《小小食品店》說課稿

    時間:2020-11-10 11:58:07 說課稿 我要投稿

    《小小食品店》說課稿范文

      作為一位兢兢業業的人民教師,就有可能用到說課稿,是說課取得成功的前提。我們該怎么去寫說課稿呢?下面是小編為大家整理的《小小食品店》說課稿范文,歡迎大家分享。

    《小小食品店》說課稿范文

      各位評委、老師、同學們大家好,我是xxx。我今天說課的課題是《小小食品店》,是湘教版一年級上冊的第二十課。下面,我著重從教材分析、教學重點難點、教學過程、設計理念四個方面來說說我對本課的教學設計。

      本節課就是要讓學生通過欣賞各種食物,使他們感受到食物的造型、色彩之美,大膽發揮想象的創作。

      教材分析

      《小小食品店》這一課針對兒童心理特點,以兒童喜歡的食品為題材貼近學生生活,通過模擬商店經營這一游戲,提高學生對形、色的鑒賞能力,拓展學生的想象和表現空間,把美術和生活有機聯系,增強學習美術的信心。

      教學目標

      知識目標:了解食品的色彩和造型的特點,提高對美食的興趣與欣賞水平。

      技能目標:學生能夠大膽的用色,培養學生創新能力、表達能力。

      情感目標:體驗社會生活,珍惜食物的良好生活習慣。

      教學重點難點

      重點:大膽想象,通過不同的表現方法,畫出各種有趣的食品。

      難點:食品的造型和創新,體驗社會生活。

      教學準備

      收集有美食圖片,水彩筆等工具,播放視頻。

      教學過程

      一、觀看食品店圖,認識食品的名稱,導入新課。(3分鐘)

      (我會說:小朋友們今天老師給你們上一堂神奇的課,你們的小眼睛看黑板,老師帶領你們一起認識食物。我會出示趣味性的卡通人物【店老板】以提問方式和小朋友們一起互動。)

      二、揭示課題。(3分鐘)

      (我會把今天的課題小小食品店貼在黑板上,老師今天和小朋友一起來開食品店。)

      (我會問:看了這么多好吃的食物,請個小朋友說一說喜歡吃什么,看誰的小手舉得最好?)

      [這一環節我設計理念:通過觀看認識各種食品圖片,充分調動學生的學習積極性,使學生樂于學習,主動參與到課堂中來。]

      三、欣賞食物創新圖片。(5分鐘)

      (我會說:老師今天還帶來了很多神奇的食品,現在讓我們去看。

      小朋友們你們覺得她可愛嗎?,老師還帶來了一位更可愛的食物)

      我的設計理念:提高學生對食物造型的認識,大膽想象創新。

      四、認識生活中食品的安全知識。(6分鐘)

      (認識食品標志,提問:小朋友猜猜他是誰呢?)

      [設計理念:以學生的.現實活動和社會實踐為基礎,把美術和生活有機聯系,認識食品安全。]

      五、食品創新培養鑒賞能力,播放趣味食品。(5分鐘)

      (提高學生對形、色的造型欣賞。)

      六、擴展對百科食物的認識。(3分鐘)

      (帶領學生認識新的食物,激發對他們對大自然的熱愛。)

      [設計理念:拓展學生的想象和表現空間,體會手能創造美的樂趣和創作熱情。]

      學生作業:(現在老師的食品店要進貨了,請小朋友們來幫忙,用你們神奇的小手畫一畫那些可愛的食品們。)(5分鐘)

      七、要求:

      1.用鉛筆,水彩筆,蠟筆作畫。

      2.畫一畫自己喜歡的食品,發揮想象力。

      3.展示學生作品,生生互評。

      小結:把生活中的感受用自己的手真實地表現出來。

      希望小朋友們以后要更加關心生活、了解生活、做一個生活上的有心人。

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