十一月份的活動(dòng)安排

時(shí)間：2024-10-10 23:54:52 好文我要投稿

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十一月份的活動(dòng)安排

　　一、11月份保教工作重點(diǎn)提示

　　1、喜歡聽關(guān)于水果的故事，樂意用普通話表達(dá)自己對(duì)水果的認(rèn)識(shí)。

　　2、感知不同水果的大小、形狀、顏色、數(shù)量，嘗試比較，發(fā)現(xiàn)其不同特征。

　　3、喜歡參加集體活動(dòng)，樂意舉手回答老師的問題，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。

　　4、熟悉、了解區(qū)域活動(dòng)內(nèi)材料，樂意嘗試擺弄不同的操作材料，交流各自獲得的經(jīng)驗(yàn)。

　　5、積極參加體育運(yùn)動(dòng)，愿意嘗試多種運(yùn)動(dòng)材料，獲得比較豐富的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

　　6、嘗試用圓形和線條來表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的水果，分辨水果的方位。

　　二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1、幼兒收集的各種水果。

　　2、根據(jù)蘋果和橘子的主題豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)的內(nèi)容。

　　三、家園共育

　　1、請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合幼兒園共同為孩子提供獨(dú)立穿、脫衣褲的機(jī)會(huì)。

　　2、幫助家長(zhǎng)了解幼兒園本月的培養(yǎng)目標(biāo)，取得家園一致教育。

　　3、請(qǐng)家長(zhǎng)配合帶一到兩種水果到幼兒園，以配合主題的開展。

　　四、第十周

　　生活活動(dòng)內(nèi)容與措施：

　　1、繼續(xù)督促幼兒獨(dú)立穿脫衣褲，引導(dǎo)幼兒相互幫助。

　　2、引導(dǎo)幼兒多喝水，保護(hù)自己的健康，特別是一些感冒的幼兒。

　　運(yùn)動(dòng)內(nèi)容與措施：

　　1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)動(dòng)熱了學(xué)著自己脫衣服，主動(dòng)請(qǐng)老師墊毛巾。

　　2、引導(dǎo)

　　幼兒注意玩沙的規(guī)則，不把沙撒到自己或別人的身上。

　　學(xué)習(xí)活動(dòng)預(yù)設(shè)內(nèi)容：我認(rèn)識(shí)的水果、蘋果熟了、摘蘋果、許多蘋果一個(gè)梨

　　游戲觀察要點(diǎn)：

　　音樂游戲：小魚游

　　1、是否能在“捉住”時(shí)放下魚網(wǎng)。

　　2、游過魚網(wǎng)能否按次序排到別人后面。

　　第十一周

　　生活活動(dòng)內(nèi)容與措施：

　　1、讓孩子在問題情景和真實(shí)情景中知道小便不能憋，如果尿褲子了不要緊張，及時(shí)告訴老師。

　　2、小便人多時(shí)學(xué)著用商量的辦法與同伴解決。

　　運(yùn)動(dòng)內(nèi)容與措施：

　　1、喜歡參與集體游戲“蘋果樹”，聽懂游戲的規(guī)則。

　　2、喜歡模仿他人的游戲，愿意和同伴一起玩。

　　學(xué)習(xí)活動(dòng)預(yù)設(shè)內(nèi)容：蘋果（兒歌）；蘋果和橘子（排序）小烏

　　龜看爺爺（故事）蘋果歌（歌曲）

　　游戲觀察要點(diǎn)：

　　1、幼兒是否知道自己的角色，并能做出相對(duì)應(yīng)的角色行為。

　　2、幼兒對(duì)于角色扮演能持續(xù)的時(shí)間多長(zhǎng)，什么情況下開始轉(zhuǎn)移。

　　第十二周

　　生活活動(dòng)內(nèi)容與措施：

　　1、衣著增多，如果小便出現(xiàn)困難學(xué)著用語言“老師，請(qǐng)幫我……”求助老師。

　　2、知道咳嗽、打噴嚏時(shí)轉(zhuǎn)過身背對(duì)著別人，用手或手帕掩住口鼻。

　　運(yùn)動(dòng)內(nèi)容與措施：

　　1、在“風(fēng)和樹葉”的游戲中能聽信號(hào)變化動(dòng)作，體驗(yàn)集體游戲的快樂。

　　2、喜歡模仿同伴與運(yùn)動(dòng)器械的玩法。

　　學(xué)習(xí)

　　活動(dòng)預(yù)設(shè)內(nèi)容：剝橘子；給小動(dòng)物送水果；橘皮貼畫；橘子船；大橘子和小橘子。

　　游戲觀察要點(diǎn)：

　　1、幼兒在擺弄材料時(shí)是否具有角色行為目的。

　　2、影響幼兒整理材料的因素有哪些。

　　第十三周

　　生活活動(dòng)內(nèi)容與措施：

　　1、知道褲子不塞容易著涼感冒，上完廁所后能及時(shí)求助于老師塞好褲子，保護(hù)自己的身體。

　　2、在“洗手”的兒歌中提醒孩子卷衣袖，有困難用語言來求助老師。

　　運(yùn)動(dòng)內(nèi)容與措施：

　　1、利用各種材料發(fā)展跳躍的能力。

　　2、集體游戲：會(huì)響的房子(幼兒自由跳躍，觸碰鈴鐺)

　　學(xué)習(xí)活動(dòng)預(yù)設(shè)內(nèi)容：大橘子小橘子小動(dòng)物送水果誰的聲音水果店

　　游戲觀察要點(diǎn)：

　　1、幼兒在娃娃家中的角色意識(shí)和角色行為是否匹配。

　　2、在游戲的過程中能否語言伴隨動(dòng)作。

　　第十四周

　　生活活動(dòng)內(nèi)容與措施：

　　1、知道運(yùn)動(dòng)前先請(qǐng)老師塞毛巾，保護(hù)自己的身體。

　　2、提醒幼兒洗手后，不僅要擦干小手，還要把手臂上的水擦干。

　　運(yùn)動(dòng)內(nèi)容與措施：

　　1、運(yùn)用各種運(yùn)動(dòng)材料發(fā)展幼兒的平衡能力。

　　2、集體游戲：過獨(dú)木橋

　　學(xué)習(xí)活動(dòng)預(yù)設(shè)內(nèi)容：鈴兒響丁當(dāng) 、吃飯香噴噴、找小鈴、丁冬小門鈴

　　游戲觀察要點(diǎn)：

　　1、愿意與同伴分享積木，不爭(zhēng)搶積木。

　　2、能動(dòng)腦筋搭出自己喜歡的造型。

　　生成與調(diào)整：秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，果園里的水果都成熟了。因此，本月我們以“香香的水果”為主題，根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)，讓孩子在水果這一豐富的品種和不同的味道中，區(qū)分常見水果的特征，感知它們明顯的差別。家長(zhǎng)的大力配合，使我們的主題得到了順利的發(fā)展、生成。比如，數(shù)學(xué)活動(dòng)水果店，是在孩子帶來多種水果后，我們帶孩子去參觀水果店，發(fā)現(xiàn)水果分類、分大小放后生成；數(shù)學(xué)活動(dòng)大橘子小橘子，是無意中發(fā)現(xiàn)孩子在討論自己帶來的蘋果大，同伴帶來的蘋果小，自己帶來的橘子大，同伴帶來的橘子小后生成的。在這個(gè)主題中，蘊(yùn)涵著許多的教育價(jià)值，孩子積累了許多關(guān)于水果方面的經(jīng)驗(yàn)，提高了孩子觀察事物的能力、敢于表現(xiàn)表達(dá)的能力。

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