小學(xué)六年級(jí)平面圖形拓展練習(xí)題
第一部分
一、填空
1、( )能量出它的長度，( )沒有端點(diǎn)，( )有一端可以無限延長。
2、我們用的三角尺上有一個(gè)( )角，兩個(gè)( )角;我們戴的紅領(lǐng)巾上有一個(gè)( )角，兩個(gè)( )角。
3、度量一個(gè)角，角的一條邊對(duì)著量角器上“180”的刻度，另一條邊對(duì)著刻度“60”，這個(gè)角是( )度。
4、1平角=()直角1周角=()平角=()直角
把學(xué)過的角按從大到小排一排：
( )﹥( )﹥( )﹥( )﹥( )
5、從3：00走到3：15，分針轉(zhuǎn)動(dòng)了( )度。
6、從1：00走到1：01，分針轉(zhuǎn)動(dòng)了( )度
7、鐘面上9時(shí)整，時(shí)針和分針?biāo)鶌A的角是()度。2時(shí)整時(shí)針和分針夾角是()度。
8、
左圖中有()條射線，組成了()個(gè)角。
二、仔細(xì)推敲、慎重判斷
1、經(jīng)過一點(diǎn)只能畫一條直線。……()
2、大于90度的角叫鈍角。……()
3、角的邊畫得越長，角就越大。……()
4、鈍角的度數(shù)一定比銳角大。……()
5、射線比直線短，線段更短。……( )
6、直尺是測(cè)量線段長短的工具，量角器是度量角的大小的工具。……( )
7、周角是一條射線，平角是一條直線。……( )
三、動(dòng)手實(shí)踐，操作應(yīng)用
1、畫一個(gè)65°的角。2、用一副三角板畫135°，15°的角
3、畫一條3厘米的'線段，再延長成射線
4、下面有四個(gè)點(diǎn)，經(jīng)過其中兩點(diǎn)畫直線，你能畫幾條?畫出來。
5、下面的角是( )度，以A為頂點(diǎn)，在這個(gè)角內(nèi)畫一個(gè)45度的角。
A
第二部分
一、畫一畫。
1.畫一個(gè)直徑5厘米的圓,并畫出兩條互相垂直的直徑。
2.畫一個(gè)長4厘米、寬3厘米的長方形。
3.畫出下面每個(gè)圖形底邊上的高。
二、想一想：
圍一個(gè)等腰三角形，你準(zhǔn)備選擇哪三根小棒?為什么?
三、填一填
1.一個(gè)三角形,其中兩個(gè)內(nèi)角分別是50o和30o，請(qǐng)問:
(1)第三個(gè)內(nèi)角是()o
(2)這個(gè)三角形又是()角三角形。
2.直角三角形的一個(gè)銳角是20o,另一個(gè)銳角是()o。
3.等腰三角形的一個(gè)底角是50o，頂角是()o。
4.等腰三角形的頂角是110o，它的一個(gè)底角是()o。
四、算一算：
三角形三個(gè)角度數(shù)的比是2∶4∶3，最大的角是多少度?
五、選一選
人們常用三角形的()生產(chǎn)自行車大梁，運(yùn)用平行四邊形的()應(yīng)用在電動(dòng)大門上。
A穩(wěn)定性B易變形C平衡性
六、判對(duì)錯(cuò)：
1.在一個(gè)三角形中,最多只有一個(gè)直角。()
2.正方形一定是長方形。()
3.長方形一定是平行四邊形。()
4.等腰三角形一定是等邊三角形。()
5.一個(gè)三角形至少有兩個(gè)銳角。()
七、分一分：把六邊形分割成6個(gè)大小相等、形狀相同的圖形。你能找到幾種分法?
八、數(shù)一數(shù)：下圖是一個(gè)長方形框架，上面有4枚釘子。在釘子間拉上6條線后，框架內(nèi)共有多少個(gè)三角形?你知道它們各是什么三角形嗎?
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