三顆星星故事教案帶圖片

    時間:2021-03-18 17:15:26 圖片 我要投稿

    三顆星星故事教案帶圖片

      對于三顆星星故事這篇課文應(yīng)該怎樣進(jìn)行教學(xué)呢?下面是小編為大家整理的三顆星星故事教案,希望對大家有所幫助!

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      三顆星星故事教案一

      活動目標(biāo):

      1、 理解故事內(nèi)容,了解紅綠燈的作用及其與人們生活的關(guān)系。

      2、知道在生活中要遵守交通規(guī)則。

      活動準(zhǔn)備:《三顆星星》故事ppt、紅綠燈翻牌。

      活動過程:

      一、導(dǎo)入。

      小朋友們,今天老師給你們帶來了三個朋友,想不想知道他們是誰啊?(想)瞧!是誰呀?他們都有什么顏色的啊?太陽媽媽想送他們來地球上學(xué)本領(lǐng),你們想知道他們學(xué)會了什么本領(lǐng)嗎?那一起來聽這個故事《三顆星星》,聽完了這個故事你就知道了。

      二、觀看ppt,欣賞故事。

      1、提問:這三顆星星學(xué)到了什么本領(lǐng)?幼兒自由回答。

      2、分段欣賞。

      提問:(1)三顆星星學(xué)會了什么本領(lǐng)?三顆星星學(xué)了本領(lǐng)后,太陽媽媽怎么做的?

      (2)太陽媽媽思念孩子了?他是怎么做的啊?

      (3)三顆星星回到太陽媽媽的身邊后,地球怎么了?發(fā)生了什么事?

      討論:A、為什么三顆星星回到媽媽身邊地球就亂套?

      B、三顆星星能離開地球嗎?為什么?

      (4)小朋友們你們說一說這三顆星星到底是什么呀?

      小結(jié):對,原來是紅綠燈。

      (5)紅綠燈裝在什么地方?(馬路上,十字路口)

      出示紅綠燈的ppt。

      紅、綠、燈分別有什么作用?如果沒有紅綠燈會發(fā)生什么事情?(會發(fā)生交通事故,交通阻塞)

      小結(jié):所以在生活中,紅綠燈很重要,他們在街道上指揮交通,我們不能沒有他。它是交通信號燈,告訴我們要遵守交通規(guī)則。

      三顆星星故事教案二

      設(shè)計(jì)思路:

      本階段的.主題活動是“我在馬路邊”,在這一大背景下,孩子們樂于觀察馬路上的各種車輛,了解一些交通設(shè)施,并有興趣地去識別馬路上的一些標(biāo)記。但孩子們的認(rèn)識是比較表面的。就拿紅綠燈來說吧,孩子們都知道紅燈停、綠燈行。孩子們有這種意識,但是,如何幫助幼兒將這種意識內(nèi)化為幼兒的自覺行為,就要依賴于孩子對其重要性及與人們?nèi)粘I畹年P(guān)系的理解。學(xué)習(xí)活動應(yīng)以幼兒的現(xiàn)實(shí)生活為軸心,紅綠燈則是與幼兒的日常生活緊密聯(lián)系的。而且在解讀教材的過程中,我覺得“三顆星星”這個故事也比較貼近幼兒的生活,并且非常符合中班幼兒的認(rèn)知水平。所以,我就以故事為切入口在理解故事的基礎(chǔ)上,通過幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的遷移、提升,引發(fā)幼兒體驗(yàn)到紅綠燈在日常生活中的重要性,增強(qiáng)他們遵守交通規(guī)則的安全意識,并在游戲中進(jìn)一步體驗(yàn)。

      同時,嘗試將學(xué)習(xí)活動與我班特色教育——引導(dǎo)幼兒閱讀、認(rèn)讀漢字相結(jié)合。而單純地認(rèn)讀幼兒是不會感興趣的。我們在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)圖書是一個非常好的載體。通過對圖書地閱讀,使幼兒將語言與圖像進(jìn)行聯(lián)系,從而對文字產(chǎn)生興趣。但是,中班幼兒閱讀水平低,興趣不高。然而他們對故事非常感興趣,所以我就借助于兒童對故事的興趣與理解來激發(fā)幼兒閱讀的興趣,為認(rèn)讀漢字作鋪墊。所以在活動的設(shè)計(jì)上既運(yùn)用了故事多媒體的形式又結(jié)合了圖書地閱讀。

      活動目標(biāo):

      1、 理解故事內(nèi)容,了解紅綠燈的作用及其與人們生活的關(guān)系。

      2、 激發(fā)幼兒閱讀的興趣,提高閱讀能力。

      環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè):

      多媒體課件“三顆星星”、幼兒用書“三顆星星”、紅綠燈翻牌、紅黃綠三星

      活動過程:

      1、 情景導(dǎo)入

      根據(jù)三顆星星的顏色,為星星起名字。

      2、 課件演示、邊講邊議、經(jīng)驗(yàn)遷移

      設(shè)問:(1)、三顆星星都學(xué)到了什么本領(lǐng)?

      (2)、三顆星星到什么地方去了?三顆星星回到媽媽身邊,媽媽感覺怎樣?

      (3)、地球上出什么事了?怎么會出事的?

      (4)、為什么馬路又暢通了?三顆星星在地球上做什么?

      (5)、紅綠燈有什么本領(lǐng)?紅綠燈是怎樣指揮交通的?你在什么地方看到過紅綠燈?除了紅綠燈,你還看見過哪些指揮交通的燈?

      3、游戲:紅綠燈

      4、圖書閱讀

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