小學六年級平面圖形拓展練習題

    時間:2021-01-29 16:09:18 試題 我要投稿

    小學六年級平面圖形拓展練習題

      第一部分

      一、填空

      1、( )能量出它的長度,( )沒有端點,( )有一端可以無限延長。

      2、我們用的三角尺上有一個( )角,兩個( )角;我們戴的紅領巾上有一個( )角,兩個( )角。

      3、度量一個角,角的一條邊對著量角器上“180”的刻度,另一條邊對著刻度“60”,這個角是( )度。

      4、1平角=()直角1周角=()平角=()直角

      把學過的角按從大到小排一排:

      ( )﹥( )﹥( )﹥( )﹥( )

      5、從3:00走到3:15,分針轉動了( )度。

      6、從1:00走到1:01,分針轉動了( )度

      7、鐘面上9時整,時針和分針所夾的角是()度。2時整時針和分針夾角是()度。

      8、

      左圖中有()條射線,組成了()個角。

      二、仔細推敲、慎重判斷

      1、經過一點只能畫一條直線!()

      2、大于90度的角叫鈍角!()

      3、角的邊畫得越長,角就越大。……()

      4、鈍角的度數一定比銳角大!()

      5、射線比直線短,線段更短。……( )

      6、直尺是測量線段長短的工具,量角器是度量角的大小的工具。……( )

      7、周角是一條射線,平角是一條直線。……( )

      三、動手實踐,操作應用

      1、畫一個65°的角。2、用一副三角板畫135°,15°的角

      3、畫一條3厘米的'線段,再延長成射線

      4、下面有四個點,經過其中兩點畫直線,你能畫幾條?畫出來。

      5、下面的角是( )度,以A為頂點,在這個角內畫一個45度的角。

      A

      第二部分

      一、畫一畫。

      1.畫一個直徑5厘米的圓,并畫出兩條互相垂直的直徑。

      2.畫一個長4厘米、寬3厘米的長方形。

      3.畫出下面每個圖形底邊上的高。

      二、想一想:

      圍一個等腰三角形,你準備選擇哪三根小棒?為什么?

      三、填一填

      1.一個三角形,其中兩個內角分別是50o和30o,請問:

      (1)第三個內角是()o

      (2)這個三角形又是()角三角形。

      2.直角三角形的一個銳角是20o,另一個銳角是()o。

      3.等腰三角形的一個底角是50o,頂角是()o。

      4.等腰三角形的頂角是110o,它的一個底角是()o。

      四、算一算:

      三角形三個角度數的比是2∶4∶3,最大的角是多少度?

      五、選一選

      人們常用三角形的()生產自行車大梁,運用平行四邊形的()應用在電動大門上。

      A穩定性B易變形C平衡性

      六、判對錯:

      1.在一個三角形中,最多只有一個直角。()

      2.正方形一定是長方形。()

      3.長方形一定是平行四邊形。()

      4.等腰三角形一定是等邊三角形。()

      5.一個三角形至少有兩個銳角。()

      七、分一分:把六邊形分割成6個大小相等、形狀相同的圖形。你能找到幾種分法?

      八、數一數:下圖是一個長方形框架,上面有4枚釘子。在釘子間拉上6條線后,框架內共有多少個三角形?你知道它們各是什么三角形嗎?

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