《認識幾分之一》數(shù)學(xué)說課稿

    時間:2021-06-15 16:43:28 說課稿 我要投稿

    《認識幾分之一》蘇教版數(shù)學(xué)說課稿

      一、 教材分析

    《認識幾分之一》蘇教版數(shù)學(xué)說課稿

      《認識幾分之一》是蘇教版數(shù)學(xué)上冊第十單元認識分數(shù)第一課時的內(nèi)容。在對平均分概念理解的基礎(chǔ)上,從整數(shù)過渡到分數(shù),對于學(xué)生來說不僅擴展了知識面,同時也為進一步學(xué)習(xí)分數(shù)知識奠定了基礎(chǔ)。

      二、教學(xué)目標(biāo)

      根據(jù)教材內(nèi)容,結(jié)合三年級學(xué)生的認知特點,制定三個切實可行的教學(xué)目標(biāo),它們互相依存,共同促進學(xué)生的發(fā)展。

      1、使學(xué)生初步認識分數(shù),知道把一個物體或圖形平均分成幾份,每份是它的幾分之一;

      2、使學(xué)生初步學(xué)會聯(lián)系分數(shù)的含義,并借助直觀的手段比較幾分之一的大小;

      3、使學(xué)生在認識分數(shù)的活動中,進一步豐富數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗,培養(yǎng)觀察、操作、思考和表達交流的能力。

      三、教學(xué)重難點

      1、在平均分的活動中,體會幾分之一的意義。

      2、會正確讀寫分數(shù),知道分數(shù)各部分的名稱。

      3、會比較幾分之一的大小。

      四、教學(xué)具準(zhǔn)備:每人一張長方形紙和兩張圓紙片,水彩筆,小黑板。

      五、教法學(xué)法

      1、圍繞教材內(nèi)容,要求準(zhǔn)備好必要的教學(xué)具,根據(jù)知識點呈現(xiàn)的特點,采取直觀教學(xué)。

      2、以活動為主線,以動促思。

      三年級的學(xué)生好奇心強,喜歡動手,教學(xué)中讓學(xué)生分一分,折一折,看一看,涂一涂,說一說,使學(xué)生多方位參與活動,努力做到一切活動都圍繞學(xué)生展開,充分體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念。

      您現(xiàn)在正在閱讀的蘇教版數(shù)學(xué)《認識幾分之一》說課稿文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!蘇教版數(shù)學(xué)《認識幾分之一》說課稿3、鼓勵學(xué)生多做,多想,多說,發(fā)展學(xué)生合作意識和創(chuàng)造能力。

      六、教學(xué)過程

      〈一)創(chuàng)設(shè)情境

      結(jié)合教材的場景圖,以學(xué)生喜聞樂見的生活情境為出發(fā)點,讓學(xué)生經(jīng)歷分一分等活動,在理解平均分的基本概念的基礎(chǔ)上,拓展到分數(shù)概念。

      〈二)學(xué)習(xí)新知

      1、學(xué)生在經(jīng)歷折一折,涂一涂,看一看等活動,初步感知了二分之一。教學(xué)分數(shù)各部分名稱,我沒有直接告知,我以填空的形式展現(xiàn),激發(fā)了學(xué)生求知欲望。

      2、學(xué)生在認識二分之一后,進一步探究如何認識幾分之一的`知識,強化了寫法和讀法。明確分母表示什么,分子表示什么,更加理解了分數(shù)的意義。

      3、比較分數(shù)的大小。

      我用活動創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。利用直觀教學(xué),讓學(xué)生發(fā)現(xiàn),明確幾分之一的分數(shù)比較大小的方法:分母越大,分數(shù)越小。

      〈三〉課題練習(xí)

      以知識性與趣味性相結(jié)合為原則,突出題目難度的層次性,促進每個學(xué)生都能得應(yīng)有的發(fā)展。題型展示靈活多變,使每個學(xué)生都會想學(xué)樂學(xué)。

      〈1)搶答,激活學(xué)生思維。

      〈2)利用分數(shù)說一句話,突出數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用價值。

      (3)知識拓展,通過不平均分,轉(zhuǎn)化等圖形,進一步理解幾分之一的意義。

      〈四)總結(jié)提高

      結(jié)合板書進行質(zhì)疑,明確本節(jié)課的應(yīng)知應(yīng)會,并補寫課題,進一步點明重點。

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