難忘的美術(shù)課作文（精選35篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的難忘的美術(shù)課作文，希望對大家有所幫助。
難忘的美術(shù)課作文 1
在我五彩斑斕的記憶中,三年級的一次美術(shù)課最為難忘,直到現(xiàn)在我還記憶依然清晰。
那天的最后一節(jié)是美術(shù)課，這節(jié)美術(shù)課要用蠟筆，可我卻在收拾東西的時候忘記了帶蠟筆，我在美術(shù)包里找來找去，希望蠟筆就在里面，可是怎么找始終都不見蠟筆的蹤影。哎！這該怎么辦呀！打電話叫在幼兒園上班的媽媽送一盒過來？可是看看手表，馬上就要上課了，這樣肯定來不及。找同學(xué)借一個？同學(xué)們每人就帶了一個，找誰借去呢？我著急的像熱鍋上的螞蟻，這時，我的同桌走了過來，她問我你在找什么呢？我說我忘記帶蠟筆了，你能借我用一下嗎？她爽快的答應(yīng)了，好的`，我們一起用吧！在美術(shù)課上，我們共用一盒蠟筆在認(rèn)真畫著自己的作品，用蠟筆仔細(xì)地畫好每一筆，彼此互相學(xué)習(xí)對方畫畫的優(yōu)點，取長補(bǔ)短，讓自己的作品能夠更加優(yōu)秀，更加美觀。
這件事讓我始終記憶猶新，并且讓我懂得了：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)一心，這樣就能讓你在遇到困難時得到更多的幫助。
難忘的美術(shù)課作文 2
美術(shù)課是我最令我頭疼的一堂課，因為我的畫畫不好，媽媽總是開玩笑地說我的畫是抽象畫，但我還是喜歡畫畫。
美術(shù)很神奇，它可以把一張白紙變成一幅非常美麗的畫。我可以在紙上畫我的媽媽，我的`爸爸，我還可以在紙上畫出許多美麗的景色，比如，我的家在一個美麗的地方，有一個花園，種了許多花和樹， 還有小橋有噴水池，我還可以用很多美麗的顏色來裝飾它。
我喜歡美術(shù)課，我可以畫出許多美麗的事物，然后用五顏六色的彩筆畫出我心目中最美的畫。
難忘的美術(shù)課作文 3
上個星期，我們班上了一節(jié)別開生面的美術(shù)公開課《留住秋天》。老師讓我們提前準(zhǔn)備好各種各樣的樹葉、素描紙、剪刀、膠棒，以備上課時用，一切都準(zhǔn)備好了，我憧憬著即將到來的這一天。
這一天終于到來了，老師先把我們分成八個小組，然后我們有序地排隊去了美術(shù)教室。
老師先給我們講了如何做樹葉貼畫，然后讓我們自己動手設(shè)計制作，經(jīng)過老師的講解，我靈機(jī)一動，腦子里浮現(xiàn)出了一條小金魚，我便決定先拼條小金魚。于是，我先把一片黃色的楊樹樹葉橫著粘上，當(dāng)作魚的身體，我又在身體的兩側(cè)用柳葉粘了魚鰭，最后在身體后面粘上了一片花瓣做尾巴�！斑�少魚眼睛”我自言自語地說。于是我用樹葉剪了兩個小圓來做魚的眼睛。小魚做好了，可是我總感覺缺點什么，仔細(xì)觀察了一番，原來是缺魚鱗，于是我雙從葉子上剪下幾個小三角形做“魚鱗”粘在魚身上。終于一條完整的小魚就完成了�？墒侵挥幸粭l小魚，我覺得它太孤單了，我又做了幾條陪伴它。這時，我腦子里又浮現(xiàn)出一只漂亮的`蝴蝶，好，那就再做幾個蝴蝶做點綴，經(jīng)過我不停地嘗試和努力終于擺出了幾個漂亮的蝴蝶，最后我又添加了些裝飾，一幅美麗的樹葉貼畫就完成了。
結(jié)課時，老師說，做樹葉貼畫不僅能鍛煉我們的思維能力，而且還能鍛煉我們的動手能力，更能豐富我們的想象力。
不過，這節(jié)課對于我來說，最大的收獲就是——我懂得了，不能輕視生活中的任何事物，看似沒用的東西，說不準(zhǔn)就能創(chuàng)造出美麗的作品，正如，看上去不起眼的幾片葉子竟可以做出形態(tài)各異的圖畫！
難忘的美術(shù)課作文 4
今天上午第二節(jié)是美術(shù)課。
叮！叮！叮！上課的鐘聲敲響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室。
我興奮的拿出美術(shù)用品，但是進(jìn)來的不是美術(shù)老師，而是我們的班主任老師！他說：“美術(shù)老師有事情，不能來上課了�！卑�！大家都很失望。“同學(xué)們在下面自己畫吧”！他又說�！耙�！老師萬歲”！四十八張嘴一起喊出這句話。同學(xué)們在下面認(rèn)真的畫著。我畫好了，是一個兒童樂園，里面有摩天輪，野車場，過山車，小火車，空中纜車，瘋狂青蛙，連牛排館都有哩！我恨不得自己鉆進(jìn)去，大玩一場！我得意洋洋的`把畫交了上去。老師邊看我邊問：“老師，怎么樣，怎么樣啊”班主任看了看，點點頭說：好樣的，畫的不錯！聽了這番夸獎我心里比吃了蜜還要甜。
這節(jié)課雖然美術(shù)老師沒有來，可我卻覺得是最難忘的美術(shù)課。
難忘的美術(shù)課作文 5
“今天我們來畫同學(xué)……”老師的音剛落，我們班就像炸開了鍋。大家議論紛紛，七嘴八舌，各抒己見。老師選模特了，我們班的積極分子，把手舉得老高。
好像再拿一架梯子，他們就要爬到天上去舉了。老師選了3名“模特”，同學(xué)們有的暗自慶幸，有的'低聲竊笑，有的一臉遺憾。而我心里卻打起了小鼓，以我的繪畫水平，應(yīng)該不會畫得太丑吧！我看了一下，畫一下，輕輕地勾一下，宋欣龍還是被我畫得面目全非了。
過了10分鐘，3個“模特”開始忍不住活動了一下，臺下的同學(xué)不但不領(lǐng)情，還在那邊紛紛起哄：“別動，別動！”經(jīng)過十幾分鐘的努力，我們的畫兒都新鮮出爐了。有的人畫得四不象，判若兩人。有的似乎連他心里在想什么都畫了出來了。模特們看著這一幅幅“勞動作品”，有的被上面的漫畫逗笑了，有的苦笑著，有的怒氣沖天，想把這些勞動者們打扁了。
一課令人難忘的美術(shù)課 就在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。
難忘的美術(shù)課作文 6
在炎熱的夏天，人們穿得最多的衣服就是T恤衫，上節(jié)美術(shù)課的任務(wù)就是在白色的T恤衫上作畫。這個任務(wù)可謂奇葩，光是想想就覺得無比困難，可誰讓這個任務(wù)在美術(shù)期末考試中占著分?jǐn)?shù)呢？畫畫不好的我也只能硬著頭皮去畫了。
也不知道校門口的小商鋪是從哪里打探到的靈通消息，頒布任務(wù)連一下午都沒到，就在門口擺上了純白色T恤衫和丙烯顏料，我趕緊買齊工具，免了這之后的挑工具之苦。
在家我搜好了要畫的圖案——一只“既不威武又不雄壯的大獅子”，不過，這只獅子卻是十分的酷，代表了我的星座——獅子座。對這幅畫，我十分滿意，趕緊打印下來帶到學(xué)校。
轉(zhuǎn)眼間，美術(shù)課到來了，全班每一個同學(xué)都磨拳擦掌，躍躍欲試，打算創(chuàng)作出自己最好看的美術(shù)Logo衫。把襯衫拿到學(xué)校后，我忽然發(fā)現(xiàn)了一個十分嚴(yán)重的問題：別人的襯衫都是硬硬、干干的，而我的襯衫卻十分軟，鉛筆很難在上面畫出印記。此時，我只想感慨一句：我太難了。
費(fèi)了九年二虎之力，一節(jié)美術(shù)課我只用鉛筆畫出了大獅子的`輪廓，看看周圍同學(xué)的畫：卞乙博的三個垃圾桶不禁讓我想起了生物老師的話：“一看到這幅圖就來勁兒了�！倍鴰熢品c劉昱辰也在爭論師云帆的T恤上到底是不是劉昱辰...
這之后，我也畫好了，不過要說穿上身，那還是算了吧。
難忘的美術(shù)課作文 7
前幾天的一節(jié)美術(shù)課，讓我十分難忘。
幾天前，我們上美術(shù)課，老師說：“今天我們要畫一個門神�！蔽衣牶蠛懿灰詾槿唬胫痪褪情T神嘛，畫一個舉著武器的小人而已，不難。后來，老師打開電腦，讓大家看了一個別人畫的門神�？吹诫娔X上的門神，我忽然想到了許多的詞語：威風(fēng)凜凜、威武雄壯、十分嚴(yán)肅……老師又說：“今天要按照這個門神來畫�！蔽殷@呆了。這個門神盔甲上的線條這么密、雜、亂，怎么畫呀！但是老師已經(jīng)開始讓畫了，我也只能聽老師的，慢慢畫起來。
從頭開始畫，我十分認(rèn)真。過了一會，一個門神的頭就畫好了，我就開始畫手臂。從肩膀到護(hù)腕，從護(hù)腕到手掌，都是仔細(xì)地畫出來的。畫完手臂又開始畫身體。身體畫好后，開始畫身上的盔甲，盔甲圖案的樣子各式各樣，如：網(wǎng)狀的、圓形的、長方形的、正方形的、龍鱗形的、圓柱形的……形態(tài)各異，十分漂亮。我把門神頭盔上的圖案畫成了圓形的'，把手臂上的畫成了網(wǎng)狀的，把身體上的畫成了龍鱗形的。我正要畫腿，老師說只剩一分鐘下課，快點畫，我趕緊畫出腿的輪廓。
下課的鈴聲響了，我看了看自己的作品，得意地笑了，盡管沒畫完，可看上去也有那么一點兒威風(fēng)勁。
這節(jié)美術(shù)課，讓我十分難忘，也讓我十分開心。
難忘的美術(shù)課作文 8
今天，美術(shù)老師給我們上了一節(jié)美術(shù)課，這節(jié)美術(shù)課的題目是實物拓印。
這節(jié)美術(shù)課我共印了三幅畫，第一幅印的是金魚，用一片檸檬葉子印了金魚的身子，用爬山虎葉子印了金魚的尾巴，用黑彩筆畫了兩只圓圓的大眼睛，這條金魚真漂亮；第二幅印的是一片樹林，這片樹林是用檸檬葉子印的，看到這片樹林我真想變成一只小鳥飛到這片樹林里去玩耍；第三幅是一棵椰子樹，用柳樹葉子印了高高的樹干，然后用爬山虎葉子做椰子樹的葉子，看到這棵椰子樹，就可以想象到南方海邊美麗的'景色。
美術(shù)課結(jié)束了，可我還沉浸在這美麗的環(huán)境中，如果再印上一座高山該多好啊！那可真是人間仙境。
難忘的美術(shù)課作文 9
聽舒老師說，星期四的第二節(jié)課會有一個別的學(xué)校的美術(shù)老師給我們上課，我迫不及待地等待著。
叮鈴鈴，上課了，俞老師發(fā)給我們每人一張報紙，同學(xué)們各個莫名其妙，我也想：老師發(fā)報紙做什么呢？老師看出了我們的心思說：“請小朋友們把這張報紙攤平放在桌子上，保護(hù)桌子�！蔽覀冞@才明白。
接著，老師又發(fā)下了畫畫的紙，叫我們把白紙涂滿顏色。大家迅速動起筆來，不一會兒，我們都完成了人物。然后老師要我們用黑色油畫棒繼續(xù)涂在涂滿色彩的紙上。我有點疑惑：老師這是叫我們干什么呀？把畫紙弄得黑乎乎的.，一點也不好看！這時老師拿出許多水筆空筆芯發(fā)給我們，說：“小朋友，現(xiàn)在用這支筆芯在你們涂滿黑色的紙上開始畫吧，想畫什么就畫什么？”老師話音剛落，我們七手八腳畫起來了。畫著畫著奇跡出來了，我們的畫紙上不再是黑乎乎的一片，變成了五顏六色的了，真好看！老師告訴我們這叫“刮畫”。
我喜歡這節(jié)美術(shù)課，那一天的情景一直讓我難忘！
難忘的美術(shù)課作文 10
上課了，這一節(jié)是美術(shù)課，老師這次讓我們準(zhǔn)備的材料是橡皮泥和毛根。
從老師下通知的那一刻起，我就不停地猜測，要用這些東西做什么呢？是動物？是植物還是別的東西？正當(dāng)我胡思亂想的時候，老師走上了講臺。“這節(jié)美術(shù)課要用我們帶來的毛根做一個快樂的小人�！甭犃死蠋煹倪@句話，同學(xué)們你看看我，我看看你，一臉茫然。老師拿出了鋼絲，把鋼絲彎來彎去，竟變出了一個小人。原來這節(jié)課，老師是讓我們制作毛根小人啊。聽老師講完制作方法，我們正式開始了有趣的制作。我先用紅色的毛根做了一個頭和兩只胳膊，又用橙色的毛根把頭連接起來，最后我又?jǐn)Q了幾下，做成了身子和腿，這樣小人就基本成形了。該給小人穿衣服了。我找了一根熒光的毛根纏在小人的身體上。正在我欣賞我的“大作”時，忽然我想起我還帶來了一枝假花，我心里閃過一個念頭。心動不如行動，我把花“送”到小人手上，又把它的膝蓋一彎，可真像小人在向心愛的人求婚啊！我看了看桌面上，還有一根黃色毛根沒有使用。我立刻把它一分為二，作成鞋子為小人穿上。一個栩栩如生的毛根小人就呈現(xiàn)在了我的面前。
通過這節(jié)美術(shù)課，我知道了原本簡單的'物品，經(jīng)過思考就可以變成更加美好的東西。學(xué)習(xí)也是如此，經(jīng)過認(rèn)真的思考和努力，也會克服困難取得更大的成績。這真是一節(jié)難忘的美術(shù)課！
難忘的美術(shù)課作文 11
人生中，如果沒有獨立過，你也算是一個失敗者！
——題記
在這萬里無云，陽光燦爛的早晨，校園里充滿了嬉笑和走步聲。
我們吃完了美味的點心跟牛奶，就前往美術(shù)教室了！小劉在我左邊，小俊在我右邊，我們一同去。小劉對我說：“小許，我問一下，保衛(wèi)者是在海神殿里的嗎？”我回答道：“當(dāng)然，在圣殿他們最牛�！�
到了教室，鈴聲便打響，該上課了�！昂�，今天我們?nèi)プ鰰灒蠹蚁瓤雌聊��！崩蠋煔g悅地說。
剛看完便動手做。首先，要對折，再對折。忽然，有人問我：“小許，能給我一張青色的紙嗎？”原來是小趙，我人氣大方，便拿起一張青色的`紙交給了小趙，我便繼續(xù)折。不好，忘記怎么折了！我便去請教，在我旁邊的小路，小陳，他們都不敢教我，我只好自己想。
剛剛回憶了一遍，想不起來，一、二、三……十遍都沒想出來。我不想去問老師，因為這太丟臉了！我看了看紙，慢慢地嘗試�！安粚Γ粚Γ粚�！”我急沖沖地說。我又?jǐn)[弄了一會兒，突然開心地叫了起來：“折，沒錯，就是這樣�！焙茫∥医K于完成上半身了……
“鈴——�！毕抡n了，我做了三個，我把其中一個給了老師。
每個人都有成功，失敗，苦惱，但是，有時候你自己一個人完成任務(wù)，他人只是給予幫助，那將是無比快樂。我們就像一只鳥，長大了，要學(xué)會獨立生活，一樣可以品嘗到成功的喜悅。
難忘的美術(shù)課作文 12
二年級的美術(shù)課和一年級不一樣，一年級只要求會畫畫就可以了，而二年級可以做機(jī)器人、玩墨水（即用勾線筆在面紙上涂繪）、畫畫、貼紙等等許多事情，難忘的美術(shù)課作文。在上星期五的美術(shù)課上，老師要求我們和同桌一起做機(jī)器人，時間是在下課前完成。
為完成好老師布置的作業(yè)，我和我的同桌----王路翔迅速進(jìn)行了簡單地分工：我負(fù)責(zé)準(zhǔn)備紙盒，并做好機(jī)器人身體的各個部位；王路翔負(fù)責(zé)剪貼機(jī)器人的臉部紙片，并畫好機(jī)器人的臉。我先用一個小一點的紙盒做好機(jī)器人的頭部，再用大一些的正方形紙盒做好機(jī)器人的身體，然后分別用兩個瘦長些的長方形的紙盒做好機(jī)器人的腿腳和手臂，一會兒的功夫，機(jī)器人的`各個部位都準(zhǔn)備就緒了；我的同桌----王路翔先把畫好的臉部紙片粘貼在機(jī)器人的臉上，最后把我做好的機(jī)器人的各個零部件，用雙面膠作為粘合劑，組裝在一起。
這樣，一個帥氣并且威猛的機(jī)器人就做好了。老師看了我們的勞動成果，欣慰地稱贊道：你們做得很好，都要重重地表揚(yáng)！我們聽了老師的話，心理就好象樂開了花兒一樣----別提多開心了！這節(jié)美術(shù)課使我知道了一個道理----那就是做好一件事情，不僅需要用心地思考，還需要合理地分工，并且相互之間還要密切地配合好！
難忘的美術(shù)課作文 13
今天下午我去學(xué)畫畫，發(fā)現(xiàn)其他人都在畫人，我感到很奇怪，便問老師。由于昨天我沒有來，所以老師又給我講了一遍。聽后，我又認(rèn)真的畫起來。一會兒，老師就輪流讓一些人上前面做“模 特”，我們現(xiàn)在就是“小畫家”，我們的主要目的是要準(zhǔn)確的畫出他們的結(jié)構(gòu)，次要的就是畫些衣服的褶皺，臉上的五官、手腳等。
我用簡潔的線條畫好結(jié)構(gòu)，接著就按照比例畫起外形了。老師說我畫 速寫很好，更使我畫的又快又好了。一會兒，老師又重新給我們復(fù)習(xí)了昨天所學(xué)的'內(nèi)容，我記住了它們，相信，我能在畫畫的過程中，用到所學(xué)的知識，這才是我的目標(biāo)。
難忘的美術(shù)課作文 14
每一節(jié)美術(shù)課我都很喜歡，可是這一節(jié)美術(shù)課才是最難忘的。
這天老師沒有特別要求我們干什么，所以我們就隨便剪剪畫畫。我剪了一個胡子，想：這個胡子貼在人頭上應(yīng)該會更好看！我看了看四周，發(fā)現(xiàn)每個同學(xué)在忙自己的事，沒有人能和我玩。忽然我看 見了美術(shù)老師，覺得美術(shù)老師是一個很好的`“模特”，所以我把胡子貼在了美術(shù)老師的鼻子下面。有的同學(xué)看到我給老師貼了胡子也都加入我的“行列”中，給老師做胡子，皇冠等�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴聲 響了，時間過得可真快，我還沒玩夠呢！
難忘的美術(shù)課作文 15
從小就喜歡畫畫，所以入學(xué)后非常愛上美術(shù)課。
最難忘的是師范院校的美術(shù)老師，五年的時間，三位老師給了我充分地指導(dǎo)，豐富了我的視野，使我對這門藝術(shù)的認(rèn)識有了質(zhì)的`飛躍。
理論課、素描課、水粉畫、水彩畫、美術(shù)字……我覺得每堂課都是在享受藝術(shù)帶來的快樂，尤其是美術(shù)欣賞課，每一幅都讓我驚嘆不已。就是在那時我第一次看到了《虢國夫人游春圖》、《步輦圖》、 《簪花仕女圖》、《五牛圖》等等一些傳世佳作，激動不已，無數(shù)次地慨嘆這些藝術(shù)家竟能畫得這樣栩栩如生。
難忘的美術(shù)課作文 16
今天，這節(jié)美術(shù)課我們把美術(shù)老師給氣哭了。
這件事我覺得作為組長，不能管好本組成員，是我的錯。我不應(yīng)該讓馬曉彤在哪兒說話，不應(yīng)該讓張力琰拿著飛機(jī)，在那里玩。不應(yīng)該讓喬嘉琪和張雅涵偷說話。我更不應(yīng)該給王韓說話。這全是我的錯，是我給組員帶的頭，讓我們?nèi)糠噶舜箦e。
我身為組長，組員犯的錯誤，我來但著。我是這組的.組長，管不好本組都是我的錯。
我一定要帶好頭，做好表率，爸爸說過打鐵須得自身硬。同時把手腕硬起來，該溫柔時溫柔，該兇時兇，該幫的幫，該管的管。一定一定會改過自新，吸取教訓(xùn)。讓我們組變得更強(qiáng)更好。
請老師幫我們，在謝老師面前道個歉，好嗎？我會十分謝謝您，我也會十分謝謝您。這都是我們的錯。
老師，我一定會好好管理本組的，請相信我，相信我們組。
難忘的美術(shù)課作文 17
每個星期二，幾乎都是我的災(zāi)難日，因為這一天，不止要上一節(jié)美術(shù)課，還是上兩節(jié)！可是，今天我的.感受卻和以往有著大大的不同。
在美術(shù)教師里，我們正在火速的畫畫“動物園地”和“歡樂兒童節(jié)6.1”。
我好不容易畫完了“動物天地”，又加緊畫“歡樂兒童節(jié)6.1”。正當(dāng)我快畫完時，老師要求在兩幅畫中間用黑色水彩筆畫一條線，我照辦，冷不防老師又來一句：“兩幅畫都要添上背景�！蔽�?guī)缀跻饋砹耍稌r候是頭��？
我匆匆地將畫畫好，添上背景，就交給了老師。心里很忐忑啊！誰知，老師竟在書頁上打了一個“5☆”。我欣喜若狂，要知道我是第一次畫畫得“5☆”，還意味著我可以去領(lǐng)好吃的東西了！
今天，我不僅得到了零食，還懂得了“先苦后甜”的道理。
難忘的美術(shù)課作文 18
今天下午第一節(jié)美術(shù)課下課后，繆老師對我們說：“第二第三節(jié)課去少年宮做手工。”全班頓時歡呼起來。
到了少年宮，繆老師叫我們按學(xué)號1到20號做沙畫，21到40號做木工，我被分到了木工班。教木工的老師給了我們拼插的工具，叫我們拼起來，我想：這可難不倒我。老師發(fā)下來了，我一看大圖片，原來是叫我拼插大風(fēng)車。我拿起一個“草坪”，拼在另一個拼圖上，呀？怎么拼不進(jìn)去？我翻來覆去，仔細(xì)看說明書，原來是拼錯了。前幾個還會拼，后面的`越來越難，我向老師求助，老師幫我把大風(fēng)車拼出來了，正好，二節(jié)課的時間也到了，同學(xué)們拿著自已漂亮的作品高高興興地回到了教室。
今天我有了一次快樂的木工體驗，我坐在座位想，如果每天都可以做木工就好了！
難忘的美術(shù)課作文 19
今天的美術(shù)課很特別。不是畫畫，也不是做手工，是寫一個藝術(shù)字。
老師給我們講了寫藝術(shù)字的技巧，告訴我們應(yīng)該怎么聯(lián)想。老師為了考驗同學(xué)們的想象力，把難度加大了。要求創(chuàng)造一個藝術(shù)字并把它編成成語。我一想，干脆來一個像形字吧。我的腦海里忽然冒出一個"西字，可我一想"西沒有成語，我便放棄了用像形字的辦法；我又仔細(xì)一想——有了，“黃梁美夢”跳入我的.腦海中。該怎么樣設(shè)計呢？“黃”我可以把它涂成黃色，底下的兩點畫成兩根稻子；“梁”上面三點水就是三滴露珠，下面“米”中的四點改為四碗米；“美”上面兩點改為兩朵花，下面的“大”畫成一個小孩兒；“夢”上面兩個“木”，改為一陣煙，下面涂上黃色。
我拿著自己的“杰作”給老師看，老師說："畫得不錯，可以涂色了�！拔议_心極了。沒想到我靈機(jī)一動，現(xiàn)場發(fā)揮，還可以取得好的成績。
難忘的美術(shù)課作文 20
上課了，王老師走進(jìn)了教室里，她站在黑板前，拿出粉筆，在黑板上畫了個大大的頭，頭上長著三根頭發(fā)、圓圓的`眼睛，和一張大大的嘴。王老師神秘的對我們說：“我們來玩?zhèn)�游戲，叫畫鼻子。”
小明把手舉得高高的，王老師就讓小明來試著玩一玩。王老師對小明說：“這個游戲有兩個規(guī)則，第一個規(guī)則是得蒙住眼睛，不能看；第二個規(guī)則是要原地轉(zhuǎn)三圈�！闭f著，老師把紅布蒙住了小明的眼睛。
游戲開始了，小明在原地轉(zhuǎn)了三圈，他正想畫時，同學(xué)們就說：“左左、右右、上上、下下。”小明聽得頭暈了就隨手一畫，小明一畫就聽見同學(xué)們哈哈大笑。小明摘下紅布，一看，鼻子都畫到嘴的左面了，自己也笑了，男同學(xué)都笑得流淚了，女同學(xué)為小明鼓掌。
這可真是一節(jié)開心的美術(shù)課呀！
難忘的美術(shù)課作文 21
“動嘴”美術(shù)課？真新鮮，怎么回事？來看個究竟吧！
今天去喜樂地卡通公園聽作文講座，一進(jìn)去，老師發(fā)給我兩塊餅干，沒等她說話，我就冒出千千萬萬個小問號：發(fā)餅干干什么？吃的嗎？明明是上作文課��？難道要寫吃餅干的感受？老師的一席話真相大白：用餅干咬出各種各樣的東西，動物、人都可以。
經(jīng)過我的苦思冥想，終于找到我的目標(biāo)——小魚。
我首先把餅干咬成一個角有點鈍，成了一個小魚頭，然后在餅干正中間輕輕咬上一口，像一個又大又寬的坑，下面也是，成了雨身，再在魚身后面，也就是餅干的另一頭輕輕地用門牙向里面一點點削著，形成一個寬寬的凹。一條可愛的小魚誕生了！
老師把我的'小魚展示給所有的小朋友看，我別提有多高興了！其他小朋友也把自己的作品展示出來:有靴子、有槍、有十字架、有箭頭……
知道為啥叫“動嘴”美術(shù)課了吧，這樣上作文課真有趣，哈哈！
難忘的美術(shù)課作文 22
這節(jié)課，是美術(shù)課，教室里飄蕩著繽紛的色彩——滿地都是顏料……
下課了，鈴聲宛若救命的游絲�！K于下課了，趕快收拾顏料，不然班主任的河?xùn)|獅吼還真的受不了……
我的校服上，一點純白，宛若繁星點點——校服上沾了白色的顏料……555……我的校服……
手指的五彩繽紛，仿佛是那草原和海洋的交匯——手指上各色的顏料，顏色對比反差巨大，好難洗……
桌面，一點淡綠散開，暈開了時間的.長流——桌子上是淡綠色的顏料，不一平方毫米一平方毫米的死摳根本擦不干凈，耗費(fèi)我大量的時間……
深藍(lán)與翠綠融合成太極圖，仿佛一個漩渦，慢慢旋轉(zhuǎn)……——桌上藍(lán)色和綠色的顏料交匯，擦的我雙眼發(fā)暈……
嘴邊劃過一個憂傷的弧度，無奈而郁悶——我的桌子，我的衣服，我的手……
而眼睛分明閃爍著幸福，發(fā)出珍珠般璀璨的光芒——美術(shù)作業(yè)被老師表揚(yáng)了，總算有一點成果。
難忘的美術(shù)課作文 23
今晚和往常一樣，我來到補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)繪畫。但是在下半節(jié)課。
安靜的教室里，突然有幾只雞在雞鳴，嘰嘰喳喳�；仡^一看，原來是一只雞進(jìn)來了，在班里轉(zhuǎn)了一圈，然后兩只雞進(jìn)來了。小月，班上的'搗蛋鬼，要去展示自己的才華了。她離開畫板，跑向三只雞。她邊跑邊說：“小雞，別跑�？矗慊沽��！蔽倚α�，肚子疼。相反，她變得更加精力充沛，走到桌子底下去抓雞�！敖裉鞗]抓到我是不會走的！”看到她生氣的樣子，我就沒心情畫畫了。看著它抓雞是最幸福的事。我再也忍不住了。我上去幫她一起抓雞。o（_）o哈哈~，天道酬勤，我們齊心協(xié)力把雞趕出教室。她拍拍胸口對我說：“你看我多聰明�！痹掃�沒說完，老師來了，她只能羞愧地繼續(xù)畫著自己凌亂的畫。
今天的美術(shù)課真的很有趣，你不覺得嗎？
難忘的美術(shù)課作文 24
今天下午第二節(jié)課，我非常的高興，為什么呢？因為今天下午我們有一節(jié)美術(shù)課，因為我特別的喜歡美術(shù)課，所以我非常的高興。
開始上課了，老師進(jìn)了教室說：“好了，同學(xué)們，今天我們把上節(jié)課沒完成的作業(yè)完成�！彼^上節(jié)課的作業(yè)也就是給一個盒子圖上花邊使它變得漂漂亮亮的。忽然，我的腦子里有一個大膽的念頭浮現(xiàn)了出來。那就是往自己要裝飾的的盒子上圖上好看的動漫人物，到底畫什么呢？“要不就花大白吧。”
隨后，我就拿起了我的`筆畫了起來，先畫大白的頭，在畫大白的兩只手，然后畫身子，身子完了是腳……就這樣不一會兒，我就畫好了，并且還涂上了鮮艷的顏色。吐完了以后，我還覺得少點兒什么，我想了老一會兒，最后，我有用金黃色把大白描了一下，感覺帥氣極了。老師看見了說我還要上點兒顏色，說完老師便給我指點了起來，就這樣，我的大白就完成了。
今天這一節(jié)美術(shù)課真高興！
難忘的美術(shù)課作文 25
今天的美術(shù)課，我們依舊按“色彩的明度”為題畫畫。可就在我和同桌陳怡霖之間，發(fā)生了一件對我有啟示的事。
我因為忘帶美術(shù)用具，所以自己寫作業(yè)。而陳怡霖卻在認(rèn)真畫畫。過了10分鐘，她突然向我借剪刀，我有些疑惑：畫畫還需要剪刀嗎？雖心里這么想，但還是給她了。只見她準(zhǔn)備剪看水粉顏料的外包裝，不由得呼出了聲：“你干什么！”她剪開白色顏料的外包裝，擠在了調(diào)色盤上。我掃了一眼，那些顏料已經(jīng)成了白粉末，一粒一粒的。陳怡霖把剪刀客氣地還給我，說了句：“我要開始調(diào)色了。便忙了起來。
她用水活開了顏料，變成了一灘牛奶的`水。陳怡霖大吃一驚：”怎么會這樣？老師說過不可以加水的！“看到他一籌莫展的樣子，我不禁捂著嘴偷偷笑了。她可真有點死腦筋。于是我向魏振鐸借了白顏料給她。陳怡霖喜出望外：”太謝謝你了，子美�！氨阌珠_始了創(chuàng)作。
通過這件小事，我收獲了友情，也明白了一個道理：在朋友有困難時，應(yīng)該”拔刀相助“。
難忘的美術(shù)課作文 26
周三美術(shù)課上，老師讓我們教我們怎么學(xué)折紙，我們班的同學(xué)都很開心。
在課堂上，老師首先給我們看了一張紙。她一邊折紙一邊講解“東、西、北、南”的折法。學(xué)生們聽得非常認(rèn)真。老師講完，學(xué)生們拿出準(zhǔn)備好的紙，開始練習(xí)折紙。不一會兒，所有的同學(xué)都完成了自己的作品，互相展示，聊得很開心。這時，我不知道是誰開始的，把他的工作改裝成了一艘船。學(xué)生們緊隨其后。有的同學(xué)用鋼筆在上面畫眼睛和鼻子，把它變成可愛的小娃娃；有的同學(xué)把長耳朵放在上面，把它變成了兔子；有的'同學(xué)在它身上插了一對美麗的翅膀，把它變成了美麗的小天使；其他同學(xué)用兩只圓耳朵粘起來，變成了一只小熊貓。我還在我的“東西南北”上加了一條裙子，讓它變成了小公主。
馬上就要下課了，同學(xué)們都很開心。我覺得這個美術(shù)課很有意思。
難忘的美術(shù)課作文 27
第二天的美術(shù)課上，李麗又找不到綠鉛筆了。李麗對旁邊的林園園說：“可以把你的綠鉛筆借給我用一用嗎？”林園園說：“可以，你是我的朋友，用一用沒事的.�！�
李麗說：“你真的變大方了�！绷謭@園說：“謝謝你的稱贊�！绷謭@園變大方的這件事讓全班同學(xué)都高興。
又一次上美術(shù)課，李麗的綠鉛筆還是沒有找到。林園園看見了，主動借給李麗綠鉛筆。李麗驚訝地問：“這次怎么主動借給我？”林園園不好意思地說：“對不起，上次我不該那么小氣。
同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助�！崩铥愓f：“謝謝你，我以后也要保管好自己的東西，盡量不麻煩別人�！�
第二天，又上美術(shù)課了，李麗又找不到她的綠鉛筆。林園園主動將自己的綠鉛筆借給了李麗，李麗非常感謝林園園。
林園園想起昨天的事，感覺很慚愧。她對李麗說：“昨天是我不好，咱們是好朋友，應(yīng)該互相幫助。我們以后也要一起幫助其他同學(xué)。”說完，她兩個人都笑了。
難忘的美術(shù)課作文 28
一天，小灰兔(以下簡稱小灰)和小白兔(以下簡稱小白)一起去上美術(shù)課。他們先去了山羊爺爺家。山羊爺爺一開門，格雷就說：“山羊爺爺好�！�。小白還說：“你好，山羊爺爺�！鄙窖驙敔斝χ埶麄冞M(jìn)屋，說：“怎么了？”小白說：“我們想借一些卷心菜來支付學(xué)費(fèi)，一共六棵。”山羊爺爺說：“好，六個給你�！薄爸x謝，”格雷和小白說，然后帶著卷心菜離開了。
開始上課。畫眉老師讓學(xué)生在附近畫房子和樹；遠(yuǎn)處山坡上的太陽�；野咨_始畫。他們畫完了老師要求的作業(yè)，環(huán)顧了教室。啊，每個人的繪畫方法都不一樣。小松鼠用尾巴畫畫，小兔子用耳朵畫畫，大象用鼻子畫畫�？偠灾�，每個人的`繪畫方法都很奇怪。小灰兔想：“小兔子會用耳朵畫畫，我只會用手畫畫。以后，我也會學(xué)習(xí)先進(jìn)的繪畫方法。”
丁，下課了。格雷和小白付了學(xué)費(fèi)，愉快地回家了。
難忘的美術(shù)課作文 29
星期二，我們第一節(jié)是美術(shù)課，我們帶著愉快的心情開始了我們美術(shù)課的學(xué)習(xí)。
第一課是《四季的色彩》。我們老師說：“你們先畫一個十字，在四個方格里畫你想畫的季節(jié)畫，比如春天的'畫、夏天的畫、秋天的畫、冬天的畫”。
我們聽完了老師的話，想了一段時間：到底怎么才能把圖畫畫得更好呢？終于在我大腦里出現(xiàn)了一些我喜歡的畫面，我就拿起筆畫了起來。我先畫的是冬天，因為我最喜歡冬天了。我畫了一個雪人，把它的帽子畫成了盆的形狀，把它的眼睛用瓶蓋來代替，它的鼻子是紅蘿卜，它的手是掃帚，我還畫了一座房子，房子上面有許多雪花，雪花好像一個個雪白雪白的小精靈，小精靈多么可愛呀!接著，我又畫了春暖花開的春天、烈日炎炎的夏天和金色怡人的秋天�？�，多么迷人的四季啊！
這是一節(jié)課多么有趣的課呀!
難忘的美術(shù)課作文 30
這是一堂美術(shù)課，老師在黑板上講怎么畫恐龍，同學(xué)們在下面照著畫，同學(xué)們有的畫得好、有的畫得不好，還有的`同學(xué)畫得不好的程度，是不停地?fù)Q紙，別看簡單，這點東西特難畫，還有個同學(xué)告訴老師有人打他，有個同學(xué)椅子倒了另一個同學(xué)去扶他，然后他說：“你太重了”，椅子要倒的同學(xué)說：“加把勁呀！”、還有一個同學(xué)畫錯了，老師讓畫嘴巴張開的恐龍，他畫閉上的了。
廚師走進(jìn)教室準(zhǔn)備給同學(xué)們送午餐，他說：“這是我有史以來見到最搞笑的一班了！”另外個廚師說：“別把你的桶給灑啦！”還有個同學(xué)話完了，他很興奮！還有個自己說：“我可別再畫錯了，再畫錯美術(shù)老師可就沒有紙了！”
突然一條毒蛇轉(zhuǎn)進(jìn)了教室，然后被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，同學(xué)們很快樂！這就是我的畫。
難忘的美術(shù)課作文 31
明天上午，老師要教我畫素描啦！我太激動了！趕緊按照老師的要求準(zhǔn)備好了需要的材料。
星期六上午，我早早地起來，拿好東西，去上美術(shù)課。到那之后，老師給我說今天要畫正方體，并給我講了繪畫的方法。我按照老師的要求先找出畫紙的最高點和最低點，用hb的鉛筆把輪廓畫出來，再用3b、4b、2h的鉛筆畫出正方體正面由深到淺不同顏色的陰影，同時用2h的鉛筆把正方體的側(cè)面打上淡淡的陰影，然后用6b和4b的鉛筆把背影和陰影加深，最后處理一下背景就好啦！畫的'過程中，我因為排線和背影一直畫不好，擦了好幾次，急得我滿頭都是汗。而我那可憐的小橡皮則像剛從煤礦里出來一樣，從頭到腳都是黑！后來，我還是在老師的幫助下完成了這一幅畫。
看似簡單的素描，卻一點兒也不簡單�。】磥斫窈笪乙曼c兒功夫啦！
難忘的美術(shù)課作文 32
星期五的一節(jié)美術(shù)課，老師教我們做不倒女神。
我準(zhǔn)備一個生雞蛋、剪刀等工具和材料。
我先把蛋蛋打一個直徑5毫米的小洞，讓蛋清和蛋黃流出來�？缮系包S太大，又粘在一起，怎么倒也倒不出來，像犯了罪的小偷不聲不響地躲在里面似的。”蛋黃，你要逼我出大招，是吧？看我用牙簽把你戳得粉身碎骨。“我讓蛋黃和蛋清流出來了，用清水沖刷好幾遍。我先橡皮泥、米和沙子混在一起，粘在蛋殼的底部，滴上幾滴蠟燭油，固定住橡皮泥。
然后，我在蛋蛋的頂部，畫上了烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。再畫上了一對如新月般的眉毛。接著再畫上一對水靈靈的大眼睛，炯炯有神地望著我。最后，用大紅的彩筆涂上嘴巴。一個漂亮的'不倒女神誕生了，瞧，她手上還舉著魔法棒在揮動呢！
我搖啊搖，碰啊碰，眼看快要碰到桌子了，它挺一下肚子，又站起來了，真的好厲害啊！
難忘的美術(shù)課作文 33
今天，小姨帶我和妹妹去上美術(shù)課。一到畫室我們就聽到一個好消息，那就是組織南京亞青會的叔叔阿姨來了。他們告訴我們，今天畫的好的畫會帶到亞青會上展覽。我們開心極了。
叔叔阿姨從箱子里拿出好幾件白色大T恤。老師從畫室里拿出好多畫板。老師幫我們把白色大T恤套在畫板上，發(fā)給我們一只鉛筆，教我們畫亞青會的吉祥物圓圓。
我們每個人都認(rèn)真畫起來。我們先畫圓圓的腦袋，再畫大大的眼睛、耳朵和嘴巴，然后畫胖胖的身子和長長的尾巴。最后自由畫背景，涂上顏色，這樣一件純白的`T恤就變成了一件彩色的T恤。
我們每人拿著自己的T恤作品到外面去拍了集體照。叔叔阿姨把我們的作品帶走了，我期待著我的作品能被選上。
這次畫畫我還知道了原來衣服上也能畫畫，讓衣服變得更漂亮。
難忘的美術(shù)課作文 34
今天早上的第三節(jié)課是美術(shù)課。
下課鈴響了，美術(shù)老師手里拿著畫圖工具慢慢走上講臺。他一本正經(jīng)地說：“這個課是給大家學(xué)畫畫的，內(nèi)容是你自己的創(chuàng)意�！�。于是，我手里拿著筆一絲不茍地在畫冊上畫畫，而一些同學(xué)則津津有味地在書桌上玩石頭。過了一段時間，我完成了畫畫作業(yè)，美術(shù)老師給我打了98分。我高興地回到座位上，手里拿著練習(xí)本。突然，一個同學(xué)被老師處罰了。所有人都抬頭看著他。他的臉變紅了，像一只下蛋的母雞。他吞吞吐吐地對老師說：“老師，對不起，我剛才玩石頭玩錯了，以后會改正的。”。老師說：“如果你犯了錯誤，你就是一個好學(xué)生。你怕了，就怕死不悔改的`學(xué)生�！�
下課后我邊走邊想：老師罰對了，嚴(yán)了就是愛，松了就是害，不教就會變壞。我們應(yīng)該珍惜我們的學(xué)習(xí)時間。
難忘的美術(shù)課作文 35
今天，我們大家上了一堂有趣的美術(shù)課。
一開始，張老師說：“放風(fēng)箏是一個傳統(tǒng)風(fēng)俗，每到春季、夏季就會有許多人去放風(fēng)箏。因為上次已經(jīng)做過風(fēng)箏了，所以今天大家做放風(fēng)箏的小男孩，四人小組合作，大家快拿出帶來的材料就開始吧！”話音剛落教室頓時人聲鼎沸，熱鬧非凡，有的人在議論；有的人在剪紙；的人站了起來……于是，我趕忙拿出彩紙，廣告紙……我們小組第一個人畫臉，第二個人畫身體，第四個人畫腿，而我有一個艱巨的`任務(wù)就是：剪廣告紙上的圖案。我小心翼翼的剪著，真害怕一不小心剪壞了圖案，終于剪好了�！艾F(xiàn)在趕緊收拾東西，要下課了！”張老師說，我們趕緊把東西放入書包。下課了，我們這大組的地下干干凈凈，其它小組有許多紙，我們也去幫忙打掃，直到把教室掃干凈。
今天的美術(shù)課真有意義，我們期待著下一次美術(shù)課的到來！
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