必修三語(yǔ)文文言知識(shí)點(diǎn)

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    必修三語(yǔ)文文言知識(shí)點(diǎn)(經(jīng)典)

      在日常過(guò)程學(xué)習(xí)中,大家都沒(méi)少背知識(shí)點(diǎn)吧?知識(shí)點(diǎn)也可以理解為考試時(shí)會(huì)涉及到的知識(shí),也就是大綱的分支。想要一份整理好的知識(shí)點(diǎn)嗎?以下是小編收集整理的必修三語(yǔ)文文言知識(shí)點(diǎn),希望能夠幫助到大家。

    必修三語(yǔ)文文言知識(shí)點(diǎn)(經(jīng)典)

    必修三語(yǔ)文文言知識(shí)點(diǎn)1

      一、文言實(shí)詞

      1.通假字

      (1)剛無(wú)望民之多于鄰國(guó)也(通“毋”,不要)

      (2)無(wú)失其時(shí)(通“毋”,不要)

      (3)頒白者不負(fù)戴于道路矣(通“斑”,此處指頭發(fā)花白)

      (4)涂有餓莩而不知發(fā)(同“途”,道路)

      (5)直不百步耳(直通只,僅僅)

      2.特殊詞義

      (1)河內(nèi)兇(谷物收成不好,荒年)

      (2)鄰國(guó)之民不加少(副詞,更、更加)

      (3)直不百步耳(只是,不過(guò))

      (4)數(shù)罟不入洿池(細(xì)密)

      3.一詞多義

      (1)食

      狗彘食人食而不知檢(食:前一個(gè)為動(dòng)詞,吃;后一個(gè)為名詞,食物)

      (2)數(shù)

      數(shù)口之家,可以無(wú)饑譯(幾,若干)

      數(shù)罟不入洿池(密)

      愿令得補(bǔ)黑衣之?dāng)?shù)(數(shù)目)

      扶蘇以數(shù)諫故(屢次)

      (3)直

      直不百步耳,是亦走也(只,不過(guò))

      中通外直,不蔓不枝(不彎曲)

      系向牛頭充炭直(通值,價(jià)錢)

      (4)勝

      不違農(nóng)時(shí),谷不可勝食也(盡)

      驢不勝怒,蹄之(能承受)

      其所謂戰(zhàn)勝于朝廷(勝利)

      日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)(超過(guò))

      予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖(優(yōu)美的)

      (5)發(fā)

      涂有餓莩而不知發(fā)(打開(kāi))

      發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng)九百人(派遣)

      百發(fā)百中(發(fā)射)

      野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰(花開(kāi))

      (6)兵

      非我也,兵也(兵器)

      窮兵黷武(軍事力量)

      必以長(zhǎng)安君為質(zhì),兵乃出(軍隊(duì))

      草木皆兵(士兵)

      4.詞類活用

      (1)名詞作動(dòng)詞。

      填然鼓之(敲鼓)

      樹(shù)之以桑(種植)

      五十者可以衣帛矣(穿)

      然而不王者(稱王)

      狗彘食人食而不知檢(吃)

      5、古今異義

      (1)河內(nèi)兇,則移其民于河?xùn)|(古:黃河今:泛指河流)

      (2)河內(nèi)兇,則移其民于河?xùn)|(古:谷物收成不好今:兇惡,厲害)

      (3)棄甲曳兵而走(古:跑,逃走今:行,走路)

      (4)是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也(古:供養(yǎng)活著的人今:保養(yǎng)身體)

      (5)五十者可以衣帛矣(古:可以憑借今:表示同意,認(rèn)可)

      (6)然而不王者,未之有也(古:然意為這樣,而意為卻今:轉(zhuǎn)折連詞)

      (7)王無(wú)罪歲,斯天下之民至焉(古:不要?dú)w咎今:沒(méi)有罪過(guò))

      二、文言虛詞

      1.而

      (1)連詞,連接狀語(yǔ)和中心語(yǔ),表修飾:棄甲曳兵而走

      (2)連詞,表承接:或百步而后止

      (3)連詞,表轉(zhuǎn)折:然而不王者/狗彘食人食而不知檢/涂有餓殍而不知發(fā)

      (4)連詞,表并列:是何異于刺人而殺之

      2.其

      (1)指示代詞,相當(dāng)于“那”“那里”:則移其民于河?xùn)|

      (2)代詞,作定語(yǔ)成分:移其粟于河內(nèi)(代河?xùn)|的)/無(wú)失其時(shí)(它們的)

      3.之

      (1)助詞,主謂之間取消句子獨(dú)立性:寡人之于國(guó)也/則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也

      (2)結(jié)構(gòu)助詞,的:察鄰國(guó)之政/王道之始也

      (3)襯音助詞,無(wú)義:填然鼓之/樹(shù)之以桑

      ⑷代詞,作賓語(yǔ)成分:申之以孝悌之義(指代百姓)/未之有也(代前面所說(shuō)的事)

      4.焉

      (1)句末語(yǔ)氣助詞:盡心焉耳矣

      (2)代詞:斯天下之民至焉(指代“王”)

      5.然

      (1)指示代詞,這樣:河?xùn)|兇亦然/然而不王者

      (2)形容詞詞尾,相當(dāng)于“地”:填然鼓之

      6.于

      (1)介詞,對(duì)于:寡人之于國(guó)也

      (2)介詞,表比較,比:則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也

      (3)介詞,在:頒白者不負(fù)戴于道路矣

      三、文言句式

      1.判斷句

      (1)養(yǎng)生喪死無(wú)憾,王道之始也(語(yǔ)氣詞“也”,表判斷)

      (2)然而不王者,末之有也(“……者,……也”,表判斷)

      (3)非我也,歲也(語(yǔ)氣詞“也”,表判斷)

      (4)是亦走也

      (5)非我也,兵也

      2.疑問(wèn)句

      (1)鄰國(guó)之民不加少,寡人之民不加多,何也(疑問(wèn)代詞,與“也”連用,表疑問(wèn))

      (2)以五十步笑百步,則何如(疑問(wèn)代詞“何”與“如”連用,表疑問(wèn))

      (3)是何異于刺人而殺之,曰:“非我也,兵也。”(疑問(wèn)代詞“何”在此表示反問(wèn))

      3.省略句

      (1)(寡人)察鄰國(guó)之政,無(wú)如寡人之用心者(省去主語(yǔ)“寡人”)

      (2)填然鼓之,兵刃既接,(士兵)棄甲曳兵而走(省去主語(yǔ)“士兵”)

      (3)以(是)五十步笑百步,則何如(“以”后省“是”,“以是”相當(dāng)于“因此”)

      (4)(梁惠王)曰:“不可,直不百步耳,是亦走也。”(省去主語(yǔ)“梁惠王”)

      (5)(孟子)曰:“王如知此,則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也。”(省去主語(yǔ)“孟子”)

      (6)(國(guó)家)謹(jǐn)庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負(fù)戴于道路矣(省去主語(yǔ)“國(guó)家”)

      (7)(王)則日:“非我也,歲也。”(省去主語(yǔ)“王”)

      (8)五十者可以(之)衣帛矣

      (9)七十者可以食肉矣

      4.倒裝句

      (1)則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也(于鄰國(guó)多,介詞賓語(yǔ)后置)

      (2)申之以孝悌之義(以孝悌之義申之,介詞賓語(yǔ)后置)

      (3)頒白者不負(fù)戴于道路矣(于道路女戴,介詞賓語(yǔ)后置)

      (4)未之有也(未有之,否定句中代詞賓語(yǔ)前置)

      必修三語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

      多讀

      就是反復(fù)讀。據(jù)說(shuō),豐子愷先生的讀書(shū)法稱為“二十二遍讀書(shū)法”,他對(duì)一篇好文章,前后讀22遍之多,并深有體會(huì)地說(shuō),把文章讀熟后,就會(huì)漸漸地從唇間背誦出來(lái),多讀成誦,應(yīng)當(dāng)就是記憶之本。

      強(qiáng)記

      就是有目的地克制自己,進(jìn)行記憶。有些課程基本概念不記不行,如語(yǔ)文中的音形義、外語(yǔ)中的單詞等。理解了的要背誦,暫時(shí)不理解的也要加以記憶,并在使用中重新鞏固記憶。

      古詩(shī)文,背誦后更易理解,理解后還會(huì)記得更牢固——當(dāng)然這需要毅力和恒心。久而久之,不但大腦信息存儲(chǔ)得越多,而且會(huì)養(yǎng)成樂(lè)于記憶的`好習(xí)慣。當(dāng)然,強(qiáng)記和死記并非同一概念。

      勤寫

      不只是寫作文,那只是其中的一部分。日記、聽(tīng)課筆記、讀書(shū)中的圈點(diǎn)評(píng)注、整理摘抄都屬于這個(gè)范疇。

      寫本身就是較高層次的記憶,我們有這樣的體會(huì):寫作文,先打腹稿,再寫成初稿,待到往作文本上謄寫時(shí),不看初稿就能寫完。原因是,動(dòng)筆綜合調(diào)動(dòng)了各種器官,并進(jìn)入記憶的高級(jí)階段,“好記性不如賴筆頭”不無(wú)道理。

      必修三語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧

      1、課前預(yù)習(xí),除了結(jié)合腳注疏通文意之外,還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行詳細(xì)的圈點(diǎn)勾畫(huà),結(jié)合語(yǔ)境,反復(fù)揣摩,找出自己暫時(shí)還無(wú)法理解的東西,對(duì)那些與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的地方,一定要加倍注意。當(dāng)然,有條件的話,還應(yīng)當(dāng)搜集相關(guān)的資料,以備不時(shí)之需。在預(yù)習(xí)的時(shí)候,千萬(wàn)別忘記了反復(fù)誦讀課文,如果有時(shí)間,還可以將不懂的地方制作成問(wèn)題卡片,以便上課時(shí)及時(shí)與老師交流或互動(dòng),切忌不懂裝懂。

      2、課后復(fù)習(xí),不僅可以鞏固學(xué)習(xí)成果,而且還可以加深理解,觸類旁通,培養(yǎng)自己的遷移能力。因此,同學(xué)們一定不要貪圖省事兒,要是上課聽(tīng)聽(tīng)就了事,那么,你就有可能到頭來(lái),自己什么也得不到!

    必修三語(yǔ)文文言知識(shí)點(diǎn)2

      一、通假字

      曲終收拔當(dāng)心畫(huà)(畫(huà)通劃)

      鈿頭銀篦擊節(jié)碎(篦通金字旁的篦,密齒梳)

      二、古今異義

      明年秋,送客湓浦口(明年:古:第二年今:指今年的下一年)

      老大嫁作商人婦(老大:古:年紀(jì)大了今:長(zhǎng)子、長(zhǎng)兄等)

      又聞此語(yǔ)重唧唧(唧唧:古:嘆息聲今:一般指蟲(chóng)鳴)

      因?yàn)殚L(zhǎng)句(因?yàn)椋汗牛阂虼藢懥私瘢罕碓?

      暮去朝來(lái)顏色故(顏色:古:容貌今:色彩)

      凄凄不似向前聲(向前:古:剛才今:朝向前方(面))

      三、一詞多義

      (1)言

      感斯人言(言:話語(yǔ))

      凡六百一十六言(言:字)

      自言本是京城女(言L:說(shuō))

      (2)命

      遂命酒(命:吩咐,命令)

      命曰[琵琶行](命:取名)

      (3)為

      因?yàn)殚L(zhǎng)句(v寫、作)

      初為【霓裳】后【六幺】(為:彈奏)

      為君翻作【琵琶行】(為:介詞,為、替)

      (4)暫

      凝絕不通聲暫歇(暫:副詞,短暫)

      如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明(暫:副詞,頓時(shí)、忽然)

      (5)幽

      別有幽愁暗恨生(幽:深沉)

      幽咽泉流冰下難(幽:形容低微,隱晦,不暢達(dá))

      野芳發(fā)而幽香(幽:清幽幽的)

      至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之(幽:昏暗)

      (6)語(yǔ)

      琵琶聲停欲語(yǔ)遲(語(yǔ):說(shuō)話,回答)

      今夜聞君琵琶語(yǔ)(語(yǔ):曲)

      (7)暗

      尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)(輕聲地)

      別有幽愁暗恨生(隱藏的')

      偏聽(tīng)則暗(糊涂,愚昧)

      四、詞類活用

      聞舟中夜彈琵琶者(夜:名詞作狀語(yǔ),在夜里)

      遂命酒(酒:名詞作動(dòng)詞,擺酒席)

      歌以贈(zèng)之(歌:名詞作動(dòng)詞,作詩(shī))

      商人重利輕別離(重、輕:形容詞作動(dòng)詞,看重、輕視)

      五、文言句式

      1、倒裝句

      轉(zhuǎn)徒于江湖間(于江湖間,介詞結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ),后置)

      嘗學(xué)琵琶于穆,曹二善才(于穆,曹二善才,介詞結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ),后置)

      2、省略句

      問(wèn)其人,本(是)長(zhǎng)安倡女

      送客(于)湓浦口

      使(之)快彈數(shù)曲

      沉吟放拔插(于)弦中

      3、被動(dòng)句

      感斯人言

    必修三語(yǔ)文文言知識(shí)點(diǎn)3

      一、實(shí)詞

      1、通假字:(讀本字音)

      約從離衡(通“橫”)

      合從締交(通“縱”,合縱)

      制其弊(通“敝”,困頓,失敗)

      陳利兵而誰(shuí)何(通“呵”,呵問(wèn))

      倔起阡陌之中(通“崛”,崛起)

      贏糧而景從(通“影,像影子一樣”)

      百有余年(通“又”)

      威震四海(通震,震懾)

      始皇既沒(méi)(通歿,死)

      2、古今異義

      (1)以為桂林、象郡(以為:古:把..作為今:認(rèn)為)

      (2)櫓(櫓:古:盾牌今:指劃船的工具)

      (3)贏糧而景從(贏:古:背負(fù)、擔(dān)負(fù)今:獲勝,獲得)

      (4)山東豪俊遂并起而亡秦族矣(山東:古:崤山以東今:山東省)

      3、詞類活用

      ①名詞作狀語(yǔ)

      有席卷天下,包舉宇內(nèi),囊括四海之意(席、包、囊:像席子、包裹、布袋一樣)

      內(nèi)立法度,……外連橫而斗諸侯(內(nèi)、外:對(duì)內(nèi)、對(duì)外)

      南取漢中,西舉巴蜀,東割膏腴之地,北收要害之郡南取百越之地,以為桂林、象郡(向南、向西、向東、向北)

      天下云集響應(yīng),贏糧而景從(云、響、景:像云一樣、像聲音一樣,像影子一樣)

      ②名詞作動(dòng)詞

      履而制六合(履:登上)

      陳涉甕牖繩樞之子(甕、繩:用破甕作,用草繩系)

      子孫帝王萬(wàn)事之業(yè)也(帝王,稱帝,稱王)

      序八州而朝同列(序,安排次序)

      ③動(dòng)詞作名詞

      追亡逐北(亡:逃走的人)

      ④動(dòng)詞的使動(dòng)用法

      卻匈奴七百余里(卻:使……退卻)

      序八州而朝同列(朝:使……朝拜)

      外連橫而斗諸侯(斗:使……爭(zhēng)斗)

      櫓(漂,使……漂浮)

      吞二周而亡諸侯山東豪俊遂并起而亡秦族矣(亡:使……滅亡)

      ⑤形容詞作名詞

      秦孝公據(jù)崤函之固臨不測(cè)之淵以為固(固:險(xiǎn)固的地勢(shì))

      ⑥形容詞作動(dòng)詞

      尊賢而重士(重:敬重、看重)

      ⑦形容詞使動(dòng)用法

      會(huì)盟而謀弱秦以弱天下之民(弱:使變?nèi)酰魅?

      以愚黔首(愚:使……愚蠢)

      約從離衡(離,使….離散)

      ⑧形容詞作動(dòng)詞

      而天下諸侯已困矣(困,處于困境之中)

      4、一詞多義

      (1)制

      秦有余力而制其弊《過(guò)秦論》:

      乃重修岳陽(yáng)樓,增其舊制(《岳陽(yáng)樓記》):(規(guī)模)

      其牙機(jī)巧制,皆隱在尊中《后漢書(shū)?張衡傳》:(制造、制作)

      吾不能舉全吳之地,十萬(wàn)之眾,受制于人《赤壁之戰(zhàn)》:(壓制、控制)

      王寥、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵《過(guò)秦論》:(統(tǒng)率、指揮)

      是故明君制民之產(chǎn),必使養(yǎng)足以事父母《齊桓晉文之事》:(規(guī)定、制定)

      (2)亡

      從徑道亡,歸璧于趙《廉頗藺相如列傳》:(逃跑、逃脫)

      秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi),而天下諸侯已困矣《過(guò)秦論》:(丟失、失去)

      燕雖小國(guó)而后亡《六國(guó)論》:(滅亡、消亡)

      今劉表新亡,二子不協(xié)《赤壁之戰(zhàn)》:(死亡)

      追亡逐北,伏尸百萬(wàn)《過(guò)秦論》:(逃兵、逃亡的人)

      河曲智叟亡以應(yīng)《愚公移山》:(通“無(wú)”,沒(méi)有)

      吞二周而亡諸侯《過(guò)秦論》:(使動(dòng)用法,使……滅亡)

      (3)固

      臨不測(cè)之淵以為固《過(guò)秦論》:(牢固、堅(jiān)固(的.地勢(shì)))

      固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)《孟子》:(鞏固)

      秦王恐其破璧,乃辭謝,固請(qǐng)《廉頗藺相如列傳》:(堅(jiān)持、堅(jiān)決)

      吾固知公子之還也《信陵君竊符救趙》:(本來(lái)、原來(lái))

      心,日益驕固《阿房宮賦》:(固執(zhí)、頑固)

      人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛《報(bào)任安書(shū)》:(固然、誠(chéng)然)

      (4)遺

      秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi),而天下諸侯已困矣(丟失)

      蒙故業(yè),因遺策(遺留下來(lái)的)

      是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下(《出師表》):(wei,給)

      小學(xué)而大遺,吾未見(jiàn)其明也《師說(shuō)》:(遺漏、忽略)

      (5)利

      故木受繩則直,金就礪則利《勸學(xué)》:(銳利、鋒利)

      假輿馬者,非利足也,而致千里《勸學(xué)》:(使快)

      天時(shí)不如地利,地利不如人和《孟子?公孫丑》:(有利、條件好)

      因利乘便,宰割天下,_河《過(guò)秦論》:(有利的形勢(shì))

      有蔣士者,專其利三世矣《捕蛇者說(shuō)》(利益、好處)

      (6)度

      內(nèi)立法度,務(wù)耕織,修守戰(zhàn)之具(規(guī)章制度)

      試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)絜大(計(jì)算)

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