幼兒園小班數(shù)學教案:小瓢蟲找家

    時間:2022-09-28 18:36:36 數(shù)學教案 我要投稿

    幼兒園小班數(shù)學教案:小瓢蟲找家

      作為一名教師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編整理的幼兒園小班數(shù)學教案:小瓢蟲找家,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    幼兒園小班數(shù)學教案:小瓢蟲找家

      活動目標:

      1、手口一致的數(shù)3以內的數(shù)。

      2、學習按數(shù)量分類。

      3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣

      活動準備:

      1、畫有1個斑點、2個斑點、3個斑點的紙制瓢蟲若干。

      2、樹葉3片,小蟲若干。

      3、兒歌《小瓢蟲》

      活動過程:

      一、游戲導入,師幼共同玩手指游戲“小瓢蟲”。

      小瓢蟲,小瓢蟲(上下彎曲手指)

      爬來爬去的小瓢蟲(四指作爬行狀)

      緊緊追上大害蟲(加快爬行速度)

      一口把它吃干凈(停下做吃狀)

      二、利用圖片練習手口一致的數(shù)3以內的數(shù)。

      1、通過數(shù)瓢蟲身上的`斑點,學習數(shù)數(shù)1、2、3。

      (1)出示1只瓢蟲。提問:瓢蟲寶寶長什么樣?(圓圓的身體)

      背上有什么?(斑點)有幾個斑點?(2個)師幼一起手口一致的點數(shù)2。

      (2)再同時出示2只瓢蟲。(身上的斑點分別為1個和3個)讓

      幼兒說說它們身上分別有幾個斑點,集體手口一致的數(shù)1個斑點的瓢蟲,請個別幼兒上來手口一致的數(shù)3個斑點的瓢蟲。

      2、觀察瓢蟲的外型特征,鞏固對大小、顏色的認識。

      師:“這3只瓢蟲寶寶一樣嗎?什么地方不一樣?(顏色、大小、斑點)

      三、利用游戲,培養(yǎng)幼兒按數(shù)量分類的能力。

      1、游戲“小瓢蟲抓害蟲”

      (1)通過照顧小瓢蟲,鞏固手口一致數(shù)3以內的數(shù)

      師:“瓢蟲寶寶的媽媽生病了,想請小朋友幫忙照顧瓢蟲寶寶,請你選一個瓢蟲寶寶來照顧,拿到后看一看你的瓢蟲寶寶身上有幾個斑點?伸出手指數(shù)一數(shù)。”

      (2)游戲“小瓢蟲抓害蟲”。

      師:“瓢蟲寶寶們肚子餓了,它們最喜歡吃蟲子,我們帶著瓢蟲

      寶寶去抓害蟲吧。”(聽著音樂邊念兒歌邊做動作抓害蟲)

      2、送瓢蟲寶寶回家

      (1)讓幼兒把不同斑點的瓢蟲寶寶放到有相應圓點的樹葉上。

      師:“瓢蟲寶寶們累了,想休息了,它們喜歡在什么地方休息?(樹葉)請你們送它們去樹葉上休息。(送的時候要求幼兒1個斑點的瓢蟲寶寶送到有一個圓點的樹葉上,2個送到2個圓點的樹葉上,3個……)

      (2)集體驗證。

      四、結束活動

      幼兒學小花貓走路輕輕的離開活動室。

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