實習(xí)目的該怎么寫?有何要求?下面，YJBYS小編CJ為大家整理了實習(xí)目的格式范文，希望你能喜歡!歡迎參考借鑒。
實習(xí)目的格式范文
一、實習(xí)目的
通過到具體的工作崗位頂崗(畢業(yè))實習(xí)，進一步實踐電氣自動化技術(shù)、機電一體化技術(shù)、檢測技術(shù)的應(yīng)用，親身體驗工作，增長社會知識，增長職業(yè)能力，為畢業(yè)后順利走向工作崗位進行全方位的鍛煉。
二、實習(xí)任務(wù)
1.認(rèn)識安全生產(chǎn)的重要性，樹立安全操作意識。
2.了解所在崗位與其他崗位的關(guān)系，體會溝通、協(xié)作的意義;
3.學(xué)習(xí)各種操作技能與知識，在機電設(shè)備安裝、設(shè)備維修及其他方面積累實踐經(jīng)驗;
4.體驗與工友之間、與上下級領(lǐng)導(dǎo)之間的協(xié)作、服從關(guān)系，積累社會經(jīng)驗;
5.了解所在企業(yè)的生產(chǎn)過程，研究生產(chǎn)過程對電氣控制的要求;
6.了解企業(yè)電氣自動化技術(shù)、機電一體化技術(shù)、檢測技術(shù)的應(yīng)用情況，剖析具體設(shè)備自動化技術(shù)的應(yīng)用原理;
7.了解企業(yè)的規(guī)章制度及管理模式，理解各種管理制度的意義;
8.了解企業(yè)文化，研究企業(yè)文化的內(nèi)涵;
9.學(xué)會運用所學(xué)知識去觀察、分析生產(chǎn)現(xiàn)場的技術(shù)問題;
10.了解所在崗位的工作性質(zhì)、工作職責(zé)，熟悉崗位的工作內(nèi)容;
三、實習(xí)要求
1.學(xué)生到崗實習(xí)2周以內(nèi)，必須及時與校內(nèi)指導(dǎo)教師取得聯(lián)系，指導(dǎo)教師將根據(jù)學(xué)生所在崗位工作情況，提出實習(xí)的具體要求;
2.要自覺遵守國家的法令、法規(guī)，遵守所在企業(yè)的各項規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，以良好的狀態(tài)和飽滿的熱情投入頂崗(畢業(yè))實習(xí);
3.要一切按照企業(yè)崗位工作人員管理，因病、因事請假必須取得崗位領(lǐng)導(dǎo)的同意，并同時按制度要求進行考核;
4.要虛心向所在企業(yè)崗位的工友學(xué)習(xí)，與所在崗位的工友搞好團結(jié)，積極參加所在企業(yè)組織的各項活動;
5.每周向指導(dǎo)教師通過電子郵件或其它書面形式進行實習(xí)匯報，同時指導(dǎo)教師要給與及時指導(dǎo);
6.要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，做好每周記錄，完成實習(xí)要求，并在規(guī)定的時間內(nèi)完成實習(xí)總結(jié)報告。
拓展閱讀：
目的范文
目的1
鞏固文秘專業(yè)的主業(yè)知識，提高實際操作技能，豐富實際工作和社會經(jīng)驗，掌握操作技能，將所學(xué)知識用于實際工作。
目的2
在企事業(yè)單位的辦公室學(xué)習(xí)處理日常的行政事務(wù)，熟悉整個企事業(yè)單位工作的過程，通過實踐學(xué)習(xí)，使所學(xué)理論知識得到驗證，培養(yǎng)靈活運用書本知識的能力，并且學(xué)到許多書本上學(xué)不到的東西，增長和擴充知識面，增加對社會的接觸，為在畢業(yè)后能快速地融入社會打下基礎(chǔ)。
目的3
為了在畢業(yè)進入社會前，將自己的理論知識與實踐融合，并且完成從學(xué)生到職員的過渡。是我向成熟重要的一步，也是正視社會和正視自己，走出自我，真正融入社會生活工作的第一步，而且很多時候通過實踐，在不同的職業(yè)中的實踐才會真正找到自己感興趣并適合自己的行業(yè)，也是完成從空想到現(xiàn)實轉(zhuǎn)變的第一步。只有自己親自去做了這份工作，在做的過程中，確定自己是否喜歡這份工作，自己能否勝任，才能找準(zhǔn)自己努力的方向，并把把它作為自己一生事業(yè)的追求。
目的4
在企事業(yè)單位的辦公室學(xué)習(xí)處理日常的行政事務(wù)，熟悉整個企事業(yè)單位工作的過程，通過實踐學(xué)習(xí)，使所學(xué)理論知識得到驗證，培養(yǎng)靈活運用書本知識的能力，并且學(xué)到許多書本上學(xué)不到的東西，增長和擴充知識面，增加對社會的接觸，為在畢業(yè)后能快速地融入社會打下基礎(chǔ)。
主要是培養(yǎng)生的禮儀、溝通能力(面對面的溝通能力和電話溝通能力)、處理突發(fā)事件的能力，還有一心多用的能力。通過前臺文員這一職位的，提高了我的語言組織能力、與人溝通的能力、判斷能力，office辦公軟件操作能力。