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我的心情故事
我的心情故事1
我的一個(gè)心情故事（一）：
有些人，因?yàn)榇嗳醵^望；有些人，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)而成功。成功就是樹(shù)上的葡萄，不能聽(tīng)別人說(shuō)酸，你就一定認(rèn)為酸，要去吃一口，才能品味到好吃或不好吃。
那一天，媽媽叫我去把廚房的`一塊大玻璃給那到陽(yáng)臺(tái)，給爸爸洗一下。我走到玻璃前，心都跳到嗓子眼了。好大一塊玻璃！怎么辦，我害怕把玻璃打碎，被媽媽罵。我站在玻璃前猶豫不決，這時(shí)，陽(yáng)臺(tái)傳來(lái)媽媽的聲音：“快點(diǎn)。”哎呀！不管它了，我使出九牛二虎之力把玻璃抬了起來(lái)，這讓我的手臂張得太寬而導(dǎo)致酸痛。于是，我不小心翼翼的把玻璃放下，抖抖肩膀。又把玻璃抬起，向陽(yáng)臺(tái)走去。撲哧！腳下一滑，跌了下去，我的膝蓋流血了。然而，我擔(dān)心的不是膝蓋，是玻璃，我看著眼前完好無(wú)損的玻璃，我根本感覺(jué)不到膝蓋的疼痛。我抬起玻璃繼續(xù)往前走，走到了陽(yáng)臺(tái)，我小心的把玻璃放下。“呼!”放松了！媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：”我的女兒真棒！下次再讓你做！“好！我贊成！”。我充滿(mǎn)自信的說(shuō)到。
以后都是這樣，每一次都是我抬玻璃，爸爸洗；每一次，我都成功；每一次，我都受到了表?yè)P(yáng)。
現(xiàn)在，我漸漸的學(xué)會(huì)了自立。不用爸爸媽媽為我操心了。我真開(kāi)心，可以幫父母省下一份工作。當(dāng)然，剩下的就是學(xué)習(xí)，我相信，我肯定會(huì)再幫父母省下一份工作，這該是多么自豪的事情啊！
20xx年的那一件事情過(guò)后。轉(zhuǎn)眼間，20xx年來(lái)到了，父母老了一歲了，我長(zhǎng)大一歲了。加油！
我的心情故事2
今年學(xué)校放暑假，校長(zhǎng)送給我們每人一樣禮物，——六本飄著油墨清香的書(shū)；同時(shí)布置了一項(xiàng)作業(yè)：靜心看書(shū)、品悟。捧著這六本或厚或薄的新書(shū)，不由勾起了我對(duì)書(shū)的一些回憶。
最瘋狂的看書(shū)時(shí)刻
那一年，我讀小學(xué)四年級(jí)。一次去上海大嬤嬤家，看見(jiàn)他們家閣樓上有好多好多的書(shū)呀。于是和哥哥兩人就一頭撲進(jìn)書(shū)里，就像高爾基說(shuō)的饑餓的人撲向面包一樣。上海人的房子小，我們也就住在閣樓上。于是我們?nèi)烊箾](méi)有下來(lái)，借著昏暗的陽(yáng)光，捧著磚頭一樣的書(shū)，不求甚解地、囫圇吞棗地看。記得四大名著中的三大部、還有什么《希臘的.神話》、《一千零一夜》等等都是那個(gè)時(shí)候看的。大人見(jiàn)我們喜歡看書(shū)，也沒(méi)有什么阻攔，況且他們還有自己的事情要做。于是我們除了睡覺(jué)，什么時(shí)間都看，去廁所帶本書(shū)、吃飯夾本書(shū)……看得昏天暗地，三天后我們?nèi)嘀t紅的眼睛回家。那以后，眼睛就不好使了。那時(shí)沒(méi)有現(xiàn)在這么講究，不知道什么真性假性近視之類(lèi)的，于是，我戴上了眼鏡，有了混進(jìn)知識(shí)分子隊(duì)伍的資本。
最瀟灑的看書(shū)時(shí)刻
還是暑假，那一年讀五年級(jí)。一次去阿姑家玩。阿姑是小學(xué)教師，她家有滿(mǎn)滿(mǎn)好幾箱連環(huán)畫(huà)，可能是班級(jí)的圖書(shū)假期拿回來(lái)保存的吧。這回可給我們挖到財(cái)寶了，我們?nèi)缤⒗锇桶瓦M(jìn)了山洞，愛(ài)不釋手地捧著小人書(shū)看個(gè)沒(méi)完。這次不急，時(shí)間有的是，況且我阿姑是小學(xué)教師，很知道如何調(diào)節(jié)。我們看的時(shí)間多了，她就想辦法讓我們干別的事情。于是，我們?cè)谙娜盏臎鲲L(fēng)中看一會(huì)書(shū)，在東錢(qián)湖的碧波中沖一會(huì)浪；捧著西瓜讀幾行字，樹(shù)蔭下捉幾個(gè)知了；有時(shí)交流一下看小人書(shū)的體會(huì)，有時(shí)拿幾張白紙照著小人書(shū)上面的圖畫(huà)依葫蘆畫(huà)瓢，或者干脆折一根柳枝在泥地上畫(huà)一會(huì)。
最浪漫的看書(shū)時(shí)刻
一說(shuō)到看書(shū)，首先想到的是看課外書(shū)，由此可見(jiàn)課內(nèi)書(shū)對(duì)我們的壓力。但看課內(nèi)書(shū)，記憶里也有很瀟灑的時(shí)候，那是讀初中的時(shí)候。臨近考試，總要好好復(fù)習(xí)，我捧著一本教科書(shū)（記得是物理），在家坐不住，就滿(mǎn)山亂逛，一邊走，一邊背。天上有雨絲，沾衣不濕，地上有綠草，清香彌漫。走累了，找個(gè)干凈的地方坐下，拔幾根野草，銜在嘴里；看累了，把書(shū)卷起來(lái)，就欣賞起
四周的風(fēng)景。
后來(lái)，書(shū)也看倦了，路也走乏了；卻發(fā)現(xiàn)剛剛到了一個(gè)同學(xué)家附近，就順便拐了進(jìn)去。同學(xué)也正在愁眉苦臉地復(fù)習(xí)，見(jiàn)了我很是詫異，我就說(shuō)是來(lái)問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題。
第二天，我步行十余里到同學(xué)家求教的事跡傳開(kāi)了，一時(shí)間，我差點(diǎn)成為好學(xué)的典范！各個(gè)科目的老師都在課堂把我隆重推薦了一番，嚇得我以后再也不敢那樣看書(shū)了。
最癡迷的看書(shū)時(shí)刻
這件事情還得從后來(lái)說(shuō)。因?yàn)橄矚g看書(shū)，所以形成了一有空就捧起書(shū)看的習(xí)慣，覺(jué)得沒(méi)有什么不對(duì)。有一次，家庭聚會(huì)時(shí)，不知道怎么談到了書(shū)，我老婆“憤怒”地揭發(fā)我洞房花燭夜也一直捧著書(shū)不放的事來(lái)。這時(shí)我突然有些感悟：老婆的語(yǔ)氣似乎有些酸。現(xiàn)在想想也是我不對(duì)，洞房花燭夜，卻捧著書(shū)，實(shí)在有些煞風(fēng)景。
哎！人癡迷的時(shí)候……、
最哭笑不得的看書(shū)經(jīng)歷
那一年，流行武俠小說(shuō)。什么金庸、古龍等等。有人說(shuō)：武俠小說(shuō)是成人的童話。果然如此。武俠書(shū)好看，讓人欲罷不能。看了上冊(cè)想看中冊(cè)，拿著中冊(cè)就要想著下冊(cè)。
那天我借了一大疊武俠書(shū)，書(shū)有些陳舊，顯然不知道多少人翻過(guò)了。晚飯后處理好事務(wù)，就篤定泰山地看了起來(lái)，茶一杯，煙一盒，書(shū)幾本，真是其樂(lè)無(wú)窮。
不知道什么時(shí)候，老婆催我：“差不多了，明天還要上班！早點(diǎn)睡了！”
我滿(mǎn)腦子的英雄俠客，急忙道：“知道知道了！你先睡！”
老婆打個(gè)哈欠，去睡了。我于是又與俠客們一起奔波江湖了。
不知道什么時(shí)候，老婆一覺(jué)醒來(lái)，見(jiàn)我還在書(shū)堆里，不高興地低聲嚷道：“幾點(diǎn)了？幾點(diǎn)了？快睡！”
我正看到緊要關(guān)頭，忙應(yīng)付道：“馬上！馬上！”老婆于是又迷迷糊糊睡著了。我又沉浸在刀光血雨中！
不知道什么時(shí)候，我的書(shū)突然被人一把奪去。我正要發(fā)怒，卻看見(jiàn)老婆一手拿著鬧鐘，一手揮舞著書(shū)搶先發(fā)怒了：“你看幾點(diǎn)了？都3點(diǎn)了！你還要不要睡！明天上不上班？！”老婆越說(shuō)越氣，三下五除二，刷刷刷，把書(shū)全撕了，然后回房睡覺(jué)。
只留下我一人發(fā)呆了。人在江湖呀……
第二天下班，我正在為怎樣還書(shū)發(fā)愁，回到家，卻發(fā)現(xiàn)心靈手巧的老婆已經(jīng)把書(shū)全部縫好、粘好了。書(shū)本來(lái)就陳舊，老婆又繡過(guò)花，技術(shù)不錯(cuò)，馬虎點(diǎn)，還真看不出它們?cè)?jīng)被“肢解”過(guò)。
最淡然的看書(shū)時(shí)刻
現(xiàn)在，到了一定年齡，已沒(méi)有少時(shí)的狂熱、年輕的癡狂，多的是淡然。很少再?zèng)]日沒(méi)夜地看書(shū)，也很少有為求一本書(shū)四處奔波的時(shí)候了。有了書(shū)房，但看書(shū)的時(shí)間卻少了。買(mǎi)書(shū)的次數(shù)雖多，但為孩子買(mǎi)得多，為自己買(mǎi)得卻少了。夜深人靜的時(shí)候，望著滿(mǎn)書(shū)房的書(shū)，想想以往看書(shū)時(shí)曾經(jīng)發(fā)生的一切，有時(shí)還覺(jué)得有些許激動(dòng)！
這就是生活吧……
我的心情故事3
如果你想到班級(jí)里找我，那個(gè)能歌善舞的女孩就是我。我的名字叫丁悠然，長(zhǎng)著三角形的眉毛，眉毛的下面，有一雙靈活透亮的大眼睛。我調(diào)皮的'小鼻子下面長(zhǎng)著一張小小的嘴巴。
我現(xiàn)在參加了學(xué)校合唱團(tuán)，又要參加《大眼睛》的舞蹈隊(duì)，雖然還沒(méi)有選出來(lái)，但我相信我自己一定能成功的。你都不知道我是多么喜歡唱歌和跳舞啦。我開(kāi)口就唱，伸手便跳，只要有音樂(lè)我就起舞，只要有空，我就唱歌。
有一次，我早早地來(lái)到舞蹈教室，邊唱邊跳。時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，同學(xué)們也一個(gè)接一下地來(lái)了。我一點(diǎn)也不知道她們來(lái)了，我就沉浸在我一個(gè)人的世界里。我仿佛看到我站綠綠的草地了，櫻花的花瓣在空中跟我一起翩翩起舞，小鳥(niǎo)在空中跟我飛過(guò)，嘰嘰的叫著，好像在給我們伴奏。啊，多么美好！直到老師說(shuō)上課，我才停下來(lái)。
這就是愛(ài)唱歌、近跳舞的我，你們記住我了嗎？如果想知道我更多的內(nèi)容，我就下次再講給你們聽(tīng)吧。
我的心情故事4
在那個(gè)特殊的年份，我經(jīng)歷了一段難以忘懷的故事。那是20xx年夏天，我和父母一起去海邊度假。這是我們家庭少有的歡聚時(shí)光，我充滿(mǎn)期待。
一到海邊，我便迫不及待地脫下鞋襪，迎接著海浪輕輕拍打在腳踝上的感覺(jué)。那一刻，我感受到了大自然的力量和美麗。我閉上眼睛，讓微風(fēng)輕撫我的`面龐，心情瞬間安寧下來(lái)。
在海邊，我結(jié)識(shí)了一個(gè)名叫小明的男孩。他熱情開(kāi)朗，總是帶著燦爛的笑容。我們很快成為了好朋友，一起探索沙灘、捕捉貝殼，度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光。他也向我展示了他繪畫(huà)的才華，我被深深地吸引。
然而，命運(yùn)卻給了我們一個(gè)意想不到的轉(zhuǎn)折。小明的父親因車(chē)禍去世，他的家庭瞬間陷入了困境。我見(jiàn)證了小明從天堂到地獄的轉(zhuǎn)變，他的笑容也逐漸消失。這一切讓我心如刀割，我決定盡自己的能力幫助他。
我和父母商量后，他們決定提供經(jīng)濟(jì)支持，讓小明能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)繪畫(huà)。我也將他的作品上傳到網(wǎng)上，希望能引起更多人的關(guān)注。沒(méi)想到，我們的努力得到了回報(bào)，許多人紛紛前來(lái)購(gòu)買(mǎi)小明的畫(huà)作。
最后，小明通過(guò)這些畫(huà)作成功籌措到了學(xué)費(fèi)和家庭的開(kāi)銷(xiāo)。他再次笑了起來(lái)，而我也由衷地為他感到驕傲。這段經(jīng)歷讓我懂得了友誼的力量和樂(lè)于助人的重要性，也讓我意識(shí)到每個(gè)人都有能力改變自己和周?chē)氖澜纭?/p>
我的心情故事5
有一句很經(jīng)典的話：我的面前有一張桌子，上面放滿(mǎn)了“杯具”和“餐具”
我的生活就是這樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻洋溢這悲慘滴氣息。不是我亂說(shuō)，而是——真的'這樣。有多少次，我揚(yáng)起頭，望向那蔚藍(lán)而又寬闊的天空，然后大喊：如果有上帝和天庭，你能把我的悲劇搶走嗎？沒(méi)關(guān)系，你全部搶走也沒(méi)有關(guān)系，我不會(huì)告天庭你搶劫的。
我的故事，出現(xiàn)在星期二的大課間操上。
跳長(zhǎng)繩，我不知摔了多少次，反正——多于2次以上。手都已經(jīng)摔紅了，這讓我想起了一個(gè)很搞笑的wifi名——woshigeshuaige。真的是：我是個(gè)帥（摔）哥！
不過(guò)，生活是美好滴，悲劇是有些痛苦滴。我看來(lái)，必須得承受這痛苦之悲劇。但是，在我看來(lái)，只有努力過(guò)后才會(huì)有彩虹，只有辛勞過(guò)后才會(huì)有糧食！讓我們帶有好心情，看待每一天，我相信，每一個(gè)人都會(huì)擺脫悲劇，這時(shí)你得感謝天空，因?yàn)椤巧系刍蛘咛焱湍銚屪吡吮瘎 ?duì)了，我得去告某某人了！他就是……
我的心情故事6
那年，我剛從大學(xué)畢業(yè)，踏入了社會(huì)的大門(mén)。事業(yè)起步時(shí)總是充滿(mǎn)期待與憧憬，但不久后卻被現(xiàn)實(shí)的殘酷擊倒。第一份工作讓我深感挫折，身心俱疲。
然而，在我最困難的時(shí)刻，一份名叫“Hope”的雜志改變了我的人生。每天晚上，我都會(huì)泡在書(shū)店里閱讀這本雜志，里面充滿(mǎn)了各種鼓舞人心的故事和勵(lì)志文章，讓我重新找回了自信和希望。
通過(guò)這本雜志，我結(jié)識(shí)了一位作者，他名叫杰夫。他以克服困境并追求自己夢(mèng)想的經(jīng)歷贏得了我的敬佩。我開(kāi)始寫(xiě)信向他請(qǐng)教人生的道理和如何戰(zhàn)勝失敗。杰夫給了我許多忠告，尤其是“不要被困隨處逃避，而是去面對(duì)它們，這樣你才能成為真正的勇者。”
在杰夫的指導(dǎo)下，我決定不再逃避，而是去挑戰(zhàn)自己，接受失敗和困難。我找到了一份更好的工作，并努力學(xué)習(xí)和提升自己。雖然前進(jìn)的道路依然坎坷，但我不再怕失敗，因?yàn)槲抑朗∈浅晒Φ膲|腳石。
幾年后，我終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為了一名成功的作家。我回顧起那本“Hope”雜志，感慨萬(wàn)分。它不僅幫助我度過(guò)人生最低谷的.時(shí)刻，還鼓舞著我勇往直前。我決定寫(xiě)下我的心情故事，與大家分享，希望能給那些正處于迷茫和困惑中的人一些勇氣和信念。
每次當(dāng)我看到有人因?yàn)樽x了我的作品而重新找到了希望時(shí)，我都覺(jué)得非常幸福。因?yàn)槲颐靼祝缒潜尽癏ope”雜志對(duì)我一樣，希望可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，并將他們引向光明的未來(lái)。
我的心情故事7
我和他，曾是最要好的朋友，可后來(lái)，卻形同陌路，每次見(jiàn)面，想和他說(shuō)上一句，但話到嘴邊立即就被他那冰冷的眼神鎮(zhèn)住了；我以為，我們之間會(huì)一直存在著這層厚厚的冰壁；然而，我想錯(cuò)了，更令我沒(méi)有想到的是，那一粒小小的花籽竟讓我和他之間的冰壁徹底破裂融化，讓友誼之橋重新搭建在我和他之間。
那一天放學(xué)回家，我撿到一粒花籽，那花籽看上去很熟悉，因?yàn)樗叶啻翁岬竭^(guò)這花籽，她說(shuō)她特喜歡這種花籽，只可惜后來(lái)她失去了它們。我要不要給她呢？我為什么要給她？我和她早已沒(méi)有來(lái)往，何必多此一舉，我矛盾了，最終我還是做出了一個(gè)決定。
第二天早晨，我早早地來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)她的桌上沒(méi)人，便將那早已用紙包好的花籽放入她的課桌里，然后悄悄地離去；可心中總覺(jué)得有點(diǎn)忐忑不安；但轉(zhuǎn)念一想：算了，不要想那么多。
下午放學(xué)，我剛準(zhǔn)備走出教室，她卻突然出現(xiàn)在門(mén)口，攔住了我，問(wèn)：“那花籽是你放的，是嗎？”我沒(méi)有作聲，因?yàn)槲也幌牖卮稹！拔抑溃且欢ㄊ悄惴诺模仓挥心悴胖牢蚁矚g那種花籽，也只有你才經(jīng)常用那包花籽的'紙，謝謝你！”我的心不禁顫抖了一下，因?yàn)樗苌傧蛉苏f(shuō)謝謝的，更何況是我這個(gè)“陌路人”。“我們重歸于好，好不好？”“什么？”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。“我們?cè)僮龊门笥眩袉幔俊彼僖淮螁?wèn)我，而且眼里充滿(mǎn)著無(wú)限期待。“當(dāng)然可以！”我興奮地對(duì)她說(shuō)，之后，我倆都露出了開(kāi)心的笑容。
幾個(gè)月后，我給她的花籽開(kāi)花了，她邀我一起去賞花；看著那美麗的花朵，我突然想到：當(dāng)初，我如果不經(jīng)意的將花籽給一個(gè)行同陌路的人啊，今日，我和她還能在一起欣賞這由不經(jīng)意的行為開(kāi)出的美麗的花朵嗎？人生，應(yīng)該多做一些好事，只有這樣，人生才會(huì)開(kāi)出更多令人意想不到的花朵。
我的心情故事8
教學(xué)目標(biāo)：
1.會(huì)用簡(jiǎn)單的人物動(dòng)態(tài)表現(xiàn)出自己的不同情緒.
2.抒發(fā)自己的情緒感受和體驗(yàn).
教學(xué)過(guò)程：
一、組織幼兒談話，導(dǎo)入活動(dòng).
1.出示高興、傷心、憤怒、害怕的臉譜.
2.提問(wèn)：你有沒(méi)有（開(kāi)心，高興……）的情緒，是因?yàn)槭裁词虑樽屇愀械剑ㄩ_(kāi)心，難過(guò)……）
3.小結(jié)：原來(lái)在我們的生活中，總會(huì)因?yàn)檫@樣或者那樣不開(kāi)心的事情，但是只要我們和爸爸媽媽在一起我們就是世界上最幸福，最快樂(lè)的了.
二、觀察幼兒擺的表情造型，教師示范繪畫(huà)，了解繪畫(huà)方法.
1.請(qǐng)幼兒在集體面前做表情動(dòng)作.
2.教師按照幼兒的動(dòng)作進(jìn)行范畫(huà).
3.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的心情故事.提問(wèn)：你為什么高興（開(kāi)心，難過(guò)）？然后教師根據(jù)幼兒說(shuō)的心情故事給畫(huà)添上背景畫(huà)面
4.小結(jié)：原來(lái)我們都有自己的心情故事，有的是開(kāi)心的，有的是不開(kāi)心的，有的是發(fā)生在家里的，有的是發(fā)生在學(xué)校里的，今天就讓我們把自己的心情故事畫(huà)下來(lái)吧.
三、教師介紹操作要求，幼兒操作，用簡(jiǎn)單的筆觸描繪出自己的表情和動(dòng)作.
1.提出要求：今天我們畫(huà)的是心情故事，你可以畫(huà)一幅，也可以畫(huà)兩幅，畫(huà)兩幅的小朋友你可以把紙折成兩半.
2.幼兒繪畫(huà).提醒幼兒畫(huà)的時(shí)候先要把自己的心情動(dòng)作和表情畫(huà)好，然后再添畫(huà)上自己的是因?yàn)槭裁词虑槎_(kāi)心或難過(guò)的.
四、作品交流和評(píng)價(jià)，感受成功的喜悅.
師：今天我們都畫(huà)了自己的心情故事，誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下自己的作品.（鼓勵(lì)幼兒用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法.）
中班美術(shù)《我的心情故事》活動(dòng)反思
前幾天我們班開(kāi)展了我的情緒記錄活動(dòng)，幼兒每天將自己的心情進(jìn)行記錄，“我今天是開(kāi)心的”、“我今天是傷心的”……使幼兒學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的情緒，同時(shí)也有了也關(guān)心小朋友的心情，有時(shí)還會(huì)相互問(wèn)一問(wèn)：“你今天的心情是什么樣的？”我讓幼兒根據(jù)自己的.經(jīng)驗(yàn)大膽地屬于自己的心情故事，提高了幼兒的表述能力.在這個(gè)基礎(chǔ)上，我讓幼兒大膽地用繪畫(huà)形式表達(dá)出來(lái)，從小朋友繪畫(huà)的畫(huà)面來(lái)看：有的畫(huà)媽媽和我一起游戲、有的畫(huà)在節(jié)日的時(shí)候放很多氣球很高興的畫(huà)面、 有的畫(huà)在床上抱著心愛(ài)的絨布娃娃很開(kāi)心……一個(gè)個(gè)溫暖的故事讓我感到孩子們的內(nèi)心世界充滿(mǎn)了溫情.同時(shí)，我也感到在孩子們的心里也有著一些不那么開(kāi)心的事情，孩子們也表達(dá)著令他們不快樂(lè)的情緒：沒(méi)有朋友了，做了惡夢(mèng)等.陽(yáng)陽(yáng)小朋友在畫(huà)面上畫(huà)出了自己不開(kāi)心的畫(huà)面，上面還畫(huà)了記號(hào)筆、蠟筆和膠水，他說(shuō)因?yàn)樗?huà)畫(huà)的時(shí)候，筆畫(huà)布出來(lái)，所以他生氣了.從而幫助他們學(xué)會(huì)表達(dá)舒緩不快樂(lè)的心情，通過(guò)活動(dòng)，孩子們進(jìn)一步提高了表達(dá)自己內(nèi)心感受的技能，學(xué)會(huì)了多種表達(dá)情感的方法.
我的心情故事9
在那個(gè)炎熱的夏天，我和我的朋友們參加了一場(chǎng)令人難以忘懷的活動(dòng)。我們決定一同探索未知的領(lǐng)域，邁向新的冒險(xiǎn)之旅。
我們的目的地是一個(gè)神秘的島嶼，傳聞上面有許多神奇的事物。我們興致勃勃地登上了船只，滿(mǎn)懷期待地朝著那片尚未被發(fā)現(xiàn)的土地駛?cè)ァ?/p>
島嶼上的景色令人驚嘆。美麗的沙灘、茂密的`森林和瀑布流淌的清泉，構(gòu)成了一幅令人心曠神怡的畫(huà)卷。我們放下背包，開(kāi)始了在這個(gè)美麗島嶼上的探險(xiǎn)。
我們沿著島嶼上的小路前行，探索著每一個(gè)角落。突然，一只小動(dòng)物出現(xiàn)在我們的眼前。它是一只似狐非狐的生物，長(zhǎng)著金燦燦的毛發(fā)和靈巧的爪子。大家紛紛為它取名叫“小金”，并決定把它當(dāng)作我們的向?qū)А?/p>
小金帶領(lǐng)著我們穿越茂密的森林，攀爬陡峭的山峰。在這段旅程中，我們充實(shí)了自己的知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和友誼。
當(dāng)我們?cè)俅蔚巧洗x開(kāi)島嶼時(shí)，心中滿(mǎn)是對(duì)這次奇妙之旅的留戀和感激。我們雖然離開(kāi)了那座島嶼，但那段經(jīng)歷和我們?cè)谝黄鸪砷L(zhǎng)的回憶將永遠(yuǎn)銘刻在心中。
我的心情故事10
刷著紅漆的屋子，搬來(lái)了我的新鄰居。一個(gè)年齡二三十脾氣溫和的女人。去后屋提水時(shí)。總能看到她倚在窗口。饒有興趣的瞧著后街來(lái)來(lái)往往的人。我摸模口袋，一個(gè)稍硬實(shí)，隨圓的狀物，掏出來(lái)看。是女兒下午塞到我口袋里的一個(gè)蘋(píng)果。看起來(lái)很清脆，泛綠的蘋(píng)果透著陽(yáng)光散發(fā)著誘人口味的樣子。她大約看到了我。對(duì)我微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。我提著桶。踮著腳將蘋(píng)果遞給她。她睜著長(zhǎng)睫毛的雙眼。神色驚訝的問(wèn)“這，這是給我的”我仰著頭。望著她的眼睛笑著說(shuō)“嗯”。她伸手接過(guò)蘋(píng)果。臉上不掩興奮之色。高興的對(duì)我說(shuō)“這是我來(lái)這之后，收到的第一份禮物”看得出。她很高興。我對(duì)她揮揮手，提著桶，轉(zhuǎn)身?yè)]手說(shuō)再見(jiàn)。
第二禮拜。照例，我提著桶走到半路。頹然想起昨天的事。不免一笑。于是，又提著桶。回至家中。在女兒的`小房子里找到了一箱跟那次一樣的蘋(píng)果。挑了一顆。看起來(lái)最好看的。還是那樣。她像上次一樣攀在窗口。笑看后街人來(lái)人往。她笑著看到了我。對(duì)我揮揮手。我看著她。提著桶，將揣在懷里的蘋(píng)果遞給她。她笑著說(shuō)謝謝。跟我閑聊幾句然后她揮手說(shuō)再見(jiàn)。
第三禮拜。照舊。我踮著腳遞給她蘋(píng)果。她對(duì)我笑笑。
第四禮拜。她面無(wú)表情。
第五禮拜。不知怎的。這天家中突然忙了起來(lái)。也是竟將她的蘋(píng)果忙忘了。急匆匆的提著去后屋提水。經(jīng)過(guò)她倚的窗口時(shí)。見(jiàn)我走了過(guò)去。趴在窗口對(duì)我大喊！
“我的蘋(píng)果呢”！
我的心情故事11
“時(shí)光還在不停流蕩，每一份回憶都是用心收藏，長(zhǎng)大后我們一起仰望，曾經(jīng)的畫(huà)面還是未趕上……”
眼看20xx年快要過(guò)去了，嶄新的20xx即將到來(lái)，當(dāng)想起20xx我的故事，既悲催，又快樂(lè)。這件事讓我回味無(wú)窮，雖然過(guò)去許久，但是故事情節(jié)與我想象的截然不同。
我和我所在的班級(jí)有四位同學(xué)喜歡畫(huà)漫畫(huà)，我也在內(nèi)，其中一個(gè)叫菲菲的，一旦畫(huà)了什么，就會(huì)拿給我看，與我分享，這一天，我畫(huà)了一副簡(jiǎn)稱(chēng)“完美”的漫畫(huà)，把它當(dāng)成我的.得意之作，下課鈴響了，我把我的畫(huà)拿給菲菲看，菲菲嘆：“哇塞，太酷了，我要拜你為師！“我尷尬地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“下節(jié)是美術(shù)課，你教我畫(huà)唄！”菲菲說(shuō)。”噢，當(dāng)然可以，你先準(zhǔn)備好畫(huà)冊(cè)，和鉛筆吧。”我對(duì)她說(shuō)。她滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
上課鐘響了，老師讓我們自由發(fā)揮，說(shuō)完就走了。菲菲乘機(jī)跑來(lái)了，說(shuō)：“開(kāi)始！”
約莫過(guò)了十分鐘，菲菲頭型畫(huà)的非常好，這是她的強(qiáng)項(xiàng)啊！“不對(duì)啊，非常不對(duì)！我的孤線畫(huà)得和你說(shuō)的不一樣啊！還有啊，我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)孤線畫(huà)成這樣的。“菲菲抱怨道。“不是啊，你的孤線沒(méi)有畫(huà)錯(cuò)，是你沒(méi)有掌握好啊！“我解釋。“哎，你快教我啊。“菲菲說(shuō)。“就是這樣畫(huà)啊。“我反擊。”你是不是怕我畫(huà)的比你好啊，不服啊，不會(huì)的，你就快教教我唄！“菲菲說(shuō)。”沒(méi)有啊，就是這樣的。“我說(shuō)。“騙子！不教就算了。”菲菲走了。我委屈得很。
數(shù)天后，菲菲終于搭話了。
“哎，對(duì)不起，我上次誤會(huì)你了，回家電腦一搜才知道，我沒(méi)有掌握好基礎(chǔ)。“菲菲道歉道。“不不不，是我沒(méi)有分析清楚啊。“我連忙揮手。”那，你再教我唄！”菲菲興趣又來(lái)了。“可以啊！”我爽快地答應(yīng)了。
上課鈴響了，只見(jiàn)透過(guò)窗的第一縷陽(yáng)光，照射在畫(huà)冊(cè)上，一路，只留下了美麗的孤線……
我的心情故事12
心情是一種妙不可言的東西，說(shuō)不出的東西，金錢(qián)買(mǎi)不到的東西，每個(gè)人都擁有的東西，有著酸甜苦辣的東西……每個(gè)人都會(huì)煩惱、傷心、高興、氣憤的.事兒，我也不例外。我給大家說(shuō)說(shuō)我的煩惱。放假了我其實(shí)應(yīng)該高興才對(duì)，可我并不覺(jué)得開(kāi)心。五一節(jié)那天我和姑姑一家去游樂(lè)場(chǎng)玩。到了游樂(lè)場(chǎng)，姐姐們指著彈跳沙發(fā)這個(gè)游戲項(xiàng)目，我看到那個(gè)臺(tái)子心理很害怕，于是就和姑姑說(shuō)我不玩，我在這等你們。
可是姐姐確在一旁說(shuō)，這個(gè)好玩，沒(méi)什么好怕的，就像是個(gè)小搖籃，在上面搖來(lái)?yè)u去的很舒服的。我被姐姐這么一說(shuō)，也開(kāi)心的坐了上去。機(jī)器開(kāi)動(dòng)了，慢慢的開(kāi)始往上升，一點(diǎn)一點(diǎn)的，越來(lái)越高，越來(lái)越高。我開(kāi)始大叫起來(lái)，啊！啊！啊！可是到了頂部，機(jī)器停止了，我正在想是不是就結(jié)束了呢？正在這時(shí)，機(jī)器又開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)了，哪知道這次它不再往上升，而是一下子直接往下沖，我怕害地使勁大叫，啊……。
這次的聲音我自己都不知道有多大，在我的記憶里好象從來(lái)沒(méi)有象這個(gè)樣子大叫過(guò)。好不容易下來(lái)了，看到姑姑和姐姐們都在笑我，還說(shuō)我是個(gè)膽小鬼，我心理可生氣了。他們都那么大了，玩這個(gè)游戲項(xiàng)目當(dāng)然不害怕，我這么小，為什么說(shuō)我是膽小鬼呀。看著他們笑我的樣子，我就越想越生氣。心想下次再也不和你們出來(lái)玩了。
這時(shí)我們走到了第二個(gè)項(xiàng)目的旁邊，我心理有點(diǎn)緊張，連忙跑到姑姑那說(shuō)，這個(gè)游戲我不玩。可是話剛說(shuō)出，姐姐就在一旁笑話我了：“膽小鬼，膽小鬼”。一整天我都為姐姐取笑我不開(kāi)心。晚上回家我就將今天發(fā)生的事情講給了媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)后對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)什么的，大家不是取笑你，是你當(dāng)時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的樣子讓大家覺(jué)得好笑，這只不過(guò)是一個(gè)游戲項(xiàng)目，不要那么放在心上。”這時(shí)媽媽給我舉出了做習(xí)題的例子：“我們以前沒(méi)做過(guò)的題型，遇到了不總是會(huì)做錯(cuò)嗎？
等我們掌握了方法，知道了意思不管題目怎么變，我們都能做出來(lái)。玩游戲也是一樣的，等下次多玩幾次這種游戲，心理知道是怎么回事，以后再玩就不會(huì)害怕了，做什么事情都要經(jīng)過(guò)鍛煉的，玩也是一樣。”我聽(tīng)了媽媽的話，心想，這是我第一次玩這種游戲，等多玩幾次這種游戲就不會(huì)害怕了。晚上睡覺(jué)時(shí)我還不時(shí)的想起當(dāng)時(shí)姐姐笑我的樣子，自己也開(kāi)心的笑了。
我的心情故事13
今天，是學(xué)農(nóng)的第二天。我一起床感覺(jué)動(dòng)都動(dòng)不了，蹲也蹲不下，要是今天還做生蹲我會(huì)死掉呀！但今天安排的是挑糞和野炊，我高興死了。
挑的糞基本上都是水，但我們怕臟就只挑了一點(diǎn)點(diǎn)，結(jié)果去澆樹(shù)時(shí)，因?yàn)樘伲S勺都繞不出來(lái)什么東西，我們只好用手，因?yàn)榕屡K結(jié)果害得自己更慘。
最有趣也最難受的是野炊。我們先聽(tīng)教官說(shuō)怎么做好一頓飯。接著領(lǐng)到一些做菜的材料，有青瓜、火腿、蛋、生菜、肉。接著我們就開(kāi)始忙活起來(lái)，腌肉的腌肉，洗菜的洗菜，打蛋的打蛋，裝盤(pán)的裝盤(pán)，大家都忙的不亦樂(lè)乎。
我們準(zhǔn)備好了教官就幫我們生好火了，我們先是西紅柿炒蛋。先放上蛋再放西紅柿，然后不斷地翻炒，炒一碗香噴噴的，熱乎乎的西紅柿炒蛋就出鍋了。這時(shí)，煙大了起來(lái)。炒菜的地方成了仙界。可以把人活活的熏死。因?yàn)樘珕苋宋叶伎煅盗恕？捎譀](méi)地方躲又為了同學(xué)。我們?nèi)齻�(gè)炒菜的同學(xué)冒著煙霧淚流滿(mǎn)面的炒著。用生命在做飯。有些人都躲出去逃難了。因?yàn)閷?shí)在太熏了，最后菜都是老師炒的.。
先苦后甜，我們是最早做好的。只要做好衛(wèi)生工作給教官看了。我們擊了掌，我們做的美味佳肴也得到了同學(xué)們的認(rèn)可，大家都很愛(ài)吃。這就是團(tuán)結(jié)的力量，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
我的心情故事14
7月22日晚上，我正津津有味地看著少兒頻道的電視節(jié)目。突然，一個(gè)廣告說(shuō)來(lái)就來(lái)了：“7月25日，《麥咭先鋒》后續(xù)將火爆上市！敬請(qǐng)期待！如果……”。一看這個(gè)廣告，我高興極了。《麥咭先鋒》是我很喜歡的一部書(shū)，講的是外星人麥咭和他的小分隊(duì)在地球上的故事。媽媽已經(jīng)給我買(mǎi)了前面五集。我日日夜夜都盼著早日看到續(xù)集。現(xiàn)在電視廣告說(shuō)后天就要上市了，我心里高興極了。
接下來(lái)的兩天，我度日如年，覺(jué)得每一天比一個(gè)世紀(jì)還漫長(zhǎng)。等啊等啊，25日總算來(lái)了。一大早，我就拖著爸爸和我去找《麥咭先鋒》后續(xù)。我迫不及待的向大街上沖去，連下樓的.時(shí)間都覺(jué)得多余。我氣喘吁吁地來(lái)到報(bào)刊亭，迫不及待地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)有《麥咭先鋒》后續(xù)嗎？”“沒(méi)有。”“沒(méi)有。”我們就這樣奔走了七八個(gè)店，一無(wú)所獲。第二天也是如此。第三天我又狂奔了五個(gè)店，終于在最后一個(gè)店買(mǎi)到了！真是功夫不負(fù)有心人！
回到家，我就開(kāi)始夜以繼日的看，連最心愛(ài)的奧運(yùn)會(huì)都放棄了。
我的心情故事15
午后，和煦的陽(yáng)光照耀著我，樹(shù)兒向我招手，花兒對(duì)我微笑，我高高興興地來(lái)到瞿老師的作文興趣班。
剛一到教室，老師就歡歡喜喜地告訴我們今天有糖吃。大家一聽(tīng)，歡呼雀躍起來(lái)。我用手捂住嘴，跟同桌小聲嘀咕：“真的嗎？太好了，瞿老師，你有沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)？我不會(huì)聽(tīng)錯(cuò)了吧？”
老師高興地從桌底下拿出了一個(gè)紅色的盒子，猛地一開(kāi)，盒子里空空如也！“啊？糖呢？”我們興奮的心情瞬間跌入谷底。我長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣，用手猛地一拍腦門(mén)，身子往后面一仰：老師，你又耍我們。
正當(dāng)我們失望至極之時(shí)，老師說(shuō)：“我記得放這兒的呢，怎么不見(jiàn)了？不過(guò)沒(méi)事，我還有。”說(shuō)著她又從包里拿出一個(gè)巴掌大的袋子，里面都是糖，我們從失望中再次興奮起來(lái)。當(dāng)老師把糖的口味都念了一遍后“蘋(píng)果味、酸奶味、嘔吐物味、大蒜味、臭襪子味……”同學(xué)們又都絕望了。有的人伸出舌頭，手在嘴前不停地扇，還沒(méi)吃到糖，就被它奇奇怪怪的味道嚇怕了；有的同學(xué)皺著眉頭，嘴巴一噘，滿(mǎn)臉不高興。
終于到了發(fā)糖的時(shí)刻，同學(xué)們都期盼自己能挑個(gè)好口味的。看著五顏六色的.糖，大家有的挑色彩鮮艷的，有的拿到鼻子前嗅了嗅，一臉驚恐。輪到我了，我看到一塊棕色的、色彩沒(méi)那么好看的糖，心想：這應(yīng)該不會(huì)是那惡心的嘔吐味吧？這種顏色，肯定是美味的巧克力味。老天，保佑我哦！
我小心地拿起糖，聞了聞，有淡淡的椰子味，沒(méi)想到竟真的是巧克力味的，我太幸運(yùn)了！再看看周?chē)娜耸鞘裁捶磻?yīng)？他們有的砸吧著嘴，嘗出怪味兒，一副生不如死地沖向垃圾桶。看來(lái)像我這樣的幸運(yùn)兒不多。
這堂作文課讓我難以忘懷，讓我的心情如坐過(guò)山車(chē)般跌宕起伏，也讓我明白了一個(gè)道理：凡事都不能只看外表，有時(shí)候，華麗的外表不一定代表著美好。
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