六年級語文陽光測試卷

時間：2021-07-01 19:59:20 試題我要投稿

六年級語文陽光測試卷

　　語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內(nèi)容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。語文的能力是學習其他學科和科學的基礎(chǔ)，也是一門重要的人文社會學科，人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統(tǒng)一特點。下面是六年級語文陽光測試卷，請參考！

六年級語文陽光測試卷

　　一、字詞階梯(17分)

　　1.看拼音寫詞語。(10分)

　　yn snɡ jnɡ m zǔ no y rn shēnɡ wnɡ

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　wēi xi jun lin dī wēi r ku qn jin

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2.根據(jù)積累補充下列詞語并選填到句子中。(7分)

　　一望無( ) 無( )無盡失聲( )哭張( )李戴

　　北風( )號飽( )風霜精神抖( ) 不( )其數(shù)

　　(1)他聽見腳步聲，抬起頭來，的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。

　　(2)頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根地直豎著。

　　(3)伯父問我的時候，我就地亂說一氣。

　　二、根據(jù)要求寫句子(4分)

　　1.老人叫住了我，說：是我打擾了你嗎?(改成間接引語)

　　2.這山中的一切，哪個不是我的朋友?(改為陳述句)

　　三、判斷正誤(對的打，錯的打)(5分)

　　1.高山流水用來比喻樂曲高妙或是知心朋友，也可以指某處的風景迷人。 ( )

　　2.達芬奇用他神奇的畫筆，使蒙娜麗莎神秘的微笑成了永恒的美的象征。( )

　　3.瞻仰的`意思是低下頭來看。 ( )

　　4.倒影倒映顛倒三個詞語中倒的讀音相同。 ( )

　　5.《懷念母親》一文的作者是季羨林。 ( )

　　四、課內(nèi)積累(11分)

　　1.你能用到學過的成語填一填嗎?

　　人們常用來比喻知音難覓或樂曲高妙，用來贊美達芬奇的《蒙娜麗莎》，當我們面對一篇好文章時，我們可以說。(3分)

　　2.補充古文名句。(3分)

　　(1)魯迅先生說過：，俯首甘為孺子牛。

　　(2) ，此花開盡更無花。

　　(3) 必寡信。這句名言告訴我們。

　　3.《我的伯父魯迅先生》是一篇寫的文章。通過作者回憶的、、和四件事，說明魯迅是個的人，表達了作者的思想感情。(5分)

　　五、古詩收藏(3分)

　　1.有時候，有些人在特定環(huán)境中對自己正在做的事情的判斷反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的：，。宋朝詩人蘇軾在《題西林壁》中的詩句：，。說明的就是這個樸素的道理。

　　2.昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學思考題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我時，爸爸走過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是啊!

　　閱讀理解(28分)

　　一、課內(nèi)閱讀(12分)

　　桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。

　　桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦?不，還沒來!為什么把他們抱過來啊?他會揍我的!那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好!

　　門吱嘎一聲，仿佛有人進來了。桑娜一驚，從椅子上站起來。

　　不，沒有 !上帝，我為什么要這樣做?如今叫我怎么對他說呢 ?桑娜沉思著，久久地坐在床前。

　　1.聯(lián)系上下文解釋詞語。(2分)

　　(1)忐忑不安：

　　(2)自作自受：

　　2.這個片段選自《》一課，作者是。(2分)

　　3.文中的她是指 ;他是指 ;他們是指。(3分)

　　4.文中描寫桑娜神態(tài)的詞語是、 ;文中最能概括桑娜心情的詞語是。(3分)

　　5.這個片段對桑娜進行了什么描寫?她覺得非這樣做不可表現(xiàn)了她怎樣的品質(zhì)?

　　(2分)

　　二、課外閱讀(16分)

　　必須承受的痛苦

　　三歲半的女兒扁桃腺(xin)發(fā)炎，開了十針青霉素，上午八點和下午三點，一天兩針。頭兩天是妻子帶她去。她怕打針，不肯去。妻子就騙她，說不打針，是去買酸奶喝，或騎小車車、踢皮球什么的，瞞哄著抱她下樓。當針扎進小屁股蛋，針劑的疼痛加上被欺騙的憤怒，女兒無法承受，哭鬧得驚天動地，大夫直擔心孩子會閉過氣去。女兒哭，妻子也垂淚，她實在受不了啦，第三天死活不干了，把擔子卸給了我。

　　我把針藥和注射單揣進兜里，對病懨(yān)懨地坐在床上翻畫書的女兒說：乖，咱們?nèi)ゴ蜥槨Ｅ畠嚎蓱z巴巴地仰望著我，嗓音沙啞地說：爸，打針很疼。我坐下來，說：疼也得打啊，要不你的病好不了，上不了幼兒園，爸爸媽媽也上不成班，得在家看著你。不上班就沒有錢，怎么給你買玩具和好吃的?那我以后不要玩具和好吃的還不行嗎?那咱們?nèi)齻€人總得吃飯吧?雞蛋、牛奶、肉、菜你穿的衣服，什么不要錢啊?

　　我停下來，給她時間思考。

　　在如何對待孩子上我們兩口子迥(jiǒng)然不同。我認為小孩子也有足夠的作出正確分析判斷的能力，只要把道理講清楚。除非她硬要抓電源或玩刀片，我絕少采取強制手段。而且，我從不騙孩子。

　　女兒愣了片刻，終于無可奈何地張開雙臂叫我抱，說：爸爸，咱們?nèi)グ伞?/p>

　　打針的時候她又哭了，不過不厲害，針沒拔出來已哭完了。

　　女兒睡了個大午覺。下午兩點多我去臥室門口望了一眼，她已醒了，瞪著兩只大眼睛瞅著天花板聚精會神地不知在琢磨什么。我沒打攪她。三點了，我用遙控器關(guān)上客廳的電視，起身去臥室。女兒睜著眼的，可她一看見我，馬上說：爸爸我困了，現(xiàn)在我要睡覺了。就闔(h)目裝睡。斜陽照在她緊張的小臉上，楚楚動人。

　　我一陣感動

　　原來她不知動了多長時間腦筋，才想出這么個自以為是的辦法以逃避打針。

　　不行!回來再睡。我硬著心腸拉她起來穿外套。

　　抱著她慢慢往醫(yī)院走，我對她說：乖，不是爸爸不疼你。可人活著就有很多的事，很多的痛苦，只能自己去承受，誰也替不了你。無論如何都無法避免的，就只有勇敢地去面對。逃避沒有用，哭也沒有用。

　　女兒似乎懂了，因為我感到她的小臉好像剛毅了起來。

　　這一針，她沒哭，嘴唇哆嗦著，卻一滴眼淚也沒掉。

　　第二天上午八點，我才要開口，女兒突然拿著注射單和針藥盒子站在我面前，說：爸爸，咱們打針去!

　　我抱起她，緊緊摟在懷里。

　　1.當針扎進小屁股蛋，針劑的疼痛加上被欺騙的憤怒一句話中欺騙具體指什么?(2分)

　　2.女兒哭，妻子也垂淚，她實在受不了啦，第三天死活不干了，把擔子卸給了我。一句中，妻子為何死活不干了?(2分)

　　3.解釋下列句中加點的詞語。(4分)

　　(1)女兒愣了片刻，終于無可奈何地張開雙臂叫我抱。