關(guān)于冀教版六年級(jí)下冊(cè)語文第六單元試卷
一、把下面成語補(bǔ)充完整。
鐘鳴鼎()一言()鼎人聲()沸五光()色
()光粼粼()水馬龍摩肩()踵()熙攘攘
鼎志昌()龍兆()祥()榮昌盛一絲不()
惟()惟肖面面()覷()籌莫展()盡腦汁
煞費(fèi)()心躍馬()鞭獨(dú)具()心鱗()櫛比
二、按原文填空，完成練習(xí)。
(一)《鄭人買履》
鄭人有履者，先而置之其坐，至之市。已得履，乃曰：“吾忘持度�！�。及反，市罷，。
人曰：“何不?”
曰：“寧信度，�！�
(二)《矛與盾》
楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也�！庇皱髌涿唬骸拔崦谖餆o不陷也�！被蛟唬骸耙宰又�，陷子之盾，何如?”其人弗能應(yīng)也。
1.解釋字意
譽(yù)：
陷：
何如：
2.用自己的話說說這篇文章的.意思。
3.你覺得故事中的這個(gè)既賣矛又賣盾的人可笑嗎?為什么?
4.在現(xiàn)實(shí)生活中，你一定也見到或聽到過類似的人或者類似的事，請(qǐng)你練習(xí)生活舉個(gè)例子(或者編一個(gè))說一說。
三、把括號(hào)中不合適的詞語劃掉。
(1)改革開改以來，我國(guó)四化建設(shè)取得了巨大的(成績(jī)成就)。
(2)壓在小草上面的石塊再重，也(阻撓阻止)不了小草的生長(zhǎng)。
(3)周總理的工作很(繁重沉重)，每天休息的時(shí)間很少。
(4)老師(嚴(yán)格嚴(yán)厲嚴(yán)峻嚴(yán)肅)地對(duì)我說：“在學(xué)習(xí)和生活上要(嚴(yán)格、嚴(yán)厲、嚴(yán)峻、嚴(yán)肅)要求自己。
(5)王剛這學(xué)期努力學(xué)習(xí)，終于取得優(yōu)異的(成績(jī)成就)。