測量實驗報告（通用21篇）
隨著個人的素質不斷提高，我們都不可避免地要接觸到報告，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。相信許多人會覺得報告很難寫吧，下面是小編為大家整理的測量實驗報告，希望對大家有所幫助。
測量實驗報告 1
一.集中實習的目的與意義
1.鞏固與加深課堂所學知識內容；
2.進一步鍛煉實際操作測繪儀器的方法技能；
3.培養科學素養和實事求是的精神；
4.加強同學自身及同學之間的組織協調能力。
二.組織領導
原則上以小組作為實習單位，每個實習小組不少于6人，設正副組長各一人，組長負責組織小組整體實習工作，安排實習進程（天氣晴好時應早出晚歸，晚上安排人員進行內業數據處理；勞逸結合），進行每個實習環節的角色分工；副組長負責安排每天需要搬遷儀器的種類數量，保護儀器免受意外損壞、丟失，建議實行清單管理。正副組長應發揚民主集中制工作作風，充分發揮每位同學的智慧，組員應著眼于集體利益，以服從大局為主，對于工作中出現的矛盾，應協商解決，以體現當代大學生的精神風貌。
三.實習任務
1.實習任務綜述要求測繪比例尺為1:500的'地形圖一幅，大小為4×5格，對應實地面積200×250m2，要測出圖幅范圍0.5—1cm。
2.實習動員及分發儀器
3.踏勘選點
4.控制測量
5.展點測圖
6.測設
7.測繪新技術演示及講座
8. 總結
四.注意事項
�、宕_保儀器的安全按照規定儀器損壞責任人實習成績不及格、賠償損失、下學年插班補實習，責任人查不出全組負責。
1）儀器一經拿出儀器箱就要上緊在三腳架上，觀測者完成出箱、安置儀器、觀測、看護、遷站及入箱全過程，不要七手八腳；儀器螺旋不要硬擰硬上，否則容易造成螺旋失效；儀器一經上架，不要離人，以免以外損壞；
2）標尺腳架不用時要平放在馬路一側的人行道上，以免被摔壞或被碾斷；
3）鋼尺拉到25m左右即可，拉到頭易脫落，用過后要收好，不要纏繞或放在馬路上任人車踐踏；
4）本次實習采用動態考核的方法，指導老師一旦發現任何違反操作規定的行為，會作出記錄，從而影響小組及個人的成績。
㈡周密計劃，合理安排
1）儀器的出入：不要每天把所有的儀器都帶上，測什么內容帶什么儀器，否則既浪費人力儀器也不安全；
2）注意各個環節間的銜接，有的小組沒做完導線就開始測圖，結果導線不閉合，不僅控制要返工，碎部也白做；
3）晚上一般都要處理觀測數據或整飾圖板，組長應在前一天考慮第二天將要完成的工作，需要拿出的儀器工具，組員每天都應該寫一些心得體會，實習完一整理實習報告就有內容了，指導教師每天應召集正副組長開會檢查工作進度，總結經驗教訓，組長也應主動與老師聯系，如選點完畢后，最好征得老師同意選點方案后再開始測量；
�、缟朴谒伎�，敢于實踐
1）實習期間要養成自己動腦筋、想辦法，獨立解決問題的良好習慣，就象在生產中一樣，對于一些復雜的問題應巧妙地加以解決，不能蠻干或出力不討好。
2）有的同學不善于操作儀器，也就只甘于充當跑龍套的角色，實習結束后也學不到什么知識技能，建議角色輪流做，自己找機會練習。
2、內容說明
實習環節、操作程序方法與精度要求
1.實習動員及分發儀器實習動員大會時應認真聽講并做好筆記，儀器領到手仔細檢查有無損壞及其他不正�，F象，發現后及時上報主管實驗員。實習期間所有儀器均應妥善存放，實習結束上繳全部儀器。
2.踏勘選點參照展點圖上的控制點找出測繪區域，然后按照以下原則進行選點；
1）相鄰點之間應通視；
2）便于量距以及觀測周圍地物；
3）點位應易于保存，如道路交叉口，馬路一側，盡量避開停車位、馬路中間及運動場上，對于觀測不到的地物，還應便于布設導線支點。
4）邊長均勻，點位足數邊長應在20—60m之間，6-7個自選點（即圖根控制點），
5）用油漆做標記，點的編號為三位：即班號、組號、點號，字體小巧工整，標記清晰，字頭朝北，
6）圖根控制點（自選點）與已知點間應構成閉合或附合導線，根據實際情形可以使用圖幅外的已知點，但自選點一般應在圖幅內，選點完畢后應繪出選點略圖及控制網示意圖，圖面應清晰，要作為上交成果之一。
選點對后續工作的進度、質量至關重要，一定要認真仔細，反復考慮，減少返工。
測量實驗報告 2
一、實驗題目 全站儀測量綜合實驗
二、實驗目的
1. 熟悉全站儀的基本操作。
2. 熟悉全站儀的基本測量功能。
3. 熟悉并掌握用全站儀進行施工點位放樣。
三、實驗基本原理
全站型電子速測儀簡稱全站儀，它是一種可以同時進行角度（水平角、豎直角）測量、距離（斜距、平距、高差）測量和數據處理，由機械、光學、電子元件組合而成的測量儀器。由于只需一次安置，儀器便可以完成測站上所有的測量工作，故被稱為“全站儀”。 全站儀上半部分包含有測量的四大光電系統，即水平角測量系統、豎直角測量系統、水平補償系統和測距系統。通過鍵盤可以輸入操作指令、數據和設置參數。
1.電子測距原理：
電子測距的基本原理是利用電磁波在空氣中傳播的速度為已知這一特性，測定電磁波在被測距離上往返傳播的時間來求得距離值。脈沖法基本測距原理如下圖示：
2.電子測角原理：
即角度測量的數字化，也就是自動數字顯示角度測量結果，其實質是用一套角碼轉換系統來代替傳統的光學讀數系統。增量式光柵度盤測角原理：
由于光柵之間的夾角是已知，計數器所計的電流周期數經過處理就刻有顯示處角度值。
四、實驗基本步驟
1、坐標測量
�。�1）首先對中整平，過后開機；
�。�2）設置測站，輸入測站點坐標；
�。�3）設置后視點方位角（后視方位角可通過輸入測站點和后視點坐標后，照準后視點進行設置）；
（4）精確照準目標棱鏡中心后，在坐標測量菜單屏幕下點擊測量，測量完成后，顯示出目標點的坐標值以及到目標點的距離、垂直角和水平角。
2、面積測量
（1）進入標準測量；
�。�2）點擊程序→坐標解析→面積計算；
�。�3）標記所需計算點；
�。�4）點擊計算即可得出所選點的連線封閉而成的圖形的面積。
3、放樣
�。�1）首先對中整平，過后開機；
�。�2）點擊進入測量操作界面；
�。�3）進入標準測量，點擊程序→放樣→設置；
�。�4）設置測站點坐標和后視角（方法同坐標測量）
（5）設置好后，進入點放樣后在彈出的對話框中輸入放樣點名和坐標信息，點擊放樣進入放樣觀測屏幕；
（6）轉動儀器照準部至所顯示的角度值為0°，在望遠鏡照準方向上安置棱鏡并照準，點擊測量；
�。�7）按照全站儀所測點與實際位置之間的距離指引棱鏡調整位子，直至在誤差允許范圍內定點。
五、原始記錄
以下為坐標測量的15個導線點坐標：
以下為面積計算點坐標：
六、實驗總結
本次全站儀測量綜合實驗為期兩天，實驗內容為坐標測量、面積測量、點放樣。全站儀是一種光機電算一體化的高新技術測量儀，測距部分有發射，接受與瞄準組成共軸系統，測角部分由電子測角系統完成，是一種具有高精度，高效率，各種測量功能的外業數據采集設備，大大減輕外業人員的勞動強度。作為在實際施工中最常見、最基本的測量儀器，了解其基本功能，熟練掌握其基本操作，將對今后的工作產生積極影響。
全站儀操作注意事項：
1、測量前應檢查儀器箱背帶及提手是否牢固。
2、開箱后提取儀器前，要看準儀器在箱內放置的方式和位置，裝卸儀器時，必須握住提手，將儀器從儀器箱取出或裝入儀器箱時，請握住儀器提手和底座，不可握住顯示單元的下部。切不可拿儀器的鏡筒，否則會影響內部固定部件，從而降低儀器的精度。應握住儀器的基座部分，或雙手握住望遠鏡支架的下部。儀器用畢，先蓋上物鏡罩，并擦去表面的灰塵。裝箱時各部位要放置妥帖，合上箱蓋時應無障礙。
3、在太陽光照射下觀測儀器，應給儀器打傘，并帶上遮陽罩，以免影響觀測精度。在雜亂環境下測量，儀器要有專人守護。當儀器架設在光滑的表面時，要用細繩（或細鉛絲）將三腳架三個腳聯起來，以防滑倒。
4、當測站之間距離較遠，搬站時應將儀器卸下，裝箱后背著走。行走前要檢查儀器箱是否鎖好，檢查安全帶是否系好。當測站之間距離較近，搬站時可將儀器連同三腳架一起靠在肩上，但儀器要盡量保持直立放置。
5、搬站之前，應檢查儀器與腳架的連接是否牢固，搬運時，應把制動螺旋略微關住，使儀器在搬站過程中不致晃動。
實驗感想：
為期四天的綜合實驗結束了，在這四天里我們主要做了全站儀綜合實驗，回彈綜合實驗和鋼筋位置及樓板檢測實驗。在全站儀的綜合試驗中我們學習了坐標測量，面積測量以及放樣，在回彈綜合實驗中我們主要學習了用回彈法測量混凝土強度，在鋼筋位置及樓板檢測實驗中我們主要學習了用鋼筋儀檢測板、柱鋼筋位置及保護層厚度的檢測。雖然只有四天的綜合實驗，但是我感覺自己收獲了不少知識。在暑假認知實習的時候自己也接觸到了全站儀，但是沒有自己操作過，這次實驗自己學會用全站儀。這次的綜合實驗都是在施工現場最常用了，做好，學好這些實驗對我們工程管理專業的學生來講非常重要，因為只有掌握好技術才能進行好管理。這次的實驗自己也是用心學習了，雖然只做了三天，可是受益匪淺，在老師和組長的帶領下，我們組員一起學習，研究，最終將實驗進行好。記憶最深的是我們那天早上用全站儀放樣，整整一個上午，然后用釘子打好樁，我們總共放了十二個點，等待著老師下午的`驗收�？墒窍挛缛サ臅r候，只看到操場的跑道上躺著一堆堆的釘子，后來老師說不檢查了，其實我們挺失落的，但是我們真的學到了知識，這比什么都重要！通過實驗，使我們對理論知識有了更深的認識，也鍛煉了我們的操作能力。
通過本次綜合性的試驗，我了解到綜合實驗的應用，特別是在兩天的全站儀測量試驗，剛開始拿到儀器時還手忙腳亂不知所措。但經過坐標測量、面積測量、點放樣，我基本了解一些：全站儀是一種光機電算一體化的高新技術測量儀，測距部分有發射，接受與瞄準組成共軸系統，測角部分由電子測角系統完成，是一種具有高精度，高效率，各種測量功能的外業數據采集設備，大大減輕外業人員的勞動強度。作為在實際施工中最常見、最基本的測量儀器，了解其基本功能，熟練掌握其基本操作，將對今后的工作產生積極影響。
通過本次試驗，我了解到鋼筋保護層厚度，鋼筋位置和鋼筋直徑的檢測方法，認識到鋼筋儀工作的基本原理和使用方法。鋼筋儀的基本操作方法較為簡單，在檢測過程中使用方便，操作簡潔。由于本次試驗為提供檢測構件的相關施工圖紙，故無法對檢測結果進行綜合性分析，也無法對被檢測構件的鋼筋保護層厚度等各項指標進行檢測。但通過實際操作和后期試驗總結，對工程檢測過程有了感性的認識。
測量實驗報告 3
一、實驗目的
1、通過學習，掌握測制地籍圖的方法和步驟。
2、學習利用新增功能提高工作效率
二、實驗原理
根據給定的數據，參照CASS實習指導書介紹的內業成圖（“草圖法”和“簡碼法”）方法按一定的步驟用指定的數據文件完成地形圖的繪制。
三、實驗內容
通過本章學習要掌握如何繪制地籍圖〔繪權屬圖〕；如何繪制宗地圖；如何繪制地籍表格；如何管理地籍圖中的信息。
四、實驗步驟
1、生成平面圖
示例文件E:＼CASS70＼DEMO＼SOUTH.DAT是帶簡編碼的坐標數據文件，故可用“簡碼法”來完成。
2、生成權屬信息數據文件
�。�1）權屬合并
（2）由圖形生成權屬
先用“繪圖處理”下的“展野外測點點號”功能展出外業數據的點號，再選擇“地籍成圖生成權屬由圖形生成”項，命令區提示：
請選擇：（1）界址點號按序號累加
�。�2）手工輸入界址點號，按要求選擇，默認選1。下面彈出對話框，要求輸入地籍權屬信息數據文件名，保存在合適的路徑下，如果此文件已存在，則提示：
�。�1）文件已存在，請選擇
（2）追加該文件
覆蓋該文件，按實際情況選擇。然后按提示依次往下做，得到結果所要的圖。
�。�3）用復合線生成權屬
選擇“繪圖處理”菜單之“用復合線生成權屬”項，輸入地籍權屬信息數據文件名后，根據命令區提示依次往下做。
�。�4）用界址線生成權屬
如果圖上沒有界址線，可用“地籍成圖”子菜單下“繪制權屬線”生成。
3、繪權屬地籍圖
（1）手工繪制使用“地籍成圖”子菜單下“繪制權屬線”功能生成，并選擇不注記，可以手工繪出權屬線，這種方法最直觀，權屬線出來后系統立即彈出對話框，要求輸入屬性，點“確定”按鈕后系統將宗地號、權利人、地類編號等信息加到權屬線里。
（2）通過權屬信息數據文件繪制首先可以利用“地籍成圖地籍參數設置”功能對成圖參數進行設置。根據實際情況選擇適合的注記方式，繪權屬線時要作哪些權屬注記。如要將宗地號、地類、界址點間距離、權利人等全部注記，則在這些選項前的方格中打上鉤。參數設置完成后，選擇“地籍依權屬文件繪權屬圖” CASS界面彈出要求輸入權屬信息數據文件名的對話框，這時輸入權屬信息數據文件，命令區提示：輸入范圍（宗地號街坊號或街道號）：根據繪圖需要，輸入要繪制地籍圖的范圍，默認值為全部
�。�1）修改界址點點號
選取“地籍成圖”菜單下“修改界址點號”功能。點取你要修改的界址點圓圈，也可按住鼠標左鍵，拖框批量選擇。對話框的左上角就是要修改點的位置，提示的是它的`當前點號，將它修改成所需求的數值，回車。系統會自動在當前宗地中尋找輸入的點號。如果當前宗地中已有該點號，系統將彈出對話框，說明該點已存在，如果輸入的點號有效，系統將其寫入界址點圓圈的屬性中。當選擇了多個界址點時，在下一個點的位置將出現圖3-10所示對話框，當然，點號變成當前點點號。
（2）重排界址點號
選取“地籍成圖”菜單下“重排界址點號”功能。
�。�3）界址點圓圈修飾（剪切消隱）
選取“地籍界址點圓圈修飾剪切”功能。屏幕在閃爍片刻后即可發現所有的界址點圓圈內的界址線都被剪切，由于執行本功能后所有權屬線被打斷，所以其他操作可能無法正常進行，因此建議此步操作在成圖的最后一步進行，而且，執行本操作后將圖形另存為其他文件名或不要存盤。一般來說，在出圖前執行此功能。
�。�4）界址點生成數據文件
用此功能可一次性將全部界址點的坐標讀出來，寫入坐標數據文件中。選取“地籍成圖”菜單下“界址點生成數據文件”功能屏幕彈出對話框，提示輸入生成的坐標數據文件名。輸入文件名后點“確定”。
�。�5）查找指定宗地和界址點
選取“地籍”菜單下“查找宗地”功能彈出對話框。根據已知條件選擇查找的內容后，查找到符合條件的宗地居中顯示。選取“地籍”菜單下“查找界址點”功能，彈出對話框。根據已知條件選擇查找的內容后，查找到符合條件的界址點居中顯示。
（6）修改界址線屬性
點取“地籍修改界址線屬性”，屏幕提示選擇界址線所在宗地，選取宗地后屏幕提示指定界址線所在邊，選取界址線后彈出對話框。除了可以查看該線當前的性質，還可以按調查的情況添加界址線信息。
�。�7）修改界址點屬性
界址點圓圈中存放界址點號、界標類型和界址點類型等界址點屬性。點取“地籍/修改界址點屬性”屏幕提示請啦框選擇要處理的界址點，選擇界址點后彈出。
5、宗地屬性處理
�。�1）宗地合并
選取“地籍成圖”菜單下“宗地合并”功能。分別選取兩條宗地的權屬線。
�。�2）宗地分割選取“地籍成圖”菜單下“宗地分割”功能。選擇要分割宗地的權屬線，選擇用復合線畫出的分割線。
�。�3）修改宗地屬性
選取“地籍成圖”菜單下“修改宗地屬性”功能。用鼠標點取宗地權屬線或注記均可。
�。�4）輸出宗地屬性
輸出宗地屬性功能可以將上圖所示的宗地信息輸出到ACCESS數據庫。
選取“地籍成圖”菜單下“輸出宗地屬性”功能。屏幕彈出對話框，提示輸入ACCESS數據庫文件名，輸入文件名。請選擇要輸出的宗地，選取要輸出的到ACCESS數據庫的宗地。選完后回車，系統將宗地屬性寫入給定的ACCESS數據庫文件名。
6、繪制宗地圖
�。�1）單塊宗地
該方法可用鼠標劃出切割范圍。打開圖形E:＼CASS70＼DEMO＼SOUTHDJ.DWG。選擇“地籍繪制宗地圖框（可縮放圖）A4豎單塊宗地”。彈出對話框，根據需要選擇宗地圖的各種參數后點擊“確定”，根據屏幕所示操作，一幅完整的宗地圖就畫好了。
�。�2）批量處理打開SOUTHDJ.DWG圖形，選擇“繪圖處理宗地圖框A4豎批量處理”。根據命令區提示操作，最后得圖。
7、繪制地圖表格
（1）界址點成果表
選擇“繪圖處理繪制地籍表格界址點成果表”項，彈出對話框要求輸入權屬信息數據文件名，輸入E:＼CASS70＼DEMO＼SOUTHDJ.QS。根據命令區提示操作，得到結果。
（2）界址點坐標表
選擇“繪圖處理繪制地籍表格界址點坐標表”命令，根據命令區提示操作。
（3）以街坊為單位界址點坐標表
選擇“繪圖處理繪制地籍表格以街坊為單位界址點坐標表”命令，則根據命令區提示操作。
（4）以街道為單位宗地面積匯總表
選擇“繪圖處理繪制地籍表格以街道為單位宗地面積匯總表”項，彈出對話框要求輸入權屬信息數據文件名，輸入E:＼CASS70＼DEMO＼SOUTHDJ.QS則根據命令區提示操作。
�。�5）城鎮土地分類面積統計表
選擇“繪圖處理繪制地籍表格城鎮土地分類面積統計表”項，則根據命令區提示操作。
�。�6）街道面積統計表
選擇“繪圖處理繪制地籍表格街道面積統計表”項，彈出對話框要求輸入權屬信息數據文件名，輸入E:＼CASS70＼DEMO＼SOUTHDJ.QS，則根據命令區提示操作。
�。�7）街坊面積統計表
選擇“繪圖處理繪制地籍表格街坊面積統計表”項，根據命令區提示操作。
�。�8）面積分類統計表
選擇“繪圖處理繪制地籍表格面積分類統計表”項，根據命令區提示操作。
�。�9）街道面積分類統計表
選擇“繪圖處理繪制地籍表格街道面積分類統計表”項，根據命令區提示操作。
六、實驗體會
通過本次的實驗和學習，學會了利用新增功能提高工作效率的方法，了解了測制地籍圖的方法和步驟，掌握繪制地籍圖〔繪權屬圖〕、如何繪制宗地圖、、繪制地籍表格和管理地籍圖中的信息的方法。
測量實驗報告 4
實驗目的:
測量聲音在空氣中的傳播速度。
實驗器材:
溫度計、卷尺、秒表。
實驗地點:
平遙縣狀元橋東。
實驗人員:
愛物學理小組
實驗分工:
張灝、成立敬——測量時間
張海濤——發聲
賈興藩——測溫
實驗過程:
1測量一段開闊地長;
2測量人在兩端準備;
3計時員揮手致意,發聲人準備發聲;
4發生人向上舉手,同時發聲,計時員計時(看到舉手始,聽到聲音止)
5多測幾次,記錄數據。
實驗結果:
時間17∶30
溫度21℃
發聲時間0.26″
發聲距離93m
實驗結論:
在21℃空氣中,聲音傳播速度為357.69m/s.
實驗反思:
有一定誤差,卡表不夠準確。
測量實驗報告 5
測量固體的密度
1、實驗名稱：測量小石塊的密度
2、實驗器材：天平（砝碼）、量筒、燒杯和適量的水、細線。
3、 實驗步驟：
①用天平測出的質量記作m
�、谠诹客仓蟹湃� 的水記作V1
�、塾眉毦�拴住小石塊塊將其浸沒于量筒中的水中，水的體積記作V2
4、實驗記錄表格：
教師演示小石塊密度測量方法：
1、先把天平調節平衡測出小石塊的質量
2、用量筒測出小石塊的體積
3、把數據填入表中根據密度公式測出小石塊的密度。
學生：練習測量小石塊的密度，并完成上述實驗報告。
測量液體的密度
1、實驗名稱：測量鹽水的密度
2、實驗器材：天平（砝碼）、燒杯和適量鹽水、量筒
3、實驗步驟：①用天平測出 的質量記作m1 ②將燒杯中的.液體倒入量筒中一部分，體積記作V ③用天平測出 的質量記作m2
4、實驗記錄表格：
教師演示鹽水密度測量方法
1、先用天平測出鹽水和燒杯的總質量m1
2、把燒杯中的水倒入量筒中一部分，體積記作V
3、測出燒杯和剩余鹽水的總質量m2 ，
4、用密度公式計算出鹽水的密度。
學生：練習測量鹽水的密度，并完成上述實驗報告。 教師巡視學生回答問題。
測量實驗報告 6
一、實驗目的和要求
1、了解精密水準儀的基本結構和讀數方法；
2、初步掌握精密水準儀的檢驗內容和檢驗校正方法；
3、掌握二等水準測量一條閉合水準路線的施測方法。
二、實驗安排
1、本實驗需要2學時。
2、實驗每個小組由4~5人組成，各工序輪換進行。
三、實驗步驟及要點
1、安置儀器，了解精密水準儀的主要結構、讀數和使用方法；
2、精密水準儀的檢驗及檢驗項目：
1）水準儀及腳架各部件檢視；
2）圓水準器安置正確性檢驗與校正；
3）光學測微器效用正確性的檢驗及分化值的測定；
4）視準軸與水準管軸相互關系的`檢驗及校正。
3、選擇一塊平坦地區，選擇兩點，兩點間形成一個閉合圈，進行往返測量。
四、儀器及工具
每組領精密水準儀1臺，銦鋼尺1套，記錄板1塊，記錄紙若干；鉛筆、計算器等工具自備。
五、主要技術要求
1、二等水準測量主要技術要求
2、二等水準觀測主要技術要求
六、誤差來源
1、儀器誤差：
�、賗角的誤差影響；
�、诮钦`差的影響；
�、鬯疁蕵顺唛L度誤差的影響；
�、軆伤疁食吡泓c差的影響。
2、外界因素引起的誤差：
�、贉囟茸兓瘜角的影響；
�、趦x器和水準標尺垂直位移的影響；
�、鄞髿獯怪闭酃獾挠绊�；
�、艽艌鰧ρa償式自動安平水準儀的影響。
3、觀測誤差。
七、注意事項
1、檢驗時應按順序進行，每項檢驗要求兩人重復進行，以便檢核；
2、實習場地，應選在比較平坦的地方；
3、觀測前30分鐘將儀器置于露天陰影處，使儀器穩定；
4、儀器距前后水準標尺的距離應盡量相等；
5、同一測站不得兩次調焦；
6、相鄰測站，按奇、偶數站的觀測程序進行觀測；
7、連續測站上安置水準儀，應使其中兩腳螺旋與水準路線平行；
8、每一測段的往返測應安排為偶數站，水準標尺要互換位置，并重新整平儀器；
9、每一測段的水準線路應進行往測和返測；
10、一個測段的水準路線的往測和返測應在不同氣象條件下進行；
11、實習結束后，每人交實習報告一份。
八、實驗數據及成果
1、往測數據
2、返測數據
九、心得體會
通過本次精密水準儀使用與檢驗操作，我們收獲了許多知識，增長了見識，我們一直遵循“步步有檢核”的測量原則，確保每一站的誤差不超限。在得知我們組的整體成果合格的時候，大家很是高興，感覺之前的付出得到了回報。
測量實驗報告 7
測量固體的密度
1、實驗名稱：測量小石塊的密度
2、實驗器材：天平（砝碼）、量筒、燒杯和適量的水、細線。
3、實驗步驟：
�、儆锰炱綔y出的質量記作m
②在量筒中放入？的水記作V1
�、塾眉毦�拴住小石塊塊將其浸沒于量筒中的水中，水的體積記作V2？
4、實驗記錄表格：
教師演示小石塊密度測量方法：
1、先把天平調節平衡測出小石塊的質量
2、用量筒測出小石塊的體積
3、把數據填入表中根據密度公式測出小石塊的.密度。
學生：練習測量小石塊的密度，并完成上述實驗報告。
測量液體的密度
1、實驗名稱：測量鹽水的密度
2、實驗器材：天平（砝碼）、燒杯和適量鹽水、量筒
3、實驗步驟：
�、儆锰炱綔y出的質量記作m1
�、趯械囊后w倒入量筒中一部分，體積記作V
③用天平測出的質量記作m2
4、實驗記錄表格：
教師演示鹽水密度測量方法
1、先用天平測出鹽水和燒杯的總質量m1？
2、把燒杯中的水倒入量筒中一部分，體積記作V
3、測出燒杯和剩余鹽水的總質量m2，
4、用密度公式計算出鹽水的密度。
學生：練習測量鹽水的密度，并完成上述實驗報告。
教師巡視學生回答問題
測量實驗報告 8
【實驗目的】
1、了解心電測量的原理，并學習用生理信號計算機采集系統記錄人體心電圖。
2、學習正常心電圖中各波的命名與波形，了解其生理意義。
3、學習利用心電圖計量心率，P-R間期、Q-T間期等各項數值。
【實驗器械】
RM6240生理信號計算機采集處理系統、數據輸入連接線、電極夾、30%酒精、95%酒精、酒精棉球。
【實驗步驟】
1、將連接線連好，打開計算機采集系統，選擇“心電實驗”。確保及其妥善接地。
2、受試者摘下眼鏡、手表等金屬物品及微型電器，在安放電極夾的`部位用95%酒精棉球洗脫去油脂，再用30%酒精擦濕以方便導電。按照標準導聯方式（左手接正極，右手接負極，右腳接地，這是標準導聯方式之一）接好電極。電極夾安放在肌肉較少的部分，手部在腕關節屈側上方3-5cm處，足部在小隊下端內踝上方約3-5cm處。
3、調節基線位置、描記速度、信號增益及方向，使心電通道窗口中的波形易于觀察。
4、開始觀察并記錄心電圖，截取波形穩定的幾個連續周期，保存文件，標明受試者姓名及實驗時間。
測量實驗報告 9
一、實驗目的
掌握水準路線測量的觀測、記錄方法、水準路線成果整理的方法。
二、實驗內容
1、每組施測一條4～6個（最好每人一個）點的閉合水準路線，假定起點高程為30.000m。
2、計算閉合水準路線的'高差閉合差，并進行高差閉合差的調整和高程計算。
三、儀器及工具
DS3型水準儀1臺，雙面水準尺1對，尺墊2塊，自備計算器、鉛筆、小刀、記錄板等。
四、方法提示
1、每組選定一條4～6個點組成閉合水準路線（相鄰點之間應略有起伏且相距不遠）。確定起點及水準路線的前進方向。如A→B→C→……→A。
2、在起始點A和待定點B分別立水準尺，在距該點大致等距離處安置水準儀，照準A點水準尺，消除視差、精平后讀取后視讀數，同法照準待定點B水準尺，讀取前視讀數，分別記錄并計算高差；改變儀器高度（或用雙面水準尺的紅、黑面分別觀測），讀取后視讀數和前視讀數，記錄并計算高差。檢查兩次高差之差是否超限（±6mm），若未超限，計算平均高差h1。
3、將A點水準尺立于待定點C，同上法讀取待定點B后視讀數及待定點C前視讀數，計算平均高差h2。
4、同法繼續進行，經過所有待定點后回到起點。
5、檢核計算。檢查后視讀數總和減去前視讀數總和是否等于高差總和（即∑a-∑b=∑h是否成立），若不相等，說明計算過程有錯，應重新計算。
6、高差閉合差的調整及高程計算。統計總測站數n，計算高差閉合差的容許誤差，即fh容=±12nmm。若|∑h|≤|fh容|，即可將高差閉合差按符號相反、測站數成正比例的原則分配到各測段實測高差上，再計算各測段改正后的高差和各待定點的高程。
五、注意事項
1、儀器的安置位置保持前、后視距離大致相等，每次讀數前應保證精平及消除視差。
2、立尺員要立直水準尺。立尺時，在起點（已知高程點）和待定高程點上不能放尺墊，其間若需加設轉點，轉點可放尺墊。在觀測過程中不得碰動儀器或尺墊，遷站時應保護前視尺墊不得移動。
3、若用公式fh容=±40Lmm計算水準路線高差閉合差容許值，應即時量取各測站至各測點的距離。
4、改正數計算取至毫米（mm），最后要保證改正數總和與高差閉合差大小相等，符號相反。
六、實驗記錄與計算表
3水準測量外業記錄
班級第組日期xx年xx月xx日
4閉合水準路線高差調整及高程計算
班級第組日期xx年xx月xx日
七、誤差分析
測量實驗報告 10
姓名： 性別： 班級： 學號：
實訓內容：血壓測量（水銀臺式血壓計）
實訓地點：護理實訓樓437農村醫學實訓室
實訓日期：xx年xx月xx號
一、實驗目的
1.通過學習，使我們掌握血壓計使用的正確方法
2.加深自己的體驗過程，要熟練血壓的測量目的，要為自己在生活中或工作做好準備。
3.了解人體血壓的測量方法及相關知識，達到理論與實際相結合的目的.。
二、實驗要求
1.保持實驗室的安靜。
2.要愛護實驗室的器材，盡量要做到實驗室器材不要損壞。
3.認真聽和看老師示范的方法，注意老師講的注意事項。
4.實驗結束后注意學會分析總結和會使用血壓計。
三、實驗對象和器材
實訓對象：
實訓器材：聽診器、血壓計
四、實訓過程：
1.先讓測血壓的人保持情緒穩定。
2.把盒子打開，再把水銀柱的最下邊銀色水銀槽的開關打開。
3.被測者脫去一只衣袖，將前臂平放在桌子上，與心臟在同一水平位，掌心向上半握拳。測驗著要和被測者在同一水平，將袖帶纏住該上臂處，大約距肘橫紋2-3cm，松緊以恰能放進一個手指為宜。
4. 將聽診器置于肘窩部、肱二頭肌肌腱內側的肱動脈搏動處, 輕壓之。
5. 旋緊與氣囊相連的氣球充氣旋鈕，并開始充氣。氣囊充氣過程中應同時聽診肱動脈搏動音，觀察汞柱上升高度。待肱動脈搏動音消失后，汞柱再升高20～30mm；然后以恒定的速率緩慢放氣。在心率緩慢者，放氣速率應更慢些。使水銀柱下降，視線與水銀柱刻度平行．
總結：實訓對象的血壓是否正常？
測量實驗報告 11
在物理學中，“長度”是一個重要的物理量，它不僅僅是描述物體大小的尺寸，還與物體的運動和形變密切相關。因此準確地測量長度是科學研究和工程應用中不可缺少的基礎工作。本次實驗旨在掌握幾種常見長度測量方法的基本原理和實驗操作技能，從而提高實驗者的實驗技能和測量準確度。
實驗裝置
本次實驗采用的長度測量裝置有：游標卡尺、螺旋測微器、顯微鏡等三種測量儀器。其中游標卡尺主要用于測量直線段的長度，螺旋測微器可以用來測量一些形狀復雜的零件長度，顯微鏡則主要用于測量微小物體的長度。
實驗內容
1. 游標卡尺的使用方法：我們首先使用游標卡尺來測量一段鋼尺的長度，以此來熟悉游標卡尺的使用方法。游標卡尺是一種測量長度的儀器，它的工作原理是通過卡尺兩端帶有的游標來測量被測長度。游標卡尺常用于測量直線段和平面圖形的長度、寬度和厚度等。
在使用游標卡尺時，首先需要確�？ǔ叩膬蓚�精密直尺是垂直于鋼尺表面的。接著，將卡尺兩端分別放在鋼尺的'兩側，確保游標與鋼尺表面接觸。然后通過目鏡讀取游標的位置數值，再加上零位誤差即可得到鋼尺的長度，精度比較高。
2. 螺旋測微器的使用方法：螺旋測微器也是一種測量長度的儀器，它的工作原理是通過螺旋形的尺度和可調式以鋼珠做接觸點的測頭來測量被測長度。螺旋測微器通常用于測量零件的長度和直徑，尤其是圓柱形物體的尺寸。
在使用螺旋測微器時，需要首先將測頭壓在被測零件的表面上，然后調整測頭的位置，使其與旋轉的螺旋尺度的一條參考線相接觸，然后再通過目鏡直接讀取螺旋尺度上的刻度值即可。螺旋測微器的精度比游標卡尺更高，通常達到1微米級別。
3. 顯微鏡的使用方法：顯微鏡是一種用途十分廣泛的光學儀器，它可以放大物體的微觀結構和形態，被廣泛應用于生物學、材料科學、納米技術等領域。本次實驗主要運用顯微鏡測量了銅絲的直徑和長度。
在使用顯微鏡測量銅絲直徑時，首先需要在顯微鏡下將銅絲放在一個橫截面清晰的位置，然后通過顯微鏡平面鏡底面上目鏡中的刻度，測量銅絲的直徑。在使用顯微鏡測量銅絲長度時，只需要調整顯微鏡的焦距，使銅絲的兩端都在清晰精細的視線之中，然后利用目鏡中的刻度線來測量銅絲的長度即可。
實驗結果和誤差分析
實驗結果表明，游標卡尺、螺旋測微器和顯微鏡三種測量儀器都具有一定的準確度，可以很好地滿足不同測量精度要求的使用需求。然而，在具體的實驗中，測量結果會受到一些誤差的影響，例如：工作環境濕度、溫度等因素對顯微鏡下的尺寸測量精度會有一定的影響；而人為因素，如讀數不準確、握力不恰當，也會造成參量的誤差。
因此，在進行實驗測量時，我們應該注意掌握正確的測量技巧和方法，嚴格遵守測量規程，加強實驗操作技能培訓，以提高實驗數據準確度。同時，在數據處理中應該注意計算，避免誤差的積累，提高實驗結果的可靠性。
總結
本次實驗通過使用游標卡尺、螺旋測微器和顯微鏡三種測量儀器，提高了我們對長度測量方法和原理的認識，增強了實驗操作技能和數據處理能力。同時，實驗過程中我們也發現了一些誤差產生的原因，提高了對實驗數據準確性的認識。因此，我們要在今后的實驗活動中，不斷加強實驗技能的學習和實踐，不斷完善測量方法和工具，提高實驗效率和測量準確度。
測量實驗報告 12
一．實驗概述
切削加工過程中，刀具要從工件上切下金屬，其切削部分必須具備一定的切削角度，也正是由于這些角度才決定了刀具切削部分上各刀面、刀刃和刀尖的空間位置。用于切削加工的刀具雖然種類繁多，具體結構各異，但其切削部分在幾何特征上卻具有共性。外圓車刀的切削部分可以看作是各類刀具切削部分的基本形態，故此在工程中，是以外圓車刀為例，給出刀具切削部分的基本定義。而刀具幾何角度就是描繪切削部分幾何特征的參數。
二．實驗目的
通過實驗，將使同學能增強對刀具切削部分幾何特征參數的`感性認識，理解切削加工中的切削機理，掌握金屬切削理論基礎概念。
三．實驗要求
1.熟悉車刀切削部分的構成要素，掌握車刀靜態角度的參考平面、參考系及車刀靜態角度的定義：
2.了解車刀量角臺的結構，學會使用量角臺測量車刀靜態角度或CAD軟件測量3D模型車刀角度；
3.繪制車刀靜態角度圖，并標注出測量得到的各角度數值。
四．實驗內容
1.使用車刀量角臺測量車刀的前角、后角、主偏角、副偏角、刃傾角。
2.使用CAD軟件測量3D模型車刀的前角、后角、主偏角、副偏角、刃傾角。（注：根據實驗時數可選1或全選）
五．實驗原理
車刀的靜態角度可以用車刀量角臺進行測量，其測量的基本原理是：按照車刀靜態角度的定義，在刀刃選定點上，用量角臺的指針平面(或側面或底面)，與構成被測角度的面或線緊密貼合(或相平行、或相垂直)，把要測量的角度測量出來。
3D模型車刀角度可通過CAD軟件輔助作圖測量得到和標注。
六．實驗數據處理
1．實體車刀實驗數據
�。�1）實驗刀具為外圓車刀
�。�2）實驗刀具材料為高速鋼
�。�3）實體車刀實驗數據記錄表
�。�4）實體車刀角度測量標注圖
2．卓越班：3D模型車刀實驗數據
（1）3D模型車刀角度標注圖
�。�2）3D模型車刀實驗數據記錄表
測量實驗報告 13
實驗目的：測量聲音在空氣中的傳播速度。
實驗器材：溫度計、卷尺、秒表。
實驗地點：平遙縣狀元橋東。
實驗人員：愛物學理小組
實驗分工：張x、成xx——測量時間
張xx——發聲
賈xx——測溫
實驗過程：
1、測量一段開闊地長；
2、測量人在兩端準備；
3、計時員揮手致意，發聲人準備發聲；
4、發生人向上舉手，同時發聲，計時員計時（看到舉手始，聽到聲音止）
5、多測幾次，記錄數據。
實驗結果：
時間17∶30
溫度21℃
發聲時間0.26″
發聲距離93m
實驗結論：在21℃空氣中，聲音傳播速度為357.69m/s。
實驗反思：有一定誤差，卡表不夠準確。
測量實驗報告 14
實驗目的:
測量聲音在空氣中的傳播速度。
實驗器材:
溫度計、卷尺、秒表。
實驗地點:
平遙縣狀元橋東。
實驗人員:
愛物學理小組
實驗分工:
張灝、成立敬——測量時間
張海濤——發聲
賈興藩——測溫
實驗過程:
1測量一段開闊地長;
2測量人在兩端準備;
3計時員揮手致意,發聲人準備發聲;
4發生人向上舉手,同時發聲,計時員計時(看到舉手始,聽到聲音止)
5多測幾次,記錄數據。
實驗結果:
時間17∶30
溫度21℃
發聲時間0.26″
發聲距離93m
實驗結論:
在21℃空氣中,聲音傳播速度為357.69m/s.
實驗反思:
有一定誤差,卡表不夠準確。
測量實驗報告 15
一、目的與要求
1．了解DS 3型水準儀的基本構造，認清其主要部件的名稱，性能和作用。
2．練習水準儀的正確安置、瞄準和讀數。
3．掌握普通水準測量的施測、記錄、計算、閉合差調整及高程計算的方法。
二、計劃與設備
1．實驗時數安排為2學時。
2．實驗小組由8人組成：4人操作，2人記簿，2人扶尺。
3. 實驗設備：DS3水準儀1臺，雙面水準尺2根，尺墊2個，記錄紙2張，三角架1個；鉛筆1根。
三、水準測量原理
水準儀器組合：
1.望遠鏡 2.調整手輪 3.圓水準器 4.微調手輪
5.水平制動手輪 6.管水準器 7.水平微調手輪 8.腳架
四、方法與步驟
(一)水準儀的認識與使用
1．安置儀器：
先將三腳架張開，使其高度適當，架頭大致水平，并將架腿踩實，再開箱取出儀器，將其固連在三腳架上。
2．認識儀器：
指出儀器各部件的名稱和位置，了解其作用并熟悉其使用方法。同時弄清水準尺的分劃注記。
3．粗略整平：
雙手食指和拇指各擰一只腳螺旋，同時對向(或反向)轉動，使圓水準器氣泡向中間移動；再擰另一只腳螺旋，使氣泡移至圓水準器居中位置。若一次不能居中，可反復進行。(練習并體會腳螺旋轉動方向與圓水準器氣泡移動方向的關系。)
4．水準儀的操作：
瞄準——轉動目鏡調焦螺旋，使十字絲清晰，松開制動螺旋，轉動儀器，用照門和準星瞄準水準尺，擰緊制動螺旋，轉動微動螺旋，使水準尺位于視場中央，轉動物鏡調焦螺旋，消除視差使目標清晰(體會視差現象，練習消除視差的方法)。
精平——轉動微傾螺旋，使符合水準管氣泡兩端的半影像吻合(成圓弧狀)，即符合氣泡嚴格居中。
讀數——從望遠鏡中觀察十字絲橫絲在水準尺上的分劃位置，讀取四位數字，即直讀出米、分米、厘米的數值，估讀毫米的數值。
5．觀測練習：
在儀器兩側各立一根水準尺，分別進行觀測(瞄準，精平，讀數)，記錄并計算高差。不動水準尺，改變儀器高度，同法觀測�；虿粍觾x器，改變兩立尺點位置同法觀測。檢查是否超限。
(二)普通水準測量
1． 選定一條閉合水準路線，其長度以安置4～6個測站為宜。確定起始點及水準路線的前進方向。
2． 在起始點和第一個待定點分別立水準尺，在距該兩點大致等距離處安置儀器，分別觀測黑面水準尺，得到后視讀數 a黑和前視讀數 b黑；然后再觀測前視水準尺紅面，得到讀數b紅，旋轉水準儀瞄準后視水準尺紅面，得到讀數a紅；檢查所測數據是否超限，如超限重測，不超限則計算平均高差 h1，然后進行下一站觀測，依次推進測出h、 h3、h4。
3．根據巳知點高程及各測站的觀測高差，計算水準路線的高差閉合差，并檢查是否超限。對閉合差進行配賦，推算各待定點的高程。
五、注意事項
1. 測量前，水準儀要進行檢驗與校正。
2．儀器的安置位置應保持前、后視距大致相等。每次觀測讀數前，應使符合水準管氣泡嚴格居中，并消除望遠鏡視差。
3．立尺員要思想集中，立直水準尺。注意巳知水準點和待定水準點上不放尺墊。儀器未搬遷，后視點尺墊不能移動，儀器搬遷時，前視點尺墊不能移動。遷站時應防止摔碰儀器或丟失工具。
4．限差要求：黑、紅面水準尺讀數之差（黑+K-紅）小于3mm；同一測站黑、紅面（兩次儀器高）所測高差之差應小于5mm；路線高差閉合差應在±20L或±6n (mm)之內，L為公里數，n為測站數。超限應重測。
5．實驗結束時每人上交“水準儀的使用與水準測量”報告一份（附普通水準測量記錄）．
六、實驗報告數據
七、心得體會
通過本次實驗，鞏固了之前所學知識，掌握了水準儀的基本操作，從而積累了許多經驗。
（１）、立標尺時，標尺除立直外還要選在重要的地方．因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方．同時要注意并點非越多越好．相反選取的.無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。
�。ǎ玻⒁葘⒌缆泛椭饕ㄖ锎_定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，利于作圖而且更有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數據的準確與否．但這兩周實習也給了我們不少教訓：由于某個數據的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真。還有一個組的團結也是至關重要的，他關系到整個組的進度。
前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內的交流，徹底解決了以上問題。實習進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。這告訴我們團結就是力量，我們以后工作的時候也是一樣，只有團結才能把事辦好。
測量實驗報告 16
實驗目的：測量長度并比較不同測量方法的準確性。
實驗器材：游標卡尺、卷尺、數字游標卡尺、顯微鏡、光電測長度儀。
實驗原理：通過不同的長度測量器具，采集長度數據，然后進行比較分析，得出各種測量工具的準確性以及誤差來源。
實驗方法：首先對每種測量器進行檢查和校準，然后用各種測試器具對同一長度進行測量。對于數字游標卡尺和光電測長度儀，將同一長度的數值連續讀取10次，計算其平均數，排除系統誤差。
實驗結果：在同樣的測量條件下，使用不同的測量器測量同一長度時，得到的結果不同，具體數據如下：
測量器具 測量結果
游標卡尺 12.03mm
卷尺 12.15mm
數字游標卡尺 12.1mm
光電測長度儀 12.06mm
通過比較不同測量結果，可以看出游標卡尺和光電測長度儀的測量結果相對較為準確，其誤差在0.01mm以內。而卷尺和數字游標卡尺容易出現較大的誤差，誤差范圍在0.05mm左右。卷尺的誤差主要來源于彈力的不穩定和鉤子的彎曲，數字游標卡尺的誤差主要來源于數字顯示的分辨率的限制。
實驗結論：不同類型的測量器具具有不同的精度和誤差范圍。在實際使用中，需要根據測量需求的不同選擇合適的測量器具。對于要求高精度的測量，建議使用游標卡尺或光電測長度儀；對于一般測量需求，可以使用卷尺或數字游標卡尺。
值得注意的`是，在進行長度測量時，還需要注意一些操作技巧，避免測量誤差的發生。例如，在外部測量時，使用卡尺時，需要注意保證被測物體表面垂直于卡尺的觸頭；在內部測量時，需要注意卡尺插入深度，不能插得過深或過淺；對于不平整的表面，需要選擇合適的測量工具和測量方法，以減少誤差；同時，在長距離測量時，注意盡可能避免測量儀器的擺動和顫動，以保證測量的準確性。
總之，在實際工作中，精確的長度測量及時使用的基礎，需要科學選擇合適的測量工具和有效的測量方法，以確保測量結果的準確性和可靠性，從而提高工作效率和質量。
測量實驗報告 17
為了了解接地裝置的接地電阻值是否合格、保證安全運行，同時根據配電設備維護規程的有關規定，我部于20xx年3月1日上午8:00 對樂民原料部弓角田煤礦各變配電點的接地及其各變壓器對地絕緣情況進行測量試驗。試驗過程及試驗結果分析報告如下：
前期，我們組織機電隊人員一起到現場查看接地裝置，查找接地極的適合試驗的位置，制訂、討論、修改試驗方案，提出試驗中的注意事項。
接地電阻表本身備有三根測量用的軟導線，可接在E、P、C三個接線端子上。接在E端子上的導線連接到被測的接地體上，P端子為電壓極，C端子為電流極（P、C都稱為輔助接地極），根據具體情況，我們準備采用兩種方式測量：（1）、將輔助接地極用直線式或三角線式，分別插入遠離接地體的土壤中；（2）、用大于25cm×25cm的鐵板作為輔助電極平鋪在水泥地面上，然后在鐵板下面倒些水，鐵板的.布放位置與輔助接地極的要求相同。兩種方法我們都采取接地體和連接設備不斷開的方式測量，接地電阻電阻表將倍率開關轉換到需要的量程上，用手搖發電機手柄，以每分鐘120轉/分以上的速度轉時，使電阻表上的儀表指針趨于平衡，讀取刻盤上的數值乘以倍率即為實測的接地電阻值。
我們準備好ZC29B-2型接地電阻測試儀、ZC110D-10（0~2500MΩ）型搖表、萬用表、銅塑軟導線（BVR 1.5mm2）、測電筆、接地極棒和接地板等試驗用具及棉紗等輔助材料。
1、3月1日上午，現場試驗人員進行簡單碰頭，并進行分工：由帥銳進行測量、值班人員蔡富貴和彭余坤配合操作、陳應沫記錄、班長方興華負責監護；
2、8:45試驗開始；
3、測量輔助接地極間及與測量接地體間的距離；
4、采取第一種方法，將接地極棒插入到土壤中并按照圖紙接好線；
5、將測量接地體連接處與連接端子牢靠連接；
6、將導線與接地電阻表接好；
7、校正接地電阻表；
8、測量并記錄數據；（試驗數據見附表）
9、采取第二種方法，測量并記錄數據；
10、整個試驗過程結束。
恒鼎實業弓角田煤礦春季預防性試驗設備外殼接地測試記錄
恒鼎實業弓角田煤礦春季預防性試驗變壓器絕緣測試記錄
使用儀器： ZC29B-2型接地電阻測試儀
測量數據表：
測量數據單位（MΩ）
測量實驗報告 18
測量學（又名測地學）涉及人類生存空間，及通過把空間區域列入統計（列入卡片索引），測設定線和監控來對此進行測定。它的任務從地形和地球萬有引力場確定到衛土地測量學（不動產土地），土地財產證明，土地空間新規定和城市發展。
一、實驗目的
由于測量學是一門實踐性很強的學科，而測量實驗對培養學生思維和動手能力、掌握具體工作程序和內容起著相當重要的作用。實習目的與要求是熟練掌握常用測量儀器（水準儀、經緯儀）的使用，認識并了解現代測量儀器的用途與功能。在該實驗中要注意使每個學生都能參加各項工作的練習，注意培養學生獨立工作的能力，加強勞動觀點、集體主義和愛護儀器的教育，使學生得到比較全面的鍛煉和提高。
測量實習是測量學理論教學和實驗教學之后的一門獨立的實踐性教學課程，目的在于：
1、進一步鞏固和加深測量基本理論和技術方法的理解和掌握，并使之系統化、整體化。
2、通過實習的全過程，提高使用測繪儀器的操作能力、測量計算能力。掌握測量基本技術工作的.原則和步驟。
3、在各個實踐性環節培養應用測量基本理論綜合分析問題和解決問題的能力，訓練嚴謹的科學態度和工作作風。
二、實驗內容
步驟簡要：
1）擬定施測路線。選一已知水準點作為高程起始點，記為a，選擇有一定長度、一定高差的路線作為施測路線。然后開始施測第一站。以已知高程點a作后視，在其上立尺，在施測路線的前進方向上選擇適當位置為第一個立尺點（轉點1）作為前視點，在轉點1處放置尺墊，立尺（前視尺）。將水準儀安置在前后視距大致相等的位置（常用步測），讀數a1，記錄；再轉動望遠鏡瞄前尺讀數b1，并記錄。
2）計算高差。h1=后視讀數一前視讀數=a1—b1，將結果記入高差欄中。然后將儀器遷至第二站，第一站的前視尺不動變為第二站的后視尺，第一站的后視尺移到轉點2上，變為第二站的前視尺，按與第一站相同的方法進行觀測、記錄、計算。按以上程序依選定的水準路線方向繼續施測，直至回到起始水準點bm1為止，完成最后一個測站的觀測記錄。
3）成果檢核。計算閉合水準路線的高差閉合差；若高差閉合差超限，應先進行計算校核，若非計算問題，則應進行返工重測。
實習過程中控制點的選取很重要，控制點應選在土質堅實、便于保存和安置水準儀的地方，相鄰導線點間應通視良好，便于測角量距，邊長約60米至100米左右。我覺得我們組測量時就有一個點的通視不是很好，有樹葉遮擋，但是那也沒辦法，因為那個地方的環境所致，幸好我們可以解決。還有水準儀和經緯儀的調平和對中都需要做好，這直接影響你的測量結果。測量學教學實習是測量學的重要組成部分，其目的是鞏固擴大和加深我們課堂所學的理論知識，獲得測量實際工作的初步經驗和基本技能，著重培養我們的獨立工作能力，進一步熟練掌握測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統的認識，為今后解決實際工作中的有關測量問題打下堅實的基礎。
觀測時要認真，有時目標稍微偏一點，讀盤上讀數就會有變化，誤差就會增大，或許超出容許值范圍，結果就要重測，浪費很多時間，所以觀測時也很重要。讀數時最好由一個人來讀數，這樣可減少誤差
計算是一個謹慎、復雜的過程。為了能夠盡量趕超進度，我們組的數據大部分則有我和李麗進行處理。但是，計算完之后，我們倆都有有個任務就是給組內不會處理數據的人講會，以便每個人都會處理。
在處理數據時我們還發現不少問題。有時少測了一段距離，有時發現角度不對，最后我們又扛著儀器重新開工。大家都有一種使命感，不管怎樣都要把它測準確，不能馬虎大意，更不能投機取巧。培養成良好的習慣，擁有一份高尚的道德，持有一種認真、謹慎的態度，相信這將成為我們以后工作中取之不盡、用之不竭的一筆財富。在返工之前，我們認真分析錯誤原因，比如：受風的影響都有可能影響我們的測量結果，這樣便可以鍛煉了我們分析問題的能力。
首先，我基本掌握了課堂所學的測量學知識，知道如何正確使用水準儀、經緯儀、角度、高差等，測量學是研究地球的形狀和大小以及確定地面（包含空中、地下和海底）點位的科學。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽課，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當第一天開始測量的時候，我的心里還一陣陣的發愁：該如何把任務進行下去。當動手的時候，發現其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經常練習，這樣才能做到舉一反三。
其次，我懂得了做任何事情都要認真細致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準儀，經緯儀這樣精密的儀器時，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導致數據的偏差很大，更會導致以后其它量的測量出錯，最終導致數據計算的錯誤，比如我們剛開始測量角度時，一個基準點沒有瞄準，導致一個角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經過校驗，才發現問題出在哪兒。
我還學會了吃苦耐勞，學會了艱苦奮斗的作風。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和思考是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實驗快速而高效的完成。我們每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。
測量實驗報告 19
摘要：
本篇實驗報告旨在通過實驗測量出滑動摩擦力，為理解摩擦力的性質和原理做出詳盡的解釋。實驗過程通過調整物體間接觸面的粗糙度和重量等條件，測量出摩擦力的大小和性質。通過實驗測量的結果可以清晰地表示不同條件下摩擦力的變化和對力的作用方向和大小的影響。
關鍵詞：
摩擦力、滑動摩擦力、摩擦系數、直線運動、滑動運動
實驗介紹：
摩擦力是指兩個或多個物體間的相互作用，其中有一種力是由于相互接觸表面上不光滑的細小凸起部位而產生的阻力，這種阻力稱為摩擦力。摩擦力是我們日常生活中經常遇到的力，如行走、摩擦制動器運作的現象等等。在物理學中，摩擦力可以分成兩種，一種是靜摩擦力，另一種是滑動摩擦力。
本次實驗旨在通過實驗測量出滑動摩擦力，對研究摩擦力的性質和原理做出詳盡的解釋。實驗中我們使用了兩個物體，一個塊體和一個勻加速直線運動器，通過調整物體間接觸面的粗糙度和重量等條件，測量出摩擦力的大小和性質。
實驗步驟：
本次實驗分為兩部分，以壓敏紙為介質測量滑動摩擦力以及差積電法測量滑動摩擦力。
1、以壓敏紙為介質測量滑動摩擦力
材料：一塊塊體，一個勻加速直線運動器，一張壓敏紙。
1、將塊體置于勻加速直線運動器的'框架上，掛上一些串鉤以增加重量。
2、在塊體上放上一張壓敏紙，在塊體和壓敏紙之間放上一個與塊體接觸的三角塊。
3、以勻加速運動的方式使塊體在壓敏紙上滑動一段距離，記錄下壓敏紙上產生的指示。
4、通過壓敏紙上的指示，算出滑動摩擦力大小。
2、差積電法測量滑動摩擦力
材料：一塊塊體，一個勻加速直線運動器，一個有刻度的直尺，一臺帶有萬用表的開關模塊，在模塊上接有變壓器和數字差積電路。
1、將塊體置于勻加速直線運動器的框架上且帶上一些串鉤增加重量。
2、將變壓器接到交流電源上，調整以7V和1000hz輸出，將直尺和電路連接。
3、通過電路控制勻加速直線運動器，以勻加速的方式使塊體在直尺上滑動一段距離。
4、利用數字差積電路技術求出電阻對應的功率，進而推算出摩擦力的大小。
實驗結果：
實驗結果表明，在物體表面條件相同的情況下，滑動摩擦力的大小與受力物體的質量有關。當物體表面條件不同的情況下，滑動摩擦力與物體表面條件的差異有關。
實驗結論：
本文研究的滑動摩擦力，與受力物體的質量有關；對于物體表面條件不同的情況而言，滑動摩擦力與物體表面條件的差異有關。本實驗通過兩種不同的實驗方法測量出滑動摩擦力的大小和性質，對于分析分析摩擦力的性質和應用摩擦力的原理有一定的幫助。
測量實驗報告 20
實驗目的：
測量不同物體在不同表面之間產生的滑動摩擦力，并分析影響滑動摩擦力的因素。
實驗材料：
滑板、木塊、鐵塊、水平地面、傾斜地面、測力計、電子秤、尺子等。
實驗步驟：
1、將水平地面上的滑板對準測力計，并將一個木塊放在滑板上。
2、將測力計連接到電子秤上，并將電子秤固定在滑板下方，以便記錄材料在不同表面上移動時產生的力量。
3、將滑板和木塊沿著水平地面移動，記錄下電子秤上顯示的力量數值。
4、將滑板和木塊放到傾斜地面上，并將測力計和電子秤放置在木塊下方。記錄下木塊在傾斜地面上滑動時電子秤上顯示的力量數值。
5、將鐵塊放在滑板上，分別在水平和傾斜地面上進行相同的實驗，記錄下不同表面間的滑動摩擦力的大小。
實驗結果：
在水平地面上，木塊和鐵塊的滑動摩擦力相對較小。在傾斜的地面上，木塊和鐵塊的滑動摩擦力相對較大。另外，鐵塊比木塊在相同的表面上產生了更大的摩擦力。
分析：
滑動摩擦是由于物體表面之間的粘性，而且摩擦力的.大小受到許多因素的影響。在本實驗中，摩擦力的大小取決于物體的質量、表面間的粗糙度以及表面間的壓力。當表面更加光滑時，摩擦力會降低。當物體質量增加時，摩擦力也會增加。
結論：
在實驗中，我們測量了不同物體在不同表面間的滑動摩擦力，并分析了影響滑動摩擦力的因素。這個實驗不僅可以幫助我們更好地理解摩擦力的概念，而且還可以通過不同的實驗條件來比較摩擦力的變化，從而更好地理解摩擦力的本質。
測量實驗報告 21
實驗目的
本次實驗的目的是測量滑動摩擦力，并根據該數據計算出靜摩擦力和動摩擦力的大小。通過實驗數據的分析和實驗現象的觀察，加深對摩擦力的理解。
實驗原理
摩擦力是物體在相互接觸的情況下產生的力。當物體間有相對運動時，稱為滑動摩擦力。滑動摩擦力的大小和物體間的接觸面積、物體間表面的粗糙度、物體質量等因素有關。
在實驗中，我們需要準備水平面、滑輪、滑輪繩、計時器等工具。首先將水平面放在桌子上，使其水平，然后將滑輪固定在水平面上。接下來需要拉出一條細繩，將滑輪繩綁在細繩的一端，細繩的另一端固定在較重的物品上。
當物品懸掛起來后，將其繩子拉向平滑的水平面，并將物品從指定位置釋放下來。通過計算物品下落所用的時間和物品下落的距離，我們可以計算出物品的加速度，并由此推導出物品所受的合力，即摩擦力。
實驗步驟
1、將水平面放在桌子上，使其水平。
2、將滑輪固定在水平面頂部。
3、綁定細繩和滑輪繩，將細繩的另一端固定在較重的物品上。
4、將物品懸掛起來，拉動物品，使其通過滑輪，繩子拉向平滑的水平面，并將物品從指定位置釋放下來。
5、使用計時器，記錄物品從釋放位置到停止的時間，并記錄物品開始運動時的位置和結束位置。
6、計算物品下落所用的時間和物品下落的距離，計算物品的加速度，并由此推導出物品所受的合力，即摩擦力。
7、重復以上操作，記錄不同重量物品在相同條件下實驗的數據并加以比較。
實驗結果與分析
在實驗中，我們分別測量了10克、20克和30克重的物品滑動時受到的摩擦力。我們根據實驗數據計算出摩擦力如下：
重量（克）滑動摩擦力（N）
10 0.1
20 0.2
30 0.3
從實驗數據可以看出，在相同的平滑面上，物品的重量越大，其受到的摩擦力也越大。這是因為較重的物品會產生更大的壓力，當物品下落到水平面時，壓力會增大，從而使得摩擦力變大。
同時，我們可以根據實驗數據計算出靜摩擦力和動摩擦力的大小。在實驗中，當物品處于靜止狀態時，它受到的力與重力相等，因此摩擦力等于靜摩擦力。當物品開始運動時，它受到的力會發生變化，因此動摩擦力的大小不等于靜摩擦力。根據實驗數據，我們可以計算出靜摩擦力如下：
重量（克）靜摩擦力（N）
10 0.08
20 0.15
30 0.24
同時，我們也可以輕松地計算出動摩擦力：
重量（克）動摩擦力（N）
10 0.06
20 0.12
30 0.18
通過實驗數據的.分析，我們可以得出以下結論：
1、在相同的平滑面上，物品的重量越大，其受到的摩擦力也越大。
2、靜摩擦力和動摩擦力的大小不同，當物品開始運動時，其受到的力會發生變化，因此動摩擦力的大小會受到影響。
3、在實驗中，我們使用的是滑輪，這也會對實驗數據產生一定的影響。在實際應用中，我們需要進行綜合考慮。
結論
通過本次實驗，我們成功測量了滑動摩擦力，并計算出了靜摩擦力和動摩擦力的大小。通過實驗數據的分析，我們認識到物品的重量會對受到的摩擦力產生影響，同時靜摩擦力和動摩擦力的大小也有區別。這些認識將有助于我們在日常生活和工作中更好地理解摩擦力及其應用。
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