關(guān)于暑假的日記模板匯總6篇
有趣的一天又要結(jié)束了，相信大家都有不少體會(huì)吧，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫一篇日記吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的暑假的日記7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假的日記 篇1
今天，教室里很暗。老師在黑板上寫了幾個(gè)字，看上去模模糊糊的。老師把窗戶全部打開了，我們感覺很涼爽，還聞到了泥土的氣味。不一會(huì)兒，下起了大雨。我們來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，看到雨下得很急，像無(wú)數(shù)條斜線飄落下來(lái)。操場(chǎng)上的水漸漸升高了，雨點(diǎn)在水面上打出了一個(gè)個(gè)的小水泡，可有意思啦!
暑假的日記 篇2
“叮鈴鈴”上課了，老師精神飽滿，邁著大步走進(jìn)教室。這時(shí)，我突然看見老師手上拿著一個(gè)小袋子，我一臉疑惑：袋子里裝的是什么？藥丸？獎(jiǎng)品？
老師看我們一臉疑惑，就說(shuō)：“今天我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，怎么樣？”“哇哈哈！”“啦啦啦，今天做實(shí)驗(yàn)！”頓時(shí)，全班人都?xì)g呼起來(lái)，用響徹云霄來(lái)形容一點(diǎn)也不夸張。老師說(shuō)：“大家不要吵，實(shí)驗(yàn)的名字叫‘水的張力’。”說(shuō)完，老師從袋子里拿出一瓶水，一根滴管，一枚硬幣。說(shuō)：“你們猜，硬幣上能滴多少滴水呀？”同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)：“33滴！35滴！37滴！40滴！”老師說(shuō)：“是嗎？那就開始吧！”“好啊！”同學(xué)們?nèi)紘松先ァ?滴，2滴，3滴……35，36……直到40滴時(shí)，同學(xué)們都露出了驚訝的表情：“啊！還能滴？”老師問還能滴幾滴，同學(xué)們猜還能滴5滴吧。老師滴了5滴以后，水還是沒有從硬幣上溢出來(lái)。一直滴了53滴，硬幣上的水終于滴滿了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們一個(gè)道理：小水滴也那么團(tuán)結(jié)，我們更應(yīng)該團(tuán)結(jié)！這節(jié)實(shí)驗(yàn)課真有趣，我們不僅玩的快樂，還明白了一個(gè)道理，真是一箭雙雕！
暑假的日記 篇3
星期日 天氣：晴
我家陽(yáng)臺(tái)上開了很多花，有三種顏色。粉色的`是海棠花，紫色的是杜鵑花，白色的是茉莉花。茉莉花很小，杜鵑花稍微大點(diǎn)，海棠花顏色有點(diǎn)淡。它們的葉子都各不相同，有的是小小的，有的是手掌形的，有的葉子大大的。 我很喜歡那些花。我每天都給它們澆水，澆了水之后，它們的葉子上都沾滿了小水珠。泥土也變得濕濕的了，它們都不渴了。我希望那些花每天都開著。
暑假的日記 篇4
炎熱的夏天開始了，我也要放暑假了。
今天上午9點(diǎn)，媽媽去學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)了，今天下午三點(diǎn)，我要去學(xué)校跟老師和同學(xué)告別，真不舍得啊！我要把我的暑假安排的既有意義又充實(shí)。一開學(xué)我就要升入三年級(jí)了，我要做一名好學(xué)生。
暑假的日記 篇5
７月２２日這一天，最大的事情莫過于觀測(cè)日全食了，成都新聞從早上六點(diǎn)多就現(xiàn)場(chǎng)直播，畫面上好多人擺著專業(yè)的觀測(cè)工具，還有好些人專程趕到成都來(lái)看日全食呢。更有趣的是，居然有一對(duì)新人在今天坐熱氣球觀日食結(jié)婚，有好多人為他們喝彩呢！
結(jié)果，天公不作美，天上一直陰沉沉的，太陽(yáng)老躲在云背后，或許她也害羞了呢！這么多人同時(shí)看他，雖然是高高在上的太陽(yáng)公公，也扭捏起來(lái)了。
初虧是看不到了，人們感覺沒什么變化，日食正在進(jìn)行中，天空也沒什么顯著的變化，依然是陰沉沉的，但沒有電視里說(shuō)的黑暗瞬間的到來(lái)，我們將信將疑的看著天空，云依然很厚，太陽(yáng)只是偶爾露出一點(diǎn)點(diǎn)，但很快就躲回去了。
也許是太陽(yáng)公公覺得人們快失望了，隨著日全食的時(shí)間臨近，天色很快暗了下來(lái)。人們沸騰了，大人小孩都目不轉(zhuǎn)睛的盯著天上，鳥兒們?cè)谔炜罩畜@奇的飛翔，城市的燈火也亮了起來(lái)。
沒有誰(shuí)注意時(shí)間，也許就一兩分鐘吧，天空就像夜晚一樣暗了下來(lái)，人們的喧鬧聲此起彼伏，大人們竭力裝出一幅不是很在意的樣子，小孩們卻不管這么多了，大聲的喊著，鬧著，盡情享受著自然給我們帶來(lái)的樂趣。
暑假的日記 篇6
媽媽給我報(bào)了一個(gè)書法班，我最喜歡練書法了。可是我又有一些遺憾，因?yàn)榫毩藥滋欤际蔷毜你U筆字，為什么不能練毛筆字呢?原來(lái)，是要把硬筆練好再練軟筆。老師說(shuō)，想練好字有一個(gè)口訣，就是“一看二寫三比較”。看，是要看字的粗細(xì)，起筆、收筆的位置;寫，就是要工工整整地寫;比較，就是寫完之后，把自己的字和字帖上的字比較有哪些不一樣的地方，寫下一遍的時(shí)候就努力把缺點(diǎn)改正。這樣字才能有進(jìn)步!
老師讓我們寫他布置的作業(yè)的時(shí)候，我寫得非常認(rèn)真，老師剛剛表?yè)P(yáng)了我，過了一會(huì)又表?yè)P(yáng)了我!老師告訴我寫字的時(shí)候要舒展，我的收獲真不少!
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