科學實驗報告

時間：2024-05-17 17:45:47 實驗報告我要投稿

科學實驗報告15篇[熱門]

　　隨著個人的素質不斷提高，報告對我們來說并不陌生，報告具有成文事后性的特點。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編為大家整理的科學實驗報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科學實驗報告15篇[熱門]

科學實驗報告 1

　　材料：一個有窄口的塑料瓶、黏土、一段塑料軟管、幾個硬幣、膠帶。

　　1、在塑料瓶的一側挖二三個洞。在瓶子的同一側，用膠帶把三四個硬幣固定上去。這些硬幣有重量，可使潛水艇往下沉。

　　2、把塑料軟管放入塑料瓶的窄口里，再用黏土把軟管和瓶口的縫隙封好。

　　3、把這個玩具潛水艇放到一盆水里，讓潛水艇灌滿水。

　　4、從軟管把空氣吹入潛水艇。在你吹氣的時候，潛水艇內的`水會從洞口被逼出來。

　　5、當潛水艇充氣到一定程度時，它會慢慢升到水面上。

　　操作：你只要控制潛水艇內空氣的量，就可以使潛水艇在水中浮沉了。

　　原因：怎么會這樣？空氣的重量比水輕，當你把潛水艇裝滿氣時，潛水艇變得比水還輕，所以會上升到水面上。

科學實驗報告 2

　　學校：xx

　　年（班）級：xx

　　實驗小組成員：xx

　　實驗時間：xx

　　實驗名稱：鹽到哪里去了

　　實驗器材：玻璃杯2個、鋸末、鹽、玻璃棒、小勺、記錄卡片、水

　　我的猜測：化在水里了

　　我這樣做：

　　1、取一勺鹽放一杯里。

　　2、擦擦勺取一些鋸末放一杯

　　3、將兩個杯中倒入相同質量的水

　　。4、用棒攪拌，下數相同

　　5、觀察有什么現象發生

　　觀察到的'現象或測量結果：

　　1、鹽不見了。溶解在水里了。在水中變成變成微小的顆粒。

　　2、鋸末浮在水面

　　我認為：

　　1、鹽不見了。溶解在水里了。在水中變成變成微小的顆粒。

　　2、鋸末浮在水面，沒溶解。

　　授課教師：xx

　　評定等級：xx

　　注：

　　1.本表由學生在實驗課上根據實驗情況填寫送交實驗室存放。

　　2.本表每學期按年級每個實驗選樣例裝訂成冊存檔。

科學實驗報告 3

　　1、太陽下影子變化

　　實驗名稱：太陽下影子變化的模擬實驗。

　　實驗準備：手電筒、繩子、橡皮、鉛筆、呼啦圈等

　　實驗過程：用手電筒代替太陽，把手電筒用細繩掛在呼啦圈上。早上太陽從東方升起，傍晚從西方落下，影子隨著太陽位置的變化由西向動轉動。

　　實驗結論：早上和傍晚的影子最長，中午的影子最短。

　　2、實際試驗模擬晝夜變化的實驗

　　實驗名稱：模擬晝夜變化的實驗。

　　實驗準備：地球儀、手電筒等

　　實驗過程：用手電筒水平照射地球儀，會發現向著手電筒的一面變亮了，背著的一面沒有變亮，逆時針轉動地球儀，地球儀亮著和黑的一面不斷變換。

　　實驗結論：向著太陽的一面是白晝，背著太陽的一面是黑夜，隨著地球的轉動，白晝和黑夜交替出現。

　　3、設計試驗研究凸透鏡和凹透鏡的作用

　　實驗名稱：研究凸透鏡和凹透鏡的作用。

　　實驗準備：凸透鏡、凹透鏡、白紙等

　　實驗過程：（1）分別用凸透鏡和凹透鏡觀察物體。（2）讓陽光穿過凸透鏡，觀察聚焦情況。（3）把凸透鏡對著窗戶，觀察成像的情況。

　　實驗結論：凸透鏡有放大物體的作用，能聚光成像。凹透鏡有縮小物體的的作用。

　　4、設計試驗證明光的行進方向。

　　實驗準備：手電筒、三張帶孔的紙板等

　　試驗過程：把三張紙板平行放置讓三個小孔在一條直線上，用手電筒照，光能穿過三個小孔；讓三個小孔不在一條直線上，光不能通過小孔。

　　試驗結論：光在空氣中是沿著直線行進的。

　　5、實驗名稱：研究電磁鐵的磁極（自制的電磁鐵）

　　實驗方法：（1）給電磁鐵通電后，讓其釘帽一端與指南針接近，如果釘帽與指南針的北極相吸，那電磁鐵的這端就是南極；（2）改變電池的正負極，發現釘帽與指南針的北極相斥，這時電磁鐵的南極變成了北極。

　　實驗結論：電磁鐵的兩極會改變，電池正負極方向改變后會改變電磁鐵的磁極。

　　6、問題：電磁鐵的磁力大小與什么有關？

　　假設與線圈圈數有關。線圈匝數多，磁力大；

　　線圈匝數少，磁力小。

　　保持不變的是：電池數量、鐵釘粗細等。

　　需要改變的是：線圈匝數

　　結論：電磁鐵的磁力大小與線圈匝數有關。線圈匝數多，磁力大；線圈匝數少，磁力小。

　　7、名稱：研究水在變熱過程中的變化

　　材料：試管、氣球皮、橡皮筋、酒精燈

　　步驟： 1、在試管里裝滿水，并用氣球皮把管口蒙住，用橡皮筋扎緊。2、將試管入在酒精燈上加熱

　　結論：水加熱后體積壯增大

　　8、名稱：液體的熱脹冷縮

　　材料：平底燒瓶、塞子、玻璃棒、燒杯、紅墨水

　　步驟： 1、在平底燒瓶中滴入4滴紅墨水，用清水裝潢，并用插用玻璃棒的塞子塞緊瓶口。2、將平底燒瓶放入裝有熱水的燒杯中。3、取出平底燒瓶又放入裝有冷水的`燒杯中

　　結論：一般液體有熱脹冷縮的性質

　　9、名稱：氣體的熱脹冷縮

　　材料：錐形瓶、

　　氣球、燒杯

　　步驟： 1、將氣球口套在錐形瓶口上。2、將錐形瓶分別放在裝有熱水、溫水、冷水的燒杯中結論：氣體有熱脹冷縮的性質

　　10、名稱：固體的熱脹冷縮的性質

　　材料：銅球、銅環、酒精燈

　　步驟： 1、將銅球沿銅環孔穿一穿。2、將銅球放在酒精燈上加熱一段時間。3、將銅球沿銅環孔穿一穿。4、將熱銅球放入冷水中，再沿銅環孔穿一穿

　　結論：固體在一般情況下有熱脹冷縮的性質

　　11、名稱：熱是怎樣傳遞的

　　材料：鐵絲、凡士林、小棒、酒精燈、支架

　　步驟： 1、將鐵絲的兩端固定在兩個支架上。2、在鐵絲的不同地方涂上凡士林，并粘上小棒。3、用酒精燈對著鐵絲的一端加熱

　　結論：熱從高溫部分傳到低溫部分

　　12、名稱：熱在金屬片中的傳遞

　　材料：圓形金屬片、凡士林、小棒、酒精燈、鐵架臺

　　步驟： 1、在圓形金屬片的同心圓處涂上凡士林，并粘上小棒。2、將金屬片固定在鐵架臺上。3、用酒精燈對著金屬片的中心或邊緣部分回熱

　　結論：熱從高溫部分傳到低溫部分。

　　13、名稱：擺的特征

　　材料：鐵架臺、細線、同樣大的螺帽

　　步驟： 1、用線的一端栓住螺帽，另一端在鐵架臺的支棒上（A、同一重物和同一擺長；B、擺長一樣和重物的輕重不一樣；C、擺長不一樣，重物輕重一樣）

　　2、將第一種拉到不同高度，將第二種和第三種都拉到同樣高度

　　結論：

　　1、同一個擺，單位時間內擺動的次數是不變的。

　　2、擺擺動的快慢與擺錘的重量無關，與擺線的長短有關。

科學實驗報告 4

　　實驗內容 5做一個生態瓶

　　實驗地點實驗室

　　實驗目的能設計一個生態瓶建造方案。

　　實驗器材大飲料瓶、泥土、水草、水生小動物

　　實驗步驟 1、先在瓶底裝入一層淘洗干凈的沙（如要加幾塊小石子也就在這時候放）。

　　2、裝入半瓶自然水域的水。

　　3、往瓶里種上自己準備的水草。

　　4、再放入小動物。

　　5、進行觀察記錄。

　　實驗現象生物和非生物是互相作用、互相依存的，形成了一個密不可分的.整體

　　實驗結論生物和非生物是互相作用、互相依存的，形成了一個密不可分的整體。

　　實驗效果

　　實驗人實驗時間

　　儀器管理員簽字

科學實驗報告 5

　　實驗名稱

　　測太陽高度

　　實驗材料

　　太陽高度測量儀等

　　實驗方法和過程

　　1、把太陽高度測量儀放在地面上，調節水平螺絲，使儀器成水平狀。

　　轉動觀察架，使太陽光穿過通光孔與投影屏上的圓完全重合。觀察架上的箭頭所指刻度，便是太陽高度。

　　2、小組分工合作，分別負責觀察、檢驗、記錄。

　　3、記錄和測量不同時間的太陽高度，把觀測內容及時記錄在表格里。

　　4、分析記錄數據。學生分析自己的記錄數據，把發現的規律記錄下來。

　　實驗現象

　　學生分析自己的'記錄數據，把發現的規律記錄下來。

　　實驗結論

　　從日出到正午，太陽高度逐漸增大，之后逐漸減小。

　　記錄人：xxx

科學實驗報告 6

　　實驗名稱

　　燃燒之謎

　　實驗材料

　　酒精燈、鐵片、三腳架、紙片、火柴、濕木條、石頭

　　實驗方法和過程

　　1、用火柴分別去點紙片和濕木條，觀察現象。

　　2、把火柴和石頭放在三腳架上的鐵片上，用酒精燈加熱鐵片，觀察現象。

　　實驗現象

　　1、用火柴點紙片很容易著火，火柴點濕木條點不著。

　　2、用酒精燈加熱鐵片，火柴先冒煙，然后開始燃燒，石頭不燃燒。

　　實驗結論

　　燃燒需要溫度、可燃物、空氣三個條件同時，只有三個條件同時具備燃燒才會發生。

　　記錄人：xxx

科學實驗報告 7

　　實驗組別：實驗合作者：

　　指導老師：實驗日期：20××年×月×日第×節

　　實驗名稱：自然選擇

　　實驗目的：通過實驗，明白在綠色的草地上，綠色的昆蟲更能適應環境。

　　實驗器材：綠色短線、紅色短線、白色短線、黑色短線若干。秒表

　　實驗步驟:

　　將同樣多的綠、白、紅、黑四種顏色的短細線散落在綠色的`桌布上，細線代表生活在草叢中的昆蟲。我們扮演昆蟲們的天敵，撿拾起來的細線就代表此昆蟲被捕食了。記錄一分鐘內撿拾細線的數量。

　　實驗現象：

　　觀察到的現象：

　　綠色

　　白色

　　紅色

　　黑色

　　實驗結論：

　　在綠色的草地上××的昆蟲更適應環境。

　　問題討論：

科學實驗報告 8

　　實驗組別：實驗合作者：

　　指導老師：實驗日期：20××年×月×日第×節

　　實驗名稱：水的凈化——靜置與過濾

　　實驗目的：學會做污水凈化實驗。

　　實驗器材：燒杯、污水、塑料瓶、細沙和小石子

　　實驗步驟:

　　1、觀察污水和自來水的'不同；

　　2、先沉淀一段時間的污水后放入裝有細沙和小石子的塑料瓶中，倒過來放，松開一絲蓋子觀察。

　　實驗現象：

　　1、污水經過沉淀后，杯底出現了；

　　2、經過過濾后，杯口有很多，滴出來的水有些。

　　實驗結論：

　　污水可以凈化成水。

　　問題討論：

科學實驗報告 9

　　實驗名稱

　　滑輪實驗

　　實驗材料

　　滑輪、測力計、鉤碼、細繩

　　實驗方法和過程

　　1）組裝好滑輪組實驗裝置。

　　2）直接用彈簧秤測量一個鉤碼的重量，記下讀數。

　　3）在繩子的一端系在橫梁上，繩子的'另一端掛在彈簧秤上，通過滑輪組裝置勻速使鉤碼上升，記下讀數。

　　實驗現象

　　通過實驗，發現滑輪組既能省力，又能改變用力方向。

　　實驗結論

　　滑輪組既能省力，又能改變用力方向。

　　記錄人：xxx

科學實驗報告 10

　　實驗內容 1種子發芽對比實驗

　　實驗地點實驗室

　　實驗目的種子發芽的條件是水、空氣、溫度。

　　實驗器材種子發芽實驗盒、注有“1”、“2”的.標號紙、綠豆種子、紙巾、實驗記錄表格

　　實驗步驟 1、準備好6個水杯，每個水杯都放好紙巾（中間挖兩個洞）貼上標簽

　　2、將種子放入洞中

　　3、6個小盤中1號杯不滴，其余的都滴上適量的水。

　　4、用塑料紙將3號杯口密封，用塑料杯子罩住5號杯，用紙箱罩住6號杯。

　　5、將1號杯和2號杯，3號杯和4號杯，5號杯和6號杯進行對比。實驗現象

　　種子發芽的必需條件是水、空氣、溫度。

　　實驗結論種子發芽的條件是水、空氣、溫度缺一不可。

　　實驗效果

　　實驗人實驗時間

　　儀器管理員簽字

科學實驗報告 11

　　1.太陽下影子變化

　　實驗名稱：太陽下影子變化的模擬實驗。

　　實驗準備：手電筒、繩子、橡皮、鉛筆、呼啦圈等

　　實驗過程：用手電筒代替太陽，把手電筒用細繩掛在呼啦圈上。早上太陽從東方升起，傍晚從西方落下，影子隨著太陽位置的變化由西向動轉動。

　　實驗結論：早上和傍晚的影子最長，中午的影子最短。

　　2.實際試驗模擬晝夜變化的實驗

　　答：實驗名稱：模擬晝夜變化的實驗。

　　實驗準備：地球儀、手電筒等

　　實驗過程：用手電筒水平照射地球儀，會發現向著手電筒的一面變亮了，背著的一面沒有變亮，逆時針轉動地球儀，地球儀亮著和黑的一面不斷變換。

　　實驗結論：向著太陽的一面是白晝，背著太陽的一面是黑夜，隨著地球的轉動，白晝和黑夜交替出現。

　　3、設計試驗研究凸透鏡和凹透鏡的作用

　　實驗名稱：研究凸透鏡和凹透鏡的作用。

　　實驗準備：凸透鏡、凹透鏡、白紙等

　　實驗過程：（1）分別用凸透鏡和凹透鏡觀察物體。

　　（2）讓陽光穿過凸透鏡，觀察聚焦情況。

　　（3）把凸透鏡對著窗戶，觀察成像的情況。

　　實驗結論：凸透鏡有放大物體的作用，能聚光成像。凹透鏡有縮小物體的的作用。

　　4、設計試驗證明光的行進方向。

　　實驗準備：手電筒、三張帶孔的紙板等

　　試驗過程：把三張紙板平行放置讓三個小孔在一條直線上，用手電筒照，光能穿過三個小孔；讓三個小孔不在一條直線上，光不能通過小孔。

　　試驗結論：光在空氣中是沿著直線行進的。

　　5.實驗名稱：研究電磁鐵的磁極（自制的電磁鐵）實驗方法：（1）給電磁鐵通電后，讓其釘帽一端與指南針接近，如果釘帽與指南針的北極相吸，那電磁鐵的這端就是南極；

　　（2）改變電池的正負極，發現釘帽與指南針的北極相斥，這時電磁鐵的南極變成了北極。

　　實驗結論：電磁鐵的兩極會改變，電池正負極方向改變后會改變電磁鐵的磁極。

　　6、問題：電磁鐵的磁力大小與什么有關？

　　假設與線圈圈數有關。線圈匝數多，磁力大；

　　線圈匝數少，磁力小。

　　保持不變的是：電池數量、鐵釘粗細等。

　　需要改變的是：線圈匝數

　　結論：電磁鐵的磁力大小與線圈匝數有關。線圈匝數多，磁力大；線圈匝數少，磁力小。名稱：研究水在變熱過程中的變化

　　材料：試管、氣球皮、橡皮筋、酒精燈

　　步驟1：

　　1、在試管里裝滿水，并用氣球皮把管口蒙住，用橡皮筋扎緊

　　2、將試管入在酒精燈上加熱

　　結論：水加熱后體積壯增大

　　名稱：液體的熱脹冷縮

　　材料：平底燒瓶、塞子、玻璃棒、燒杯、紅墨水

　　步驟2：

　　1、在平底燒瓶中滴入4滴紅墨水，用清水裝潢，并用插用玻璃棒的塞子塞緊瓶口

　　2、將平底燒瓶放入裝有熱水的燒杯中

　　3、取出平底燒瓶又放入裝有冷水的燒杯中

　　結論：一般液體有熱脹冷縮的性質

　　名稱：氣體的熱脹冷縮

　　材料：錐形瓶、氣球、燒杯

　　步驟3：

　　1、將氣球口套在錐形瓶口上

　　2、將錐形瓶分別放在裝有熱水、溫水、冷水的燒杯中

　　結論：氣體有熱脹冷縮的性質

　　名稱：固體的熱脹冷縮的性質

　　材料：銅球、銅環、酒精燈

　　1、將銅球沿銅環孔穿一穿

　　2、將銅球放在酒精燈上加熱一段時間

　　3、將銅球沿銅環孔穿一穿

　　4、將熱銅球放入冷水中，再沿銅環孔穿一穿

　　結論：固體在一般情況下有熱脹冷縮的性質

　　名稱：熱是怎樣傳遞的

　　材料：鐵絲、凡士林、小棒、酒精燈、支架步驟4：

　　1、將鐵絲的兩端固定在兩個支架上

　　2、在鐵絲的不同地方涂上凡士林，并粘上小棒

　　3、用酒精燈對著鐵絲的一端加熱

　　4、結論：熱從高溫部分傳到低溫部分

　　名稱：熱在金屬片中的'傳遞

　　材料：圓形金屬片、凡士林、小棒、酒精燈、鐵架臺

　　步驟5：

　　1、在圓形金屬片的同心圓處涂上凡士林，并粘上小棒

　　2、將金屬片固定在鐵架臺上

　　3、用酒精燈對著金屬片的中心或邊緣部分回熱

　　結論：熱從高溫部分傳到低溫部分。

　　名稱：擺的特征

　　材料：鐵架臺、細線、同樣大的螺帽

　　步驟6：

　　1、用線的一端栓住螺帽，另一端在鐵架臺的支棒上（A、同一重物和同一擺長；B、擺長一樣和重物的輕重不一樣；C、擺長不一樣，重物輕重一樣）

　　2、將第一種拉到不同高度，將第二種和第三種都拉到同樣高度

　　結論：

　　1、同一個擺，單位時間內擺動的次數是不變的。

　　2、擺擺動的快慢與擺錘的重量無關，與擺線的長短有關。

科學實驗報告 12

　　材料：

　　一個有窄口的塑料瓶、黏土、一段塑料軟管、幾個硬幣、膠帶。

　　1、在塑料瓶的一側挖二三個洞。在瓶子的同一側，用膠帶把三四個硬幣固定上去。這些硬幣有重量，可使潛水艇往下沉。

　　2、把塑料軟管放入塑料瓶的窄口里，再用黏土把軟管和瓶口的`縫隙封好。

　　3、把這個玩具潛水艇放到一盆水里，讓潛水艇灌滿水。

　　4、從軟管把空氣吹入潛水艇。在你吹氣的時候，潛水艇內的水會從洞口被逼出來。

　　5、當潛水艇充氣到一定程度時，它會慢慢升到水面上。

　　操作：

　　你只要控制潛水艇內空氣的量，就可以使潛水艇在水中浮沉了。

　　原因：

　　怎么會這樣？空氣的重量比水輕，當你把潛水艇裝滿氣時，潛水艇變得比水還輕，所以會上升到水面上。

科學實驗報告 13

　　思考：

　　不許碰肥皂泡，你能讓“脆弱”的肥皂泡不斷地自己變得越來越大嗎？

　　材料：

　　剪刀、吸管、圓紙筒、盆子、肥皂水

　　操作：

　　1、準備一些濃肥皂液，使吹出的肥皂泡不會輕易破裂。

　　2、用小剪刀在吸管的一端剪出4個同樣深的切口，再將剪出的切條向后折。

　　3、用吸管有切條的一端吹出很大的泡泡來。

　　4、將衛生紙中間的圓紙筒一端用水潤濕，迅速而輕巧地將肥皂泡放到浸濕的紙筒上，讓肥皂泡穩穩地站在紙筒的一端。

　　5、在盆子中裝入大半盆水，把圓紙筒沒有肥皂泡的一端向下伸入水中。

　　6、慢慢向下壓紙筒，直到紙筒的大部分都沒入水中。

　　7、如果肥皂泡破裂就重復做一次上述步驟。

　　8、肥皂泡會越變越大，最后，“砰”地一聲輕響，肥皂泡破了。

　　原因：

　　把紙筒向水下壓時，筒內的`空氣受到水的壓力，自身壓力就會變大，使越來越多的空氣滲進上方的肥皂泡中，將肥皂泡越吹越大。

科學實驗報告 14

　　實驗名稱：

　　小燈泡的構造

　　實驗目的：

　　了解小燈泡的'構造是怎樣的

　　實驗器材：

　　小燈泡

　　實驗步驟：

　　展示小燈泡，讓學生看清燈泡的構成

　　實驗結論：

　　小燈泡是由玻璃泡、燈絲、金屬架、連接點構成的

科學實驗報告 15

　　實驗名稱：

　　不一樣的電荷

　　實驗目的'：

　　認識正電荷和負電荷

　　實驗器材：

　　氣球、羊毛制品、木尺

　　步驟：

　　將兩個充氣氣球挨著懸掛在約1米長的木尺，用羊毛制品分別摩擦；

　　兩個氣球相互接觸部位，觀察有什么現象發生。

　　實驗結論：

　　同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引

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