我們的作文

時間：2025-07-18 15:03:49 好文我要投稿

我們的作文

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我們的作文，歡迎閱讀與收藏。

我們的作文

　　我們的作文篇1

　　一二三四，我掰著手指頭數，卻發現，原來我們之間已經不再。

　　慧

　　我又哭了，看著淚水落在紙上，叭的一聲，把我的心都震碎了。

　　我的作文發表了：《一二三四》。可是，我們的友誼卻也不在了。慧，我最后一次再這樣叫你。我其實一直一直都不想離開你，只是你一次一次把我傷得好深好深。那一次，你們先走了，明明說好的，我在你家樓下拼命地叫，我的絕望你未曾體會。那次，還好在路上碰到了璐，要不然，我都不知道，會有一個怎么樣的收場。璐說，那是她第一次看見我哭。其實，傷得最深的是你的那句話原來每個人都是為了不同的理由戴著面具說謊，原來在你的心里，我和璐一直都在這樣的。于是，我終于選擇了離開，那條通往我們的友誼的未來。

　　一直都在你面前佯裝堅強，其實你真的要改一下，現在卻不知道應該用什么身份和你說，于是始終是沒有說出口。其實，一直不想放手，只是，已經無法挽回我無力的看著那份已經蒼白的友誼漸漸遠去，只能獨自著看著淚水在紙在綻開不知道幾瓣的花。

　　婧

　　婧，我曾經跟你說：無論發生什么，你一直在我心里。這句話，到現在依然未曾改變。

　　我一直都知道，其實你也是寂寞的孩子。只是你把什么都埋在了心里，我很想分擔一點你的憂傷。因為看著你的憂傷，我也會憂傷。我們，現在，似乎，依舊，沒有什么改變。至少，我是。只是，不知道你現在是怎么看的呢。我們應該是互相住在彼此的心里的吧，對嗎？婧，我其實知道，你想說的很多，我和璐都知道。很多時候，你不想失去我們，所以你什么都沒說。其實，沒有必要的，想說什么就說吧。我不會放開我們的友誼，無論發生了什么。我很清楚很清楚，你在我心里的地位。你要去考二中么？如果你去了三明，我很想你怎么辦？我看了你的作文，我很老實的承認了，只是不太清楚你那里面的指代是誰。

　　很深切的希望，我們的高中會在一中。其實覺得一中還不錯咧，我們依舊在一個班就好了，就依舊可以上學放學一起走了。婧，其實那句話，算是我送給你的誓言：我們要做比一輩子多一天的好朋友。我們的一輩子都很長很長的，是吧？

　　璐

　　我們的友誼走了好長好長的路，才走到今天這種相依相靠的局面。

　　我們在友誼上都走了一樣的道路。一開始到現在，其實我們的經歷很像很像。我們之間，怎么說呢？我也不知道可以說些什么。只是，我們是好朋友嘀，對吧？現在，我想，我只能牽起你和婧的手，一起去面對未知的將來。不知道彼此間的緣分夠不夠，如果祈禱有用，那我天天都祈禱，你，婧，和我，高中，會在一中的同一個班。我們可以續寫我們的友誼篇章，不過，無論分到哪一個班，我們三個人的友誼都不會變的，是么？我們都是很懷舊的孩子。

　　璐，其實和你之間，沒有什么要說的。平時也講得差不多了咧，就這樣繼續，就一切OK。嘻

　　結尾給自己

　　一直覺得自己是個很冒失的孩子，不太會保管自己的友誼。很慶幸的是，我依舊保存下了很完整的幾份友誼。對于慧的，我實在是沒有什么好說的。只能說也許在旁人看來，很大的都是我的錯的。無論怎么樣，自己做的`選擇，我自己好好的走下去。對于婧的，我知道其實你很善良的，喜歡平時很沒良心的和你打鬧的日子，雖然大部分都是我輸。其實，對于我，璐和慧的友誼的事。你也許很為難，對不起。只是，有的時候，很害怕，哪一天，你會離開我，我的身邊只有璐的時候，我會怎么辦？我一直很小心很真心地保存這份我很看重很看重的友誼。不知道，我的心里，記憶里，如果缺少了你的這一部分，我的快樂還會剩下多少。至于璐，一切盡在不言中吧。

　　冒失的孩子，傷感的孩子，執著的孩子

　　后記：謹以此文，記錄我的友誼。最后，慧，最后一次，再見，羅！婧，璐，我們之間一定還有明天，還有很長很長的未來，即使不在一起，心也在一起互相支持！

　　我們的作文篇2

　　2035年1月1日上午10：00整，在國家城市規劃中心的招標大廳中，招標代理人宏亮的嗓音回響著，“第一代未來空中城市規劃的中標方案是5號方案，設計主持人吳穎珊博士團隊。祝賀你們！”熱烈的掌聲響起來，響了快一分鐘，我才從激動中回過神來，轉過身，和我的副手僅僅擁抱在一起。我們的眼睛中閃爍者幸福的淚花。

　　我的爸爸媽媽都是工程師，小學時我們一起上街，我發現城市里有寬闊的馬路，漂亮的花草，各式各樣的房子，優美的雕塑；還發現在城市中到處都有堵車，醫院中的隊總是排那么長，空氣總灰蒙蒙的，有時一下雨就可以看見海。我不禁問爸爸媽媽，城市樣子歸誰管呢？他們回答：城市規劃師。我說：“我要讓我們生活的城市更漂亮，我將來要做一名城市規劃師。”

　　六年前，我以優異的成績從城市規劃專業畢業了。通過專業學習，我知道了要做一個優秀的城市規劃師很不容易。首先必須要了解不同階層人們的需求——不是現在的需求，而是未來的需求。其次，必須有豐富的知識面，了解最新的科學技術發展。第三，我們必須能發現自然中的各種美：花朵的嬌媚、山峰的雄偉、水的清澈；空間的虛實、色彩的斑斕；春、夏、秋、冬的韻律。還要有豐富的想象力，把空間、科技、自然美和人們的需求融合起來。

　　畢業4年后，我獲得了博士學位，并有幸入選了“未來空中城市規劃方案”設計團隊。半年后，經過層層篩選，我的方案設想被公司內選定為第一入選方案，我也被任命為首席設計師。兩年中，多少次風雨來、雨里去的調研，多少次深一腳、淺一腳的實地考察，多少次饑渴地聽科技報告，多少個不眠伏案的日日夜夜。片區功能不停地修改，景觀一遍遍推翻，道路規劃反復推敲，草稿圖畫出來又廢棄掉。今天，在2035的陽光第一天升起的日子，我們的努力終于帶來了回報。

　　中標只是第一步，接下來的幾個月，我們進入了瘋狂的細化設計中。第一代未來空中城市設計是飄浮在1500米高空、直徑100公里的噴氣式飛船，上面有一個巨大的護罩，防止氧氣流失；底座是用地球上能源最強、重量最輕的氮氣填充的氣囊來支撐。空中城市所用的能源都采用太陽能和風能，節能環保無污染。空中城市所用的水都用雨水，在衛星探測到雨云位置后，空中城市直接飄過去接收雨水，經過水凈化處理系統后就可就直接供給居民使用。現代化的空中農業提供無任何添加劑的糧食和果蔬。到了冬天，空中城市移向赤道；夏天，又飄向涼爽的兩極。城市生活功能方面，一共設計了100萬棟可以漂浮的別墅、10萬平米巡回醫療中心、傳統和電子網絡學校、多層立體公園、網上三維電子超市、空中立體公路網等。工作？全部家庭電子辦公了。2035年6月21日，在我28歲生日的前一天，全部方案終于完成。

　　休息了一周后，我又開始忙碌起來。和建設實施者保持密切溝通是我們的職責，我必須審核他們提交的每一步施工方案——三維施工動畫。

　　2035年底，經過施工機器人幾個月有條不紊地工作，第一代未來空中城市建成了。美麗的各類建筑相間著綠樹和鮮花，清新的空氣中充滿了淡淡的香甜的味道。作為項目的'規劃者，我們通過申報成為第一批體驗試住家庭之一。87歲的爺爺和84歲的奶奶，每天都興高彩烈地在空中別墅花園里打理他們最愛的花草，過著他們所說的“天堂生活”。63歲的爸爸在我的陪同下每天都精神奕奕地到處參觀和體驗，從一個使用者和工程師的角度給我提出了空中城市智慧化建設需改進的意見和建議，為有一讓他發揮余熱的工作為而樂此不疲。

　　我微笑著站在窗前，看著外面緩緩飄動的風景，回憶和體味著我的2035，心中充滿了作為一名城市規劃師的自豪和快樂。我突然發現，能夠帶給他人幸福和快樂的2035，才是我夢想中的2035。

　　我們的作文篇3

　　翻一紙昏黃書卷，吟一首時光流年，轉角處遇見，歸來仍是少年。——題記

　　人間忽晚，山河已秋。歲月不居，時節如流。

　　十三年，是一條時間分隔線，現在的我在這頭，未來的我在那頭。十三年后的我，是什么樣的呢？十三年，會發生太多的意想不到了。也許在那時，現在流行的已經變成了回憶。那些大熱的游戲，改了又改的教科書，同學之間肆無忌憚的打鬧，軟件里的聊天記錄，如今的網絡流行詞……應該都成為回憶了吧。只要一提，就會打開無數人回憶的舊窗。

　　十三年后，我會成為普通的盲人按摩師踏踏實實的工作還是去探索理想的生活呢？我常常覺得沉浸在漆黑的一生太長，循規蹈矩即可；但又覺得一生太短，不能白白浪費在平淡的生活中，要活出自己的精彩，追求我心中的理想生活。

　　20xx年的一天午后，陽光正好，微風不燥，我倚在窗邊，習字看書。時光靜悄悄地流逝，我抬起頭來，看向窗外。此時應當正值草長鶯飛之季吧：春風清揚，一枚枚嫩芽，一片片花瓣，在春暖里悄然吐蕊綻放，以溫婉的筆墨，種下詩意，灑下清新，百花齊放。鳥兒飛，蝶兒忙，清了紙箋上的墨印，淺了歲月留下的痕跡。從樹葉中竄過的細碎陽光，般般點點的撒在我的髪間。我幻想著這令人陶醉的美景，不僅癡迷其中。只恨自己讀書太少，遇到這等美景竟不知該用何詞來表達我內心的澎湃。也正是在這時，我突然發現，擁有如此這般平凡、普通、平淡的生活，也未嘗不是人生一大幸事。

　　人的欲望是永無止境的。所謂“理想的生活”就像天上閃閃發光的星星，耀眼奪目，但又是那樣的.可望而不可即。正是在這日復一日的追求中，許多人迷失了自我，只顧盼著“更好”卻忘了自己的生活已經是花開滿地，幸福洋溢了。平淡的生活并非不好，只是你沒有用心去感受其中的美好罷了。十三年后，我應該也會是一名盲人按摩師，但不是普通的按摩師，是用心服務，用愛感知的按摩師。

　　20xx年的我，或許會成為一位作家。從小我就喜歡捧著書，以著樹干，享受著午后的寧靜，用心靈體悟作者靈魂深處的秘密。微封略過指尖，吹起書頁，發出悅耳的聲想，似那悠揚的華爾茲，撫慰著我的心靈。我無數次想提起那支狼嚎軟筆，在墨香氤氳中，創造一片讀屬于自己的天地，又或者開起一次奇幻的旅行。不奢求是否會功成名就，也不在乎是否會明揚天下，只為了青春年少時的那一份信念，即使是飛蛾撲火也再死不惜，如果有一天，我輕輕撫摸著印有自己筆名的書籍封面，小小少年的夢想，終于開花結果了。在那時，我應該是個飽讀詩書，滿腹經綸的人，從此我的世界不再狹窄，不再活的無知；是樂觀向上，陽光開朗的人，就算孤身一人，眼前暗淡無光，內心也不會感到悲涼；是熱愛生活，親近自然的人，養著一些花草，用自己的雙‘眼’，觀賞祖國的大好河山；是內心恬淡，隨遇而安的人，不會因為外界的干擾，而失去了自己原有的顏色。能在一桌一椅間，造就一片天地。

　　所以，十三年后，我應該會一意孤行，選擇一條名叫夢想的冷門小路，雖然路途盜足且長，但是我堅信，再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達終點。

　　我沒有超能力，不能預知未來的人和事。但我知道，人生沒有閑置出的輝煌。

　　年華易逝，如過眼煙云，輕輕悄悄地來了，眨眼間也飄飄渺渺地散了。我們將掌心攏起，也抓不住飄渺的云煙，攥不住流動的細沙，更留不住逝去的年華。十三年，彈指一揮間，惟愿守得初心，在平凡的生活中活出不平庸的自己。

　　穿越了時光，越過了檐廊，在夢的起點，我展開了翅膀，飛向了遠方。

　　我們的作文篇4

　　20xx年6月3日，在中國江蘇省南京市國際展覽館，一場精彩激烈的比賽正在進行中。

　　“各位嘉賓，各位選手，這里是20xx年全球機器人大賽活動現場!歡迎大家一起見證奇跡的誕生!接下來讓我們請出32號參賽選手，來自中國的徐逸弢先生介紹他創作的機器人作品——小力!”

　　隨著主持人用雙語介紹之后，我和我帶隊研發的機器人“小力”走上了講解席，現場燈光齊刷刷地聚到我和“小力”四周，各種相機的閃光燈噼里啪啦地閃個不停。我稍微定了定神，然后開始向各位評委和全球利用超級互聯網觀看大賽的網友介紹今天的主角——“小力”!

　　“大家好，這是我和我的團隊研發的機器人小力，它可不是一般的機器人，它可以幫你實現很多功能，成為你工作和生活的好幫手!我可以就這個機器人回答現場和網友的提問。”

　　“徐先生，能說說主要有哪些與眾不同的功能么?”來自中國中央電視臺的記者老師第一個向我發問。

　　“研發小力的時候我們立足實現三大功能，一是日常生活的好幫手，二是交通出行的好司機，三是交流溝通的好伙伴。”

　　接下來，我開始滔滔不絕地介紹“小力”的功能。

　　作為生活中稱職的好幫手，“小力”能根據主人的生物鐘和睡眠傳感器，準確地預測主人的睡覺時間，它會在主人睡醒前半小時，根據平常的生活習慣為主人擠好牙膏、放好溫度適宜的洗澡水、按照最近主人的喜好和身體健康的需求準備色香味俱全、營養豐富的各種早餐。“小力”在它的大腦里內置了9999種菜肴的制作方法，包括中餐和各式西餐，而且會自我學習，不斷更新，把“小力”帶到家里就相當于把星級酒店的自助餐安在家里。此外它還能干家務，你只要對他說掃地，他就會伸出兩個大掃把很短的時間內就能把家打掃的一塵不染。

　　吃完飯后，“小力”根據主人的需求，搖身一變成為交通出行的好司機。它的功能可多了，利用磁懸浮的原理飄在空中，而且沒有底座可以自己充電，每天在人們上下班的時候，只要主人輸入單位地址，很短的時間就能將你送達指定的位置。如果是全家外出旅游，只要輸入旅游地點，“小力”能夠在4小時內送到地球上任何一個地方。

　　“徐先生，如果我和家人帶著小力到非洲去，不知道小力有沒有內置語言翻譯功能呢?”來自全球價值最高的的晚報品牌——揚子晚報的記者老師向我拋出了一個犀利的問題。

　　“當然可以，我們在小力的內部安置了語言翻譯模塊，內置全球主流的國家官方語言，可以無縫覆蓋全球五大洲。您完全不用因為語言不通的問題感到擔心，小力隨時成為您的私人口譯。”

　　而且還有更加人性化的設計，“小力”會在主人需要的時候陪主人談心，在你遇到不開心或者沒法解決的問題時候，他會安慰你，幫你解決問題。當你沒空陪孩子玩的時候，他會陪你的孩子玩。主人可以把變形金剛樂高等很多玩具，平常都藏在他的肚子里，孩子想玩的時候隨時可以拿出來，“小力”是很多孩子夢寐以求的`移動中的玩具倉庫。

　　“徐先生，能否介紹一下為什么會給這款厲害的機器人起名叫小力?”有網友提問。

　　“那是因為我的小學是一所歷史悠久的名校，來自中國南京的力學小學，17年前，就是在這所學校，我立志要成為一名機器人設計師，并在老師的鼓勵下刻苦鉆研，隨著我國在20xx年中國智造戰略實施后，很多技術有了突飛猛進的成果，所以我才有今天的機會站在這里向全球介紹我們的作品——智能機器人小力!”

　　最終，我設計的智能機器人“小力”在大家的一致認可下，獲得了20xx年全球機器人大賽第一名的好成績!

　　美好的20xx年，美好的未來，我將為了更加美好的明天，努力學習，早日把智能機器人“小力”帶到現實里，走進每個人的家里。

　　我們的作文篇5

　　肩膀上生了脂肪瘤，本不是啥馬大事，看似心情蠻好，說一點不鬧心也不可能，故作矜持罷了。手術的前一天，老婆還問道：“怕嗎”？我支支吾吾一聲答非所問地過去了。第二天早晨老婆起的特別早，開始張羅了。雖然我感覺到日頭己高，偏是懶懶地賴在床上不想動。糾結、郁悶，心里如五味雜瓶打翻，說不出的滋味。直到被醫生領進了手術室，望著醫生們的綠色大褂穿著，手套口罩戴著，覺著這刀是躲不過去了。

　　給我做手術的是外科的主任醫師，個頭不高卻顯得精干。四九里的天，手術室里暖暖的，光著上身躺在手術臺上依然覺得涼涼的。一針針局部麻醉下去，如被螞蟻咬著似的痛。隨著一陣“嗤嗤”聲聞到了一股頭發燒焦的'味，醫生一邊切割一邊與他的剛畢業的學生講授解剖學：這里有塊神經，那里靠近什么的。此刻，我啥也聽不進去，耳旁縈繞著：“這是手紙和洗嗽用具，那里有茶杯和茶葉”。平時不甚操心的老婆，今天一字一句叮囑著，卻操起心來，像叮囑孩子似的特別有耐心。“呵，耳機，還帶上本書吧”。急匆匆地掛好號：“醫保卡拿好，不要弄丟了”。到了手術室前：“我在門口等著”。

　　冬天，我想起了三十年前的那個冬天，也是一月二十七日。那天早上，太陽懶洋洋的。午時東風驟起，灰朦朦的天氣顯得昏暗凄楚，天漸漸冷了起來。不知怎地，我越發惦念起她了。撲面的寒風吹的人冷直打顫，雪花零零星星飄落。我的臉上火燒火燎的，象個孩子忘情。越是要見到她時，心跳的越發厲害，眼前只有她的身影在晃動。數九寒冬，道路兩旁盡是些殘枝枯葉，我心里卻暖融融的。遠遠地看見她身穿著一件紅色的上衣，站在那，隆冬的天底下顯得那么絢麗奪目。默默地走到了她跟前，又沒勇氣去主動搭訕，她身邊站著兩個姑娘，風和著人聲，一片輕盈。那一刻，枯木也讓雪花粘黏著皎潔、清新。“有人叫你呢”。直到此刻才意識到我在她面前傻呼呼地站著，茫茫然。她驀然回首，見到是我莞爾一笑，靦腆地朝我走來，離我稍遠處站住了，好像等著我說些什么。喧嘈聲淹沒了我和她，身后兩姑娘注視的目光，羞怯、惶惑。雪花落在臉上又化了，水珠順著臉頰流入嘴中，是甜的。

　　忽然，一陣疼痛把我從往事追憶中揪回，我雙手緊握著床沿呻吟著。“痛嗎？加點麻藥”。醫生體貼道。“這瘤比我想向的復雜，長的太深”。兒時就感覺這兒有個包塊，不痛不癢就沒有去在意，現在漸漸有擴展的趨勢，想要取出，根深蒂固，還真要費點功夫。思緒又經過長途跋涉回到了三十年前，那是我第一次與她約會。

　　二月里的天，北風吹的緊，屋頂上的干雪被吹的漫天飛舞，金燦燦的陽光照在雪地里刺著眼睛睜不開，萬籟寂靜無聲，唯有我和她的腳踩踏在雪地里發出的“簌”“簌”聲。沉默，一陣長久的沉默，見她低著頭，臉上泛著紅暈。突地，聯想起龔雪的畫了，不知是她酷似那畫，還是那畫酷似她，那樣臉型，那樣發姿。“太慘了，都死了”。她靠在一棵樹杈上撲扇著那雙大眼睛，努了努嘴唇煞有其事地說著《這是一片神奇的土地》：“摩爾人也找不到了，沒了”。天真頑皮地搖晃一下腦袋，末了，見我望她笑，羞澀地轉過頭咬著嘴唇也笑了。“那么”，我又在逗她了。“你喜歡摩爾人還是雪萊型的小伙子”？“看書哪想那么多呀”。她在回避了。望著她挺為難的，我覺著幾分有趣。“你要是女主人公，你喜歡誰呢”？我下意識地追問道。只見她低著頭不吱聲，眼睛望著雪地，兩腳貼著地面來回搓著，半晌，脫口道；“不和你說了”。

　　歲月的輕舟已過萬重山，白帝城的朝日彩云還歷歷在目。如今，她已成了我老婆，與我風風雨雨生活了二十多年，我們有個聰明帥氣的兒子，這些年雖有過坎坷，有過不愉快，甚至有過撕心裂肺，可在我最孤獨、最需要幫助的時侯，她依然在我身邊，為我撐起了一片天。我想起《你若安好，家便是晴天…..》那篇短文：如果有一天，你醉眼朦朧睜開，看看身邊的我已嬌顏不在，叫我一聲小名吧，對啦，讓我再聽見，我一向飛奔著去答應的名字，那時，還是個小女孩，無憂無慮。

　　我們的作文篇6

　　“畢業啦———”響徹云霄的歡叫在樓層里回蕩。六年的最后一天,簡單的畢業典禮,承載著小小的友情。

　　二鍋頭是最活潑的。拉著兩位老師就跑去要簽名,龍飛鳳舞的字體簽到畢業照后。老班的兒子才剛剛一年級,二鍋頭算是一整個花癡了。老班的兒子長得可水靈了,叫都都。都都本來是找老班的,不過被班上一堆學生拉走合影了。二鍋頭今天怎么打了興奮藥劑?竄上竄下,公務挺忙。

　　老班跟大喬今天算是倒霉。被幾十個學生拉走要簽名,還被攔住合影。我們給兩位老師送了禮物,每人四套杯具,也就是人生四大悲劇。老班和大喬被圍得有些悶,不過從表情來看應當是很高興的。老班拿著手機要給我們合影,我從外面倒垃圾回來,講臺上站了幾十個人,我提著垃圾桶路過講臺,咔！我就這樣被裝進了照片里.不過在十分鐘后,我才明白情況……

　　我覺著我們班也算是好多了,隔壁班那叫個慘不忍睹：連人樣都認不出。衣服上滿是留言,臉上被記號筆涂抹得一片漆黑,胳膊上,腿上,滿滿的全部是簽名。有個女生揚言要集齊全級每個同學的簽名,我不知道她是誰,因為臉上烏黑烏黑的,認不出來。不過她的愿望肯定沒能實現,因為她找我的時候,我跑到衛生間里躲起來了。

　　這段時間里最流行的.就是填寫同學錄了,基本可以用鋪天蓋地來形容了。我一向不懷舊,所以也沒有買,倒是一共收了不少,一共有三十多張吧！不過多數被我給退回去了———全寫完還不得累死！

　　眼鏡猴從家里偷來了數碼相機到處亂拍,不過到底是技術不行,拍得一點技術含量都沒有。彌勒佛也拿來了相機,講臺上的合影還沒結束,彌勒佛拿著相機要拍合影,不過他沒擠進去。一腳踩在桌子上———嗯！看得多清楚！不過一激動,頭就碰到天花板上了……

　　不知道誰打開了教室里的電腦,嚇人的搖滾樂讓我有種進了夜總會的錯覺。我沒敢在教室再待下去,還是拉著我徒弟瑤瑤去樓道口吹風了。瑤瑤是老師指派給我的學生,文靜乖巧,典型的乖乖女。

　　整個教室最瘋狂的當屬趙大姐了,把手機內存清光。見人拍人,見鬼拍鬼。放上一首搖滾樂曲,然后一蹦三尺高,發瘋一樣吼叫,震得人耳朵發麻。

　　小潘顯得有點無趣,拉著我跟小六說話。我們在班上有一群姐妹幫,共二十多人,我是老大,小潘是老二,倩倩是小六。倩倩名字文雅,做人一點也不文雅,處事大大咧咧,沒心沒肺。小六不喜歡新買的手表,有跑去跟小云換了一塊機器貓的手表,誰讓她這么喜歡機器貓呢?“喲,多啦A夢跟你長得真像！”我比劃著.倩倩一下就變了臉:“你說什么?你再說一遍試試看！”好吧,我錯了。

　　國寶好像中午沒吃飯,跑出去買了好幾次小吃。我們教室在四樓,加上國寶那重量級的身材,來回跑幾次,早就氣喘吁吁了。我剛好下樓,遇見國寶:“跑上跑下的,減肥啊?”他很不友善的給了我一個白眼。

　　元宵走門串戶,到處要簽名。那滿是字跡的衣服,估計沒法兒穿了。

　　馬蹄拿了一米多長的紅繩,卻不小心結了一堆結,叫了好幾個人幫忙結節都沒辦法,“干什么呢！”我出于湊熱鬧,拿起紅繩看了一眼，“不會解！”然后隨意往桌子上一扔———繩結就這么開了。呵呵！看得我直抽抽。

　　不知道誰起了個頭,打架把書包里的課本還有資料如同對待仇人一般全撕了。紙屑飛滿了整間教室。

　　六點的鈴聲響起,兩年沒有哭過的我在這時候哭了。那邊辛同學正和同學聊天,朽栗子正在樓道里講笑話,孫悟空正在教訓一個罵她的男生,怡菲忙著寫同學錄,趙大姐依舊在要簽名,都都被二鍋頭擋著要簽名,老班依舊在照合影……六年前,我還只是一個不知愁為何物的黃毛丫頭,回首六年,我們都去哪兒了？

　　我們的作文篇7

　　20xx年，我已經29歲，快要“三十而立”了，那時候我的職業是一名光榮的小學課程設計師。

　　那時小學生學習方式可神奇啦！小朋友們不需要進行背誦、記憶學習了，只要按期將智能學習數據轉換芯片啟動起來，通過耳道向大腦傳送各類知識信息的腦電波，便會在大腦中自動生成記憶，從而每位小朋友都能快速地成為一個小型“圖書館”哦！

　　因為可以快速地植入知識，所以很多爸爸媽媽那個年代要上的課都不需要去上了，但學習不僅有輸入，更重要的是輸出！由于每個孩子的學習方式不同，為了達到更加優化的學習效果，需要有人去調整老師的上課內容、方式等，于是我的職業就此產生了。這時我便要挺身而出為他們設計新的個性化課程了，我，展開了行動。

　　首先，我去旁聽任課老師的課，但重點是觀察學生的狀態。由于數學是記憶各種思維與模型公式，英語閱讀只要看懂就會做了，因此數學和英文的一般學習，都交給了芯片。三門主課現在只剩下語文，而語文也只留下了閱讀和寫作，因為只有這兩項需要智能芯片發展至今仍然還不能完美具備的那一點點卻很重要的功能——情感解讀。今天小王老師，明天小張老師，后天小馬老師，我的工作行程排得很滿。幾天中，我見到了很多的學生，沉默寡言的、積極舉手的、竊竊私語的和活躍搗亂的。可不管學生們如何，老師們都在盡心盡力地講課。雖然孩子們千奇百怪的“表演”，看得我頭大了許多，但經過努力我還是根據每個孩子的個性化特征設計了針對不同孩子量身定做的本學期后續課程安排，明確了講解重點、學習進度、練習方法、考評角度等等，辛苦地把這份“一對一答卷”寫完了，再一并把“答案”放到區塊鏈平臺中，瞬間，芯片設計公司、任課老師、學校以及學生家長都已知曉。而這些流程，是從孩子進入學校一年級就開始了的，孩子的爸爸媽媽甚至可以在區塊鏈上追溯到現在自己這個六年級的娃是怎么一步一步長成的。

　　還有一類課程沒有被淘汰，如書法課、禮儀課，這類包含著民族文化傳承的課程。書法課與禮儀課是中華民族的瑰寶，而且它的意義不僅僅是美觀或是行為舉止規范，孩子們通過上課了解祖先們是如何將中華文明、社會美德一代代地繼承到了現在的，再結合具體的動作和行為規范將其傳承下去。而我的任務就是根據需要傳承文化的特點，設計出新穎的學習氛圍或是活動場景，提高孩子們的學習興趣，將這些“老古董”們發揚光大。

　　針對體育課，我的'建議是希望學校可以建室內場地，再用S-AR（Super-AugmentedReality超級增強現實）技術，創建虛擬場景，從而模擬游戲設計，以任務形式去幫助孩子鍛煉身體，希望能達到增加訓練強度和放松身心的效果，S-AR系統可以模擬各種場景，或野外森林生存、或類似游戲的跑酷闖關，或競技體育現場，通過全3D立體現場模擬，達到身臨其境的效果。再通過孩子們身上的穿戴設備，記錄孩子們在參與任務時的動作強度和心肺頻率，控制或調整孩子們的運動量，讓孩子們更科學地茁壯成長。

　　智能學習芯片非常強大，但它也不是萬能的，它能給孩子們方便地接受知識，但不能強化肌肉，提升行動力，更不能給予情感。芯片，只能為人類的知識進行填補；好的課程設計，則可以幫助孩子們思想品德、文化修養的快速、綜合提升。

　　課程設計師的責任和目標就是培養好祖國的小花朵、小樹苗，盡心盡力地為他們設計更好、更優的個性化課程，讓每一個孩子在快樂的學習中，收獲最大，高速成長！讓天下望子成龍，望女成鳳的父母們真正的安心！讓我們的祖國擁有源源不斷、生機勃發的新生代！

　　課程設計師——20xx年一份偉大的職業！

　　我們的作文篇8

　　劃過天際的流星，不會在午夜的星空留下痕跡，它收藏起自己的所有的憂傷，飛馳而去。

　　當愛情在還未開始的時候便結束，當淚水在將落未落之際被風干，想要盡力去尋找的，卻再也找尋不到的，是一個結果。山山說，這是一份他付出真心的感情，卻也是一份讓他心碎到頹廢的感情。這份感情究竟是不是一個錯誤，過客，抑或是歸人，究竟誰在扮演著這些無聊的角色，誰又能道出這個中因果。云端的日子里，翌對小茜說，因為我是痞子，所以我不配擁有愛情。那一刻，當小茜決然的轉身離去，身后的翌，眼角滑落的是一滴痛心的淚。“葉的離開是風的追逐，還是樹的不留戀……”最末的最末，翌這樣低語：“葉的離開、或許也是自己的選擇吧！”

　　那天，我曾問過瀟雅，如果將一份愛忘記，需要多大的勇氣，瀟雅說：“如果愛沒了動力，放棄不需要勇氣；如果愛一如舊時，放棄亦不需要勇氣。”其實，我很想對山山說，一份愛，既已如此，放棄或許是最好的結局，也許割舍不下，會銘記，也許愛的傷痕，抹不去。可怎知道，時日風飛，塵世的變幻終會讓這些化為塵埃，留于記憶，只是一時之痛而已。

　　有時，我在想，山山所處的情境與小明的是那樣的相似，同樣是愛著別人又同樣不能擁有，只是小明的尚好，而山山的略帶迷茫，我看的出那張紙對他的`傷害，亦想的到那張紙所帶來的結果，卻終不是他所希冀的。我很想說，十八歲的來臨，而我們依然是個孩子。

　　我總做不好如何去安慰一顆受傷的心，我總做不好如何抹平記憶的疤痕，我總做不好不是因為我不想去做，我總做不好是因為這痛的觸覺是如此的相識。

　　“滴不盡相思血淚拋紅豆，開不完春柳春花滿畫樓，睡不穩紗窗風雨黃昏后，忘不了新愁與舊愁，展不開的眉頭，挨不明的更漏，呀！恰便是遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水幽幽”低聲呢喃，這是一段不可擁有的愛的傷，愛的痛，而如似的事情，今又發生在現實中，讓我們怎么能夠不憂傷？

　　人世如夢，流年若水，此去經年，便看花謝花飛

　　天涯路遠，風雨期年，往昔如似，再遇離愁悲歡

　　你可知？是你的絕情讓他和他心碎。你可知？是你的無所謂讓他和他后悔。你可知？是你的自負讓他和他無端落淚。可是，這些，你終究不會明了~~！

　　最后的最后，不是誰對誰錯的問題，而是一個本不該的相遇相遇了，一個本不該出現的事實出現了。我覺得，有時候擦肩而過也不錯，畢竟少了這紛紛擾擾的一切一切。

　　其實，我本想寫到這里，卻抑不住情緒。

　　山山，你知道嗎？是誰的，終究是誰的（這本是再俗套不過的話），即將畢業的她之于我們，之于你，腳步聲后，留下的是什么？瀟灑的揮手，做回自己，要知道，愛之所以長久，是因為兩個人的相守。你問我，痞子和愛情是否有交集，我可以說，有，但事有因果，擁有卻并非此時。或許，我這樣說，并非對時下的你有好的影響，可我依舊想說，放開心胸，看待他人，你或許會發現生活的多彩和美好，人生的幸福和永久。

　　小明，同樣的話，同樣也寫給你，我想你會好過一點，因為畢竟可以每天看著她。

　　LUAI同學，我知道你看不到這些，但我依然想寫些話給你，別拿青春做籌碼，亦不要用你的殘忍，去傷害他人。你說：“看人不能只看表面，心靈的美才是最重要的。”可是你明明做不到，又怎唐央求別人去做到，有些話，我本無權利去說，但我覺得我有說出的必要。愛，不是要對你愛的人擔起責任，而是要對愛你的人擔起責任。你可曾知道，因你的一句無心的話，卻可能傷害一個人的心。也許，你根本不明白這一切。

　　看過太多太多故事的結局，終究不會有童話里的圓滿，這是我們生活的世界，我們要學著適應。

　　聽歌的時候，可以流淚，但我們在淚干后可不可以不憂傷？

　　我們的作文篇9

　　傳統，始終是一個民族怎么也繞不開的話題，時光的流沙透過層層篩孔，沉淀下一個群體的記憶。城市化進程的洪流下，越來越多的人為傳統節日的精魂不再痛心疾首。“保護”，儼然成了主旋律。

　　然而我們所緊緊握住的，真的值得我們如此耗費心力嗎？

　　平心而論，對于傳統節日的保護，已然逐漸深入社會的骨髓。在一干所謂“有識之士”的呼吁下，上至達官，下至布衣，莫不對傳統風俗充滿留戀。各地日漸興起的節日活動，各大電視臺花樣翻新的節日特別節目，所有的一切似乎昭示著傳統的“開元盛世”，然而一片熱鬧的背后，體現出的其實是文化的不自信。我們急于用那些甚至已經消失在上一代人記憶中的習俗的形式，來裝點門面，做給別人看，當然也做給自己看，舶來文化的輪番轟炸下，我們害怕了，于是我們饑不擇食地在傳統中尋找養分，精致的，有毒的，不管三七二十一全都攪成一鍋，“噼噼啪啪”熱熱鬧鬧，你也高興我也高興。管他呢！傳統的就是民族的，民族的就是世界的，倒還時不時有幾個洋大人前來頂禮膜拜，更是唬得廣大群眾不亦樂乎，只不過吵得越兇，心里就越沒主見。這種文化保護的姿態很自然，也很合理，卻在某些人的`推波助瀾之下，逐漸演變成一場又一場鬧劇。如今的文人，不論名氣大小，學識多寡，全都愛淌傳統節日的渾水，你方唱罷我登場，一番指點，內容無非就是“保護傳統，傳承精神”云云，同樣的話題呈現在無數中學生的文章中，也不論是否真的懷念，反正幾筆對傳統的擔憂總是深刻的，閱卷老師就愛個思想深刻，到最后深刻到一塊兒去了。傳統成了媚俗的工具，節日成了經濟的附庸。這種表面的繁華一直延續，不僅僅是民間，官方尤甚。譬如一些地方政府開始在端午節舉行賽龍舟活動，看似搞得風生水起，有模有樣，留給人們的，也不過就是“熱鬧”二字罷了。主辦者賺了個盆滿缽滿，傳統節日習俗說到底不過是跟著gdp走，明為推崇，實則利用，這實際上將大眾向浮華的方向引導，所謂的“保護成災”，大概就是這樣吧？又或者再找于丹、易中天之流上臺胡侃幾句傳統文化，也能忽悠一大片。這不能不說是一種褻瀆。

　　我們真的應該放手了。實際上，對于傳統的人為破壞少之又少，為什么那些習俗仍在一天天離我們遠去？大聲疾呼的同時，又有誰真正意識到這一點？是我們的保護不夠有力嗎？黑格爾說：“存在即合理”。推而廣之，任何事物，只要失去其“理”，便不再有存在的價值。這表現為歷史的自然選擇，如同一艘船，乘客多了，就要適時扔下一些不必要的東西，不然船就會沉沒。人力、財力的投入，換來的仍是一年冷清過一年的春節，所顯示的，正是這種必然。生活節奏日益加快的今天，卻要求人們還像農業社會時那樣行為，只能是文化世界的海市蜃樓。精華也罷，糟粕也罷，絕非我輩所能妄加品評，但只要跟不上時代的步伐，就注定會被大眾拋棄，這種拋棄是無意識的，或迅猛，或緩和。所以再怎么緊緊抱住不放，也只能是勞民傷財，那倒不如放手。當然，我并非提倡完全自由放任，只是反對人為的過分干涉，無論是保護還是破壞，都有可能起反作用。在這個社會轉型期，我們面臨著太多的變革，以至于尚來不及接受。但無論如何，這一切并不會比竹簡到紙張的過渡相差多少。

　　這種變化已然開始深入，只要我們留心，就會發現曾經的想法不過是杞人憂天。我們只看見春節越來越冷清，為什么看不見機場車站無數人辛苦奔行，只為求一票得骨血相聚？我們只看見端午不再掛艾蒲，不再賽龍舟，為什么聽不見屈平詞賦仍舊口口相傳？我們只看見中秋之月無人賞，為什么看不見萬戶人家團聚桌前，圓過天上的嬋娟？是的，我們還是我們，從未改變。這些才是真正的傳統，值得一個民族永遠銘記的傳統。而那些亂七八糟的形式，就讓它們去吧，該走的總歸是要走的，我們無力挽留，也無須挽留。

　　正如孫文先生的一句話：“世界潮流浩浩蕩蕩，順之者昌，逆之者亡。”我想，讓我們試著放手吧！

　　我們的作文篇10

　　時光匆匆但春光咋泄，暮然回首已物是人非，時間改變了很多，也補償了很多，當每個忙碌的指針戛然而止的時候也就是終結的鐘聲悄悄敲響。

　　時間是公平的也是公正的，它讓你增加了滄桑的臉龐卻給你了心態的歷練，它讓你失去了童真的幼稚卻給了你態度的轉變，它讓你從一個人變成兩個人甚至三個人，但最后很有可能還會變成一個人。

　　當我們每每抱怨時間的不公，卻忽略了時間給每個人的機會都一樣，當電影中國合伙人里成功以后的黃曉明見到初戀女友的時候，他以為她會為他自豪，但是不發一言，當電影教父里的新教父上任的時候，卻默默的殺掉了自己的親哥哥，當商朝的紂王淹死在自己建的酒池的時候，當李世民玄武門政變的時候，當宋高祖趙匡胤陳橋兵變的時候，當我們不在年輕不在意氣風發的時候，都是時間的杰作。

　　我們沒有理由活在我們輝煌的時刻，不愿睜開眼睛看看現在，我們更加沒有理由一味的憧憬未來，卻不愿找準機會活在當下，時間改變了我們，也改變了這個世界，這個世界是忙碌的，也是懶散的，就像你拿個望遠鏡，你正面看這個世界很近，近的觸手可及，反過來，卻很遠，遠的望塵莫及，是時間教會我們怎么樣去看待這個世界，怎么樣去了解這個社會，怎么樣去融入這個社會，有更甚者怎么樣去控制這個社會，今年我們二十四五歲，在怎么樣去融入這個社會的階層徘徊，有茫然有失落，有自豪有驕傲，有感到個世界對自己太多不公的，有感到個世界給了自己很多而滿足的，當我們的時間悄然度過未留下的一絲蛛跡，那告訴自己這就是社會的事實。

　　時間改變了我們，當羅大佑在北京開演唱會，開始時沒有人知道開始了，燈光沒有開啟，沒有人報幕，就在所有人在等待的時候，一個滄桑的聲音陡然升起：我將青春賦予了你，將歲月留給我自己，我將生命賦予了你，將孤獨留給我自己，我將春天賦予了你，將冬天留給我自己。

　　臺下的觀眾眼睛立刻濕潤，搖著手臂，跟著哼唱，當我們聽著老男孩的歌曲抱頭痛哭，當我們看著那些年我們追過的女孩，心里還有一絲遺憾，還有一絲抱怨，還有一絲無奈，遺憾的是我們以前很多事情沒有干，抱怨的是我們以前很多事情沒有干好，無奈的是我們以前很多事情沒有堅持，當我們的時間悄然度過未留下的一絲蛛跡，那告訴自己這就是社會的事實。

　　我愛你的時候，你不一定要愛我，我愛你就夠了，等哪天我不愛了，即使你愛我了，我還是會離開，問我為什么那是因為我不愛你了，當舒淇淡淡的說出這句話時，連記者都動容了，時間改變了我們，至于到底改變了什么，到了什么程度，誰有能知道了。當比爾蓋茨和他的老婆梅林從南非旅游歸來，立即做了決定將捐獻自己百分之九十九的財產，當宋丹丹第三次離婚的時候，悄悄的在自己的微博上發了一條信息：一開始我需要一個懷抱，漸漸的`發現需要一張床，后來需要一本證，當一切都改變時發現我需要的僅僅是個懷抱。是啊，當一切都物是人非的時候，才知道我們最初的希望。

　　我以前經常聽說，當人將死，或大病的時候會出現幻覺會看見以前忘記的人，或者思戀的人或者事物，所有現在很多人吸毒，讓自己的思緒萬千，將自己的憂愁忘卻，只為那一時的快感，那我們又能說什么了？錯了嗎？誰錯了？你錯了？我錯了？還是社會錯了？

　　昨天看見一則新聞，說是在云南一個老奶奶，每年六月都會被送到急救病房，而且一連好多年，最后多方打聽才知道，老奶奶的女兒在15歲的時候車禍去世，老奶奶有一次誤食見手青，也就是毒蘑菇，竟然出現幻覺，看見了自己的女兒，還看見了以前好多遺忘的女兒的事情，所以以后就欲罷不能，到每年六月，見手青長成的時候就采摘食用，不惜生命，只為見見自己的女兒，因為她愛她。時間是一味良藥，能讓我們忘記我們想忘記的，但是也是一味毒藥，也能讓我們忘記我們不想忘記的，當我們的時間悄然度過未留下的一絲蛛跡，那告訴自己這就是社會的事實。

　　時間改變了我們，還是我們自己改變了自己。

　　我們的作文篇11

　　去逝那年，我突然發現一直很健康的母親發生了很大變化，忽然之間就蒼老了許多，面容憔悴還帶點浮腫，行動緩慢，上里的土火炕也顯艱難了，總是連滾帶爬的，我心里有種不祥的預感。

　　我要帶母親去醫院，她很固執，總會說：年紀大了，很正常，我沒什么病，你們別害怕，不要花那些寃狂錢，我沒事。這次我沒理會她的固執，硬是把她帶到醫院，做了必要的檢查，還拖人找了個名醫診斷。老醫生診斷很仔細，問了不少情況，又進行檢查。老醫生雖說：沒什么大病。不過還是告訴我：老人是沒什么大病，畢竟年紀大了，機能嚴重衰結，吃藥住院也起不了大作用，實話告訴你，老人的不多了，多陪陪老人吧。我心里沉甸甸地，但在老人面前不能表現出來。

　　我違心的對老娘說：媽，你好著哩，沒什么病，你會長命百歲。我就說沒事，你們要折騰，花那寃狂錢，又受麻煩。聽母親這么說，我還能說什么？

　　這次我堅決地把母親帶到城里的家中，她仍不愿意，我了。只住了七八天，母親話少了，行動非常遲緩，黙默地發愣沉思，各方面的表現已大不如以前。她自己也似乎預感到什么，一天她突然說：我要回，我要回到我生活了一輩子的老窩，你們不要攔，我要馬上回。母親雖然語氣無力，但態度很堅決，我們再怎么勸說，她都不行。我和商量，只有順從她。

　　時值農歷臘月，妻子干縫紉工作，正忙的不可開交，無法請假。她說：老娘非要回老家，你還是請幾天假，只有辛苦你陪老娘回老家，好好伺候。

　　我在單位請了假，就回老家侍候老娘。往往世上有很多事是不以人們的意志為轉移的，擔心的事還是發生了。回老家才三四天，母親就臥床不起了，說話已有氣無力，我陪她寸步不離，有時，一天很困難地只說幾句話。

　　有一天我坐在身邊，她很艱難地抓住我的手，看意思她還想搖動我的手，但我明顯感覺她的力氣已經很微弱了。嘴動了幾動，但又沒說什么，兩眼含著淚水

　　事情變化的.有些突然，我心里很難受，心頭陣陣顫抖，淚水溢出。我腑耳貼到她嘴旁，想聽母親要說什么？她還是沒說什么，我輕聲問，你是想孫子和孫女嗎？她張了張嘴，面部稍顯激動。我清楚了母親的心愿，我忙說：我馬上打電話讓他們趕回來看你。我的話她聽清了，盡力睜了睜。中午我的兒子，兒媳，女兒，女婿，我妻子和妹一家全來了。母親身邊圍了一圈，突然在傾刻間，母親眼睜大了，也有了點精神，神志很清醒。只是沒說話。大家都明顯感到奇怪，是不是又好了？沒有什么問題了。大家一時的情緒也放松了一點。不過我清楚，我曾經聽村上一些上年紀人說過，老人一般在離世前會出現一種回光返照的現象，一度會發生精神突然好，神志會清楚，興奮等情況。

　　我急忙請來村上一位老中醫，他也八十多歲了。多年都不看病了，老人還是來了，他為母親號脈，良久，只是微微搖了搖頭，也沒說什么，送老中醫出門后，他對我說，準備后事吧，你母親說走就走了，這情況即是華佗在世也無力回天。剛才那現象是要走的前兆，給人留個最后的念想而已。

　　大家吃過晚飯，見母親也很平靜，也都分別休息了。但我始終守在母親身邊。母親的情況，我已經幾夜沒好好休息，我想今晚人多，也實在是困乏了，我一瞇眼睡著了，也不知多長，突然我猛醒了，第一反應就喊叫媽，但沒動靜，我下意識感到可怕事發生了，我叫媽這聲可能很大，大家都到了這間屋子。搖動，喊叫，但母親始終再沒醒過來

　　母親就這樣走完她一生的路。母親很安祥，很平靜地離開了我們，離開了她生活一生的地方。

　　家里頓時哭聲一片

　　十八年過去了，母親生前的點點謫滴卻永遠留在我的腦海中。

　　正值時節，寫此文懷念已逝的偉大母親。

　　我們的作文篇12

　　令我更感動的是教師的用心和成長，讀書、寫作、反思是促進教師專業成長的重要途徑。僅僅半年多的時間，就有不少老師通過讀書寫作，利用校訊通平臺迅速地成長起來。他們愛教育，愛學生，用心去做，一篇篇教學反思發人深省，一個個教育故事引人入勝......，他們認識提高了，寫得好，教得好，學生喜歡，家長滿意。

　　程新梅是修武縣第一位教師博腕，“踏雪尋梅”是她的向往和追求；慧老師的博腕兒評語如是說：

　　數學、讀書，是新梅老師博客的主旋律，有心血，更有愛。

　　“開通校訊通后，讀的書是我有生以來最多的。”新梅老師如是說。但愿，校訊通能讓更多的老師、家長和孩子愛上讀書！

　　——慧老師

　　蘇臘香老師，最讓我們感動，寫博客讓已步入中年的她煥發了青春！她的一篇博文《不為什么，只因喜歡》，寫出了她成長的歡樂。蘇老師的博文不斷被校訊通推薦，她的質樸讓我們感動，她在獲得 “優秀輔導教師”的獲獎感言里說道：讀書吧，擠時間，一定擠時間讀書。

　　李紅霞老師帶著一三班的孩子獲得了書香班級，著實讓我們大家吃了一驚，沒想到一年級的孩子那么了不起，這背后也蘊含著李老師的用心。孩子們的參賽文章她一一過目、挑選，然后指導家長發博客參賽，15篇代表作全部有老師的.評語，認真撰寫開展書香班級活動的做法，我們感受到了一位教師成長的喜悅。

　　優秀的教師博客還有很多，如心的舞動、清香縷縷、怡心苑、蘭心竹，木子90、心靈心語、春風化雨12、棒棒媽媽、春風化雨花草香……我們在讀書、寫作、反思、交流中專業成長，帶動著學校欣欣向榮的各項工作局面。

　　打造“書香校園”，學生在閱讀中成長，經歷毛蟲到蝴蝶的蛻變，古詩文誦讀成為我們學校的校本課程，教室里，走廊里的名言警句時刻啟迪著學生的心志；校園內書聲朗朗，課間活動生動有序，富有個性的班級文化和美麗潔凈的環境使整個校園充滿著濃郁的文化韻味。

　　構筑和諧課堂，20xx年4月學校申報了全國教育科學規劃“十一五”教育部重點課題《新教育實驗與素質教育行動策略的研究》子課題，《“簡約實效”課堂教學實驗》20xx年7月被批準立項。各教研組發揮群體優勢和骨干教師的引領作用，集體備課，資源共享，促進教師的專業成長和課堂教學效率的提高。老師們在課堂教學中展示自己的風采，多次在省市級比賽中獲獎！

　　我們的教師在成長，我們的孩子在成長，學校注重開辟第二課堂，開展豐富的文體活動，孩子們在陽光下快樂成長。校訊通博客開通了家校聯系的網絡空間，我們學校一至三年級還開展著《家校聯系薄》實驗活動，對學生的行為習慣養成和指導家庭教育取得了良好的實驗效果，家長學校、家長委員會書寫著家校聯系的新篇章！教育博客，引領著我們師生行走在新教育的路上，一路成長一路風光無限！

　　回首與新教育同行的路，我們成長并快樂，著至今不能忘那一幕幕走過來的鏡頭，那里印記著成長的足跡。新教育動員會上的激情，一次次精心的培訓會，新梅獲得教師博腕兒的那一刻，博友見面會上張碩果老師對我們的殷切鼓勵，書香班級頒獎會壓抑不住的高興，校訊通領導一次次對我們工作的肯定，都在鼓舞著我們這個團隊義無反顧地前行。而我也在這樣的一次一次歷練中成長，外出學習交流，春天里美好的博腕兒見面會，在新教育研討會上學習交流，我不止一次為我深愛的這份事業和我親愛的同行者感動，佩服，喜悅，更有期待……

　　說實話，我們真的沒想到會有這么多，只是在學校領導的支持下，我們用心做事，但是就是這樣的用心促就了新梅等一批優秀老師，我們一直是懷著一顆虔誠的心走著，不期望有什么輝煌之舉，不期望頭上有什么光環縈繞，只是靜靜地感受著新教育帶給我們的一次次驚喜，一次次感動、一次次心靈上的沖擊。我們還會用心堅定地走下去，在堅持中跋涉前進，在堅持中反思提高，在堅持中享受做事的快樂。我們不斷修煉自己，努力提高教師專業發展水平，一定會有更多美妙的發芽、生根、花開。

　　我們的作文篇13

　　自我小學一年級，我便知道可以用“辛勤的園丁”來形容老師。可這樣的比喻真的十分貼切現實嗎？不然。

　　在我三年級的一個周末，一個十分要好的朋友憂心忡忡地向我問了一個問題﹕用“園丁”來形容老師真的貼切嗎？我聽了，呵呵一笑，說：“當然了，從一年級我們就用‘園丁’形容老師。怎么，你覺得不合適嗎？還有‘蠟炬’，‘渡船’呀！”“不是，但還有嗎？”那語氣悲傷極了，仿佛他因為這個話題受到了深深地打擊（或許，他真的被這個話題打擊了）。“我知道的沒了。”“哦他似乎很失望，也就此作罷。

　　過了幾個星期，我們一家到表弟家做客。表弟在客廳里寫作業，大人在一旁閑聊，噓寒問暖。我就看著表弟寫。過了一會兒，表弟的筆突然停住了，見我在一旁，便問我：“表哥，可以用什么比喻老師？”我不假思索地回答到：“園丁啊！”“哦。”表弟照話將答案寫上去。

　　突然，我的腦海突然潛意識地想到了那位朋友的問題。便去問表舅，因為在我眼中，表舅是個知識淵博的人。表舅聽了，沉思片刻，說﹕“如果說要找個更合適的，其實，仔細體會‘導游’一詞也可以用來形容老師……”我驚訝不已――畢竟，在之前可沒有用過，更沒聽說過用“導游”一詞形容老師呀！我剛想問個為什么，但舅母端上最后一道菜，大喊：“大家吃飯嘍！”我們的'談話被迫終止了。飯后，我們把這個談話忘了，所以一直在六年級以前，我都不懂這個問題，也經常將這問題忘卻。

　　在我六年級開學不久，我看了一篇作文――《我的老師》。我看到作文里用“園丁”形容老師，下意識想到了表舅說的“導游”一詞，我用導游的眼光仔細品味了這篇作文，霎時間恍然大悟――為何表舅覺得導游更合適。

　　沒錯，園丁是辛勤的。他每天給花草澆水、施肥、修剪。正如老師為我們灌輸知識，“剪”去缺點，或讓我們的不羈放縱得到收斂。

　　可園丁是呆板的，他只會澆水、施肥、修剪，書上的知識是枯燥的，沒一個人形象的講解，我們又能理解多少？那個人，就是我們的老師。

　　而導游是親切的，先是第一次與游客相見，不久便一起旅行。導游會講解，更會傾聽。導游和大家一起游覽風景點，給大家講解，然后自由活動，導游為別人拍照，別人要給他拍照，大多都是一聲“不了”謝絕。他在干什么？他在想：什么時候集合？怎樣讓大家覺得玩的盡興……這一站完了，大家收拾收拾，又去下一站。大家中途路上餓了，他就把自己的帶的小吃或零食分享給大家。就這樣反反復復，然后拍張紀念照，最后旅游結束。久之，大家熟悉了，成了朋友，就算不再是主戶關系，旅客投入了平常的生活，也會通過很多方式問好，或問哪兒有好風景。

　　有沒有沒見過導游的同學覺得上一段十分熟悉？是啊！這不就像老師待我們一樣嗎？正如第一次與老師相見去報名，不久后便上學。老師為同學們講解知識，記錄下同學們快樂的瞬間，同學想給老師拍照，大多都是謝絕了，思考著下一課怎么上。這一課學完了，又為同學們講解下一課。大家思緒斷了，就用自己的經驗教授大家，就這樣一天又一天，一年又一年，最后拍張畢業照。而老師已經與學生成為了朋友，學生升入新學校或參加工作，學生也可以問候老師，請教難題。

　　沒錯，老師就像我們人生旅途中的導游，帶領我們去到一站又一站，我們病了，她關心，絆著了，她心疼。她總是不厭其煩地為我們講解。她就是我們人生旅途中的導游，帶我們探索知識的海洋。

　　書本的知識是枯燥的，需要老師來傳授；沿途的風光是有啟迪的，需要導游來講解。

　　老師，您不是死板的園丁，您是親切的導游！

　　我們的作文篇14

　　我說過，這輩子最大的心愿是流浪。

　　可惜，某年初夏，當一陣風吹來，熱浪將氣球托向天空，最大的心愿幻化成泡沫，而此時我也從初中跨入離家甚遠的高中住宿。

　　最初的新鮮感隨著時間沉淀，身體如同未動的機器，不知道累，也不想知道。卻每天企盼著半夜十點———宿舍熄燈那一刻。

　　燈，滅了……

　　然而，我依然翻來覆去睡不著。我怕突然安靜的空氣，也怕黑黑的夜色，因為，心里有我牽掛的親人——父親。不知為何，往事都淪為最痛的紀念品！

　　模糊不清的碎片里，我和父親很少說話，父親也很少主動找我，甚至很少管我。我曾經挺著胸，驕傲地炫耀父親從來沒有打過我，看著電視上，孩子一旦犯了錯，有時會被父親拿著解下的皮帶狂抽。我為自己感到欣慰，也為自己感到悲哀。

　　每當我在寢室，給家里人打電話，母親總是樂呵呵地說：“你爸很想你，他等你回來！”音落后，那邊又傳來弱弱的聲音——“哪有！”

　　等我回家，父親依舊擺著一副懶懶的樣子，躺在沙發上，翻著報紙，眼神中捕捉不到絲毫興奮火星，我的心也被失望澆滅。母親跑來，一邊拉我入坐，一邊埋怨父親：“孩子回來了，你不是很著急，想要見到他嗎？”

　　“又亂說！”父親的臉脹紅，宛如一位喝醉酒的老人，帶著淡淡羞澀。

　　母親笑笑，偷偷指著桌上冒著熱氣的飯菜朝我眨眨眼，悄聲說：“你爸做的。”

　　后來，我才明白，母親并沒有騙我。從小到大，父親無時無刻牽掛著我，但我對父親能留下什么是付出？還是所有？

　　我想，我欠父親太多太多。

　　母親與我閑聊時，笑著調侃一段段往事，說我在中考期間，十分叛逆，認為自己已經成熟長大，對父母的照顧十分厭倦，不聽父母的勸導，有時候會魯莽行事......我并不是一個煽情的人，眼淚的國度，不曾臨近心頭荒丘。可是我哭了，無聲的淚水落得如此單純，落地的聲音回蕩得不帶做作，沒有人知道，母親輕松的微笑多么沉重？

　　但是母親說：“其實你爸才最痛苦！”

　　回憶的碎片，終于用一塊布來擦拭，我望眼欲穿，也是在餐桌上，父親緩聲說:“小非，馬上臨近中考，要不你先將寫作停下,把中考考好再說?”

　　“不！”我的聲拉高，心中攢聚著一團團雄火，如此的莫名奇妙，“憑什么干預我？”

　　“我知道那是你的愛好，但是我們現在要有側重，那么……”父親依舊流露著寬容與溫柔，卻被我硬生生地打斷。

　　“別吵了，我不會答應的。”

　　“你不認真對待中考，考不上好高中，你想讀職高嗎？”

　　“讀職高就讀職高，就怕失了你們兩人的面子！”我的聲音尖利又聒噪，頭順勢一偏，眼神中盡是丑惡的戾氣。

　　“嗯——”父親將筷子一摔，嘴里含著菜，沒有嚼，更沒有咽，頭沉重地低下，像一個犯了錯的.孩子，受到一頓訓斥。只怪那時年少，我的無知，一點一滴地穿透父親的心。那心碎的聲音，是我一輩子要贖的罪。忽然覺得父親十分可憐，妄想走入時間，撫摸著他的背脊，道一聲報歉。

　　幸運的我，考上理想的高中，過上住宿的生活，與父親相隔兩個車站。如果有什么值得留念，便是這段不隨風的往事，想起時，真的心如刀割。如果電影再重來，我想我依然不會停止寫作，但至少不會偏激，我會將愚蠢傷人的字眼拋去。大人都說我是一個乖孩子。我說我是一個令人擔心的風箏。

　　來現場決賽前，我握著父親溫暖的大手，平息那顆跳動的心。父親把我的頭摟在他的肩上：“別緊張！”

　　我想我不會的……

　　父親是湖水。