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折千紙鶴作文（通用21篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的折千紙鶴作文，希望對大家有所幫助。
折千紙鶴作文 1
人們常說：“潔白的‘千紙鶴’是對自由的向往，對未來的憧憬，對生活的熱愛。”
生活中常常會看到朋友折出五彩繽紛的`‘千紙鶴’，我非常羨慕，這個假期，我無師自通，費了九牛二虎之力居然折出了一只像模像樣的‘千紙鶴’。
那天，我在家整理東西時，發現有五顏六色的紙堆在抽屜里。我突發其想：“咦，這些漂亮的紙不是可以折‘千紙鶴’嗎？”說是遲，那是快，于是拿上一張天藍色的小正方形紙，憑自己的第六感，二話不說地折起來。剛開始，我小心翼翼地將紙對折成一個三角形，慢慢地摸索著再對折。可是，接下來我并不知道該用什么步驟，但是我并不氣餒。腦子中反復回想著完整的‘千紙鶴’的模型。突然，我靈感迸發，把折好的三角形通過各種變換，成為一個雙層正方形。但是，問題又出現了‘千紙鶴’的翅膀怎么折呢？我廢寢忘食地想啊想，一遍又一遍地想，我終于明白，原來只需將雙層正方形沿著邊緣工工整整地折一點點就可以完成了。我看著那一對漂亮的翅膀不禁沾沾自喜，正當我得意揚揚時，“問題先生”又給我出了一道難題。我愁眉苦臉地想著下一步，真是“功夫不負有心人”啊，靈感再一次青睞我，我猶如提壺灌頂，以迅雷不及掩耳之速將‘千紙鶴’完整的模型折出來了，我樂得手舞足蹈。
時間如白駒過隙，一個小時過去了。一只漂亮的‘千紙鶴’活靈活現地立在我面前。
我既自豪又滿足，因為我懂得我們的生活和學習就像折‘千紙鶴’一樣會面臨許多挫折，但只要我們擁有鍥而不舍的精神，終將會“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”
折千紙鶴作文 2
親情是你傷心時，一塊溫暖的手帕;親情是你煩惱時，一段溫馨的話語;親情是你失敗時，一聲貼己的安慰;親情是讓你在迷途重新找回自己的坐標。讓我感悟親情最真的是媽媽那次幫我折千紙鶴的事。
那天的雨下得好大，可我卻沒有帶傘，我只好冒著雨往回趕。突然，一個身影從我身旁閃過。好熟悉的身影，像是媽媽，我輕輕喊了一聲:“媽!”“看你淋得快成落湯雞了，快上車!”媽媽快速轉過身來，呼喊著我，眼睛里滿是關切與愛憐。我見到媽媽，就像飛蛾撲火一樣，立即飛奔過去。坐在車上，我好溫馨，覺著車上滿載著愛的氣息。
到了家，二我準備去看我這些日子折的千紙鶴。沒想到的是，那些千紙鶴全浸在水中。我沖媽媽大嚷:“媽，你怎么沒把窗戶關起來呀，你做事也太粗心了吧!”
晚上，我感到有一絲寒冷，不知不覺醒來時，發現媽媽正在幫我蓋被子，我的心里有些震撼。寫字臺上有很多紙，五顏六色的，媽媽走過去，繼續不停地折著什么。我輕輕挪了過去——啊？
千紙鶴！我激動不已，立即躲進被窩，無聲地哭著。
那個夜晚，只有我家的燈一直亮著。可有誰明白，有誰知道，那晚都發生了些什么?親情是美麗的象征，任憑風吹雨打，那濃濃的親情，都會慢慢融人我的心中。
第二天早上，我睜開雙眼，窗前掛滿了五彩繽紛的千紙鶴，那些千紙鶴好像媽媽的笑，又像是媽媽的心。看著搖晃著的.千紙鶴，我的心里很不是滋味，我沉浸在濃郁的母愛之中卻一點都不知道……親情是永恒的、美麗的。我所擁有的美麗、曼妙，永恒不都是媽媽賜予的嗎?
折千紙鶴作文 3
傳說，只要折滿了一千只千紙鶴，愿望就能實現。
在某個家庭，有一對姐妹。姐姐寧慧清，高傲的人，校花，高中生；妹妹寧翠心，很善良，琴棋書畫無一不通，初中生。后來翠心考上了慧清的高中，無意的奪走了校花的寶座，所以慧清很恨她。
幾年后，翠心得了白血病，父母非常擔心，經常去探望她。每次去都看見她在折千紙鶴。終于，她這滿了一千只千紙鶴。999只天藍色的千紙鶴，一只粉色的千紙鶴。這被慧清知道了，她想這樣的人能有什么愿望啊！于是她趁翠心不在，把那只最與眾不同的千紙鶴拆了。她驚呆了，因為那只千紙鶴上寫著：希望能和姐姐做一對無話不說的`好姐妹。她哭了，哭了一整夜。
第二天，雙休日。慧清吃完了晚飯就到醫院找翠心。翠心正坐在靠窗的位置，望著星星。慧清輕輕地走了過去，溫柔地問翠心：“在做什么呢？”翠心往后一看，笑了笑，答道“在看星星”從此，她們成了姐妹，翠心的愿望實現了。
后來，翠心還是去世了，不過她很快樂。
又一個雙休日的晚上，慧清坐在陽臺上，喝著翠心最愛的茉莉花茶，看著迷人的星空，想著和翠心一起的快樂時光。
折千紙鶴作文 4
看，七彩的千紙鶴在空中飛翔，就如子女那七色的夢，在心跡繚繞。
——題記
千紙鶴，飛吧！飛到你所想要到達的地方去吧，順便帶著我的無限思念與感傷。仰望著一望無際的蔚藍的天空，凝視著你飛行時所留下的道道橫弧，那是淡淡的傷感與絲絲的愁緒。但那卻給我帶來無限的遐想。
我是很聽信千紙鶴的故事的，那寄托著怎樣一中濃濃念情呀！平時省下一張張紙，在手里擺弄著。我發出真心的祝愿，你便擁有了生命與活力，你便從那一天開始，背負了使命與希望。就這樣，我一張張地折著，直到那七彩的紙鶴裝滿了我的'小瓶。可我并不滿足，換了大瓶，依然折著，折著。
此刻，我獨自一人孤寂地站在船頭。我搖醒了所有沉睡的紙鶴，我要求他們架著我的夢，飛到我希望他們去的地方。我放飛了他們，放飛那七彩的紙鶴和著那七彩的夢——
第二天，父母來了電話，他們說昨晚他們作了一個相同的奇怪而又美麗的夢：一群七色的千紙鶴飛進了他們的夢里，共同訴說著我對他們的思念，以及對他們的真誠祝愿和無限感激——
聽后，我笑了。
折千紙鶴作文 5
今天晚上，老師笑瞇瞇地說：“咱們今天來一場疊千紙鶴比賽吧！”只聽見同學們異口同聲地說：“好！”
老師拿出兩袋花花綠綠，五顏六色的紙。我拿著紙，聞了又聞，真香啊！迷人的芳香在寬闊的教室里來回飄動。
老師讓我們舉起一張張漂亮的紙，看進來像一面面五彩繽紛的彩旗。
比賽快開始了，有些同學抓了抓后腦勺，有些同學顯得非常平靜。
老師一叫開始，有的同學手忙腳亂，有此同學小手靈巧，不到兩分鐘就疊好了大大小小的千紙鶴。我看了看別人，再看看自己，別人早已疊好了漂亮的千紙鶴，而我，慢吞吞的，疊得像一只怪物。看來，只能磨杵成針呀！
比賽結束了，老師懷著喜悅的心情通報了比賽的結果。
緊接著，老師仔細地看了看我們親手疊好的一只又一只千紙鶴，說：“你寫上最真誠的話送給你的同學，我寫給了咱們班上的同學。”
后來老師給我們欣賞了同學們疊的千紙鶴，臺下的`同學叫了一聲又一聲的“哇！哇！哇！”
同學們，你們知道嗎？疊千紙鶴也是一種娛樂，心情糟糕的時候，你疊一只千紙鶴會心情會好一百倍！
我也要疊許許多多的千紙鶴放飛自己的心情！
折千紙鶴作文 6
在幼兒園的時候，我和同學們曾經一起做過一樣東西：千紙鶴。這個千紙鶴不是一般的千紙鶴，是富含愛心的千紙鶴！
在我上大班的時候，有一位女同學患了白血病，當時我們沒什么東西可以給她，于是，我們征集了同學們和老師的建議，一是向全園同學募集善款。二是我們班全體師生做“千紙鶴” 送給生病的同學！因為千紙鶴是代表著關心、關愛，想要我們同學知道對她的關心、關愛和幫助。
我們大家都拿了各種顏色的卡紙，自己動手做了20串200個千紙鶴。雖然我們做的不怎么好，有的人都做的都有點像小貓！但不管我們做的是如何，都含有我們的愛。用一根根紅色的.線，串在了一起，像把我們的愛心一個個的連接起來！
有天下午，她來了，她可能已經開始化療了吧！因為她的頭發已經沒有了。她的臉面無血色，她的媽媽說：“這是她最后一次和你們合影了！雖然，這是最后一次她和我們合影，但我們仍很高興，我們一組一組的把“愛心千紙鶴”送給她，還給她送上一片片含有我們愛心的卡片。
一年后，我離開那所幼兒園，上了小學。雖然我見不到她，但我會一直默默的祝福她。如果你不能幫助你身邊患有疾病的同學或朋友，那就為他（她）疊上“愛心千紙鶴”送上美好的祝福吧！
折千紙鶴作文 7
午后的陽光讓人感到很愜意，我獨自坐在作業堆積如山的寫字臺前，奮筆疾書。猛地一抬頭，停下了手中的筆，似乎想到了什么。
我于是翻找著生日那天朋友送我的折紙，那是折千紙鶴用的。在如此枯燥的書房里，沒有任何一點樂趣，可現在，我卻找到了一點歡樂，我折起紙來，折著折著，記憶忽然飛回了小學的時候。
那時的'我們無憂無慮，每天都是快快樂樂的。還記得那時似乎是2年級，我們班里的女生幾乎都會折千紙鶴，所以只要一有時間，就會與自己的好朋友在一起邊聊天邊折千紙鶴。于是，千紙鶴就成了兩個人友誼的見證。直到現在，我還依然保留的它們。我所思念的東西，于是就全都寄托在了千紙鶴上。有時候，我真的希望自己能夠回到從前。
我曾經也傻傻的認為只要折夠了1000只千紙鶴，就能實現一個美麗的愿望。可是到如今，自己折了幾千只都不止了，還是連一個愿望也無法實現。要是給我一個機會，能否讓我乘著千紙鶴回到孩童時代？
而現在的我已近無法再有時間去折那些看似沒有任何意義的千紙鶴了，每天連作業都來不及寫完，更何況還要干這些。一想到這些，我把手中剛折好的千紙鶴收好，繼續埋頭扎進作業堆里。
折千紙鶴作文 8
上課鈴響了，丁老師滿面春風地走進教室。他手里拿著一張紅紙，笑著對學生說：“今天老師教大家折紙鶴。”話音剛落，同學們七嘴八舌地議論起來，有的說：“簡單，就要以前了。”還有人說：“沒學過，會不會很難？”我聚精會神地等著老師的示范，自信地想著：我一定要學！
大家在老師的指導下拿出一張白紙，一切準備就緒。我按照老師說的`步驟，開始折紙鶴。首先，我看到老師把紙剪成一個正方形，折疊兩次成為一個小三角形。第一步太簡單了。我一眼就知道了，心里暗暗高興；然后，老師把三角形打開，折疊成兩個相連的正方形。我趕緊寫完，然后和同桌小聲說，看看周圍的同學怎么樣了。我看著一些同學瞪大眼睛手忙腳亂，我真的很擔心他們。沒想到，錯過了老師說的重要一步。老師手上的紙是怎么變成鉆石的？我心里七上八下，想不出是不是要打破我的小腦袋；然后就在我要放棄的時候，老師鼓勵大家不要那么快氣餒，要面對困難，四人一組互相學習。在老師的細心講解和同學的幫助下，我跟上了；最后，我給我的紙鶴畫了小眼睛。看著這只栩栩如生的紙鶴，我很開心。
我明白了，學習一門技能，需要我們在遇到困難的時候，仔細觀察，仔細思考，持之以恒，才能成功。
折千紙鶴作文 9
正在收拾書桌，看見了一件紙疊的東西，把它恢復原樣后，我才想起那件事。
我在放學的隊伍里，談起弟弟過生日的事，和旁邊的朋友說說笑笑，我今天多高興呀，回去他會多開心之類的話。后面隱隱約約的傳來叫我的聲音“小黨，聽一下，小黨——”那聲音逐漸變大，我轉過頭，小吳追過來，從兜里掏出一張揉得皺皺的紙，不是指，是一只千紙鶴。“你弟不是說想跟我在玩一次，今天是他的生日，所以請把這個千紙鶴送他。”他的最像連珠炮一樣快，“謝謝你，放心我一定把這個交給他。”“那我就放心了。”他說完就走了，笑意寫在他的臉上，望著他消失的背影，我不禁在心里再次感謝他。
想到這里，我想起了那一次晚上的生日聚會，弟弟拿著千紙鶴圍著餐桌快樂的奔跑時的'美好場景，那張紙皺皺的，在小吳的巧手之下變成了一只千紙鶴。我想，這只千紙鶴，乘著的是我們的友誼，還有我們三人第一次見面的時光，我在學校里與他發生的種種事情，我們交友時的興奮，在QQ群里的聊天等。這一幕幕場景都浮現在我的腦海里，我們的每一個字每一句話都仿佛在我的耳際變重復。這也見證了我們是彼此最好的朋友。
希望我們能永遠成為朋友，任何人也不可阻止我們的友誼。
折千紙鶴作文 10
上四年級的時候，學校舉行了一次手工比賽。每個人都必須參加。老師宣布完，同學們議論紛紛，有的說做泥塑，有的說做立體字。當時我可傻了眼，我從小手工就不好，做什么呢？叮下課了，王冕問我做什么，我說還沒想好，王冕就幫我出起主意來了。王冕說了許多，我都做不好，王冕說：“那你干脆疊千紙鶴吧！”對呀，我怎么沒想到呢！
回到家之后，我去買了一包專門疊千紙鶴的'紙。我撕開包裝紙，拿出一張紅色的紙。到動手時才想起自己不會疊，怎么辦呢？啊，原來后面教的。我按照圖上教的疊了一只。可疊完之后卻怎么也不像千紙鶴。于是我就研究起了我疊的千紙鶴。可是看了半天也沒有看出哪疊錯了。無可奈何，我叫來了我的參謀長——媽媽。可惜媽媽也不會疊。我和媽媽一邊“解剖”那只千紙鶴一邊和圖上對照。直到“解剖”到第二步我才發現，第一步疊好之后應該是一個正方形，而我疊出來卻是一個三角形。我按照想的又疊了一次，沒想到居然成功了。我高興的喊到：噢！噢！我終于發現千紙鶴的秘密了！噢！噢！我終于會疊千紙鶴了！”后來，我又疊了一些，把這些千紙鶴放在一個透明的玻璃杯中。我把它交給了老師。最后還獲了獎呢！
疊千紙鶴真有趣！我愛疊千紙鶴！
折千紙鶴作文 11
天上飛著的東西有很多，可我們卻不能像它們一樣在藍天中飛翔。鳥兒有很多，但我們不能一一看完，可我們卻能折出像鳥兒一樣的紙鶴。鳥是自由的守護者，紙鶴是快樂的守護者。
“為什么我們不能像小鳥一樣飛呢？”小時候的我天真地仰起頭問表哥。“我們能飛呀!坐上飛機就能飛了，而且能飛得好高好高。”表哥笑嘻嘻地回答我。“飛機很大的，鳥兒很小的，它們有翅膀，為什么我們沒有？”我歪著頭，指向一只停在樹上的小鳥。“因它們為是自由使者，能自由地飛翔，如果人類長了翅膀就成怪物了。”他聳聳肩，開玩笑似的說道。“那不就是變成‘鳥人’了么？鳥兒好像很怕我們，一看見我們就跑。”我正準備走過去觀察小鳥，可小鳥卻張開了雙翅，“撲哧撲哧”地飛走了。這時，表哥拿著一張小小的`四方形紙，把它輕輕地對折，對折，再對折......過了一會兒，他便拿著他折好的東西往我這邊走過，“你看，我能抓住小紙鶴，漂亮吧？它可是快樂的守護者喔!”我點了點頭，眼直盯著紙鶴。表哥對說這個紙鶴能變成很多很多個，有時還能載下一個愿望，一個簡單的愿望......后來，我根據表哥的折法折出了一個新的紙鶴，雖然對折的地方有些不整齊，歪歪扭扭的。
折千紙鶴作文 12
天空吝嗇地撒下一片厚厚的霧，不讓任何人看到秀美的群山。山越來越朦朧；云越來越厚；天越來越暗；而雨，也越來越近了。
云終于盛不下滿眶的淚水，啪嗒啪嗒地掉起眼淚來。冰冷而苦澀的淚水打在了一只身首異處的千紙鶴上，它也哭了。
它是被一個生氣的孩子擰斷了頭，孩子拿著它時多么生氣啊！白白嫩嫩的小臉上涕淚縱橫，雙手不停地擰著它，它痛苦地呻吟，可人們只聽見孩子的哭鬧聲，只是趕緊想辦法阻止孩子繼續哭鬧。
雪白的身軀因為痛苦不停地顫抖，只是掉在一旁的頭仍然高傲地昂著。它的一只翅膀折了，只能斜躺在地上，無論怎么撲騰，就是飛不起來。
一陣毫無預兆的風刮了起來，千紙鶴的身子被卷上了天，意識已經模糊的它以為自己能飛起來了，高興得忘記了傷痛，不停地撲騰著剩下的'那只翅膀。它想：“多么好呀，我能飛了，我一定還能飛得更高！”然而，風停了，不再流動的空氣沉默著打碎了千紙鶴的美夢，把它拉回了現實。
于是，無頭的千紙鶴“啪”一聲掉在了地上，掉在一旁的頭仍然高傲的地昂著，為了配合那只折了的翅膀，它又斜躺在了那個地方。
折千紙鶴作文 13
俗話說：“失敗是成功之母。”此話不假。
那天一來到教室，我的好朋友小欣向我沖了過來，得意洋洋地說：“會折這個不？”說著，就把一個千紙鶴擺在了我的面前。
“不會，你會不？”我反問她。
“我也不會。”朋友失落地說。
“要不，咱們去找李同學教我們吧！”我提議道。
“好的”。”朋友爽快地答道。
下課時，我和朋友一起去找李同學。對她說：“你可以教我和她折千紙鶴嗎？”
“當然可以。我可是折千紙鶴的高手呢。”
中午，我拿了一張正方形的白紙，交給李同學。只見她雙手靈巧的折了起來。對折，反折，斜折，嗖地一下，一個漂亮的`千紙鶴便宣告完成。接下來，她一步一步地教起我們來。不一會兒，就折出來了。可我折的呢？歪歪斜斜，簡直比爆豬頭還丑，比狗熊還胖。我再次向李同學請教。這時，朋友折好了，她折的和李同學這的一樣漂亮。
第一個折失敗了。我暗地想，我的手不比她們差呀，媽媽還經常夸我心靈手巧呢。我絕不相信自己折不好這千紙鶴。于是，我股起勇氣，繼續嘗試。一個不像，再折一個……直到下午上課，終于，我成功地折出了滿意而漂亮的千紙鶴。
怎么樣？只要不放棄，沒有啥干不成的事。
折千紙鶴作文 14
傍晚，我正在燈下寫作業，不知不覺就伏在寫字桌上睡著了。同學送給我的那只千紙鶴突然變大了，還發著紫色的光。我坐在它的身上，它振翼而起。
我緊緊地抓住千紙鶴的脖子，只聽耳邊響起了呼呼的風聲。這時，我看見了奧運會現場，難道我的愿望實現了？這時，我看見了劉翔，他象流星一樣滑過長長的跑道，只見他抬起右腳敏捷地跨過了第一欄，第二欄——遙遙領先。五星紅旗在雄壯的國歌聲中飄向藍天，偉大的祖國擠身于世界強國之列，屹立在亞洲的'東方。這條巨龍騰空而起。千紙鶴帶我又來到了跳水現場，一聲哨響后，郭晶晶和吳敏霞輕輕地走向跳板，先彈跳一下，接著踩了一下跳板，兩人在空中整齊地翻了幾個跟頭后，像一對美人魚似的落進了水里，隨即濺起兩個小而漂亮的水花。兩人的動作完全相同，好像只有一個人在跳水似的。裁判員的臉上露出了滿意的微笑，觀眾為他們鼓掌。我在心里暗暗地說：“真是名副其實的‘跳水公主’。”千紙鶴又帶我來到了舉重現場，只見陳艷青蹲下，緊緊抓住啞鈴，吃力地站起來，把啞鈴高高的舉過頭頂，全場的中國人都大喊萬歲。
雖然這只是一個夢但是我相信這個夢離我們并不遙遠。我默默地祝愿所有的運動健兒都能在奧運會上取得優異的成績。
折千紙鶴作文 15
媽媽一看手表：“啊！又要遲到了。”急急忙忙地穿上皮鞋，飛也似的一下就跑出了家門。
望著媽媽遠去的背影，我看了看日歷，這才恍然大悟，今天是母親節呀！“送媽媽什么禮物呢？”我的腦海里頓時出現了一個小問號。突然，我在書桌上發現了一張彩色紙：“做五彩的千紙鶴送給媽媽！”
隨后，我用這張紅色的紙，在書桌上開始折了起來。很快就為媽媽折了幾只千紙鶴。望著自己親手折的千紙鶴，我笑了，覺得就像真的一樣，在展翅飛翔。
媽媽回來了，我給媽媽泡了一杯愛心紅茶。媽媽咧著紅潤的'嘴朝著我笑了笑。媽媽一邊喝茶，我就站在媽媽的背后給媽媽捶背。我輕輕地捶著。媽媽激動地對我說：“你今天真棒。”我跑到我的書桌上，拿來了我做的千紙鶴，送給了媽媽。媽媽看見了，水汪汪的眼睛里流出了眼淚。
媽媽把我做的千紙鶴放在了床頭柜上，每天早晨都可以看見它，仿佛聽見女兒給她祝福：每一天平平安安、快快樂樂的。從這以后，我的媽媽上班再也沒有遲到了。
平時，媽媽工作十分的忙，上班很辛苦，下班后還要輔導我的作業。我長大后，還要送給媽媽許多的禮物，我愛我的媽媽！
美麗的千紙鶴啊，請你帶著我的愛心和祝福飛進媽媽的心里！
折千紙鶴作文 16
在一個遙遠的小山村里，有一個婦女和她的孩子（女）在一座破草房里相依為命，孩子的爸爸因害病而死。
有一次，小女孩的媽媽生了場重病，住在醫院里治療。這個不富裕的家庭在生活上本已很窘迫，現在要支撐住這個家，簡直就是難上加難。小女孩看見媽媽的`病情一天天加重，卻沒有能拿出來為媽媽治病的錢，連心都要碎了。
有一天夜里，小女孩像往常一樣從媽媽的病房中走出來。勞累了一天的她，回到家，剛躺在床上就睡著了。這天晚上，小女孩做了一個奇怪的夢，夢中，從天上飛來一只仙鶴。仙鶴說：“你是一個很有孝心的孩子，就沖你的孝心，我會讓你的媽媽好起來的。”說罷仙鶴就飛走了。小女孩醒過來后，不相信剛才發生的一切都是真的，她狠狠地打了自己一個耳光。她笑了，以至激動地哭了起來。小女孩想：仙鶴一定會保佑媽媽快點好起來的。這時，她想折一些紙仙鶴掛在媽媽的病房里。她折呀折呀，足足折了一千只紙仙鶴，小女孩親自把它們掛在媽媽的病房里。說也奇怪，媽媽的病果然很快就好了起來。從此，千紙鶴的故事就傳開了，紙仙鶴也成為了人民祝福的象征。
折千紙鶴作文 17
今天，我對爸爸、媽媽說：“同學們都會疊千紙鶴，可我還不會。”說著，我拿出三張彩紙，“現在咱們一起疊千紙鶴吧！”爸爸媽媽同意了我的建議，我非常高興。
我們開始疊了。首先，我們按照疊千紙鶴的步驟圖疊好了前三步，當時我想：原來疊千紙鶴這么容易呀！正在我得意洋洋的時候，意想不到的困難擺在了我的面前，第四步太難了，我們琢磨了很久，也琢磨不出來，最后我們把同學送的'千紙鶴一個不留地全拆開了，想仔細看看同學是怎么疊的，可我還是不會，真急人！心里想：“我可真夠笨的！想到這兒，耐心也一下子就跑了，結果，我和媽媽都當了逃兵，只有爸爸一個人在那兒認真地琢磨著┅┅
過了一會兒，爸爸喊道：“我會疊了！”我和媽媽趕快跑過去，果然有一只美麗的千紙鶴立在桌子上面，真是功夫不負有心人啊，我和媽媽很慚愧，坐回到原來的地方，認真地跟爸爸一起疊千紙鶴。最后，我終于學會了疊千紙鶴。我和爸爸媽媽每人疊了幾只千紙鶴，并把它們做成了一個五顏六色的千紙鶴掛件，爸爸把它掛在了門上，我們又找來一條小紅穗，把它系在了掛件的最下面，真是一個美麗的小掛件啊，我太喜歡它了。
望著這一串小千紙鶴，我興奮極了，我終于會疊千紙鶴了。
折千紙鶴作文 18
今天老師帶著我們做了一個小制作——折千紙鶴。千紙鶴可是一個美好的象征，把折好的千紙鶴送給病人帶來問候，希望他們早日康復；送給老師，表示敬愛，感謝他們對我們的教導；送給朋友，帶來友誼，讓我們成為更好的朋友；送給家人，帶來親情，讓我們高高興興地過上快活的日子……
可是看著簡單而又好看的千紙鶴，可做起來就難了。我先把正方形對折，折成長方形，然后把長方形再對折，折成小正方形。老師說了，折千紙鶴的關鍵就是要找準對角線，我記住了老師的`這句話，翻完了折，折完了翻。但無論怎么翻怎么折，始終不忘找準對角線，因此我折地很順利。
經過了好幾個步驟，我終于到了“伸”這個步驟。這個步驟可能有點困難，要是伸不好，翅膀有可能會斷，或被撕破了。我用均勻的力氣，輕輕地把千紙鶴的翅膀給抻平了。接下來該掐它的頭了。我找到了它的頭部的四分之一，然后小心翼翼的掐了個小尖兒，于是一個小巧玲瓏的鶴頭就出現在我的面前了。終于我完成了自己的作品。
我不停的欣賞著自己的作品，看，尖尖的頭，寬寬的翅膀，仿佛他已經飛到了天空，在展翅飛翔……
疊千紙鶴，真是一項有意義的活動。
折千紙鶴作文 19
在五一假期，老師布置了一個手工制品的作業。我絞盡腦汁也沒想出什么來。突然瞧見了幾只大鳥，便想起千紙鶴這個手工。
我迫不及待的打開了電腦，開始搜索。我找到了一個視頻，便開始找到一張正方形的.紙。“沿對角線對折，再對折一次。然后把上層的撐開，形成一個梯形，反面也這樣哦……”我聽著聲音，開始忙了起來。“這個方向，不對，嗯，好像是這樣，不對，不對！”視屏放的很快，我一步一步落下了。使我變得生氣。“哼，我不做了！”我開始和電腦發脾氣。
快到星期天下午，我再次想起這個手工作業。我還是沒辦法，只好又干起來。姐姐還在家里幫我，這時想應該好多了。我聽著聲音，在家里和姐姐一起忙了起來。“嗯，把這個對折，再把第一層撐開，他說折成一個正方形……”姐姐重復著方法，慢慢的研究起來。“哦哦，我知道了，看著是這樣的，在這樣，嘿嘿。”我反映應了過來，這時千紙鶴的基本樣子已經看得出來了，最難得的是翅膀，我們看了好久還沒學會，后來媽媽提醒了我們一下就，見效果了。
又過了好久，我們終于把一個千紙鶴給折出來了。雖然不太好看，但在我心里是最美的。我動動他的尾巴，看他似乎真的飛了！
折千紙鶴作文 20
千紙鶴，一筆畫那年江南煙雨紛紛，你觀畫樓西，執一筆水墨江南雨，然而梧桐葉落盡也不見夕人歸。
一江流水一聲嘆，桃花落盡隨風起舞也不見你飄然而至，煙雨散盡。千紙鶴，一筆殤清唱一曲生死相隨，你回眸三生，摘一朵黃泉彼岸花，然而彼岸花凋零也不見夕人來。一世輪回一筆殤，苦海無岸曼陀羅謝也不見你飄然而至，生死不依。千紙鶴，一筆散清風弄月夕人若離，你青絲飛舞，撈一輪水中月如雪，然而雪月冷如霜也不見夕人舞。一夜夢盡一夜淚，夢里夢外空空如也也不見你飄然而至，夢醒人散。
千紙鶴，一筆離墨夕竹下輪回散盡，你冷面如霜，看一場繁華紅塵夢，然而紅塵浮夢盡也不見夕人戀。一場煙火一場散，半城煙沙半生殘夢也不見你飄然而至，煙花易冷。千紙鶴，一筆愁昔年流年一眼萬年，你看花開落，數一片落花流水情，然而花落水無情也不見夕人念。一眼滄桑一世殤，青絲成霜夜夜苦守也不見你飄然而至，流年滄桑。千紙鶴，一筆葬紅塵瀟瀟夕人也離，你一曲紅顏，奏一曲紅顏淚兩行，然而淚絕弦絲斷也不見夕人顏。一念成殤一世愁，相思斷腸孤燈搖戈也不見你飄然而至，斷情絕愛。
折千紙鶴作文 21
傍晚，我坐在床邊。隨手拿起一張紙，不由自主的折起了千紙鶴。折著折著，我的腦海里浮起了我成長中的的一件難忘的事。
去年夏天，我的奶奶得了病，住進了醫院。和我奶奶同一個病房的，是一位四五十歲的年輕奶奶，他姓劉。劉奶奶說她非常喜歡跳舞，沒得病之前基本上每天都要去老年娛樂場所跳一會兒舞，自從得了病，她已經兩個月沒有跳舞了。這時，劉奶奶臉上露出了傷心的表情。我聽后，也替劉奶奶傷心，但是，我的心里又馬上偷偷笑了一下，因為，我想到了一個好點子，能讓劉奶奶開心起來。回到家，我買了幾百張折千紙鶴的紙，決定在五天之內折完。沒想到，我努力地折，努力地折，竟然真的在五天之內把幾百只千紙鶴折完了。我把千紙鶴穿成一串一串的拿到了病房。剛好劉奶奶不在，我把一串一串的千紙鶴掛在了劉奶奶病床的四周。我想，我一定會給劉奶奶一個驚喜的。當劉奶奶看見正在翩翩起舞的千紙鶴后，一定會變的很開心的。
雖然，我過了一會兒就走了，沒有看見劉奶奶那驚喜的`表情。但是，后來聽奶奶說，劉奶奶非常開心，病情也減少了不少。
這件事在我的成長過程中意義深刻。這美好的記憶留在了成長的足跡里，也留在了千紙鶴那對美麗的翅膀里！
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