性狀的遺傳說(shuō)課稿

    時(shí)間:2021-07-07 18:34:27 說(shuō)課稿 我要投稿

    性狀的遺傳說(shuō)課稿

      遺傳因素與對(duì)人體出身后的體表性狀有重要影響。下面是小編精心收集的性狀的遺傳說(shuō)課稿,希望能對(duì)你有所幫助。

    性狀的遺傳說(shuō)課稿

      性狀的遺傳說(shuō)課稿

      一.教學(xué)目標(biāo)

      1. 知識(shí)目標(biāo):

      ①簡(jiǎn)述基因和性狀的關(guān)系;

      ②區(qū)別基因和等位基因;

      ③區(qū)別基因型和表現(xiàn)型;

      ④區(qū)別顯性基因和隱性基 因;

      ⑤區(qū)別顯性性狀和隱性性狀;

      ⑥說(shuō)出配子在遺傳中的作用;

      ⑦用圖解的方式分析一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律。

      2. 能力目標(biāo):

      ①通過(guò)精心設(shè)問(wèn),培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的邏輯思維 能力;

      ②通過(guò)對(duì)性狀遺傳的分析,培養(yǎng)學(xué)生的分析觀察能力和處理信息的能力;

      ③通過(guò)資料分析等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力,提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力;

      3.情感目標(biāo):

      通過(guò)揭示性狀的遺傳規(guī)律,使學(xué)生認(rèn)識(shí)性狀遺傳的本質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用唯物主義世界觀認(rèn)識(shí)世界的基本觀點(diǎn)。

      二.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

      重點(diǎn):①等位基因的概念;

      ②基因隨配子代代相傳

      難點(diǎn):等位基因分離隨不同的配子傳遞給下一代。

      三.教學(xué)方法:

      講述法、調(diào)查、分析法、討論法

      四.教學(xué)過(guò)程

      1.復(fù)習(xí):

      2.引入:通過(guò)課件的演示說(shuō)明孟德?tīng)杺(gè)人及其對(duì)遺傳學(xué)的意義。

      引入新課

      提出問(wèn)題

      授課

      (一)性狀表現(xiàn)決定于基因組成

      學(xué)生閱讀教材P105找出以下問(wèn)題的答案

      a) 什么是等位基因?

      b) 什么叫顯性基因?什么叫隱性基因?

      c) 什么叫顯性性狀?什么叫隱性性狀?

      d) 顯性基因和顯性性狀的關(guān)系?隱性基因和隱性性狀的關(guān)系?[來(lái)源:學(xué),科

      e) 什么叫基因型?什么叫表現(xiàn)型?它們有怎樣得關(guān)系?

      總結(jié)概念:1.等位 基因

      2.顯性基因,顯性性狀,隱性基因,隱性性狀

      3.基因和性狀的關(guān)系

      引導(dǎo)啟發(fā):

      根據(jù)前面所講的“位于染色體上的基因在體細(xì)胞中是成對(duì)的”,控制耳垂的`這對(duì)基因也是成對(duì)存在的,可以有幾種情況?

      再根據(jù)剛才所講的,這三種情況中,哪些表現(xiàn)出顯性性狀(有耳垂)?哪些表現(xiàn)出隱性性狀(無(wú)耳垂)?

      總結(jié)概念:

      基因型。表現(xiàn)型。基因型和表現(xiàn)型的關(guān)系。

      (二)基因隨配子代代相傳

      過(guò)渡 :父親的右耳垂基因或者母親 的無(wú)耳垂基因是如何傳遞給孩子的?

      生閱讀教材P106第一自然段,并討論找到以下問(wèn)題的答案

      1. 什么是配子?

      2. 配子在遺傳中有什么作用?

      3. 在生殖發(fā)育過(guò)程中,體細(xì)胞與生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目是怎樣變化的?受精時(shí),精子與卵細(xì)胞的結(jié)合意味著什么?

      4. 成對(duì)的基因又發(fā)生了什么變化?

      教師總結(jié):

      師生共同分析

      什么情況下一對(duì)有耳垂的夫婦可能生出無(wú)耳垂的子女?

      用遺傳圖解分析解答問(wèn)題:

      親代               Aa (有耳垂) ×  Aa(有耳垂)

      配子類型           A  a ( 精子)    A   a(卵細(xì)胞)

      子代基因型       AA    Aa         Aa       aa

      子代表現(xiàn)型     有耳垂 有耳垂    有耳垂    無(wú)耳垂

      結(jié)論:這對(duì)夫婦分別可產(chǎn)生兩種類型的配子,即A和a,當(dāng)含無(wú)耳垂的精子a和無(wú)耳垂卵細(xì)胞a結(jié)合時(shí),其子女將表現(xiàn)出無(wú)耳垂。

      四. 總結(jié)歸納本節(jié)知識(shí)要點(diǎn)

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