中班音樂辦家家說課稿教案

    時間:2022-04-02 20:17:26 說課稿 我要投稿

    中班音樂辦家家說課稿教案

      作為一位不辭辛勞的人民教師,可能需要進(jìn)行說課稿編寫工作,說課稿有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。說課稿應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的中班音樂辦家家說課稿教案,歡迎閱讀與收藏。

    中班音樂辦家家說課稿教案

      一、說教材

      (一)、教材分析:

      當(dāng)幼兒處于典型的游戲年齡階段時,也是角色游戲的高峰期,他們對游戲特別感興趣,其中辦家家就是他們最喜歡的游戲之一。歌曲《辦家家》就是根據(jù)這個游戲改編而來的。它來源于幼兒生活,充滿兒童情趣,深受幼兒喜愛。歌曲旋律簡單、重復(fù),有很強(qiáng)的表演情節(jié);歌曲中說唱結(jié)合及分角色表演唱方式,給歌曲增加了趣味性,充分體現(xiàn)了歌曲歡快的風(fēng)格。

      (二)、目標(biāo)的確定及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析:

      1、中班幼兒具有活潑好動、好奇好問的特點(diǎn),但缺乏生活經(jīng)驗(yàn)、詞匯貧乏。根據(jù)教材分析和幼兒年齡特點(diǎn),從認(rèn)知、情感、能力等方面制定了本次活動的目標(biāo):

      (1)、初步學(xué)唱歌曲,感受歌曲中的說唱情緒并能根據(jù)角色進(jìn)行對唱和齊唱。

      (2)、根據(jù)角色情境及歌詞創(chuàng)編表演動作。

      (3)、在表演時盡量用眼睛看著同伴,體驗(yàn)?zāi)抗饨涣鲙淼目鞓贰?/p>

      2、 在目標(biāo)中提到"初步學(xué)唱歌曲,感受歌曲中的說唱情緒并能根據(jù)角色進(jìn)行對唱和齊唱"因此,在整個活動中,我始終圍繞這一目標(biāo)進(jìn)行教學(xué),這就是本次活動的'重點(diǎn)。同時,創(chuàng)編表演動作也是本次教學(xué)的難點(diǎn)。

      (三)教具準(zhǔn)備:

      為了更好地服務(wù)于本次的活動目標(biāo)和完成活動內(nèi)容,我做了以下準(zhǔn)備工作:

      1、幼兒已有辦家家游戲的經(jīng)驗(yàn)

      2、圖譜

      3、游戲道具:眼鏡、炊具、布娃娃等

      二、說教法:

      本節(jié)課我主要運(yùn)用了三種教學(xué)方法;

      1故事導(dǎo)入法:主要是激發(fā)幼兒興趣喚起幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn),使幼兒愉快的參與到游戲當(dāng)中。

      2提問法:主要是加深幼兒對歌詞的記憶。

      3圖譜演示法:通過形象的教具,調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性

      三、說學(xué)法:

      四歲左右的幼兒更習(xí)慣形象思維,本節(jié)課我運(yùn)用了角色表演這樣一種方式,通過對唱和齊唱讓幼兒主動參與到游戲當(dāng)中,在游戲過程中獲取知識,在說唱部分通過把難點(diǎn)前置這樣一種方式,解決了活動的重難點(diǎn),

      四、說活動過程:

      根據(jù)教材分析和幼兒年齡特點(diǎn),結(jié)合教學(xué)目標(biāo),我設(shè)計(jì)了以下五個環(huán)節(jié):

      (一)游戲?qū)耄ぐl(fā)幼兒興趣。

      首先是談話導(dǎo)入:"你們喜歡做游戲么?你們玩過辦家家的游戲么?是怎樣玩的?現(xiàn)在讓我們一起來做做這個游戲吧。"這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)就是充分利用幼兒的興趣點(diǎn),調(diào)動幼兒的積極性,通過親身體驗(yàn)來再現(xiàn)辦家家游戲情境,運(yùn)用感官感知游戲內(nèi)容和動作。

      (二)從游戲中提升歌詞及動作,進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練。

      教師提問:"剛才你們是怎樣做游戲的?"有意識反饋并提升幼兒動作,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)說唱結(jié)合的部分并進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練:

      切菜:χχ χχ │χ χ│χχ χχ │χχ│炒菜:χχ χ│χχχ│χχ χχ │χχ χ│炒小 菜 炒小菜 炒好 小菜開飯了這一環(huán)節(jié)主要是把活動重點(diǎn)分解并前置,通過積極引導(dǎo)幼兒再現(xiàn)自己游戲的經(jīng)驗(yàn)來練習(xí)節(jié)奏學(xué)習(xí)歌詞,為下一步解決活動重點(diǎn),突破活動難點(diǎn)打下基礎(chǔ)。

      (三)學(xué)唱歌曲

      1、完整欣賞歌曲教師:"辦家家不光是一個好玩的游戲還是一首好聽的歌曲呢!"教師和幼兒一同聽歌曲。

      2、 提問:"剛才你們聽到了什么?"引導(dǎo)幼兒說出歌曲內(nèi)容,教師邊貼圖譜邊唱出歌詞。

      3、看圖,教師清唱歌曲。

      4、幼兒邊看圖譜,邊跟唱歌曲。

      (時刻提醒幼兒用自然聲音演唱,不要搶,不要喊)

      5、根據(jù)角色唱出歌曲中對唱和齊唱的部分。

      "請男孩子當(dāng)爸爸),女孩子當(dāng)媽媽),想一想,可以怎樣唱這首歌?什么地方男孩子唱?什么地方女孩子唱?什么地方大家一起唱?"看圖譜,指導(dǎo)幼兒分角色唱,本環(huán)節(jié)是活動的重點(diǎn),主要通過提問的方式來學(xué)習(xí)歌詞,借助圖譜的幫助讓幼兒聽音樂自覺學(xué)唱歌曲,充分調(diào)動了幼兒的主動性。

      (四)創(chuàng)編表演動作

      1、幼兒兩兩結(jié)伴,聽音樂做游戲。(按幼兒扮演的角色分別進(jìn)行打扮,進(jìn)一步提高幼兒參與活動的興趣,使他們?nèi)硇牡娜谌氲接螒虍?dāng)中去)

      2、教師提升豐富幼兒動作,再次進(jìn)行表演。

      3、提高要求,表演時進(jìn)行目光交流。

      4、活動過程中注意要滲透熱愛父母的思想教育。

      (五)活動延伸。在表演區(qū)提供歌曲伴奏帶,讓幼兒在玩"娃娃家"游戲中創(chuàng)編替換新的歌詞進(jìn)行表演唱。

      活動反思:

      歌曲《辦家家》本身就是根據(jù)“辦家家”這個游戲改編而來的,它來源于幼兒生活,充滿兒童情趣,深受幼兒喜愛。其中旁白部分節(jié)奏性特別強(qiáng),朗朗上口,也正是這個地方可以給孩子一個拓展的空間。本活動通過游戲貫穿整個各活動,讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中自主學(xué)習(xí)。活動中,孩子們對游戲的興趣和積極性都很高,對于節(jié)奏的掌握也比較好,在學(xué)會邊唱邊表演的同時,注重了聲情并茂的交流,對他們音樂活動中游戲的形式——合作游戲得到一種鍛煉。

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