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不吵不相識作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的不吵不相識作文，希望對大家有所幫助。
不吵不相識作文1
在日本旅行時，我結識了一位新朋友，天天在一起玩，他比我小三歲，我們是因為一場吵架才成為朋友的，所以真是“不吵不相識”啊！
那天在購物，大人們都“瘋狂”地搶購，爸爸怕我走丟了，把手機給我玩，讓我在大門口等他。我忙打開“部落沖突”游戲玩，一個小孩也走了過來，看樣子他不是日本人，好像是跟我們一個團的，好幾次我在旅游大巴車上看見他。
他到我旁邊，踮起腳尖看我玩，還在嘀咕：“這人九本了，不太厲害……”我聽得很不耐煩，便往旁邊走了幾步，想躲開他。可那小孩卻跟了上來，還小聲地說：“真小氣，游戲看看都不讓。”我心中的怒火終于爆發了，惡狠狠地說：“你說什么？你看看也就罷了，在我這高手面前指手畫腳，煩不煩！”我臉氣得通紅，感覺很燙，說完就走開了。
后來回賓館一想，他說的話也不無道理，給他看看游戲也沒什么關系，為何要罵他？我想好了，明天我跟他交個朋友，如果他拒絕，那以后我就當他是空氣。
第二天，我對他伸出手，“交個朋友吧！”本以為他會拒絕，但他握住了我的手說：“好！”后來，我發現我們都愛打籃球，還有很多共同的愛好。因為日本大阪有下雪，我們還用自來水管沖凍住的'冰搞惡作劇，聯合打雪仗及堆雪人，有了這個玩伴，我很開心。
“不吵不相識”，也許要感謝那一幕，讓我們結緣，我們的媽媽后來也互加了微信，成了朋友。
不吵不相識作文2
我有一個風風火火的小伙伴。她有著又高又直的鼻子，水靈靈的大眼睛，櫻桃一般的小嘴但又能說會道。她叫——朱嘉怡，我們倆的友誼就是她那風風火火的性格所賜，俗話說：不打不相識。我們倆也驗證了這句話但，是不吵不相識，那要從頭說起。
開學的第一天，面對這些新面孔我心里又興奮又緊張。因為我是轉學過來的，所以看著別人聊得那么開心，心里難免有點寂寞。突然，有人從背后拍了我一下。“喂，我叫朱嘉怡你叫什么？”我心里有點疑問，說：“叫就叫，還打什么人，而且我為什么要告訴你”她也有點兒生氣不耐煩地說：“你以為你是誰，不就是名字嘛，有什么了不起的。”就這樣我們展開了嘴皮大戰。不知不覺已經上課了，下課時，畫風突變她對我不懷好意的.笑了起來。后來我知道了，她原來是我的同鄉，我們倆又有說有笑地聊起家鄉事來。
她還是個明顯的仗義份子。
剛開學幾天，對新環境還有些陌生，身邊又只有她一個朋友。下課時一個男生故意把我筆碰掉了，我上前去跟他理論，這時嘉怡走了過來對那個人說：”他是我的朋友，誰都不許欺負她。"她是我的朋友，誰都不許欺負她。“那時我覺得她就像是一位勇士。
在這幾年里，嘉怡陪我度過了許多風雨，我們將一同走下去，讓我們的友誼更加燦爛。
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