我的老師作文

時(shí)間：2023-07-05 16:58:47 好文我要投稿

我的老師作文[精品10篇]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我的老師作文[精品10篇]

我的老師作文1

　　我與老師共處了六年，也是為數(shù)不多跟隨老師六年的學(xué)生，我為此而感到慶幸，這六年來(lái)，我們師生之間發(fā)生了許許多多的故事。老師把我們當(dāng)成兒女看待，我們也把老師當(dāng)成慈祥的母親。

　　老師上課講課通常十分幽默風(fēng)趣，經(jīng)常和我們互動(dòng)，還用鮮艷的小紅花激勵(lì)我們，讓我們逐漸改掉了以前死氣沉沉的上課習(xí)慣，開(kāi)始變得積極活躍。記得有一次，我們學(xué)習(xí)《荷花》這一課，這是一篇寫景的課文，我們不太喜歡，老師為了活躍一下課堂氣氛，使用了第一招：小游戲，老師用擊鼓傳花讀生字，這讓我十分開(kāi)心；又用了第二招：講故事，老師講了一個(gè)荷花比美的故事，其實(shí)就是把課文改了一改，但我們聽(tīng)得十分入迷，馬上找出故事主要內(nèi)容，還造了許多句子；為了讓我們有更好的表現(xiàn)使出了第三招：小紅花，表現(xiàn)最好的同學(xué)給小紅花，我們都按照老師的話做，生怕被人奪去。老師就用這三招，讓我們課堂如同跳了起來(lái)，十分活躍。逐漸我們變得喜歡老師的語(yǔ)文課了，課堂氣氛也越來(lái)越活躍，語(yǔ)言表達(dá)能力也大有提高。

　　就在前幾天，我得了水痘，隔離在家。急的我像熱鍋上的螞蟻。又是老師經(jīng)常給我打電話，詢問(wèn)我的病情，告訴我作業(yè)，怕我落下課。過(guò)了三周，病好了，有一個(gè)縣里組織的.航模比賽，我原本報(bào)了名，可是媽媽怕我身體不適，沒(méi)讓我去。可我十分想去，就在這時(shí)，老師給我打來(lái)了電話，老師最知道我的心思，打電話說(shuō)服了媽媽。第二天我高高興興的去參加了比賽，還獲得了三等獎(jiǎng)，雖然獎(jiǎng)項(xiàng)不高，但我還是很高興。是老師，讓我有了一次鍛煉的機(jī)會(huì)。我真心的說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”

　　老師，這六年來(lái)，您不僅讓我們學(xué)的開(kāi)心，也在生活中給了我們無(wú)限的關(guān)心與幫助。眼看到了畢業(yè)時(shí)刻，您在六年前播下的種子也即將收獲，我一定會(huì)以最甜美的果實(shí)報(bào)答您——我親愛(ài)的老師！

我的老師作文2

　　瞧，這位身穿黑色華達(dá)呢中山裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上時(shí)刻帶著微笑，他就是我們敬佩的語(yǔ)文老師---陳老師。

　　陳老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富，我們最喜歡聽(tīng)他的作文課，每次他講起作文來(lái)，使我們興趣盎然，我們不知不覺(jué)的愛(ài)上作文課。

　　“丁零零……”上課鈴聲響了，這一節(jié)是作文課。陳老師大步跨進(jìn)教室，今天他顯得格外精神，走到講臺(tái)前，笑嘻嘻地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我特別高興，你們知道我為什么高興嗎？”我們都咧開(kāi)嘴，搖搖頭。陳老師接著說(shuō)：“今天早上，我到菜市場(chǎng)用一元錢買了兩只老母雞，你們說(shuō)我能不高興嗎？”同學(xué)們哄的一聲笑了，張亮笑的連腰也直不起來(lái)了。我想：陳老師準(zhǔn)又在開(kāi)玩笑了。哪知陳老師卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“真的.，我從來(lái)不說(shuō)假話。不信，我讀給你們聽(tīng)。”原來(lái)，一個(gè)同學(xué)在作文本中寫他跟爸爸到菜市場(chǎng)去買雞，爸爸只付了一元錢，就買了兩只肥壯的大母雞。陳老師在這里批評(píng)有的同學(xué)寫作文不切合實(shí)際，胡編亂造的現(xiàn)象。

　　又是一堂作文課。今天陳老師忽然把陳俊托出門外。我們嚇得渾身哆嗦，哪知陳老師關(guān)上門，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，大家不要緊張，現(xiàn)在我要考考大家的眼力。你們對(duì)陳俊熟悉嗎？”“熟悉！”我們異口同聲答道。陳老師接著問(wèn)大家：“你們說(shuō)陳俊今天穿的是什么顏色，什么款式的衣服？腳上穿的是什么鞋子？這下把大家難住了，誰(shuí)也不敢吭聲。過(guò)了一會(huì)，陳老師叫陳俊走進(jìn)教室，我們此刻從上到下打量起來(lái)。他上身穿了一件天藍(lán)色拉鏈衫，下身著一條藍(lán)色牛仔褲，腳穿一雙耐克運(yùn)動(dòng)鞋。陳老師笑著對(duì)我們說(shuō)：”同學(xué)們，我們本次的作文就寫我的朋友。”這次，每位同學(xué)寫的人物作文都觀察的很仔細(xì)。

　　陳老師就是這樣指導(dǎo)我們習(xí)作，一個(gè)既負(fù)責(zé)又用心的老師，讓我們漸漸愛(ài)上作文，愛(ài)上習(xí)作，我們能不喜歡他嗎？

我的老師作文3

　　從小學(xué)到現(xiàn)在教過(guò)我的老師有很多，他們像天上的繁星一樣多，但是那耀眼的那顆，也就是記憶最深的那個(gè)，就是教我小學(xué)的老師——杜老師。

　　杜老師的臉稍有點(diǎn)發(fā)黃，兩個(gè)眼窩深深的凹進(jìn)去，一看就知道是老師經(jīng)常熬夜，而老師的眼晴就更顯出老師的辛苦了，那本來(lái)應(yīng)該是很漂亮的眼睛卻布滿血絲，多么不相映，但是我明白都是為我們而操的心，杜老師平常不怎么發(fā)火，但是如果你真把她逼急的話，她就會(huì)用她那獅子一樣大的聲音恕吼著罵你，那你就只有拿紙幣擦眼淚的.份了。

　　還記得有一次，剛剛好輪到我值日，我一邊漫不經(jīng)心地掃地，一邊把掃把當(dāng)棍子玩甩去，突然一不小心我的棍子出去，聽(tīng)見(jiàn)“鐺”的一聲，教室朝外的窗戶玻璃被我一下子打得粉碎，我心里想：死定了，又闖禍了，又要被老師批評(píng)了，等等，我可以說(shuō)我打掃完衛(wèi)生很早就走了，根本就不知道這件事，可我又轉(zhuǎn)念一想不行，杜老師那么厲害她一定會(huì)知道的，算了我還是去“自首”吧，我這樣想著用手去撿掃把一不小心，殘留在掃把上的玻璃渣刺進(jìn)了我手里，我痛的把手一甩，不甩還好一甩手又碰到了大的玻璃，手上的血更多了，痛得我哇哇大叫，沒(méi)想到叫聲引來(lái)了杜老師，杜老師走進(jìn)來(lái)，看到我的手，她二話不說(shuō)，直接把我?guī)У叫ａt(yī)室，可是關(guān)于窗戶的事，杜老師一個(gè)字也沒(méi)提，在校醫(yī)室簡(jiǎn)單的做了些處理以后，杜老師就送我回家，到了家門口，只見(jiàn)媽媽著急的左顧右盼，老師走過(guò)去跟媽媽說(shuō)：“藍(lán)家鑫不小心把手劃破了，我?guī)叫ａt(yī)室處理耽誤了一下，所以晚回來(lái)了。”我一臉疑惑的表情看著老師，直到第二天，老師說(shuō)：“昨天我知道是你把窗戶打碎的，但我怕你媽媽打你，就沒(méi)跟你媽媽說(shuō)。”我吃驚地看著老師，老師又說(shuō)“那塊玻璃我已經(jīng)另外買了，你就不必自責(zé)了。”我的眼淚奪眶而出。

　　啊！尊敬的杜老師啊，您是多么偉大，多么善良啊，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的杜老師。

我的老師作文4

　　這個(gè)星期，我們開(kāi)展了少先隊(duì)社團(tuán)活動(dòng)，我參報(bào)了漫畫這項(xiàng)欄目，并被錄取了而教我們漫畫的這個(gè)老師，給我留下了很深的印象。

　　我第一次見(jiàn)到漫畫老師時(shí)，他告訴我們他姓金，喜歡吃美食，愛(ài)偷拍同行老師的照片，并在網(wǎng)上發(fā)出去，惹得一身的好評(píng)。

　　我細(xì)把金老師端詳了一番，近似蘑菇頭的濃密頭發(fā)上傲然“挺立”兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的呆毛，眼睛上架著一副厚重的眼鏡，使他的目光變得和藹可親，鼻子扁平，嘴唇鮮紅，下面露出了幾顆牙齒，長(zhǎng)著一個(gè)粗大的水桶腰，走起路來(lái)身上的肉一抖一抖的，我們給他起了一個(gè)外號(hào)“水桶金”

　　別看“水桶金”其貌不揚(yáng)“還略帶一些”笨拙“因子，但他的真功夫漫畫，施展起來(lái)可不得了。

　　那一次，他教我們?nèi)绾萎嫼靡粡埪嫴⒔o我們做示范，只見(jiàn)”水桶金“在一堆漫畫模版里抽出一張，我定睛一看，原來(lái)是日本漫畫《火影忍者》中的我愛(ài)羅，而且是q版的。在我的印象中q版比真人版還難畫，因?yàn)檎嫒税媸前雌匠ｎ^比身小的比例畫，但是q版可是頭比身大一倍，腳自然就更小了，但一向被我喻為大敵的q版漫畫到了”水桶金“手里，簡(jiǎn)直就是小事一樁，過(guò)不了幾分鐘一個(gè)q版人物的輪廓就呈現(xiàn)了我們的面前，簡(jiǎn)直跟模版上的一模一樣，就差涂上顏色了，可見(jiàn)俗話說(shuō)得好：人不可貌相，海水不可斗量;”水桶金“雖然有著一副笨笨的外表，但有著魔鬼般繪畫技術(shù)，果真是深藏不露呀!

　　另一方面”水桶金“愛(ài)偷拍人照片，畫肖像的”優(yōu)點(diǎn)“也表現(xiàn)的淋漓盡致，那一次的.漫畫課有兩節(jié)，其中一節(jié)下課時(shí)，他把我們的另一個(gè)漫畫的老師包老師，的偷拍照片給畫上了肖像，我們哈哈大笑，在一旁的包老師自然也看見(jiàn)了，牙齒咬得咔咔響，但當(dāng)著同學(xué)的面不好發(fā)作，放學(xué)了，同學(xué)們都走了，我聽(tīng)見(jiàn)教室里一陣慘叫接著又傳來(lái)了幾聲求饒的聲音，便知道包老師來(lái)找”水桶金“算帳了。

　　”水桶金“給了我們樂(lè)趣與歡樂(lè)，而且本身又是深藏不露，我不由得十分喜歡和佩服他。

我的老師作文5

　　清晨，我走到一中門前，映我眼簾是那八個(gè)大字 “社會(huì)精英、模范公民” ，這八個(gè)字好像時(shí)刻在提醒我們。進(jìn)入大門后，我跑到墻邊看我是那個(gè)班，轉(zhuǎn)眼我是七七班的學(xué)生，我一進(jìn)門看見(jiàn)以前好多認(rèn)識(shí)的同學(xué)都在一個(gè)班，我們正說(shuō)笑著，從門外走進(jìn)了一位老師。

　　那位老師身穿一襲黑色長(zhǎng)裙，戴著一副眼鏡，臉上露出洋溢的笑容。通過(guò)介紹我才得知，這是我們的英語(yǔ)老師兼班主任，這位老師姓許。許老師把報(bào)名的要求做成了PPT放應(yīng)出來(lái)，我猜想許老師一定和藹可親。

　　許老師像母親一樣溫暖著我們，記得軍訓(xùn)途中許老師生病了卻絲毫動(dòng)搖不她守護(hù)我們的那顆心，開(kāi)始教官時(shí)不時(shí)地體罰我們，要么在烈日下暴曬，要么在雨中做俯臥撐。最后軍訓(xùn)會(huì)操表演前，許老師著急地?fù)?dān)心我們又沒(méi)喝水又要做俯撐，她連忙向教官控訴說(shuō):“我們班的孩子這么聽(tīng)話，你們?cè)趺蠢鲜菓土P他們，你們沒(méi)看到他們都虛弱成什么樣子了。”

　　教官讓我們又站了起來(lái)，我向后看了一眼，偶然看到許老師的眼睛里閃著淚光。軍訓(xùn)中，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，許老師都陪著我們，七年級(jí)的.班主任們就她堅(jiān)持下來(lái)，一直陪我們訓(xùn)練。我從心里是敬佩的。

　　做到嚴(yán)愛(ài)有加的老師，才是好老師。我記得上個(gè)周我們小組掃清潔區(qū)，許老師一絲不茍地給我教給講解該掃那個(gè)地方，一個(gè)地方掃不好就要罰掃。有位同學(xué)在生物課上講話，被老師抓住了，讓他站到后面去，這件事正好被校領(lǐng)導(dǎo)都看見(jiàn)了。校長(zhǎng)在會(huì)上指名七七班，許老師十分生氣氣，把這個(gè)同學(xué)好好教育了一番，那個(gè)同學(xué)也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并向我們道了歉。這樣的事情數(shù)不勝數(shù)……

　　許老師，是一個(gè)溫暖就能融化別人的人，是一個(gè)嚴(yán)厲就能讓你深刻識(shí)認(rèn)到自己錯(cuò)誤的人，她所有的要求，都是希望我們好好學(xué)習(xí)為自己爭(zhēng)光為班級(jí)爭(zhēng)光。

我的老師作文6

　　還記得一年級(jí)入學(xué)時(shí)，我們懷著激動(dòng)又期待的心情走進(jìn)我們的教室，映入眼簾的是我們的班主任馬老師。第一眼感覺(jué)，她不像老師，分明是一個(gè)大女孩。只見(jiàn)她一頭秀發(fā)披散下來(lái)，又黑又濃的眉毛下面，長(zhǎng)著一雙大得像銅鈴般的眼睛。白皙的臉上戴著一副眼睛，看起來(lái)像一個(gè)乖巧文靜的女孩。

　　我的老師雖然很美，但是她有一雙嚴(yán)厲的眼睛，一雙像探照燈一樣的眼睛。

　　有一次，有兩個(gè)同學(xué)在下面講話，老師眼睛一掃，目光就落在那兩個(gè)同學(xué)身上，被抓了個(gè)正著。還被老師拎出去進(jìn)行了思想教育，等他們回來(lái)的時(shí)候，眼睛已經(jīng)哭得像個(gè)桃子似的，還不時(shí)的流淚。這時(shí)，教室內(nèi)剛剛還在七嘴八舌，現(xiàn)在突然鴉雀無(wú)聲了，老師的眼里充滿了嚴(yán)厲的目光，掃到哪個(gè)同學(xué)，哪個(gè)同學(xué)都會(huì)心驚膽戰(zhàn)，連動(dòng)都不敢動(dòng)。我們一個(gè)個(gè)低著頭，只聽(tīng)到老師嚴(yán)厲的聲音：“剛剛大家都看到了，上課講話，影響自己還影響別人，大家千萬(wàn)不要像這兩位同學(xué)學(xué)習(xí)，希望他們從今往后改掉這個(gè)壞習(xí)慣。”我的心理緊張不已。

　　還有一次，因?yàn)橐患∈拢液屯涝谡n堂上你一言我一語(yǔ)的小聲吵起來(lái)，“探照燈”一掃我們，然后目光轉(zhuǎn)向其他地方說(shuō)：“有兩位同學(xué)，不好好相處，天天打來(lái)鬧去，上課還吵架……”聽(tīng)到這里，我們都慚愧的低下了頭，下課以后，我和同桌商量決定去辦公室“自首”，心想，今天一定被“探照燈”批得頭破血流了。可是太意外的是馬老師只是給我們講了課堂紀(jì)律的重要性，讓我們知錯(cuò)一定要改，從她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛中，我先看到了失望又看到了鼓勵(lì)和信任！

　　雖然我們的`馬老師很嚴(yán)厲，但是我們都明白這份嚴(yán)厲的用意是為我們養(yǎng)成好習(xí)慣，為我們的學(xué)習(xí)更上一層樓，我們心理都滿滿的感激。今后我一定聽(tīng)老師的話，好好學(xué)習(xí)，做一名讓老師驕傲的學(xué)生！

我的老師作文7

　　老師的職位是平凡的。她沒(méi)有春天的桃花那樣的嬌媚；也沒(méi)有夏天的荷花那樣的耀眼；更沒(méi)有秋天的菊花那樣的凋零；她卻是冬天的梅花那樣的無(wú)畏。“只有梅花吹不盡，依然新白抱新紅”贊譽(yù)地不正是我們的老師嗎？

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”您在三尺講臺(tái)上默默耕耘，將自己一生美好，毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了祖國(guó)的教育事業(yè)，您是生命的領(lǐng)路人，是人生的指路燈，您無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)自己的全部，只為桃李滿天下。

　　曾記得，上學(xué)時(shí)，我成績(jī)雖然不是最出眾的，但是，您卻是最喜歡我的。您總是不斷地教育我、鼓勵(lì)我，給我灌輸樂(lè)觀積極、仁者愛(ài)人的思想。當(dāng)我一次次的失去人生方向，您卻從沒(méi)有放棄我。“哪里跌倒就從哪里爬起”這句是給我印象最深，也是影響我至今的話。學(xué)習(xí)上您對(duì)我們每個(gè)人都細(xì)心照顧。不懂的'耐心講解，不會(huì)的精心輔導(dǎo)，生活中更是用“愛(ài)”詮釋著老師的責(zé)任。

　　曾幾何時(shí)，您臉上失去了青春的光彩，多了幾分滄桑，那是您沒(méi)日沒(méi)夜批改作業(yè)，燈光下備課的見(jiàn)證；曾幾何時(shí)，您手指不再光滑，那是您緊握一生粉筆，書寫下無(wú)數(shù)重點(diǎn)最好的證明；曾幾何時(shí)，您頭上多了縷縷銀絲，我想，那一定是為了每一個(gè)孩子都操碎了心。您多希望我們一個(gè)個(gè)都能成功成才。

　　清晨，您是第一個(gè)到教室，看著我們專心輔導(dǎo)；課堂上，您絲毫不敢怠慢，一遍又一遍的講解；生活中，又是像父母一樣體恤我們，關(guān)心我們成長(zhǎng)健康、飲食起居；夜深了，您看著我們一個(gè)個(gè)躺下，才安心的離開(kāi)。

　　教室是你的家園，講臺(tái)時(shí)你的舞臺(tái)，教科書是你領(lǐng)路的明燈；學(xué)生是你最可愛(ài)的孩子……幾十年如一日，你懷著對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，踏出了人生靚麗的軌跡。

　　深夜的窗口數(shù)你燈光最亮；清晨的路上數(shù)你行的最早；三尺講臺(tái)上數(shù)你最風(fēng)流。這就是你——一名光榮的人民教師！

我的老師作文8

　　初中是一個(gè)特別的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期中我們將要養(yǎng)成自己的價(jià)值觀與社會(huì)觀，而在這個(gè)時(shí)期中和我們一起度過(guò)的不僅僅是父母還有初中老師們。

　　和我們一起度過(guò)初中三年的老師中，班主任是一個(gè)十分重要的角色，我的班主任是鄧?yán)蠋煛Ｋ膫€(gè)子矮矮的還帶著一副眼鏡，好像很喜歡穿綠顏色的衣服，第一次見(jiàn)她的時(shí)候她就穿著一件綠色的連衣裙。

　　鄧?yán)蠋煾髯噪m然不高卻在我們心里是不可冒犯的角色，每一次有人犯錯(cuò)下場(chǎng)都是悲慘的，而鄧?yán)蠋熥罱^的是她不僅給了他們機(jī)會(huì)而且還提醒了他們，他們卻還是不聽(tīng)。

　　鄧?yán)蠋熓墙陶Z(yǔ)文的，在訓(xùn)練我們的作文能力時(shí)她可有高招而且總能一石二鳥(niǎo)，比如：有一次在作文課上胡小鵬同學(xué)被罰面對(duì)墻壁站立，可他卻總是目頭，鄧?yán)蠋熞舶l(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)便對(duì)我們說(shuō)：“你們看看他幾秒鐘會(huì)回頭。”剛說(shuō)完全班就樂(lè)了，果不出所料，胡小鵬過(guò)了十幾秒就又回過(guò)頭來(lái)，全班馬上炸藥開(kāi)了鍋，有的都笑的直喊肚子疼，老師看到班上亂成這樣也不生氣只是又添油加醋的形容一番后就讓我們以胡小鵬為例看看可不可以將他的`回頭寫的生動(dòng)有趣于是當(dāng)天就有許多同學(xué)以胡小鵬為例心甘情愿的寫了一篇練筆，宋不公讓我們知道材料處處都有也小小的罰了胡小鵬一下，讓他可以知錯(cuò)能改。

　　鄧?yán)蠋熛矚g打羽毛球，在我們上課的時(shí)候也會(huì)與其它老師一同切磋球技。我們班的男生也挺愛(ài)打羽毛球，通常是下課就往處沖的，老師都說(shuō)胡耀輝打的很好。還不，在中午我就看到鄧?yán)蠋熍c胡耀渾在切磋球技，看了一會(huì)兒我的出了一個(gè)真理“姜還是老的辣，無(wú)論胡耀輝在我們班上技術(shù)再好也沒(méi)有鄧?yán)蠋焻柡Α?/p>

　　這就是一個(gè)初中老師，可以令學(xué)生害怕，不敢冒犯的老師也是一個(gè)聰明，幽默的班主任也是一個(gè)球技出色的好對(duì)手，有這樣一個(gè)好的初中伴侶還欲有何求呢？

我的老師作文9

　　我的老師有時(shí)像一顆栗子，刺刺的外表，甜甜的心；我的老師有時(shí)又像一棵松樹(shù)，尖尖的筆直，挺挺的剛強(qiáng)；我的老師有時(shí)還想一把雨傘，黑黑的綢布，嚴(yán)嚴(yán)的保護(hù)。可我知道，她，是最好的老師，我心中永遠(yuǎn)的老師。

　　我的老師外表矮小，聲音卻洪亮。他有一張小小的臉，但足夠精致；她有一雙眨眨的`眼，射出的光足以犀利的穿透你的角膜；她有一張圓圓的嘴，但隱藏的聲音最震破你的鼓膜。她有一頭黃黃的發(fā)，但每一根發(fā)絲都挑著一滴操勞；他有一雙白白的手，但它流露出關(guān)愛(ài)與細(xì)心；他有一雙細(xì)細(xì)的腿，但毫不阻礙展示她的強(qiáng)勁與力量。她很可愛(ài)，一碰一跳的，兩腿在空中抖一抖，頭發(fā)在空中一顫一顫，兩手在空中一撲一撲，表情五官揉成一團(tuán)，就像是個(gè)充滿活力，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小豆子，這是我的老師調(diào)皮可愛(ài)，小身材大能量。

　　我的老師，刀子嘴豆腐心。我匆匆上了樓梯，闖進(jìn)樓口老師早已在門口站著，我咽了口口水，雙手搓緊，知道自己來(lái)晚了，她向我走來(lái)，問(wèn)：“怎么來(lái)晚了？在門口站著吧！”我很生氣，牙齒輕輕的來(lái)回左右摩擦。不過(guò)一會(huì)兒他又走了，出來(lái)問(wèn)我干什么去了？我回答試卷找不到了，他把手一背，皺著眉頭斜著說(shuō)：“東西不應(yīng)該丟三落四，況且你應(yīng)該晚上就收拾好書包作業(yè)，并且學(xué)習(xí)也應(yīng)該有這么多的理由，來(lái)晚了就是來(lái)晚了，學(xué)習(xí)是第一重要的事，下次不許遲到了，記住了？進(jìn)去吧，好好學(xué)啊！”我抬起頭很驚喜，兩眼睜的大大的，我點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕地說(shuō)了一聲嗯，又屁顛屁顛的進(jìn)了教室，自此，我從未再遲到。

　　我的老師上一首詩(shī)清新獨(dú)特富有韻味，我的老師像一杯清酒，清澈清冽、蘊(yùn)含深情；我的老師向一棵蒲公英，柔軟、甜美，散發(fā)活力；我的老師向一架小船，堅(jiān)定、嚴(yán)厲，不失慈愛(ài)。

　　她，我最好的老師，是我心中永遠(yuǎn)的老師！

我的老師作文10

　　初見(jiàn)我的班主任老師是在報(bào)到的第一天，她長(zhǎng)發(fā)披肩，說(shuō)話時(shí)不茍言笑，給人一種嚴(yán)厲的感覺(jué)。不久之后發(fā)生了一件事，證實(shí)了我的想法。

　　“怎么回事！你這個(gè)組長(zhǎng)是怎么當(dāng)?shù)模　币痪渚鋰?yán)厲的批評(píng)清楚地傳進(jìn)了我的耳中，我和我身邊的三位默默地站在走廊里，一聲不吭。哎，無(wú)奈和沮喪只能匯成這一個(gè)語(yǔ)氣詞，在我心中不斷回響。

　　今天我們組值日，但是身為組長(zhǎng)的我并沒(méi)有組織好大家，導(dǎo)致整個(gè)班級(jí)被扣了分，在班主任說(shuō)完一句不為例之后，我無(wú)力地趴在座子上，將頭低了下去。我不敢抬頭，此刻我雖知道同學(xué)們會(huì)跟什么事都沒(méi)發(fā)生一樣，但我仍覺(jué)得有無(wú)數(shù)雙眼睛盯著我。為什么要這么嚴(yán)厲呢？大家已經(jīng)盡力了，她可能是不喜歡我們吧。

　　從那時(shí)開(kāi)始我便認(rèn)為她是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。一周以后徹底改變了我先前對(duì)陳老師的看法。那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，一切都在正常的進(jìn)行著。“來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們將書上第二題寫一下。”陳老師和聲細(xì)氣地說(shuō)道。我盯著題目，卻怎么也沒(méi)有思路，一分鐘，兩分鐘……這時(shí)，陳老師仿佛看出了我的'困惑，走到我身邊，用低低的聲音說(shuō)，“這道題不會(huì)嗎？你看，先用這個(gè)加上它，再用方程試試……”她講的很慢，每說(shuō)完一小部分就要問(wèn)；“明白了嗎？”在陳老師的提點(diǎn)下，我頓時(shí)茅塞大開(kāi)，很快的將這道題攻克了。“好了，同學(xué)們，都做完了嗎？”“做完了！”同學(xué)們異口同聲的回答道。“都會(huì)了嗎？”“會(huì)！”“那么，我現(xiàn)在請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)講一下。”所有人都爭(zhēng)先恐后的舉手，老師環(huán)顧了一下四周，目光停留在我的身上，“你來(lái)！”老師看著我，嘴角微微上揚(yáng)。我不自信地站了起來(lái)，一抬頭，望見(jiàn)了老師信任的目光，頓時(shí)有了勇氣：“這道題應(yīng)該……”“講的很好，請(qǐng)坐！”我慢慢的坐下，內(nèi)心卻久久不能平靜。

　　這就是我的老師，在我們犯錯(cuò)時(shí)會(huì)批評(píng)我們，在我們遇到困難時(shí)會(huì)幫助我們。其實(shí)，我們的老師，她是真心希望我們能盡快的適應(yīng)初中生活，快速成長(zhǎng)，取得理想的成績(jī)。

　　“遇見(jiàn)她真幸運(yùn)！”我在心里暗自慶幸。

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