點語法記牢。如果有文章、對話、兒歌之類的，我都會提前把它背出來。這樣，上課時的背誦就輕而易舉啦！重點的語法知識只要上課認真聽講，就能很快的理解它的用法和與其它知識點的不同之處，還不會與之前所學的知識混淆。老師上課時寫的板書，講的重點語法，我都會一字不漏，一絲不茍地抄在課堂筆記本以及課本上，以便課后復習。
做作業(yè)時，我會先復習再完成當天的作業(yè)。我先看一遍筆記本，然后把老師講課的內(nèi)容復述給媽媽聽。作業(yè)上如果有解決不了的難題，我會先空在那兒，并做上標記。等所有題目都完成后，翻閱書本，如果還是無法解決，就上網(wǎng)查閱資料。這樣不但提高了作業(yè)效率，還提高了作業(yè)質(zhì)量。一有空閑時間我就會多做課外練習，上課外輔導班……
這就是我打開英語宮殿之門的金鑰匙。
我的金鑰匙作文15
我問大家一個問題，大家有鑰匙嗎？我想你們的回答是肯定的。而我的鑰匙與你們的鑰匙不同，我的鑰匙是金色的.，在我的心靈里有六張金色的門，他們需要六把鑰匙，他們是安全、品貌、兩操、路隊、習慣、衛(wèi)生，那這六把鑰匙在哪里呢？我開始尋找。
哈，我找到了第一把安全鑰匙，它在馬路邊被人拋棄了。看吧，人們今天像著了魔似的，往日的紅燈停、綠燈行、黃燈亮了做準備，變成了今日的紅燈行、綠燈行、黃燈亮了也不停。唉！沒有安全這把鑰匙可不行啊！
啊，我又找到了，第二把品貌鑰匙在一個垃圾箱里。看吧！人們今天像著了魔一樣，往日穿得工工整整的學生，變得披衣散扣，把校服改裝得各式各樣，把發(fā)型弄得一團糟，像這種情況隨處可見。唉！沒有品貌這把鑰匙可不行啊！
耶，我找到了兩操的鑰匙，他在路上，被人丟棄了。這時一個小孩走過來說：“扭扭脖子伸伸腰，找個地方摔一跤，摔跤不想起來了，干干脆脆睡一覺，不止他一個人，看2個人、4個人、百多個人，凡是做操的都這樣。唉，眼保健操開始，這是廣播里說的，可是做的呢？簡直做得亂七八糟、無法形容。唉，沒有兩操這把鑰匙可不行啊！
哇！我又找到了路隊這把鑰匙。他奄奄一息的躺在路上。看吧！往日購物的隊伍井然有序，而今日，成了插隊、擠隊，問他們干嘛插隊，他卻說：“嘿！你還不知道啊！路隊先生被我們丟了。”唉，沒有路隊這把鑰匙可不行啊！
呀！我找到了習慣這把鑰匙。他在飯缸里，看吧！人們把李紳的《憫農(nóng)》改成了：禾苗容易種，水滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒容易種。聽著他們的話，我不禁哭了。唉，沒有習慣這把鑰匙可不行啊！
耶！終于找到最后一把衛(wèi)生的鑰匙了。它在人行道上孤獨的走著，它看著兩旁的垃圾自己卻無能為力，并感到十分沮喪，我把他拾起來，看了看四周，人們丟這丟那，甚至有人還把垃圾桶弄壞了。唉，沒有衛(wèi)生這把鑰匙可不行啊！
六把鑰匙集齊了，該怎么辦呢？我把這六把鑰匙放在一起打開了我心中的大門，但奇怪的是它們居然成了一把金鑰匙，把世界變回了以前的樣子。看到這樣的景色，我笑了………
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