小學生正能量的德育小故事

小學生正能量的德育小故事

小學生正能量的德育小故事1

　　曾有人做過實驗，將一只最兇猛的鯊魚和一群熱帶魚放在同一個池子，然后用強化玻璃隔開，最初，鯊魚每天不斷沖撞那塊看不到的玻璃，耐何這只是徒勞，它始終不能過到對面去，而實驗人員每天都有放一些鯽魚在池子里，所以鯊魚也沒缺少獵物，只是它仍想到對面去，想嘗試那美麗的滋味，每天仍是不斷的沖撞那塊玻璃，它試了每個角落，每次都是用盡全力，但每次也總是弄的傷痕累累，有好幾次都渾身破裂出血，持續了好一些日子，每當玻璃一出現裂痕，實驗人員馬上加上一塊更厚的玻璃。

　　后來，鯊魚不再沖撞那塊玻璃了，對那些斑斕的熱帶魚也不再在意，好像它們只是墻上會動的壁畫，它開始等著每天固定會出現的.鯽魚，然后用它敏捷的本能進行狩獵，好像回到海中不可一世的兇狠霸氣，但這一切只不過是假像罷了，實驗到了最后的階段，實驗人員將玻璃取走，但鯊魚卻沒有反應，每天仍是在固定的區域游著它不但對那些熱帶魚視若無睹，甚至于當那些鯽魚逃到那邊去，它就立刻放棄追逐，說什么也不愿再過去，實驗結束了，實驗人員譏笑它是海里最懦弱的魚。

小學生正能量的德育小故事2

　　有一天，彼得給母親留了一份帳單：母親欠獨生兒彼得款如下：生活用品20，把信送到郵局10，星期天跟大人干活20，一直是個好孩子10，共60元。

　　彼得的母親晚上在餐桌上看到了這張帳單，母親會怎么辦？

　　彼得的母親見了帳單，無聲無語地在兒子的`帳單上放了60元。

　　第二天，彼得見了母親留的一份帳單：彼得幸福地生活到10歲，0元；為彼得的吃喝花費10年，0元；兩次生病住院護理，0元；彼得一直有一個慈愛的母親，0元；共0元。

　　彼得見了帳單，一句話不說，小心翼翼地把60元錢放回到母親的口袋里。

小學生正能量的德育小故事3

　　一個嬰兒剛生下來就夭折了，一個老人壽終正寢了，一個中年人暴亡了。他們的靈魂在天國的途中相遇，彼此訴說起了自己的不幸。

　　嬰兒對老人說：“上帝太不公平了，你活了這么久，而我呢卻等于沒有活過。我失去了整整一輩子。”

　　老人回答：“你幾乎不算得到過生命，所以也就談不上失去。誰受壽命的恩賜最多，死時失去的`也最多。長壽非福也。”

　　中年人叫了起來：“有誰比我慘！你們一個無所謂活不活，一個已經活夠了，我卻死在正當年，把生命曾經賜予的和將要賜予的都失去了。”

　　上帝聽到了，說：“眾生啊，那已逝去的和未曾到來的都不屬于你們，你們有什么可失去的呢？”

　　三個靈魂齊聲喊道：“主啊，難道我們中間沒有一個最不幸的人嗎？”

　　上帝答道：“最不幸的不止一個，你們全是，因為你們全都自以為所失最多。誰被這個念頭折磨，誰的確就是最不幸的人。”(周國平)

小學生正能量的德育小故事4

　　東漢郭伋，是茂陵（今陜西興豐）人，在并州（今山西省）做刺使，對待百姓們素來廣結恩德，言出必行。有一次，他準備到管轄的西河郡（今山西離石）去巡視，有幾百個小孩子，每人騎了一根竹竿做的“馬”，在道路上迎著郭伋，歡送他，問他什么日子才能回來，郭伋就計算了一下，把回來的日子告訴了他們。郭伋巡視得很順利，比預定告訴小孩們的日子早回來了一天。郭伋恐怕失了信，就在離城里還有一段距離的.野亭里住了一宿，等到了第二天才進城，那些孩子們果然都在路上歡迎郭伋的歸來。郭伋做到了童叟無欺。

小學生正能量的德育小故事5

　　小蝸牛問媽媽：為什么我們從生下來，就要背負這個又硬又重的殼呢？

　　媽媽：因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個殼的`保護！

　　小蝸牛：毛蟲姊姊沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢？

　　媽媽：因為毛蟲姊姊能變成蝴蝶，天空會保護她啊。

　　小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快，也不會變成蝴蝶它什么不背這個又硬又重的殼呢？

　　媽媽：因為蚯蚓弟弟會鉆土，大地會保護它啊。

　　小蝸牛哭了起來：我們好可憐，天空不保護，大地也不保護。

　　蝸牛媽媽安慰它：「所以我們有殼啊！」

小學生正能量的德育小故事6

　　魯國宣布，如有人在別國看到有魯國人淪為奴隸，可先贖回奴隸，然后再到政府報帳。一次，孔子的一個學生從別國贖回來一個奴隸，但他沒有去報帳。別人都夸這個學生道德高尚，而孔子卻批評他：你這樣做妨礙了更多的`魯國奴隸獲得自由。因為有人在別國也看到魯國人淪為奴隸，那么，如果不報帳，他就損失了一筆錢。這樣，他就只好裝著沒看見，而不去贖這個奴隸。

　　一次孔子的一個學生冒死救起一個落水的人。落水的人很富有，酬謝給他一頭牛。孔子的學生很高興地收下了。很多人指責他道德不高尚，這么重的禮也收，而孔子卻表揚了他：你這么做能夠鼓勵更多的人去冒險救人，使更多的人獲救，做得對。

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