七年級歷史上冊第二單元試題
一、選擇題(共40，每小題2)
1.禹傳子，“公天下”變成“家天下”。這說明
A.分封制代替禪讓制B.分封制代替世襲制
C.禪讓制仍在繼續(xù)D.王位世襲制代替禪讓制
2.參考右圖，把人當作坐騎的夏王是
A.桀B.紂
C.湯D.啟
3.2006年7月，第30屆世界遺產大會通過中國安陽殷墟入選世界文化遺產名錄。“殷墟”為我們研究哪一朝代的歷史提供了依據
A.夏朝B.商朝
C.西周D.東周
4.商朝在歷史上又被稱為殷，是因為下列哪一事件
A.商湯滅夏B.武王伐紂C.盤庚遷都D.平王東遷
5.小說《封神榜》中有關“炮烙之刑”“以酒為池”“懸肉為林”的描寫，反映了統(tǒng)治者的極度暴虐腐朽。這與哪位統(tǒng)治者有關?
A.夏王桀B.商王紂C.周厲王D.周幽王
6.夏、商、西周三朝滅亡的共同原因是
A.建國者沒有打好基礎B.不注意與周邊少數民族的關系
C.最后一個國君暴虐殘酷D.內部發(fā)生嚴重的叛亂
7.有人說“‘封邦建國’加強了周王室與各諸侯國的經濟、文化聯系……”。這主要是評價
A.世襲制B.禪讓制C.郡縣制D.分封制
8.夏商周時期，統(tǒng)治階級通過哪一種禮儀活動教育感化民眾，維護等級制度和穩(wěn)定社會秩序：
A.祭祀天地B.祭祀祖先C.祭祀社稷D.祭祀神靈
9.春秋時期首先當上霸主的是
A.宋襄公B.齊桓公C.晉文公D.秦穆公
10.對齊桓公的“尊王攘夷”口號的正確理解是
A.抵御少數民族入侵以維護國王的尊嚴B.以“尊王”為旗號發(fā)展齊國勢力
C.聽從周王號召去攻打少數民族D.尊重齊王，進攻楚國
11.參考右圖：鐵器在農業(yè)和手工業(yè)生產上開始使用，是在
A.西周B.春秋時期
C.戰(zhàn)國時期D.秦朝
12.戰(zhàn)國時期，各國展開合縱、連橫的外交攻勢，東部各國為了自己的利益，時而追隨秦國，時而追隨楚國。下列哪一個成語典故來源于此
A.臥薪嘗膽B(tài).問鼎中原C.朝秦暮楚D.退避三舍
13.從“千耦其耕”到個體農耕的演變過程中，起決定作用的因素是
A.各國的變改革B.磨制石器的廣泛應用
C.鐵器牛耕的使用與推廣D.人類智慧的提高
14.秦國成為戰(zhàn)國七雄中實力最強的國家，主要原因是
A.更多使用鐵制農具B.實行商鞅變法C.重視水利工程建設D.牛耕得到推廣
15.秦始皇二十六年(公元前221年)，蒙恬被封為將軍，后因破齊有功被拜為內史(秦朝京城的最高行政長官)，這主要得益于商鞅變法規(guī)定
A.獎勵耕織B.推行縣制
C.承認土地私有，準許土地買賣D.獎勵軍功，按功受爵
16.右圖所示器物是目前世界上已發(fā)現的最大的青銅器。請問該文物是制作于什么時期?
A.夏朝B.商朝
C.西周D.西漢
17.伴隨著中國的和平崛起，全球興起了一股中國文化熱，如全球祭孔、孔子學院創(chuàng)立;請問儒家思想的核心是什么?
A.“仁”的思想 B.“兼愛”的思想
C.“非攻”的思想 D.“無為”的'思想
18.“孔子很了解自己的學生，他知道高柴愚鈍，曾參性子慢，子張好偏激，子路愛沖動，就有針對性地對他們進行教育，發(fā)揮他們的長處，幫助他們克服不足”。對這句話最準確的認識是
A.以“德”教化人B.有教無類C.因材施教D.當仁不讓于師
19.追求與建立和諧的社會是中華民族的傳統(tǒng)。墨子思想中體現這一特點的主張是
A.“福兮，禍之所倚;禍兮，福之所伏”B.“仁者愛人”、“從政以德”
C.“兼愛”、“非攻”D.“斧斤以時入山林，林木不可勝用也”
20.三峽水利樞紐工程是化水害為水利的著名工程。中國先民興建的下列工程中也具有這一
特點的是
A.都江堰B.長城C.大運河D.趙州橋
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