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我的拿手好戲彈古箏作文（精選65篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我的拿手好戲彈古箏作文，歡迎閱讀與收藏。
我的拿手好戲彈古箏作文 1
屋外，一輪明亮的月兒懸掛在夜空；屋內，傳來一陣陣優美的琴聲，這琴聲時而高亢，時而婉轉，時而活潑，時而憂傷這就是我的拿手好戲彈古箏。
有人說“萬事開頭難”，但在我看來并不是。當我第一次帶上義甲撥動那一根根琴弦時，我的心中滿是激動，聽著老師講解著古箏那源遠流長的歷史，我更加喜歡這種樂器。但到后來，樂曲變長、難度加深，我開始厭煩，開始頻繁性出錯，開始刻意回避練習。但從那一次后，我真正愛上了這種樂器。
那是我十歲生日會前的一個月，按理說我應該十分高興，但我卻有些憂愁，原來在生日會的安排上，作為小壽星的我應該表演一個節目，鑒于我唱歌和跳舞都不太好，我決定發揮特長彈奏古箏，可是我幾乎沒有拿得出手的曲子，反正有一個月，我決定現練一曲。
此后的每一日，只要一有空閑我便端坐古箏旁，開始了我的刻苦練習。說實話，我有想過放棄，但我還是咬咬牙堅持了下來。
光陰似箭，轉眼間一個月過去了，我如約坐在了舞臺上，臺下有我的伙伴，有我的親人，在他們的眼神中，我讀出了期待。我深吸一口氣，開始了我的表演。一開始，曲調平穩，我的手在琴弦上輕輕滑過，眼前出現了一條清澈的小溪，在緩緩流淌，岸邊，有花有草，一片春意盎然的景象，這時，天灑起了蒙蒙細雨，淅淅瀝瀝的小雨落在花兒上，像是給花兒戴上了水晶項鏈；接著曲調慢慢轉向悠揚，氣勢宏偉、高大挺拔的.泰山屹立在我面前，令人聯想到“巍巍乎若泰山”；樂曲進入高潮，一連串的音符在宴會廳的上空盤旋舞動，它們是最優美的精靈；最后，樂曲緩緩進入尾聲，我的手輕輕撥動琴弦，耳邊傳來了黃鶯清脆的鳴叫。曲畢，臺下爆發出雷鳴般的掌聲。聽著臺下由衷的夸贊，看著臺下一張張充滿笑意的面龐，我開心地笑了。
從此，我真正愛上了這種傳統樂器，它的21根琴弦不僅能奏出各種美妙的樂曲，更讓我懂得了任何成就不可能一蹴而就，只有通過日復一日的刻苦練習才能形成，“一分耕耘一分收獲”。
我的拿手好戲彈古箏作文 2
要和我談論拿手好戲，那可就有點多了，什么跳舞、做飯、打兵兵球……我樣樣在行，但我最拿手的還是彈古箏。
還記得我第一次接觸古箏是在我6歲的時候。我和媽媽一起去送我的好同學上鋼琴課。我看到那一架架類似古琴的樂器時，便來了興趣。跑到媽媽身邊，指著那一架一架的古箏問：“媽媽，那是什么啊？”“那是古箏。”聽了媽媽的回答后，我似懂非懂地點了頭。當時，媽媽看我對古箏十分感興趣，便給我報名了。第一次上課時，我得到了老師的.表揚后，對自己更有信心了。就這樣，我的藝術生涯開始了……
經過我努力，我也獲得了很多的獎狀和榮譽。有一次我去上課，老師告訴我，我得到了一個比賽名額。當時我非常振奮，從此更加努力地練琴。
在老師的指導下，和自己的不斷努力，我的古箏彈得越來越好了。終于到比賽的那一天，我穿好表演服，戴好指甲，站在候場區準備上場。此刻，我內心十分緊張，到我上場的時候，心還一直在“砰砰砰”地跳。我面帶微笑，走到古箏旁邊，朝臺下的觀眾和評委鞠了個躬，坐到古箏前的椅子上，深呼一口氣，開始演奏，我腦海中浮現出譜子，整個人都沉浸在了自己的琴聲中。當我快要結束彈奏時，臺下響起了熱烈的掌聲。我站起身，朝觀眾和評委鞠了個躬后，走下了舞臺。
在最后，評委宣布獲獎名單。我坐在觀眾席，看著臺上的評委宣布金獎獲獎人，當我聽到自己的名字，激動地差點跳起來。
通過彈古箏，我不僅收獲了許多，也懂得了什么是一分耕耘，一分收獲！
我的拿手好戲彈古箏作文 3
說起我的拿手本領，嘿嘿！那就是”琴棋書畫”的第一位——琴。琴？什么琴？那就是大名鼎鼎、名揚四海的古箏！
剛開始學古箏的時候，老師教我們的是指法練習。每次上課，我總是目不轉睛地盯著老師的手，聚精會神地聽老師講課，每天不管學習有多累，都會堅持練上一個小時的古箏。經過幾個月的刻苦學習，指法一一托、劈、勾、抹……我練習差不多了。
但是要真正學會彈古箏，談何容易！再說彈拔時，古箏的琴弦比較多，而且每根琴弦都是白色的，只有把準了才會悅耳動聽。有一次，我差點兒放棄，心里不禁：唉，好難啊！什么時候才能學會呢？我想放棄了。當時老師好像看出我的心思，鼓勵我：一分耕耘一分收獲；媽媽也鼓勵我：堅持就是勝利。在老師和媽媽的鼓勵和幫助下，我一步又一步艱難地學了下來。
時間倒流，記得我第一次登臺表演。輪到我表演時，我的心情好緊張啊！像懷里揣著一只活蹦亂跳的小兔子，忐忑不安，好怕自己彈不好，當眾出丑，手心都沁出了汗。這時我耳邊又響起老師的'話：“在臺上表演就像平時練習一樣，平時怎么練，在臺上就怎么彈。”這是我第一次在這么多人面前表演。但是我相信我一定會表演得很出色的，不知為什么，我突然自信了起來。
音樂開始了，我走到臺中給大家行個鞠躬禮，緩緩走到古箏前，坐了下來，輕呼一口氣，伸出雙手，開始隨著音樂彈奏起來，琴聲時而快，時而慢；時而響，時而弱；時而清脆，時而低沉，曲子動聽、優美。連我自己都聽得如癡如醉，深深地陶醉在其中……一曲過后，臺下瞬間響起排山倒海的掌聲，那是對我琴技的肯定，更是對我的鼓勵，我將繼續努力，彈奏出更美的樂曲。
這就是我的拿手好戲，它是柔和的，是優美的；有時又是雄偉的，有力的。感謝你一一古箏，讓我進入了一個豐富多彩樂曲的世界！
我的拿手好戲彈古箏作文 4
要說起我的拿手好戲，那就是彈古箏了。
我和古箏的緣分是從我六歲時開始的。當時媽媽帶我去了一個音樂培訓機構，前臺有很多樂器，我偏偏看中了古箏，就奔到古箏面前用手撥弦，瞬間，美麗的聲音如泉水叮咚般從手指間流出來，我立刻喜歡上了這個空靈的聲音。但媽媽想讓我學鋼琴，試了好幾節課，我仍舊不肯點頭，媽媽便依了我。她總想讓我學點音樂，于是又就把我帶到了古箏老師面前，我還是不愿意學，這次媽媽改變了策略，她先上課學習古箏，但每次都把我帶上，好奇的我便站著她旁邊跟著撥弦。一心想招個男學生的古箏老師在旁瞧著，拉著我的手說：“涵涵，你這個動作錯了哦，來，老師教你。”從此，我就與古箏結下了不解之緣。經過五年的學習，我已經學到了九級，與古箏之間也發生了許多故事。
有一次我去參加三獨比賽的事塞，一到賽場后我就緊張得不行，兩條腿不受控制的抖動。在我前面候場的有五人，一人上場后行云流水彈完一曲，再下一個，再下一個……到我啦，我走到場中，對評委行了個禮：“各……各位評委老師好，我為大家彈奏的曲目是《戰臺風》。”我坐到古箏前開始彈奏，起初我錯了好幾個音，可隨著我越來越投入，我慢慢開始放松。曲子的高潮來臨，一幅幅真實的畫面浮出來：天上晴空萬里，陽光明媚，碼頭上的工人正在辛勤勞動著，突然卷起了大風，頓時天上烏云黑壓壓一大片。突然，一滴雨飄然而下，緊接著，無數顆豆大的'雨點從天而降。風夾著雷鳴閃電，似一隊浩浩蕩蕩的大軍壓了過來。碼頭上的工人卻并沒有停下，反而越來越賣力，他們喊著號子與臺風對戰。終于，雨停了，陽光從烏云的縫隙中灑下，落在了碼頭上。我用歡快的曲調收尾后，全場響起了熱烈的掌聲。評委站起來點評說：“雖然前面有些小錯誤，可后面情感充沛，讓人有畫面感，十分不錯。”
熱愛是初心，坦然接受自己的小錯誤，以更好的姿態更昂揚的斗志擁抱自己的愛好，這是《戰臺風》給我的啟示，也是這次比賽給我的啟示。
我的拿手好戲彈古箏作文 5
每個人都有自己的拿手好戲，有的人擅長畫畫，有的人擅長跳舞，有的人擅長彈鋼琴……我的拿手好戲是彈古箏。
上了小學，在學校，我們可以選擇一門興趣課。我掃了一眼那張列滿各種興趣課程的單子，最終我把目光鎖定看到了古箏。當時我不知道它是什么，就好奇地報了名。
一開始，我覺得彈古箏特別好玩兒，每一根弦發出的聲音都不一樣，而且弦還有顏色，有4根是綠色的，還有17根應該是白色的，它們都代表不同的音。學古箏我們還要戴假指甲，一開始我大部分時間都在練基本功，每節課基本彈的內容都一樣，就是簡單的重復，雖然看起來很枯燥，但我覺得很好玩兒。
學了三年后，媽媽每天讓我練琴，練得我手酸酸的。當時我覺得彈古箏一點兒意思也沒了，而且還要背譜子，真是一件苦差事，漸漸的我就有了放棄的念頭。但在媽媽的逼迫下，我還是堅持了下來，把彈古箏當作自己的一種“放松”方式。每當我感到累或心情低落時，我都會彈一會兒，那優美的旋律讓我放松下來，并且我的技藝也純熟了許多。
一次的新年晚會，老師說可以表演節目，我踴躍地報了名要彈古箏。當時我選的.曲目是《春節序曲》。這首曲子旋律歡快快正適合在新年晚會彈。
終于到了表演的那一天，我落落大方地登臺，向觀眾鞠了一躬坐到琴前，調整好自己的氣息。我開始彈了，手指在琴弦上撥動，身子一會兒向前，一會兒向后，聲音一會兒強一會兒弱，同學們在底下都在歡呼、鼓掌。我聽到熱烈的歡呼聲和鼓掌聲，我心里美滋滋的，我為我掌握這一手拿手好戲感到很自豪。彈完了，同學們都為我豎起了大拇指，都夸我彈得好。
“你彈得真好，快教教我!”
“你彈得太好了，讓我聽得如癡如醉。”
聽了這些同學們的贊嘆，我更加有了信心了，我要讓自己彈得更好。得到夸贊讓我懂得了:堅持就可以看到成功的喜悅，做什么事都要學會堅持。
我的拿手好戲彈古箏作文 6
每個人都有自己的拿手好戲，它們各種各樣，五花八門。像我的拿手好戲就是彈古箏，因為我喜歡古箏，所以從很小就開始學習了。
雖然在學古箏的路上我遇到了許許多多的坎坷和困難，但是我卻在父母與老師的鼓勵下一次又一次地站了起來戰勝了自己。我在這個不停地摔倒又爬起來的'情況中走過了兩年。
記得那是一年中最好的季節，我和爸爸媽媽一起去公園中散步。我快活地走在鋪滿石子的小路上，望著路邊嬌嫩的花朵，心情格外舒暢。這時，一陣優美的琴聲穿過樹林，拂到我的耳邊來，我仔細一聽，只聽那聲音抑揚頓挫，時而如堅冰般鏗鏘有力，時而如浮云般溫柔委婉。
我趕緊湊過去，順著聲音一看。見一個大姐姐如仙女般端坐在琴凳上，兩只纖細的手正緩緩地拔弄著古箏琴弦。我呆呆地望著她，在那一刻，我覺得她像黑夜中的唯一一顆星星，像茫茫大海中的唯一一座燈塔，不知道為什么，那顆小小的古箏夢的種子在我心中慢慢發芽。
自那以后，媽媽給我報了一個古箏班。由于我特別想像那位厲害的大姐姐一樣把曲子彈得惟妙惟肖，所以，我上課時認真聽講，下課后也認真練習指法和曲子。但是伴隨著時間的流逝，我對古箏的興趣逐漸淡化，總是不想練古箏，甚至連古箏課也不想上。
但是，這一切都終止于那一次古箏課。記得那一次古箏課，由于我長時間不練習古箏，我對曲子十分生疏，總是跟不上老師的節奏。于是，老師便坐在了我的旁邊，細心地為我指導著指法與節奏。一遍不會就教兩遍，直到教會為止。我望著滿頭大汗的老師，心里難受極了，覺得自己辜負了老師的一片心意，心里比挨打挨罵還難受。
那一刻，我便明白，做什么都要有肯吃苦，不怕輸的精神，不能半途而廢，做事要有恒心才能成功，這和“滴水穿石”的道理是一樣的。
我的拿手好戲彈古箏作文 7
“現在有請513號選手上臺領八級證書！”我穿一襲白裙，頭發順柔地依偎在肩上，淡然一笑，露出盛滿甜蜜的小酒窩，落落大方地走上領獎臺。我站在臺上，沐浴在人們此起彼伏的掌聲和贊揚聲中，外表看似很輕松，可背后是我苦練五年艱辛的汗水。
一年級練古箏，老師帶我彈奏哆、瑞、咪、發這幾個音符，到后來就慢慢接觸了練習曲，就要雙手配合了。由于我的手老是混作一團，看曲譜就更是丈二和尚——摸不著頭腦，各種指法也胡編亂造，我只好背下那5頁多的曲譜。每當練古箏的時候，我就一手拍打著按板，嘴巴跟著節拍器的節奏嘟囔；吃飯時，我又用筷子打拍子，勺子跟著節奏，硬是把飯送到了我嘴里，差點把我嗆個半死，全家人都忍俊不禁。夜里要睡覺了，連夢里我都在打拍子。
清早，媽媽就跑到我房間告狀：“看你，半夜都在唱，還讓不讓人睡覺啦？有一次，我起來去看你，你把被子都打掉了，真行！”媽媽陰陽怪氣地叫喚著，我不好意地撓撓頭，并表示再也不這樣了。經過苦練，我的雙手終于不打架了，就這樣，我坐著火箭，一路殺兵斬將，贏得了今天的輝煌。在我的書房里，書不是最多的，而是獎狀，是什么古箏選拔賽呀，考級證書呀，堆成了一座山。
記得四年級音樂文化比賽時，班主任就讓我彈伴奏。比賽那一天，我緊張地在后面等待，終于，主持人叫到了我的名字，我走上臺，在古箏前坐下，我又在腦海里過濾了一遍那首曲子，我深吸一口氣，腳自然搭在架子上，纖細的手指像畫糖人的勺子一樣輕柔的流露出來，音樂空靈豪放，柔美清澈，評委們紛紛露出陶醉的神情，配合著同學們婀娜的舞姿，更有一番置身仙境的美感。
不出意外，我們果然座上了特等獎的'光榮寶座，因為這件事，不僅老師更加欣賞我，夸獎我，同學們還給我取了一個霸氣十足的美名——古箏王。
這就是我的拿手好戲，古人說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”每件事只要努力，就會得到一定的回報。
我的拿手好戲彈古箏作文 8
你知道我的拿手好戲是什么嗎？對了，就是彈古箏。
古箏是一門高雅的樂器，能放松我的身心，能增長我的素養。我從三年級就開始彈古箏了，每天晚上都會練習，從漁舟唱晚到高山流水，我已經彈了許多首曲子，有名曲，有流行曲。我每一首曲子，都是反復的、不停地練，有時候，一天練幾十遍都不成問題，就是因為這不斷的練習，彈古箏才成為了我的拿手好戲。
彈古箏成為了我自信的源頭，每當彈起古箏，我就會感到無比的自信。
一天寫完作業，看著還有許多時間，我就心里給自己定了一個目標：今天一定要練三十遍，把這首曲子給背下來！我坐了下來，大大的吸了一口氣，雙手向琴弦伸去，彈起了那首新學的曲子——高山流水。每一個音我都用勁來彈，每一個指法我都用高標準來要求，談到高山部分時，每一根手指都繃緊了，眼睛死死地盯著琴弦，然后快速一松，彈出高山的宏偉，壯麗。彈流水部分時，我的雙手快速地上下移動，就像一只燕子在飛著，靈活地用手指輕輕地撥動著琴弦，彈出細細的流水聲。最后還不忘一手按琴弦，一手彈琴弦，發出如水滴滴在山洞里的聲音。一曲彈完，媽媽一邊鼓掌一邊說：“不錯不錯，這次彈得又有進步了，讓我聽得十分入迷呢！”她用贊賞的眼光看著我，讓我不禁有些得意，變得飄飄然了，但有時過于自信、得意，就會出現錯誤。
開始彈第二遍了，我像上一次那樣彈著，可注意力變得有些不集中，心里想著：看，全家就只有我一個人懂音樂，看得懂這樂譜，我可真是厲害！這樣想著，我就失誤了。重新彈的'時候，我提高了幾分精神，可琴弦就像在跟我作怪，讓我怎么也彈不對，重新彈了幾遍，都出錯了，不是這個音忘了彈，就是那個音彈錯了，讓我又著急又尷尬。心想：上一次彈得那樣好，這次怎么就彈不好了呢？終于，在我重新彈了幾次后，才流暢的彈完了第二遍。
這讓我明白了，彈古箏雖然是我的拿手好戲，但太得意之后也會出錯，看來以后要更嚴格的練習，減少自己出錯的機會呀！
我的拿手好戲彈古箏作文 9
打開塵封在角落的一架木制古箏，木香夾雜著記憶的味道撲面而來。不知不覺，古箏已陪伴我走過了六年時光。
盛夏，炎陽高照，與我同齡的小伙伴都在家吃西瓜、看電視、打游戲，玩得不亦樂乎。我卻獨自一人，關在書房里，面對一架古箏和一本琴譜，不停地練習枯燥乏味的樂曲。憑什么我不能玩耍，還要待在這兒練琴？憤怒與悲傷充斥了我幼小的心靈，委屈的眼淚撲簌簌地滴在琴弦上。
后來發生的一件事讓我懂得，正是因為學習了古箏，才會讓我更優秀、更出彩。
大年初一，家里來了不少客人，中飯席間，大家談論起了一首名叫《臨安遺恨》的曲子，說聽別人用鋼琴彈奏，非常動聽。我聽到心中大驚，這不是就是我剛剛學完的`曲子嗎？我一抬頭，發現大家正笑瞇瞇地看著我，好像在期盼著什么一樣。
“你不是才學習了一首叫《臨安遺恨》的曲子嗎，彈彈唄？”媽媽笑盈盈地盯著我說。我無奈之下，只好跑進書房，帶起了義甲。我還從未當著親朋好友表演過呢！我像做錯了事情一樣，心跳加速，手尖變得冰涼，汗水已濕了我的掌心。
這時大家都圍過來看著我，還有的拿起手機準備拍攝。我深吸一口氣，將兩只手輕輕地放在琴弦上，感受著它的溫度和起伏，演奏起來。音樂時而輕緩，時而低沉，仿佛把人帶回到烽煙四起的南宋時期，感受愛國英雄岳飛博大的愛國情懷。一曲奏畢，我已不知該說些什么，只聽見耳旁掌聲雷動，大家發出的贊嘆聲不絕于耳。當我回聽錄音里那悅耳的琴聲時，我真不敢相信這是我彈奏的，內心洶涌澎湃，不禁暗自雀躍，這幾年的努力沒有白費。
六年的漫長時光，有過心酸，有過淚水。但那些多滋多味的時光沒有辜負我，彈古箏便成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲彈古箏作文 10
每個人都有自己的拿手好戲，有的人喜歡跳舞，有的人擅長音樂，還有的人精通繪畫，而我的拿手好戲則是彈古箏。
剛升入三年級時，我初次見到長長的古箏時，只覺得十分新奇，聽到它美妙動聽的旋律時還不禁哼唱了起來。因為好奇心驅使，便天天圍在父母身邊嚷著要學彈古箏，卻不知后面需要付出多少的辛苦和毅力。一開始，我按照古箏老師的安排學習，可每天都只是練練指法而已，彈不出那些美妙的旋律，沒過幾天就有些厭煩了。
父母告訴我，做事都要從最開始一步步地學起，那些獲得偉大成就的人也是從最基礎的部分慢慢起步的。在父母教導下，我重新燃起了對古箏的`興趣，后面就一步一個腳印地踏踏實實學了下去。
不久前，為了準備考級，我每天要練琴2個多小時，即使手酸了、坐麻了也要強忍著。如果沒有彈準音符、節奏，那就要一遍一遍地練，直到彈會為止。就這樣，我日復一日反復地練習，一刻也不松懈，有時想放棄了就想—想父母說過的話，咬咬牙也就過去了。
一眨眼，練習古箏已有三年，我從基礎的《小星星》，到現在的《瀏陽河》《高山流水》和《洞庭新歌》等曲子，都能彈得十分流暢，還可以和老師一起合奏呢。終于，功夫不負有心人，我三年來都以良好以上的成績通過了各次考級。現在的我，彈起古箏來能做到行云流水、一氣呵成。對我來說，彈古箏已經成為一件令人放松的事情。有時，當那悠揚的琴聲響起，我心中的郁悶和憂愁很快就化為烏有。
彈古箏成為了我的拿手好戲。正如爸爸媽媽所說的那樣，只要自己肯下功夫要把一件事情做好，那就一定能夠實現。其實很多時候真的并不是有多難，畢竟興趣才是最好的老師。當你走過了最難的那個階段，體會到了學習和努力所帶來的收獲，感受到沉浸其中的樂趣，那你就離成功真的就不遠了。每當我彈起古箏，看著父母喜悅而肯定的笑容，我心里別提有多高興啦！
我的拿手好戲彈古箏作文 11
星期六上午，一個陽光明媚的早晨，媽媽帶我上街買東西回來時，我聽見了美妙的古箏聲。古箏聲深沉地把我吸引到了古箏班里。打開門，就像一股暖流向我沖來，我看見了許多小朋友在彈古箏，有的'在彈《小紅帽》，有的在彈《小星星，還有的在彈《高山流水》，好聽極了！我讓媽媽給我報了古箏班。
到了下午，我迫不及待地上車。到了門口，我下了車，興奮地跑到古箏班里。老師讓我坐在椅子上，還發了書。我看著老師演奏一小節，我就模仿老師的樣子。一會兒輕，一會兒又重，很難聽。一不小心，我把琴碼弄下來了。老師幫我修，修好之后，我又開始彈。老師說：“不錯，不錯，真好聽！”我很高興，又開始彈。看著老師，我模仿著，不一會功夫，彈了三行。我有些驕傲，彈了一下，啊！我又把琴碼弄下來了。老師又開始修，修好之后，老師又說：“加油吧！”我聽了之后，又開始細心地彈。彈的剛剛好，太好聽了！別的小朋友都圍過來，搶著說：“太好聽了。太好聽了！”有的在旁邊拍手，我真高興啊！
在這段時間里，我明白了堅持就會成功啊！
我的拿手好戲彈古箏作文 12
我有一個聰明伶俐又淘氣的弟弟，他的性格愛打抱不平。他非常聰明，他的大腦就像愛因斯坦的大腦一樣，他有時也很搞笑，有一次我問弟弟你心目中的'偶像是誰，他卻說是我，大家聽了連忙哈哈大笑。
我的弟弟很有藝術天賦，他非常會彈古箏。古箏是中國歷史悠久的民間樂器，一般都是女生彈奏，可他覺的古箏作為中國的民樂，只要是華夏子孫都能彈，他要把中國民間藝術發揚光大。
我的弟弟馬上就要考級了，他現在正在抓緊練習，今天我就聽了他彈奏考級曲目《開扇窗》和《西廂詞》等......弟弟在彈奏《西廂詞》時就讓人們好像回到幾千年前，古代前輩們去欣賞美麗的大自然風景，讓我們心曠神怡，想永遠生活在這美好的時代中。在我弟弟眼里，彈奏古箏是他最好的樂趣，當弟弟不高興時，是古箏幫他解憂，讓他立刻又高興起來。當弟弟很寂寞時，是古箏幫他解悶，讓他立刻又快樂起來。自從學會了彈古箏，我的弟弟越來越活潑了。
啊！我希望弟弟的未來會更加光明、更加美好。
我的拿手好戲彈古箏作文 13
中午，我吃過午飯，開始彈古箏。由于快要學新曲子了，所以古箏老師要求我把前一首曲子背得。唉！七頁呢。這比我們語文課上學得最長的課文還長呢！無奈之下，我只好彈起來。
“哆哆嗦嗦咪哆嗦，咪哆嗦嗦咪咪哆……”我開始死背起來。看著那幾頁密密麻麻的'音符，我背不下去了。以前剛學古箏的時候，我還覺得很有趣，很好玩。但現在，在我看來，難！真難！我一邊看著譜子，一邊彈古箏。“哆哆嗦嗦咪哆嗦，咪哆嗦咪……”不好！由于彈得太快，彈錯了一個音符。我有點不耐煩了，希望時間過得快一點，我能快速地背得譜子，那就太好了！
想著想著，媽媽過來了。她拿起我讀得詩經，開始讀起來，聽著這聲音，我彈得更不怎樣了。我站了起來，看了看鐘。剛才彈了那么長時間，怎么還沒到三十分鐘？
“哆哆……后面是什么？我看一下。哦，對！是嗦嗦咪哆嗦，”就這樣，我馬馬虎虎地把今天的古箏彈完了。心里有一點高興，因為今天死背背得了兩面。
哎！我什么時候才能把譜子背得？
我的拿手好戲彈古箏作文 14
古箏是我喜歡的樂器，它的音樂清脆柔和，每當聽到古箏的曲子，我都會聽得入迷。
我四年級開始學彈古箏，剛開始學時我覺得古箏很簡單，直到五年級，每一次我去琴行彈琴，都彈得很通暢，不會彈一下，又停下來想一下，因起老師常常夸獎我，我很驕傲，認為自己學得很好，很了不起。
有一次，我照常去彈琴，這時老師對我說：“沛瑩，你彈琴雖然不會斷斷續續，但卻缺少一些感情，彈的時候一些地方要快，一些地方要慢，一些要輕巧，一些要響亮。總不能節奏一樣，刃度一樣。” 說完，老師彈了一首《漁舟晚唱》給我聽，我好像坐著船在大海上面，我看見漁夫們一起懷著好的心情出海打魚，漁夫離魚多的地方越來越近了，他們灑下魚網等待著收獲，每一次收網都有許多魚，這樣反復幾次灑網、收網，收獲了許多魚，最后漁夫們滿載而歸，他們是那樣高興。老師彈得真好，我陶醉在美妙的`琴聲中，音樂結束了，我猛地一下蘇醒過來。
從那次以后，我才發現原來自己有那么多彈得不夠好，后來我著重練習好節奏和力度，我越來越好，現在老師贊揚我比以前進步了許多，彈得有感情很生動。
從中讓我明白了，學藝術要用心去學，用心感受。
我的拿手好戲彈古箏作文 15
做完一系列頭疼的問題后，我來到心愛的古箏前坐下，輕輕撥弦，彈奏《漁舟唱晚》。一天的疲憊被這美妙的旋律沖淡了，仿佛雨后剛剛呼吸了一口甜美的空氣。彈古箏真好！
我考砸了，心情差到了極點。坐在古箏前，滿腹委屈，恨不得把古箏砸爛。但是，當我強忍淚水，打完《月兒高》的時候，我的心情漸漸變成了詹妮弗。我笑了：沒什么，下次考的好。彈古箏真好！
古琴，深沉深邃；二胡，讓人流淚；小，又冷又涼。古箏柔美；有時候，它是宏偉而強大的。既能展現《高山流水》、《寒鴉戲水》或《平湖秋月》的美好和活潑，又能展現《戰臺風》、《霸王卸甲》或《臨安遺恨》的大氣磅礴。既能模仿《汨羅江》中歡快的鼓聲，又能模仿《春江花月夜紅樓鐘鼓》中余音繞梁的鐘聲。演奏古箏讓我進入了一個多彩的世界。
《戰臺風》，讓我知道什么叫做“團結和力量”，碼頭工人與臺風頑強斗爭的精神深深震撼了我；《林沖夜奔》，讓我感受到林沖“逼上梁山”風格的`無奈；《潑水》，讓我感覺到，在潑水節期間，我來到了歡樂的人群中，用一種特殊的方式與人交流祝福。
我常常把自己想象成一個俠女，在安靜的竹林里，絲帶飄飄，沉浸在手指流淌的音樂里…
彈古箏真好！
我的拿手好戲彈古箏作文 16
我的課余生活豐富多彩。我喜歡在明亮的舞蹈室里跳舞，喜歡在安靜的房間里看書，喜歡在潔白的紙張上畫出美麗的圖案……但是，彈古箏才是我最喜歡的課余生活。
想起第一次學古箏的時候是多么有趣。那時我才一年級，還沒開始學就很興奮，心想：老師彈的曲子肯定很好聽。以前看到音樂老師在彈琴時，我羨慕不已，也想彈出那么好聽的曲子。剛開始，指法很簡單，曲子也不難。可是后來就很難，我彈得都不想再彈了。我想了一想，覺得半途而廢不太好，于是決定學下去。彈呀彈，我彈的.曲子變得好聽了。每一首學過的曲子都好像熟悉起來了。我考級每次都跳級。第一次考試，我就從一級跳到三級，第二次從三級跳到六級。現在我已經會彈很多曲子了。比如“洋娃娃和小熊跳舞”，比如“洞庭新歌”，再比如“云慶”……雖然現在我彈得還不是很好，可是我很高興，因為我有了一個特長。
古箏是一種很好的樂器。古箏可以讓人放松一下，可以讓人在心情不好的時候開心起來……最重要的是，彈古箏讓我懂得了一個學校里學不到知識：“事上無難事，只怕有心人。”
我愛彈古箏，我要一直堅持下去，會彈更多好聽的曲子。
我的拿手好戲彈古箏作文 17
上學期，學校來了一位古箏老師，她是來教我們學習古箏的。我很幸運地被選上了，心里高興極了！我想：學會了古箏我就會成為一名特長生了。
當我親眼看到并親手摸到古箏的時候，心情非常激動。它修長的外形，細細的琴弦。箏頭、箏尾以及側板上都雕刻著精美的圖案，有古松、仙鶴、明月及鯉魚等。真是美極了。我用手輕輕一撥琴弦，一串清脆悅耳的琴聲傳出來，美妙動聽極了，當時我就認為那是世界上最動聽的聲音了。從那以后，我便開始學習古箏了。起初我很用心，但是6節課以后我便不彈了，因為剛入門時有點難，老是彈不好，我賭氣地說：“不學了，不練了。”媽媽語重心長地對我說：“無論做什么事情都要有耐心，有毅力，如果半途而廢就會一事無成的。”聽了媽媽的話，我似乎明白了這個道理。
功夫不負有心人，經過一個學期的刻苦練習，我已經學會了不少古箏名曲。爸爸也給我買了一架古箏，從此我每天都要抽出一點時間彈幾遍學過的.曲子。我想我一定能夠堅持練習的。
通過學習古箏使我明白了一個道理：有付出就會有回報的！
我的拿手好戲彈古箏作文 18
我學會了古箏，這是堅持的結果。
下午，在去老師家的路上，天空昏暗，我心中冒出一個聲音：“小心了，就要到老師家了，聽說那個老師特別嚴格哦。”我心中仿佛打起了鼓，“咚咚”“咚咚”地響著。
到老師家，老師親切地和我打招呼。根本沒有我想的嚴格嘛，我松了一口氣。
開始上課了，老師說：“從上往下看是上，從下往上看是下”講完一大堆話后，老師給我示范《北京的金山上》怎么彈，并說當天的作業就是回去練《北京的金山上》這首曲子。
回到家，我就開始彈了。由于小時候經常聽奶奶唱這首歌，所以彈起來特別簡單。交給老師的作業成績也還不錯。
日復一日，也許是因為新鮮感過了，古箏對我的吸引力也漸漸弱了，加之曲子越來越難，我開始三天打魚兩天曬網，最后甚至一星期都不去摸一下古箏。
有一天，老師臨時叫我去她家彈了一下琴。我彈的很差，斷斷續續的'。“你以前不是彈得很好嗎？這次怎么彈不好了？”老師還說了很多話，其他的我都沒聽清，我只聽清一句也是最打動我的一句話“你不堅持，就不會有收獲！”聽完后，我很慚愧。
此后，不管中午、下午我都堅持練習古箏。如今，我已過了二級考試，之所以我能取得這個成績，都是老師的功勞。
我的拿手好戲彈古箏作文 19
我對你音樂沒什么興趣，但爸爸卻想讓我學習一個著名的中國樂器——古箏。我不想學！
但現在，我改變了心思，我看見一臺做工精美的古箏。我開始學習了。起初，只需要認識琴弦，一個個綠色、白色的長線，一個音符，兩個音符。漸漸地，我會彈出一首又一首的兒歌。那聲音美妙極了，我也自豪極了。
這一天，老師不再讓我彈那些無趣的'兒歌了。她去給我拿了一本厚厚的考級書，我很興奮。但當我看見那讓人眼花的樂曲后，我失望了。我不斷嘗試，嘗試。接近絕望時，我開始龍飛鳳舞地亂彈起來……
有一天，當我十分不情愿地上古箏課時，老師平淡地說了一句：“你已經彈得很好了，但不可以半途而廢。”這句話燃出了我心中希望地火苗。“我一定要好好學習古箏。”我在自己心里默默想著。
過了一段時間后，我為了考級，又開始練習。彈古箏成了我的愛好之一，我要感謝幫助過我的老師和家人。
現在，我學習累時彈古箏，休息時彈古箏。對于我來說，古箏就像我的朋友，永不分開。古箏就像一顆糖果，甜蜜又溫暖。
我的拿手好戲彈古箏作文 20
每當看到電視上有小姐姐彈古箏的時候，我心里無比羨慕，于是媽媽就給我報了古箏的補習班。
剛上補習班的時候，我內心十分的緊張，心想：不會在彈古箏的時候把手指弄破吧！頓時，我身體直發抖。古箏老師來了，她那樣子看上去人美心善的，我覺得這個老師一定很溫柔，我心里一下子放松了。開始彈古箏了，我們首先帶上防弄破手指的套子，老師首先介紹了古箏的每一根線，以及它的旋律，慢慢的我們開始彈古箏，彈的時候我內心又在跟老天爺說：“求求你了，老天爺，千萬不要讓我彈破手指啊！”我坐在椅子上，慢慢地伸出我的雙手，輕輕的.撫摸著古箏的琴線，然后，用右手的食指，撥動了一根琴線，“叮”的一聲，那聲音可好聽了！
“啊！”突然感覺后面有人推了我一把，我的手指被彈破了，我崩潰了，老師走過來跟我說：“沒關系，總會有一些挫折的，加油！”
剛開始因為不熟練，我總是手忙腳亂，不是彈錯了就是彈出了雜音，一節課下來，手又酸又痛，抬也抬不起來，但我依然刻苦練習。慢慢地才掌握了方法，通過反復地嘗試，經過漫長的等待，終于，我完美地彈完了一首讓人悅耳動聽的旋律。
我終于學會了彈古箏，我會努力讓我彈的旋律使每個聽到的人都非常舒適！
我的拿手好戲彈古箏作文 21
我愛畫畫，還愛寫字，不過我最喜歡的是彈古箏。
上大班時，我在少年之家碰見了我大班的同學，我媽媽和她媽媽聊了一會兒，問她女兒在少年之家上了什么興趣班，她說：“我女兒在學古箏和跳舞。”我聽了后很是羨慕，于是我對媽媽說：“我也要學彈古箏。”可是媽媽對我說：“彈古箏是要有耐心和毅力的，你行嗎？”可是我還是很想要彈古箏，在我的堅持下，媽媽同意我彈古箏了。
我上的是大課班，就是有很多的小朋友在一起學彈古箏。古箏有二十一根弦，剛開始時，我們只是學了簡單的`指法，我覺得很枯燥，慢慢得我就有點怕彈古箏了，媽媽說我是三分鐘熱度，沒有耐心，但是我還是堅持了下來。過了一段時間后老師教我們彈了一些比較長的曲子，我就慢慢地彈出了樂趣來了，我彈了一段時間后，楊老師說我有點小天賦，指法彈得很棒，就推薦我去小課班學古箏。
現在我會彈好幾首曲子了像《娃哈哈》《賣報歌》《小鐮刀》啊，老師說我彈得都很好，接下來就可以學彈三級的曲子了，我爭取明年考個三到四級。現在我對古箏建立了一種深深的喜愛之情。我愛彈古箏，雖然我只學了一年半的時間，但古箏不僅培養了我在學習上頑強的毅力和堅持的品格，而且陶冶了我的情趣！我愛彈古箏！
我的拿手好戲彈古箏作文 22
我的愛好很多，但是我最喜歡的還是彈古箏了。
每當我看見電視上古箏彈奏者那瀟灑的身姿，彈出那悅耳動聽的曲子時，我也希望自己成為一名優秀的古箏彈奏者呀！
爸爸媽媽終于同意我去古箏訓練班報名時，我高興的`手舞足蹈，幾乎控制不住那高興的心情。
然而，誰卻能想到，要學會彈古箏，談何容易！學古箏正式開始后，我才體會到萬般艱難。
首先要把手放出正確的姿勢。我開始彈時，手不是放太低，就是放太高了。再說彈拔時，古箏的琴弦比較多，而且每根琴弦都是白色的，只有把準了，才有悅耳，動聽的音樂，如果一不小心沒戴指甲的話，手指上常常會壓出一道道紅痕，似乎血都要滲出來了。如果想偷懶的話，還會受到老師的批評，家長的指責。有一次，我差點想放棄。但是，老師教過我們：一分耕耘，一分收獲。父母也鼓勵我堅持就是勝利。在老師。家長的幫助下，我一步步艱難地走過了。
在老師的指導下，我終于彈出了《洞庭新歌》、《紫竹調》、《浪陶沙》等優美的樂曲，還受到了老師。家長的表揚，我心里像喝了蜜糖一樣甜。
我決定朝這條路走下去，絕不半途而廢。
我的拿手好戲彈古箏作文 23
我的課余生活豐富多彩，古箏、書法、畫畫……它們就像天空中的繁星，裝點著我的美麗的夜空。而在我的夜空中，有一顆星星最璀璨耀眼，那就是古箏。
我上幼兒園大班的時候，媽媽就給我報名去學古箏。老師教我指法、手型等基本功，每天回到家里，我首先做的'事就是彈古箏。從那時起，古箏成了我最好的朋友。每天，我都會和它玩上一個小時，玩得不亦樂乎。我的琴技也如雨后春筍——節節高。
后來，上一年級了，有了作業，我練古箏的時間就越來越少了。我去回琴的時候錯了好多地方，老師批評了我，我難過得心如刀絞，想放棄學古箏。
有一次，我從電視上看到著名的古箏老師王中山正在彈《高山流水》，那旋律真好聽：一會兒像高山在起伏，一會兒像小溪在叮叮咚咚地流著，一會兒像小鳥在嘰嘰喳喳地叫著……于是，我的信心又重新被點燃了，我迫不及待地跑到我的房間，專心致志地彈起古箏來。這時，樹枝不搖了，鳥兒停在窗臺上，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽我彈古箏。我越彈越開心，越彈越認真。
從那以后，古箏又成了我形影不離的好朋友，它給我的課余生活增添了無窮樂趣!
我的拿手好戲彈古箏作文 24
我是一個愛好廣泛的小女孩，喜歡做的事情有許多許多，但我最喜歡的還是彈古箏。
提起古箏，還要從去年暑假開始說起。暑假的`一天，媽媽帶我到濱江大道去玩，一走上濱江大道，我們就聽到悠揚的琴聲，尋著琴聲，我們來到一家古箏培訓班，原來這悠揚的琴聲是從這里發出的。看到小朋友們正在認真練琴，我一下子被這優美的琴聲和他們優雅的動作吸引住了，就糾纏著媽媽給我報這個培訓班。媽媽看我這么有興趣，就答應了我的請求。于是我就成了古箏培訓班的學員。
從那以后，每個周末我都早早起床，按時去上課。課堂上，我認真聽講，專心練習，老師講的內容，我都很快學會了。每天中午放學回家，乘媽媽做飯時，我都會利用這點時間趕快練琴。每次小伙伴來我家玩，我都會邀請她們聽我彈古箏，小伙伴聽了，都夸我彈得真好，我聽了后，心里比吃了蜜還甜，也更加喜歡彈古箏了。在老師的指導和小伙伴的鼓勵下，我已經學會彈很多簡單的歌曲了。
彈古箏是我最喜歡的一件事，它增長了我的知識，也給我帶來了快樂。
我的拿手好戲彈古箏作文 25
我有一項讓我自豪的技能彈古箏，一年級時我發現古箏只需用手輕輕撥動琴弦，就會發出美妙的聲音，這深深地吸引了我。在我的央求下媽媽開始讓我學習古箏。
在一個秋高氣爽的下午，我來到了“春之曉”開始正式的拜師學藝，同時也擁有了自己的一架古箏。古箏的外表為長方體，箏尾向下傾斜，彈時用大拇指、食指和無名指的，大拇指為托指，食指為抹指，無名指為勾指。彈奏出的歌曲有時像高山流水，有時像鳥語花香，有時像樹葉沙沙，我經常沉醉其中。
初學古箏更多的是每天重復的指法練習，既枯燥又乏味。我跟媽媽說：“我不想學了！”而媽媽卻耐心的對我說：“無論做什么事都要有恒心，吃得苦中苦，方為人上人，沒有人能隨隨便便成功。”通過媽媽的'開導和鼓勵，讓我重拾了信心，最終我學會了一首又一首的曲子。如《王老先生有塊地》、《拍手歌》等。這時媽媽走過來，對我說：“女兒你真棒！會了那么多首曲子，而且人也越來越有氣質了，老師也會表揚你的，我真為你驕傲。”我說：“驕傲使人落后，你還是謙虛些吧！”媽媽直說對。
這架古箏成了我最親密的朋友，它讓我學會了堅強和執著。
我的拿手好戲彈古箏作文 26
古箏是樂器之一，擁有幾千多年的歷史。
去年暑假，媽媽就給我報了一個古箏班。一開始我對古箏一無所知，聽著別人彈得如行云流水，我羨慕極了，下決心一定學會彈古箏。
第一天彈的是一首《小寶寶，要睡覺》，老師手把手地教我每個音符的位置和它的.高低。我用的古箏有二十一根弦，古箏只有五個doremisoula，但是sosi這兩個音完全可以通過按壓琴弦來完成，這可是我沒學時不知道的。剛開始老師先讓我帶三個假指甲，談熟練了以后，讓我學一首歌譜，學完這一句再學下一句，最后再把整首曲子連起來。等我就把這首曲子練得滾瓜爛熟，老師就讓我回去多練習。我心想：學古箏真簡單，我都學會了，有什么可練習的。結果再來古箏班的時候，我忘得一干二凈了。
通過學習古箏，我悟出了一個道理：做什么事情只有勤學苦練，才能熟能生巧。
過了這個暑假我開始勤學苦練，終于學會了《高山流水》《擠牛奶》等幾首曲子，而且還考過了古箏四級，但是彈得不算太好，我下定決心一定要把古箏考到十級。
我的拿手好戲彈古箏作文 27
古箏是典雅的樂器，輕拂宛如行云流水，重掃勢若山崩濤嘯，是中國第一國樂。每當我聽見那古箏發出美妙的聲音時，就被那聲音深深迷住了，我暗暗下定決心，一定要學會彈古箏。
一開始，我信心十足，想：“不就是幾個指法唄，肯定特別簡單。”開始的幾天，我挺順利，經常得到老師的'表揚。可是，彈著彈著，我又覺得一直彈這幾個指法，十分枯燥。接下來的幾天，我就偷懶了。沒想到，還課時，老師不但指出了很多錯誤，還影響了后面的指法，導致我一直反反復復地彈一首曲子，還是彈不好。媽媽擔心地問我：“你選擇放棄嗎?說不定你其他方面具有特長呢!”我沉默了一會兒，心想：“既然開始了，就要堅持不懈，不能放棄。我只是沒好好練習，怎么就可以半途而廢呢?”于是，我堅定地回答：“不可以放棄，我還是堅持彈古箏。”從那往后，我每天都認真練習，不敢再偷懶了。有時練琴時遇到了困難，我就請教老師，把彈曲子的視頻發給老師，讓老師指點。這樣經過不斷努力，在后來的幾次比賽中，我還分別得了一等獎、銀獎等榮譽。功夫不負有心人，今年我七級考試也得了優秀。那一刻，我欣慰地笑了。
是的，所有的努力，都不會白費!
我的拿手好戲彈古箏作文 28
5歲時，媽媽把年幼的我送到琴行練琴。在實踐中，我深深得感到它既能使我開發智力，還能給我帶來無窮樂趣。每當星期六，我都到琴行練琴。那種聽到新曲子的驚喜，學到手的快樂，能流利彈出來的.滿足，真是其樂無窮。但是，要把新學來的曲子彈得流利，也不是那么容易。一次，我要去參加邵陽市“雅韻；愛樂杯”古箏大賽，可比賽的曲目怎么也彈不流利。于是，我便天天在家練習，手練痛了，休息一下，再接著練。功夫不負有心人，在比賽中，我精彩的表演贏得了評委的一致好評。結果，我榮獲兒童一組三等獎。拿著榮譽證書，我的心里有一種說不出的喜悅。
我最喜歡的曲子是《豐收鑼鼓》。每當彈起它，我仿佛置身在農忙時期。田野里，農民伯伯正在收割稻谷；陸地上，小伙子打著鑼敲著鼓，慶祝豐收，每個人臉上都洋溢者豐收的喜悅。
每當空閑時，我總愛一個人坐在古箏邊彈曲子。有時，彈起《漁舟唱晚》，我仿佛坐在江面的漁船上，看著江邊的楓樹，看著月亮漸漸地升起；有時，彈起《瑤族舞曲》，我又仿佛看見瑤族姑娘在歡快地跳著舞。每逢我沉浸在遐想之中，那個愜意勁兒就甭提了。
這就是彈古箏給我帶來的樂趣。
我的拿手好戲彈古箏作文 29
陽光一寸寸地漲，琴聲婉轉，斑駁的窗臺上放著一枝插在玻璃瓶中的茉莉，淡黃色的花瓣將窗簾襯托的更可愛。窗臺旁放著一架古箏，看起來就像上了年紀，一位少女專注的調弄著手中的古箏，獨自沉浸在自己的音樂世界中。
我曾走打趣那位朋友，你是不是打算每天都抱著你的琴過啊！她未回應我，只是垂眸撫摸了一下身旁的古箏，嘴角無意間噙著六月的風，又調弄她的古箏去了。
我不曾打斷過她的`琴聲，只是坐在床頭，靠著墻欣賞她的一顰一笑。她對于琴的情感高于世間的一切。她將手輕輕撫上琴弦，撥動著一排排的琴弦，琴弦一近看有些許掉色，琴側的小抽屜中放著膠布，應是用的次數多了有點發黑了。應當是年代久遠，琴彈出來的音色并不怎么純，但在它的撥弄中，一串串美妙的音符從她的手指間溜了出來。
有次她彈完一曲后，眼眸彎彎地對我說：我其實有時也會厭煩，但我始終喜歡著琴，我堅信著雨后總會有晴天。她的夢想就是琴，正如泰戈爾所說，只有經過地獄般的磨煉，才能煉出創造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。
我的拿手好戲彈古箏作文 30
記得我5歲的時候，到丹景山玩，看到一位阿姨正在彈古箏。我也十分想像她那個樣子，就給媽媽說：我要學！，媽媽說：這東西可不是幾天就練成的.，可能連續三、四年，而且每天練，才能成功得。我想：不就是每天練下嗎？誰做得到！于是大聲說：我就要學。媽媽只好同意了。
回到家，我就要媽媽給我找興趣班。總算找到了，我來到興趣班，老師先教我識譜子，并告訴我要每天練，前兩天，我還不會認，就很起勁，可是后三天，我有點煩了，自言自語地說：可不可以不要1、2、3、4、5、6的呀！可又一想：才第二天以后的路還長著呢！于是我又練起來。過了幾星期我家有個喜事—我買古箏啦！從此我更加認真地彈古箏。總算可以考五級了，我十分興奮，發揮了自己最好成績，可是也沒考上。我松懈了，可在爸爸媽媽的鼓勵下，我又練了起來。又過了一年，我考六級，竟然考上了，并且兩首曲子都考100分，我拿著獎狀和禮品歡喜地跳起來。現在我進入了八級，可能明年我就能考十級了。
只要功夫深，鐵棒磨成針。我學古箏就是這樣的，只要每天認真練，每天進步一點點，再難的事情都能成功。
我的拿手好戲彈古箏作文 31
那一次，媽媽幫我報了古箏培訓班。晚上，我來到了培訓機構。我聽到了一首動聽的古箏樂曲，十分吸引我。我們循聲而去，原來是這里的古箏老師在彈古箏。看著繁瑣的琴弦，我有點想打退堂鼓，而剛才的樂聲卻回蕩耳際，于是，我決定體驗一下。
走進古箏室，老師幫我戴上指甲，感覺不太舒服，老師介紹完古箏結構后，試著讓我從低音彈到高音一堂體驗課很快結束了，我下定決心學古箏。
慢慢的，幾個月過去了，古箏的難度越來越大。我開始厭倦古箏，因為兩只手要一起彈奏，二十一條弦我一直記不住，節奏彈不好，也經常被老師批評，慢慢對古箏不感興趣。每星期的.星期五總不高興地彈幾分鐘而已。
日子一天一天過去了，馬上就要考級了，聽了這個消息，我開始認真起來，不再那么不仔細，不認真。每天不管多晚，都會彈一下古箏，被老師表揚的次數多了起來，有了老師的表揚，我信心倍增。考級成績出來了，果然，功夫不負有心人，我得了好成績“優”。媽媽對我說，要繼續加油，沖向四級！
我相信只要努力就有進步。
我的拿手好戲彈古箏作文 32
今天，我真高興，因為媽媽把我去河南、北京參加古箏比賽得一等獎的證書拿回來了。你知道我是怎樣得到這些證書的嗎？還是聽我來說一說吧！
那是前年的一天，我在去姥姥家的路上看見一個古箏學習班在招生。古箏的聲音很好聽，我就讓媽媽給我報了名。
開始學不覺得什么，還挺有意思。不過開始學曲子的'時候就有點難了，有時幾個小節怎么都彈不好。這時，我心里就打了退堂鼓——不想練了。可是媽媽和古箏老師都鼓勵我，夸我聰明、學得快，我才堅持下來。
去年5月，老師報名讓我去參加古箏比賽。為了練好曲子，我把左手中指都磨破了，媽媽看了很心疼，也很為我擔心。但我說：“沒事，孔子練琴時把所有手指都磨爛了，這點小傷算什么？”
我的努力終于得到了回報，我們不僅獲得了河南省的一等獎，后來還去北京參加比賽，又得了全國一等獎。聽到這個消息，我們都高興得歡呼起來！
通過這次比賽，我明白了一個道理，做任何事情都要持之以恒，只有堅持不懈努力才能成功！
我的拿手好戲彈古箏作文 33
“你彈得真好！”“真好聽！”“好羨慕哦！”每當我彈古箏時，朋友們都這么跟我說。他們不知道，這是我用淚水和辛勤的汗水換來的。
記得幼兒園大班時，一次看到音樂老師在彈古箏，我立即被美妙的旋律吸引住了，從此愛上古箏，纏著媽媽要去學古箏。媽媽拗不過我，上一年級后給我報了名，我便開始了漫長而艱辛的學古箏之路。
剛開始，由于指法不正確，我居然把整臺琴的琴碼彈落一地。為了糾正我的指法，媽媽每天守在我的身邊，盯著我彈琴。我的'手型稍有不正確，媽媽便“啪”地一巴掌打在我的小手上，疼得我眼淚像斷了線的珠子不停地往下掉。媽媽要求我每天至少要彈半小時琴，節假日彈一小時。到了夏天，天氣炎熱，坐得屁股都冒出汗來。我原來嬌嫩的手指，學滑音時，剛開始腫得像個蘿卜頭，日子長了，長了一層厚厚的繭。功夫不負有心人，我的彈奏水平一步步提高，手法越來越嫻熟。
在學校第六屆校園文化藝術節，我成功地彈奏了四級曲子《漁舟唱晚》，贏得了熱烈的掌聲。我練起琴來更自信了。我相信，只要繼續勤學苦練，我的古箏彈奏水平一定會更上一層樓。
我的拿手好戲彈古箏作文 34
我還在一年級的時候，就喜歡上了古箏，所以我就跟爸爸媽媽商量之后，我開始了學習古箏的道路。
古箏是一種中國古典民族樂器，音調悠揚，彈起來很美妙，彈了幾年古箏，我的`手變得很柔軟靈活，媽媽說，認真彈琴的樣子非常有古典氣質。
但是，學習古箏的過程非常艱辛，而且還要在手指上要個假指甲，每周一次的課不說，學習還要從最簡單的指法開始，一點一點進大步，特別是比較難的指法，經常是練了一遍又一遍。每天下課后，我必須要每天回家彈30分鐘的琴，雙休日還要去上課。每次彈琴的時候，時間稍微長一點，我的手指頭就會很疼，但是我還是要堅持練習。去年我還進行了古箏考級，考級前的復習更辛苦，每天都要把一首曲子彈十多遍，非常單調，但是我為了考試通過，始終堅持。
堅持的原因其實很簡單，因為我非常非常喜歡古箏，我希望自己有一天可以在舞臺上，穿著漢服為觀眾演奏《女兒情》。
其實，學習任何一種本領都需要堅持、努力，何況是學習古箏呢？
我的拿手好戲彈古箏作文 35
我的課余生活豐富多彩，尤其是彈古箏，讓我的生活充滿了快樂。
我學古箏學了兩年多了，我對古箏真是又愛又恨。剛開始，我對古箏是滿腔熱情，因為學得很簡單，所以我興致高昂，進步神速。時間長了就充滿了無奈、無奈……每天，我都要把練習的曲子彈上小十遍。枯燥、乏味這兩點就足以讓我感受到彈古箏的苦處了。平時練琴我只要彈錯一個音符，媽媽就會讓我重彈一遍。而每一次，我總是緊張得把曲子彈得顛三倒四。一天、兩天……面對媽媽的嚴格要求，我幾次都有放棄的念頭。但是我堅信：冬練三九，夏練三伏；苦后總會是甜的，風雨過后總會見彩虹！由于我的堅持，我彈的古箏越來越嫻熟，教我古箏的`崔老師幾次在上課時表揚了我，說我彈得越來越好了。在彈古箏時，我能想象曲子描寫的意境，體會曲子所表達的豐富情感，能讓自己真正融入到優美的琴聲中。我發現自己越來越愿意彈古箏了。
古箏啊古箏，你不僅讓我體會到了成功的喜悅，又讓我增強了信心，鍛煉了耐心、細心，還讓我長了不少見識，理解了音樂。
彈古箏豐富了我的課余生活。
我的拿手好戲彈古箏作文 36
我家有一架古箏，是我三年級那年爸爸給我買的。我每天都要坐在它的前面，伸手輕撥，古箏的樂聲，如銀鈴之搖、玉石之擊般清脆；似細雨落于青石紅瓦般充滿動感；像江南小曲般婉柔悠長，讓我沉醉其間。
我喜歡彈古箏的感覺。彈一曲《梁祝》，品味梁山伯與祝英臺那如流水一般纏綿不斷的愛情故事；彈一曲《孟姜女》，體會孟姜女失去丈夫的悲痛與絕望，在悠長的曲調中重溫她當年哭倒長城的情景；彈一支《瑤族舞曲》，在快活歡樂的瑤族小調中，追尋那喜慶節日的氣氛，沉浸于那歡聲笑語的海洋里。
我喜歡彈古箏的感覺，每當指尖觸及那一根根粗細不一的琴弦時，心中總會泛起一波幸福的漣漪，似春雨滋潤著大地上的'花草，古箏也滋潤著我的心田，每每一曲終了，心中的一切不快都化為烏有，我仿佛置身于鳥語花香的春天。
我喜歡彈古箏的感覺。彈古箏時每個不同的指法，都有不同的韻感。刮奏，讓人感到激越飛揚而后又峰回路轉；搖指，讓人以感到蜻蜓點水似的的輕盈，卻又有小珠墜落時的清脆之感；滑音，又讓人感到水花與岸石嬉戲，淘氣地把自己散落成一片玉屑的奇異動感。
“彈指一揮，夫唯大雅！”只有彈古箏才會給人已這樣的感覺，我喜歡這樣的感覺。
我的拿手好戲彈古箏作文 37
我的愛好很多，但是我最喜歡的還是彈古箏了。
每當我看見電視上古箏彈奏者那瀟灑的身姿，彈出那悅耳動聽的曲子時，我也希望自己成為一名優秀的古箏彈奏者呀！ 爸爸媽媽終于同意我去古箏訓練班報名時，我高興的'手舞足蹈，幾乎控制不住那高興的心情。
然而，誰卻能想到，要學會彈古箏，談何容易！學古箏正式開始后，我才體會到萬般艱難。
首先要把手放出正確的姿勢。我開始彈時，手不是放太低，就是放太高了。再說彈拔時，古箏的琴弦比較多，而且每根琴弦都是白色的，只有把準了，才有悅耳，動聽的音樂，如果一不小心沒戴指甲的話，手指上常常會壓出一道道紅痕，似乎血都要滲出來了。如果想偷懶的話，還會受到老師的批評，家長的指責。有一次，我差點想放棄。但是，老師教過我們：一分耕耘，一分收獲。父母也鼓勵我堅持就是勝利。在老師、家長的幫助下，我一步步艱難地走過了。
在老師的指導下，我終于彈出了《洞庭新歌》、《紫竹調》、《浪陶沙》等優美的樂曲，還受到了老師、家長的表揚，我心里像喝了蜜糖一樣甜。
我決定朝這條路走下去，絕不半途而廢。
我的拿手好戲彈古箏作文 38
四歲左右的時候，我在起床時聽到了一陣悠揚的聲音。我問媽媽那是什么彈的，媽媽說：“是古箏。”我立馬大聲嚷到：“我也要學古箏！”
學古箏，第一步就是學如何戴指甲。這時，老師先給我們戴上了一只手的指甲，用膠帶綁著。我的`右手有點不太適應，感覺非常新奇。老師又把我的指甲脫下來，要讓我自己戴。我戴得歪七歪八的，綁得一個緊一個松。但隨著每天的練習，我戴得越來越好了。
第二步就是練基本功，老師讓我們領的一個文具盒一樣大小的盒子，盒子上面安著幾根弦。老師開始一步一步教我們彈。老師給我們定了一個目標——一分鐘要彈三百下。這個目標是多么遙不可及啊！那手啊，練了幾回之后怕是要報銷了。我練得手指麻木了，可是還差十下！我太高興了，哪怕手指已經麻了，但這仿佛戰勝了心魔。
隨著練習的深入，有一座大城擋在我的面前，守著這座城門的士兵說：“想要通過？沒門！先把技巧解決了！”我一邊練習一邊記，太好了！我竟然做到了！沖啊！我能行的。士兵們恭恭敬敬地打開了城門，我一步一步地走進了大門里……
通過學習古箏，讓我明白了，做一件事情，總會有挫折，用力加一把勁兒，一定會成功的！
我的拿手好戲彈古箏作文 39
從琴行傳來了優美的琴弦聲，在我心里蕩漾，我不禁地喜歡上了。
第一節課，我練起了琴，抬起手，開始彈，“i~i……”彈出來的聲音，像豬叫似的，難聽極了！老師鼓勵我說：“沒關系！繼續彈，只要努力就已經很好了！”接著就教我手勢，正確的坐姿，我學著她的'樣兒，做出了正確的坐姿、手勢，老師連忙夸獎：“嗯！就這個樣兒，保持！下次上課我檢查！”話音剛落，老師就站起來，轉了個身，走了。
回家的路上，月兒倒映在水中，云朵掛在月亮姐姐的旁邊，樹葉沙沙作響，小草縮進大地媽媽的懷抱，街上只有汽車奔跑的聲音。媽媽親切地說：“這只是開始，彈得難聽沒關系，只要刻苦磨煉，勞逸結合，我相信你，一定能彈好。”我聽了，心里不知說什么好，臉漲得比大蘋果還紅，雙手搖擺著，快樂地走著……
回到家中，溫暖撲到我身上，擁抱著我。來到琴旁，戴著指甲，練習當天所學的內容。“654321……”一瞬間，彈得非常動聽，我簡直不敢相信這是真的，拍了拍自己的腦袋，蹦了蹦，一蹦就是三尺高！“哦！原來是真的！yes，萬歲！”我一邊喊一邊跑到電腦旁，向媽媽訴說了剛才的情形。“你看吧，正像我所說的，只要刻苦鍛煉，勞逸結合，什么事都做得到！”媽媽不假思索地說。我的心里滿滿一笑……
只要努力、堅持，什么事情都能做得非常棒！
我的拿手好戲彈古箏作文 40
一個美妙的音符從她的指尖流出。
我很喜歡彈古箏。
在一次演出中，當有人報出節目是古箏曲《雪山春曉》，我首次知曉有一個東西叫古箏。只見一個長方形上嵌著好多根“線”的東西搬了上臺，表演者風度翩翩地走上舞臺。一個美妙的音符從她的指尖流出。她的'那雙漂亮的手在琴弦間飛快地穿越，像開心的小精靈蹦來蹦去。我迷住上了古箏。
美妙的聲音在我心中回蕩，我好想會彈。我把我的心愿告訴了母親，母親便讓我參加了少年宮古箏班。剛開始的那幾天，我對古箏非常不錯奇，就連走路都繞圈走到古箏那兒撥弄著，每當聽到那漂亮的樂音時，我非常高興，心里甜甜的。
學了好一段時間，我會彈了。我非常高興。但沒過多長時間母親就讓我天天彈一個小時，一個小時啊！這么長，最初，我還能坐會兒，但非常快就不可以了。我好想和小伙伴
們一塊玩啊，可我只能在窗口看看幾眼，聽聽那歡樂的笑聲……沒多長時間，我就不喜歡古箏了，討厭那枯燥乏味的訓練曲。一天不彈我就非常高興。但母親總逼著我訓練。
警惕的母親知道到，就對我說，“你要知曉，想要彈好它，就需要多加訓練，不然是不會成功的，要知曉每個成功者的背后都是用刻苦堆積起來的。”說著，幾滴淚水從她那慈愛的雙眼中流下來，我了解了母親的良苦用心。接著，一小時、兩小時、三小時……我訓練的時間越長，也愈加喜歡古箏，還越彈越好了。今年我還以優秀的成績考上了“海娃藝術團”呢！
我的拿手好戲彈古箏作文 41
人生總會有很多的第一次，而我的第一次是最特別的，今天，我就要給大家講一講。
記得我二年級時進入了古箏組，我信心十足，老師說的我都會。一個學期過后，就要開始學曲子啦！我開心極了，老師一發下譜子時，我認真地看著，忽然間，我愣住了，我完全就看不懂。“要開始上課了，都安靜。”老師大聲地說，我們馬上停止了討論，認認真真地聽著。下課了，老師見我悶悶不樂便走過來問我：“欣茗，你是不是不會啊？”我小聲地說：“有一點兒不會。”等到全部人都走了，老師就把我留下來一心一意地教我。半小時過后，老師說：“在家里要多練習練習，在學校也要多練習才行啊！”
每天早上，我都會來古箏室練琴。一天、兩天、三天……皇天不負有心人，經過一個月的刻苦練習，我終于練會了。我再看看自己的手，通紅通紅的。雖然很疼，但我還是無比地開心。現在的`我可以去表演，可以去考級。慢慢的，我覺得練古箏已經成為了我生命中不可缺少的部分。我每天都會去練琴，我覺得在我有困難，有煩惱，不開心時，只要彈一下古箏，太陽就會在我的頭頂出現。
古箏給我帶來了很多快樂，我喜歡彈古箏。并且通過練古箏，我明白了做一件事情要認真對待，不要放棄，正所謂“條條大道通羅馬”，只要堅持，我們會發現有另一條路通往成功。
我的拿手好戲彈古箏作文 42
每當我彈起一首首優美的小曲時，總想起第一次跟詩詩老師學古箏的時候，常常讓我哭笑不得。
記得我是在8、9歲跟詩詩老師學古箏的，當時的我是超極急性子的，什么事都想一步登天，從來都不是認認真真地學，但這一次，我可是下了功夫。
首先，我一定要打好基礎，一開始，詩詩老師會先教我怎樣放長音，彈點音，然后交我彈出各個音符的韻味，一個動作要練習上百次，當時，我總在心底里勉勵自己：“堅持住，一定沒問題，以前第一次練鋼琴也這樣啊！堅持就是勝利”，說是這樣說，一個動作練習超過百次，……幸好有帶子把手指保護著……否則，手指一定會被磨破皮。為了練習這幾次的放長音、短音，不止是我個人在努力，詩詩老師日夜監督著我，位置，動作不規范，老師是親自演示，我再不會，老師就把我的手放在她的手上，感受著彈古箏的韻味。
經過一個多月的反復練習，我終于把基礎打好了，我還用了3周時間練習了詩詩老師的自編曲《夢幻彩虹》，在老師的`教導下，我也試彈著自己寫一點兒曲，盡管在寫的時候很因難，但老師“不離不棄”，不但告訴我怎么做，還教給我方法，終于，在老師的幫助下，我的自編小曲《夢幻女孩》完成了，當我將《夢幻女孩》彈給老師聽時，老師情不自禁地笑了起來。我相信，那是會心的微笑。我由始至終都將老師的教導放在心底，在老師耐心和辛勤教導下，我終于不負老師厚望，獲得了古箏四級的榮譽證書。
我的拿手好戲彈古箏作文 43
我最拿手的本領就是彈古箏了！媽媽說：“每個人至少要掌握一門樂器。”于是，我就報名學古箏嘍！
記得上第一節課的時候，老師只教了我古箏的基本功——抓好手型。輕松的一節課之后，我饒有興趣的練啊練啊，終于，我能抓好標準的手型了。我盼望著一個星期一次的古箏課快點來到。第二節課上課了，老師首先檢查上節課布置的作業——手型怎么抓。我“嗖”地一下就擺好了標準的手型。
老師審視了一遍，贊賞地說：“好，真好！才上了一節課就能抓得那么好。值得表揚！”這節課，老師教我彈“do”、“re”、“mi”這三個音。我原本以為很容易就能彈好，可是，我的手一放到弦上，手型就變得不成樣子了，怎么也抓不標準。我急得都快哭了！這時，老師溫柔地安慰我說：“不管學什么，都要有耐心，我們一步一步地來吧！”聽了老師的話，我慢慢的體會老師說的要點，嘗試著學著老師的`模樣來彈，結果，我達到了老師的要求。老師告訴我不要驕傲，后面還有更難的。
果真，第三節課老師教我彈一首曲子。我一看譜，天哪！這么多的“do”、“re”、“mi”按不同的順序排列?一起。我心里覺得我是不可能把這首曲彈好的。但是，在課后，我練習了一遍又一遍，慢慢的學會了。這一年來，我堅持學古箏，勤學苦練，十個手指頭都磨出了繭子。到現在，我彈得可好了，每當有客人來，我一定會炫耀我彈古箏的本領，琴聲悠揚，婉轉動聽，讓聽曲子的人都陶醉了。
我的拿手好戲彈古箏作文 44
今天，天氣晴朗，太陽照在臉上暖和和的，鳥兒在枝頭歌唱，今天是古箏開學的第一天，我和媽媽一起坐公交車去古箏王老師家。
到了王老師家，老師的樣子沒變，還是那么的和藹可親，平易近人，嘴角總掛著一絲微笑。可頭上的白頭發卻多了好幾根，臉上的皺紋多了好幾處。媽媽給王老師說了幾句話便出去了，我便靜靜地等待著我的同學。
人都到齊了，我們便開始上課了，老師帶領著我們復習了一遍《瑤族舞曲》。聽王老師說今天我們要學習一首新的曲子，叫做《香山射鼓》老師講道：“這首曲子主要是以煙霧繚繞的”“香山”為題，主要描述了陜西關中自古以來一年一度的“香會”活動，由于當時大多數的人都比較信佛，所以每當這天來臨，大家都會到這座山上去燒香、拜佛、虔誠禱告，每個人燒的香中散發出來的.香味把這座山給環繞了，所以稱它為“香山”。
這首曲子中的許多部分都是在描寫人們向佛祖忠心祈福和燒香拜佛的情景，王老師教了我們兩段并要求背會，我的心中很困惑為什么老師講了半節課，而不直接教我們呢？王老師好像看透了我們的心思，解釋到：根據我們的基數越來越高，學的曲子也越來越長，但是還要求背會，這時候就要理解意思，當彈琴的時候不要只想著曲子，要把畫面也浮現出來，這樣記得才最牢固。我聽了恍然大悟，這真是一個好辦法呀！
我的拿手好戲彈古箏作文 45
在漫長的人生旅途中，古詩詞為我點亮一盞燈，吟誦古詩詞，感受永恒的內涵，走進詩人，感受高尚的品格，古詩詞陪伴著我。
古詩是詩人情感的表達。從《黃河遠離白云，萬仞山孤城》和《大漠孤煙直，長河落日圓》中感受到祖國山川的壯麗。從《桃花潭深千尺，不及王倫寄我情懷》和《勸你喝一杯酒，無端西走》中感受到友情的美好。
古詩慰我心。面對挫折，我會用“山河無道，前途無量”來激勵自己；面對誘惑，我會以“顧衣藏功名”來堅定意志；面對埋汰，我會用“既然上天給了人才，就讓它被錄用吧！，旋一千塊銀子，全部回來！”培養自己。
在古詩詞的長河中，不僅有“使筆落于風雨”的李白，還有“詩中有畫，畫中有詩”的王維，還有“挺身吃苦，望敵”的杜甫。李白是個特立獨行又驕傲的人。他出宮唱著《笑上天出門，我這一代是窮光蛋嗎？”并留下了自己的性格——對古詩的自信。王維淡泊名利，寄情山水。他低聲說“太輕了，除了我的'伙伴明月之外，誰都聽不到”來表達他的感受，在風景中留下了他自己的性格——冷漠。杜甫憂國憂民，一生牽掛。他演唱了《安得夏光萬里》，獨自一人住在小屋里，在歷史上留下了自己的性格——愛國。
在古詩中，我體會到了詩人的情懷。在古詩詞中，我吸收了民族的養分。在古詩中，我升華了自己的思想。我的思想飛翔，延伸，濃縮...
愿我在漫漫長夜點亮這盞燈，讓它溫暖你，讓古詩詞陪伴你？
我的拿手好戲彈古箏作文 46
每個人的一生中都會遇到一位老師。而我遇到的是一位溫文爾雅的古箏老師，她姓李，叫李薇。
記得那一天，我開啟的古箏學習的第一堂課。老師先告訴我，古箏共有21根琴弦，有中音區、低音區、高音區。我聽著聽著，忽然對琴弦產生了興趣。于是，我就伸出食指彈了一下。“好疼呀！”我說。老師對我說：“以后，你還要經常這樣子彈琴。因為到了3級，才能帶上指甲彈琴呢！”我聽了老師的話，仿佛天打雷劈一般！因為，我可不要遭受這么久的折磨！但為了彈出更優美的曲子，我一定要堅持！
簡單了解以后，我就開始了學習。第一次學的是《北京的金山上》這首曲子，看到了譜子，我立刻就眩暈了！因為上面的音符我全都不認識呀！指法是什么？音怎么彈？這些我都不會呀！李老師好像猜透了我的'心思，耐心地給我講了起來。在老師的幫助下，我成功學會了第1頁的內容，就是有些連不起來。于是，我反復練習，終于把這首曲子學會啦！但是有一點，令我非常感動！因為老師會手把手地給我教，我不會的地方老師一定要給我說清楚才罷休。而且還不斷地鼓勵我，如果我沒有學會的話，老師會反復地告訴我，我就一定會把它記住、把它彈好！現在，我已經不害怕古箏了，而且越來越喜歡它了！
叮咚！”下課鈴聲響了，老師為了獎勵我，送給了我3朵小紅花。以后上課，我要多多努力，爭取更多的小紅花！
我愛我的古箏老師——李老師！
我的拿手好戲彈古箏作文 47
在廣泛的興趣愛好中，我最喜歡的就是彈奏我鐘情的樂器——古箏。
我學習古箏是因為臭美的心理，那就是可以像古代美女一樣帶上長長的指甲，微微俯身，緩緩落座，玉指輕揚，撫上琴面，琴聲突然響起，委婉卻又剛毅，似小溪流淌，又似高山流水……
等我真正去學彈古箏才體會到學琴的萬般艱辛與無奈。首先彈琴的姿勢要正確，坐的姿勢不能離琴太近，也不能離琴太遠，手不能太高，也不能太低，還要記住各種指法，弄得我眼花繚亂，腦子一片空白。我最害怕的是練習搖指，它需要在一根弦上捏緊指甲不停地擺動10~20分鐘，每次練習都讓我的.胳膊酸得不得了，還有上滑音和下滑音，要用手指在細細的琴弦上用力往下按，好疼啊！一道暗紅的傷痕深深地印在了我的手指上，汗水夾雜著淚水順勢而下，這時，老師走過來安慰我，說：“不要哭，練的時間久了，手指靈活了，起繭了，就不疼了，臺上一分鐘，臺下十年功啊！”我似懂非懂地點點頭。
就這樣我憑著堅強的毅力堅持了四年多，功夫不負有心人，現在我古箏已過了七級，彈的《小小竹排》、《瑤族舞曲》在廣西的大賽上都獲得了大獎。
現在我彈琴不再感覺到枯燥和乏味了，而是一種享受，每次我彈古箏都會沉浸在優美的琴聲中，那種快樂不知怎么形容，心里比吃了蜜還甜。
我的拿手好戲彈古箏作文 48
我五歲的時候開始學習了古箏，對于活潑的西洋樂器，我更喜歡美麗而端莊的古箏。那是因為我去表姐家看到她在彈箏。表姐纏著指甲，開始彈琴，表姐的一雙手在弦上飛快的跳躍著，看的我眼花繚亂，表姐的身體跟著音樂的'節奏前前后后，時而優雅時而狂野。我當時看得入了迷，從那時起我就喜歡上了古箏。
可是……爸爸、媽媽，可不這么認為，他們說：“那么多人都在學鋼琴，鋼琴多好聽呀。你也學鋼琴好不好？”我說：“不，我就要與眾不同。”爸爸媽媽拿我沒辦法，只好同意了。
老師開始上課啦，最開始我學著彈了小星星“1155665……4433221，5544332，4433221，1155665。”
彈完了，覺得彈的還不錯。老師說：“今天試課就到這兒，軒軒媽媽，您看要不要正式上課？”媽媽說：“好的，那就先上一百節課吧。”
剛開始學，我覺得很好玩。可是，過了一段時間，就感覺很枯燥啦。不是按音就是滑音，手很疼。但，看到別人彈的那么好，我心里想：“還是堅持吧。”
可是，我的手，每次練完琴，那真是疼的受不了！
媽媽說：“堅持就是勝利！加油吧！”
在老師的細心教導和媽媽的鼓勵下，終于我的手不疼啦，彈起琴來我能跟著旋律來呼吸，做動作啦。現在我也可以像表姐那樣啦，我每次彈琴都享受在音樂世界里，享受著音樂小精靈帶給我的快樂和優美！
我的拿手好戲彈古箏作文 49
我愛畫畫，也愛看書，不過最愛的是彈古箏。
那是一個夏天的傍晚，我與媽媽一起去工人文化宮看演出，舞臺上，一位小姐姐演奏了一首美妙的古箏樂曲。那委婉悠揚的樂曲聲，純熟的演奏技巧，一下子贏得了掌聲，我也陶醉在其中，十分羨慕，讓媽媽也準我學古箏。媽媽說你要學就要有毅力，我點點頭。
后來，媽媽就給我報了一個古箏輔導班，開始從基礎學。還正如媽媽所說，開始的一段時間，還感覺十分有趣，可到后來，因為反復的練習同一首曲目，感覺十分枯乏無味，因此失去了練習的積極性，老師發現了，便耐心地為我講達爾文畫蛋的故事，我被這個故事感動了，又開始練習古箏，比以前更認真。
半年后，爸爸媽媽見我這么愛古箏，便用工資幫我買了一臺古箏，每當夜幕降臨時，我都會彈上一會，一曲曲優美的琴聲從小屋里傳出，彈一首《漁舟唱晚》，在輕柔舒緩的樂曲中，我仿佛看見南國魚米之鄉，晚霞照在碧綠的湖面上，漁夫望了望一簍簍活蹦亂跳的.魚，臉上露出的喜悅笑容，到節奏快的時候，我仿佛又看見了，漁夫架著小船，在晚霞滿天的暮色中，離開水面。最妙的是樂曲將盡時的一段，漁夫回到家里，湖面又平靜下來了。
我就是這么喜歡彈古箏，因為它讓我學會了許多，就說毅力和討厭情操吧，就很好了，可它還鍛煉了我的能力，牛吧！
我的拿手好戲彈古箏作文 50
潔白的月光透過窗戶，灑進了我的房間。我左手上下按動著琴弦，右手不停地撥動琴弦。這就是我的拿手好戲彈古箏。
去年，一次偶然的機會，我在手機上看到著名古箏家王中山老師演奏古箏名曲《漢江韻》。從那明快的旋律中，仿佛聽到勞動人民朗朗的笑聲，看到熱火朝天的勞動場面。我因久久無法忘卻那美妙的旋律，便纏著媽媽給我報古箏興趣班。最終如愿以償，到今年暑假已考了4級。
經過堅持不懈地練習，我現在彈古箏行云流水，優美動聽。每次家里來客人，媽媽總讓我去演奏幾首曲子，大家聽后都連連夸贊。可是我的拿手好戲可不是那么容易練成的。
暑假考級前夕，老師臨時決定讓我考4級。可是我才學一年，一般只能考2~3級。總共要背4首曲子，而且篇幅都很長，我已經順利背下了前3首，但著名古箏曲《漁舟唱晚》始終背不下來。曲子有4頁，我每天都唱譜，也練琴，但還是不能完整地背下來。后來，我只能去尋求老師的幫助，看看她有什么建議。老師講道：“哈哈，小傻瓜！不用死記硬背，是有技巧的'！你去網上搜搜別人彈的視頻，沒事時多聽聽、多練練，就自然會了。”我試了，果真有效果，幾天就背了下來。
古箏，它讓我在學習壓力大或心情煩躁的時候，為我排憂解難、放松心情！
古箏，在我完全學會一首曲子時，為我更添自信！
古箏，讓我學會了堅持！
這便是我的拿手好戲彈古箏。
我的拿手好戲彈古箏作文 51
打開放在角落的一架木制古箏，木香夾雜著記憶的味道撲面而來，不知不覺中古箏以陪伴我走過了六年時光。
夏天，太陽高照，其他的孩子都在家里吹空調，吃西瓜，看電視，而我卻獨自一人在書房里，面對一架古箏和一本琴譜，不停的練習著那枯燥乏味的`曲子，為什么我不能出去玩？卻還要在這里彈琴，憤怒與委屈充斥著我的心靈，眼淚從臉頰落了下來，直到發生了一件事，讓我懂得了，正是因為學了古箏才會讓我更加的優秀。
大年初一，來了不少客人，吃飯時，大家談論起了一首名叫《漁舟唱晚》的曲子，說聽別人用古箏彈的非常好聽，我心里一驚，這不就是我剛學完的曲子嗎？我抬頭一看，大家正笑瞇瞇地看著我，好像在期盼什么一樣，”你不是才學的這首曲子嗎？彈彈讓大家聽聽。”媽媽說，無奈之下，我只好跑進書房帶上義甲，還從來沒有在親朋好友面前表演過呢。此時我緊張極了，心跳加快，手指尖變得冰涼，汗水布滿了我的掌心，可就在這時，大家都圍了過來還有的拿起手機準備拍攝，我深吸一口氣，將兩只手輕輕的放在琴弦上，彈奏了起來，音樂時輕緩時而低沉，仿佛把人們帶回到了過去，一曲演奏完畢后，我也不知該說些什么，只聽耳邊忽然傳來陣陣掌聲，大家贊嘆不絕，我真的不敢相信這是我彈的，這幾年的努力沒白費。
六年的漫長時光，有過心酸，有過淚水，但那些多姿多味的時光沒有辜負我，古箏也變成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲彈古箏作文 52
每天中午一放學，我就會回家彈古箏。小弟好像一位大古箏家一樣，聽到琴聲就激動地跑過來，有時因為跑得快，還會摔跤。所以，一般我彈古箏時，都把門鎖上。
這一天，我忘記鎖門了，機不可失，時不再來，小弟急忙沖進來，抬起兩只白嫩嫩的小手就開始“彈”起琴來。邊彈還邊望著我，似乎在說：“姐姐，我彈得好嗎？”我看得入迷了，竟然忘了戴指甲。這時，小弟“提醒”我：“街街，街街（姐姐，姐姐）！”邊說還邊拿著一個指甲，我笑了，真是一個“小幫手”啊！
還有一次。門還沒有鎖緊，小弟輕輕一推，沒想到推開了，唉，讓他彈吧！我戴好指甲，叫他讓開，沒想到他還是坐在板凳上彈。我抱他下來，他就打我、耍賴，我沒有辦法，只好讓他彈了。看來，他也有音樂天賦啊！
有一次，我正準備彈，“小尾巴”就跟過來了。媽媽見狀往門口一堵，她粗大的`腿擋住了小弟的去路。于是，小弟便向媽媽的褲子進攻。第一招：叫，只見他雙手攥緊，眉頭緊皺，使勁地“嗯”了一聲，沒想到不但嚇不到別人，自己還摔跤了，我和媽媽都笑了起來。第二招：咬，嚇不著別人，他生氣極了，開始咬媽媽的褲子，心想：為了彈古箏我要和媽媽拼了！媽媽看他真著急了，只好讓他進去。他欣喜若狂，津津有味地彈起了“雜音曲”，還不時做做動作。
我的小弟弟彈古箏的樣子真有趣！
我的拿手好戲彈古箏作文 53
我從二年級時開始學古箏。那時而急，時而緩，時而輕快，時而沉重的旋律讓小小的我深深地陶醉在其中，因此，我愛上了古箏。
我發現，每首曲子都有不同的感情色彩。那《戰臺風》的激烈，讓我心潮澎湃；那《漢宮秋月》的凄涼，讓我深表同情；那《井岡山上太陽紅》的歡快，讓我心情舒暢；那《豐收鑼鼓》的喜慶，讓我喜笑顏開……總之，我之所以能體會到其中的感情色彩，是因為我對古箏的那種強烈的愛從來沒有間斷過。
我覺得，古箏總是那么詩情畫意。每當我戴上指甲的指尖輕輕撥動那一根根弦，那一個個美妙的聲音就會緩緩鉆進我的耳朵；當我的指尖緩緩地撥動每一根弦，那一首優美的曲子不僅鉆進了我的耳朵，還流入了我的'心田，讓我身臨其境。我甚至不敢相信這如此悠揚的旋律是從我的手指下彈出來的，我為我彈出的曲子而感到驕傲。從一級到現在，我彈過超過30首曲子，首首都是那么動聽，那么惹人喜愛。到現在，我已經考過了8級，再沖刺一下，就能考過10級。每考過一級，我對古箏的愛就增加一級。現在，我已經把古箏當成我的知心好友。就算我過了10級，我對古箏的愛也不會隨著時間淡化，逝去。
彈古箏既讓我手指靈活，也陶冶了我的情操，使我的心靈受到凈化，變得充實，我愛我的好朋友――古箏。
我的拿手好戲彈古箏作文 54
小時候我看什么都好奇也都想去嘗試。我五歲的時候，第一次去我最要好的朋友彤彤家玩，第一次聽到好朋友彤彤彈古箏，第一次感受到彈出的音符是那么的悠揚動聽，當時我聽的目瞪口呆，眼睛直勾勾地看著彤彤彈琴，眼珠都要掉到琴弦上了，我心里特別羨慕她，第一次心里暗暗下了決心：我一定要學古箏。
回家后我迫不急待的'和媽媽說：“我也要學古箏。”媽媽說：“傻孩子，古箏可不是想學就學，想彈就彈的，它需要你的勤奮和毅力的。”我說：“那有什么的，彤彤都能堅持我有什么不行的，我一定要比她彈的好。”第二天媽媽就給我買了古箏，彤彤聽說我要學古箏，她愉愉的告訴我說：“千萬別學古箏，學了你就會后悔的，我現在都后悔了。”我說：“我不會后悔的。”
自從那以后我就踏上了學古箏之路，無論烈日炎炎，還是大雪紛飛我都堅持去學古箏，放學以后我還堅持每天練習彈古箏，功夫不負有心人，在我不斷的努力下，第一學期我就把我最漂亮的大相片高高的掛在了古箏學校的光榮榜上，2011年我還被古箏學校選送黑龍江省我要上春晚的電視節目。現在打開我們古箏學校的網站，我仍然出現在集體42班的優秀學員的光榮榜上。
通過了這件事以后我又嘗試了許多的第一次：如游泳、跳舞、高山滑雪、輪滑、口才……
我的拿手好戲彈古箏作文 55
一個美妙的音符從她的指尖流出。
我非常喜歡彈古箏。
在一次演出中，當有人報出節目是古箏曲《雪山春曉》，我第一次知道有一個東西叫古箏。只見一個長方形上嵌著好多根“線”的東西搬了上臺，表演者風度翩翩地走上舞臺。一個美妙的音符從她的指尖流出。她的那雙美麗的手在琴弦間飛快地穿越，像快樂的小精靈蹦來蹦去。我迷住上了古箏。
美妙的聲音在我心中回蕩，我好想會彈。我把我的心愿告訴了媽媽，媽媽便讓我參加了少年宮古箏班。最初的那幾天，我對古箏很好奇，就連走路都繞圈走到古箏那兒撥弄著，每當聽到那美麗的樂音時，我很高興，心里甜甜的。
學了好一段時間，我會彈了。我很高興。但沒有過多久媽媽就讓我每天彈一個小時，一個小時啊！這么長，剛開始，我還能坐會兒，但很快就不行了。我好想和小伙伴們一起玩啊，可我只能在窗口看看幾眼，聽聽那歡樂的笑聲……沒多久，我就不喜歡古箏了，討厭那枯燥乏味的練習曲。一天不彈我就很高興。但媽媽總逼著我練習。
警惕的媽媽察覺到，就對我說，“你要知道，想要彈好它，就必須多加練習，不然是不會成功的，要知道每一個成功者的背后都是用刻苦堆積起來的。”說著，幾滴淚水從她那慈愛的'眼睛中流下來，我明白了媽媽的良苦用心。接著，一小時、兩小時、三小時……我練習的時間越長，也越來越喜歡古箏，還越彈越好了。今年我還以優異的成績考上了“海娃藝術團”呢！
我的拿手好戲彈古箏作文 56
每個人都有自己的拿手好戲：有人會唱歌，有的人會跳舞，還有的人會拉大提琴。我的拿手好戲就是彈古箏。古箏是一種中國的古典樂器，也是當今中國人最喜愛的樂器之一。彈一曲古典音樂，優美的樂聲能勾起人們的思古幽情，并使人沉浸在或寂寥憂傷或輕松愉悅氛圍中。
我是從一年級開始學習古箏的.，到現在已經有5年多了。在整個古箏班里，我稱第二，沒人敢稱第一。但是，在一次學校的才藝展示中，有人表演了街舞，有人表演了架子鼓。我自信十足地走上了舞臺。主持人報完幕之后，臺下就出現了議論聲，我聽到到了這樣的說：“彈什么古箏啊！別人都是現在流行的樂器、舞種，你表演的節目太老了，沒意思！”聽到這樣的議論我并沒有灰心，古箏是中國國粹，西洋樂器才不配和它相提并論呢！
我鎮定自若地撥動著琴弦，彈得一會兒如小橋流水，一會兒如臺風卷地。我的手指如一群跳動的、活潑的小精靈在琴板上自由地舞動。彈到高潮部分時，我那滿腔的激情涌上心頭，滑音、搖指交雜在一起。臺下瞬間爆發出熱烈的掌聲。
最后一個音收尾后，觀眾對我喊：“太厲害了！這女孩彈得太好了！”我對大家鞠了一個躬，心想：你們終于體會到國粹的美妙了吧！
我的拿手好戲是彈古箏，如果有人會問我是什么給我的生活帶來了歡樂和美好。我會不假思索地對他說：“當然是彈古箏了！”以后我會繼續刻苦努力學習古箏，將中國的天籟之音傳遍全世界。
我的拿手好戲彈古箏作文 57
在生活中有時累了或心情不好了，做一些自己喜歡的事，或許心情會好一些，有的人喜歡運動、畫畫，寫書法，做美食，而我喜歡彈古箏。
每到周末，每天數學，語文，英語……各種補習班占滿了休息時間，同時還要寫作業。這天我上完一天的補習課，回到家中，心中滿是抱怨，上這么多課干什么嘛？這邊上完上那邊，一天到晚煩不煩？不知不覺中，我走到了古箏旁邊，用手指劃過所有的琴弦，那聲音由低到高，有如有水般清爽清脆，從耳朵里流過，心中好像把心里那些抱怨沖洗掉了不少，心情好了許多，這下我來了，興趣搬了個凳子坐在古箏前，彈起古箏，一首又一首的古箏旋律，沖刷著我內心的怨氣，不知不覺中，心情漸漸變好，陶醉在了古箏的.音律中。
都說“臺上一分鐘，臺下十年功”在彈出這些悅耳的曲子之前，是需要勤學苦練的，之前對新的曲子，新的指法不熟練，找個音都要花一兩分鐘，所以彈得斷斷續續，不成樣子，不僅不能使心情變好，還使心情變得更糟，好幾次為了練好一個新的指法，你的手都按出血了，或是起了老繭，經過長時間的練習，終于彈成了一首曲子。
所以每當我心情不好時，便來找這位“朋友”，用古箏的音律來述說著心情。
彈古箏能讓我心情好轉，讓生活更美好，我喜愛它！
我的拿手好戲彈古箏作文 58
去年十月，媽媽帶我去一位古箏老師家做客。在那里，我第一次親眼看到并親手摸到了古箏。修長的外形，細細的琴弦，琴頭、琴尾以及側板上都雕刻著精美的圖案。我輕輕一撥，一串清脆悅耳的琴聲便流了出來。當時，我感覺這是世界上最動聽的聲音。
從那以后，我就開始學習彈奏古箏。起初，只是簡單的指法練習。拇指、食指和中指都要戴上專用的“指甲”，再用膠布纏住。在古箏前一坐就是一個多小時，反復練習那幾個簡單的動作。幾天下來，我的手指都疼了，好奇心也磨了個光。我小聲嘟囔著：“彈古箏還要受那么多罪，不練了！”媽媽語重心長的對我說：“無論做什么事情都要有耐心，如果半途而廢就會一事無成。”媽媽的話又讓我纏上了扔在一邊的“指甲”，繼續那些枯燥的.練習動作。
功夫不負有心人，經過了大半年的刻苦練習。我已經學會了不少彈奏古箏的方法：勾、托、抹、上滑音、大撮。這些我都能運用自如。除了書本上一些指定的指法練習外，我還可以演奏一些簡單的兒童歌曲和民歌了，比如：兒童曲《賣報歌》、內蒙古民歌《嘎達梅林》。在上個月的全家聚會中，我為大家演奏了《一點油》，當琴聲剛剛落下，大家就響起了雷鳴般的掌聲！
自從學習了古箏，我覺得自己長大了，因為我不僅學會了彈古箏，更讓我明白了：只要堅持不懈，就可以取得成功的道理。
我的拿手好戲彈古箏作文 59
《伯牙鼓琴》中寫道：方鼓琴而志在泰山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山。”彈古箏是我的興趣愛好，更是我的拿手好戲。
一次，我和媽媽從學校門口走出來，看到路邊有人在彈古箏，姿態優美，雙手在琴弦上彈跳著，好聽極了。旁邊圍觀的人個個驚嘆不已。我好羨慕，有了學古箏的興趣。回到家，我與媽媽說了自己的想法，媽媽爽快地答應了。
我坐在古箏前，旁邊的老師對我說：“我們要認音，古箏有五音，1（哆）2（徠）3（咪）5（梭）6（拉），也分為五個音階，宮商角徵羽……”我聽得頭暈腦脹。為什么看別人彈古箏那么輕松？我卻得學音，我要學曲子。古箏老師好像看透了我的心思，對我說：“學曲之前一定要先認音，這樣才能認識樂譜，懂了嗎？”我點點頭，決定要好好學古箏。
經過三年的辛苦練習，我的古箏技術已經很好了，顫音、按音、搖指、花指……所有的古箏技巧我都掌握了。
有一次，媽媽帶我去泉州劇院表演古箏。在練習的時候，老師把我的古箏拉到中間的`第一個，做領頭。我覺得特別的光榮。那次表演很成功。一彈完，臺下就爆發熱烈的掌聲，還有的人站起來歡呼，老師也對我們連連稱贊。
還有一次，我回老家過年，把古箏也帶了回去。在老家，我給大家彈了一首《高山流水》。大家贊不絕口：“太好聽了！”“對呀。”“語涵，你真厲害！學多少年了？”“小聲點，妹妹聽著聽著睡著了。”大家聽了都笑了。
這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲彈古箏作文 60
每當我聽到音樂的時候就會手舞足蹈，我尤其喜歡古箏，它那美妙、婉轉的聲音深深地吸引了我，所以我就懇求爸爸給我報了古箏課。
不久，爸爸就搬回一架黃褐色的古箏，古箏長約163厘米，有21根光滑的琴弦和21個像士兵一樣挺立的弦碼。初見到古箏，我興奮不已，一會兒用食指輕輕地撥弄琴弦，一會兒用中指敲敲箏盒，古箏就發出清脆美妙的聲音，我熱切期待第一節古箏課的到來。
第一節古箏課，我見到一位和藹可親的`賈老師。她總是微笑地看著我，耐心地和我說話。我還發現上課的同學們指甲都是黑色的。我好奇地想：“是不是練古箏的時候練成黑色的了？”我正在思忖間，賈老師交給我一副古箏指甲，并教我如何戴指甲。說戴著指甲彈，古箏會更好聽。這時我才恍然大悟：原來同學們戴的是假指甲。
剛學的時候賈老師耐心地教我們高音區在哪，低音區在哪，倍高音區和倍低音區在哪，使我懂得了古箏的音區。雖然，剛開始學習古箏比較枯燥，但我還是不厭其煩地練習。有時候，我的手會彈得疼起來，但我咬咬牙，堅持練習。有一次，媽媽嫌我彈得不好，我就大哭一場，還是賈老師及時安慰我。從此，我更加認真地聽講，積極地練琴。隨著時間的推移，我學會了勾、托、抹、大搓、小搓、搖指等指法。老師說：可不要小看它們，在很多曲子里都會用到這些基本功。
現在，我每天刻苦練功，終于會彈七八首好聽的曲子。古箏成為我的一位心靈相通的好朋友。
我的拿手好戲彈古箏作文 61
我是怎么愛上彈古箏的呢？那還得從我6歲的那一年說起。我6歲時，我和媽媽去一個琴行里去買一雙舞蹈鞋，可是我卻看得到了古箏，古箏引起了我強力的好奇心，我慢慢的走了過去，我彈了一下，美妙的樂聲如泉水叮咚滋潤著我的心田，我被陶醉了，買完舞蹈鞋我們要回家了，可是我一直趴在那里不走，那是我真的非常的希望有朝一日也能學會彈古箏，在大家的面前彈一首曲子呀！
我媽媽非常的愛我，看著我這么的愛彈古箏，于是就在我上學的時候，偷偷的給給我買了一架。我回來時看到了古箏別提有多么的開心了！晚上，我在家里刻苦練習，有時連續練習二個小時，手臂都酸的抬不起來，但對古箏的`濃厚興趣又使我忘記了酸疼。經過很多個嚴寒酷暑，我已經學會了很多首曲子。其中我最喜歡《戰臺風》這首曲子，它是王其昌的力作，它氣勢磅礴，快速熱烈。彈著這首曲子，我仿佛看到了這樣一幅畫：碼頭上，工人們正在忙碌的搬運貨物。突然刮起了大風，海面波濤洶涌，臺風來了！碼頭工人迅速地與狂風展開了搏斗，奮力保護國家財產。
臺風過后貨物一樣不少，工人們終于喘了一口氣，欣慰地笑了。彈著彈著，我不禁為工人們這種維護集體財產的精神感到驕傲！我喜歡的曲子還有很多比如《山丹丹花開紅艷艷》《哇哈哈》《瀏陽河》等。古箏，其吟似歌唱，敘如故事，訴像哭泣，泄成瀑布。我為會彈古箏感到自豪，我愛彈古箏！
我的拿手好戲彈古箏作文 62
我還在幼兒園中班的時候，就喜歡上了古箏，所以跟媽媽爸爸商量之后，我開始了學習古箏的道路。
古箏是一種中國古典民族樂器，音調悠揚，彈起來很美妙，彈了幾年古箏，我的手變得很柔軟和靈活，媽媽說，認真彈琴的樣子非常古典有氣質。
但是，學習古箏的過程非常艱辛，每周一次的課不說，學習還要從最簡單的指法開始，一點一點進步，特別是比較難的指法，經常是練了一遍又一遍。每天下學后，我必須要彈30分鐘的琴，雙休日還要加長。每次彈琴的時候，時間稍微長一點，我的手指頭就會很疼，但是我還是堅持練習。去年我還進行了古箏考級，考級前的復習非常辛苦，每天都要彈一首曲子10遍，非常單調，但是我為了考試通過，始終堅持。
堅持的原因其實很簡單，因為我非常非常喜歡古箏，我希望自己有一天可以在舞臺上，穿著漢服為觀眾演奏《高山流水》。
其實，學習任何一件東西都需要堅持，也需要努力。這個假期我學會了很多東西，小到自己洗內衣，大到游泳、滑冰，每一種技能的學習都是一個過程，從不會到會，讓我慢慢成長。媽媽說，剛出生的小嬰兒除了會哭什么都不會，可是人類是高等動物，其中一個特征就是會學習，所以我也從一個只會哭的.小嬰兒變成了一個會很多本領的大孩子，未來，我還要學習更多的本領和技能，成為一個能干的SuperGirl！
我的拿手好戲彈古箏作文 63
“叮咚，叮咚，叮叮咚咚”，這是誰在彈琴？原來是小伍怡。小伍怡是我的小妹妹，也是我的好朋友。她濃濃的眉毛下，有一雙水靈靈的大眼睛，顯得那么純潔無暇。
今天，小伍怡過生日，她為我們演奏了一首古箏曲《出水蓮》。只見她的手指在琴弦上時而彈，時而撥，時而按壓，時而顫動，她的十根小手指就像在琴弦上跳舞一樣。優美的樂曲從琴弦上飛出來，時而高昂，時而低沉，時而急促，時而緩慢。
這時，一幅美麗的《蓮荷圖》展現在我的眼前：雨后出晴。天藍藍的，云白白的，太陽紅紅的。大地沐浴在金色的陽光中，顯得格外清新。小溪邊跑邊唱著歌：“叮咚，叮咚，叮叮咚咚”。微風吹過，送來樹林的低吟：“沙沙，沙沙，沙沙沙沙”。林中不時傳來小鳥的鳴叫：“唧唧，喳喳，嘰嘰喳喳”小溪漫過青青的草地，匯入一個清澈的'小湖。湖中滿是蓮荷。圓圓的荷葉碧綠如洗，上面滾動著雨珠，就像顆顆晶瑩剔透的珍珠。萬綠從中點綴著幾枝亭亭玉立的荷花。有的展開了笑臉，有的羞澀地打著苞兒，那白色的花兒顯得那么結凈、高雅，一塵不染，那粉色的有是那么柔美客人。
不知不覺琴聲停了。我陶醉了！我禁不住贊美她的琴藝。據說，小伍怡五歲就開始彈琴，經過多年的努力才有今天的收獲。俗話說的好：“一分耕耘，一分收獲。”這分收獲是小伍怡應得地！
“加油啊，加油！你一定會勝利！”我情不自禁地在心中默默祝福這個勤學苦練地彈琴地小姑娘！
我的拿手好戲彈古箏作文 64
記得寒假的時候，我興高采烈地去報了古箏假期班。剛開始，我想得很簡單，以為只要用手輕輕撥弄幾下琴弦，動聽的旋律就能從指尖流出。隨著學習的深入，我漸漸發現學習樂器遠沒有想象的那么簡單：不是找不準音的位置，就是樂譜看串了行；不是彈得節奏不對，就是彈得不夠流暢。慢慢的，我練琴的時間越來越少，積極性也不像以前那么大了。古箏對我的`吸引力在逐漸減弱。
媽媽看出了我的懈怠，嚴厲地批評了我：“古箏課是你自己選的。既然選擇了開始，就要堅持到底，遇到困難就退縮，中途放棄，只會一事無成。”聽了媽媽的話，我很慚愧。我下定決心，既然選擇了，就要堅持下去。
我為自己設定了每天最少一個小時的練琴時間。在這一個小時里，我先從最基礎的手指練習開始熱身，然后再彈樂曲小段。一個小節一個小節的彈下來，我感覺也不是那么困難了。抹、鉤、托，不停地交互游走于琴弦間，拇指、食指、中指就像三位舞蹈演員隨著旋律翩翩起舞。一首樂曲從陌生到能自然的唱出，從磕磕巴巴到婉轉流暢。
“媽媽，您覺得這首曲子我還需要繼續練習嗎？”
“彈琴是你自己的事。你自己覺得練熟了就行。”
就這樣，我每天都認真地練著。時間一天天過去了，我不再抱怨曲子難彈，也不再喊累，我的琴練得越來越好。媽媽說的對，練琴和學習一樣，都是我自己的事，自己的事自己掌握。只要堅持不放棄，漸漸會好的。
我的拿手好戲彈古箏作文 65
我的課余生活除了看電視，讀書，騎自行車，打羽毛球，每天還有一門必修課——彈古箏。
熙熙，彈古箏了！唉，又是老媽那恐怖的聲音。無奈，無奈每天，我都要把練習的曲子彈上幾十遍。枯燥、乏味這兩點就足以讓我感受到彈古箏的苦處了。
尤其是冬、夏兩季。冬天時，由于橡膠帶長期粘在手指上，造成了我的手指皮膚開裂，讓我每天都疼痛難忍。這還算不上什么，到了炎熱的夏天，就使人更加難受了。悶熱的天氣會使我煩躁不安，可惡的蚊子又來湊熱鬧。我總是拍拍這里，撓撓那兒。因為受不了各種干擾，曲子彈得斷斷續續，像是工人叔叔在彈棉花，所以時常會遭到了媽媽的批評。
天氣對我的影響還不是最重的`，媽媽的嚴格那才叫恐怖。只要我彈錯一個音符，媽媽就會讓我重彈一遍。而每一次，我總是緊張得把曲子彈得顛三倒四。一天、兩天面對媽媽的嚴格要求，我幾次都有放棄的念頭。但是我堅信：冬練三九，夏練三伏；苦后總會是甜的，風雨過后總會見彩虹！
由于我的堅持，我的古箏彈得越來越嫻熟，古箏老師幾次在上課時表揚了我，說我彈得越來越好了。在彈古箏時，我能想象曲子描寫的意境，體會曲子所表達的豐富情感，能讓自己真正融入到優美的琴聲中。我再也不會因為墳子叮咬而三心二意了，再也不會因為嚴寒酷暑而退縮了。慢慢地，我喜歡上了彈古箏。
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