科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告(集合)
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，越來越多人會(huì)去使用報(bào)告，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。你知道怎樣寫報(bào)告才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告1
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：陽光下的影子
實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：室外
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察陽光下物體影子的變化
實(shí)驗(yàn)器材：木板、白紙、橡皮泥、木棒
實(shí)驗(yàn)步驟：
1、做一個(gè)簡易的日影觀測儀。
2、每隔十分鐘，量鉛筆影子的長度，在白紙上做下記錄。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
1、陽光下物體影子的方向隨著太陽方向的改變而改變，影子總是和太陽的方向相反。
2、陽光下物體影子長短的變化是隨著太陽在天空中的位置變化而變化的，太陽位置最高時(shí)影子最短，太陽位置最低時(shí)，影子最長。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
1、陽光下物體影子的方向隨著太陽方向的改變而改變，影子總是和太陽的'方向相反。
2、陽光下物體影子長短的變化是隨著太陽在天空中的位置變化而變化的，太陽位置最高時(shí)影子最短，太陽位置最低時(shí)，影子最長。
實(shí)驗(yàn)效果：好！
實(shí)驗(yàn)人：xxx
實(shí)驗(yàn)人實(shí)驗(yàn)時(shí)間：20xx年xx月xx日
儀器管理員簽字：xxx
科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告2
學(xué)校xx
年（班）級xx
實(shí)驗(yàn)xx
小組成員xx
實(shí)驗(yàn)時(shí)間xx
實(shí)驗(yàn)名稱：測量不規(guī)則石塊的體積
實(shí)驗(yàn)器材：量杯、量筒、石塊、水槽、燒杯
我的猜測：150克
我這樣做：
1、用量杯取水倒進(jìn)量筒里記下刻度；將石塊滑入量筒里，記下水面刻度；用現(xiàn)在的刻度減去原來記下的刻度就是不規(guī)則十塊的體積。
2、將燒杯裝滿水放在水槽里；將石塊滑入燒杯，水會(huì)溢出燒杯；用量筒量出溢出水的.體積，就是石塊的體積。
觀察到的現(xiàn)象或測量結(jié)果：
180克
我認(rèn)為：溢出水的體積就是石塊的體積。
授課教師：xx
評定等級：xx
注：
1.本表由學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課上根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況填寫送交實(shí)驗(yàn)室存放。
2.本表每學(xué)期按年級每個(gè)實(shí)驗(yàn)選樣例裝訂成冊存檔。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告3
實(shí)驗(yàn)名稱
測太陽高度
實(shí)驗(yàn)材料
太陽高度測量儀等
實(shí)驗(yàn)方法和過程
1、把太陽高度測量儀放在地面上，調(diào)節(jié)水平螺絲，使儀器成水平狀。
轉(zhuǎn)動(dòng)觀察架，使太陽光穿過通光孔與投影屏上的圓完全重合。觀察架上的箭頭所指刻度，便是太陽高度。
2、小組分工合作，分別負(fù)責(zé)觀察、檢驗(yàn)、記錄。
3、記錄和測量不同時(shí)間的'太陽高度，把觀測內(nèi)容及時(shí)記錄在表格里。
4、分析記錄數(shù)據(jù)。學(xué)生分析自己的記錄數(shù)據(jù)，把發(fā)現(xiàn)的規(guī)律記錄下來。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
學(xué)生分析自己的記錄數(shù)據(jù)，把發(fā)現(xiàn)的規(guī)律記錄下來。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
從日出到正午，太陽高度逐漸增大，之后逐漸減小。
記錄人：xxx
科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告4
實(shí)驗(yàn)名稱
滑輪實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)材料
滑輪、測力計(jì)、鉤碼、細(xì)繩
實(shí)驗(yàn)方法和過程
1）組裝好滑輪組實(shí)驗(yàn)裝置。
2）直接用彈簧秤測量一個(gè)鉤碼的重量，記下讀數(shù)。
3）在繩子的一端系在橫梁上，繩子的.另一端掛在彈簧秤上，通過滑輪組裝置勻速使鉤碼上升，記下讀數(shù)。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
通過實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)滑輪組既能省力，又能改變用力方向。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
滑輪組既能省力，又能改變用力方向。
記錄人：xxx
科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告5
實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：室外。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：物體的顏色和吸熱。
實(shí)驗(yàn)材料：白色紙、粉色紙、黑色紙、黑色蠟光紙、鋁箔紙對折做成的紙帶，溫度計(jì)。
實(shí)驗(yàn)步驟：
1、把不同顏色的`直對著做成袋狀。
2、分別插上溫度計(jì)放在陽光下。
結(jié)論：
1、深色紙比淺色紙升溫快。
2、黑色蠟光紙比黑色無光紙升溫慢。
3、物體的顏色與吸熱的本領(lǐng)有關(guān)，深色物體比淺色物體吸熱快備注。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告6
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 6改變生態(tài)瓶
實(shí)驗(yàn)地點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)室
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?在設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn)中嚴(yán)格控制變量，并注意收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用事實(shí)說話。
實(shí)驗(yàn)器材 生態(tài)瓶、小魚、水草
實(shí)驗(yàn)步驟
1、減少生態(tài)瓶里的水。
2、增加生態(tài)瓶里的生物。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1. 由于水量減少，動(dòng)植物的生存空間減少，氧氣量減少，水少的小魚浮出水面的次數(shù)比較多。
2. 水草增加，產(chǎn)生的`氧氣量就增加，魚浮出水面的次數(shù)會(huì)減少；小魚增加，耗氧量增大，小魚浮到水面的次數(shù)會(huì)增多。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
減少水和添加動(dòng)物、植物會(huì)引發(fā)生態(tài)群落的變化。
備注
實(shí)驗(yàn)人
實(shí)驗(yàn)時(shí)間
儀器管理員簽字
科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告7
連接帶燈座的電路
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/strong>
連接帶燈座的電路，讓小燈泡亮起來
實(shí)驗(yàn)原理：
一段導(dǎo)線和一節(jié)電池能點(diǎn)亮一個(gè)小燈泡
實(shí)驗(yàn)材料：
小燈泡、小燈座、電池、電池盒各1個(gè)、導(dǎo)線2根。
實(shí)驗(yàn)步驟：
組裝電路
1、在電池盒的兩端各連接好一根導(dǎo)線，把電池正確安裝在電池盒里。
2、用連接電池的.兩根導(dǎo)線的另一端接觸小燈泡，確定能使小燈泡發(fā)光。
3、將小燈泡安裝在燈座上，再連接上導(dǎo)線---小燈泡亮了。
4、拆分器材5、整理器材。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告8
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：綠豆芽生長對水的需求。
地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室。
實(shí)驗(yàn)材料：綠豆芽、水、紙巾。
實(shí)驗(yàn)步驟：
1、在一個(gè)盤子里鋪上幾層吸水紙，把5粒剛發(fā)芽的綠豆并排放在吸水終上，保持吸水紙一端濕潤。
2、3至5天后觀察觀察。
現(xiàn)象和結(jié)論：
豆芽的根會(huì)向有水的`方向生長。
植物的生長需要一定的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境改變后它們會(huì)努力的適應(yīng)環(huán)境的變化。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告9
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
光的'反射能力
實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)
五年級教室
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
認(rèn)識光的反射及應(yīng)用
實(shí)驗(yàn)器材
卡紙（紅、黃、綠、黑、白）各一張，手電筒一支，夾子實(shí)驗(yàn)步驟1、夾子夾住卡紙
2、將夾橫立在桌上，并在桌面上放一頁有字的紙。 3、打開手電筒開關(guān)，對著卡紙，觀察文字 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
黑色反光弱，紅色反紅光，黃色反黃光，綠色反綠光，白色反光能力強(qiáng)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
深色反光弱，淺色反光能力強(qiáng)。
實(shí)驗(yàn)效果
實(shí)驗(yàn)人
試驗(yàn)時(shí)間
儀器管理員簽字
科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告10
實(shí)驗(yàn)組別：實(shí)驗(yàn)合作者：
指導(dǎo)老師：實(shí)驗(yàn)日期：20××年×月×日第×節(jié)
實(shí)驗(yàn)名稱：清潔劑污染水造成的危害
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯壳鍧崉┻M(jìn)入水體后，對生物的影響。
實(shí)驗(yàn)器材：4個(gè)同樣的大玻璃瓶（500毫升）；比較潔凈的.河水；清潔劑；量杯……
實(shí)驗(yàn)步驟:
將玻璃瓶清洗干凈，在瓶內(nèi)放入500毫升清澈河水。
將4個(gè)瓶子按順序編號，在1~3號瓶內(nèi)分別放入同一種含磷清潔劑30滴、20滴、10滴，4號瓶不放清潔劑。
蓋上瓶蓋，將所有的玻璃瓶放到能曬到太陽的地方。
每天觀察玻璃瓶中水的顏色，做好觀察記錄。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
按時(shí)認(rèn)真觀察，并做好觀察記錄。
觀察記錄
日期
1號瓶
2號瓶
3號瓶
4號瓶
5瓶
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
清潔劑會(huì)造成以下危害：排入水中不僅會(huì)嚴(yán)重污染水體，而且還會(huì)積累在水產(chǎn)物中，人吃后會(huì)出現(xiàn)××現(xiàn)象。
問題討論：
科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告11
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模合朕k法把土壤中的砂和粘土分開。
所用器材：（裝置）燒杯、玻璃棒、水、土壤等。
1、在燒杯中裝半杯水，把土壤慢慢倒入水中。
2、用玻璃棒沿著一個(gè)方向輕輕攪拌。
3、靜置一會(huì)兒，觀察水中的土壤。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：土壤分成了兩層。
認(rèn)識與結(jié)論：
上層的土壤顆粒小，是粘土；下層的.土壤顆粒大，是砂。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告
2、將夾橫立在桌上，并在桌面上放一頁有字的紙。
3、打開手電筒開關(guān)，對著卡紙，觀察文字。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象黑色反光弱，紅色反紅光，黃色反黃光，綠色反綠光，白色反光能力強(qiáng)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論深色反光弱，淺色反光能力強(qiáng)。
實(shí)驗(yàn)人。
試驗(yàn)時(shí)間。
儀器管理員簽字。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告12
實(shí)驗(yàn)組別：實(shí)驗(yàn)合作者：
指導(dǎo)老師：實(shí)驗(yàn)日期：20××年×月×日第×節(jié)
實(shí)驗(yàn)名稱：觀察太陽系
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察了解太陽的知識
實(shí)驗(yàn)器材：雙筒望遠(yuǎn)鏡、鐵架臺、硬紙板、白紙等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
把望遠(yuǎn)鏡夾在鐵架臺上。
在硬紙板上開了一個(gè)洞后，再用它蓋在望遠(yuǎn)鏡上，使紙板遮住一個(gè)鏡頭。
將望遠(yuǎn)鏡對準(zhǔn)太陽，前后移動(dòng)白紙，直到白紙上出現(xiàn)一個(gè)清晰的太陽的像。
把太陽的像描繪在白紙上。
千萬不要用眼睛直接去觀察太陽，否則會(huì)灼傷你的眼睛。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
太陽是一個(gè)熾熱的.氣體星球，它內(nèi)部溫度高達(dá)××攝氏度，表面溫度約為××。太陽的體積大小相當(dāng)于××個(gè)地球。
問題討論：
科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告13
實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室。
內(nèi)容：蚯蚓適宜的生活環(huán)境是什么樣的？
材料：蚯蚓、泥土、水、盒子。
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）把長方形盒子一端剪去一部分，蓋上玻璃片，再在另一端用黑布包住。
（2）在盒底放入塑料薄膜，以保護(hù)蚯蚓，方便它爬行。
（3）把5條蚯蚓放在盒子的中間，蓋好蓋子。
（4）5分鐘以后打開盒蓋，做好觀察和記錄。
（5）再做2次。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
1、蚯蚓向黑暗的'一方爬行。
2、蚯蚓向濕潤的一方爬行。
3、蚯蚓喜歡黑暗的環(huán)境。
4、蚯蚓喜歡濕潤的環(huán)境。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告14
學(xué)校：xx
年（班）級：xx
實(shí)驗(yàn)小組成員：xx
實(shí)驗(yàn)時(shí)間：xx
實(shí)驗(yàn)名稱：讓癟乒乓球鼓起來
實(shí)驗(yàn)器材：燒杯、熱水、癟乒乓球
我的猜測：球會(huì)鼓起來
我這樣做：
1、將燒杯加入多半杯熱水
2、把癟乒乓球放入杯中
觀察到的現(xiàn)象或測量結(jié)果：癟乒乓球鼓起來了
我認(rèn)為：癟乒乓球受熱鼓起來；氣體受熱會(huì)膨脹
授課教師：xx
評定等級：xx
注：
1.本表由學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課上根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況填寫送交實(shí)驗(yàn)室存放。
2.本表每學(xué)期按年級每個(gè)實(shí)驗(yàn)選樣例裝訂成冊存檔。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告15
實(shí)驗(yàn)一：
實(shí)驗(yàn)名稱:二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁
實(shí)驗(yàn)材料：制取一瓶二氧化碳備用，制取一瓶澄清的石灰水備用、燒杯一個(gè)
實(shí)驗(yàn)過程：1)、將澄清的石灰水倒入燒杯中，觀察澄清的石灰水是什么樣子的，
2)、倒入裝有二氧化碳的瓶子，搖晃后觀察現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁
實(shí)驗(yàn)二：
實(shí)驗(yàn)名稱：研究固體的熱脹冷縮
實(shí)驗(yàn)材料：固體體脹演示器、酒精燈、火柴、水槽、冷水
實(shí)驗(yàn)過程：
(1)銅球穿過鐵圈
(2)、給銅球加熱，不能穿過鐵圈
(3)把銅球放入冷水中，銅球又穿過鐵圈
實(shí)驗(yàn)結(jié)論; 固體有熱脹冷縮的性質(zhì)
實(shí)驗(yàn)三：
實(shí)驗(yàn)名稱：研究液體的熱脹冷縮
實(shí)驗(yàn)材料：細(xì)管、膠塞、平底燒瓶、紅顏色的水、水槽、熱水
實(shí)驗(yàn)過程：
(1)細(xì)管插在膠塞中間，用膠塞塞住瓶口
(2)、往瓶里加紅顏色的水
(3)把瓶子放入水槽中，記下細(xì)管里水的位置。
(4)往水槽里加熱水，觀察細(xì)管里水面的位置有什么變化。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論; 液體有熱脹冷縮的`性質(zhì)
實(shí)驗(yàn)四：
實(shí)驗(yàn)名稱：研究氣體的熱脹冷縮
實(shí)驗(yàn)材料：氣球、水槽2個(gè)、平底燒瓶、熱水、冷水
實(shí)驗(yàn)過程：
(1)把氣球套在平底燒瓶口
(2)、把燒瓶放在熱水中，歡察現(xiàn)象。
(3)把燒瓶放在冷水中，歡察現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 氣體有熱脹冷縮的性質(zhì)
實(shí)驗(yàn)五：
實(shí)驗(yàn)名稱：空氣的成分
實(shí)驗(yàn)材料：水槽、蠟燭、玻璃片、去掉底的飲料瓶、火柴
實(shí)驗(yàn)過程：
(1)把蠟燭放在水槽中點(diǎn)燃，罩上飲料瓶，擰緊瓶塞。觀察現(xiàn)象。
(2)、把水槽內(nèi)的水加到飲料瓶里的高度。
(3)擰開瓶蓋，迅速將火柴插入瓶內(nèi)，觀察現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣中至少有兩種氣體，一種氣體支持燃燒，另一種氣體不支持燃燒。
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