《洛陽(yáng)牡丹記》綜合檢測(cè)試題

時(shí)間：2022-09-28 11:44:30 試題我要投稿

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　　一、積累?整合

《洛陽(yáng)牡丹記》綜合檢測(cè)試題

　　1、下列加點(diǎn)的字注音正確的一項(xiàng)是

　　A.鬻文(yù)緋紅(fēi)記載(zài)惆悵(chàng)

　　B.幄幕(w)罕見(jiàn)(hǎn)數(shù)緡(mín)旌旗(jīng)

　　C.花萼(è)憑藉(jí)斧斫(zhuó)畦塍(chéng)

　　D.花蒂(tì)立契(qì)樵夫(qiáo)癰腫(yōng)

　　2、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是

　　A.美譽(yù)磅礴雍榮華貴千鈞一發(fā)

　　B.體查妖艷涉筆成趣啟人深思

　　C.墮落憑藉卓爾不群儀態(tài)萬(wàn)方

　　D.烘托翔實(shí)引經(jīng)據(jù)點(diǎn)風(fēng)雨寒暑

　　3、對(duì)下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是

　　A.得備眾花之一種備:準(zhǔn)備

　　B.(越之花)不見(jiàn)齒齒：提及，重視。

　　C.寒暑風(fēng)雨乖與順乖：不順

　　D.旌其所異者而志之旌：表明，顯示

　　4、下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)詞義相同的一項(xiàng)是

　　A.宜遍被四方上下，不宜限其中以自私

　　B.洛陽(yáng)牡丹始盛，然未聞?dòng)幸悦?/p>

　　C.可憐顏色經(jīng)年別，收取朱闌一片紅

　　D.所進(jìn)不過(guò)姚黃、魏花三數(shù)朵

　　5、下列各句中加點(diǎn)的字的意義相同的一項(xiàng)是

　　A.士庶競(jìng)為游遨，……至花落乃罷B.雖越人亦不敢自譽(yù)以與洛陽(yáng)爭(zhēng)高下

　　今姚黃真可為王，而魏花乃后也丑好雖異，而得分氣之偏病則均

　　C.千葉黃花，出于民姚氏家D.以菜葉實(shí)竹籠子藉覆之

　　此花之出，于今未十幾年以蠟封花蒂，乃數(shù)日不落

　　6、下列各項(xiàng)表述不正確的一項(xiàng)是

　　A.《洛陽(yáng)牡丹記》原文由“花品序”、“花釋名”及“風(fēng)俗記”三部分組成。

　　B.《洛陽(yáng)牡丹記》作者歐陽(yáng)修，字永叔，幼孤貧好學(xué)，后有文名，號(hào)醉翁。

　　C.歐陽(yáng)修是北宋文學(xué)家、史學(xué)家，《歐陽(yáng)文忠公集》是以他的尊稱命名的。

　　D.歐陽(yáng)修是唐宋八大家之一，獨(dú)撰《新五代史》、與宋祁合修《新唐書(shū)》。

　　7、在下面橫線上填上相應(yīng)的內(nèi)容

　　歐陽(yáng)修晚年自號(hào)，曰：“吾《集古錄》一千卷，一萬(wàn)卷，有一張，有一局，而常一壺，吾老于其間，是為六一。(《三朝言行錄》)”

　　8、請(qǐng)將下面句子的譯文寫(xiě)在橫線上

　　①此花初出時(shí)，人有欲閱者，人稅十?dāng)?shù)錢(qián)，乃得登舟渡池至花所，魏氏日收十?dāng)?shù)緡。

　　②謝靈運(yùn)言永嘉竹間水際多牡丹，今越花不及洛陽(yáng)甚遠(yuǎn)，是洛花自古未有若今之盛也。

　　③洛陽(yáng)之俗，大抵好花，春時(shí)城中無(wú)貴賤皆插花，雖負(fù)擔(dān)者亦然。

　　二、感受?鑒賞

　　(一)閱讀下面文字，回答問(wèn)題

　　牡丹出丹州、延州，東出青州，南亦出越州。而出洛陽(yáng)者，今為天下第一。洛陽(yáng)所謂丹州花、延州紅、青州紅者，皆彼土之尤杰者，然來(lái)洛陽(yáng)，才得備眾花之一種，列第不出三已下，不能獨(dú)立與洛花敵。而越之花以遠(yuǎn)罕識(shí)不見(jiàn)齒，然雖越人亦不敢自譽(yù)以與洛陽(yáng)爭(zhēng)高下。是洛陽(yáng)者，果天下之第一也。

　　洛陽(yáng)亦有黃芍藥、緋桃、瑞蓮、千葉李、紅郁李之類，皆不減它出者，而洛陽(yáng)人不甚惜，謂之果子花，曰某花某花，至牡丹則不名，直曰花。其意謂天下真花獨(dú)牡丹，其名之著不假曰牡丹而可知也。其愛(ài)重之如此。

　　1、請(qǐng)用原文回答問(wèn)題，并對(duì)選取的原文進(jìn)行翻譯

　　①概括第一段內(nèi)容

　　原文：

　　翻譯：

　　②第二段中“其愛(ài)重之如此”的“此”指代什么內(nèi)容。

　　原文：

　　翻譯：

　　2、這兩段為了突出洛陽(yáng)牡丹，使用的最重要的寫(xiě)作手法是什么?請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)。

　　答：

　　3、課文體現(xiàn)了牡丹無(wú)與倫比的魅力和影響力，下面詠牡丹詩(shī)中，最能體現(xiàn)出這一點(diǎn)的是

　　A.樵氏深山斫錦霞，魏家池館鎖奇花。

　　B.唯有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城。

　　C.可憐顏色經(jīng)年別，收取朱闌一片紅。

　　D.惆悵階前紅牡丹，晚來(lái)只有兩只殘。

　　三、思考?領(lǐng)悟

　　(一)閱讀下面文段，回答問(wèn)題

　　滄州南，一寺臨河干①。山門(mén)圮②于河，二石獸并沉()。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸()水中，竟不可得，以為順流()下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵耙，尋十余里，無(wú)跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮③，()能為暴漲攜之去?乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深()。沿河求之，不亦顛()?”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮;水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴;漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn);轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流而上矣。求之下流，固顛;求之地中，不更顛乎?”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?

　　注：①干：岸。②圮：毀壞。③杮：削碎的木片。

　　1.填入選段空白處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是

　　A.焉于而豈耳乎

　　B.矣以且豈也乎

　　C.矣于以雖耳也

　　D.焉于而雖也耳

　　2.對(duì)“爾輩不能究物理，是非木杮……”翻譯最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

　　A.你們不懂得物理，這不是小木片

　　B.你們不懂得研究物理，這不是小木片

　　C.你們沒(méi)搞清事物的道理，這(石獅子)不是小木片

　　D.你們這些人不懂得研究事物的道理，就去判斷它的是非

　　3.用原文填空