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我也是酷小孩初一作文900字（通用7篇）
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的我也是酷小孩初一作文900字（通用7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我也是酷小孩初一作文900字 1
說到酷小孩，那我就是其中一個，我雖然是個小女孩，可是，活潑開朗是我的個性，頑皮淘氣我是第一名。在生活中，天真、活潑、逍遙自在……。
那一天，陽關明媚、萬里無云。淘氣包——我把大媽家足足折騰一個夠。 一進門，姐姐正忙著做飯，慢慢的、不聲不響的走到她身后，趴在她耳邊大叫一聲，“咣”的一聲，手里的面盆就摔在地上。 大姐的臉拉得好長，眉頭凝成了一個疙瘩，狠狠地轉過身來看著我。我知道闖禍了，連忙后退好幾步，“嘻嘻”的笑著，想辦法脫身，不然我一定會被罵個“狗血噴頭”。我眼珠轉了兩轉，假裝向地上一指，急切的說“蛇……蛇！爬過來了！”姐姐平生最怕蛇了，一聽到蛇來了，立即跳起來，嘴里喊著“在哪呢？在哪呢……”我看到她不知所措的樣子，捂住嘴，大聲笑了起來。聰明的大姐才知道被愚弄，哭笑不得。我正準備逃之夭夭的'時候，大姐一把抓住了我，氣得咬牙切齒的，狠狠地說道：“看我怎么治你！”“怎么辦？怎么脫身，不能老老實實的等著她來懲治我呀！”姐姐又向前幾步，高高舉起了手，我靈機一動，說：“大姐，你的頭花掉了。”大姐一歪頭，高高舉起的手又放下了。“哈哈，我又勝利了”我心中不由洋洋得意起來。大姐發現自己又被捉弄了，不由得惱羞成怒了，不顧一切的追著我，非要打我不行。我一看大姐姐真的生氣了，我一邊跑一邊央求起來“大姐姐，這么善良的大姐姐怎么會打人呢，只有老巫婆、大惡棍……才虐待小孩呢！”可是我終究沒有跑過姐姐，大姐一把抓住我，“大姐，大姐，我錯了…我的大姐姐非常善良，不會真打我的！“一聽這話，大姐高高舉起的手又放下了，無可奈何的搖搖頭，自己收拾東西去了。
就這樣，我“幸免于難”了。
又有一次中午。哥哥正在午休，看著他睡得這么香，我不由得有心生一計：我是學畫畫的，拿起毛筆、顏料就在大哥哥臉上做起畫來。一邊畫一邊想：“在臉上作畫可是頭一回，他醒了會怎么樣？如果沒有發現，就帶著“臉譜”去上學，才有意思呢！想到這，我不由得偷偷笑了起來。“杰作”再繼續：嘴巴邊上被劃傷了六條貓的胡須，頭上被畫上了一個“王”字……大哥大概是感覺到癢了，習慣性的用手一抓，啊？他手上都是墨跡。他又習慣性的摸摸臉，哎！我辛辛苦苦打好的大型兒讓他給弄得一塌糊涂。幸好，左邊的臉譜還沒有被毀。
我心里樂開了花，便悄悄地退了出來躲在一邊看熱鬧。你一定能想象出大哥醒后的情景吧？幸虧沒有被他抓到，不然真的要倒霉了。
這就是我，一個精靈古怪，頑皮淘氣的酷小孩。
我也是酷小孩初一作文900字 2
有人說酷就是穿上最流行的打著補丁的衣服在大街上走來走去；有人說酷就是擁有最時尚的手機和MP3；有人說酷就是塞著耳機坐在地鐵站的長椅上旁若無人的放聲歌唱；有人說酷就是……而我對于酷卻有著別樣的理解，在我的字典里“酷”的解釋為：做別人做不到的事，用汗水和真誠為他人澆灌自己的笑臉。
做別人做不到的事
那天，報社組織我們利用課余時間去話劇場做義務宣傳。我們的任務就是把我們的報紙介紹給每一個去看話劇的學生，再贈送一份報紙。我們兩兩一組，拿好報紙后便開始行動。我和小A被分到了同一組，我們組負責的是任務最重的正門口。
“來領報紙啦！”老師招呼我們過去，看見報紙，我們都驚呆了，每個人領到的報紙足有三、四十厘米厚，這么多報紙，怎么可能在半個小時內發完呢？老師邊分報紙邊說：“不夠再來拿啊，我這兒還好多呢，現在分給你們的是及格的標準，發完這些就畢業考試里本項成績就及格了。”
“這么多怎么可能發完啊？”“這分明就是不想讓我們及格嘛！”“就是，老師們真是站著說話不腰疼，這么難為我們，有誰辦得到呀？”“算了算了，這項若實在及不了格就拿別的項目頂吧。”大家七嘴八舌的說。
當別人都在對著厚厚的報紙發愁時我和小A已經開始工作了，走正門的人太多了，我們倆只得分頭行動。
雖然來的都是與我們同齡的學生，但是“釘子”卻不少，大多數人只是輕蔑的瞥我們一眼，就走了。這時我想起了編輯老師給我們上課時說過的一句話：“想成為最優秀的記者嗎？首先要讓你的臉變成木板甚至是鐵板做的，不要被一兩次的拒絕嚇倒，而要像男孩子一樣敢闖敢拼，厚著臉皮讓人家聽完你的介紹，接受你的采訪，這樣你才有可能成功！”于是，我在整個大廳里追著“釘子”們，把報紙介紹給他們，終于，“第一顆釘子”接受了我的報紙，接著是“第二顆釘子”“第三顆釘子”……在圍著大廳跑了N圈之后，我終于消滅了所有的“釘子”。先前的“釘子”都在抱著報紙，如饑似渴的讀著，這時副主編走了過來，驚喜的對我說：“真酷！你是第一個消滅‘釘子’的人，同時又是第一個發完報紙的人。我提前發給你畢業證！”
用汗水和真誠為他人澆灌自己的笑臉
回到正門口時，小A垂頭喪氣的站在那兒，過去一問才知道，已經有三個人拒絕她的介紹了“我剛說完‘您好’他們就擺擺手走掉了。”小A向我哭訴道。“別急，讓我來試試看，誰是最難對付的？”我問。“就是她，那個傲慢的女生，”小A指著一個穿著紅色格裙的女生說“她都沒等我張嘴，看了我一眼就走掉了。”“我去試試看。”說著，我便大步朝那個女孩兒走去。
還記得在上記者禮儀課時老師常常告誡我們：“采訪時要把自己最燦爛的微笑展現給被采訪者，不要老對人家繃著臉，跟要打架似的。”
可是每當采訪進行到了高潮時，為了記下被采訪者的每一個動作、表情甚至說話時的語氣，我總是忘記了微笑，這使得很多重要的采訪都比預計的效果差很多。于是我下定決心，這次，我要用微笑感染別人。為了這個目標，我曾笨笨的對著鏡子說了幾個小時“王”字，以至媽媽說我抽瘋；我曾傻傻的對著自拍的微笑的`照片數自己到底露了多少顆牙；以至爸爸說我沒事找事；我曾乖乖的對著每個人微笑，以至大家都說我是神經病；我曾……在經歷數月的苦練后，今天我終于有了大顯身手的機會。
這時我已經走到她的面前了，站定，我馬上露出了標準的微笑，說：“您好，我是《北京少年報》的記者，請問您現在方便嗎？我可以打擾您一下嗎？”聽到這聲音時她連頭都沒有抬，我又重復了一遍，這次她微微抬起頭，目光定格在我上揚的嘴角上，這時，我依舊保持著標準的微笑，兩唇間正好露出八顆潔白的牙，她露出了歉意的笑容，說：“剛才真對不起，你要說什么，盡管說吧！”之后的事情便異常的順利，她仔細的聽完了我的講解，我們交流的十分愉快，直到演出快要開始時，她扶在我的肩膀上，輕輕的對我說：“你笑的樣子真酷……”酷是用行動實踐的；酷是用汗水澆灌的；酷是用真誠筑成的；酷是用……
我也是個酷小孩，雖然我從來不穿帶窟窿的哈韓服，但是我可以出色的完成他人認為難于登天的任務。
我也是個酷小孩，雖然我沒有最時尚的手機和Mp3，但是我可以用微笑融化一顆顆冰冷的心。
我也是個酷小孩，雖然我不曾坐在地鐵站的長椅上放聲歌唱，但是我依然可以用行動證明我很酷。
我也是個酷小孩。
我也是酷小孩初一作文900字 3
舞臺燈光驟然亮起，我的心跳在胸腔里擂鼓般轟鳴。作為初一新生代表，我即將在全校文藝匯演上表演街舞。攥著麥克風的手心沁出薄汗，校服下的后背也濕漉漉的，可當動感的音樂炸裂響起，我聽見自己內心的吶喊 —— 我要做最酷的小孩！
一年前的我還是躲在角落的透明人。小學時因體型偏胖，總被同學調侃 “笨企鵝”，連體育課都縮在樹蔭下不敢跑步。直到升入初中，我在短視頻里刷到街舞大神的表演，那些流暢的地板動作、充滿力量感的身體律動，像一道閃電劈開我灰暗的世界。我偷偷報名了周末街舞班，從最基礎的 wave（波浪）動作學起，膝蓋在地板上磨破結痂，手指在練托馬斯回旋時被扭傷，可每當鏡子里的自己做出帥氣動作，所有疼痛都化作了驕傲。
“叮 ——” 音樂前奏響起，我深吸一口氣，踏進光束中央。第一組動作是拿手的 pop（震點），肌肉瞬間繃緊又放松，身體隨著節奏起伏，臺下響起零星的驚嘆聲。我嘴角上揚，難度升級，一個利落的風車旋轉，地板與皮膚摩擦的刺痛感讓我熱血沸騰。余光瞥見前排老師瞪圓的眼睛，后排同學站起來揮舞手臂，我跳得更起勁了，將這一年的努力都融進每一個卡點動作里。
音樂戛然而止，全場寂靜兩秒后，爆發出雷鳴般的掌聲。我彎腰鞠躬時，看見班主任紅著眼眶鼓掌，同班女生舉著自制的燈牌尖叫。原來，勇敢突破自己、追逐熱愛的`模樣，就是最酷的模樣。下臺時，有低年級學妹紅著臉遞來紙條：“學長，你跳舞的樣子超酷！我也想學街舞！” 那一刻，我忽然明白，真正的酷不是外表的張揚，而是敢于直面內心渴望，用行動證明自己。
現在的我，依舊不算苗條，卻會自信地穿著寬松衛衣在校園里練招。每當有人問起，我就笑著說：“想看看胖子能跳多酷的舞嗎？” 因為我知道，在追逐熱愛的道路上，每個全力以赴的瞬間，都在讓我成為獨一無二的酷小孩。
我也是酷小孩初一作文900字 4
陽光透過教室窗戶，在我的草稿紙上投下跳動的光斑。我咬著筆桿，盯著數學試卷最后那道幾何壓軸題，密密麻麻的輔助線像張網，卻困不住我探索答案的決心。“又在啃難題啊？” 同桌探過頭，“這題連課代表都放棄了！” 我沖他挑眉：“放棄可一點都不酷，我偏要做解開它的人！”
升入初一后，數學成了我最癡迷的戰場。記得第一次月考，我盯著試卷上鮮紅的 78 分發愣，那些本該拿下的幾何題，因為畏難情緒草草跳過。看著班級學霸們討論難題時眼里的光，我突然意識到：遇到困難就退縮的自己，一點都不酷。從那天起，我開啟了 “解題狂人” 模式，每天放學泡在圖書館，啃完一本又一本奧數練習冊，筆記本上記滿了各種解題技巧。
此刻試卷上的這道題，已知條件像散落的拼圖。我嘗試著連接 AC，構造出新的三角形，卻發現與所求角度毫無關聯。時間一分一秒流逝，后桌同學已經開始收拾書包，我急得額頭冒汗。突然想起昨天在《數學王國》雜志上看到的.旋轉法，心跳陡然加快，抓起鉛筆在圖上畫出輔助線。當所有角度關系豁然開朗的那一刻，我幾乎要跳起來 —— 答案呼之欲出！
“找到了！” 我興奮地喊出聲，整個教室的目光都聚集過來。我在黑板上流暢地寫下解題步驟，從輔助線的添加到定理的運用，每一步都嚴謹清晰。講完最后一個字，數學老師帶頭鼓起掌：“這個思路太巧妙了！連我都沒想到！” 同學們圍過來時，我看見他們眼里的欽佩，忽然懂得：在知識的海洋里無畏探索，用智慧征服難題，這樣的自己，就是最酷的存在。
現在的我，成了班級 “移動答疑庫”，課間總被同學團團圍住。每當幫別人解開一道難題，看著他們恍然大悟的表情，我都覺得無比自豪。原來，真正的酷不是耍帥扮酷，而是用努力和智慧，在自己熱愛的領域閃閃發光。
我也是酷小孩初一作文900字 5
廚房飄來焦糊味時，我正手忙腳亂地翻炒鍋里的青菜。手機支架上，媽媽的視頻通話畫面里，她急得直跺腳：“火關小！快加水！” 我深吸一口氣，關掉燃氣灶，往鍋里倒了半碗清水。蒸騰的熱氣模糊了眼鏡，可看著逐漸恢復翠綠的青菜，我還是忍不住咧嘴笑 —— 這是我獨立完成的第三道菜了。
初一開學前，爸媽因工作調動要去外地半年。得知消息時，我慌得整夜睡不著覺：從小衣來伸手飯來張口的我，真能照顧好自己嗎？“兒子，我們相信你能行！” 爸爸臨走前的這句話，像顆種子埋進我心里。第二天，我就列好了家務計劃表，從最基礎的煮泡面開始學起。
第一次煮面條時，我把面餅直接丟進冷水，結果煮成了面糊；洗衣服忘記放洗衣液，晾干后衣服還帶著汗味；甚至有次忘記關水龍頭，差點把衛生間淹了。可每次失敗后，我都會在筆記本上記下教訓，還跟著網上教程學習做菜。現在的我，不僅能熟練做出番茄炒蛋、酸辣土豆絲，還會用洗衣機定時洗衣服，把房間收拾得井井有條。
今天是爸媽回家的日子，我特意準備了一桌 “滿漢全席”。紅燒肉色澤誘人，糖醋排骨酸甜可口，就連那道差點炒焦的.青菜，也被我擺盤成花朵形狀。打開家門的瞬間，媽媽看著餐桌熱淚盈眶：“我的寶貝長大了！” 爸爸拍著我的肩膀：“會照顧自己、把家打理得這么好，我們家的小男子漢真酷！”
摸著圍裙上的油漬，我突然明白：能獨立面對生活的挑戰，把平凡的日子過得有聲有色，這才是真正的酷。現在的我，不僅是爸媽的驕傲，更是自己心中那個勇敢、能干的酷小孩。
我也是酷小孩初一作文900字 6
寒風卷著沙塵撲在臉上，我縮了縮脖子，抱緊懷里的募捐箱。周末的商業街人來人往，可愿意停下腳步聽我們講述山區兒童困境的人寥寥無幾。身旁的同學小聲抱怨：“好冷啊，要不我們放棄吧？” 我握緊拳頭：“那些孩子連過冬的棉衣都沒有，我們這點辛苦算什么？堅持下去才夠酷！”
加入學校公益社團，源于一次偶然。在電視上看到山區孩子穿著單薄衣服在結冰的路上求學的畫面，我的心被刺痛了。當聽說社團要為山區孩子募捐冬衣和學習用品時，我第一個報了名。從設計海報、制作宣傳單，到聯系社區和商家，我全程參與。可真正站在街頭募捐時，才發現困難遠超想象。有人冷漠地扭頭就走，有人質疑我們是騙子，甚至有位阿姨不耐煩地說：“別擋路，小孩子瞎湊什么熱鬧！”
委屈的淚水在眼眶里打轉，可想到山區孩子渴望的眼神，我又鼓起勇氣走向下一個路人。“阿姨您好，我們是為山區孩子募捐……” 我一遍遍重復著，嗓子變得沙啞。終于，一位帶著孩子的`媽媽停下腳步：“寶貝，我們把零花錢捐給這些小朋友好不好？” 看著小男孩認真地把硬幣放進箱子，我突然覺得所有的辛苦都值得。越來越多的人被我們的真誠打動，募捐箱漸漸滿了起來。
當滿載物資的貨車駛向山區時，我們收到了孩子們的感謝信和畫作。看著信里歪歪扭扭的字跡：“謝謝哥哥姐姐，我們終于有暖和的棉衣了！” 我和社團成員們相擁而泣。原來，心懷善意，為了幫助他人不畏艱難，這樣的行動就是最酷的勛章。
現在的我，依然活躍在各種公益活動中。無論是社區垃圾分類宣傳，還是敬老院慰問演出，都能看到我的身影。因為我知道，用愛心溫暖世界的樣子，就是最酷的自己。
我也是酷小孩初一作文900字 7
鏡子里的女孩扎著利落的馬尾，眼神堅定而自信。誰能想到，曾經的我是個連上課發言都臉紅的膽小鬼？從不敢舉手到成為辯論賽最佳辯手，這段蛻變的旅程，讓我找到了屬于自己的 “酷”。
初一剛入學時，我總是縮在教室角落，害怕成為焦點。哪怕知道答案，也不敢在課堂上發言。直到那次語文課，老師讓我們討論 “挫折的意義”。我在筆記本上寫滿了想法，手指捏著書本邊緣，手心全是汗。“這位同學，你來分享一下？” 老師突然點到我。全班的目光瞬間聚焦，我感覺心跳快沖出嗓子眼，結結巴巴說了兩句就坐下了，臉漲得通紅。
課后，語文老師把我叫到辦公室：“我看到你本子上寫得很精彩，為什么不勇敢表達呢？敢于展現自己，才是最酷的！” 這句話像一束光照進我心里。我報名參加了學校辯論社，每天對著鏡子練習語速和表情，和隊友模擬辯論到深夜。第一次參加比賽時，我緊張得聲音發抖，還把論點說錯了。可失敗沒有打倒我，反而讓我越挫越勇。
決賽那天，我們隊抽到了 “逆境是否有利于成長” 的辯題。作為三辯，我要負責反駁對方觀點。站在臺上，聚光燈晃得人睜不開眼，可想到這段時間的努力，我深吸一口氣，開始陳述觀點。當我用犀利的語言指出對方邏輯漏洞，看著觀眾席上贊許的'目光，突然發現，原來突破恐懼、勇敢表達的感覺，這么暢快淋漓！最終，我們隊贏得了冠軍，而我也榮獲 “最佳辯手” 稱號。
現在的我，不僅能自信地在課堂上發言，還會主動組織小組討論。我明白了：真正的酷，不是天生大膽，而是敢于直面自己的弱點，在蛻變中成為更好的自己。未來的路還很長，但我會帶著這份 “酷”，勇敢地走下去。
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