三年級(jí)語文我不能失信知識(shí)點(diǎn)

    時(shí)間:2024-03-17 18:33:39 好文 我要投稿
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    三年級(jí)語文我不能失信知識(shí)點(diǎn)

    三年級(jí)語文我不能失信知識(shí)點(diǎn)1

      一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

    三年級(jí)語文我不能失信知識(shí)點(diǎn)

      1、正確、流利、有感情地朗讀課文,《我不能失信》教案設(shè)計(jì)與教后反思。

      2、能概括課文的主要內(nèi)容。

      3、能結(jié)合課文,聯(lián)系生活實(shí)際,和同學(xué)交流讀后的感受。

      二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

      如何使學(xué)生通過對(duì)話和動(dòng)作來領(lǐng)會(huì)人物的內(nèi)心世界和性格特點(diǎn)。

      三、課前準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)學(xué)生尋找宋慶齡的生平資料,閱讀有關(guān)宋慶齡的故事。

      四、教學(xué)方法:

      朗讀感悟

      五、教學(xué)時(shí)間:

      一課時(shí)

      教學(xué)過程

      一、談話激趣,導(dǎo)入課題。

      1、同學(xué)們,你有好朋友嗎?你覺得什么樣的人才能成為你的好朋友?學(xué)生暢所欲言,當(dāng)有人說出守信用時(shí),板書。

      2、今天我們就來學(xué)習(xí)一對(duì)好朋友之間守信用的.故事。板書課題,解釋題意:“信”指什么?“失信”是什么意思?

      二、初讀感知

      1、請(qǐng)各自輕聲讀課文,遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音,讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍,把課文讀順暢。

      2、分自然段指名朗讀檢查,教案《《我不能失信》教案設(shè)計(jì)與教后反思》。

      3、討論疏解:

      a、故事發(fā)生在什么時(shí)間?

      b、文中講到了哪幾個(gè)人?他們間有著怎樣的聯(lián)系?

      c、完整地說說課文主要講了一件什么事。

      課文講了一個(gè)星期天,宋耀如一家準(zhǔn)備到一位朋友家去,二女兒宋慶齡也很想去。她突然想起今天上午要教小珍學(xué)疊花籃,爸爸媽媽都勸她改天再教,但她為了守信就留了下來。

      三、分角色朗讀

      1、交代任務(wù):前后四位學(xué)生為一組,分角色朗讀,一位讀旁白,其余三位分別讀爸爸、媽媽和宋慶齡的話。先組內(nèi)練習(xí),然后小組間比賽。

      2、組內(nèi)安排角色,各組練習(xí),教師巡視。

      3、小組進(jìn)行比賽。

      4、同學(xué)評(píng)議,推選優(yōu)勝組。

      四、課本劇表演。

      五、討論深化

      1、讀了這個(gè)故事,你喜歡宋慶齡嗎?為什么?如果是你,你會(huì)怎樣處理這件事?

      2、在我們的身邊有這樣的講誠實(shí)守信的人和事嗎?教學(xué)反思:我是設(shè)計(jì)一課時(shí)完成教學(xué)任務(wù)的,但在教學(xué)中僅僅抓住文中的對(duì)話和動(dòng)作來領(lǐng)會(huì)慶齡守信用的可貴品質(zhì),從而使孩子受到熏陶感染,使自己做人做事上得到啟示。

      三年級(jí)語文我不能失信練習(xí)題

      一、連一連。

      yào cān qiàn shì diē pū

      餐 撲 釋 耀 歉 疊

      二、組詞。

      漂()盼()紀(jì)()

      飄()扮()記()

      準(zhǔn)()撲()藍(lán)()

      難()樸()籃()

      三、加標(biāo)點(diǎn)。

      (1)你不是一直想去伯伯家嗎改天再教小珍吧

      (2)不行不行小珍來了會(huì)撲空的那多不好啊

      四、在正確的讀音上打“√”。

      漂亮(liàngliang) 撲空(pǔpū) 解釋(sìshì)

      約好了(yuēyāo) 教小珍(jiāojiào) 高興(xīngxìng)

      五、選擇正確的詞語填空。

      道歉、歉意

      (1)我向小蘭解釋了弄壞她的鉛筆的原因,并表示了()。

      (2)我為撒謊的事向老師()了。

      守信、失信

      (3)同朋友相處,得()。媽媽常對(duì)我這樣說。

      (4)你()了,該道個(gè)歉。

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