《新型玻璃》說課稿 

    時間:2021-06-10 17:29:36 說課稿 我要投稿

    《新型玻璃》說課稿 

      教材分析

    《新型玻璃》說課稿 

      玻璃在我們?nèi)粘I钪须S處可見,隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,各種功能獨特的新型玻璃層出不窮,這篇課文緊緊扣住一個“新”字,分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃等五種新型玻璃的特點和它們在現(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用。

      教學(xué)目標(biāo)

      1、了解并掌握課文中的生字、新詞。

      2、了解課文中五種新型玻璃的特點和用途。

      教學(xué)重·難點

      領(lǐng)悟課文的表達(dá)方式,學(xué)習(xí)并運用。

      一、用故事導(dǎo)入

      1、講完故事后隨機板書課題,同時提醒學(xué)生“新、型、!比齻字中“新”字的第十一筆豎撇要寫得較長一點,“型”字第四筆豎要寫得短,“玻”字的第六筆豎撇要寫得稍長一點。

      2、理解“新型”這個詞的意思。

      二、初讀啟示

      1、  全文一共六個自然段,前五個自然段分別寫了什么?

      2、  學(xué)生自讀課文并做上記號。

      3、  學(xué)生交流、匯報。

      三、讀悟、解疑

      1、在此基礎(chǔ)上采用多種形式讓學(xué)生讀,在讀中找出描寫這五種新型玻璃的修辭手法和說明方法。

      2、讓學(xué)生談?wù)勛约簽槭裁聪矚g這些句子,這樣寫有什么好處?在學(xué)生交流的過程中讓他們明白寫說明文時不僅關(guān)鍵的詞匯不能丟掉,而且還可以采用比喻、擬人的修辭手法生動形象地說明事物。

      四、以讀促寫

      為了達(dá)到讀寫整合的目的,教學(xué)中在學(xué)生弄明白了五種新型玻璃的特點和作用的情況下,我不是讓學(xué)生簡單地說出來,而是設(shè)計成“自述”的形式讓學(xué)生寫下來,這樣一方面幫助學(xué)生深入理解并鞏固課文內(nèi)容;另一方面利用課文提供的.材料進(jìn)行作文訓(xùn)練。采用這種形式不但能激發(fā)學(xué)生的想象與聯(lián)想,而且也增強了習(xí)作的趣味性。

      五、學(xué)生互評,教師點評

      習(xí)作完成后讓學(xué)生當(dāng)眾朗讀,其他學(xué)生認(rèn)真傾聽,隨后進(jìn)行互評,教師再作適當(dāng)?shù)狞c評。這樣不僅能調(diào)動學(xué)生寫作的積極性而且可以互相交流、互相啟發(fā),當(dāng)眾面批費時少受益面大,又能培養(yǎng)學(xué)生說話的有序性。

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