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海底書店作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的海底書店作文，歡迎閱讀與收藏。
一天，我來到了一個(gè)又神秘又豪華又陌生的海島。島上的一位圖書管理員接受了我對(duì)他們島嶼的采訪，并且熱情地帶領(lǐng)我去參觀了他們的海底書店。
從明亮的外邊一下走入黑不溜秋的海底，我的眼前頓時(shí)漆黑一團(tuán)，伸手不見五指。當(dāng)我剛剛逐漸適應(yīng)黑暗的時(shí)候，卻看到前面來了一只大怪獸，阻攔了我們的去路。我依稀看見這只大怪獸長(zhǎng)著三只眼睛，四只手，兩只堅(jiān)定的腳，背上有兩張大翅膀，身后還有一個(gè)大風(fēng)車似的東西，一只手中拿關(guān)一把大刀�？吹竭@陣勢(shì)，我嚇得渾身發(fā)抖，冷汗直流，趕緊躲到了管理員的身后。管理員笑著說：“這是遙控的動(dòng)物，不會(huì)傷人的�！蔽衣犃�，忙從他身后站了出來。果然，來了一個(gè)小孩，他手持遙控器，輕輕一按按扭，大怪獸便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。管理員問：“刺激吧？”我連忙說：“真是太刺激了！”我們繼續(xù)向前走去。走了好一會(huì)，還沒看到書店，我心里有些著急，“怎么還沒看到海底書店呢？”我急切地問道�！翱炝耍幌戮偷搅恕！惫芾聿换挪幻Φ卣f，“這是聲控隧道，其實(shí)只要我說一句話，他就會(huì)自動(dòng)地把我們送到書店門口，你要不要體驗(yàn)一下？”我剛一點(diǎn)頭，管理員就對(duì)著墻壁說了聲：“送我們?nèi)ズ５讜臧伞！彼脑捯魟偮�，我們便來到了海底書店的門口。
��！海底書店真是個(gè)好奇妙的世界。一個(gè)巨大的透明雙層玻璃缺把整個(gè)書店罩起來，中間是一個(gè)大書店，它的形狀是方形的，屋頂是半球形的，墻壁則是用五顏六色的玻璃磚砌成的。幾條項(xiàng)鏈似管子，把書店的房頂和玻璃缺的頂部牢牢地連在一起。書店的門口上方寫著“海底書店”四個(gè)醒目的大字，雙扇門上分別標(biāo)著“入口”和“出口”的字樣。大書店的旁邊還有一些房子，是一個(gè)個(gè)專業(yè)的小書店，它們與大書店互相聯(lián)通，組成了一個(gè)大城堡。書店的各個(gè)部位都亮著明亮的燈光，“這得需要多少電��？”我在心里嘀咕�！拔覀兊暮５讜瓴坏煌ū憬�，而且利用海水發(fā)電，能源在我們這里根本不能問題。”管理員似乎看出了我的心思，自豪地說。“那是什么？”我又指著書店外的一根根管子問。“噢，這是運(yùn)輸管道，是為在這里工作的服務(wù)人員和來客輸送東西用的。紅色的是淡水管，藍(lán)色的是空氣管，黃色的是食品管……”管理員不厭其煩地介紹起來。
我們來到了書店的第一層，這里擺放著關(guān)于海洋知識(shí)的書籍，有講述海洋知識(shí)的教科書、科學(xué)書，有描述海洋發(fā)展的文學(xué)書、歷史書，有介紹海洋里的動(dòng)物、植物和美人魚的課外讀物，還有人類在海洋里發(fā)生的歷險(xiǎn)記、漂流記等。我隨手抓起一本《新魯賓遜漂流記》，有滋有味地讀了起來，一口氣就將它讀完了。
我們乘電梯來到了書店的第二層，這里是關(guān)于海洋知識(shí)的配套練習(xí)題，幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)等各個(gè)層次的配套練習(xí)，應(yīng)有盡有。
第三層是賣CD、VCD、DVD等數(shù)碼產(chǎn)品的地方，這些片就是把第一層的書通過數(shù)字形式進(jìn)行存儲(chǔ)，便于人們帶和收藏。
……
當(dāng)我揮手向管理告別時(shí)，情不自禁地贊嘆：“海底書店真了不起��！”
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