《國旗國旗真美麗》說課稿

    時間:2021-02-27 12:23:27 說課稿 我要投稿

    《國旗國旗真美麗》說課稿范文

      作為一名人民教師,時常需要用到說課稿,借助說課稿可以提高教學(xué)質(zhì)量,取得良好的教學(xué)效果。那么大家知道正規(guī)的說課稿是怎么寫的嗎?下面是小編整理的《國旗國旗真美麗》說課稿范文,希望對大家有所幫助。

    《國旗國旗真美麗》說課稿范文

      《國旗國旗真美麗》說課稿1

      一、說教材分析:

      歌曲《國旗國旗真美麗》由四個樂句構(gòu)成,旋律天真質(zhì)樸,流暢自然。歌詞充滿童心和幻想,表達了兒童對國旗的熱愛之情。

      本課圍繞愛祖國這一主題,通過學(xué)唱歌曲《國旗國旗真美麗》能讓小朋友認(rèn)識到國旗的美麗、神圣,感受到國歌的激昂奮進、威武雄壯;通過對國旗,有關(guān)背景的了解,能使學(xué)生知道國旗是我們祖國的象征,在優(yōu)美、莊嚴(yán)的旋律中強烈地感受到作為一個中國兒童的無比自豪與幸福。

      教材的人文資源十分豐富,但過于強調(diào)人文性可能會導(dǎo)致音樂性的減弱,應(yīng)注意避免將音樂課上成政治課的偏向。

      二、說學(xué)生:

      一年級小朋友剛剛?cè)胄2痪,音樂課的課堂常規(guī)還在逐步養(yǎng)成之中,不可能每個小朋友都能安靜地聽音樂,這就對教師課的設(shè)計提出了較高要求:一是要新穎,具有吸引力;二是要符合低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,注意“動”與“靜”的交替;三是要符合低年級學(xué)生的思維特點,要多用一些直觀形象的教具,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四是要采取有效措施,防止發(fā)生“放得開,收不攏”的現(xiàn)象。

      三、說教學(xué)目標(biāo):

      1、首先知識技能方面:學(xué)生能按節(jié)奏有感情的朗讀歌詞;能用贊美的感情、親切、自然的聲音演唱《國旗國旗真美麗》;初步建立音高概念,能用自己創(chuàng)編簡單的動作進行歌表演。

      2、其次過程方法是通過交流、模仿、合作、表演、創(chuàng)作等一系列過程,豐富學(xué)生的體驗,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。

      3、情感態(tài)度方面:以聆聽為主,充分挖掘歌曲中的音樂表現(xiàn)特性 ,引導(dǎo)學(xué)生在“聆聽中感受,在生活中表現(xiàn),在創(chuàng)編中發(fā)展”,其次,突出音樂情境的創(chuàng)設(shè)。引導(dǎo)學(xué)生“視、聽、唱、奏、演”的多種感官參與和體驗,激發(fā)學(xué)習(xí)情趣,培養(yǎng)愛國主義精神。

      四、說教學(xué)重點、難點:

      本課的教學(xué)重點:以音樂為主線,在歌唱及表演中體驗和表達對國旗的贊美和喜愛之情,培養(yǎng)學(xué)生初步具有感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力。教學(xué)難點:由于歌曲中歌詞多為一字一音,所在歌曲的第四樂句出現(xiàn)了八分音符和連線時,應(yīng)當(dāng)做為難點來重視及想辦法突破。

      五、教具準(zhǔn)備:

      電子琴、游戲卡片,小鳥頭飾、小國旗、課件、碰鈴。

      六、說教學(xué)過程

      基于以上的教學(xué)目標(biāo)和重難點,我是這樣展開教學(xué)的:

      (一)組織教學(xué)

      首先模仿小燕子飛的動作進課堂,這樣設(shè)計目的在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)造一個和諧、愉快、輕松的氛圍,同時為以后教學(xué)中的自編動作做了鋪墊。其次設(shè)計了把小鳥和國旗作為禮物送給大家。意圖在于,小鳥和小國旗都是一年級小朋友熟悉和喜歡的。將它們作為教具可以將學(xué)生注意力很快地吸引到新課的學(xué)習(xí)中去,并引出難點樂句的學(xué)唱。

     。ǘ⿲(dǎo)入新課

      1、運用聽唱法,學(xué)唱和掌握“飛上藍天親親你”這一難點樂句,目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽,學(xué)會模仿,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      2、談話引題

      (三)過程體驗

      1、在初步感受音樂階段,設(shè)計了“畫國旗”比賽,播放《國旗國旗真美麗》的伴奏音樂,意圖在于:充分運用音樂的彌漫性特征,通過音樂與美術(shù)的綜合——“畫國旗”這一活動形式來幫助學(xué)生無意識記憶歌曲的旋律,感受音樂的節(jié)拍。

      2、通過學(xué)生互評,達到對國旗進一步了解,第三遍聽賞歌曲,設(shè)計了小游戲,用歌詞排序來感受音樂,目的在于歌詞的學(xué)習(xí)。一年級學(xué)生剛剛開始認(rèn)字,設(shè)計學(xué)科綜合的教學(xué)環(huán)節(jié)——歌詞排序,在音樂中不僅提高學(xué)生對語言的組織能力,更重要的是幫助學(xué)生在趣味性和游戲性中學(xué)習(xí)歌曲。

      3、最后,在為學(xué)生建立音高概念階段,設(shè)計了運用手勢和圖形譜幫助學(xué)生感受歌曲的旋律。意圖在于,新的教學(xué)大綱特別注重學(xué)生音高概念的建立。尤其是一年級起步階段,這也是一個教學(xué)的難點,所以在設(shè)計模唱曲譜教學(xué)環(huán)節(jié)中,也力求做到挖掘一些音樂要素的內(nèi)涵,讓學(xué)生在參與、體驗、感受、表現(xiàn)音樂中了解歌曲旋律的走向,獲得音高感受。

     。ㄋ模┩卣寡由

      1、知識搶答“祖國知多少”

      此環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖是:學(xué)生學(xué)習(xí)情緒,讓他們得到休息放松,同時也是對相關(guān)知識的`學(xué)習(xí)過程,為下面進一步拓展在情感上做好準(zhǔn)備。

      2、音像結(jié)合,在聽賞中進一步感受歌曲的豐富情感和思想內(nèi)涵。從內(nèi)心產(chǎn)生對國旗的贊美和喜愛之情,思想得到升華,意圖在于:這是一個情感深入階段,在這一環(huán)節(jié)中各個教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計都是意在做到以審美為核心,抓住一個“情”字,激發(fā)學(xué)生對國旗的熱愛和贊美之情。在歌曲歌唱處理上循序漸進,使學(xué)生對歌曲情感的感受和體驗逐步加強。

      七、課堂反饋及小結(jié)

      目的在于回顧學(xué)習(xí)過程,贊揚孩子們的出色表現(xiàn)。歌曲拓展之后需要回歸,故安排了游戲《傳傳傳》,大家聽著歌曲伴奏一個一個傳紅旗,歌曲停止,小紅旗在誰的手上,誰就上臺表演今天新學(xué)的歌曲《國旗國旗真美麗》作為課堂反饋,檢測學(xué)生對本節(jié)課歌曲的掌握情況。

      以上是我對本節(jié)課的教學(xué)構(gòu)思及設(shè)計意圖,由于能力有限,肯定有許多不足之處,意在拋磚引玉,誠懇老師們多提寶貴意見,以便我在今后的教學(xué)工作中能不斷提高,謝謝!

      《國旗國旗真美麗》說課稿2

      教學(xué)內(nèi)容:

      1、聽賞《中華人民共和國國歌》。

      2、學(xué)唱歌曲《國旗國旗真美麗》。

      教學(xué)目標(biāo):

      1、能安靜地聆聽音樂,并知道在什么場合下要唱、奏國歌。

      2、熟悉《中華人民共和國國歌》,感受人聲和器樂不同的音色。

      3、學(xué)唱歌曲《國旗國旗真美麗》,能用正確的演唱姿勢唱歌。

      教學(xué)重難點:

      重點:熟悉《中華人民共和國國歌》,感受人聲和器樂不同的音色。

      難點:能用正確的演唱姿勢演唱歌曲《國旗國旗真美麗》。

      教具準(zhǔn)備:唱、奏國歌的VCD、錄像帶或幻燈片及有關(guān)圖片

      教學(xué)過程:

      (一)聽賞《國歌》

      1、引入新課。

      教師簡單介紹每個國家都有自己的國歌。國歌代表著一個國家的尊嚴(yán),反映該國家人民的精神風(fēng)貌。因此,在唱、奏國歌時一定要起立。面部表情要莊重、肅穆,身體不能亂動。介紹完后,請學(xué)生起立,播放《中華人民共和國國歌》的錄音,讓學(xué)生完整地聽賞一遍。

      2、可向?qū)W生提問:在什么場合、情景下唱、奏國歌?然后播放有關(guān)唱、奏國歌的VCD、錄像帶或幻燈片及有關(guān)圖片,再請一至兩位學(xué)生補充。

      3、介紹國歌的來歷,并聽齊唱和銅管樂演奏的國歌,使學(xué)生感受人聲與樂器的不同音色。

      4、教師啟發(fā)學(xué)生簡單談?wù)劊脴菲餮葑嗪腿寺曆莩吨腥A人民共和國國歌》給他們的不同感受。

      5、播放奏國歌、升國旗的畫面,讓學(xué)生知道奏國歌、升國旗的聯(lián)系。

     。ǘ⿲W(xué)唱《國旗國旗真美麗》

      1、教師可讓學(xué)生自己談一談,國旗的形狀、顏色、五星的排列、象征意義等國旗知識。

      2、教師播放歌曲錄音或范唱一遍,以引起學(xué)生學(xué)唱歌曲的興趣。

      3、教師帶領(lǐng)學(xué)生將歌詞按語言節(jié)奏朗讀一遍。

      4、學(xué)生跟著教師分句模唱歌曲數(shù)遍。

      5、教師引導(dǎo)學(xué)生,以接唱方式熟唱歌曲,如教師唱“國旗國旗”,學(xué)生接唱“真美麗”……

     。ㄈ┱n堂小結(jié)

      通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們你都知道了什么?能和同學(xué)們交流一下嗎?

     。ㄖ该麑W(xué)生交流)

      看來同學(xué)們的收獲的確不少,老師相信大家在今后的唱奏國歌中,都能和錄象當(dāng)中的小朋友表現(xiàn)一樣出色。

      教學(xué)評價:

      1、是否能安靜地聽音樂。

      2、是否知道在什么場合下,唱、奏國歌。

      3、是否能用自然的聲音學(xué)唱歌曲《國旗國旗真美麗》,而不喊唱。

      第二課時

      教學(xué)內(nèi)容:

      1、學(xué)唱歌曲《我愛家鄉(xiāng),我愛祖國》。

      2、認(rèn)識常用課堂打擊樂器碰鈴、響板。

      3、聽賞歌曲《吹蘆笙》。

      教學(xué)目標(biāo):

      1、能有興趣地聽音樂,并知道《吹蘆笙》是表現(xiàn)哪個民族的兒童歌曲。

      2、能有表情地演唱《我愛家鄉(xiāng),我愛祖國》。

      3、認(rèn)識碰鈴與響板,并知道正確的演奏方法。

      教學(xué)重難點:

      重點:

      1、能有興趣地聽音樂,并知道《吹蘆笙》是表現(xiàn)哪個民族的兒童歌曲。

      2、認(rèn)識碰鈴與響板,并知道正確的演奏方法。

      難點:

      能有表情地演唱《我愛家鄉(xiāng),我愛祖國》。

      教具準(zhǔn)備:

      圖片、錄像、錄音機、磁帶、打擊樂器

      教學(xué)過程

     。ㄒ唬⿲W(xué)唱《我愛家鄉(xiāng),我愛祖國》

      1、教師掛出中國地圖和長江、黃河風(fēng)景圖,介紹長江、黃河,并請學(xué)生指出長江和黃河在中國地圖上的位置。

      2、教師將歌曲范唱一遍,或播放童聲獨唱錄音。使學(xué)生初步了解歌曲的歌詞、節(jié)奏和情感。

      3、跟著教師有表情地分句輕聲學(xué)唱。

      4、請幾級學(xué)生集體演唱,并評出有表情且音色較美的小組進行表揚。

     。ǘ┞犢p《吹蘆笙》

      1、教師播放歌曲《吹蘆笙》,引導(dǎo)學(xué)生欣賞,初步感受歌曲的情緒。

      2、教師簡單介紹侗族及其吹奏樂器蘆笠的主要特點。

      3、引導(dǎo)學(xué)生在聽賞時接唱歌曲中的襯詞。

      4、在聽賞幾遍以后,可讓學(xué)生跟隨錄音輕聲哼唱。

     。ㄈ┱J(rèn)識打擊樂器:碰鈴、響板

      1、教師向?qū)W生展示樂器實物,演示基本的演奏方式,并讓學(xué)生識別兩種打擊樂器的不同音色。

      2、教師將樂器發(fā)給學(xué)生,在教師的指導(dǎo)下學(xué)會正確的敲擊方法。如樂器數(shù)量不夠,可輪換進行。

      3、教師出示卡片 碰鈴dang dang dang dang

      響板da da da da da da da da

      學(xué)生在教師的指導(dǎo)下統(tǒng)習(xí)演奏?煞纸M交換練習(xí),每兩人為一組作樂器交換。

      (四)課堂小結(jié)

      通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們你都知道了什么?你又學(xué)會了什么?趕快和同學(xué)們交流一下吧。▽W(xué)生相互交流)

      看來同學(xué)們的收獲的確不少,老師相信大家在今后的不斷學(xué)習(xí)中,能夠成長為一個非常出色的孩子。(放音樂,學(xué)生律動出教室)

      教學(xué)評價

      1、能否區(qū)別碰鈴與響板的音色,并能正確演奏。

      2、是否知道《吹蘆笙》是哪個少數(shù)民族的兒童歌曲。

      3、能否有表情地演唱《我愛家鄉(xiāng),我愛祖國》。

      第三課時

      教學(xué)內(nèi)容:

      歌表演《彝家娃娃真幸!。

      教學(xué)目標(biāo):

      1、能用打擊樂器為歌曲伴奏。

      2、能主動、大方地參加歌表演。

      教學(xué)重難點:

      重點:能用打擊樂器為歌曲伴奏。

      難點:能主動、大方地參加歌表演。

      教具準(zhǔn)備:圖片、錄像、錄音機、磁帶

      教學(xué)過程:

     。ㄒ唬┯门鲡徍晚懓鍨楦枨秶靽煺婷利悺钒樽

      1、在教師指導(dǎo)下將歌曲集體演唱一遍,使學(xué)生感受節(jié)奏、速度和情緒。

      2、教師給出節(jié)奏卡片:

      學(xué)生分組按節(jié)奏拍手練習(xí)。

      3、每兩人一組發(fā)給碰鈴和響板,按卡片上的節(jié)奏練習(xí)。

      4、教師彈奏歌曲旋律,學(xué)生分組為歌曲伴奏。

      (二)歌表演《舞家娃娃真幸!

      1、在教師的指導(dǎo)下聽歌曲的錄音。

      2、學(xué)生四人為一組學(xué)習(xí)彝族集體舞的走步與拍手。

      3、教師引導(dǎo)每組學(xué)生隨歌曲跳簡單的彝族集體舞。

      4、教師請出跳得較好的學(xué)生作示范,并和自己一起跳,以鼓勵其他學(xué)生。

      5、要求學(xué)生回家后將所學(xué)的彝族集體舞的基本動作大方地跳給爸爸和媽媽看,并能在家里尋找一件能敲擊出清脆聲音的物件,制作打擊樂器。

     。ㄈ┱n堂小結(jié)

      這節(jié)課,同學(xué)們你又收獲了多少呢?誰能大膽地向老師匯報一下,你對自己或者你的同學(xué)、伙伴表現(xiàn)如何?(學(xué)生相互交流評價)

      看來同學(xué)們不但收獲多,而且能夠正確評價自己的同學(xué)、伙伴,老師非常高興,相信大家在今后的不斷學(xué)習(xí)中,能夠成長為一個更加出色的孩子。(放音樂,學(xué)生律動出教室)

      教學(xué)評價

      1、能否正確地使用打擊樂器并按規(guī)定節(jié)奏為歌曲伴奏。

      2、能否主動、大方地參加歌舞表演。

      3、能否背唱《國旗國旗真美麗》。

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