《賣油翁》導(dǎo)學(xué)案

    時(shí)間:2024-03-15 17:08:38 好文 我要投稿
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    《賣油翁》導(dǎo)學(xué)案

    《賣油翁》導(dǎo)學(xué)案1

      【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

      1、掌握重點(diǎn)詞句,正確理解課文大意。

      2、積累有關(guān)文學(xué)常識及文言虛詞。

      3、加強(qiáng)朗讀并背誦全文。

      4、理解課文主旨,領(lǐng)會“熟能生巧”的道理。

      【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】

      重點(diǎn):了解內(nèi)容,準(zhǔn)確翻譯課文,分析人物形象。

      難點(diǎn):理解文章主旨。

      【自學(xué)過程】

      一、夯實(shí)基礎(chǔ)知識

      1、作家作品:

      《賣油翁》作者是 ,宋代著名 家、 家。唐宋 之一。

      2、給加點(diǎn)的字注音。

      自矜( ) 家圃( ) 睨( )

      忿然( ) 酌油( ) 頷( )

      二、課內(nèi)反饋。

      陳康肅公堯咨善射,當(dāng)世無雙,公亦以此自矜。嘗射于家圃,有賣油翁釋擔(dān)而立,睨之,久而不去。見其發(fā)矢十中八九,但微頷之。

      康肅問曰:“汝亦知射手?吾射不亦精乎?”翁曰:“無他,但手熟爾。”康肅忿然曰:“爾安敢輕吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不濕。因曰:“我亦無他,惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

      1、在加線句子下寫出翻譯,解釋加點(diǎn)字。

      2、重點(diǎn)實(shí)詞歸類:

      3、虛詞用法歸類:

      三、閱讀文段,回答問題。

      1、 找出文中表現(xiàn)賣油翁輕視陳堯咨射技神態(tài)的詞語。

      2、 指名朗讀課文,說說文中兩個(gè)人物給你留下了哪些印象?

      3、陳堯咨對賣油翁的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化,原因是什么?

      4、讀完此文,你明白了什么道理?你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長處?

      四、拓展延伸

      陳堯咨和賣油翁都可算身懷絕技,他們成功的'經(jīng)驗(yàn)是什么?你在學(xué)習(xí)、生活中有過類似的體驗(yàn)嗎?

    《賣油翁》導(dǎo)學(xué)案2

      一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)

      (一)知識與能力目標(biāo):

      1.有感情地朗讀課文,積累重要的文言詞匯。

      2.了解文章大意,概述課文內(nèi)容。

      (二)方法與途徑目標(biāo):

      1.借助工具書和注釋,疏通課文。

      2.分析人物形象,學(xué)習(xí)詳略得當(dāng)?shù)膶懛ā?/p>

      (三)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):

      理解“熟能生巧”的道理,引導(dǎo)學(xué)生正確看待自己與他人的優(yōu)缺點(diǎn)。

      二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)

      重點(diǎn):分析人物形象。本課學(xué)生易于理解本文的道理,但對于人物形象較難分析把握,因此,在教學(xué)中要詳細(xì)分析人物形象。

      難點(diǎn):學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物性格特點(diǎn)。依據(jù)七年級學(xué)生認(rèn)知水平及學(xué)情,要根據(jù)文本進(jìn)行人物形象的分析,要有理有據(jù)。

      三、學(xué)習(xí)過程

      (1)預(yù)習(xí)檢測

      矜 jn 圃p 睨nì 矢sh 頷 hàn

      忿 fèn 酌zhuó 瀝 lì 杓sháo

      (2)疏通文意

      1.學(xué)生們對照課文的注釋,結(jié)合工具書,疏通文意。

      2.學(xué)生采用勾畫圈點(diǎn)的`方法把不理解的詞句標(biāo)出來,然后師生一起把課文大意弄明白。

      學(xué)生明確:

      釋義:

      射: 自矜: 釋擔(dān): 睨: 但:

      頷頷: 忿然: 酌油: 瀝: 遣:

      咬文嚼字貫古今:

      請請用左邊詞的釋義來解釋右邊的成語

      善射: →能言善辯 釋擔(dān):→愛不釋手 如釋重負(fù)

      頷: →頷首低眉 瀝:→瀝盡心血

      (3)整體感知,自主探究(問答式競賽)

      1.請用簡潔的語言概括本文的故事情節(jié)。

      2 2.本文的矛盾沖突是什么?

      3 3.文中哪些詞語表現(xiàn)了賣油翁對陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度,哪些詞語表現(xiàn)了陳堯咨對賣油翁的態(tài)度?

      4 4.賣油翁對陳堯咨的射術(shù)是怎樣評價(jià)的?(請用原文回答)

      5 5.賣油翁有資格評價(jià)陳堯咨的射箭本領(lǐng)嗎?(請用原文回答)

      6 6.你從本文明白了什么道理?

      (4)合作互動,交流分享

      1.對賣油翁的態(tài)度前后有何變化?文中哪些詞語表現(xiàn)了這些變化?變化的原因是什么?

      2.采用了哪幾種方法刻畫人物形象的?找出來并分析人物形象。

      3 3.對于兩人的“善射”,“善酌”,本文詳寫什么,略寫什么?這對你今后的寫作有哪些啟示?

      (5)實(shí)踐體驗(yàn),當(dāng)堂內(nèi)化

      請談?wù)勛x完本文后你受到的啟示。(分人物分角度談啟示)

      (6)遷移拓展,提高素養(yǎng)

      1 1.閱讀《百步穿楊》,談?wù)勀愕母形颉#ㄕn內(nèi)完成)

      楚 楚有養(yǎng)由基者,善射。去柳葉者百步而射之,百發(fā)百中。左右皆曰善。有一人過曰:“善射,可教射也矣。” 養(yǎng)由基曰:“人皆曰善,子乃曰可教射,子何不代我射之也?” 客曰:“我不能教子支左屈右。夫射柳葉者,百發(fā)百中,而不以善息,少焉氣力倦,弓拔失鉤,一發(fā)不中,前功盡矣。”

      2.請從熟能生巧,謙虛自信,揚(yáng)長避短等角度,寫一篇500字的讀后感。(課外完成)

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