一年級美術繞繞涂涂說課稿

    時間:2021-02-06 17:28:37 說課稿 我要投稿

    一年級美術繞繞涂涂說課稿

      核心提示:《繞繞涂涂》是專為一年級學生而設的線條練習課,目的是訓練手的表達能力,控制能力與眼的觀察能力,它使孩子們空間的,動作的體驗與平面的模擬的描繪緊密的結合,巧妙的轉換,使兒童充分感受到線與形的關系,這一課首先讓孩子們回憶生活中熟悉的物體形狀,然后用線條表現形,激發學生對不同形體事物的感受,掌握繞涂的方法...

    一年級美術繞繞涂涂說課稿

      《繞繞涂涂》

      是專為一年級學生而設的線條練習課,目的是訓練手的表達能力,控制能力與眼的觀察能力,它使孩子們空間的,動作的體驗與平面的模擬的描繪緊密的結合,巧妙的轉換,使兒童充分感受到線與形的關系,這一課首先讓孩子們回憶生活中熟悉的物體形狀,然后用線條表現形,激發學生對不同形體事物的感受,掌握繞涂的方法,表達出自己對形體的`理解。根據以上要求,我特制定以下教學目標.

      教學目標:

      1 .啟發學生感受和認識物體的形狀.

      2.大膽用線涂繞出物體的形狀.

      3.體驗涂繞的樂趣,激發繪畫熱情.

      為了讓學生從小有一雙善于發現的眼睛,讓孩子從小學會觀察,我制定了以下的教學難點.

      教學難點:

      積極運用線條進行作業,引導孩子仔細觀察線條畫的特點,繞的方法.

      為了讓孩子們能夠畫出具有特點的作品,我設計的教學重點是:

      大膽落筆,逐漸形成自己對物體形的感受能力。

      教學環節:

      我設計從觀察------記憶------想象這一過程

      1. 我在講臺上用繞的方法繞出了蝴蝶和蜻蜓,以引起學生的學習興趣,并提醒大家,我們小朋友也有一雙巧巧手,能不能以線條的形式表現一幅作品?

      2. 我拿出實物-----菠蘿讓學生觀察,并在黑板上用涂繞的方法將菠蘿畫出來,讓學生去觀察,去發現.

      3. 再次出示一些實物,并聯想到生活中一些其他的物體讓生動手繞一繞,涂一涂.并根據不同的學生分層次布置作業.

      評價小結:

      在評價小結時,我采取鼓勵表揚的方式方法,關注不同層次的孩子,讓每個孩子都有成就感,讓孩子們體驗到繪畫的樂趣.

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