大班綜合活動說課稿《有趣的影子》

    時間:2021-09-23 11:01:39 說課稿 我要投稿

    大班綜合活動說課稿《有趣的影子》

      在教學工作者開展教學活動前,總不可避免地需要編寫說課稿,寫說課稿能有效幫助我們總結(jié)和提升講課技巧。如何把說課稿做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的大班綜合活動說課稿《有趣的影子》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    大班綜合活動說課稿《有趣的影子》

      導讀:新《綱要》指出:“科學教育要密切聯(lián)系幼兒的實際生活,利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探究的對象。”大班幼兒好奇心強,對事物有著強烈的探究欲望。而且他們已積累了豐富的生活經(jīng)驗,對影子有一定的感性認識。

      一、說教材:

      影子是我們?nèi)粘I钪谐R姷囊环N現(xiàn)象,小朋友在平常都喜歡互相嬉戲搶著踩著別人的影子,或者高興地帶著自己的影子跑,對影子產(chǎn)生了濃厚的興趣。新《綱要》指出:“科學教育要密切聯(lián)系幼兒的實際生活,利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探究的對象。”大班幼兒好奇心強,對事物有著強烈的探究欲望。而且他們已積累了豐富的生活經(jīng)驗,對影子有一定的感性認識。此外,他們有了一定的語言表達能力及思維能力,能把自己的發(fā)現(xiàn)與同伴、教師交流。因此,我設(shè)計了涉及科學、藝術(shù)領(lǐng)域的綜合活動《有趣的影子》,讓幼兒在生動、有趣的活動中去“自我探究、自我發(fā)現(xiàn)、自我提高,”教師則是幼兒活動的合作者、支持者、引導者,關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應,敏感地察覺他們的需要,并及時給予適當?shù)刂笇Вπ纬珊献魈骄渴降膸熡谆印?/p>

      二、說活動目標:

      活動目標是教育教學活動的起點和歸宿,對活動起著導向的作用。我覺得在制定目標時要遵循“緊湊、精練、突出教育性”的原則,依據(jù)教材內(nèi)容與幼兒情況的剖析,吸取人本主義的理念,從滿足幼兒“認知、情感、能力”的角度出發(fā),結(jié)合《綱要》精神以及科學、藝術(shù)領(lǐng)域的總目標,我制定了以下幾點目標:

      1、對影子的形成產(chǎn)生探究的欲望,了解影子形成的原因。

      2、對探究影子活動產(chǎn)生興趣,并從中獲得成功的喜悅。

      3、與同伴合作制作簡單的皮影并表演,提高自身的動手操作能力及合作能力。

      重點:了解影子形成的原因。

      難點:與同伴合作制作皮影戲的道具。

      三、說活動準備:

      活動準備是為活動目標服務的,幼兒通過對環(huán)境、材料的相互作用,獲得發(fā)展,新《綱要》指出“要為幼兒提供豐富的可操作的材料,讓幼兒能夠運用多種感官、多種方式探索提供活動的條件”。為此,我提供了以下準備:

      1、經(jīng)驗準備:與爸爸媽媽一起去尋找影子、觀察影子,并一起尋找影子形成的的秘密。

      2、材料準備:制作皮影的各種材料。

      3、教具準備:有關(guān)皮影表演及制作的錄象。

      四、說活動過程:

      本次活動我采用了“環(huán)環(huán)相扣、層層遞進”的原則,引導幼兒由淺至深、由表及里地感知事物、探究事物。主要流程有“激發(fā)興趣,導入活動——討論影子的.形成——制做簡單皮影——玩皮影游戲,制造影子”。現(xiàn)在我來具體分析一下:

      (一)激發(fā)興趣,導入活動

      讓幼兒觀看皮影戲,激起幼兒學習的興趣,教師在幼兒欣賞后提問:

      1、你知道這是什么表演?

      2、這種表演是怎么產(chǎn)生的?(時間約三分鐘)在這個環(huán)節(jié)讓幼兒通過皮影戲來發(fā)現(xiàn)影子,既能集中幼兒的注意力,又能調(diào)動起幼兒學習的積極性,為下面的探究影子形成的活動做了鋪墊。

      (二)經(jīng)驗講述,討論影子形成的原因(這是重點部分)

      提問:

      1、你在什么時候也看到過影子?

      2、影子有什么特點?

      3、影子是怎么形成的?

      教師小結(jié):影子形成的原因及特點,并讓幼兒發(fā)現(xiàn)皮影也是利用了這一原理產(chǎn)生的。

      這個環(huán)節(jié)教師通過引導幼兒對影子進行討論,幼兒便把自己與父母一起獲得的有關(guān)影子的秘密說給大家聽,讓彼此獲得更多對影子的認識。在這里教師為幼兒提供寬松的探究環(huán)境,讓幼兒互相地講述自己的發(fā)現(xiàn)。同時,也為幼兒提供了在同伴面前或集體面前表現(xiàn)自己的機會,增強了幼兒的自信心。在活動中也實現(xiàn)了生生互動及師幼互動的原則。(這里約8分鐘)

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