安靜的作文

安靜的作文通用[11篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的安靜的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

安靜的作文1

　　我好想安靜下來(lái)，就像清涼山上的那口南唐古井，井蓋永久上了鎖，井內(nèi)結(jié)上厚厚的蜘蛛網(wǎng)，外面再建上一座六角亭。領(lǐng)悟旁邊清涼寺的森森禪意，感受駐馬坡的冷冷殺氣。隨著游人的減少，活在花甲、古稀之人的記憶中，將千年前的那段艷奢歷史永遠(yuǎn)沉封。

　　我好想安靜下來(lái)，就像長(zhǎng)安陌上無(wú)窮樹(shù)中的垂楊，不管是盛世，還是亂世，不管是重逢的喜春，還是離別的悲秋。任由那輕狂的風(fēng)兒將我的青絲撩起，任由那送行的文人將我的枝條折去。就此看遍人世間的悲歡離合。隨著歲月的流逝，漸漸枯萎，靜美地于秋天凋零。

　　我好想安靜下來(lái)，在荒無(wú)人煙的`孤島上定居。日出而作，日落而息。白日里目送海鷗飛翔，黑夜里細(xì)數(shù)繁星點(diǎn)點(diǎn)。波濤拍打在金黃的沙灘上，我赤腳奔跑;雨水滴落在幽靜的古樹(shù)上，我閉目?jī)A聽(tīng)。百年后，我葬在林中，會(huì)有分解者將我的尸體處理。無(wú)碑無(wú)墳，沒(méi)有世人知道我曾來(lái)過(guò)這個(gè)世界。

　　我好想安靜下來(lái)，在無(wú)窮無(wú)盡的宇宙中流浪。在月宮中與嫦娥聊天，在銀河旁與織女對(duì)話，遙望那生機(jī)勃勃卻喧囂擾攘的地球，落下一滴飽含故鄉(xiāng)情的眼淚。在萬(wàn)有引力的牽動(dòng)下化成雨灑落在我的故鄉(xiāng)。之后，決然地轉(zhuǎn)身離去，離開(kāi)太陽(yáng)系，離開(kāi)銀河系，離開(kāi)人類(lèi)可以探測(cè)到的遠(yuǎn)方。

　　我好想安靜下來(lái)，可結(jié)網(wǎng)的蜘蛛讓我害怕，離別的友人讓我心酸，風(fēng)云變幻的大海讓我感嘆生命的弱不禁風(fēng)，神秘莫測(cè)的宇宙讓我悲嘆人生的微不足道。最終，我想我還是會(huì)回到熟悉的故鄉(xiāng)，看那燈紅酒綠，聽(tīng)那歡聲笑語(yǔ)。百年后，化為一抔黃土，與陌生的靈魂永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠于郊外。

安靜的作文2

　　月光飄飄灑灑，浮光萬(wàn)頃，不知是嫦娥疏忽了，還是特意的，將一縷月光的余韻灑在了我家潔白的墻壁上，不偏不倚，還把坐臺(tái)上的一盆盆景包容在了里面。

　　盆景的姿態(tài)很奇怪，像一尊佛象。佛，舍得丟下塵世間的一切，他們因?yàn)樯岬茫�所以淡泊，因�(yàn)榈�泊，所以安靜。他們不想容入塵世的喧嘩，只想享受內(nèi)心的蓬勃與豐富，對(duì)于佛，我也只能詮釋這么多了，不知是太貧乏還是太過(guò)做作，但有一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，那就是因?yàn)樗麄兪前察o的`，所以他們才能體會(huì)到人生的真諦，獨(dú)品人生的精華，享受人生的舒適。

　　我有一個(gè)奇怪的嗜好，我喜歡在安靜的地方聽(tīng)音樂(lè)，只有這樣，我才能靜靜地享受音樂(lè)帶個(gè)我的舒心，我當(dāng)我有煩惱的時(shí)候，我都會(huì)找到一個(gè)安靜的地方，拿出MP3，把一切煩惱丟到九霄云外，讓音樂(lè)抹平我緊皺的眉頭，叩開(kāi)我繃緊的心弦，安靜地體會(huì)歌詞的深?yuàn)W，這樣，我的煩惱就一個(gè)個(gè)被解決掉了。歸根結(jié)底，還是安靜的功勞。

　　真正的安靜，來(lái)自?xún)?nèi)心，如果一個(gè)人有著躁動(dòng)的心，無(wú)論是獨(dú)自一人，還是隱居幽山，都是安靜不了的。我深有感觸;晚上自習(xí)的時(shí)候，老師要求我們寫(xiě)作業(yè)，可是我的心卻還停留在課間，腦海里一直浮現(xiàn)出課間的情景，好不容易定下心來(lái)，把他趕走了，過(guò)了一會(huì)，它又徐徐的飄了過(guò)來(lái)，跟放電影似的，作業(yè)本上的數(shù)學(xué)題就像密密麻麻的螞蟻，烏黑一團(tuán)，根本看不進(jìn)去。我就在恍恍惚惚中做完了作業(yè)。第二天，作業(yè)發(fā)下來(lái)，對(duì)的簡(jiǎn)直少的可憐。看來(lái)，在學(xué)習(xí)中，也缺不了安靜的心，心中安靜才能做到真正的安靜。

　　不為塵世的一切迷惑，只追求自身的簡(jiǎn)單與豐富，這就是真正的安靜，做到真正的安靜，才能享受到人生的細(xì)膩與妙處。

　　在這個(gè)世界里，繁華只綻放與一剎那，喧囂直駐留于一瞬間，人生的熱鬧，都只是肥皂的泡影，不會(huì)持久，只有心中的安靜，才會(huì)永恒。

安靜的作文3

　　如果非要用一個(gè)詞來(lái)形容她的話，那就是靜若處子。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一個(gè)人可以反反復(fù)復(fù)地看同一本書(shū)，甚至在每個(gè)同學(xué)放學(xué)后都急著回家時(shí)默默地留下來(lái)做值日，即使那天她并不是值日生。

　　后來(lái)，因?yàn)楦改鸽x異的原因，我難過(guò)了好久。有好幾次，我都因控制不住眼淚而趴在桌子上低聲抽泣時(shí)。一貫沉默的她破天荒地給我遞了紙巾。回想起那時(shí)的自己，心情應(yīng)該很復(fù)雜。那種感覺(jué)就像被最親的人拋棄后，還有一個(gè)人告訴你還有在乎你的人。只是那千百回轉(zhuǎn)的感情，終是匯成兩個(gè)字：感動(dòng)。慢慢地習(xí)慣回家路上多了一個(gè)人，即使在多數(shù)情況下各自都沉默不語(yǔ)。慢慢地發(fā)現(xiàn)我們喜歡同一個(gè)作者，愛(ài)做同樣的事。可能在別人眼里，她是一個(gè)孤言寡語(yǔ)的怪人。但只有我明白，她只是和我一樣，在經(jīng)歷某些事之后就變得沉默。即使她不太會(huì)說(shuō)話，但她還是會(huì)笨拙地講笑話逗我；即使她的成績(jī)也不怎么好，但她還是會(huì)在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課后賣(mài)力地給我講題，力求讓我理解。即使她和我同齡，但她對(duì)我還是如老媽子一樣事無(wú)巨細(xì)，督促我的學(xué)習(xí)，訓(xùn)著我的不良習(xí)慣。或許她并沒(méi)有坐過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事而帶給旁人滿滿的正能量，但她曾在我自認(rèn)為最難熬的時(shí)候，如蓋世英雄一般，以她特有的方式讓難過(guò)悄無(wú)聲息的`離開(kāi)。

　　我們一起走過(guò)小學(xué)六年。很幸運(yùn)，初中三年，我們都沒(méi)弄丟彼此。下一個(gè)高中，我多希望還能在校道里，憶起當(dāng)初手牽手走向操場(chǎng)的女孩。”不在沉默中爆發(fā)，便在沉默中滅亡。“只是很慶幸，在最好的青春里，我們完好無(wú)損地并沒(méi)有走向滅亡。

　　嘿，偷偷告訴你，那個(gè)可能在初三離我而去的女孩，就叫林惜辰。

安靜的作文4

　　我安靜的坐在這里，然后打開(kāi)電腦準(zhǔn)備看一段視頻或者是打些字。

　　也許那些小說(shuō)對(duì)他們來(lái)說(shuō)始終都是精神的慰藉就是自己內(nèi)心精神的食糧。可是我一直都喜歡的那些似乎都沒(méi)有什么新的更新了。

　　我知道在這樣的情景之下，也是每個(gè)人都在選擇不一樣的光景。在這樣的前景之下，我們是否會(huì)想著去操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)一下，也許我們根本就沒(méi)有什么男朋友，但是我們并不需要。

　　也許這是一個(gè)不容錯(cuò)失的好機(jī)會(huì)，所以在這樣的情境之下，我們所做出的每一個(gè)決定似乎都在我們的前進(jìn)之下開(kāi)始變得有些搖搖欲墜。

　　我記得上一次去超市的時(shí)候，我買(mǎi)了兩塊兒香皂，只是因?yàn)椴恢�道怎么做出選擇，所以?xún)蓚�(gè)都買(mǎi)來(lái)了。

　　我記得在此之前每個(gè)人都有過(guò)自己想要的那種良辰美景的`狀態(tài)，也許他們生活在詩(shī)詞的那種虛擬的世界里，看起來(lái)非常的虛幻，但實(shí)際上也得到了極大的滿足。

　　所以我們可能根本就不在意表面上到底是一種怎樣的表現(xiàn)狀態(tài)，只是因?yàn)槲覀冊(cè)��?jīng)喜歡或者是一直都在喜歡的過(guò)程當(dāng)中，所以也會(huì)覺(jué)得這是一種不可言說(shuō)的完美。

　　古人說(shuō)這種感覺(jué)只可意會(huì)不可言傳。

　　我也記得在很久以前的時(shí)候聽(tīng)老師講課，他們說(shuō)各種各樣的精彩故事，也許對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都只是一個(gè)非常渺小的片段，但是對(duì)于他的學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻成了一輩子最難忘的記憶。也許這就是他們的職業(yè)的神圣之處吧。

　　也許這是別人怎么都無(wú)法去看得懂的，如同你在那個(gè)虛幻的世界當(dāng)中。

　　在你想象的那個(gè)背景之下。

　　也許那些都只是一個(gè)虛幻的故事，永遠(yuǎn)都不可能成為現(xiàn)實(shí)，但是你卻在自己的睡夢(mèng)當(dāng)中自顧自?shī)蕵?lè)著。

　　但是我們也一直都享受著這樣的生活，因?yàn)樗�一直都處在一個(gè)安靜的狀態(tài)當(dāng)中。

安靜的作文5

　　我們生活在一個(gè)喧嘩，吵鬧的城市里。安靜，似乎是很少出現(xiàn)在日常生活當(dāng)中的。有時(shí)，也不會(huì)去想著安靜，但有時(shí)，真想一個(gè)人好好安靜一會(huì)兒。

　　我并不是一個(gè)喜歡和大家一起玩鬧的人，更喜歡的倒是一個(gè)人或與幾個(gè)小伙伴自己玩，不喜歡集體活動(dòng)，也不太喜歡被人關(guān)注。除了迫不得已生活在吵鬧的地方以外，喜歡把自己封閉在自己的小世界里面，那樣就是一段安靜的.時(shí)光了。學(xué)校里，上課聽(tīng)著老師講課，下課聽(tīng)著同學(xué)吵鬧，總有一些嘴巴管不住的同學(xué)在吵嚷，總是不能做到老師說(shuō)的靜。

　　如果我能夠有一段安靜的時(shí)光，聽(tīng)不到任何的喧嘩，像是與世隔絕一樣，不會(huì)有老師說(shuō)考試了，不會(huì)有家長(zhǎng)說(shuō)寫(xiě)作業(yè)了，更不會(huì)有同學(xué)說(shuō)上課了。我可以一個(gè)人坐在海邊，安靜的待著，享受每一刻安靜的時(shí)光；我可以去山上，登上山頂，風(fēng)輕輕的吹著，感受不一樣的風(fēng)光；我可以去看日出，安靜的看著紅紅的太陽(yáng)緩緩升起，聽(tīng)不到家長(zhǎng)叫我去上學(xué)。安靜的時(shí)光，總是想自動(dòng)屏蔽那些平時(shí)不想聽(tīng)到但是經(jīng)常聽(tīng)到或者是不得不聽(tīng)到的話。現(xiàn)在的學(xué)生，時(shí)間太寶貴，沒(méi)有時(shí)間再去享受安靜的時(shí)光，一直是不停的學(xué)習(xí)，不能浪費(fèi)這么多時(shí)間，也沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)讓我們能有安靜的時(shí)光，耳邊永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)的催促，老師的忠告，同學(xué)的吵鬧。

　　安靜的時(shí)光，雖然渴望，卻遙不可及。無(wú)法讓環(huán)境安靜下來(lái)，只能讓自己內(nèi)心寧?kù)o，孔子說(shuō)：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”內(nèi)心恬淡，寧?kù)o專(zhuān)一才能達(dá)到遠(yuǎn)大的目標(biāo)。若是想要安靜，心靜才是重要，你改變不了環(huán)境，那就只能改變自己。

安靜的作文6

　　在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的今天，我相信好多人都活在大家的關(guān)注下。尤其是那些明星，名人更是如此。除非你真的不玩手機(jī)，電腦，不拍照，不發(fā)文，和任何高科技有關(guān)的東西不接觸。可是，這樣的人很少，很少。

　　最近發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，就是現(xiàn)在的人，已經(jīng)不再是安安靜靜的看電視，新聞。而是總得發(fā)表一下自己的看法，觀點(diǎn)。

　　好吧，對(duì)于一些持稱(chēng)贊態(tài)度的，可以理解。用自己的文字，表達(dá)一下對(duì)那位明星或者歌星的喜歡，真的可以理解。但是，對(duì)于網(wǎng)上那些動(dòng)不動(dòng)就對(duì)某個(gè)明星，甚至某個(gè)電視劇角色各種看不慣，各種謾罵的人，我就有些不理解了。

　　既然你真的那么的討厭誰(shuí)，那你可以選擇不去看好了。真的沒(méi)有誰(shuí)非逼著你去看那個(gè)明星，或者那個(gè)電視劇。在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)?shù)赖慕裉欤�每個(gè)人的選擇真的很多。選擇自己喜歡的，真的是輕而易舉。而自己又何苦，選擇自己討厭的，然后邊看邊罵呢？

　　上次看某個(gè)電視劇，不小心把彈幕打開(kāi)了。看著上面的小字密密麻麻的涌出來(lái)。看得我頭暈眼花的。尤其是看到那些大罵誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)演的不好，一眼都不想看得人。我就有些無(wú)語(yǔ)了。

　　既然一眼都不想看，那就干脆關(guān)了電腦歇一會(huì)不好嗎？為什么非得告訴自己你的討厭呢？這個(gè)世界上的人那么多，選個(gè)自己喜歡的不就好了嗎？

　　我相信這個(gè)世界上人無(wú)完人，誰(shuí)都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。明星也是人，也有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。如果你喜歡，就可以去追逐，去表達(dá)自己的`喜歡。可是，如果你真的不喜歡，那么真的可以選擇不看，或者選擇當(dāng)個(gè)安靜的看客。

　　這個(gè)世界已經(jīng)有太多太多不好的言語(yǔ)每天在肆意飛揚(yáng)著。真的沒(méi)必要再多我們這些小小觀眾的。

　　但愿我們每個(gè)人都可以做個(gè)言語(yǔ)上積德的人。可以做個(gè)安靜的看客。而少一些謾罵的言語(yǔ)！

安靜的作文7

　　學(xué)校是我學(xué)習(xí)新知的場(chǎng)所，只要你提問(wèn)，里面的老師就會(huì)解開(kāi)你的疑難雜癥，也可以說(shuō)是求學(xué)路上的醫(yī)院，除了傳授知識(shí)外，學(xué)校也有他有趣的地方，像是飽藏書(shū)籍的圖書(shū)館、或者落座操場(chǎng)一旁的羽球戰(zhàn)場(chǎng)，增添了校園不少豐采。至于我嗎，我不太喜歡追趕跑跳蹦，真正要說(shuō)學(xué)校里我最喜歡的地方，是那離教室不遠(yuǎn)處，卻寧?kù)o的小角落。

　　想想看，那里大概是全校最安靜，地理位置還挺安全的角落，雖不是什么山明水秀，也不算是世外桃源，但讓人覺(jué)得舒服蠻舒服的，每當(dāng)吃飽飯，還有一大段的空檔，我就會(huì)到那里去，坐在那個(gè)空教室的門(mén)口，靜靜聆聽(tīng)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，和迎面拂來(lái)的`微風(fēng)南地喃喃細(xì)語(yǔ)。如果運(yùn)氣好的話，太陽(yáng)公公也會(huì)出來(lái)打招呼，他的笑容總是那樣的溫暖，更切確的說(shuō)法來(lái)講，不管什么時(shí)候見(jiàn)到他（或他見(jiàn)到你），他都會(huì)很和藹可親地歡迎你來(lái)到，哈！這就是他可愛(ài)的地方。

　　世間很多事物，我們常常只看到它理性的一面，卻往往忘了它還有那感性的一面，就像學(xué)校，在有的人眼中是天堂，也有人視它為夢(mèng)靨：功課壓力龐大、師生沖突不斷、被同學(xué)排擠……，的確壓得人喘不過(guò)氣，但這些不過(guò)是我們的心理因素作祟罷了，除非被欺負(fù)，不然何必在意這些枝微末節(jié)的小事呢，就好比侯文詠在文章中提到：“我徑自顧著調(diào)整呼吸、速度，卻錯(cuò)過(guò)了沿途的海浪、天人菊、走過(guò)的人、遼闊的天空，所有那些流動(dòng)的風(fēng)景……。”如果只是鉆牛角尖，整天悲觀度日，那這人可真是悲哀了！所以何不換個(gè)角度想？多去發(fā)現(xiàn)生活周遭的美好，讓自己成為“活在陽(yáng)光底下”快樂(lè)的人吧！

安靜的作文8

　　又憶起那株杜梨。雪白的花兒攏在樹(shù)冠，微風(fēng)拂過(guò)，她不語(yǔ)。只似笑非笑的站在那里，靜靜的望向遠(yuǎn)方。

　　與他相遇的那日，陽(yáng)光柔柔的灑在大地上；微風(fēng)拂面，帶來(lái)淡淡的泥土香和春的生機(jī)。沿河邊向前走，路旁那知名的不知名的花朵，吵著鬧著擠著，好像都在叫：“我最美！我最美！”游人笑著與他們合影，與同伴嬉鬧。我卻覺(jué)得這一切有些聒噪。也許是那天剛經(jīng)歷月考，也許是別的什么原因，我急切的.想找一個(gè)地方靜靜。

　　我大步向前走，想掙脫這喧鬧的環(huán)境。不一會(huì)兒，一個(gè)入口便映入我眼簾。入口兩邊，綠色的爬山虎在墻上蔓延著，隨風(fēng)輕輕搖曳著，一點(diǎn)不像那些路旁的花朵擠在一起的樣子，平鋪在墻上，不吵不鬧，沐浴著陽(yáng)光。帶著些許好奇，我走了進(jìn)去。闖入的那一刻，我竟被這景色晃得愣了愣神：那是怎樣的情景啊！一朵潔白的云浮在那里，片片的雪花從云中飄下來(lái)，輕輕搖擺著身姿，一個(gè)個(gè)如天上的仙女，安靜柔美。定睛一看，這竟是一株杜梨樹(shù)！那云，是她聚在樹(shù)冠的花兒；那雪，是她散下的花瓣。忽是一陣柔風(fēng)，雪便下大了，仙女們的舞蹈動(dòng)作豐富了起來(lái)。可仙女們的動(dòng)作間，還是帶著那股安靜和柔美。我一下子忘卻了那布滿爬山虎的墻外滿園的喧囂，愣愣地伸手捧住一片落花，聞花瓣上似有似無(wú)的清香。杜梨樹(shù)下，一個(gè)幼童咿咿呀呀的蹣跚著邁步，他的母親正用暖暖的目光看著他，眼眸里浸滿溫柔。樹(shù)下的石桌旁，兩位老人下著象棋，全神貫注。這杜梨樹(shù)下的一切，如一幅風(fēng)景畫(huà)，安詳又平和。與墻外的喧嘩仿佛隔了一個(gè)世界。

　　我坐在樹(shù)旁的長(zhǎng)椅上，沐浴著微風(fēng)和陽(yáng)光，看杜梨樹(shù)不言不語(yǔ)的站在那里，以及她的似笑非笑。不由想起那句：“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。”雖原是寫(xiě)梅，放在這兒卻意外應(yīng)景。

　　我愿做那株杜梨樹(shù)，安靜的站在那里，一言不發(fā)，安靜的看那“山花”爭(zhēng)奇斗艷。做個(gè)局外人，不理會(huì)外界的繁雜。

安靜的作文9

　　很多人認(rèn)為母愛(ài)好、偉大、無(wú)私，但是有誰(shuí)想一想自己的父親，每天、每日、每夜，天天想著我們，手中握著自己好不容易賺的血汗錢(qián)等著回家，而自己卻一分錢(qián)也沒(méi)有用，回來(lái)如果錢(qián)還少了，還要被媽媽說(shuō)，也毫無(wú)怨言。

　　父親不會(huì)怎么表達(dá)，也不會(huì)表達(dá)，只能在旁邊靜悄悄的.小心翼翼的，沒(méi)有細(xì)細(xì)的去體會(huì)怎么會(huì)知道父親這種安靜的愛(ài)啊，父愛(ài)如山，有誰(shuí)會(huì)知道父親節(jié)，沒(méi)人，父親節(jié)就靜悄悄的過(guò)去了，06月15日，農(nóng)歷五月十八，星期日，這個(gè)節(jié)日也如此的安靜。如果把母愛(ài)比做是一枝盛開(kāi)的百合，在每個(gè)角落中散發(fā)著它迷人的芳香，那么父愛(ài)就是一株茉莉，它在某個(gè)角落中默默地吐著它那清新的芬芳！向來(lái)只有贊頌?zāi)笎?ài)的偉大，可又有誰(shuí)知道父愛(ài)的含蓄！父愛(ài)這字眼是多么的平凡，但這種愛(ài)是多么的不平凡。一株茉莉也許沒(méi)有讓人沁脾的芳香，但它永遠(yuǎn)會(huì)讓你感到清新，感到幽雅，父愛(ài)就是這樣，猶如茉莉一樣靜靜地開(kāi)放。

　　無(wú)論你在何方，父親那慈愛(ài)的眼睛定會(huì)伴隨你一生。每次別人給的東西，父親都會(huì)靜悄悄的放在那兒，當(dāng)我們看見(jiàn)的時(shí)候，一點(diǎn)會(huì)去吃，在你吃的時(shí)候你想起了你的父親嗎？如果不是你父親放在哪兒你有吃的嗎？即使你想起你的`父親，當(dāng)你給你的父親吃的時(shí)候，你的父親一定會(huì)說(shuō)“你吃”或者說(shuō)“我吃了，你吃了吧，多吃點(diǎn)”。

　　父愛(ài)，的確不像母愛(ài)。母愛(ài)，是在困難時(shí)給予你安慰！而父愛(ài)，卻在困難時(shí)給予你勇氣，但常常被人誤解和忽略，但他們卻無(wú)所謂！這種父愛(ài)愛(ài)得很細(xì)致，愛(ài)得很深沉，也愛(ài)得很真實(shí)，愛(ài)的很安靜。父愛(ài)就是這樣，愛(ài)指引著兒女們的人生！用我愛(ài)你，我最親愛(ài)的父親！

安靜的作文10

　　往日下了，課教室里就像菜市場(chǎng)一樣，熱鬧非凡。而今日，教室里幾乎一整天都保持著安靜――因?yàn)榻裉炱谀┛荚嚒?/p>

　　清晨，我迎著第一縷陽(yáng)光來(lái)到教室，滿心以為自己應(yīng)該是最早到的，未曾料想到已有幾位大學(xué)子正在教室里寒窗苦讀呢！這也是意料之中，只是習(xí)慣了往日清早的鬧鬧嚷嚷，每個(gè)人好像都是多年不見(jiàn)的老朋友一樣，有說(shuō)不完的話。突然風(fēng)云驟變，眼前的畫(huà)面換成了每人都在安靜地，看書(shū)有時(shí)還小聲地背上幾句，真有些不習(xí)慣。

　　到了第一節(jié)課快要考試了，每個(gè)人都恨不得把整本書(shū)都背一遍，再多看最后一眼。但苦于監(jiān)考老師來(lái)到教室，身上威嚴(yán)的氣勢(shì)都把學(xué)生們震懾住了，都無(wú)奈地把書(shū)收了回去。教室里再?zèng)]有一丁點(diǎn)聲音，除了每人都清楚地聽(tīng)到了自己筆頭的“沙沙”聲。遇到難題時(shí)，有的人撓頭抓耳；有的人緊皺著眉頭，目光死死地盯著那道題；有的人低頭不語(yǔ)，沒(méi)一會(huì)兒就放棄了，繼續(xù)往下寫(xiě)。無(wú)人不專(zhuān)心致志！無(wú)人不爭(zhēng)分奪秒！

　　第一場(chǎng)試考完了，同學(xué)們的手心也都被汗水浸濕了，每個(gè)人都舒了一口氣，但心里懸著的那塊大石頭卻沒(méi)有放下，因?yàn)樗麄兌贾�道還有兩場(chǎng)考試要面對(duì)。此時(shí)的.課間不復(fù)以往的打打鬧鬧，嬉戲的快樂(lè)；不復(fù)以往的吵吵嚷嚷，互相聊到天南地北。此時(shí)的同學(xué)卻是一副嚴(yán)陣以待的陣勢(shì)，每個(gè)人都在認(rèn)真地復(fù)習(xí)，認(rèn)真地備考，認(rèn)真地背書(shū)……

　　每個(gè)孩子都是自覺(jué)的，每個(gè)孩子都是努力的，每個(gè)孩子都是求上進(jìn)的。在最后的時(shí)刻里，我衷心地祝愿“今天的教室特別安靜，今天的考試特別順利。”

安靜的作文11

　　在我還很小的時(shí)候，經(jīng)常到婆婆家和舅舅就玩。舅舅很聰明，每次都能想出不同的花樣。

　　有一天傍晚，我和舅舅他們一起散步。那條小路的路邊長(zhǎng)滿了小草小花，是各種昆蟲(chóng)理想的棲息地。那個(gè)時(shí)候是夏天，樹(shù)上的蟬兒叫個(gè)不停，像是為大自然唱著優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的小曲兒。隱隱約約能看見(jiàn)小河里的青蛙在跳動(dòng)，也許恰巧今個(gè)青蛙心情不錯(cuò)吧，“呱呱”地為蟬兒伴唱。深吸一口氣，全是青草的涼爽與雨后泥土的清新。在城市居然也會(huì)有地方有過(guò)濃郁的鄉(xiāng)村風(fēng)情！

　　小路兩側(cè)都沒(méi)有路燈，我們都是用手電筒照明。因此打著螢綠色探照燈的螢火蟲(chóng)十分顯眼。舅舅看我兩只眼睛都粘在了螢火蟲(chóng)上，便主動(dòng)提議叫我去捉螢火蟲(chóng)。

　　經(jīng)過(guò)舅舅的再三示范后，我心癢癢的，迫不及待地要來(lái)試試。我像舅舅告訴我的那樣，躡手躡腳地接近螢火蟲(chóng)的'“勢(shì)力范圍”，剛看見(jiàn)一只飛出來(lái)的就迅速地合上手。可是什么也沒(méi)有捉到。周?chē)�的螢火蟲(chóng)也都被嚇跑了。這是舅舅來(lái)提醒我：“我說(shuō)啦，追螢火蟲(chóng)要輕，你用那么大的力氣，螢火蟲(chóng)不嚇跑才怪呢！”唉，手合上的一瞬間就突然重了起來(lái)，我還是太魯莽了呀！

　　又經(jīng)過(guò)幾次訓(xùn)練，我第二次“出山”。這次我瞄準(zhǔn)了兩只結(jié)伴的螢火蟲(chóng)。我就像一個(gè)獵手，悄悄地靠近他們。就連呼吸也變得輕得不能再輕，生怕一個(gè)不小心，吹走了它們。我的表情變得嚴(yán)肅起來(lái)，不似一開(kāi)始的毛毛躁躁。我慢慢地合上雙手，把被“包圍”的螢火蟲(chóng)罩在我的手心。“啊！捉到了！捉到了！”我欣喜若狂地大叫。是的，我成功了呀！

　　盡管螢火蟲(chóng)最后被我們放生了，但這件童年趣事我至今記憶猶新，無(wú)法忘懷。那個(gè)晚上，以一個(gè)不諳世事的孩童第一次向大自然產(chǎn)生了崇敬之情的晚上！