校長述職報告（通用20篇）
在經濟發展迅速的今天，越來越多人會去使用報告，報告成為了一種新興產業。你所見過的報告是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的校長述職報告（通用20篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校長述職報告1
時間過得真快，20xx年在繁忙的工作中不知不覺已悄然而逝。伏案回眸，總結一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。下面，我將一年的工作情況進行如下總結、匯報。
一、以人為本科學管理
我們理解的學校精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細化，有據可依。管理精細，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實推行"精細化管理"，是推動學校工作再上新臺階的有效途徑。下面結合學校一年來的具體實施情況，從三個方面談談我們的體會。
1、推進精細化管理，制定縝密的規章制度
本學年，結合上級有關文件精神通知，我們認真分析學校現狀、辦學優勢，理清辦學思路，并準確把握和審視當前教育發展的動向和要求，對學校的發展目標做出科學、準確、適度超前的定位。努力構建"以科學民主為目標的愉悅型學校管理模式"。
在總的思路下，結合我校自身發展的特點制定并逐步完善了學校各部門人員的崗位職責、學校各項工作的規范、教師的激勵制度和教師的考核制度。責任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責任具體化、明確化。
2、推進精細化教育，營造和諧教育的氛圍
為了使精細化管理能夠深入落實，我校成立了教育教學精細化管理組織，制定出學校精細化目標管理措施，使學校各科室目標任務分工明確。一是教學常規的精細化管理，這項管理工作由教導主任張健負責，成員由教導主任、教研組長組成。要求教師嚴格執行教學精細化管理常規，備好每一節課，上好每一堂課，為學生精選每一份練習，組織好每一次測試。二是德育工作的精細化管理。這項工作由大隊輔導員田靜負責，成員由各班班主任和少先大隊輔導員組成。研究出臺了針對學生的一系列激勵學生的措施，如：日常行為規范文明班的評選、要求每個學生有座右銘、班內建立激勵專欄、開展班級小標兵或班級之星、校園之星等評選活動，發揮和調動學生和隊員的積極性，讓其在實踐中體驗成長的快樂。經常開展向先進模范和英雄人物學習活動，樹立學生正確的人生觀和價值觀。三是后勤管理精細化。這項工作主要由后勤管理員張建中負責，做好校園的美化、綠化、亮化的精細化管理，讓校園一草一木、一墻一廊都育人。
二、率先垂范愛崗敬業
作為學校行政一把手，我不斷進取，努力提高自己的政治思想素質和理論水平。堅持學習馬克思主義哲學，樹立正確的人生觀和價值觀，以自己坦誠的待人態度、踏實的工作作風，為教師作出表率。堅持學習教育、教學理論，了解教育發展的信息，積極投身于課改大潮中，本學年，經常深入課堂教學進行聽評課，還和老師們一起探討新課改，通過自身學習，用先進的教育理論來指導工作、管理教育教學。
同時對學校中層干部進行明確分工，實行目標管理，各司其職。經常召開校委會班子成員會議，每次會議要求各位分管領導匯報前期工作，提出工作中發現的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案。學校領導班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風得到了廣大教師的認可，一個全體教職工充分信任的領導集體已經形成。
學校領導通過專題講座、例會等形式定期和全體教師就師德師風、教師考核、教研教改等方面進行交流座談，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學習情況，促使全體教師樹立了良好的師德師風，教師們愛崗敬業、關心學生的形象得到了廣大家長的好評。學校制定了教師年終考核、評模等各類激勵機制，通過認真有效地落實，全體教師的工作積極性進一步提高。
三、規范行為健全人格。
養成教育是學校德育工作的基礎，學校以日常行為規范教育為抓手，切實加強《小學生日常行為規范》的宣傳貫徹力度，我們嚴要求，狠管理。結合學校實際情況，學校將行為規范教育作為創文明單位的起點，常抓常新。
在該項活動中，我們高舉人文的旗幟，在創建平安、人文、健康和諧校園上，做了很多的工作，取得了比較大的成果。學校制定的一系列的規章制度，體現了人本的思想，演繹出了促使我校長盛不衰的團結合作、無私奉獻、努力拼搏、勇爭第一的精神。營造了和諧的師生關系、民主開放的管理，造就了一支高素養的教師隊伍，促進教師教育理念的轉變。學生的文明、衛生習慣得到了很大的改觀。
一年來，我們充分利用少先隊活動、國旗下的講話、紅領巾廣播站、開學典禮，開展豐富多彩、生動活潑的“五育”教育活動。校內我們通過班隊會、每周的升旗及重大節假日，對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統教育，滲透民族精神教育，增強學生社會責任感，幫助學生樹立正確的榮辱觀；校外，組織學生進行社會教育實踐活動，如為貧困學生捐款等，以此來培養學生高尚情操。
四、深化課改，強化研訓
1、強化常規教學工作
（1）、加強對教師備課、上課、作業、輔導等常規管理力度，輔導、檢查、評優相結合。
（2）、“檢測”堅持經常。
（3）、加強對學生語、數、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。
2、提高教師專業素養，扎實開展校本教研
（1）、提高教師專業素養
a、積極為教師搭建共同學習、互相交流的平臺。如：外出學習后的二級培訓、好書推薦、教師之間相互聽推門課（教師堅持每學期聽課、評課活動，每學期聽課不少于15節，教導主任對每位教師聽課節數不得少于兩節）。每人講研究課，努力做到學習、研究面前人人平等。
b、加大骨干教師的培養力度。
基于骨干教師引領意識還比較薄弱的現狀，本學期開始，仍實行校長帶頭，其他骨干教師每人確定一名培養對象，提供校內互助的平臺的制度。我校共有張健、代玉梅、雷紅霞3名骨干教師，依據實際、在自愿的原則上，上述骨干教師分別將邵煥、魏惠華、劉衛紅幾位教師作為培養對象，結成互助對子。
a、繼續建立和完善各項制度。
保證教研活動質量的原則組織教研活動。要求做到：明確校本教研時間（每周二下午）。學校要認真組織，保證時間、質量。規定靜校時間。4：30分必須靜校，4：30到下班時間教師鉆研教材，準備第二天的課程，校長主任深入到各組，參與教研活動。
b、研讀課程標準，明確落實目標。本學期我校利用開學初認真組織各科教師學習課程標準，組織班主任重點學習語文課程標準，領會課標的精神，指導教學實踐。努力讓每位教師做到心中有目標，課中有目標，只有這樣才能使教師教有法可循，有道可走；才能使課堂教學更扎實、更有實效性；使學生們學有收獲。
c、繼續以“校本教研苦與樂——成果交流”的形式，讓參與意識淡薄的教師盡快從他人看得到、摸得著的“成果”中，逐漸走出誤區。
d、研討仍立足于教師吃透教材、課前準備。本學期我校以中青結合的方式進行集體備課、講課，然后進行反思、交流，將形成的有價值的規律性的認識積極地運用于課堂實踐，并視運用的情況及效果給予量化加分。
（3）、積極開展教師讀書活動
a、精選書籍。鼓勵教師要精讀四類書籍：一類是教育專著，從中不斷提高自身的理論功底；一類是各種教育期刊雜志，了解教改動態，學習新的教育方法；一類是兒童作品，感受學生內心世界，為學生推薦有價值的書籍；另一類是學科書籍，如課程標準、專業知識等書，以增強教學本領。
b、建立制度。制定相應的教師讀書制度，檢查制度，每月由校長主任檢查教師的讀書筆記與心得體會情況。每次檢查要做好相關記錄，每月對教師讀書情況進行檢查并納入學期量化考核。
c、制定計劃。學校結合本校工作實際，制定全校性的教師讀書計劃。同時，全體教師要根據學校要求，結合自己教育教學工作實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的'個人讀書計劃。
d、搭建平臺。
①本學期閻麗萍、代玉梅、邵煥、于芳、馬越超老師在網絡上創辦教師個人博客，充分利用我校現有網絡資源，為教師搭建一個讀書、交流的平臺，教師之間互相閱讀并積極留言進行交流。
②五月中旬召開讀書報告會、讀書交流會、讀書沙龍、作品朗誦會等形式多樣的讀書活動，營造濃厚的校園讀書氛圍。
③雷紅霞主任、閻麗萍、邵煥、任立紅老師做了一次讀書講座。受到了總校領導的好評。
④舉辦教師優秀讀書筆記評選活動，評比結果納入期末教師個人量化。
3、潛心課題研究，逐步實現教師專業化發展。
為了提高師生的信息素養，逐步實現教師專業化發展，我校承擔了河北省電教館“十五”課題《農村小學教師信息素養與教師專業化發展》的研究工作，此課題在中期評估中獲河北省一等獎，目前正處于結題階段。
五、積極創建“和諧校園”
本學年，我們在創建“和諧校園六大工程”的基礎上，主要申報了“學習型校園”和“平安校園”，不遺余力地做好了以下工作：
（一）、學習型校園。
1、完善組織機構，建立健全讀書保障制度。
進一步明確學校圖書館的功能，嚴格落實各項制度，保障師生課外閱讀的資源。每月對師生的讀書情況進行調查，大力選樹典型，推廣先進，確保閱讀教育實效。把讀書活動列入量化，對在期刊上發表習作的學生和教師給予適當獎勵。
2、深化讀書活動，營造良好的讀書氛圍。
我校圖書館以“創建書香校園、爭當書香少年”為主題，針對學生年齡特點和校藏圖書結構及學校教學需要等方面，開展了豐富多彩的讀書活動。每個活動都會給參與者一個公開公正的評價（即分數），學期末按每個學生每次參加的各項讀書活動的成績合計總分評選書香少年，并給與獎勵。主要活動有：
（1）小小圖書管理員
為了能使學生更真切地感受圖書館、貼近圖書館，為了培養學生的管理能力，提高其責任意識，也為了減輕老師的管理壓力，我在四、五年級招聘了十名小管理員。每兩人一組，每天在課余時間參與圖書館的管理工作。每天負責圖書的借閱、整理，室內衛生等工作。并在圖書館開展讀書活動的時候參與協助工作。這一活動開展以來，明顯地增強了圖書館的親和力，也使圖書館的工作變得緊張有序。小圖書管理員的參與也明顯帶動了學生們的讀書熱情，每個課間小管理員都會忙得不亦樂乎。
（2）開心圖書館知識競賽
為了增強讀書的趣味性，喚起學生的讀書熱情，我們模仿“幸運52”“開心辭典”等電視娛樂節目的形式，每學期在全校范圍內開展一次現場競技式的趣味知識競賽活動——《開心圖書館知識競賽》。自XX年此項活動在校園里第一次亮相起，到現在已經開展了九期了。每一期都根據不同的主題采取不同的競賽形式。
競賽的內容從百科知識、國防知識、奧運知識到文學、古詩，盡可能的讓其豐富多彩。競賽現場為了配合不同內容的競賽，也精心打造了各種新穎有趣的競賽形式：從過關闖將式的淘汰制到團結合作式再到走迷宮。而參賽選手也從班級選派到集體參與，從學生競技到家長、教師參與（親子同臺、師生同臺）。此活動以其豐富的知識性、濃郁的趣味性、以及現場競技的挑戰性贏得了全校師生的喜愛與認可。
最早的連任擂主張羽、最幽默的連任擂主么澤恩、最意外的擂主裴學森、受益最大的擂主李巖等都給師生們留下了深刻的印象。
《開心圖書館知識競賽》的活動口號“開心圖書館——學習永不晚”也成了校園里最有影響力的一句格言。當然《開心圖書館知識競賽》也成了我校雷打不動的品牌活動。
（3）主題手抄報評比
為了能更好的引導學生有目地的讀好書，我校圖書館每月都有一個閱讀主題，閱讀的主題是根據學校教育教學需要和館藏圖書的結構來確定的。管理員老師在充分了解館藏圖書的基礎上，按低、中、高、師四個不同等級，給與不同閱讀層次的圖書推薦，以海報的形式在月初張貼于館內。然后同學們將在本月內按照老師的推薦進行借閱，讀書中的收獲可以展現在個人讀書檔案上、館內的讀者留言貼上，特別是四至六年級的同學還要把自己的讀書收獲、讀后感、好書推薦等，以手抄報的形式展現出來并進行評比。
在圖書館的每個閱覽桌上都有一只臺式筆和一本留言帖，每個同學在閱覽后可將自己的讀書心得、感想、和對圖書館的建議、自己的原創作品、向其他同學的推薦等，用自己喜歡的方式寫在留言貼上。四本留言貼各自的主題分別是：“知書達禮”、“小荷心語”、“超級館迷”、“原創秀秀秀”。以一學期為單位，根據留言的數量和質量開展“超級館迷”、“超級班級”的評比活動。
（5）“春草”文學社
自從我們將校刊《春草》改為《新芽》校報以后，開設了小記者站、知識大風車、小作家俱樂部、三味書屋等欄目，一方面通過報紙向師生們傳遞知識和校內外信息，同時又給師生提供了展示自己作品相互學習相互交流的機會。
（6）個人讀書檔案
全校學生每人每學期建立一份個人讀書檔案，記錄自己在本學期的讀書書目和收獲。由圖書館老師和校主管領導不定期檢查并給個人和班集體進行評分，記入書香校園評比中。
（7）小書簽、代書卡等制作評比活動
現在，我校圖書館除了上面提到的那些規模化、系統化的活動外，每學期都會有些即興的小活動。說“它”小，并不是規模小，只是這些活動是根據圖書館借閱工作的需要臨時加設的。比如說XX年在全校范圍內開展的代書卡設計制作評比、10年和美術課共同開展的“小書簽設計制作大賽”、“秀出風采、秀出自我朗讀比賽”等。這些活動出于實用的目的，同時也鍛煉了學生的實踐能力，豐富了校園生活。而全員參與、公開展示，民主投票的形式也調動起了全校師生的參與熱情。都收到了非常滿意的效果。
3、在教師中實施“讀書工程”，促進教師專業發展。
領導班子帶頭，并要求每一位教師尤其是青年教師每學期至少精讀一本教育論著，積極撰寫讀書心得、教學反思和教育隨筆等。預定在每雙周五下午第二節課后為讀書交流時間，老師們坐在一起總結經驗，交流感想。并立足校本培訓，堅持集中學習與自學相結合、精讀與通讀相結合、理論與實際相結合。
在上級領導的正確指導下，加上全校師生的共同努力，在開平區“和諧校園”評選活動中，我校申報的“學習型校園”和“平安校園”雙雙掛上了獎牌。
（二）、平安校園。
2、不斷加強制度建設，完善了各項安全管理制度，制定了各類事故緊急處置預案，力爭使管理更加完善。
3、大力開展安全教育：大力開展心理健康教育，定期舉辦專題講座，幫助師生矯正各種不良心理傾向與行為，樹立并保持樂觀向上的積極心態。深入開展生命教育。充分利用安全教育課及墻報、板報、校園小廣播十分鐘隊會等進行安全知識宣傳，讓每一名師生感受生命安全的重要，讓師生體悟如何珍惜生命。定期組織師生開展各項安全教育系列活動，如防震、防火、防擁擠踩踏、急救等各種逃生演練活動。
4、在防控甲型h1n1工作上，不放過任何細節。
成立防空小組，組內分工明確。值班領導和值班教師每天提前15分鐘到崗，在校門口進行晨午檢。通風消毒是每天必做的一件大事，為了維護更好的消毒秩序（紫外線消毒燈），真正將消毒落到實處，我們依據課表為各室安排了消毒時刻表。節假日更是不放過值班、學生跟蹤、匯報工作，盡最大努力做好防控工作。
在上級領導的正確指導下，加上我校全體師生的共同努力，在開平區“和諧校園”評選中，我校申報的“學習型校園”和“平安校園”雙雙獲得了獎牌。這不僅是我們的榮譽，也是對我們今后工作的更大鼓舞。
六、積極開展各項活動
1、藝彩飛揚
為提高學生的藝術修養，促使學生全面素質的提高，一年來，學校舉辦了“校園文化藝術節”、“美術書法繪畫展”和“航模活動周”等豐富多彩的活動。活動中師生同臺獻藝，節目精彩紛呈，航模表演、歌詠賽、小報展、書法作品展、體育趣味比賽等充分展示了賈庵子小學師生的素質與才能，使大家在同樂中感受到了賈庵子小學校園那濃濃的藝術氛圍，也更好地營造了良好的育人氛圍。同時在各級各類比賽中，取得了優異的成績——舞蹈《共和國少年》獲區三等獎；3幅美術作品獲區級一等獎，1幅獲區二等獎；航模小組的孫思佳同學或區冠軍，賈燕翔同學獲河北省個人二等獎；王炎同學的電腦制作獲唐山市三等獎。
2、努力打造“一校一品牌，一生雙愛好”
經過領導班子和體育教師認真研究、探討，我們把“少年拳”作為體育特色，進行推廣。師生興趣極高，不僅鍛煉了身體，更是將中華精髓進行繼承和發揚。
為了培養孩子們的興趣愛好，我們依據本校實際開發了校本課程——毛筆書法，自開課以來，孩子們真的是人人想寫、人人愛寫，在全校學生中掀起了學習毛筆書法的熱潮。我們還以音樂課堂及課外活動為依托，讓每個孩子喜歡唱歌，且每個孩子會唱兩首拿手的歌。
七、不足之處：
1、管理還不夠精細化。
2、學校品牌和特色還不夠彰顯。
3、校本研修工作的時效性還有待加強。
綜上所述，在過去的一年中，我校的教育教學工作取得了顯著的效果，學校務實的校風、嚴謹的學風、科學規范的管理、良好的教育教學環境、深厚的校園文化氛圍，受到了上級領導的好評。今后的工作中，我校將繼續遵循"以人為本、科學管理、全面發展、學有所長"的辦學理念，不斷深化課程改革，強化校園管理，全面提高教育教學質量，為創辦人民滿意教育而不懈努力。
校長述職報告2
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
由于學校領導的信任，自XX年7月，我有幸擔任了高中部分管教學校長。一學期來，我在總校領導的指導下，在陳校長的直接帶領下，以“當好領導助手，做好師生公仆”為工作目標，以“愛崗敬業，默默耕耘”為工作準則，以“探索創新，有效提高”為工作追求。兢兢業業，率先垂范。圓滿完成了學部各項教學任務。現就我一學期的工作及思路作以下匯報，敬請各位領導評議指正！
一、以人為本，厚德興校。
1、關心教師，關愛學生。
校長是管理者，但不僅僅是“管人”。一個成功的管理者更應該以自己的人格魅力去感染他人，影響他人。所以，我將校長的職責定位在“引領”和“倡導”上，即用自己的思想和行為“引領”教職工科學工作、有效工作、快樂工作，從而打造智慧型的教師團隊，構建和諧的校園文化。
身為校長我要求自己的一言一行都能起到表率的作用，凡是要求老師們做到做好的，首先自己必須做到做好；凡是要求老師們不能做的，自己首先要杜絕。
在制定學校各項管理制度時我都主張充分發揚民主作風，細心聽取各處室主任、年段長、教研組長、備課組長的心聲，虛心聽取一線教職工的建議，并把他們的想法和建議反映到校長室并且反復研究討論，使學校的方針、政策能及時根據教師們的想法和合理建議加以修正，使之真正起到教師和學校之間的橋梁和紐帶作用。并且我還誠心聽取學生的意見反饋，及時對教學工作做出調整，一心實踐著讓學生、家長、學校都滿意的教學，讓社會高度肯定的教育。
育人工作是學校工作的重要組成部分，因此我十分重視學校的文化活動和精神建設，倡導教師、學生文化活動豐富多彩。我于任職期間，成功的組辦了第四屆“關愛學生演講”、正副班主任交流、學生朗誦大賽、書法大賽及元旦文藝會演。這些活動，豐富了師生的課余文化生活，有利地烘托了課堂教學，使全校師生的精神面貌都得到了提升。
2、學校建設，德育為先。
學校以培養人才為根本任務，而人才以德為先，因此德育在教育工作中處于首當其沖的地位。同時，要培養出品德高尚的人才，必須首先要求教育者具備高尚的道德風范。為此，我在工作中將確立師德建設和德育為先的育人理念放在了首位，使學校成為一個師生和諧的真善美世界，即求真的知識世界，向善的人際世界，美好的心靈世界。逐步使高中部積淀成一個有著濃郁的文化氣息和積極向上的育人環境，力爭使高中部實現教育教學“一年更比一年好”。
二、建章立制，完善管理。
管理本身就是“管”與“理”的有機結合。學校堅持以人為本，在體現管理的合理性、有效性的.基礎上制定、完善管理制度，健全了一系列規章制度，使管理規范化、制度化。從校長室到處室，從年段到教研組，所有人員都有明確的崗位職責，真正做到在其位，謀其職，負其責。行政方面，實行年段負責制，賦予年段長充分的責權；教學方面，制定了《西山高中部教學工作常規管理方案》、《西山高中部效益獎評定方案》、《西山高中部教師培訓方案》、《西山高中部文化教師末位處理方案》、《音、體、美特長生培養方案》、《創建高中部試題庫方案》、《建隨堂聽課制度》以及《“同課異構”活動方案》等。為保證各項制度的落實實施，學校還制定了考勤考績檢查評比、獎優懲劣等辦法和措施，真正做到工作有計劃，落實有措施，檢查有記載，成果有評價，形成了西山高中部嚴謹縝密的管理特色。
三、優化課堂管理，提高教學效率。
課堂教學是教學的主要渠道，也是學生接受知識的主要途徑，所為，為了引導廣大教師加強教學理論的學習與研究，進一步更新教育教學觀念，構建新的教學模式，改革課堂教學方法，提高課堂教學的效率和效益，減輕學生過重的課業負擔，全面提高教育教學質量，我提出了如下課堂教學改革意見：
1、提高教師思想認識。大力宣傳課堂教學在日常教學及新課改中的重要性，組織高中部教師學習相關文件。統一思想，對課堂教學內容要做到精心安排，周密組織。
2、加大管理力度。切實加強課堂教學工作的領導機制，制訂出相應的課堂教學改革實施意見。加強了對課堂教學改革工作的指導與管理并建立與之相適應的管理與評估體系，做到制度到位、措施到位、落實到位。
3、走出去、請進來。從上這期開始學校積極組織各科教師到山東、河北及寧波名校參觀學習，聽課交流，加強校際合作；并且邀請福州華僑中學名師來我校講學、指導，打開老師繼續學習的窗口，實現專家引領、同伴互助的校本教研宗旨。
4、探究創新，科研興校。加強教師教育理論學習及業務學習，實現教科研帶動戰略。組織各學科進行各種主題教研，并對新課程改革精神進行深入探討研究，為新課程下的課堂教學打下堅實基礎；開展隨堂聽課制度，加大對教師課堂教學的督管作用，這為實現課堂教學的規范有序提供了有力的保障。
5、夯實基礎，向畢業班要成績。
教學質量是一個學校生存的基礎、對外宣傳的窗口，如果不能保正高考成績，學校何談發展？對此，我在教職工大會和行政會、年級會等場合多次指出：決不能被面前的困難嚇倒，要堅定信心，想方設法來提高教學質量，向學校向社會交一份滿意答卷。在嚴謹抓好高一、高二年級教育教學的同時，強調對畢業班學生加強心理疏導，減輕其思想壓力，緩解其緊張情緒。在大家思想到位、行動落實的基礎上，全力沖刺高考，用高考數據展現我校教學實力，促進我校可持續發展，展示西山風采！
通過一個學期的努力，現在的高中部各個方面皆發生了可喜的變化：早讀時書聲朗朗，全體師生都能提前進入教室開始一天之中最初的學習；晚自修安靜有序，各科教師紛紛下班指導，一班之內一節課之中有幾名教師同室在班的情況時有發生；課堂學習氛圍濃厚，師生互動輕松和諧，真正做到了“開心教書，快樂學習”；文體活動豐富多彩，各種競賽有序進行，音、體、美等學科的特色教學更是成了我部的一大亮點。尤其是音、美專業班，XX年的高考專業成績已經出來，美術本科上線率100%。音樂本科上線率達70%，專科上線率達30%，整體過省線率100%，最好的一名同學王超，美術專業成績在全省三萬多名參考學生中，取得排名第27名的好成績。體育專業班還沒有考試，相信也定能取得優異的成績。
四、樹立前瞻意識，打造名校品牌。
西山發展到了今天，確實創造了奇跡，但我們應當認識到，我們面臨的問題還很多，面臨的競爭也相當激烈，我們還有很多差距需要彌補，還有很多困難需要克服。
1、目前教育教學實踐中存在的問題
工作態度上，創新精神還不夠，許多工作缺乏大膽設想，小心求證，沒有達到預期效果；工作方法上，深入群眾不夠，還沒能充分調動廣大教職員工的工作熱情，特別是科學合理評價班主任工作及教師教學優劣的管理藝術需要進一步提高，不同層次班級的教學模式還需要加大探索力度和進一步完善，教育教學質量也需要盡快提高。
2、下一步的管理構想和計劃
（1）、教學會議常開，教學常規勤查，課堂巡視嚴抓。以此來規范教育教學的嚴謹，提高課堂教學的質量，創設一個積極濃郁的教與學的育人環境，從而推動老師的業務能力提升，學生的學習成績提高。
（2）、要求各學科老師每兩周做一套近年的高考試題，各學科組每章節、每單元命一套適應性練習納入教務處試題庫。以此來強化學科教師對高考考點的識記和訓練，從而來提高課堂教學的針對性和實效性，克服傳統教學對學生的題海戰術訓練，節約學生的練習時間，提高效率，為學生減負，為學生騰出一點自由支配的空間。
（3）、以戰略性的眼光，繼續開展同課異構的教學活動，探索高中部不同層次班級的教學模式。繼續做好各學科試題庫的創建工作，提高各科練習的針對性，為下一屆的學生做參照，并提供有效的可比性，力爭一到二年能良性循環，小有成就。另外，加強對音、體、美特長生的培養，為學生提供更多展示才華的平臺，讓多元化的素質教育全面展開。
（4）、課堂教學是我們教育教學的主陣地，也是學校發展的生命線。因此，學部要求教學干部加大課堂的巡視力度，積極地去尋找問題、發現問題、解決問題，杜絕紙上談兵和閉門造車。下一步高中部將啟動推門聽課制度，教學干部將聯系年段長、備課組長推門聽課，事先不通知，學科不固定，聽后做點評，堅決把課堂教學抓實、抓好。
（5）、抓考風促學風，用質量求發展。每次考試都要召開考前動員會，對監考教師、學生都提出相關要求，設立誠信考場，用嚴肅的考風考紀促進積極進取的學風，用科學的數據進退排名增強教師的質量意識。教學質量上去了，學生進步了，家長滿意了，社會認可了，生源充足了，學校的發展自然也就強大了，西山這艘民辦學校之航母必將滿載著各種榮譽揚名九州！
五、總結語
各位領導，全體老師們，我們已經送走了難忘而輝煌的XX年，迎來了XX年必將具有重大意義的新學期。當我們滿懷豪情地揚帆遠征之際，承載的不只是新千年的偉大歷史時刻，而且也將是我們西山高中再次譜寫發展新篇章的濃墨重彩的一筆！
以上述職報告，請校領導給予審議、斧正。謝謝大家！
校長述職報告3
尊敬的各位領導、各位同仁：
現在我將姚寨總校20xx年上半年所做工作做一簡要匯報，不足之處請批評指正。
一、從轉變思想入手，切實開展了一系列活動。
使廣大教師能夠盡快跟上開發區教育的快節奏，將“馬上就辦，辦就辦好”作為行動指南。進一步扭轉工作作風，甩掉一切拖沓、推諉、不作為的壞習慣，喚起教師的工作熱情。
二、健全機制，規范學校內部管理。
（1）從領導班子做起，首先對自己高標準、嚴要求，處處以身作則，努力起到模范帶頭作用，做到有主見，想干事、能干事、干成事；
（2）時刻牢記學校無小責，師生無小事，切實提高對學生和家長的服務意識。
（3）通過建立新的績效工資分配方案、新的下屬小學考核制度等進一步調動教職工工作積極性，規范下屬各小學的`管理模式，并建立相應的監督評價體系，作為年終考核的重要指標。
三、加強安全管理，提高安全意識。
切實落實好安全網格化管理，將學校每一個角落都落實到人。逢會必講安全，確保不出安全事故。嚴格落實文教局關于防溺水安全教育的相關要求，在各校周邊區域的坑塘和危險水域懸掛警示條幅和標語二百余條。并在暑期安排了巡河值班。
四、積極開展各項大型活動，提高各校凝聚力。
在上學期舉行了兩項大型活動，分別是姚寨總校運動會和藝術節“文藝匯演”，均取得了圓滿成功。通過這些大型活動，給各校提供了展示特長的平臺，提高了創先爭優的意識。另外總校還積極參加了文教局組織的職工籃球賽、小學生足球賽，并在賽場上展現出良好的精神風貌。為了更好的推動校園足球的開展，在暑假還組織了一次為期5天的足球教練員培訓班。
五、加強與起步區先進學校間的交流學習，開闊眼界，找到差距。
上半年先后組織各小學校長和骨干教師到紫薇苑小學、世紀路小學、尚璧小學和屯頭小學參觀學習，并邀請西填池小學業務校長趙艷到姚寨總校做教學管理經驗座談，通過這一系列交流學習活動，使我們開拓了眼界，看清了差距；同時也學到了經驗，找到了努力方向。總校上下目標一致，信心十足，向起步區先進學校看齊。
六、從教學常規抓起，以教研促教學，逐步提升教學質量。
教學質量是學校生存的根本，切實提高教學質量和內部管理水平也是有效防止生源流失的最根本辦法。總校堅持每兩周常規檢查一次，規范各小學教學行為，對存在的問題及時糾正。總校成立教研組，將各學科骨干教師組成兼職教研員，形成各科學科帶頭人，以點帶面，逐步擴散。打鐵還需自身硬，教學質量的提升是根本，也是我們下一步工作的重點。
七、積極改善辦學條件。
上半年對三所學校樓頂進行防水維修，平整了兩塊足球場地，對6所學校進行了不同程度的綠化，維修了一所學校的圍墻，更換了部分門窗和桌凳，盡最大能力改善辦學條件，為師生創造良好的學習和工作環境。
存在的不足和下一步努力方向：
一、課程開設不全。
音、體、美等科目形同虛設，學生得不到全面發展。英語科目普遍偏弱，英語教師短缺，這也是造成整體成績落后的重要因素。
二、生源流失日益嚴重。
隨著周邊民辦私立學校的發展壯大，新生生源不斷流失，給公辦學校的發展帶來很大沖擊。不能滿足學生食宿是存在的客觀短板，但是我們會通過優化學校內部管理，不斷提升辦學條件和教學質量來彌補自身的不足，只有將自身做好，得到家長的認可，才能做大限度保留生源。
三、專用教室和活動場地建設嚴重不足。
近兩年雖新建了幾所學校，但規模都比較小。有的根本沒有預留專用教室，即使設計有的，也都是空白狀態，儀器、設備、圖書等均未配備，學生活動場地更是有限。下一步我們將逐年配備專室設備，改善學生活動場地，將電子白板、微機房等信息教育優先推向日程。
四、教師年齡結構偏大。
近兩年退休教師將有二十余人，專業型人才匱乏。這也是造成課程開設不全、個別科目嚴重落后的重要原因。下一步我們將加強教師培訓和學習交流，豐富教師專業結構，努力使中青年教師達到一專多能，盡最大能力開全課程，滿足學生發展需要。盡可能為新招聘教師創造好的工作和生活條件，使他們能安心工作，扎根姚寨。
以上是我對姚寨總校上半年的工作匯報，敬請各位領導批評指正。
校長述職報告4
時光飛逝如電，一晃繁忙的20xx年就這樣過去了，回首往事，拾掇點滴，對自我定下的學校管理目標一一對照，收益頗多。這一年來，在上級的支持和關懷下，在全體領導班子和全體教師職工的共同努力下，取得了一些成績，現匯報如下：
一、安全職責，常抓不懈，打造平安學校
本年度調整了領導分工，實行教育教學、安全衛生、后勤管理三條線作業的方式，加強了安全衛生工作的領導職責制，并實行領導值周、教師值日制度，實行封閉式管理模式，建立護校隊，加強晚間的巡邏，加強對留守學生的管理，加強綜合治理的.針對性，設立安全課程，以黑板報、廣播、橫幅、宣傳圖片等為陣地，真正做到安全天天講，衛生天天抓，本年度實現了零安全事故，并被評為縣綜合治理、安全先進單位。
1、簽訂安全職責書，實行職責追究制度
開學初，學校校長與各位分管的領導簽訂安全職責書，把學校各處的安全隱患、安全職責用書面的形式呈現，然后政教處和班主任簽訂安全職責書，政教處每一天對學生的到校情景進行公布，并制定了教學安全職責書，明確上課發生的職責事故由教師本人負責。
2、組織大型活動，增強安全意識
利用星期一升旗，利用早操、課間操對學生進行安全教育，張貼安全掛圖，組織各班參觀，觀看安全自救寶典，上好安全課程，上好法制教育課程。
3、規范操作，索證齊全，做好手足口病的晨檢
食堂、商店進貨渠道采取索證制度，不要三無商品、過期食品、不貼合規定的商品，嚴格按照國家的規范進行操作。異常是手足口病的晨檢工作做到天天檢查，天天報告，不出任何紕漏。
二、教育教學，改革創新，質量穩步上升
1、本年度繼續實行效益工資制度，并對原先不盡合理的地方進行了改革，對教師的考勤、坐班、教學常規、競賽、鞏固率、教學安全等做出了明確的規定，使教師心中有數，有一個行為規范。
2、親歷親為，以身作則，深入辦公室，深入課堂，了解教師工作情景，本學期我親自查看教師坐班、檢查教學常規情景、親自到課堂檢查教師上課情景，聽課，掌握了教師上課等五大教學環節的基本情景，為管理教師和學校掌握了第一手資料，也為下學期的工作安排供給了決策依據。
3、實行年級分管包干制度，教學設立一校長，一主任，一副主任，分別包干九、七、八年級，對本年級的一系列教學工作替學校負總責，取消了原先的年級主任負責制度。提高了辦事效率。
4、本年度中考以考取一中53人，普高126人，進入理工中專8人成績得到了社會的認可，社會反應良好，綜合名次雖不夢想，可是質量在穩步上升。競賽成績也捷報頻傳。異常是理化生學科的成績位居全縣先進行列。
三、普九債務，排除萬難，解決后顧之憂
債務一向是影響教育教學的障礙，不光從經濟上，并且影響到校長管理學校，我學校的債務不僅僅大，并且錯綜復雜，牽扯頭緒多，并且關鍵借債的校長已經去世，留下許多遺留問題均沒有處理，比如教學樓和師生食堂的工程款沒有結算，包括打水井的、花壇、商店等多處工程款都沒有結算，當時校長又不在，工程方結算的要求又高，有的還沒有合同，還有工程款拿昌了的情景，債主多，從借款到應付款一共涉及到五百多戶頭，今年國家化解普九債務，我們按照登記審核票據、登錄傳票、匯總戶頭、減息縮水等多道工序，按照國家的政策要求、耗時一個多月，日夜加班，最終按照省里的要求完成了普九債務的前期工作。
同時還處理了學校的呆帳，結算了前幾位校長結都不敢結的工程帳。年紀輕輕的我，今年頭發熬白了許多，明顯蒼老了許多。但我覺得，普九債務的化解為學校解決了后顧之憂，吃苦再大也值得！
校長述職報告5
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
本學期在上級政府、區教育中心、鎮中心校的正確領導下，為加快伊濱區學校教育城市化進程，我校認真貫徹黨的教育方針，執行國家各項政策法規和上級文件指示精神。堅持以創新教育為重點，全面實施素質教育，全面提高辦學效益。
一、安全工作
牢固樹立“安全第一”的思想，全面施行“一崗雙責”的安全工作責任制。學校層層簽訂安全責任書，進一步落實安全工作責任制；制訂了交通、消防等各種應急預案，維護學校正常的教育教學秩序。從飲食、交通、活動、防溺水、防惡略天氣等方面定時展開安全教育，加大安全工作宣傳，組織安全演練活動；及時檢查和更新安全設備設施，確保安全。
（一）、本學期開學初，組織安全領導小組成員對學校校舍等進行安全隱患排查，發現問題及時整改，為新學期開學創造良好的環境。
（二）、每月按時上報《安全隱患排查表》、《學校安全形勢評估報告》，做到隱患排查、報告、并及時進行整改，并對下月學校安全形勢進行預判，做到有備無患。
（三）本學期發放安全教育教材，每2周進行一次安全教育課，安全教育做到常規，另外本學期組織了3次緊急疏散演練活動，力求實效，提高了師生防護逃生自救的能力。
（四）、本期期末認真準備放假前一天的6課時的安全教育課，對小學生集中進行以流感、防火、放電、防溺水、防擁擠踩踏、防煤氣中毒、防煙花爆竹、防交通事故等為主要內容的安全教育，增強學生的`安全意識和自我防護能力。另外向每名學生發放《假期消防安全告知書》并開展一次滅火逃生疏散演練，布置一份寒假家庭消防作業為主要內容的“四個一”活動，努力實現“教育一名學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的效果。增強家長的安全意識，加強對孩子的安全教育和管理，承擔監護人的責任。
二、教育教學方面：
1、本學期，嚴格按照課程計劃開足開全課程，特別是體育課，要求體育課做到三有：一要有運動量，讓每名學生體育課上都能出汗；二有戰術，學習足球本期就針對足球進行這方面的教學，不能今天學這，明天學那；三有比賽和對抗，經常性的在體育課上開展一些小型比賽，培養學生的意志品質、團隊精神，同時也學到一些比賽規則。
2、以鎮中心校制定的《諸葛鎮教學常規管理辦法》為標準，本學期共組織進行了三次教學常規檢查（開學初、期中和期末），檢查了教師的教案、學生作業質量和教師的批改質量，及時的將檢查結果在教師會上進行反饋，發現問題，及時總結整改。對教師備課、上課、聽課、作業批改、學生書寫、閱讀等常規加強管理。
3、課改方面，堅持鎮中心校“毫不動搖搞課改”的思路，通過召開全體教師會統一思想，讓老師積極參加秋季開學前在雙語小學舉行的課改培訓，開學后，讓部分參培教師給其他老師培訓，起到帶動作用。為配合課改工作的進行，統一印制修訂后的導學案，踐行“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式，課堂練習突出針對性、實效性和反復性，讓練習充分發揮提高學生成績的作用。
4、學生書寫和師生讀書
學生書寫方面；一要求學生每天一張寫字作業，語文老師每天批改，二在10月下旬、12月初舉行了2次鋼筆鉛筆字書法比賽；三、集中進行了2次鋼筆書法視頻教學。通過這些措施，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫的準確、干凈、工整、規范，讓學生從小練就一手好字，受益終生。
讀書方面：
以《同步閱讀》教材推薦必讀書目為主，每天預備鐘5分鐘唱歌后，教師帶領、指導學生讀書、3—6年級學生學生每天寫讀書筆記。另外周一到周五開放圖書室，專人管理，以班級為單位統一借閱，提高學生的閱讀能力，擴大了學生的知識面，激發了學生的閱讀興趣。
5、抓好“上下午大課間”活動，保證學生每天有1個小時的活動時間，學期初優化大課間流程，各年級印發大課間跳繩項目成績表，每周一張，每月一總結一表彰，讓學生在鍛煉中提高。
三、其他方面：
積極改善教師辦公環境，利用維修費、不足百人經費購買會議桌、椅，架設校園基站，進入校園，可隨時隨地接入無線高速上網。樓梯左側墻面安裝文化版面，增添校園的文化氛圍。
四、存在不足和今后的工作思路
本學期，雖然做了大量的工作，學校也取得了一定的成績，但仍然存在一些不足：一是課改方面推行力度不夠，導學案的使用缺乏有效的監督檢查，教學研討會召開次數不夠，不能形成長效機制、造成部分老師導學案閑置不用，周清工作因為沒有納入考核中，形同虛設，大部分老師斷斷續續，沒有做或沒有堅持做。
下學期，完善各種考核制度，將導學案的使用、周清等納入教學常規考核中，和期末綜合考核掛鉤，努力做好學生基礎知識的扎實掌握和周清月檢測工作，做教學常規管理更科學，教學研討求實效，提升教育教學成績，做好優勢學科保持，落后學科跟進。并注意資料的收集歸檔。
我的述職完畢。謝謝。
校長述職報告6
尊敬的領導、親愛的同事們：
大家好！
夜深人靜，坐在昏暗的燈光下去回憶那些匆匆流過的歲月。想到即將離別，一股失落感就爬上了心頭。也唯有用樸實的文字去記錄鎏金歲月。
6月27號中午吃飯，意外地接了兩個來自家長的電話，詳細的咨詢培訓班的事，并問什么時間能報名。當時由于沒想到還沒下市場就有人報名，我也隨口告訴她明天報名。然后想想明天才下市場，萬一家長明天早上去沒人怎么辦。所以說第二天就急切地要下市場。
第二天清晨，帶上準備好的行李匆匆下市場了。坐在到目的地——沙集的車上，心中無法平靜。第一年當校長，害怕招不到人，下邊的老師怎么辦，怎么處理與園長的關系。總之有很多問題縈繞在腦邊。
當校區外面五顏六色的墻慢慢映入眼簾時，心反而平靜下來。作為校長，要始終站在最前面，去迎接任何困難，去解決任何問題。永遠都要堅強。打開車門，踏上沙集的土地，我們美好的40天生活就開始了，同樣艱苦又充滿挑戰的十天招生期也就拉開了序幕。
到目前為止，沙集分校共招232人。這232人是我們校區十二個兄弟姐妹口水，淚水和汗水的結晶。總結我們校區所取得成績，我認為以下幾點至關重要。
第一，良好的團隊氛圍。我們校區招生期共有11名教師。來自4個學校，這其中有大學同班同學，有高中同學，大學室友，關系也是很復雜。這樣很容易形成小團體。為了避免這種情況出現，在人員搭配，吃飯的時候，開會的時候，把握好全局不要讓一個人被冷落，讓大家做到彼此熟悉了解，做到關系融洽。其次良好的團隊氛圍還包括高昂的團隊激情。沙集的激情永遠是那么高昂。高昂的激情給我們持續不斷動力。招生期難免遇到困難和挫折，而且天氣炎熱，一天不停走路解說。任何人都會感到疲倦。為了避免疲倦傳染，無論私下聊天，吃飯還是開會去講一些招生趣事和一些感動的事。再者就是女生體質差，女生要輪著做固定組。還有就是開會和第二天出發前我們一起加油。總之感情是基礎，團隊里面的人只要彼此信任彼此大家就會全力以赴，只要時刻充滿激情，就會攻無不克。
第二，制定合理的招生范圍，來之前就要打印好目的地地圖，招生的時候都要問問具體的地方。同時這個合理的范圍也要實地考察一番，村莊的大小及密集度村莊的富裕程度都在考察范圍之內。根據你這些因素劃定一個合理的范圍。我們校區制定了一個方圓六里的范圍。制定合理的范圍才不會浪費過多時間和人力。
第三，宣傳戰略，這些宣傳方式也是依據總校培訓所講的，早上在鎮上跑步是一個很有影響力的宣傳方式。我們用我們的激情去感動家長。十天的招生期分三個階段，前兩三天全面撒網，把劃定的范圍發一遍傳單，不錯過一戶人家，目的是讓家長有知道暑假補習班這件事。讓它成為家長茶余飯后談話的話題。第二個階段重點撈魚，對那些有意愿進行詳細的解說。記住他們的詳細信息。第三個階段，也就到了招生后期，查漏補缺。對劃定的區域漏網的學生做最后的解說。也可以向稍微遠的地方在發傳單。
第四，人員的合理分配及運用，講到人員合理的運用，就不得不說有經驗老師的運用。我們校區的'王老師干過一年畢竟很有經驗，她在招生中起著至關重要的作用，如果沒有她，是絕對沒有沙集的今天，真的很感謝她。對于她的運用，讓她分別帶著新的老師去招生，把經驗都傳授給他們。開會的時候，也讓她講講經驗個技巧，對于人員的分配采取差異化，招生過程中主要針對兩種，一種是家長，另一種是學生，所以說在分配人員的時候，把分別對家長和學生有親和力的老師分在一組，這樣工作就容易做好。說到這，就得提起號稱“中年婦女殺手”的張老師，他是我大學的同班同學，感情相當的深，至于說到能和家長聊得來這方面，他真的讓我大吃一驚，并給了我一個很大的驚喜，他和家長一聊就是兩三個小時，往往聊的家長心服口服，當即點頭同意報名。雖然他有事提前離開了沙集，走的那天天空飄著小雨，大家哭的稀里嘩啦，連這小雨都為他的提前離開而傷心落淚，我們剩下的兄弟姐妹們也會深深的想念他。想想大家就快要分別了，我們都會彼此記住對方？有時候不得不相信時間會沖淡一切，所以說真心希望我們多聯系，多走動。
第五，好的招生技巧和方法。就像我們去招生講到孩子學習，孩子智商差不多，那為什就學不好，那就是沒用好的學習方法。反過來說招生，招生同樣需要方法，每天都要開會將招生遇到問題，然后針對這些問題提出解決辦法，比如遇到留守兒童，他想去，爺爺奶奶坐不了主。說要打電話問孩子家長。遇到這種情況可以當時把電話撥過去。總之招生需要很多方法，通過學生招學生，鼓動家長幫忙招。
以上五點相當重要，沙集校區還有以下做得不足。
第一，后勤做的不是很好。老師得住。到了教課期才知道老師睡覺經常被熱醒。以前問過老師住宿情況。可能比較害羞沒有提出來，自己也沒有深入了解。很愧疚半個月在悶熱的環境睡覺。總校長說過校長就是全職的保姆。管著老師的衣食住行，只有后勤做得好，工作才能做好
第二，沒有深入了解每個人，吃飯的時候也只是聊聊開心事，開會的時候也只是講講問題。作為校長，沒有深入了解他們和他們聊聊，是一個失誤。感覺深入的溝通很有必要，溝通有助于增加團隊凝聚力。
這些就是招生期的大致總結。同樣工作中時刻充滿著感動。六月二十九號總校長來慰問我們校區，給我們帶來了豐盛的慰問品。第一天我們沒有招到人，心中壓力很大。大家才下鄉一天，就被曬得黑黝黝的，想想大家付出那么多卻還沒有看到回報。當吃飯的時候還剩下幾塊肉，大家都不吃。這時吳師給我加了一塊肉，說“校長，這塊肉你吃。”這一刻被感動了。有一種想哭的感覺。自己受到他們的尊重，心痛著他們受的苦。李老師和陳老師為了一個厭學的孩子和家長深入交流孩子的教育問題，談到感人時，一副四人對泣的場面深深出動了我的心。我們不是為招生而招生，我們要改變我們遇到的每個孩子。當陳老師和張老師為了一個很愿意上補習班但家長不同議解說到深夜時那種精神讓我感動，雖說沒說服家長，但我們盡我們最大努力。陳老師和朱老師中午休息那種工作精神讓人感動。張校長和于老師在夜里回學校的路上依然對路邊乘涼進行解說也深深觸動了我。招生期每個人感動著彼此，正是這種感動讓我們相扶前行。十天的招生期從不認識到熟悉，再到了解，感情一步步升華。那些激情跑操隊伍，那些曬得黝黑的面龐，那些被汗水浸透衣衫，那些背靠大樹午休的情景，那些夜里回來騎著自行車得身影已經被定格。成為過去，但感情還在延續。
七月十號開學了。教課期就正式開始了。已經三星期過去了。突然感覺教學效果沒那么好。總結一下教課期，
第一，安全始終放在第一位。“百年大計，安全第一”為了保障學生安全，下課老師也要注意這學生，制止危險舉動，同時開得也有安全教育課加強學生的安全意識。
第二，教育方面做得不足。一些孩子的單獨輔導沒做到位。對孩子的學習情況沒有隨時了解，就剩下一星期，整個校區都要緊張起來，提高教學效率，做到每節課都要有人督查。
第三，對于提升孩子積極性，開展課外活動做得也不是很足。自在第三周開展朗誦比賽。我校區的體育課感覺還是有吸引力的。我們的陳老師從沒有把體育課當副課教，他自己對四周的體育課做精心的安排。讓他們學不少東西。同樣，我們的音樂課也相當不錯。
第四，做好家訪工作。第三星期的家訪是對孩子在學校情況的匯報同時也是對教學意見的收集。做到一個學生也不能落下。
平穩的教課期我們迎來了兩位老師，張老師和李老師，張老師是個實干的人經常很少說話，不管誰值班，她也會仔細的干。李老師剛來兩三天，雖沒有深入溝通，但從他教課可以看出是個很有激情的人。
平穩的教課期也有觸動人心的事，王老師回家帶來的雞，熬的雞湯讓我們美美吃了一頓。其實王老師雖說只經歷一天招生期，但就這一天就曬黑了好多，回家父母很是心疼，勸她不要來了。但她依然來了，還帶了一只雞。李老師學生帶來的西瓜是對我們老師的認可。三個星期中，老師的生日讓我們夢回在校生活。好久沒有放開自己大吃大喝了。總之，教課期就是平穩不失歡快。
這些天，我感覺成熟了很多，有些方面沒達到總校要求。剩下的一個星期，全力以赴，做好完美的結局。
這些天，認識了很多人，感激每個人。幼兒園的園長及做飯的姨都給予了很大的幫助，無論是幫忙招生還是在教課期提的建議。真心的感激她們。
四十天，我們校區兄弟姐妹一起生活的日子。這其中的酸甜苦辣，我將珍藏，畢生難忘。
校長述職報告7
我今年繼續主抓學校教學管理工作，在校長的正確領導、相關部門的積極配合及全體教師的積極努力下，使我校的教學工作井然有序，一步一個臺階地向前邁進。下面，就今年的工作述職如下：
一、加強學習，全面提高自身能力
教學是學校的中心工作，是學校的生命線，作為教學管理者，責任重大，深知自身的業務能力、管理水平的好壞對學校發展的影響，為此，我長期以來堅持在教學的第一線，在教育教學中探索與研究。大量閱讀有關教育教學參考資料，參加各級教育職能部門舉辦的教育講座和培訓，以擴大自己的知識面和業務水平。同時加強與兄弟校的聯系，及時捕捉教學動態與信息。向身邊的老師和學生學習，深入教師和學生隊伍中，虛心接受他們的意見和建議，使得自己在引領方向、思路等方面真正具有有效的、良好的策劃能力。
二、引領全校教師端正教育思想，樹立新的教育觀
新時期，學生的心理、思想、行為、習慣都發生了許多新變化。對我們教師提出了更新與更高的要求。學校教育必須緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想，新觀念，掌握教育的發展動態。本學期教積極倡導自主、合作、探究式課堂教學模式，注重兵教兵的力量，強調學生能力培養，使教師逐步對教學各環節的有效性及教育教學規律有了更進一步的認識，并組織教師學習相關文章，不斷的向老師們傳達新的教學理念和對教學的新要求。通過學習，逐步提高了老師們的思想認識、理論水平和實踐能力。
三、以課堂為重點，提高教學質量
教學時間的縮短對我校的教學提出了更嚴峻的挑戰。提高課堂教學效率，構建新的課堂教學模式，提高教師課堂教學水平更是今年的工作重點。為此我積極深入課堂，深入教師中間，及時了解課堂教學常態，充分了解教與學的實際情況，針對性的進行課堂指導。一年來。我深入課堂，深入教研組聽評課近200節，通過一系列的課堂研究活動，將聽評改有機的結合起來，使每次的聽評課都成為教師學習、改進的平臺，提升了學校總體教育教學水平。
四、精細教學常規管理，提高教學管理的`效能
為了做到常規工作的有效性，我們以對話交流的形式進行，每周集體備課時，在參與集體備課的同時，檢查下一周教案，每兩周檢查作業、測試及學生學習常規，針對存在的問題及時溝通，并提出改進意見。對各年級考試進行及時分析，與備課組和任課教師溝通反饋，使每一位教師能夠及時掌握學生的學習情況和自己的教學情況并及時調整自己的教學。
五、繼續加大科研力度
20xx年3月以來，各學科組課題研究取得了很大進展。語文學科、數學學科、物理學科、化學學科、政治學科、歷史學科、地理學科的課題都已上報結題，其中政治學科、歷史學科、物理學科的課題作為呼倫貝爾市優秀課題，申報到自治區，語文學科的課題成為自治區基礎教育十二五規劃課題的子課題。
通過教師們積極有效的工作，我校教學工作取得了顯著成績：
1、學業水平測試成績在全呼倫貝爾市28所高中，全區246所高中高中行列中，我校地理、歷史、生物、物理、化學、政治、語文、數學、物理平均分成績在全盟排名分別為：8、19、21、9、16、14、20、20、21名，在全區排名分別為50、87、133、34、78、56、130、134、171名，在全盟、全區都位居中、上游水平。
2、今年我校高考本科上線75人。
3、在今年的各級教學大賽活動中，10位教師分別獲得內蒙古自治區級、呼倫貝爾市級、扎蘭屯市級教學能手稱號或基本功大賽優質課比賽一、二、三等獎。
六、今后努力的方向
1、進一步加強理論學習，不斷提高理論水平。
2、進一步在“落實”上做好文章，不斷提高學校競爭力。
3、不斷提高改革創新意識，逐步完善學校教科研制度，強化“科研興校”意識。
校長述職報告8
尊敬的各位領導、老師：
在市、區教育局和市教育學院領導關懷和培養下，我參加了市級骨干校長的培訓。我非常珍惜這次學習提高的機會。回顧參加市級骨干校長培訓以來我的工作，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是自己在崗位能力上得到了提高，使我們的學校得到了一定的發展。慚愧的是由于自己工作能力有限，為學校、老師們做的事情太少了，離領導和大家的要求還有距離，還有些困惑和不盡人意的地方。下面我就把幾年的工作情況向大家做以匯報,請各位領導老師評議。
一、取得的成績
近幾年來，在全體員工共同努力下，學校先后被評為黑龍江省省衛生學校、省心理健康教育優秀實驗學校、市文明單位標兵、市級合格初中、市綠色學校、市普法先進單位，連續五年出席市教育系統先進單位、區教育系統先進單位。幾年來，我校的教育教學成績有所提高，每年考入省市重點高中的公費生的人數都在七十人左右。05年在全市初中畢業升學考試中，我校在全市76所各級各類初中成績排名中，平均分第十，優勝率第九，在35所企業辦學中，我校名列前三名（見市教育局簡報05年第12期，和市05年中考情況分析會上的教育學院關院長的分析報告）。
二、辦學方向
全面貫徹黨的教育方針。全面推進素質教育，積極開展基礎教育課程改革，面向全體學生，以新的教育觀念指導學校工作。確定了我們的辦學理念是“讓每一個學生都能得到尊重、快樂、發展、開發”。
三、管理體制和領導班子
1、管理體制
學校形成了校長負責、黨支部監督、教代會參與的民主治校的管理體制。凡學校重大事情，均要通過黨支部討論、校行政商量，教代會審議后執行，確保了校長決策的準確性。同時在這過程中，使決策形成全員共識，確保貫徹的效率，如學校規劃、計劃、教師獎罰、職務評聘、考核方案等。
2、領導班子
學校領導班子是堅強領導集體，帶領全體教職員工克服困難，使學校的辦學水平迅速提高，在群眾中有較高的威信。班子成員，敬業勤政，團結協作，表現出強烈的事業心和責任感。
班子成員認識到“工作是一時的，為人是一世的”，“做事必須先做人”。要講團結，講合作。團結出凝聚力，出成績，出戰斗力，出干部，出好心情，有利于建設和諧校園，和諧社會。作為一校之長，我深知自己的一言一行，一舉一動，在教師和學生中的影響，因此無論是學習，工作，生活上，還是與人交往，我都嚴格要求自己，要求別人做到的，首先自己做到，以校為家，每天堅持早到校，晚間師生離校后我再走。在工作中襟懷坦蕩，虛心聽取不同意見和建議，不獨斷專行，不搞暗箱操作，做到辦事公平、公正、公開。團結全體教師，穩定教師隊伍，調動教師的工作的積極性。在任用中層領導、在評模選優等方面，采取公開、公平、公正的原則，征锝大家的同意和認可。堅持講團結，堅決反對不說實話，不辦實事，當面一套，背后一套，搬弄是非的行為。使全校上下團結一致，努力工作。
四、提高教師隊伍素質
建立學習型學校，積極開展校本教研活動。努力提高教師的素質，校本教研的主要形式有：自我反思，同伴互助、專業引領，還有開展了示范課、交流課、匯報課、達標課、案例分析、教學反思、專家報告、理論學習、教學研討、專題講座等活動。
在區教育局的支持下，我們成立了科研處，進行校本教研，每周三定為我校活動日，開展教科研活動。并在校園網上建立了教育教學資料庫（課件庫）和電子圖書館。開通了學校門戶網站。充分利用網上資源，促進教師課堂教學水平的提高。
每年中考后，我們都要用中考的試題考全體教師，使大家研究當前的新形式，教學的新方向，中考出題的新思路。
根據布盧姆的掌握理論，掌握學習的理論觀點組成：
⑴學生觀。人人都能學習，人人都能掌握。
⑵差生觀。世界上任何一個人所能夠學會的.東西，幾乎所有的人也能學會—只要向他們提供了適當的前期和當時的學習條件。
每個學生都能學習會知識，主要你給他必要的條件，所以，每次學生考試過后，我們都組織召開質量分析會，學習洋思中學經驗，從最后一名學生分析起，從最后一名學生抓起，爭取不放棄每一個學生。要求爭取做到課課清，日日清，周周清，月月清。
每年在學期未都舉行班主任工作經驗交流會。我們購買了課改實驗區的新型課的光盤，組織老師觀看研討。
我們還調動教師學習現代教育技術的積極性。現在，我校百分之八十的教師能夠自己制作課件，并熟練使用，開展教師每人一節課件課的活動。我們還開展在全校廣泛開展教師敘事活動。組織教師觀看《為明天奠基》、《托起明天的太陽》、《教師禮儀》《學生心理成長十大需求》系列教育片。我們還組織教師走出去參觀學習，學校互動，與市六中、上甘嶺中學等學校結對子，互相學習，內外聯動，增加校本教研的外延和內涵。
我們實行了競爭獎勵機制，創造師生爭先創優的良好氛圍。設立了師生“進步獎”和“狀元獎”，每學期初都對獲獎的師生在全校大會上表彰獎勵。較好地調動了教師的教的積極性，和學生學的熱情。
為了更好的實現教學目標，我們還組織教師編寫了本校本教材，如《學生安全常識》、《學生自救自護常識》、《心理健康常識》等。
校長述職報告9
各位領導，各位同志：
下面我代表xx鎮中心校領導班子全體成員，將20xx―20xx年度的主要工作情況向考核組各位領導及與會全體同志匯報如下，敬請指正。
一、指導思想：
1、堅持以縣局“創名校、爭名師、育幼生”的號召作為新學年工作的出發點和立足點；
2、堅持以德育為首，通過文明禮儀教育、行為規范教育，促進德育工作的扎實深入開展；
3、以教學為中心，全面深入貫徹落實新課標教學體系；
4、以推進信息技術與學科整合和提倡教師自制多媒體教學課件為切入點，繼續加快教育信息化、現代化進程；
5、拓寬眼界，立足本鎮實際，全方位開展迎“普三”驗收工作。
二、具體工作情況：思想政治工作：
1、加強教師隊伍思想道德建設，堅持每周進行政治學習，并寫有大量心得、筆記。本學期，結合省市縣各級教育部門開展的《愛與責任》師德教育活動，我們深入開展了宣教活動，并將教育活動同教師的繼續教育校本培訓結合起來，受到了較好的教育效果。
本學年以來，我們還深入貫徹落實了《唐山市教師思想道德建設實施方案》，中心校和各校分別制定了《教師職業道德量化考核標準》并以付諸實用，起到了積極的鞭策作用，形成了有凝聚力的教風。
2、學年初，各校以貫徹教育部新頒發的《中小學日常行為規范》和《學生守則》和市頒發的《唐山市中小學生十不準》為切入點，全面開展了行為規范教育。開展了中小學“學規范、守則、十不準”知識競賽，并評選出了一大批“學規范、守則、十不準”標兵，開展了“學守則，創文明班，爭做好學生”主題月活動，通過這些活動，進一步促進了學生良好行為習慣的養成，本學期以來，我鎮以加強學生的文明禮儀教育為突破口，創造性地開展德育工作，使文明禮貌的春風吹遍校園。學生的行為規范、思想道德情操得到了充分的凈化和升華，年內，師生違法犯罪率為零。
3、開展多種形式的德育活動，拓寬教育渠道各校團隊組織及時制定出了團隊工作計劃及節假日活動安排計劃，結合重大節日和紀念日組織開展適合學生年齡特點的教育活動，使學校、家庭、社會教育寓于豐富多彩的活動之中，如：開展旗手評選活動，如實記載升旗情況；加強了對小廣播、板報、櫥窗、閱覽室、活動室等宣傳教育工具的管理與使用；經常組織學生到活動室開展主題鮮明的教育活動；另外，組織開展了影視片觀后感、好書讀后感、社會實踐調查等活動；配合縣局開展了“奮發有為建小康”系列讀書活動、健康教育主題宣傳活動、“心系祖國、健康成長”讀書活動，我鎮中小學生有66人分別在縣書法、演講、征文、繪畫等評比中獲獎。同時，我鎮自行組織了紅五月歌詠活動、中小學藝術節書畫展評和文藝匯演活動及紅五月大型詩歌朗誦會等活動，充分豐富了學生的學習生活，各重要的是強化了學生的思想道德教育。本年度，我鎮共有三所學校被市、縣命名為文明單位。
教學工作教學工作千頭萬緒，但始終都是為教學服務。為此，我鎮始終堅持以教學為中心的理念不放松，加強對各校教學工作的監督和指導。一年來，中心校全體教研員深入各校聽課累計達600余節次，為深入掌握一線教學情況，強化督導控管職能打下了堅實的基礎。
1、認真落實新課標理念，堅持學習新課程標準與搞好新教材教學同步進行，互相促進、互相補充。同時，加強新教材學科的教學經驗交流與反饋。
本學年以來，我鎮共組織小學一、三年級，初中一年級語文、數學、英語展示課7節，小學各年級語文閱讀觀摩課三節及相關教學研討會五次，20xx年10月，開展全鎮中小學各學科優秀期中試卷評比活動。20xx年11月至12月，全鎮各校都開展了全員優質課評比活動，同時，我中心校開展了全鎮分年級的全員優質課競賽。這些活動，促使教研教改活動走上了良性的發展軌道。本學期以來，我鎮在小學英語、數學兩個學科的教師素質大賽中獲一等獎，xx小學王麗靜老師為全縣做示范課一節。兩所中學更是有多人在各級各類論文、優質課評比等業務競賽中獲獎。
2、在日常教學中，注重抓好教師、學生的兩個基礎。強化教師基本功的訓練，年內通過校本培訓的形式，加強了教師“三字”、“兩畫（話）”的訓練和提高，本學期，組織進行了全鎮中小學教師基本功大賽，收到了好的效果。加強對學生非智力因素的培養，使學生養成書寫（讀書）姿勢正確規范、作業整潔等良好的學習習慣。本年度以來，各校開展了作業展評、朗讀比賽、演講賽、韻律操比賽等活動。
3、實施教育創新，重點推進信息技術與學科教學的整合，大力推進教育現代化進程。同時我們提出了“每天用一次投影、每周用一次課件、每月制一個課件”的三個一活動，促進了全體任課教師以電化教學做為教學的主要輔助手段，進一步提高了現代化程度，有力地激發了學生的學習興趣，提高了教學質量。今年中考，我鎮兩所初中又取得了優異的成績，升入縣一中就讀的.學生預計可達80余人。
一年來，我鎮的教育教學工作不斷呈現出可喜的局面。我鎮教師共有23人次在省、市、縣各級業務比賽中獲獎，形成了以市級勞動模范、河北省優秀教師、xx縣優秀教師等一批名優教師為代表的教師隊伍，從而確保了全鎮教育質量的穩步提高。我鎮中小學生有百余人次在各級各類競賽中獲獎。小學生成績合格率100%，兩所中學成績都居全縣前列，xx中學為全縣初中舉辦教學管理現場會一次。本年度，兩所初中均被評為縣A級學校、星級學校，同時雙雙被確定為全縣初中示范學校（全縣共5所）。近期，xx中學又被命名為唐山市文明學校。xx小學、xx中學被授予灤南縣學校思想政治工作先進單位。xx鎮中、xx小學被評為唐山市科技教育先進集體；xx小學等4所少先隊大隊被命名為灤南縣紅旗大隊；xx小學等5所小學被命名為規范化學校（全縣共26所）。
安全工作加強校園安全管理，樹立安全工作重于泰山的思想。一年來，召開安全主題會議多次。認真落實校園安全責任追究制，強化校園封閉式管理和晝夜值班制度，逐級簽訂責任狀。同時加大各種安全檢查工作的密度和力度，僅前段冒雨檢查各校校舍就達4個輪次。一年來，我鎮所屬各校無一例安全責任事故發生，確保了穩定的教學秩序。
迎“普三”工作繼去年我縣迎省政府第三輪“普九”復查之后，本學年，我縣將于今年12月接受省“普三”驗收。為此，我鎮中心校領導班子牢固確立“超前謀劃，穩步實施、力爭一流”的原則，帶領全鎮幼兒園投身到迎查的各項準備工作中去。另外，還切實發揮鎮中心校督促與監管的職能作用，將中心校成員按工作分工，分片包校，責任到人，推動各項工作的開展，確保上級普三驗收合格。
本學年以來，創設幼兒園文化氛圍搞噴繪等400平方米；
購置、募捐圖書12000冊；
我鎮為各園購置了玩具櫥31個，價值15500元；
購置滑梯、蕩船等大型玩具20件，投資37000元；
購進象棋、軍棋、打擊樂器等小型玩教具，投資2300元；
此外還投資5200元購進教學用錄音機30臺、電子秤30臺。除購置之外，繼續下大力開展自制教、學具活動，全鎮幼兒園共自制教、學具1300件，為裝備水平的提高做出了貢獻。
改善辦學條件本年度配合縣局，更新改造了各校的電化教學備課室及兩個中學、xx小學的多媒體教室、微機室；
在全鎮8所學校改、擴建了計算機教室、多媒體教室、光盤播放系統等現代教育設施。創建了xx鎮教育信息網，并已投入常規辦公使用。教育裝備及教學環境提升到了一個更高的檔次。
今年，我鎮繼續在美化校園及添置教學設備、圖書儀器、文體器材等，累計投入在10萬余元，其中：粉刷教室259間，合17316平方米；
綠化美化校園5130平方米；
路面硬化1420平方米；
在上級的支持下，暖泉小學、陳禮莊小學、西城子小學的危改項目運行良好，將于近期完工。
我們的工作雖然取得了一定的成績，但距離上級要求還有很大差距，有待于在新學年里不斷總結經驗，揚長避短，力爭把我鎮的教育工作推向一個更新的高度！
教學工作教學工作千頭萬緒，但始終都是為教學服務。為此，我鎮始終堅持以教學為中心的理念不放松，加強對各校教學工作的監督和指導。一年來，中心校全體教研員深入各校聽課累計達600余節次，為深入掌握一線教學情況，強化督導控管職能打下了堅實的基礎。
1、認真落實新課標理念，堅持學習新課程標準與搞好新教材教學同步進行，互相促進、互相補充。同時，加強新教材學科的教學經驗交流與反饋。
本學年以來，我鎮共組織小學一、三年級，初中一年級語文、數學、英語展示課7節，小學各年級語文閱讀觀摩課三節及相關教學研討會五次，20xx年10月，開展全鎮中小學各學科優秀期中試卷評比活動。20xx年11月至12月，全鎮各校都開展了全員優質課評比活動，同時，我中心校開展了全鎮分年級的全員優質課競賽。這些活動，促使教研教改活動走上了良性的發展軌道。本學期以來，我鎮在小學英語、數學兩個學科的教師素質大賽中獲一等獎，xx小學王麗靜老師為全縣做示范課一節。兩所中學更是有多人在各級各類論文、優質課評比等業務競賽中獲獎。
2、在日常教學中，注重抓好教師、學生的兩個基礎。強化教師基本功的訓練，年內通過校本培訓的形式，加強了教師“三字”、“兩畫（話）”的訓練和提高，本學期，組織進行了全鎮中小學教師基本功大賽，收到了好的效果。加強對學生非智力因素的培養，使學生養成書寫（讀書）姿勢正確規范、作業整潔等良好的學習習慣。本年度以來，各校開展了作業展評、朗讀比賽、演講賽、韻律操比賽等活動。
3、實施教育創新，重點推進信息技術與學科教學的整合，大力推進教育現代化進程。同時我們提出了“每天用一次投影、每周用一次課件、每月制一個課件”的三個一活動，促進了全體任課教師以電化教學做為教學的主要輔助手段，進一步提高了現代化程度，有力地激發了學生的學習興趣，提高了教學質量。今年中考，我鎮兩所初中又取得了優異的成績，升入縣一中就讀的學生預計可達80余人。
校長述職報告10
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
20xx年是州溫教育重大變革的一年，也是五十一中學作為州溫民辦教育龍頭迎來重大發展機遇的一年。回望20xx年，五十一中學在市教育局和董事會的領導和關懷下，在全校教職工的理解支持和積極配合下，各方面工作均取得長足發展。今天，我向在座的領導與同事們進行本人的年度述職報告，總結一年來的工作情況。
一、改革迎來新發展
我校xxxx年制定學校未來發展的五年計劃，將改革視為學校發展的根本動力。州溫民辦教育改革1+14政策（原為1+9，今年，我市又出臺了收費政策補充規定、金融支持辦法、最低工資指導線、會計核算辦法、社保補充規定等5個配套補充政策，形成了升級版“1+14”政策體系。）為民辦教育的進一步發展提供了良好的政策環境，我校非常珍視這難得的發展機遇，在政策的有力支持下積極推動我校各方工作的.改革。今年，我校在陽光招生、課堂教學、師資隊伍建設、硬件設施方面都通過改革取得了重大突破。
在市教育局推出市直公辦高中不得跨區域招生的中考政策后，校行政便對這一政策進行了仔細研讀，確定我校今年招生工作的重點，提前一個多月制作好宣傳資料，同時帶領行政人員利用雙休日到各縣市區宣傳，解答考生及家長們的各種疑慮。校園網及時更新最新招生資訊，招生工作的細致、全面、透明、公開、公正受得了社會各界的好評，原定為三天的招生報名工作在第一天就圓滿完成，總體生源質量較往年有所提高。
課堂教學改革方面，“實效課堂構建行動”繼續深入推進，深入研究“學法、教法、考法”。今年的一大亮點是，我們的實效課堂構建行動與市直的教研活動聯系更加緊密，多個學科在我校開展了教研活動，如地理學科教研活動（2次）、體育教研組長會議、物理學分培訓研討課、心理研討課、市直英語優質課評比等活動。這些活動在我校的開展，讓我們的老師不出校門就可以直接參與進來，對于提高教學質量、促進教師專業發展產生了積極作用。今年以來，我校有三項課題在市級評比中獲獎，2門課程在市精品校本課程中獲獎，9位老師的課例在市新課程優秀課例評比中獲獎，10個學科在市命題競賽中獲獎。
師資隊伍建設方面，我們積極貫徹落實教師教育院教師素養提升計劃，同時結合本校實際在新學年開學第一天開展學科知識測試，內容全部來自20xx屆全國各地的高考試卷，在盡量不增加負擔同時，督促老師們加強對高考試題的研究，把握高考動向。對于考試成績在前30%的教師，學校從教師專項發展基金中拿出部分資金，以書券的形式對其進行獎勵。州溫電臺教育面對面，州溫教育網也都對我校這一創新之舉進行了報道。今年以來，我校有三位年輕老師獲得了市優質課評比一等獎，兩位老師獲得骨干教師稱號，在市首屆教師學科素養比賽中，參賽的五個學科也全部獲獎，師資隊伍建設成效顯著。
同時，制約我校發展的基礎設施建設在今年也取得重大突破，在市委市府市局的高度重視和協調下，我校東操場長久以來散發異味、排放污水，嚴重影響校園環境和師生健康的造紙廠實現了全面停產和搬遷。東操場的擴建征地也進入了辦理程序，可以預見，五十一中未來的校園將會更加寬敞、更加清新。
二、堅持特色發展不動搖
我校積極響應市教育局“一校一品牌、一校多特色”的學校發展戰略，以打造地區民辦教育品牌校為目標，發展符合學校發展實際的特色項目。目前，我校的寢室特色文化、體育特色項目建設已初見成效，特別是學校的網球項目，在全省都享有了較大知名度。
12月2日下午，為期4天的20xx年浙江省中小學生網球冠軍賽甲組比賽在杭州金都網球中心落下帷幕。我校代表隊取得了團體總成績第一的佳績，第三次蟬聯該項目團體總分的第一，其中男子團體第一名，女子團體第三名。網球隊徐新賀同學獲得男子甲組單打冠軍（第三次蟬聯冠軍），參賽的7名隊員均獲得“國家二級運動員稱號”。這一成績再次刷新了我市中學生參加各類網球比賽的最好成績。目前，我校的網球隊還得到了天龍網球公司贊助，為隊員們的訓練、比賽經費提供贊助，這一校企合作模式也開啟了學校特色項目發展新模式，有效解決特色項目發展投入不足問題，同時還能發揮高水平的特色項目的社會輻射效益。
三、堅守，再堅守
本學期，我結束了“第2期長三角中小學名校長高級研究班”的學習，經過這一年的潛心學習與各地名校長們的交流，讓我對教育的理解更加深刻，在結業匯報課上，我作了題為“快樂健康為基，生存發展為本——五十一中辦學理念談”的主題發言，“教育要回歸育人本真，這正是五十一中學一直努力的方向。不久前學校黨支部制作黨員亮相牌要征集大家的座右銘，我也認真地回顧自已從教31年，當任校級崗位11年來的經歷，最感欣慰的是30年來，我發現自已對教育的熱忱依然如故，對學校、對教師、對學生、對教學，仍然充滿期待，從未改變。
校長述職報告11
朱柄，男，現年44歲，中共黨員，小學高級教師，原為盤縣第一小學教導主任，xx年10月下旬，被任命為該校副校長，主管學校后勤工作。
本人任現職以來，積極協助校長搞好學校工作，為學校的發展獻策獻計而不決策，著重指導并帶領總務處做好后勤服務工作，切實做到為教育教學服務，為師生生活服務，改善師生生活，督促財會、后勤人員管好校產、校具和各種財物，努力改善辦學條件和教學條件。
我校的后勤工作教育教學物品采購、基礎設施設備建設和物品的使用管理及維修。為此，我以這三項為中心，調動后勤的一切積極因素和現實力量，集中抓好，具體落實，現述職如下：
一、宗購物
1、學校辦公用品采購：xx年9月，學校到昆明購買了體育、美術、音樂用品以及其他的常規用品，共計3萬余元。
2、校園電視臺等物品的采購：xx年5月，學校后勤、工會等人員到昆明購買了攝像機、照相機、專用采話筒、錄音筆等電子產品和“六一”活動用品，共計5萬余元。
二、基礎設施
校安工程的廁所投入使用：含后續的'水、電安裝，化糞池的配套建設，周圍環境的改造，以及臨時廁所的拆除、清理等。
1、彩色屏、單色條屏后續使用情況的監督、信息的饋以及經費的整體調控。
2、多媒體的使用：教室多媒體使用情況的跟蹤，與供應商及時饋產品信息，及時進行補充和完善。會議室的空調及音響設備的安裝：考慮老師們在開會時氣溫備件不好，所以安了兩臺空調。同時，會議室的音響已使用多年，效果較差，只好重新裝了一套。
3、教室、辦公室物品的使用管理：教室的桌凳、多媒體設備、門窗玻璃、衛生潔具、用電設備等，每學年清交一次，每學期檢查核對一次;教師辦公室、功能室的辦公用品、借用物瓶學期清查一冷飲做到人為損壞照價賠償，缺失的及時補上，使用情況心中完全有數。
4、校園文化建設：學校主體文化有三塊鋼化玻璃宣傳欄和三塊墻壁宣傳欄;師生活動文化宣傳欄有12塊，均為連體黑板;師生作品及榮譽均放在教室外及走廊的外墻上，并分類、按體系分布。
三、維修建設
1、舊教學樓房頂均會浸水，學校在xx年6月將房頂重新做防水改造一千余平方，保證了師生的正常工作和學習。
所有教室內、外墻貼磁磚1.8米高，電線、通訊線、廣播線及其他校園線路進行了合理的規劃，布局合理。所有室內用電設備進行合理改造，讓師生使用更方便、更快捷、更順心。
2、綜合樓附屬設施的改造：一是衛生間使用不方便，容易堵塞，并難除臭味，因此將二、三四樓的衛生間全部封閉，要求學生到新廁所去上衛生間;二是下水管道的改造，使易堵的地方通暢了;三是宣傳欄后很單調，準備栽一排藤蔓植物，將之綠化起來。
3、維修桌凳二百余套，通水設施上百處。
4、門衛室旁的儲物間將門改朝校園內，便于管理。
5、“兩違”排查期間，教師住宅小區硬化地板近百平方，蛾螂鋪畜水池上方做防臟、防水、保安全的梁、柱、板近一百平方;改造教師車輛亂停亂放工程一百余平方。
四、初步取得的成效
第一、物品采購方式正確，行為逐漸規范。
第二、校園文化建設初具規模。有傳承文明的壁畫四塊，學校發展規劃及所涉名人情況簡介的宣傳欄三塊，主要通道安全文化墻近兩百平方米，體現班級特色的班級牌三十八塊。
第三、校園電視臺已初步成型，基本發揮其宣傳作用。
五、需改進的地方
1、低值易耗的物品購買需要進一步規范。
2、校園文化中師生作品文化的宣傳、展示還沒到位。
3、宣傳媒體還沒有充分發揮其應有的功能。
因時間倉促，述職不全，敬請原諒，請評議。
校長述職報告12
尊敬的各位領導：
陽城中心校現有初中一所，在校生256人；定點小學兩所，教學點兩所，在校生617名；公辦幼兒園一所，民辦幼兒園兩所，在校生636名。全區共有教師176名。目前，全區各學校教育教學秩序穩定，教師、學生工作學習情緒高漲，正沿著健康、穩定、科學方向發展。
新學年開學以來，我們認真踐行“三十六字”執教方略，按照“思路清、眼光遠、作風實”的工作要求，理出了“目標更加明確，管理更加嚴格，措施更加得力，效果再上臺階”的工作思路。同時為了進一步做好各項工作的落實，結合我區實際，我們提出了“陽城中心校二三五工作要領”，用以統領和指導各項工作。“二三五工作要領”包括：兩加管理要求，即常規+細節，規范+特色；三全行動策略，即全面規范辦學行為，全面推進課程改革，全面落實素質教育；五好工作要點，即讀好書、寫好字、作好操、唱好歌和掃好地。
“二三五工作要領”既有工作目標，也有努力方向；既有工作思路，也有工作要求；既有工作內容，也有工作措施。其實質緊緊圍繞“扎實、規范、科學”六個字，就是讓我們的各項工作規范操作，扎實開展，科學發展。
我們的'主要工作：
一、規范辦學行為。
嚴格學生的在校時間，切實減輕學生過重的課業負擔，堅決杜絕亂買教輔材料，深入推進師德師風建設，樹立正確的質量觀、學生觀，不折不扣地落實“2+1”項目工程和學生一天在校一小時體育活動，開全開足課程，讓學生全面、健康發展。
二、推進課程改革。
中心校明確提出：學科課程生本化，活動課程常態化，特色課程明確化。在課程推進上兩手抓，一手抓課堂教學，一手抓課外活動。中心校明確兩個責任主體，一個是以教學教研主任為責任人抓課堂教學，一個是以宣教和體衛藝專干為責任人抓課外活動，兩項工作相輔相成，共同為學生終生發展奠基。本學期，教學方面我們主要做了以下幾方面的工作：教學常規展評，課堂教學達標評優，第一屆賽課，教師基本功比武，中小學畢業班質量抽測、學生綜合評價等；政教工作主要有：五個好工作落實督查，國學經典誦讀，兩創兩爭活動，三個示范校創建，第一屆藝術節等。達到了學科課程和活動課程齊抓共管。
三、管理措施公開透明，營造公正公平的工作氛圍。
學期初，中心校印發了幾項措施：一是《陽城中心校學校領導工作常規》，二是《陽城中心校評先表優年度考核辦法》，三是《陽城中心校獎勵性績效工資考核辦法》，四是《陽城中心校校務公開制度》。把教師關注度比較高的事以書面文件的方式印發，同時放在中心校公共博客上向全區教師公開，學校領導一天、一周、一月應該做哪些事，自己對照，哪個教師能不能晉級，能不能被評為優秀，績效工資到底應該得多少，自己對照辦法自己算。截至目前，這幾項制度和辦法的公開透明，在各學校和全體教師中造成了非常好的影響。達到了管理公正透明，教師心平氣順的目的。
校長述職報告13
安全——我們永恒的旋律。學生是祖國的未來和希望，他們能否安全、健康的成長關系到廣大群眾的切身利益，關系到民族的興旺和國家的前途。
為切實保障學校全體師生安全，我校一貫重視綜合治理工作，始終把安全工作放在學校工作的突出位置。在教育局武保科和校黨支部的正確領導下，依據教育局武保科有關文件精神，以確保校園安全為目的，本著維護未成年人的合法權益，保護未成年人身心健康發展的原則，努力提高師生依法、遵法、守法意識和自我保護能力。從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，努力營造一個安全、文明、健康的育人環境。保證了學校綜合治理工作持續穩定的良好局面，下面就我校開展治安綜合治理工作匯報如下：
一、領導重視，落實有力
我們從學校的實際出發，建立健全了各類安全工作組織以及高效暢通的學校安全體系。學校成立以校長為組長，分管副校長為副組長的學校綜合治理工作領導小組，認真制定好學校綜合治理工作計劃，并通過安絡貫徹實施，使工作層層落實到位，求得實效，確保校園平安。
為了使學校安全工作滲透到學校工作的各個方面、各個區域、各個層面，我校不但制定了專項安全工作計劃，而且在學校總體工作計劃中突出學校安全工作，同時還在總務后勤工作計劃，德育、少先隊工作計劃、班級中隊工作計劃中突出安全工作，形成全體教師高度的安全管理意識，人人參與管理，為創建平安校園獻計出力。
每學年初，學校分別與各職能部門和各班級簽訂安全責任狀，組織構建了“橫向到邊，縱向到底”的責任網絡，班級與班級、年級與年級、部門與部門之間比安全，定人定崗抓安全，大會小會講安全，人人心中有安全，為創建平安校園營造了濃厚的氛圍。
二、健全制度，措施到位
1、建立安全綜合治理工作領導責任制和責任追究制度。由學校校長負責，將綜合治理工作列入各有關部門、處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
2、為促進學校安全工作的深入開展，我校通過召開行政討論會，班主任專項例會，學生家長會，全校教師會等各種形式的會議，認真務實地總結近幾年來學校/安全工作的經驗與教訓，反復討論，研究探索創建平安校園的新思路、新方法、新措施，在此基礎上制定完善了《來訪人員登記制度》、《學校門衛管理制度》、《機動車進出校管理辦法》及《學校財產管理制度》。領導小組分別與教導室、總務室、門衛、班主任簽定了安全責任狀，將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的`原則，做到職責明確，責任到人。
3、學校成立了校安全事故應急處理領導組，建立了學校安全意外事故應急處理預案制度。
三、統一思想，完善管理
1、學校結合當前的安全形勢，積極響應市、區教育局關于校園門衛實行準入制度的號召，在武保科的牽頭下與專業保安公司簽訂了合同，聘請專業保安人員來學校配合學校做好學校的門衛保安工作。保安人員每天在學生上下學時段嚴格按照要求進行安全保衛任務，為學生進出學校提供了最直接的安全保障，同時更省去了家長們的后顧之憂；每天靜校后保安人員進行校內巡視，并利用校園視頻對全校各個角落進行監控，有效地降低了安全隱患的發生。2、我小學于XX年6月13日搬遷到村18區的新校區，是區和區的交界處，社會人員流動大，而且有一處停車場，每天校門口的路隊地點都會被此處的停車場占據，學生無法站路隊，并且經常磕碰我校學生，對學生們的安全是一個很大的隱患，為了更好的維護全體師生的安全，學校安排人員進行疏導。學校還在暑假期間完善了技防網、物防網、人防網的“三張網”建設，全校視頻監控探頭共有21部，針對各關鍵部位（財會室、信息技術教師、電子備課室）及安全隱患部位（校門口、運動場、樓道、停車場）實施全天24小時監控，做到了有問題及早發現，發現隱患及早處理；全校共有紅外線探頭4部，設置在重點部門（財會室、信息技術教室、階梯教室、電子備課室），每天靜校后開啟該設備，以保障靜校后進行有效監控；全校各主要部門安裝有防盜門（財會室、信息技術教室、階梯教室、電子備課室、會議室），有效的保障了各重點部門的安全。學校由保衛干部帶領部分后勤人員，在靜校以后對各教學樓和重點部門進行拉網式的檢查工作，確保沒有各種安全隱患的發生。
3、每學年開學初，都會進行安全工作層層簽約的相關事宜。由各班班主任老師和組長簽約；各年級組組長和教導主任簽約；傳達室及后勤人員和總務主任簽約；各中層主任和校長簽約。本著“誰主管誰負責”的原則，盡心盡責做好學校各層安全教育與管理工作。
4、加強行政護導工作，在校門口監督老師將學生安全護送到路隊地點，并在本學年針對上下學時段學校門口的擁堵情況進行了科學的分析、調研，將一、二、三年級安排在北門，將四、五、六年級安排在南門，并且在上下學時段在校門前擺放警戒標志物，以促進家長能有效的配合學校工作。同時利用全體會時間對全體教師進行了疏導方案的宣傳和講解，利用家長信的形式對家長們進行了宣傳勸導，利用校會和班會的形式由德育大隊和班主任共同向學生進行宣傳教育，并積極鼓勵學生們勸導家長大力配合學校的此項工作。通過各方面的努力，徹底解決了學校門前上下學時段的擁堵狀況。
5、嚴格按照上級主管部門精神和要求，制定出臺了《xx小學機動車輛進出學校管理辦法》，管理辦法中要求每位駕車教師在規定時限以內不得駕車出、入學校，并對校內行車的速度提出了嚴格要求，并為規范停車秩序畫置了停車區域，避免了沒有秩序的停放所造成的占用消防疏散通道的現象，為了更好促進這一項工作的開展，學校專門利用了教師全體會時間進行了詳細的布置和管理辦法的解讀，起到了非常好的效果。
6、食品安全的日常監督管理，校內沒有食堂，部分學生的午餐由資質達標的配餐中心進行配送，學校嚴格審查、監督配餐中心的工作管理，并按要求留好每天的飯菜小樣，以確保在校用餐師生的安全；同時學校衛生教師經常利用衛生講話時間，宣傳講解食品與衛生方面的安全知識，并教育學生不要購買校門口沒有安全保障的小食品，嚴把病從口入關。
7、開展各類安全教育活動，讓安全意識深入童心。學校總務部分與德育大隊部密切/配合，每學期都安排形式多樣、內容豐富的活動對學生進行安全教育，使每個學生都能在活動中內化安全意識。首先是充分利用班隊活動、少先隊活動、學校櫥窗、板報及樓內安全知識展板等教育陣地，對學生進行安全教育。其次，開展了安全教育知識檢測活動，并聘請了交通隊的交通知識宣講員對學生們進行了交通安全常識方面的教育。學校每學期充分利用學校校會及國旗下講話時間，集中對全體師生進行防火、防盜、防止觸電、防止溺水、不上社會網吧、不看不健康的書籍、影視的教育宣傳，做到以防為主，標本兼治。四、關鍵環節，加強防范
1、把好門衛安全第一關，學校按照上級部門要求配有專業的保安團隊，協助學校教職工管理校園安全。
2、嚴格執行法定節假日值班制度，由行政人員帶班，并認真履行值班要求，按時進行校內巡視，發現問題及時上報，并認真做好各項記錄。
3、重視消防工作，教學樓安排好了消防通道，配置了滅火器材，安排各年級各班事故發生似的應急專用疏散樓梯，學校與各班、各處室簽定消防安全責任書，嚴禁學生在學校使用明火。
4、進一步做好學生的飲水工作，學校暑假期間為同學們新安裝了自動直飲機，方便、衛生，解決了家長們的后顧之憂。
5、后勤、體育組人員及時對學生的活動器械、電器電路等進行檢查和維修，消除安全隱患。
6、加強師德教育與培訓，不準老師體罰、變相體罰學生，學校定期在教師會上明確學校狠抓此工作的力度，使廣大教師認清此方面的危害，塑造教師師德形象。
我們在綜合治理方面做了一些工作，各方面工作得到了加強，但是隨著學校外部環境進一步復雜，綜合治理工作的難度也越來越大，學校綜合治理工作的形勢仍然比較嚴峻。但是，有教育局的大力支持，我們有信心有能力做好今后的綜合治理工作。
總之，我們一定高度重視綜合治理工作，我們會以更加扎實的工作、嚴格的管理和精心的組織，共同為學生撐起一片安全的藍天
校長述職報告14
本人于去年11月調入xx中學擔任校長以來，堅持學習鄧小平理論和教育學的基本原理，努力鉆研教育教學業務，在干好本職工作的同時，不斷完善自己的個人修養，講學習、講政治、講正氣，服從大局、服從組織安排，團結同志，關心群眾，善于從政治上觀察和處理問題。
特別是在第二次全教會和xx教育工作會議的召開以來，我更是結合xx的實際，結合我們xx中學的實際，就如何逐步實現我鎮初級中學農村教育城市化，逐步搞好*中學的學校建設、師資建設，逐步提高在全面實施素質教育和切實減負情況下的教育教學質量，進行多方調研、共同探討和深入思考，并在學校的`日常管理和運作中初踐改進再實踐。
下面，我就本年度的學校工作以及我個人的學習、工作情況向上級領導和全校同仁作一匯報:
一、以三公為原則，創建了一個好班子。
一個好的班子，意味著一所好的學校。只有堅持公正、公平、公開的原則，才能建設立一個團結、開拓的學校領導班子，才能贏得群眾信任和支持，激發群眾的活力。而要創建一個好班子，必須從加強領導班子制度建設做起，推進廉政建設和依法行政，在群眾當中樹立團結、廉潔、開拓的行政形象。
(一)堅決貫徹執行國家教育方針、政策和法規，以搞好學校、辦好教育為己任，遵紀守法，廉潔奉公，有較強的事業心和責任感，不以權謀私，沒有經濟和生活作風問題。
今年年初以來，全國上上下下都在落實給中小學生的減負總是我校一開學就組織全體教師學習中央、盛市、區有關減負的文件精神，讓全體教師明確減負與素質教育，減負與保質的關系，深入探索學科教學中減負與保質這一重要課題。學校教導處及時推出xx中學減輕學生過重負擔八休措施，通過課程調整，控制考試次數和課后作業量等方法，切實做到減負;還通過家長和學生開展減負與學習專題講座等形式，引導廣大師生及學生家長正確對待減負。
在個人方面，自從我到xx中學工作以來，我基本上都是一早到校，多數時候都在學校吃了晚飯，巡視了晚修以后才回家;在生活上，盡量減少公務用餐等非教學用途開支，在用財物方面，更是帶頭嚴格遵照學校財經制度，開源節流。
(二)作風，x自覺接受黨支部和教代會監督，敢于承擔工作責任，不居功諉過，有批評和自我批評精神。
在工作中，但凡重大問題和決策面前，都堅持以集體討論裁決，在用人、用錢、教師權益方面都能接受學校黨支部和教代會的事先咨詢、事后監督，切實從學校的發展、教師的利益出發。遇到困難，能夠協同其他行政及廣大教師共同解決;做出成績，也盡量讓其他同志或者年輕的同志有更多的鍛煉機會;出現失誤，也能公成公布，坦露心跡的互相交流，直言不諱的開展批評與自我批評。但要求當面說，背后不說;不利于團結的話不說，不利于解決問題的話不說。
(三)為人正派，辦事公道，任人唯賢，用人所長，有容人之量。
學校這幾年來都非常重視依法治校，在處理日常事務、評先選取優、晉級晉升方面都嚴格按照規定和制度辦事，在用人方面，一貫堅持用人所長，重知識、重能力、重奉獻精神，唯才、唯德、唯勤，同時充分看到，用足一個人的優點和長處。在對待持有不同意見的同志采取多交流、多溝通，取同存異，有容人之量。
二、以法治為前提，逐步完善學校管理機制。
我們認為，學校管理一靠情感，二靠制度。要依法治校，其前提必須是在掌握現代的教育思想觀念和明確的辦學目標之下。而擺在我校面前的問題是如何實現教育教學質量的穩步提高，如何加快學校硬件、軟件建設，盡快實現農村教育城市化，如何在切實減負的前提下全面實施素質教育?
現代教育理念認為，必須以學會學習、學習生存、學習創造、學會做人為基本要求，促進全體學生全面發展。
基于我校目前的發展方向和以上現代教育觀念，作為校長，我的任務就是團結帶領學校行政和全體教職工同仁，充分調動大家的工作積極性和主動性，圍繞創造條件、爭創等級的近期工作目標，通過逐步完善學校的管理制度和運行機制，比如行政、用人、財務三大原則，崗位責任、獎教獎學、級組管理、聽課評課制度等等，以逐步提高學校管理水平和效率，逐步提高我校整體教學水平和教育科研能力，逐步加強學校精神文明建設和校園文化建設。至今，學校未發生任何違法犯罪和任何重要責任事故。
述職人:xxx
20xx年xx月xx日
校長述職報告15
時光荏苒，轉眼又是一眼，回顧一年的工作，有喜有憂，有樂有苦，既有收獲，也須反省。
在學習與反省中穩步前進
一、樹立全局意識，學習整體謀劃。
在副校長的崗位上整兩年，對自己的崗位認知也在不斷清晰。作為一名副校長，我應該樹立全局意識，善于觀察反思與整體規劃。而這樣的意識和能力我還不完全具備。
上一學期開學的第二個月，我們迎接了區教師發展中心和基教科的聯合調研。這一天，調研組、全體教師都緊張而忙碌。調研中也發現了平時我們不易發現和沒有足夠重視的問題。調研反饋的建議使我們自責和清醒，在教學管理中我們應該規范和細化整改的地方還有很多。嚴峻的評估形勢，沉重的質量壓力倒逼著我們必須在常規管理和質量提升上作更為細致的謀劃。
這一學期，我們形成了學校一日教學常規巡查的試行方案，方案的出臺源于校長室每位校長的大力支持，凝聚著教導處各位成員的共同智慧，得到了老師們的很多理解和支持。有句軍歌這樣唱：“紀律中有你，紀律中有我，紀律中有無窮的戰斗力！”細化規范，人人遵守，常規管理才能落到實處，我們的團隊戰斗力也會更強。
二、加強自我修養，提升課程領導力。
今年，分管工作和領域增多了，對我也提出了更高的要求，原有的知識儲備和管理方式已捉襟見肘。夏校和趙校是我工作中的導師，和他們商議探討工作，能得到方向性的指引，受益匪淺。
在跟崗培訓中，我也向兄弟學校的分管校長學習管理經驗，和他們的中層管理人員進行對話，討教提升學業質量，增強德育實效、促進隊伍建設的方法。遠程研訓平臺中各位校長的辦學理念和舉措也給了我很多靈感。
20xx年我加入了xx名校長工作室，認真地參與每一次活動，閱讀了《課程的力量》《誰來決定我們學校的課程》等專著，將其間的點滴思考記錄下來。我會同教科室一起梳理起學校課程建設方向，搭建厚實課程的新框架，修訂完善蠶桑校本課程，將自設課程的理念引入到愛閱讀的校本課程中來。對社團活動課程的內容和評價方式進行了調整。一年的實踐雖然成果并不顯著，但有軌跡有記錄同樣令人欣喜。
三、搭建成長平臺，促進教師專業發展。
在區近兩年的優質課、課堂教學能力評比中，我們西片出線的選手寥寥無幾，也曾有過放棄的念頭。但反省我們的消極想法是錯誤的.。沒有出線，說明我們與城區學校的差距的確存在。但差距存在并不等于我們就不要進步，我們必須要有自我發展的意識，不能放棄自我成長的每一次機會。在以后的優質課及各級微課評比中，我們始終認真對待，賽前教導處協同參賽老師反復推敲參賽細節，精心準備教學預案，制作視頻課件，尋求名師指導，扎實進行實戰模擬。在參賽的歷練中，雖然沒有收獲獎次，但我們的老師得到了實實在在的提升。
我們鼓勵年輕老師申報鄉村教師培育站，使他們在培育站的學習中零距離聆聽名師指導，開拓自己的教育視野。我們召開班主任例會，加強溝通，交流經驗，互助成長。
作為厚小的一員，在和大家朝夕相處中，我常常被老師們工作時的細致、用心、執著深深感動。這樣的感動應該讓每一位老師都看到、聽到、感受到。因此，我們舉辦了厚實微講堂。讓身邊的老師來和大家分享一下他們的教學方法，講一講他們的帶班經驗，讓正能量的引領激發我們更多的工作熱情。
老師們平時的工作很忙，除了校本研修的時間，擠出大塊的時間也不大可能。教科室制定了教師讀書計劃，在備課群里給大家推薦一點閱讀內容、教學資源，讓我們在微閱讀中能得到一點收益，成為心靈充實的人。
四、在尊重和信任中攜手同行
身為副校長，左邊是老大，右邊是老二。坐在他們的隔壁，我知道老大每天要處理多少件煩心事、糟心事，默默承擔整個學校的重量。老二每天要頻繁地穿梭于教室與辦公室之間，處理一樁樁安全事務、后勤事務，與熊孩子斗智斗勇。每天路過中層辦公室，中層們既要緊抓教學不放松，又要擔負起自己的條線責任，想盡辦法完成各項任務。走過每間教室，眼見我們的老師們課務多，事務雜，每天忙忙碌碌不停歇，既操心又勞累。大家忙起來發幾句牢騷，我都很理解。
工作中依靠的是學校團隊的每一個成員，大家步調一致才能走得快走得遠。有時相互配合出了一點小問題，就簡單溝通一下；工作遺忘了，善意地提醒一下；遇到難題，經常會請大家幫我出出主意。雖然有時剛性的制度我不會讓步，但內心是理解大家，愿意在適當的時候為大家考慮一下。
我常常換位思考，反思自己工作中的疏漏和問題，結合大家的想法來進行適當調整。一年來，做的都是細細碎碎的日常工作，沒有值得一提的內容。每一項工作的落實依靠的是校長們的大力支持，中層們的共同努力和老師們的相互配合，千言萬語匯成一句話：感謝大家一年來的支持和信任，感謝大家的理解和配合。來到厚小一年半，工作中有些問題考慮得不細致、不全面，安排得不合理，處理得不恰當，衷心希望大家諒解并能直言不諱地向我提出。
今年，我們學校被評為xx區體育特色學校，xx市依法治校示范學校的評選即將發文，我們也榜上有名。小小的榮譽見證了我們曾經的努力，我們深感欣慰。所有的夢想最終都有棲息的港灣，所有的付出早晚都有回報，如果它還沒來，我想，那是它還在出發的路上。
校長述職報告16
時光飛逝，不覺，來到xx小學已經一個學年了。感謝局領導給了我這個成長的平臺，讓我擁有新的機遇，接受新挑戰，非常感謝兩位校長對我工作的關心和指導，感謝各位行政對我工作的支持和幫助，感謝在座一直給予我微笑的你們。是你們讓我以最快的速度融入到這個幸福又溫暖的大家庭，是你們讓我的工作能夠順利的開展。
下面我想先簡單地介紹一下自己，讓你們對我有更多的了解。做一名教師是我兒時的夢想，做一名優秀的教師更是我一生的追求。自1996年畢業進入xx小學，我已經在三尺講臺旁勤勉耕耘了十八年。在十八年里，一直得到校領導的關愛，得到老師們的支持，也得到了上級的肯定。使我從一個普通的大學生成長為一個優秀教師，成為一個教學骨干，進而又成為一個教育管理工作者，曾擔任數學科組長、教導主任和工會主席。曾經協助校長開辦新校xx小學、xx小學，到過xx小學掛職鍛煉、到過南京中山市小學、啟能學校和實驗小學跟崗學習，近幾年一直步履匆匆，不斷學習與提高，但也很希望能夠在幸福的怡樂安定下來。
在這一年里，我擔任校長助理一職，負責辦公室的日常工作，分管人事工作、校園文化建設、辦學特色、繼續教育、職稱評定、小一招生、公開招聘教師、校園信息網、組織數學科的教研和各項常規檢查，協助校長進行學校的日常管理，并擔任三年（1）班的數學和科學教學。一年來，我時刻提醒自己做好校長的助手，盡自己最大的努力協助校長把我們學校越辦越好，勤勤懇懇，踏踏實實的做好每一項工作。
接著，我將分三個方面對自己的工作、學習情況進行總結：
一、政治思想方面
作為一名共產黨員，我全心投入黨的教育事業，愛崗敬業，牢固樹立為學生服務、為教師服務、為家長服務、為學校服務的思想。不斷增強使命感和責任感，提高自身能力素質，真誠、熱情、公正地對待每一個學生、每一個家長。為人師表，既當學生的表率，也做家長的表率，為解決教師的困惑出謀獻策，為學校的發展貢獻力量。積極主動協助其他行政共同完成上級和領導布置的各項任務。
二、行政工作方面
1、挑戰讓人充滿活力。
學年，對于我來說，是全新的挑戰。工作環境、工作性質以及人際關系的變化對我來說是個很大的挑戰。面對挑戰是畏縮不前還是勇敢面對，我選擇了后者，因為再大的挑戰也有適應的一天，一旦適應了挑戰，那將是一筆自己受益終生的寶貴財富。相對于以前按部就班的工作狀態，今年所接觸的全新挑戰則更容易讓人充滿活力，每接觸到一項新的工作都能讓我學到新的知識，感受到對工作新的詮釋。
學校特色建設，校園文化建設方面，這些都是我以前沒有接觸過的，所以我不斷學習，經常請教兩位校長、行政和有這方面專長的xx老師、xx老師，還有xx老師、xx老師等也經常主動提出一些有建設性的.意見，努力查找能體現校長意圖的圖片，再與設計公司再三商討修改設計稿，力求體現我校“怡情臻善、樂活健行”的辦學特色，力求使校園里充滿現代化教育的氣息，下面我們就一起來回顧一下我們學校本學年的一些新變化和美麗的校園一角吧。
在學校特色建設方面，本學年主要完成的工作是組織通訊稿的上交和重新設計、修改并完善的資料，在各位行政和老師的支持下，學年一共上交20多篇通訊稿，以下是通訊稿的截圖。學校是多角度宣傳學校，全面展示學校的風采，提升學校品牌的一個窗口。為了使達成這一目標，上學期開始我們對學校進行了全面的改版。改版前解決的首要問題就是版面設計的方向和功能板塊的策劃構思，一個成功的的校園，關鍵在于策劃，可惜建設公司不是很給力，在上學期一直不能按我們的意圖把設計好，下學期湯校長親自與公司老總協調，現在終于能正常運行，能讓學校的各項活動信息、圖片、視頻及時對外公開，讓社會、讓家長及時了解學校的工作情況。
2、壓力讓人感受充實。
隨著時間的推移，工作的深入，我也隨時隨地地感受到了來自于工作上的壓力，有時一天十個小時都是滿負荷的。但工作讓我感覺無比的充實；雖然累，但累并快樂著。
人事工作是政策性很強的工作，面對的不是“好”與“不好”的問題，而是“對”與“不對”的問題，人事工作又是原則性和時間性很強的工作，所以我仔細研讀文件，認真參加人事會議，并做好詳細的記錄，遇到疑問，及時向局人事科分管領導一再請教，避免差錯。上學期一開學，在全體老師的配合下，完成了人事科布置全國教師信息采集工作，接著是崗位聘任工作，這項工作關系到老師的個人利益，不能出一點差錯，所以我按照崗位設置工作流程提前寫好方案，反復核對并公示有資格參加競聘老師的資料，組織崗位競聘會議，做好過程性資料、審批材料的整理和上交，圓滿地完成了該項工作。其他人事方面的工作還有：職稱過渡登記工作、上報臨聘人員情況統計表、制作花名冊、黨內統計工作等等一些瑣碎的人事統計工作。最近正在忙的是公招老師的工作，等會再詳細解釋一下公招的過程、方案及人員安排。
3、盡責讓工作更加愉快。
盡責是立世之本，在家中為父母盡責，工作中為崗位盡責、生活中為社會盡責。對于我自己來說，如果重要的工作沒有完成，我會在夢里都想著怎樣更好地區完成，或者在夢中構思，重要的工作順利完成了，真的會給我帶來很大的愉悅。
今年的招生工作，根據招生領導小組的安排，我提前寫好了方案，與校長一起再三修改，安排好各個細節及崗位，雖然電視臺來突擊采訪，由于各個細節我們都做得很好，所以被采訪的家長都對學校做出正面的評價，加上我們設置了棒球小游戲，特別是湯校長的機智應對和接受采訪，所以播出后效果非常好，對提升我校的美譽度有很大幫助。今年與以前對比，有一個地方特別能顯示我們的效果，就是過去有些社區比較多不愿意把孩子交給我們學校培養的，今年也非常樂意讓孩子留下來就近讀書。例如：__社區，去年有47個地段生源，但最好留下的只有5人；但今年卻有44人留下在我們學校就讀，這是學校全體行政和老師共同努力的結果。最后我還詳細地總結并向局匯報了我們的招生情況
（1）制定方案、學習政策；
（2）宣傳摸查，早作準備；
（3）幼小銜接，環境布置；
（4）提供服務，過程順利；
（5）完善資料，落實學位。擔任招生工作的全體人員都能以主人翁的姿態積極有效地開展工作，使本次招生工作程序規范，組織有序，亮點突出，效果明顯，圓滿完成了招生任務，為新學年學校的發展做出了應有的貢獻。
除了以上幾項比較重要的行政工作以外，我還分管繼續教育、職稱評定、校訊通、學生卡和家長接送卡等繁瑣的行政工作，有一定的組織、管理和協調能力，為建立良好的校風、學風、為學校的發展作出自己的貢獻。
三、教育教學方面
做教育要學會微笑。東方衛視曾采訪李連杰，問他武術的最高境界是什么？李連杰回答說：“世界上的最好有無數，最高的武術境界是愛心和微笑。”教育就是愛，沒有愛心就沒有教育。所以我每次值班站在門口，都用微笑來迎接每一個到校的孩子，在課室里用微笑對待孩子們的每一個回答，讓孩子們愿意到學校來，巴不得到學校來，舍不得離開學校。
而教學，我認為，是一名教師的終身事業。在教學時，我注意面向全體學生，促進學生素質的全面發展，開發學生的素質潛能，發展學生的個性特長，能根據學生年齡特點標準調整自己的教學方法，盡我所能，讓每一個孩子都愛上數學。盡我所能，我這樣說的時候，總是想起那個沙灘上把小魚一條一條送回大海的那個小男孩，想起他說的“這條在乎，這條也在乎”的話。這個多年前聽說的故事，這簡單樸素的兩句話，似乎帶著某種深深的暗示，某種很明了又很難參透的禪意，決定了我今后對待學生的態度——為了這一個，盡我所能。因此我在上好每一堂課的同時，還注意對中下生的輔導工作，經常利用課余時間對學生進行個別輔導，用愛心感染每一個學困生。所以，我所任教的班級考試成績平均分、優秀率、合格率都能超出學校的要求。
上學期，我與數學科一同迎接了區教研室的全科視導工作，與全體數學老師一起備課、試教，盡可能的出謀劃策，反復提出修改意見，在磨課過程中，與老師們一同進步。期末能做好數學科考試質量分析，幫助老師們找出教學中存在的薄弱環節，努力幫助老師們提高教學質量，據教研員統計對比，上學期全校的數學成績與以往對比獲得了可喜的進步。下學期，除了購買數學方面的書籍給老師們進修外，還邀請了教研員xx、xx老師到校指導，以概念教學為主題開展研討，帶領老師們一起熟練掌握概念教學的模式。上個月，還與科長及全體數學老師共同組織了“我的數學我做主”數學活動周活動，給孩子們講數學故事，展示孩子們優秀的手抄報作品，買數學方面的書籍給孩子們看，讓孩子們在數學活動中找到樂趣，吸引孩子們愛上數學。
以上是我一年來工作和學習方面的情況，在以后的教育教學中我將努力學習，不斷對自己提出新要求、新目標，提高自己的思想素質和業務素質。
人一輩子不可能干好很多事情，但我相信只要用心，把教師這個職業當成事業來做，肯定會有別樣的收獲！
校長述職報告17
尊敬的各位領導、老師：
大家好!
20xx年即將過去。請接受我真心的感謝，首先感謝局領導對我的充分信任，給予我深河中學這一教育教學管理的平臺，我必須以百倍的努力帶好這個團隊以謝局領導的知遇之恩。其次感謝全校同仁一年來為學校的發展、工作的推進、學生的成長、特色的創建給予的全心關注、真心投入和用心付出，也感謝這個集體、這個團隊、全校每一位教工給予我的理解、寬懷、支持、合作和力量。
共同的追求，凝聚的力量，合作的智慧，使學校這一學年的各項工作和教育事業，在教育局的正確引領下，能穩步推進、健康發展、成果豐實。9月3日，開發區教育局安排我任深河中學校長，認真算起來，我任深河中學校長只有短短108天時間。客觀地說，在這三個多月的時間里，我所完成的主要工作，是以校長的身份、從校長的視角，再次對深河中學的辦學現狀進行了深入的認識和了解，并據此思索管好學校、辦好學校、發展好學校的思路。同時，接過上任校長正在進行的工作，妥善完成。
現就上徐中學上半年工作和深河中學三個多月工作向大家做以匯報：
一、回望上徐中學工作，做一個幸福的教育人
走進上徐中學“讓每一個生命幸福成長”的辦學理念在最顯眼的位置得以彰顯。讀一本好書寫一手好字，成為上徐中學師生最快樂的事，開學初我為師生購買中學生中考必讀圖書和教師教學指導用書20xx多冊。每天課間、周末圖書室全方位開放，每個周末師生都要到圖書室借書還書忙碌的身影成為一道靚麗的風景線。每周三下午全體教師讀書寫成了我們的必修課程。
教師每天在小黑板寫一手漂亮的粉筆字，十幾個老師每天第二節課后都一起站在辦公室前拿出來曬曬幸福，比比粉筆字誰進步的快。深河中學8位骨干教師送課下鄉到上徐中學，同時和深河中學老師聯片教研成為上徐中學老師教改的需求，語文組長王媛媛兩次申請到深河中學參加語文組教研，新入職教師劉紅玉一學期多次到深河中學聽化學課，我親自陪她來過兩次，新老師成長的非常快，得到教研室陳欽華老師高度的贊譽。
值得一提的是上徐中學的大課間，全體師生一起跑步，打羽毛球，乒乓球，籃球，排球，跳竹板舞。其樂融融。因為我常說的一句話“老師們用我公家的時間鍛煉鍛煉你自己的身體吧”。所以我們的大課間異彩紛呈，跳大繩，打大繩都有58歲老教師的身影。提一提小有成就感的就是上徐中學的樂器進課堂，每天下午1點半至1點50，20分鐘全校師生吹豎笛，老師全部進課堂，如今上徐中學全校師生都會一種樂器—豎笛，特別是新入職教師吹的更好。
在全區的社團展示活動中，上徐中學的竹板舞、豎笛獲局領導的好評。“教會學生學習”是我們上學期校本培訓的主要內容，同時邊學習邊實踐。老師們收獲著成長的快樂。依法辦學，依法治校，家校聯誼，依法維權辦人民滿意的教育。無論是學生的行為養成教育，還是我們的課堂改革。都承載著我和我的團隊一起成長的足跡。如果用一句話來作別上徐中學那一段工作：那就是老師們，孩子們你們是快樂的，我就是幸福的。
二、重返深河中學，做有大情懷的教育人
第一、走過兩所學校，談我對校長的角色定位。
以前我常聽一句話，火車跑得快全靠車頭帶，校長要做火車頭。如今走進深河中學我常想校長不能再做火車頭，再做火車頭，有時不是拉不動老師，就是被老師們拉回來。我個人認為如今的校長要做動車組的發動機，節節車廂都可以做車頭。
老師們人人都要做你的那個領域的車頭，不論哪節車廂做車頭，車廂里面總有發動機。那就是校長要做思想的引領者。如果說，短短的三個月自己在任期上做了一些工作，確實能發生一些影響和作用的話，我清醒地懂得，那是一種集體的智慧、融合的力量和眾志成城的光輝。我時刻提醒自己：領導即服務，管理即責任。校長在學校不是官，學生第一位，教師第二位，校長排第三。
可校長又是一校之魂，他的職業修養，他的待人處事，工作作風和敬業精神，直接影響著學校的聲譽和百姓的口碑。為此，我始終心系學校事業發展，情系教師專業成長，愛系學生素質提升，利系家長理想達成。管理好這所學校的關鍵需要我們學校教師團隊中的每一個人，都要有教育的大情懷，心系國家的命運。這是我們做好教育人的思想之魂：三寸粉筆，三尺講臺系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。
第二、再度審視深河中學，謀劃學校發展
1、確定目標，規劃發展
一個學校的發展需要有明確的目標。深河中學經過近幾年的錘煉，教育質量和辦學水平得到同步發展。但基礎依然薄弱、生源不優、外部環境不好的現實制約著學校可持續發展。我和我的團隊認真分析學校的新情況、新起點、規劃好學校發展的路線圖：確立了打造農村優質教育、創建農村標準化的示范初中、辦地方人民滿意的學校為遠景目標;制定了“以管理立校、質量強校、特色亮校”的發展思路。在此基礎上，我們確定了下一步的奮斗目標：管理精細化，質量穩中升，發展上臺階，特色有創建。這一學期我們就是圍繞這個目標，以管理、質量、發展、特色這四個抓手，抓實學校各項工作。
2、規范辦學，依法治校
嚴格執行國家的課程計劃，不搞加班加點，節假日一律不補課;嚴格執行義務教育的收費政策和收費公示制度;制定和完善了教學管理、支教管理、崗位管理、年度考核、績效考核、評優晉級等學校管理制度，使學校各項工作更加制度化、程序化、規范化，使得管理落實到位，工作穩步推進，教學質量提升更加有保障。
3、創新管理，精細舉措
學生管理永遠是一個沒有最好只有更好的工作，是初中學校工作中的難點和重點。這一學期，我們強化并細化了學生管理工作：實行學生在校7小時無縫隙管理;實施由政教處、年級組、班主任為主線和校團委、學生會、班團支部為副線的雙線互補的管理模式，各有重心、各有方式，有力加強了對學生的管理和教育;衛生分班分片，按時清理，學生會每天自查自評，形成定規;成立青年志愿者隊，弘揚雷鋒精神，自覺助人服務;密切家校聯系，每學期定期召開家長會，形成家校教育合力;成立校園廣播站，每周兩次播音，播報校內、班級新聞，倡導校園新風尚。同時每月一期專題校刊。通過這些舉措的推行，純正了校風，學生文明修養進一步提高，促成了良好習慣的'形成，營造了濃郁的學習氛圍。使校園生活充滿無限樂趣和青春活力。
4、文化建設，提升品位
一所學校發展到一定階段，必然需要形成具有自身特色的學校文化。這一年我們非常注重校園文化建設，精心設計校園環境文化，努力創設一個“時時受教育，處處受感染”的育人環境。力求讓學生在耳濡目染中開闊眼界，陶冶情操。一樓大廳感恩版塊：由烙畫《二十四孝圖》和學校感恩活動剪影組成。樓道主要內容為學校德育活動展示和藝術作品展示。同時注重班級文化環境建設，各班都有自己的班規、班級名片、班訓。各班教室張貼物既有統一標準，又充分張揚個性。通過美化、綠化、凈化環境;通過櫥窗、板報等宣傳陣地，為學生提供了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的和諧的育人環境。為學生營造了一個優雅的校園文化，從而推進了教育工作的進程。
5、創新教研管理，助推高效課堂。
學校全面整合各種教學研究活動，探索深河中學特色教研模式。逐步把教育科研、課程改革、校本研修、校本教研、校本培訓、教研組常規聽評課、主題研究、課題研究、課例研究等各類教學研究活動整合為一體。初步實現教育科研校本化，校本教研科研化，教研組活動科研化。
特別是這學期我和我的團隊認真學習了《教育局關于開展中小學高效課堂活動建設的通知》，制訂了《深河中學構建高效課堂實施方案》，要求學校教學領導深入到每一個教研組參加各組每周一次的教研活動，以一次理化組的教研為例，第一節我和理化組全體教師聽王麗課，第二節每位教師緊緊圍繞我校創建高效課堂的6個維度評課，導課，第三節王麗老師依據老師們合理的建議重新整合課堂，第四節換另一個教學班，繼續聽打磨后這節課，一上午下來老師們說這才是真教研。及時發現問題及時有效整改，三個多月時間，我們各個教研組的教學團隊成員在實踐中不斷反思，在反思中提升，期末迎來了“不為評分為提升，不為做秀為高效，不為獲勝為交流”的全校優質課大賽，組成教學領導和教研組長必參加和全校聽課教師互動的全校性大教研活動。
優質課的頒獎會上我為每位教師寫了一段頒獎詞。學校為創建高效課堂為老師們購買《打造高效課堂的有效策略》一書，《王君講語文教師的專業成長》《于映潮講語文》等一系列專業成長書籍。同時本學期我校特邀海港區教研員徐紅艷老師為我校教師做了《關于小組建設和數學之美》的專題報告。徐紅艷老師的教育智慧和鉆研精神深深地感染并啟迪了我校廣大教師。區教研室多次對我校的音樂課、化學課、歷史課、語文課等各科給予指導。
三個月的高效課堂探索我們還在路上，但我欣慰的看到：我校承辦的全區校本課程審議工作圓滿完成，周立斌老師的《火筆烙畫》，方愛菊老師的《聲樂》校本課獲局領導的一致好評。開發區一中的李耀中校長舉大拇指稱贊。在開發區二中剛剛結束的市級音樂優質課大賽評比活動中，我校王靜老師獲全市第二名的好成績。高效課堂建設將成為我校的提升教學質量的突破口。一位網友的博文這樣寫到：課改缺失的不是教師資源，也不是物質保障，缺失的是教育情懷。那么教育情懷將成為深中人前進的不竭動力。
6、初三教學，齊抓共管
我們舉全校之力，投入中考備考，集教師之智，優化中考備考，分層次召開中考復習備考會;建立班級、教師工作責任制，目標到班，任務到人，班子成員分管畢業班，形成濃厚的備考氛圍和教學合力;形成以班主任為核心，科任教師為助手的小團隊，確立階段目標，分析班情學情，及時總結問題，研究整改措施;班主任全程管理，科任教師全面輔導，全心服務，全力以赴，認真細致地做好每一次考試、每一個環節的管理服務工作。
7、校園和諧，以人為本
堅持以人為本，促進人的全面發展，是構建和諧校園的本質要求。這一學年，我們以尊重教師為前提，尊重每一個教工，依法建立學校工會和教職工代表大會制度，推進民主管理，尊重和保障教職工的合法權益。組織教工民主評議學校班子，組織教工修訂學校制度，組織教工為學校發展建言獻策。
在工作中，尊重教師的勞動和勞動成果，增強與教師的感情交流和思想溝通，使教師在學校發展中的個體需求得到合理滿足。在生活上，關心教師物質生活和精神生活，關心教工健康。深入了解教師工作、學習、生活中存在的問題和困難，想方設法幫他們解決，對生病和家庭困難的教工，學校及時探望，給予幫助，讓老師親身感受到集體的溫暖。
8、抓實安全，師生平安
安全是學校的重中之重的工作，我們編制了安全管理網，筑牢了安全防護墻。制定了切實可行的安全制度和預案;成立了安全管理組織，明確分工、責任到人;實行安全各班天天自查，處室月月排查，學校定期大排查;警校聯手，法制教育;對學生進行防地震、防溺水、防雷電、防中毒等方面的安全知識教育，組織實施了多次防震應急避險逃生演練;加強值班管理，人員進出登記、午休執勤點名等，切實抓好安全工作;安全工作我們常融于事、常抓在手、常說于口，絲毫沒有懈怠，使得沒有一丁點安全事故的發生。
老師們，這一學年，是我們共同奮斗的一年、共同發展和共同收獲的一年，也是我和團隊成員共同分享成功、享受教育過程的一年。然而，我也十分清醒。清醒我們承載的期望和壓力，清醒我們面對的困難和希望，清醒我們遇到的挑戰和超越，更清醒自己工作的欠缺與不足。教育每一天都是新的，學校工作每一天也都是嶄新的。面對開發區教育千帆競
校長述職報告18
我叫xx，現任學校副校長，主管教學工作。我擬從德能勤績廉五個方面對個人過去一年的工作向各位領導作個匯報，敬請審核！
一、德——我用愛心和誠信鑄就師魂
1、我的愛心來自于對學校歷史的深沉熱愛。
我從1990年調入劉佐中學工作，至今已有近20年了，和許多老師一起共同見證了學校的發展與壯大。學校把我從一個普通的教師逐漸培養成為一名中學語文一級教師；XX年8月，通過領導和老師們的推薦、測評，我又走上了副校長的領導崗位。我對讓我得到成長的學校以及領導老師們充滿了感恩之情。
我的愛心來自于對學校生存發展的深切關懷。
當學校教學質量滑坡時，我憂慮；當一個又一個學生轉出劉佐中學時，我難過自責；我曾發出了“讓轉出去的學生后悔的誓言！”當學校步入良性發展的軌道時，當老師們工作舒心有了成績時，當學生考取理想學校時，我發自內心的高興。但當老師上課遲到時，當有老師工作缺乏責任心時，我也有過憤怒和無奈，可是被我批評的老師理解我，因為他們知道：我憤怒我無奈，是因為我愛！
我的愛心來自于對我所從事的教學管理工作的激情。我堅信這樣一句話：要有勇氣改變可以改變的一切，要有胸懷接受不能改變的一切。
2、我的誠信來自于我對學校教學工作目標的承諾。
“讓轉出去的學生后悔”我們做到了，教學質量的提高讓曾經轉出去的學生紛紛要求轉回了，劉佐雖小，但目前生源卻較為穩定！
我的誠信來自于我虛心接受老師們的意見和建議。本期期中考試，原計劃是考完再利用教師們的休息日閱卷，但有老師提出了建議：能否邊考試邊閱卷呢？這樣既不耽誤工作又能不占用老師的.休息時間。經過周密安排，我采納了老師們的建議，調整了原先的計劃。
我的誠信來自于我對一把手的責任與敬重，來自于對其他領導的尊重。我清醒自己的定位，工作不能缺位，但也不能越位，要到位。
我的誠信來也自于個人的人格修養，我堅定地認為：誠信是人生的核心價值觀。
我用愛心和誠信鑄就師魂，是因為我有一個教育理想，我的教育理想是：讓農村中學的教師專業能有成長，工作愉快，生活幸福；所有學生都能成為社會有用之才。
二、能——用勤學肯干和創新磨礪才能
1、我主動學習充電，以適應教育管理的新形勢。
一年來，我自學了計算機技術，現在也開設了個人教育博客，與師生在網上交流。資教生劉長志看到我為他們資教生寫的博客后，十分感動，回復了“三年資教，終身受益，感謝劉校長三年來的關心！”等內容，其實關心他的不止我一人。我將期中總結放到博客中，有學生看到后，也有留言，表達了對學校教學工作的不同看法。我認為，網絡將會創造一個全新的師生溝通平臺，教育管理者應善于將網絡為己所用，發揮管理效能。
我注重從網絡學習，也注重向書本學習。本期來，我精讀了朱永新的《理想的教育》一書，寫了一篇近4000字的教學管理論文《對農村薄弱學校創辦理想教育的思考》，己接到編輯部通知，該文將于20xx年2月全文刊發在教育期刊《新課程研究》上。
2、我認為我肯干事。
我要求我以及教導處其他領導，常規性的工作是：每天巡視課堂一次，每天督查教師辦公一次，每天督促公示考勤情況一次，每周開展一次教研活動，每月開展一次教學常規工作檢查，每期組織好期中期末兩次考試，每期開展一次教學擂臺賽和教研手拉手活動，每期開展一次教學工作調查和教師滿意度調查活動等等。
3、我認為我能干事。
本期在規范辦學行為當中，特別是教師專任化和小班化的工作推進中，有一定難度。光課表就調整6次，教師任課就調整3次，與相關教師一對一、面對面的溝通至少不下40人次。為了將規范辦學行為落到實處，我率先垂范。在第一次課程調整時，我主動帶八年級和六年級兩個班級的語文；在第二次調整時，由于有個病休教師的加入，在他要求上八年級課程時，我顧全大局，不怕丟面子，承擔了六年級語文教學工作。
4、我認為我能創新干事。
為規范課堂教學行為，我將在武漢大學校長培訓班上學到的經驗運用到管理中：在全校開展“抽課”活動。即事先不通知上課老師，而是由臨時抽簽決定到哪個班上聽哪個教師的課，全校其他沒有課的教師都到抽到的班級聽課，以此催逼教師用心備課、用心上課。我覺得學習他人新的有效的做法對也是一種創新。
聯系實際改變不適應形勢的工作方法更是一種創新。本期由于教師們的工作負擔普遍加重，頻繁的開展教研活動肯定會流于形式。為此，我們決定以教研組為單位，全期精心推出一次教研活動。像語文組，圍繞目標教學舉行了一次賽課活動，并將教研室專家請來指導，將目標教學的理念深入到每個語文教師的心中。像外語組，開展了常規的“一課多人上”活動，通過同課異構，達到相互取長補短的目的。
5、我認為我的能也體現在積極為一把手獻言獻策上。
比如：本期在規范辦學和績效工資背景下，教師們的心態發生了許多變化。為了解老師們的真實心聲，我向一把手建議開展一次教師問卷調查活動，得到了一把手的肯定。我親自設計問卷，并匯總了問卷的相關統計數據，寫出了一份3000字的調查分析報告，為一把手宏觀掌控學校發展的方向提供了有力的參考。
我認為我的能還體現在充分發揮教導處、年級組領導的教學工作積極性上。
教導主任黃文炎在6次課表調整中，累得不行，可是依然無悔；教研主任李國珍雖然本期教研工作有難度，但他迎難而上；年級主任廖愛華每天在學生起床前就趕到學校，與早起的師生打成一片；費文杰主任更有雄心壯志，早就計劃向一中輸送5名實驗班學生，團支部書記汪升旗負責六年級工作，在幾次批評和鼓勵下，六年級學風也有了很大改變。
三、勤——我用堅守和勤勉守望教育。
我一直吃住在學校，假日也很少回家，雖然我的家距離學校不到三里路。每月放假回來的女兒，因不愿一個人回去住，只好和父母擠在一起。女兒沒有怨言，只覺得這樣更親熱。
其實，我并不是很高尚，只覺得這樣更方便守望我的教育；妻子呢，在學校旁邊種了一點地，她守望的是她的草坪、莊稼和家庭。
劉佐很偏僻，我愿意堅守在這片熱土，用我的勤勉改變這里的一切。
四、績——用平淡和坦然看待。
先說個人教學成績。09年春我教學畢業班語文，中考學生語文成績十分出色，班上共考取了4名一中生，其中2名正線生，三中生有近30名。09秋任畢業班語文，進行了兩次教學改革：一是課堂目標教學；二是活動作文教學實驗。學生很喜歡。
再說學校教學成績。09年中考再創歷史，黃高生1名，一中正線生9人，校線生12人，共有22名學生進入重點中學就讀，130多名學生進入三中就讀。令人高興的是老師中有1人獲得省級農村優秀教師稱號。09秋基本實行了教師專任化，徹底實行了小班化教學，體育課、實驗課得到了重視，體育及實驗器材設備得以更新。理想教育的理念開始為大家所接受。
成績也許不止這些，對于成績我很淡然。不欣喜，也不追求。追求的應是過程。我信奉這樣一句話：過去無悔，現在無怨，將來無憂。
五、廉——用自律和品行彰顯廉潔。
我是一個能嚴格要求自己的人，從未利用職權為個人謀取利益，也從未利用教學主管工作推銷教輔資料，從中謀取個人私利。
我在工作中追求的是理想，關注的是責任；在生活中追求的是平安，關注的是健康。我認為我們教師多少是個知識分子，讀書人立世的根本應是品格，應是文化。
各位領導：以上是我一年來的述職報告，敬請審核、指正！
校長述職報告19
為了讓各位代表，各位同仁更全面、更準確地了解我，評價我，我愿把我的基本工作理念和最近五年來我工作、學習、生活情況，以及取得的些許成績向各位做一如實匯報。當然，主要的還是最近一年來的基本情況。
一、我的簡歷
我于1978年—1980年在Xx學習，1980年7月—1984年7月在Xx師范學院政教系學習，1984年7月—1987年7月在Xx一高任教，其間于1986起擔任學校團委書記。1984年7月至今在Xx任教。1998年3月起擔任學校團委副書記。20xx年春擔任學校教科室主任。20xx年7月§起任剛組建的Xx分校業務副校長。20xx年7月任Xx中學副校長、黨總支委員，副科級，主抓分校教學工作。
對我來說，Xx可以說是既熟悉又有些陌生的。說熟悉是因為我學在Xx，教在Xx，奉獻在Xx，前后長達26年。說陌生主要是因為，自20xx年秋季起，我服從領導的安排到剛組建的Xx分校工作，轉眼已有5個年頭了。學校業務工作的性質決定了我必須每天泡在校園內，融在師生中。五年里，毫不夸張地說：至少有70%的時間，我早起5：30，晚上10：00生活在南校區。正因此，家屬院的常住居民經常對我說：Xx，很長時間都沒見到過你了。
二、我的理念
人的行動都是在一定理念支配下進行的。自從挑起業務校長這副擔子的第一天起，我便要求自己保持清醒的頭腦，擁有清晰的思路，找準自己的`位置，明確教學工作的共同目標或共同愿景。我把這一切叫做我的基本工作理念。
我的思路是：以教學工作和教學質量為本體(一體)，以學生的自主發展和教師的專業成長為兩翼。這就是經常印在我腦中，掛在我嘴上的“一體兩翼”工作模型。作為一體，我必須始終扭住教學質量不放松，牢牢把握質量這一重心。作為兩翼，一、我必須狠抓學生的學風，著力培養學生良好的自主學習習慣;二、我必須狠抓教師的教風，培養一支專業素質一流，思想品德高尚的教師隊伍。
我為自己的定位是：一位學生歡迎的好老師;一位老師擁戴的好領導;一位領導放心的好干部。
我確立的教學工作的共同愿景是：學生擁有良好的學習習慣;教師具備優秀的教學能力;學校具有社會廣泛認可的教育教學成績和較高的信譽度。
本著這樣的指導思想或基本理念，五年來，我兢兢業業、埋頭苦干、不計得失、任勞任怨，走過了一段雖不平坦，但卻留下了一串扎實足跡的道路。
三、我的工作
五年來，我致力于培養新校區良好的學風。
新校區、新環境以及基礎較為薄弱的生源，使我清醒地認識到努力建立良好的學風至關重要。為了引導學生形成自主、獨立、探究、合作、質疑、惜時、堅韌的良好學風，我堅持深入班級聽課，和班主任傾心交談，和學生分層次座談以了解學情，掌握學生的學習動態，耐心聽取學生的訴求。20xx年元旦前后，我親自深入高三復習各班進行巡回演講，激發學生的學習熱情和興趣，通過與學生零距離接觸，尋找培養學生學風的方式、方法、途徑。就在上學期的后半期，我還親自主持制定了Xx南校區良好學習習慣十條標準，并要求教務處制定出相應的量化評估方案，每階段各評出良好學習習慣五星級班級各3名，四星級班級各4名，三星級班級各5名。此舉對學生良好學風的形成，起到了大大的激勵和推動作用。
五年來，我致力于培養新校區良好的教風。
當代著名教育家李希貴曾寫過一本書，書名就叫《學生第二》，學生第二，其潛臺詞就是教師第一。可以想見，教師及其良好的師德師風在教育教學中起著多么大的作用。鑒于此，五年來，我始終不懈地堅持抓教師隊伍建設，抓教師良好教風的形成和培養。
校長述職報告20
尊敬的領導：
xx年度我擔任xx市實驗小學副校長，分管學校后勤管理和學校安全工作。在學校校委會的正確領導下，堅持全心全意為教學和師生服務的宗旨，服務于學校的改革和發展，勤奮、扎實、細致的工作，使各項工作有條不紊的順利進行，圓滿完成了教學辦公物品供應、設備購置、衛生防疫、學校環境綜合治理、校舍維修、建設平安校園、美術教學等各項任務。現將思想、工作情況匯報如下：
一、德：注重學習，不斷提高理論素養和工作能力
本年度積極參加學校組織的各種政治學習和政治活動，深入學習實踐科學發展觀，努力做到“五帶頭”。家庭中發揮頂梁柱作用，做一個好兒子、好父親、好女婿，對待雙方老人和晚輩都盡職盡責。在社會生活中，注重自己教師的形象，積極參加公益活動，熱心為鄰居社區服務。
二、能：扎實勤奮，認真完成各項工作
樹立科學發展觀、正確政績觀，注意總結工作中的經驗和成績，不斷尋找工作中的失誤和差距，創造性地開展各項工作。
1、堅決貫徹落實教育局關于學校購置教學用品和辦公用品的相關規定，教育教學用品一律從教育超市購置，電教設備由電教站統一招標，保障了學校各項后勤供應和裝備要求。
2、搞好校產校舍維護維修。通過公開招標，進行了學校西墻更新、實驗樓綜合樓墻面翻新、暖氣主管道更換、等校產校舍維護工作。
3、組織做好學校各種活動的服務性工作。如教學年會、運動會、家長會、專家報告、教育局活動、各種檢查和參觀等。
4、組織做好師生保健，落實晨檢、午檢制度，傳染病流行。
5、精心組織，做好學校綠化提升和維護工作。對校內樹木及綠化帶進行了補植提升。
6、采取一系列有效措施落實學校用水用電制度，構建節約型校園。
7、做好學校臨時工的管理工作。從生活上、工作上等方面關心他們、體貼他們，使他們安心工作，在各自的工作崗位上盡職盡責，較好的完成各自的工作任務。
8、一絲不茍地做好建設平安校園工作。（1）、實行崗位目標責任制，層層簽定安全目標責任書。（2）、組織開展形式多樣化的安全知識宣傳活動。（3）、組織抗震、消防疏散演練。（4）、每學期組織一次安全講座和普法講座。（5）、對實驗室易燃藥品、有毒藥品實行專人專柜管理。（6）、組織學校重要部門人員進行安全防火、防盜教育；組織有關人員對校舍和消防設施和防盜設施經常性全面認真檢查，排除各種安全隱患。（7）、嚴格控制外來人員和車輛進入校園。（8）、組織安排節假日、上學放學、夜間各種值班。（9）、xx市xx大隊、車管所對接送學生車輛進行重點整治活動，對違章車輛進行查處，保證了集體乘車學生安全。（10）、妥善做好學校各種安全隱患和事故的處理工作，有效防止了事態萌發和擴大。
三、勤：工作中不怕苦、不怕累，不計報酬和個人得失
認真對待每一項工作，努力將工作做出高質量、做出高水平。晚上、雙休日、節假日經常加班，圓滿完成上級部門和學校下達的各項工作任務，以及臨時性工作和突發任務。平日注重團結教師并不斷和他們交流，深入他們的工作和生活，及時解決思想上和工作中的實際問題。
四、績：積極當好校長的參謀助手，為學校的各項發展出力
發揮自己特長設計制作學習實踐科學發展觀的版面等。今年被評為xx市安全工作先進教育工作者。
五、廉：在工作中能以干部的'標準嚴格要求自己
自覺遵守上級關于廉政建設的規章制度，努力改造自己的人生觀、世界觀、權力觀、金錢觀，將工作崗位看成是為學校發展作貢獻的機會，而不是撈取個人好處的平臺。工作中能夠做到保持頭腦清醒，保證清正廉潔，無以權謀私和徇私舞弊的行為。無論是維修施工還是設備購置、招標都清清白白、公平公正、一心為公。學校工程和大型購置均嚴格按照教育局要求，由教育局相關科室負責人和學校負責人員組成招標組進行招標，并有教育局紀委全程監督。在今年的綠化改造、實驗樓內墻粉刷、暖氣改造、校舍維修等數額較大的項目中，我一心為公、兩袖清風，嚴格執行招標程序，同各施工單位和商家討價還價、精打細算，為學校節省了大量資金。
由于自己業務水平有限，管理經驗不足，政治學習不夠深入，工作中難免出現失誤，今后在各級領導的關懷下，在同志們的幫助下，我會做得越來越好，為xx教育的發展，實驗小學的騰飛，做出自己應有的貢獻。
謝謝大家！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
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