四年級(jí)（上冊(cè)）語文練習(xí)題
從狹義上講，練習(xí)題是以鞏固學(xué)習(xí)效果為目的要求解答的問題；從廣義上講，練習(xí)題是指以反復(fù)學(xué)習(xí)、實(shí)踐，以求熟練為目的的問題，包括生活中遇到的麻煩、難題等。下面是小編整理的四年級(jí)（上冊(cè)）語文練習(xí)題，歡迎大家分享。
四年級(jí)上冊(cè)語文練習(xí)題 1
字詞部分（ 30分 ）
我會(huì)拼，我會(huì)寫。( 8分 )
qǐ qi xin m xun yo huānɡ w
( ) ( ) ( ) ( )
ɡān h tu m dōu fēnɡ xi shǒu
( ) ( ) ( ) ( )
辨字組詞（ 8分 ）
湊（ ） 灌（ ） 憾（ ） 拌（ ）
揍（ ） 罐（ ） 撼（ ） 絆（ ）
添（ ） 跛（ ） 炕（ ） 予（ ）
舔（ ） 披（ ） 抗（ ） 子（ ）
多音字組詞。（ 3分 ）
zuān( ) t( ) piāo( )
鉆 提 漂
zun( ) dī( ) pio( )
把下面的詞語補(bǔ)充完整。（ 9分 ）
聚（ ）會(huì)（ ） 輕（ ）淡（ ） （ ）心（ ）膽
（ ）如（ ）色 （ ）步（ ）楊 畫（ ）點(diǎn)（ ）
人之（ ），性本（ ）。養(yǎng)不（ ），（ ）之過。教不（ ），（ ）之惰。
5、給句子中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音打上“√”。( 2分 )
（1）不要和陌（bim）生人說話。
（2）那一年的圣誕節(jié)，保羅才真正體會(huì)到“給（ ɡěijǐ）予是快樂的”。
語言積累與運(yùn)用。（ 27 分 ）
選詞填空。（ 5分 ）
急忙 匆忙 慌忙
（1）小偷的企圖被識(shí)破后，（ ）地逃走了。
（2）西門豹帶著衛(wèi)士來了，巫婆和官紳（ ）迎接。
（3）要遲到了，王芳穿好衣服（ ）地趕往學(xué)校。
尊嚴(yán) 尊敬
（1）這樣窮苦的老人，誰都會(huì)（ ）她。
（2）我們要時(shí)刻維護(hù)祖國(guó)的（ ）。
2、你知道下列句子運(yùn)用了什么修辭手法嗎？請(qǐng)?zhí)钤诶ㄌ?hào)里，并用其中一種修辭手法寫一句話。（ 4分 ）
（1）突然，我看到了它的目光：像是絕望，像是抗拒，像是乞求…… ( )
（2）老婆婆的禮物是什么？老婆婆的禮物啊，是真誠(chéng)的微笑。 （ ）
（3）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 （ ）
我會(huì)寫話：
3、一詞多義，我會(huì)選。（ 4分 ）
明亮： A、光線足 B、明白
（1）經(jīng)你這么一說，我心里明亮了。 （ ）
（2）我們?cè)诿髁恋慕淌依镒x書、寫字。 （ ）
日:A、太陽(yáng) B、天
（1）為了看日出，我常常早起。 （ ）
（2）我已經(jīng)等候你多日了。 （ ）
4、句子加工廠。（ 8分 ）
這是一個(gè)美麗的傳說。（縮寫句子）
小姑娘把水罐帶回了家。（改成“被”字句）
巫婆和官紳頭子被西門豹投進(jìn)了漳河。（改成“把”字句）
水罐里涌出了水流。（擴(kuò)寫句子）
病句診所，在原句上修改。（ 6分 ）
老 師 講 的 知 識(shí) 很 多，我 基 本 上 全 懂 了。
我 們 把 學(xué) 習(xí) 應(yīng) 該 搞 好。
中 國(guó) 的 名 勝 古 跡 很 多，長(zhǎng) 城 是 唯 一 的 一處。
開心閱讀。（ 13分 ）
1、課內(nèi)閱讀。（ 3分 ）
古詩(shī)《贈(zèng)汪倫》是 代詩(shī)人 告別好友 時(shí)所寫的。
2、課外閱讀（ 10分 ）
葉
春天是你的童年。在這百花齊放的春天，你悄悄張開了嫩綠的笑臉，每個(gè)枝頭都有你弱小的身影，你雖然是那么渺小，但同樣也給大自然帶來了春的光彩—這就是你，葉。
你漸漸長(zhǎng)大，長(zhǎng)綠。夏日時(shí)你已成年，那茁壯的身軀，像一把巨傘，遮擋陽(yáng)光，阻擋風(fēng)雨。你（ ）默不作聲，不像鮮花那樣美麗，不像松柏那樣傲雪，（ ）同樣受到人們的喜愛。
你的.晚年是秋天。看，你已經(jīng)變得枯黃憔悴了，微風(fēng)一吹，搖搖欲墜。（ ）你飄然落下，人們（ ）會(huì)把你收集起來，經(jīng)過加工，又成了很好的農(nóng)作物生長(zhǎng)的肥料……
在我們上的生活中，也有千千萬萬個(gè)和樹葉一樣默默無聞為祖國(guó)、為別人貢獻(xiàn)一切的人。看，馬路上那些臂戴紅袖章的爺爺、奶奶為維護(hù)社會(huì)治安發(fā)揮著自己的余熱；瞧，我們的老師在燈下備課了，她是為了我們才不知疲倦地工作的呀！他們從不知道什么叫“享福”，只知道為后人 “造福”。
你的精神使我深深地感到：做人，不能時(shí)刻總想著自己，要多為別人想一想。如果，人人總想著自己，那世界怎么會(huì)發(fā)展，人類怎么會(huì)進(jìn)步呢？
（1）選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在文中的括號(hào)里。（2分 ）
不但……而且…… 雖然……但是…… 即使……也……
（2）用“ ”畫出文中的反問句，再改成陳述句。（ 2分 ）
（3）這篇文章是以第 人稱展開敘述的。全文采用了 的寫作方法，按照 、 、 的時(shí)間順序，贊美了 的一生。（ 6分 ）
四、習(xí)作百花園。（ 20分 ）
生活中讓人感動(dòng)的事不少：生病時(shí)親人的悉心照顧與體貼，成長(zhǎng)中老師的耐心幫助與教誨（hu），失敗時(shí)朋友的真誠(chéng)鼓勵(lì)與指點(diǎn)……想一想、寫一寫生活中讓你感動(dòng)的事情。請(qǐng)以“一件讓我感動(dòng)的事”為題寫一篇作文。
要求：內(nèi)容具體，富有真情實(shí)感。
四年級(jí)上冊(cè)語文練習(xí)題 2
一、 成語對(duì)對(duì)子：（注意對(duì)仗要工整，意思要相對(duì)）
粗茶淡飯（ ） 流芳百世（ ）
井然有序（ ） 指鹿為馬（ ）
固若金湯（ ） 精雕細(xì)刻（ ）
雪中送炭（ ） 伶牙利齒（ ）
二、 成語不離“舌”
形容信口胡說（ ） 形容說話輕薄（ ）
形容能說會(huì)道（ ） 形容驚詫無言（ ）
形容不善辭令（ ） 形容隨聲附和（ ）
三、 數(shù)字俗語：
表示實(shí)實(shí)在在，不可更改時(shí)用（ ）
表示做事不考慮周到，干了再說時(shí)用（ ）
表示一樣?xùn)|西兩人平分時(shí)用（ ）
表示某人干事麻利時(shí)用（ ）
表示差不多時(shí)用（ ）
表示某人打小算盤時(shí)用（ ）
表示歸根到底時(shí)用（ ）
表示把握大時(shí)用（ ）
表示很不容易時(shí)用（ ）
表示信心十足時(shí)用（ ）
表示距離遠(yuǎn)時(shí)用（ ）
四、 下面人名各取自什么成語？
杜鵬程（ ） 陳殘?jiān)疲?） 王任重（ ）
劉海粟（ ） 丁慧中（ ） 甘如飴（ ）
焦若愚（ ）
五、 成語填空：
（）服（）服 （）德（）德 （）訛（）訛
（）牙（）牙 （）老（）老 （）計(jì)（）計(jì)
神（）（）神 精（）（）精 痛（）（）痛
欺（）（）欺 將（）（）將 日（）（）日
微（）（）微
六、 寶塔詩(shī)如何讀？
開
山滿
桃山杏
山好景山
來山客看山
里山僧山客山
山中山路轉(zhuǎn)山崖
七、 怪體詩(shī)如何讀？
龍
虎虎
望
山山山
湖湖湖湖湖
海海海海
會(huì)
仙仙仙仙仙仙仙仙
萬
國(guó)
州州州州州州州州州
掉
川川川川
八、 下列對(duì)聯(lián)各詠的是誰？
1、一門父子三詞客，千古文章四大家。（ ）
2、豪氣壓群雄，能使力士脫靴，貴妃捧硯；仙才媲美，不讓參軍俊逸，開府清新。（ ）
3、玉帳深宵悲駿馬，楚歌四面促紅妝。（ ）
4、四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。（ ）
九、 你知道下面的慣用語是什么嗎？
1、把在團(tuán)體中起主導(dǎo)的人喻為（ ）
2、把足智多謀的人喻為（ ）
3、把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛椋?）
4、把公堂臺(tái)階下受審的囚犯喻為（ ）
5、把吝嗇錢財(cái)、一毛不拔的人喻為（ ）
6、把混混噩噩、不明事理的'人喻為（ ）
7、把世故圓滑的人喻為（ ）
8、把沒有專業(yè)知識(shí)的外行人喻為（ ）
9、把技藝不精、勉強(qiáng)湊合的人喻為（ ）
十、 數(shù)字猜成語：
12345609（ ） 1256789（ ）
1+2+3（ ） 333 555（ ）
3.5（ ） 5 10（ ）
9寸+1寸=1尺（ ）
四年級(jí)上冊(cè)語文練習(xí)題 3
一、快樂讀文我來答
1、每年的( )是一年一度的觀潮日。
2、( )省( )市( )鎮(zhèn)，據(jù)說是觀潮最好的地方。
3、課文是按照( )、( )、( )的順序描寫錢塘江大潮的。
二、細(xì)讀課文深感悟
1、課文開篇以“錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀”總起全文，“天下奇觀”是指:( )
A、錢塘江大潮在世界上是獨(dú)一無二的景象。
B、錢塘江大潮是世界上雄偉美麗而又不多見的`景象。
2、如果你有機(jī)會(huì)親眼目睹這雄奇的錢塘江大潮，你會(huì)說(想)什么呢?
答:
三、課內(nèi)語段閱讀
(一)午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像( )。頓時(shí) ( ) 有人告訴我們 潮來了 我們踮著腳往東望去，江面還是( )，看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，響聲( )，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又( )起來。
1、給第二句話加標(biāo)點(diǎn)。
2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
3、短文先描寫了潮來時(shí)的( )如( )，有描寫了潮來時(shí)的( )像( )。同時(shí)從側(cè)面間接描寫了人群，( )、( )這兩個(gè)詞語突出了錢塘江大潮帶給人們的強(qiáng)烈震撼。
(二)那條白線很快地向我們移來，逐漸( )，( )，( )。再近些，只見( )，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如( )白色戰(zhàn)馬( )，( )地飛奔而來;那聲音如同( )，好像大地都被震得( )起來。
1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
2、作者按( )的觀察順序描寫了錢塘江大潮的形狀和聲音。從( )、( )、( )這幾個(gè)詞語可以看出來。
3、劃線部分的句子是( )句，突出了錢塘江大潮的宏大的氣勢(shì)。朗讀時(shí)應(yīng)把( )、( )、( )、( )這幾個(gè)詞語讀重音。
四年級(jí)上冊(cè)語文練習(xí)題 4
一、積累展示。
1.看拼音，寫詞語。
yǔn xǔ( ) yánɡ yì( ) mù pái( )
nínɡ shì( ) zhàn fànɡ( ) fá mù( )
fù ɡài( ) shènɡ xià( )
2.先補(bǔ)充詞語，再照樣子寫詞語。
鮮花( )( ) 綠樹( )( )
鮮果( )( ) 雪花( )( )
興沖沖(ABB式)
勤勤懇懇(AABB式)
可憐巴巴(ABCC式)
3.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
近義詞:增添—( ) 訓(xùn)斥—( )
喧鬧—( ) 寬闊—( )
反義詞:清澈—( ) 幸福—( )
謙虛—( ) 簡(jiǎn)單—( )
4.給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(1)一只小兔子走過來 溫柔地問 你怎么啦
(2)樹根回答 伐木人用斧子把他砍倒 拉到山谷里去了
(3)山谷里 鋸木頭的聲音 沙 沙 地響著
5.根據(jù)課文內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)脑⒁猓研蛱?hào)填在相對(duì)應(yīng)的括號(hào)里。
①幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。
②快樂應(yīng)該與大家分享。
③我們要信守承諾，珍惜友情。
④生活是復(fù)雜的，要用真情、用不同的方式去體驗(yàn)、面對(duì)。
《巨人的花園》( ) 《幸福是什么》( )
《去年的樹》( ) 《小木偶的故事》( )
二、閱讀短文，回答問題。
1.課內(nèi)閱讀。
他們都照自己的話做了。十年以后，他們又在小井旁邊相遇了。三個(gè)人都成了強(qiáng)健有力的青年。清澈的泉水仍舊那樣靜靜地流著。小井周圍的樹苗已經(jīng)長(zhǎng)成枝葉茂密的大樹。小井周圍有許多條小路，路上還看得見人的腳印，他們一定是到這里來喝水或者打水的。在周圍的沙地上有小鳥的爪印，草地上還有鹿和兔子跑過的`痕跡。三個(gè)青年快樂地看著這一切。他們感到自己只做了一件這么小的事，卻給別人帶來這么大的好處!他們坐在原來的那塊大石頭上，想起那位美麗的姑娘。可是她還沒有來。
(1)選段主要寫了 。
(2)三個(gè)青年很快樂，因?yàn)?。
(3)小動(dòng)物或人們到這里來喝水或者打水時(shí)，可能會(huì)說些什么呢?請(qǐng)你發(fā)揮想象寫一寫。
2.課外閱讀。
再見，老蓬(節(jié)選)
我是一匹名字叫小諾的紅色小馬。
我想去很多地方。但是，我哪兒都不能去，因?yàn)槔吓畈辉S。
老蓬是一匹紅色的大馬，他是我的爸爸。我很生老蓬的氣，所以決定偷偷地離開家。
再見，親愛的老蓬!
開始，我的旅行很順利。然后，我走進(jìn)了一座黑森林，在這里迷了路……
我好害怕!這時(shí)，一只老鷹從天而降，把我?guī)Я顺鰜恚⒅铱戳撕镁谩＿@目光好熟悉……
老鷹飛走了，我才發(fā)現(xiàn)它的羽毛是紅色的!哦，那老鷹一定是老蓬變的。難道他一直在悄悄地跟著我?
我繼續(xù)向南走……
正在這時(shí)，一只雙頭怪物出現(xiàn)了。我嚇得身子發(fā)軟……
一匹紅色的大馬不知從哪兒沖了出來，他朝怪物響亮地吼了一聲，把怪物嚇跑了。
哦，親愛的老蓬!
老蓬有四條又長(zhǎng)又強(qiáng)壯的腿，它們可以帶老蓬去任何地方。
下一次，等我像老蓬那樣又勇敢又強(qiáng)壯的時(shí)候，我還是會(huì)去闖天下的。那時(shí)，我會(huì)記得向老蓬請(qǐng)假。
(1)用“ ”畫出文中的一個(gè)反問句，并改為陳述句。
(2)短文先寫“我” ，接著寫在旅行的過程中“我”遇到了 ，是 救了“我”;最后寫“我” 。
(3)讀了短文，你明白了什么?
三、習(xí)作樂園。
這幅圖使你想到了什么呢?展開想象，編一個(gè)童話故事。自擬題目，350字左右。
第三單元提升練習(xí)參考答案
一、1.允許 洋溢 木牌 凝視 綻放 伐木 覆蓋 剩下
2.盛開 成陰 飄香 飛舞 笑嘻嘻 樂滋滋 平平安安 快快樂樂 風(fēng)塵仆仆 氣喘吁吁
3.增加 斥責(zé) 喧嘩 廣闊 渾濁 痛苦 驕傲 復(fù)雜
4.(1)， :“ ?” (2):“ ， 。” (3)， “ —— ——” 。
5.② ① ③ ④
二、1.(1)十年后三個(gè)伙伴再次相遇，看到自己修好的泉眼給大家?guī)砹朔奖愫荛_心 (2)他們做的事給別人帶來了很大的益處，他們感受到了助人的快樂 (3)提示:圍繞一些感激的話來寫即可。
2.(1)難道他一直在悄悄地跟著我? 陳述句:他一直在悄悄地跟著我。 (2)想去旅行 很多危險(xiǎn) 老蓬 跟老蓬回家了，并明白了一個(gè)道理 (3)我們不能自作聰明明，等自己真正長(zhǎng)大的時(shí)候才能去闖天下，并且要告訴父母，不能讓他們擔(dān)心。w
三、提示:敘述故事要按一定的順序，如時(shí)間順序，或故事發(fā)展的順序。而且故事的內(nèi)容要與圖相關(guān)。
四年級(jí)上冊(cè)語文練習(xí)題 5
一、選字填空
愉 偷 ( )快 ( )看 ( )悅 小( )
既 即 ( )然 ( )使 立( ) ( )往
望 忘 看( ) 失( ) ( )記 ( )懷
彩 采 ( )色 ( )訪 風(fēng)( ) 光( )
撥 拔 ( )亂 挑( ) ( )草 ( )牙
馳 弛 奔( ) ( )名 松( ) ( )緩
座 坐 ( )位 ( )落 ( )下 ( )次
呼 乎 ( )叫 歡( ) 在( ) 似( )
駿 俊 峻 ( )馬 ( )杰 ( )秀 ( )峭 嚴(yán)( )
帶 代 戴 ( )領(lǐng) 皮( ) 愛( ) 時(shí)( )( )價(jià) 穿( )
族 旋 旅 民( ) ( )轉(zhuǎn) ( )行 ( )客 回( ) 漢( )
二、近義詞
熱鬧( ) 響亮( ) 飛馳( ) 天涯( ) 舒服( )
三、反義詞
舒服( ) 灑脫( ) 冷清( ) 大方( )
四、根據(jù)意思寫詞語。
1、草原上的'小丘由于綠顏色濃厚，就像要流下來一樣。( )
2、國(guó)畫的畫法，用水墨或淡的色彩涂抹畫面，以加強(qiáng)藝術(shù)效果。( )
3、用線條畫出輪廓。( )
4、難為情，態(tài)度不自然。( )
四年級(jí)上冊(cè)語文練習(xí)題 6
一、基礎(chǔ)知識(shí)。（34）
1、讀拼音寫詞語。（8）
bǎo lěi tuān jí jì cè gǔ dōng
( ) ( ) ( ) ( )
pì jiǎ lǜ guò miáo zhěn yōu yǎ
( ) ( ) ( ) ( )
2、辨字組詞。（4）
阻（ ） 醉（ ） 徽（ ） hǎo( ) jiào( )
租（ ） 醒（ ） 微（ ） hào( ) jué ( )
3、按查字典的要求填空。（2）
"悅" 用音序查字法應(yīng)先查字母＿＿；用部首查字法應(yīng)查部首＿＿；"悅"的解釋有①高興②使人愉快。"賞心悅目"的"悅"字應(yīng)選＿＿種解釋。
4、選詞填空。（５）
成績(jī) 成就 成果
①改革開放以來，社會(huì)主義的事業(yè)都取得了輝煌的（ ）。
②在乒乓球比賽中，我國(guó)乒乓球健兒獲得驚人的（ ）。
③他的小發(fā)明在創(chuàng)新（ ）展中受到了很高的評(píng)價(jià)。
鼓動(dòng) 鼓勵(lì)
④愚公移山的故事，永遠(yuǎn)（ ）我們不斷努力。
繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù)
⑤參加會(huì)議的代表（ ）走進(jìn)會(huì)場(chǎng)。
5、連線。（4）
平坦的 光線 激烈地 結(jié)論
有趣的 成果 無情的 塔身
柔和的 道路 傾斜的 事實(shí)
勞動(dòng)的 故事 科學(xué)的 爭(zhēng)論
6、擴(kuò)寫句子。（2）
①（ ）月亮（ ）升起來。
②（ ）"神舟四號(hào)"飛船（ ）運(yùn)行。
7、縮寫句子。（2）
①母愛的力量是靈魂和創(chuàng)作的源泉。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②戰(zhàn)友們情不自禁地想起了那經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪卻永遠(yuǎn)挺立的高原紅柳。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8、給句子換種說法，不能改變?cè)狻＃?）
懶的人怎么會(huì)知道有幾棵樹枯萎了呢？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
9、修改病句，在原句上改。（4）
①戰(zhàn)士們奮不顧身，像箭一般飛快地竄過火焰旺旺的熊熊大火。
②沃克醫(yī)生重新審試著眼前的病人。
③怎么會(huì)有蟋蟀建筑住宅的才能呢？
④在氣候溫柔的日子里，我們?nèi)ヂ镁印?/p>
10、造句。（2）
①膽大妄為：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②侮辱：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、課內(nèi)外積累。（ 18）
1、填空。（5）
①《曉出凈慈寺送林子方》作者（ ）代詩(shī)人（ ），這首古詩(shī)，寫了（ ）月的（ ）中的荷花美景，流露出詩(shī)人（ ）的無限情趣。
②《濫竽充數(shù)》這則寓言的寓意是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③默寫詞《漁歌子》。（5）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、課本中，你最喜歡的兩句名言是：（2）
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、寫出4個(gè)描寫人物外貌的詞語。（2）
＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿
4、課外閱讀中你最喜歡的.一首古詩(shī)是：（4）
＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、閱讀。（18）
再富也要"窮"孩子
澳大利亞屬于西方發(fā)達(dá)國(guó)家，人民生活較為富裕。然而，富裕的澳洲人信奉"再富也要｀窮′孩子"！他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力，長(zhǎng)大后難免吃虧。
"孩子應(yīng)當(dāng)比大人少穿一件衣服。"這是澳洲居民為孩子穿衣時(shí)常說的一句話。因此，在澳洲，即使在最冷的冬天，也很少見那一位家長(zhǎng)會(huì)給孩子穿棉衣和防寒服，最多是在"短打扮"外面罩上一套絨衣而已。
許多澳洲居民用"粗"來打磨順境中的孩子。澳洲的污染小，太陽(yáng)輻射異常強(qiáng)烈，稍不注意，就會(huì)被曬得"皮開肉裂"。然而，走在大街上，卻不時(shí)見到母親推著嬰兒車在炎炎烈日下前進(jìn)……其實(shí)，那車上并沒有遮陽(yáng)蓬，這些母親是以此來"打磨"幼小孩子的。對(duì)此，你不能不佩服他們的良苦用心。
曾由外來者在澳洲悉尼一家醫(yī)院目睹這樣一幕：一對(duì)夫妻來醫(yī)院就診，妻子進(jìn)診室去作檢查了，丈夫便帶著兩歲的女兒在外面的大廳等候。女兒口渴要喝水，這位父親便在身旁的自動(dòng)售貨機(jī)上順手扯了一個(gè)免費(fèi)紙杯，然后進(jìn)廁所接了一杯自來水（澳洲的自來水經(jīng)過凈化，可以直接引用）遞給孩子。其實(shí)，這位父親并不是買不起飲料，他是一家體育用品公司的經(jīng)理年薪15萬之多，而此刻自動(dòng)售貨機(jī)上正出售的可口可樂和橙汁，才不過一元一杯。
這種"窮"孩子的現(xiàn)象在澳洲并非個(gè)別。每逢給孩子打防疫針的日子這里的兒童保健站里便排起長(zhǎng)龍。排隊(duì)中，家長(zhǎng)常將不會(huì)走路的孩子"甩"到鋪有地毯的地上，任其去爬、去滾，絕對(duì)看不見一哭就抱的現(xiàn)象。澳洲人酷愛勇敢著的運(yùn)動(dòng)——沖浪，無論是炎夏還是寒冬，父母都常常帶孩子去海灘，太小的孩子便光者腳丫自己去玩沙、玩水，稍大一點(diǎn)的孩子便跟著父母下水沖浪。
不過，澳洲人"窮"孩子并不像日本人那樣刻意為之，他們的想法很簡(jiǎn)單，"為未來著想"：既然孩子長(zhǎng)大后早晚要離開父母，去獨(dú)闖一片天地，與其他們那時(shí)面對(duì)挫折惶（huáng）恐無助，還部如讓他們從小摔摔打打，"窮"出直面人生的能力和本事。然而這并不算太新鮮的觀念，對(duì)于那些過分溺（nì）愛孩子的父母來說，是不是該有點(diǎn)啟發(fā)呢？
1、寫出下列詞語的近意詞。（2）
信奉——（ ） 刻意——（ ）
2、寫出下列詞語的反義詞。（2）
富裕——（ ） 簡(jiǎn)單——（ ）
3、"再富也要窮孩子"是什么意思？（3）
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4、短文那些事例說明"再富也要窮孩子"，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出兩個(gè)你印象最深的事例。
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5、文中找出與下面的句子響應(yīng)的句子，并抄寫下來。（3）注意抄寫要工整。（1）
嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力，長(zhǎng)大后難免吃虧。
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6、讀了這篇短文，你有什么感受，請(qǐng)用一句或幾句話寫下來。（3）
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四、作文。（30）
1、題目《我的＿＿＿》
2、要求：①必須寫人；②要有中心；③語句通順；④正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；⑤400字以上
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