中班手工:海底世界 說課稿

    時間:2022-09-29 09:25:53 說課稿 我要投稿

    中班手工:海底世界 說課稿

      作為一名老師,總不可避免地需要編寫說課稿,說課稿有助于提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力。那么問題來了,說課稿應該怎么寫?下面是小編收集整理的中班手工:海底世界 說課稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    中班手工:海底世界 說課稿

      一、說教材:

      海底世界,是一個絢麗多彩的世界,生活著新奇的生物。它同樣是一個神秘的國度。孩子們往往會被這種神秘與新奇所吸引。而作為今天的欣賞名師作品和手工,今天要挖掘的是孩子們觀察欣賞的能力和手工技能。幼兒的年齡特點決定了幼兒好奇心強,對未知的海底世界充滿了好奇,充滿了想象和向往。魚是兒童喜愛表現(xiàn)的對象之一,海底世界深藍色的海水里生長著各種各樣的魚類,同時還生長著各種門類的海洋生物,海底是一個充滿了神秘色彩的水下世界。

      本次活動《海底世界》以此為內(nèi)容題材,分別通過剪貼的形式來實施教學活動,引導幼兒認識魚的形狀特征,色彩變化,從而了解海底世界對稱形和不對稱形之間的差異以及表現(xiàn)時方式方法的不同,使之在學習和操作的過程中加以區(qū)別,并在此基礎上促發(fā)幼兒的形象思維和創(chuàng)造想像的能力,讓幼兒通過剪貼的學習活動,用自己的作品來表現(xiàn)自己對馬蒂斯作品《海底世界》的理解和對海底世界的美好、豐富的想象。

      二、說活動目標

      這次的活動目標是:

      1、感受馬蒂斯剪貼畫作品簡潔、夸張的造型藝術風格,嘗試用概括、夸張的剪影方式表現(xiàn)海底世界

      2、體驗創(chuàng)作剪貼的樂趣。

      三、說活動準備

      首先是材料準備:工具與材料是美術創(chuàng)作的必要條件。恰當?shù)剡x擇工具將會提高幼兒學習的興趣,促使他們更主動地投入創(chuàng)作。本次活動中,我供給了彩紙、剪刀、膠水。

      其次經(jīng)驗準備,在活動前讓幼兒知道大海里的各種生物。

      四、說教法:

      在此次活動中,我所用的教學方法有

      1、引導發(fā)現(xiàn)法:在活動的開始,老師引導幼兒欣賞海底世界,所用的方法就是引導發(fā)現(xiàn)法,教師作為活動的組織者,又是孩子的引領者,要引領孩子主動的去觀察、去發(fā)現(xiàn)。

      2、觀察法:在活動過程中,老師引導幼兒觀察作品的特點。

      3、個別指導法:在幼兒進行創(chuàng)作的.時候,老師個別指導一些美工基礎較差的幼兒,鼓勵他們大膽的嘗試。對于能力強的孩子,可以引導他們使用多種顏色,達到有層次的教學的目的。

      五、說學法:

      1、觀察法

      2、嘗試法

      六、說教學過程

      一、了解剪影的藝術特征,引發(fā)聯(lián)想

      1、我首先出示剪影圖片,引起幼兒的興趣。通過觀察、討論了解剪影的特點。

      2、通過對剪影的認知,初步感知剪影的藝術形式。

      通過讓幼兒觀察馬蒂斯作品的一個片段,從而了解到剪影是用很簡單的圖形來表現(xiàn)的。

      二、欣賞馬蒂斯的剪貼畫《海底世界》,感受作品的風格,表達自己的認識

      1出示畫家照片,介紹畫家及作品名稱。

      2幼兒分組欣賞、討論,教師巡回指導。

      3幼兒欣賞自己創(chuàng)作的海底世界,互相說一說自己畫的是什么。

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