陶校長的演講說課稿

    時間:2021-06-12 08:08:48 說課稿 我要投稿

    陶校長的演講說課稿

      一、教材分析

    陶校長的演講說課稿

      蘇教版小語《陶校長的演講》是陶行知先生的一篇演講稿,要求學生每天從健康、學問、工作、道德四方面問一問自己,以此激勵和鞭策自己不斷進步。演講稿辭真意切,極有鼓動性,感染性;結(jié)構(gòu)上,按“總——分——總”方式謀篇,以“問什么、為什么問、怎么辦”方式構(gòu)段,十分整飭,是對學生進行朗讀訓練、陶冶情操和思想教育的好教材。

      二、學情分析:

      全文語言淺顯易懂,再加上文章敘述的故事和學生的生活實際較為貼近。而且五年級的學生有一定的閱讀能力,理解起來并不太難。因此,我認為在講解時,應(yīng)注重引導學生自讀、自悟、品悟作家劉紹棠對老師的尊敬之情、感激之意。

      三、教學目標:

      基于對教材和學情的分析,我從知識與能力、過程與目標、情感態(tài)度和價值觀三個維度出發(fā)┲貧ㄒ韻陸萄目標:

      1、知識目標:能夠準確地認讀和正確、規(guī)范地書寫本課的11個生字,理解生詞

      2、能力目標:能正確、流利、有感情地朗讀課文。

      3、情感目標:培養(yǎng)學生不斷激勵和鞭策自己、積極主動的探索新知的好習慣; 教學重點:理解每天四問的重要意義

      教學難點:體會句子間的聯(lián)系

      四、教法學法:

      結(jié)合教材理解需要和自己的教學經(jīng)驗,更為了尊重學生閱讀的自主性,培養(yǎng)學生獨立閱讀的能力,教法采用讀書指導法和討論法,學法采用自主讀書、討論交流法。

      五、教學過程

     。ㄒ唬┘とそ翌},質(zhì)疑定標

      揭題板書后,首先在由弱漸強的《雙手和大腦》樂曲聲中簡介陶行知,可以達到消除情緒性學習障礙的目的。“疑,思之始,學之端”,可以對學生發(fā)問“看到題目,你首先產(chǎn)生那些疑問?”根據(jù)學生的疑問,巧妙地交代本課的學習目標。

     。ǘ┱w感知,讀中學讀

      在這一環(huán)節(jié)中,首先讓學生帶著自己提出的問題讀書,讀后討論演講的.特點和演講稿的格式。通過反復朗讀,做到讀中知大意、理脈絡(luò);讀中查字典、剖形探義,掌握生字詞。

     。ㄈ┭形鼋Y(jié)構(gòu),精讀感悟

      在這一環(huán)節(jié)中,我扣“問”展開,結(jié)合學法指導,先學后教,以學定教,指導學生讀中悟情。

     。1)任選一問,讀出自己的體會。可以說,可以演,可以讀,也可以背,使每一個學生都嘗到成功的喜悅。

      (2)組織復述其他“三問”。

      四、總結(jié)遷移,形成積淀

      蘇霍姆林斯基認為:“教給方法比教給知識更重要!笨梢岳玫诹」(jié)總結(jié)“四問”,幫助學生體會“演講”的感情,并且利用演講等方式,指導讀出這種親切、關(guān)切、愛護和充滿鼓動性感情的語句。接著,幫助學生從課文內(nèi)容和學習方法兩方面進一步總結(jié)誰來說說這節(jié)課有什么收獲?然后,進行遷移性訓練:根據(jù)文中“四問”,以某一天為例作出回答。

      學生提出問題,并且?guī)е鴨栴}讀書,讀中解決問題,這僅僅是閱讀教學的淺層目標。而帶著疑問走出課堂才是創(chuàng)新型學生應(yīng)該具備的素質(zhì)。

    【陶校長的演講說課稿】相關(guān)文章:

    《陶校長的演講》的說課稿06-13

    《陶校長的演講》說課稿03-31

    《陶校長的演講》說課稿09-09

    《陶校長的演講》說課稿07-30

    關(guān)于《陶校長的演講》說課稿06-12

    《陶校長的演講》優(yōu)秀說課稿06-13

    《陶校長的演講》的說課稿范文12-05

    《陶校長的演講》說課稿范文04-08

    陶校長的演講教案01-05

    国产一级a爱做免费播放_91揄拍久久久久无码免费_欧美视频在线播放精品a_亚洲成色在线综合网站免费

      久久综合五月丁香久久激情 | 日韩精品有码中文字幕 | 亚洲欧美日韩精品永久在线 | 香蕉伊蕉中文在线视频播放 | 亚洲天堂a中文字幕 | 午夜少妇特级福利 |