語文期末試卷及答案（通用7套）
無論是在學習還是在工作中，我們會經常接觸并使用試卷，成績的提高，最關鍵的是什么的呢，重要的是多做題目，多寫試卷，總結知識點，你所見過的試卷是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的語文期末試卷及答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語文期末試卷及答案 1
一、積累與運用(20分)
⒈下列句子中有兩個錯別字，請改正后用正楷字將整個句子抄寫在田字格中。(2分)
我們今天是桃李芬方，明天是社會棟粱。
⒉給下面一段話中加點字注音。(2分)
思索，是一種美麗，讓困惑的自己，穿越云遮霧障的迷離，在世事的浪尖上采擷真諦( )，開拓( )進取。
⒊下列各句中，加點成語使用不恰當的一句是
A.中華民族從未低頭，冰凍雪災更不可怕，因為我們有不屈不撓、眾志成城的十三億人民。
B.一個很大很大的困難，除以13億，就會變得微不足道；一個很小很小的愛心，乘以13億，就會聚成愛的海洋。
C.“嫦娥一號”衛星的成功發射，無疑是為我國航天事業建立了一座巍峨的海市蜃樓。
D.大家認為張湛同學提出的“爭做奧運文明小衛士”的倡議很有意義，都異口同聲地表示贊成。
⒋請用一句話提取下面這則新聞的主要內容。(2分，限20字以內)
他們感動著古城襄樊，他們的故事傳頌在襄江兩岸。2008年3月25日晚，由襄樊市委宣傳部主辦的2007年度感動襄樊十大人物評選結果揭曉。
被評選出的感動襄樊2007年度十大人物是：年復一年的撫養、教育40多個“問題孩子”的江建軍；身殘志堅，自強不息地成就一番事業的王國良；重病在身，卻把最后的能量獻給山區教育的肖永才；面壁十載，臨摹永樂宮壁畫的“畫癡”劉庸之……他們身份各異，經歷不同，但都有共同的一點，那就是擁有震撼人心的人格力量。
⒌根據語境仿寫句子，構成排比。(2分)
有理想，才會有追求。鮮花有理想，才會用美麗裝扮大地；蜜蜂有理想，才會用辛勞釀造甜蜜； ， 。
⒍我國四大古典名著之一的《水滸》是一部歌頌農民起義的長篇章回體小說，作者為元末明初人 。選自小說第二回的《魯提轄拳打鎮關西》，寫的是梁山好漢魯智深路見不平、見義勇為的故事，有力地表現了魯智深 的性格。(2分)
⒎默寫。(8分)
⑴采菊東籬下， 。(陶淵明《飲酒》其五)
⑵ ，家書抵萬金。(杜甫《春望》)
⑶ ，風正一帆懸。(王灣《次北固山下》)
⑷蘇軾在《水調歌頭·明月幾時有》中唱出了“ ， ”的放達寬慰之語，成為千古傳誦的名句。
⑸《陋室銘》中概括全文主旨的句子是“ ， ”。
⑹生活中，我們既要客觀地認識自己，又要客觀地看待別人，任何人都不是盡善盡美的，正如俗語所說“ ， ”。
二、口語交際與綜合性學習(10分)
⒏假如你是救助殘疾兒童募捐活動的志愿者，抱著募捐箱正在路口向行人募捐，這時走過來一位拉著女兒的三十歲左右的婦女，你會怎樣委婉、得體地勸說她獻出愛心。(2分)
⒐世上有一部永遠寫不完的書，那便是母親；世上有一種最香醇的茶值得永遠品味，那便是母愛。母愛是一種最無私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。在2008年5月11日母親節前，雛鷹中學九年級⑴班開展了以“獻給母親的歌”為主題的綜合性學習活動。請你踴躍參加吧！(8分)
⑴為營造活動的氛圍，請你擬一條標語，張貼在教室里。(2分)
⑵在這次綜合性學習活動中，同學們先分成不同專題活動小組搜集資料、篩選整理，然后將開展全班交流，下面請你完成全班交流的步驟。(2分)
步驟一：主持人致開場白并宣布活動開始。
步驟二：
步驟三：
步驟四：主持人致結束語并宣布活動結束。
⑶在這次綜合性學習活動中，同學們對中央電視臺這樣一則公益廣告很感興趣：一個六七歲的小男孩看見媽媽正在給奶奶洗腳，于是也端著不斷溢出的半盆熱水走到他媽媽面前，用歡快、稚嫩的聲音說：“媽媽，您洗腳。”請你談談同學們為什么對這則公益廣告感興趣？(2分)
⑷2008年母親節剛過，我們偉大的母親——祖國卻經歷著磨難，四川汶川發生8級大地震，震撼中華。請你寫一句話為最偉大的母親祝愿。(2分)
示例：一方有難，八方支援，眾志成城，抗震救災！
三、閱讀與欣賞(40分)
㈠閱讀古詩《錢塘湖春行》，完成10-11題。(4分)
錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥？
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊蔭里白沙堤。
⒑這首詩描寫了西湖 的明媚風光，抒發了詩人 的感情。(2分)
⒒“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”是寫詩人所見的景象，請說說這樣的景象會給人們這樣的感覺？(2分)
㈡閱讀文言文《鄒忌諷齊王納諫》，完成12-16題。(10分)
鄒忌諷齊王納諫
《戰國策》
鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公來。孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝見威王曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之內，莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。
⒓解釋下列句中加點的詞。(2分)
⑴朝服衣冠
⑵吾妻之美我者，私我也
⒔下列句中加點詞的意思相同的一項是(2分)
A.鄒忌修八尺有余 乃重修岳陽樓 B.窺鏡而自視 下視其轍
C.王之蔽甚矣 重巖疊嶂，隱天蔽日 D.皆朝于齊 朝而往，暮而歸
⒕將下面句子翻譯成現代漢語。(2分)
期年之后，雖欲言，無可進者。
⒖課文內容理解填空。(2分)
本文先寫鄒忌在與徐公比美的過程中悟出直言不易的道理，接著寫鄒忌以 設喻諷諫齊王，最后寫 及其結果。
⒗鄒忌成功說服齊王納諫的方式，對我們今天的人際交往有著這樣的啟示？(2分)
㈢閱讀記敘文《你在傘里嗎》，完成17-21題。(13分)
你在傘里嗎
白麗娜
①雨漸漸大起來。后座上的女兒，小臉緊貼著我的后背，右手穿過我的胳肢窩，擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上，嘭嘭直響。有風，車子騎得有些吃力，那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽話，但女兒努力地擎著它，我能感覺到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問道：“你在傘里嗎？”
②“媽媽，在！”女兒的回答響亮而干脆，那語氣里的陽光，穿過這晦暗的.雨幕感染著我的心。女兒今天是太高興了——期中考試，她語文、數學都得了一百分，按照考前的承諾，我要請她吃一頓肯德基。
③女兒左手攥著的紙袋里，此刻就裝著她小小的愿望，熱乎乎的，與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車子一顛一顛，女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離，那溫暖也就一陣一陣——可就是這一陣一陣的溫暖，讓我寒雨里的心一陣陣顫栗！
④肯德基的店鋪在這個城市里隨處可見，但我的女兒對肯德基卻一直保持著向往與好奇。去年她9歲生日那天，我第一次帶她去肯德基，她用薯條蘸著番茄醬，放進嘴里小心翼翼地嚼，那滿足的眼神讓我幾乎不敢面對……為了自己的夢想，我辭職來到這座城市快兩年了，我不得不節約血汗換來的每一分錢，以應付房租、伙食費以及女兒不菲的借讀費。小小的女兒，便也常常受我所累，有時一些小小的愿望都難以實現……
⑤雨沒停，風也沒停，而我們離租住的小屋還很遠。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些，想讓她省些力氣。與此同時，我又問了一遍：“你在傘里嗎？”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在”！
⑥到家了，我用腿撐著車，騰出左手抓住傘柄，好讓女兒抽出手來。當我轉過臉的剎那，我呆住了——女兒幾乎全身濕透！但她微笑著，扯了扯我的上衣，又拍拍那個紙袋，緊緊地抱在胸前：“它沒濕，還熱著呢！”
⑦淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來一瞬間打濕了我的臉……(《讀品》2008.1)
⒘請用一句話概括這一感人故事的內容。(2分)
⒙“媽媽”兩次問“你在傘里嗎”，可以看出這是一個 的媽媽；女兒兩次“響亮而干脆的回答‘在’”，可以看出這是一個 的女兒。(2分)
⒚第①段中加點的詞“砸”換成“落”好不好？為什么？(3分)
⒛文中第④段能否刪去，為什么？(3分)
21.你是這樣理解“淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來一瞬間打濕了我的臉……”這句話的？(3分)
㈣閱讀議論文《辯證看壓力》，完成22-26題。(13分)
辯證看壓力
邵景均
①人生在世，大都喜歡活得自由自在，恐怕極少有人愿意為他人所逼、受環境所迫。但是，外界壓力是客觀存在的，一般來說不受人的主觀意愿支配，具有某種必然性。換個角度，用發展的、辯證的觀點看，外界壓力也有可能是人們獲得發展與成就的機遇和先導，并不一定都是壞事。
②從歷史上看，生存壓力帶給人類發展進步。在惡劣環境下，有巢氏“構木為巢以避群害”；在病痛之下，燧人氏“鉆燧取火以化腥臊”；在饑餓之下，神農氏“制耒耜，教民農作”。可見，外在壓力迫使人類學會了蓋房子、煮食物、種糧食。人類社會能有今天這樣發達的科學技術、生產方式，在很大程度上與人類克服外來壓力的奮斗過程相關。
③對于做學問來說，壓力之下能產生出重大成就。這樣的例子，古今中外有很多。史載：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》。”曹植的七步詩，更是在以死相逼的巨大壓力下產生的。曹植富于才學，受其父曹操賞識，然而卻遭其兄曹丕忌恨。曹丕稱帝后，一日召曹植，命他于七步之內成一詩，否則處死。曹植于悲憤之下，寫成了著名的七步詩：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”這首面對生死而成就的詩，不但保住了曹植的性命，也為中國文壇留下一篇千古佳作。
④毋庸諱言，如果沒有外界的種種壓力，許多人生活的基本軌跡就是循規蹈矩、安于現狀，而不是改變現狀、推陳出新。鐵人王進喜當年說過：“井無壓力不出油，人無壓力輕飄飄。”有了壓力，就有了革命、創造、發明與發憤的動力，就有了創作和改變的愿望與毅力。壓力能夠使人明確前進的方向。真正的強者，善于從順境中找到陰影、從逆境中找到光亮，時時校準自己前進的目標。壓力能夠讓人生發出超常的毅力。被動和逆境給人寶貴的磨煉機會，使人更能堅強不屈，表現出堅韌的美德。因此，壓力能夠激發出人們平常難以顯現的智慧和創造力。
⑤不同的人面對壓力會有不同的態度，當然結果也就大不相同。同樣面對苦難和不幸，有的奮力抗爭，成了強者、智者、英雄；有的則被壓垮，成了乞丐、懦夫、失敗者。如同巴爾扎克所說“不幸是天才的進身之階、信徒的洗禮之水、能人的無價之寶、弱者的無底深淵”。面對壓力，我們應以積極的態度去對待，抓住機遇，有效應對，使壓力變動力，從而激發出創造美好生活的巨大潛力。(《人民日報》2008年4月8日第7版)
22.通讀全文后，你認為這篇文章的中心論點是什么？請用文中的原句回答。(3分)
23.細讀第④段，請找出本段的分論點。(2分)
24.文章第①段劃線的句子起什么作用？(2分)
25.第⑤段劃線的句子主要運用了什么論證方法？請結合文章內容說說運用這種論證方法的好處？(3分)
26.談談你對第④段中劃線句子的理解。(3分)
四、寫作與評價(50分)
27.請從下面兩題中任選一題作文。(45分)
題一：用心去閱讀吧，閱讀是智慧的源泉；用心去溝通吧，溝通是理解的源泉；用心去想象吧，想象是創新的源泉；用心去耕耘吧，耕耘是收獲的源泉……親愛的同學，在學習和生活中，你用心去干什么？
請以“我用心去 ”為題寫一篇文章。
題二：堅忍，是指在艱苦困難的情況下堅持而不動搖。維護正義需要堅忍，戰勝災難需要堅忍，克服困難需要堅忍，漫漫求學需要堅忍，拒絕誘惑需要堅忍，戒除網癮需要堅忍……一個堅忍的人，會永遠微笑著面對生活，從容地走進生命旅程中的風風雨雨。
請以“堅忍”為話題寫一篇文章。
要求：⑴請先在所選題號后的括號內打“√”，然后再作文。
⑵若選題一，請先將題目補充完整；若選題二，請自擬題目。
⑶立意自定，文體自選(除詩歌外)。
⑷字數不少于600字。
⑸文中不得出現真實的地名、校名和人名。
28.寫完作文后，請從立意、選材、構思、寫法、語言等方面任選一個方面進行自我評價。(5分，不少于50字)
參考答案
一、20分
⒈“方”改正為“芳” “粱”改正為“梁”(共2分。改正錯別字1分，每字0.5分；書寫規范、準確、美觀1分)
⒉dì tuò(每注音正確一字給1分，共2分)
⒊C(2分)
⒋2007年度感動襄樊十大人物評選結果揭曉。(2分。“2007”占兩個格或占一個格均可。)
⒌示例：⑴粉筆有理想，才會用生命傳播知識。⑵蠟燭有理想，才會用燃燒換取光明。(2分。要求：句式相同，修辭手法一致，語意連貫)
⒍施耐庵(1分) 俠肝義膽、疾(嫉)惡如仇而又粗中有細(答出其中的兩點即給1分)(共2分)
⒎⑴悠然見南山(1分) ⑵烽火連三月(1分) ⑶潮平兩岸闊(1分) ⑷但愿人長久千里共嬋娟(2分) ⑸斯是陋室 惟吾德馨(2分) ⑹金無足赤 人無完人(1分)(共8分。出現錯字、別字、添字、漏字，所在句不得分)
二、10分
⒏示例：阿姨，您好！您肯定非常關心像您女兒一樣(般)大的殘疾兒童吧？不論您捐多少，都一定能幫助他們的。(有稱呼，勸說委婉、得體即給2分，若無稱呼扣0.5分)
⒐⑴示例：①道不盡的母愛！ ②母愛無聲驚天地！ ③天地寬大，父母恩大。 ④世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。 ⑤世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。 ⑥夢里常回針牽線，晨起來不期飯透香。 ⑦感恩從心開始，讓愛溫暖彼此。 ⑧誰言寸草心，報得三春暉！(2分)
⑵示例：步驟二：各組推薦代表進行交流。(或各專題活動小組展示他們小組的成果；各個小組長代表小組進行交流。)
步驟三:全班評價。(或：班上評委組進行評價；老師點評；評委組評價并宣布評價結果；教師評價并宣布評價結果)(步驟設計合理，具有一定邏輯性，表述清楚即可。)(2分)
⑶示例：①小男孩媽媽的行為影響(教育)了他，使他學會了孝敬(感恩)。②母愛是無私的，母親終日為我們操勞，我們應學會感恩，從小事做起，從當前做起。③“孝”是中華民族的傳統美德，我們應孝心長駐，孝敬母親。④母親為我們無私付出，我們不但要有孝敬母親的感情，更要把這種感情化為關愛母親的實際行動。(圍繞其它親情談亦可，但同樣要抓住“感恩”“報答”“孝敬”“關愛”等關鍵詞。)(2分)
⑷示例：①中國，挺住！四川，雄起！ ②讓無數的愛，點燃祖國母親繼續前行的希望吧！ ③災害無情，你我有情，讓我們共筑愛的長城。 ④在危難中眾志成城，在困難中守望相助！ ⑤一方有難，八方支援！地震無情，襄樊有愛！(2分)
三、40分
⒑早春(春天) 喜悅(2分。一空1分)
⒒會給人們帶來生機勃郁(生機勃勃)的感覺。或：給人們的感覺是生機無限(生機勃勃、一片生機等)(2分)
⒓⑴穿戴 ⑵偏愛(2分。解釋正確一字給1分)
⒔B(2分)
⒕滿一年以后，就是想進諫，也沒有什么可說的了。或：一年以后，就是想說，也沒有什么可進諫的了。(2分。“期”“雖”必須譯正確，譯錯一字扣0.5分)
⒖切身經歷 齊王納諫(2分。一空1分)
⒗啟示我們：說話要注意對象，要講究方式方法，要委婉得體。或：我們在勸說他人時力求語言委婉，用語得體，充分尊重被勸說者，使之受得啟發、明白道理，從而愉快地接受意見。(2分)
⒘一對母女在風雨中打著傘騎車回家。(2分。意思相近即可，但答案中必須有“母親”或“媽媽和女兒”“回家”。)
⒙第一個空：關心女兒(疼愛女兒、關愛女兒、愛護女兒)(0.5分)，細心體貼(周到細致)(0.5分)
第二個空：體貼媽媽(關心媽媽、孝順媽媽)(0.5分)，乖巧懂事(善解人意、聰明善良)(0.5分)(每空1分，共2分)
⒚不好(1分)。因為“砸”形象地寫出了雨的大、猛(1分)，與“嘭嘭直響”相呼應，換成“落”就沒有這種效果(1分)(共3分)
⒛不能刪(1分)。因為本段是插敘，交代了拮據的經濟背景，解釋了我的心“一陣陣顫栗”的原因(1分)，有利于更好地展開情節，描寫人物(1分)。(共3分)
21.答案要點：①我為女兒對我的理解(或“關愛”“孝順”“體貼”)所感動。②有感于小小的女兒便受我所累(或：為委屈孩子而愧疚)。③有感于我為了夢想，生活的艱辛。④我被女兒的自信而感動。⑤我為女兒的優秀所感動。(答出第①條2分，答出②③④⑤條中的任一條1分，共3分)
22.(用發展的、辯證的觀點看，)外界壓力(也)有可能是人們獲得發展與成就的機遇和先導，并不一定都是壞事。(3分)
23.壓力能夠激發出人們平常難以顯現的智慧和創造力。(2分)
24.引出(中心)論點。或：強調外在壓力的客觀存在。(2分)
25.對比論證(1分)。運用對比論證，褒貶鮮明，使作者觀點“不同的人面對壓力會有不同的態度，當然結果也就大不相同”一目了然，增強了說理的透徹性(2分)。或：對比論證(1分)。運用正反兩方面的論據作對比，在對比中證明了“不同的人面對壓力會有不同的態度，當然結果也就大不相同”的論點(2分)。(3分)
26.只有在順境中看到隱患(1分)，在逆境中看到希望(1分)，明確前進的方向，才能成為真正的強者(1分)。或：真正的強者善于在順境中自我加壓，發現隱患(1分)，在壓力之下尋找脫困的出路(1分)，把握前進的方向(1分)(共3分。意近即可)
四、50分
27.作文評分標準：
一類卷(42-45分)：符合題意，有新意，思想健康，感情真摯，中心明確，內容具體，語言流暢，條理清楚。
二類卷(37-41分)：符合題意，思想健康，感情真摯，中心比較明確，文字比較通順，條理比較清楚。
三類卷(32-36分)：符合題意，思想健康，感情真摯，中心大致明確，內容大致具體，文字大致通順，條理大致清楚。
四類卷(27-31分)：基本符合題意，思想健康，感情真摯，中心不夠明確，內容不夠具體，文字不夠通順，條理不夠清楚。
五類卷(26分以下)：不合題意，中心不明確，內容不具體，文字不通順，條理不清楚(不成篇)。
評分要求：
⑴須二人閱一卷，各自獨立給分，若誤差超出規定范圍，由第三人(終評)重閱。
⑵基準分為37分，在此基礎上根據評分類別進行評定。
⑶未寫題目的扣2分；不足600字的，每少50字扣1分；卷面不整潔，字跡潦草的酌情扣1-2分；標點符號一逗到底的扣1分。
⑷達到一類卷要求的作文，應給高分甚至給滿分。滿分作文應占全部作文的適當比例。
⑸凡判為滿分和五類卷的，原則上須經閱卷組長認定。
28.自評評分標準：
⑴一類(5分)：結合作文，評價準確，語言簡明。
⑵二類(4分)：能結合作文，評價比較準確。
⑶三類(3分)：能結合作文評價。
⑷四類(3分以下)：有評價但未能結合作文。(凡有評價最低分為2分)
語文期末試卷及答案 2
一、看拼音，寫詞語。
lì sh09 yǐ jīng jiào shì z09 xì qí zhì
y09 zhòu yōng bào dào yǐng xìng fú róng yì
二、給下面加點的字選擇正確的讀音，打上“√”。
豌（wān wǎn）豆首都（dōu dū） 嫦娥奔（bèn bēn）月
粗糙（zào cāo） 彎曲（qǔ qū） 扎（zhā zā）風箏
三、比一比，再組詞。
吸（ ） 味（ ） 楊（ ） 顆（ ）
極（ ） 妹（ ） 揚（ ） 棵（ ）
四、把下面的詞語補充完整。
（ ）高（ ）淡 （ ）（ ）為家 坐（ ）觀（ ）
自（ ）自（ ） 取（ ）（ ）短 （ ）流不（ ）
五、照樣子填空。
1．找出下列句子中的反義詞，再把它們寫下來。
虛心使人進步，驕傲使人落后。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
2．例：機靈的（小鳥）
翠綠的（ ） 遙遠的（ ） 健康的（ ）
3．例：（飛快）地跑
（ ）地唱 （ ）地說 （ ）地寫
4．例：一（片）葉子
一（ ）樹 一（ ）魚 一（ ）手 一（ ）鏡子
六、按要求寫句子。
1．給下面的句子加上標點。
， 。 ？ ！
（1）我多想有一枝馬良的神筆啊（ ）
（2）大熊貓為什么沒有滅絕 （ ）
2．照樣子根據問題把句子寫具體。
例：夜空中有星星。（什么樣的星星？）
夜空中有明亮的一閃一閃的星星。
河里有小魚。（什么樣的河和小魚？）
________________________________________
3．氣球上畫著一張可愛的笑臉。
可愛的：________________________________________________________。
4．嫦娥奔月是神話故事，女媧補天也是神話故事。
__________是__________________，__________也是___________________。
5．湖水像一面鏡子。
___________像_____________________________________________________。
6．照樣子寫句子
例：李明是我們班的學習委員。我們班的學習委員是李明。
__________________________。______________________________
七、按原文填空。
1．我神州，稱華夏，（ ），（ ）。
2.遠上寒山石徑斜，（ ）。
3.（ ），百花齊放春滿園。
4.兒童相見不相識，（ ）。
八、看圖讀句子，想想哪句在前，哪句在后，再按順序排列。
（ ）驢子累死了。
（ ）驢子受不了啦，可是馬不肯幫忙。
（ ）主人去趕集，馬和驢子都馱了很重的貨物。
（ ）最后，主人把貨物全部壓在馬身上。
九、遇到以下情景你知道該怎么說嗎？請照樣子連一連。
見到長輩 你會說：“對不起！”
影響了他人 你會說：“您好！”
別人向你道歉 你會說：“謝謝你！”
歸還別人東西 你會說：“沒關系！”
別人向你道謝 你會說：“再見！”
與他人分別 你會說：“不用謝！”
十、讀短文，再完成后面的練習。
（短文1）
yú yī shēng
魚 醫 生
yú yě cháng cháng huì dé bìng tā men zhī jiān yīn dǎ jià yě huì shòu shāng dàn yú lèi
魚 也 常 常 會 得 病。它 們 之 間 因 打架， 也 會 受 傷。 但 魚類
yě yǒu yī shēng
也 有 “醫 生”。
hǎi yáng zhōng yǒu zhǒng shèng yóu lǐ tǎ yú jiù shì yú yī shēng tā néng yòng jiān zuǐ qīng
海 洋 中 有 種 “圣 尤 里塔魚”，就是 魚 醫生。它 能 用 尖 嘴 清
chú bìng yú shāng kǒu shàng huài sǐ de dì fang néng chī diào yú shēn shàng de xiǎo chóng zi hé
除 病 魚 傷 口 上 壞 死的地 方， 能 吃 掉 魚 身 上 的 小 蟲 子 和
qí tā de xiǎo dōng xī shǐ bìng yú huī fù jiàn kāng tā de zhè ge běn lǐng shì běn néng chī diào de
其他的 小 東 西，使 病魚 恢復 健 康。它的 這個 本 領 是 本 能， 吃 掉 的
dōng xi shì tā yǐ wéi zuì hǎo de fàn cài zhè yàng yú yī shēng hé bìng yú zhī jiān de guān xi jiù
東 西 是它以為 最 好 的 飯 菜。 這 樣，魚 醫 生 和 病 魚之 間 的 關 系就
fēi cháng hǎo
非 常 好。
yú yī shēng gōng zuò fù zé zhì bìng yě hěn kuài yí gè yī shēng xiǎo shí nèi néng yī zhì
魚 醫 生 工 作 負 責， 治 病 也 很 快。一 個醫 生6小 時內 能 醫 治
tiáo bìng yú bìng yú qiú yī shí zǒng shì tóu chǎo xià wěi cháo shàng lǎo lǎo shí shí de
300條 病 魚。病 魚 求醫時， 總 是 頭 朝 下 尾 朝 上。 老老 實 實 地
jiē shòu yī shēng de zhěn zhì nà xiē sǎng zi yǒu bìng de yú jiù zhāng kāi dà kǒu ràng xiǎo yú
接 受 醫 生 的 診 治。那 些 嗓 子 有 病 的魚， 就 張 開 大口， 讓 小 魚
yī shēng jìn jìn chū chū gěi tā zhì bìng
醫 生 進 進出 出， 給它 治 病。
yǒu yì zhǒng è ěr bǔ lǐ ní yú tā zhǎng de hé yú yī shēng jī hū yí yàng yǒu bǐng de yú bù
有 一 種“厄爾卜里尼魚"，它 長 得和魚 醫 生 幾乎 一 樣。 有 病 的 魚不
fáng bèi tā shí tā měng de shēn chū jiān zuǐ hěn hěn yǎo yì kǒu jiù táo pǎo qiáo yú lèi zhōng
防 備它時，它 猛 地 伸 出 尖 嘴，狠 狠 咬 一 口就 逃跑。 瞧，魚 類 中
yě yǒu zhuāng hǎo rén de huài dàn
也 有 裝 好 人 的 壞 蛋。
1．在括號中填上恰當的詞語。
狠狠地（ ） 老老實實地（ ） 急急忙忙地（ ）
2．“魚醫生”是指___________________，它生活在____________。魚醫生是怎樣給病魚看病的?用“_____”在文中畫出來。
3．魚類的壞蛋是指________________，說它“壞蛋”是因為_________________________。
4．除了魚醫生外，你還知道其他有趣的魚嗎?寫下來。
__________________________________________________________________________
（短文2）
小鬧鐘
我有個好朋友，就是放在我枕頭邊的`小鬧鐘。它圓圓的身子、亮晶晶的臉、三根指針像三只小胳膊似的“滴答滴答”地轉個不停，非常惹人喜愛。
晚上睡覺時，小鬧鐘跟我說悄悄話；早上我睡得正香時，是它把我喚醒，催我上學。
我真喜歡我的小鬧鐘！
1．“鬧”用音序查字法查字典應該查音序（ ），音節是（ ）。
2．我知道短文中的“好朋友”指的是：____________。
3．我會用“——”面出寫小鬧鐘樣子的句子。
十一、仔細觀察圖畫，看圖上畫的是什么地方?誰在干什么?看它們的動作和表情，想一想，他們會說些什么?做些什么?想好后用連貫的話寫下來，不會的字可用拼音代替。
____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
★課外你讀過哪些寓言故事。請把故事的名字寫在橫線上。寫對一個加1分，最多加5分。
★這個學期我們還學習了很多神話故事，你能寫幾個嗎?寫出一個加1分，最多加5分。
試題答案
（總分：100分+附加10分）
一、（10分）歷史 已經 教室 仔細 旗幟 宇宙 擁抱 倒影 幸福 容易
二、（6分）wān dū bèn cāo qū zā
三、（8分）
四、（6分）天高云淡 四海為家 坐井觀天 自言自語 取長補短 川流不息
五、（10分）1．（2分） 虛心 驕傲；進步 落后。2．（3分）3．（3分）4．（2分）
六、（12分），
1．（2分）（1）！（2）？2．（2分）3．（2分） 4．（2分）5．（2分）6．（2分）
七、（每空一分，共5分）
八、（8分）3 2 1 4
九、（6分）
十、（19分）(短文1)1．（3分）咬 接 受…… （合適即可）
2．（4分）“圣尤里塔魚” 海洋中 它能用尖嘴清除病魚傷 口上壞死的地方，能吃掉魚身上的小蟲子和其他的小東西，使病魚恢復 健 康。
3（3分）“厄爾卜里尼魚" 有病的魚不防備它時，它猛地伸出尖嘴，狠狠咬一口就逃跑。4．（3分）
（短文2）1.（2分）N nao 2.（2分）小鬧鐘
3.（2分）它圓圓的身子、亮晶晶的臉、三根指針像三只小胳膊似的“滴答滴答”地轉個不停，非常惹人喜愛。
十一、（13分）
★課外你讀過哪些寓言故事。請把故事的名字寫在橫線上。寫對一個加1分，最多加5分。
★這個學期我們還學習了很多神話故事，你能寫幾個嗎?寫出一個加1分，最多加5分。
語文期末試卷及答案 3
一、聽寫詞語。(16%)
1.( ) 2.( ) 3.( ) 4.( )
5.( ) 6.( ) 7.( ) 8.( )
二、按字母表的順序，重新排列下面的大寫字母。(13%)
C G Q O D B P R N M W U J
V A X Y T Z F E K S H I L
三、給下面的字標上正確的讀音(4%)
生( )用( )扔( ) 應( )
四、用下面的字各組兩個詞語。(8%)
望( )( ) 進( )( )
忘( )( ) 近( )( )
五、看拼音，寫句子。(16%)
1.ma ma ba xi gan jing de tai bu pu zai zhuo shang.
__________________________________________________
2.jin nian dai jia ren te bie gao xing, shi yin Wei
__________________________________________________
jing ai de zhou zong li lai dao li ming cheng,he ta
__________________________________________________
men yi qi guo po shui jie
_________________________
六、造句。(10%)
1.茂盛 ──
2.越……越…… ──
七、選詞填空。(5%)
發明 發生 發現
1.司馬光砸缸救人的事( )在很早以前。
2.魯班( )小草葉子邊上有小齒。
3.瓦特( )了蒸汽機。
愛護 保護
4.同學們要( )視力。
5.人人都應該( )花草樹木。
八、把下面兩句話合成一句話。(4%)
1.孔雀渾身濕淋淋的。
孔雀還在發抖呢!
____________________________________________
2.河水真清。
河水映出了岸邊的青山和綠樹。
_____________________________________________
九、在完整句后面的括號里打"√"，加上標點，不完整的打"×"。(4%)
1.馬戲團的叔叔阿姨們 ( )
2.駱駝長得很高 ( )
3.在學校里做了一件有趣的事 ( )
4.6月1日是兒童節 ( )
十、閱讀短文，回答問題。(8%)
變 形 金 剛
我有一個變形金剛，它是塑(su)料做的，長20厘(l0)米，寬3厘米，如果把它的翅膀張開，就將近7厘米寬了。變形金剛變機器(qi)人的時候，身體是白色的;當它變成戰斗機時，就變成紫色的;如果把它變成火車，全身又變黑了，真有趣。更令人驚奇的是，它的身上涂(t*)了熒(ying)光粉，夜晚關上燈后，還閃閃發光，能照亮周圍3厘米以內的東西。
1.文中變形金剛可以變成：_______________________
2.表示顏色的`詞是：_____________________________
3.用"_______"在原文中劃出變形金剛能發光的句子。
十一、看圖寫話。(12%)
奶奶，賠(pei)您花
參考答案
一、1.環繞 2.梯田 3.名勝古跡 4.著名
5.教育 6.東倒西歪 7.搖頭晃腦 8.刻舟求劍
二、A B C D E F G H I J K L M
N O P Q R S T U V W X Y Z
三、shen yong reng ying
四、略
五、1.媽媽把洗干凈的臺布鋪在桌上。
2.今年傣家人特別高興，是因為敬愛的周總理來到黎明城，和他們一起過潑水節。
七、1.發生 2.發現 3.發明 4.保護 5.愛護
八、1.孔雀渾身濕淋淋的，還在發抖呢!
2.河水真清，映出了岸邊的青山和綠樹。
九、1.× 2.。√ 3.× 4.。√
十、1.機器人，戰斗機，火車 2.白色，紫色，黑色
3.更令人驚奇的是它的身上涂了熒光粉，夜晚關上燈后，還閃閃發光，能照亮周圍3厘米內的東西。
語文期末試卷及答案 4
一、我會讀，還會寫。（12分，每空1分。）
chuán rǎn pù bù qīng cuì xià tiān jù li lǐu yè
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jì xù qī fu mào shèng gē bo huī huáng xióng wěi
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、組詞。（16分）
(1)同音字組詞。
yǎn _______ ________ gòu _______ ________
fù _______ ________ zhū _______ ________
（2）多音字組詞。
轉zhuàn ( ) zhuǎn( ) 釘dīng ( ) dìng( )
重zhòng( ) chóng( ) 間jiān ( ) jiàn( )
三、花兒朵朵。（17分）
1. 詞語聯想：
很多詞翻過也是個詞，比如：牛奶——奶牛。請你寫出三個這樣的詞語：
_______ ________ _______
2. 照樣子，寫一寫。
白（白色） 皇（ ） 發（ ） 軍（ ）
（柏）（柏樹） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
四、我會讀詞語，還會寫句子。（5分）
四面八方 五顏六色 三心二意 七嘴八舌
你發現這些詞語有什么共同特點嗎？
我也會寫這樣的詞語：__________、__________、____________
我能用我寫的一個詞寫一個句子：_____________________________
五、我會填詞。（6分）
產生 發生 果然 居然 發明 發現
（1）小貓在我們家生活了兩年，我跟它（ ）了濃濃的感情。
無論（ ）什么事情，爸爸總會和我在一起。
（2）列寧跟著蜜蜂（ ）找到了養蜂人的家。
沒有想到，我（ ）能得到一等獎。
（3）指南針是我國古代四大（ ）之一。
春天來了，我（ ）迎春花開了。
六、照樣子寫句子。（5分）
（1）我要給窗前的小樹開了一朵花。
一朵花_____________ 。
（2）把你的書借給我看一下，行嗎？
_____________，行嗎？
（3）他好像在叫我。
好像_____________。
（4）誰說孔雀的'尾巴不漂亮？
__________________________。（意思不變）
七、積累詞語。（10分）
（1） 古詩中有描寫一年四季不同景色的詩句，讀一讀，看看他們都是什么季節。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（ ）
荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜之。（
柴門聞犬吠，風雪夜歸人。（ ）
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（ ）
你能寫出那個季節的詩句嗎？
（2） 寫出反義詞。
每個人都希望自己快樂。快樂→（ ）
趕到曇花開放的時候，要約幾位朋友來看看。開放→（ ）
自信會讓你成功。 成功→（ ）
笨重的鐵牛陷在了河底。底→（ ）
八、我會選字組詞。（12分）
距 具 巨
（ ）體 （ ）人 （ ）離 （ ）大 工（ ）相（ ）
郵 由 油
煤（ ） （ ）來 （ ）局 （ ）于 冷（ ） （ ）政
九、填空。（10分）
（1） 本學期學過的古詩《絕句》。
（2） 本冊課文，我記住了這樣一些人：發過科學家_______做的杯子實驗；還知道一些地方：祖國寶島臺灣的_________，盛產葡萄的新疆____；還知道了一個節日：傣族人民的_______節。
十、閱讀短文，回答問題。（7分）
-------------------
下雨天，屋檐上的水一點一點地滴下來，落在下面的石階上。
石階輕輕的笑道；“哈哈，有趣！你是來替我洗澡，還是來替我搔癢？替我洗澡，我嫌你的水太少；替我搔癢，我嫌你的力氣太小。“
水滴說；“去你的，我不是來替你洗澡的，也不是來替你搔癢的。我要滴穿你！“
石階哈哈大笑，說：“別做夢吧，我從來沒有聽說過水能滴穿石頭。”
水滴不理他的話，只是一點一點往下滴，落在石階上。
晴天，當然沒有水滴了，石階完全忘記了之間事。
下雨天，對這樣小小水滴，石階毫不放在心上。
一年一年過去了。幾年、幾十年、幾百年過去了。
真的，石階終于被水滴滴穿了。
（1） 給短文加個題目______________
（2） 按課文內容填空。
下雨天，屋檐上的__________一點一點往下落，落在地面上的__________上。
水滴不斷往下滴，幾年、幾十年、幾百年過去了，真的，石階終于被__________滴穿了。因此有了一個成語叫__________ 。
(3)從這個故事中你明白了什么？
參考答案
一、傳染 白菜 清脆 夏天 距離 柳葉 雄偉 繼續 欺負 茂盛 胳膊 輝煌
二、（1）、只要是同音字即可。
（2）轉動 轉身 釘子 釘扣子 重物 重來 中間 挑撥離間
三、（1）講演——演講、喜歡——歡喜、累積——積累、互相——相互、代替——替代整齊——齊整等
（2）只要加了偏旁組成詞語即可。
四、特點；都帶有數字。一心一意、七上八下、三心二意、成千上萬等；造句略。
五、（1）產生 發生 （2）果然 居然 （3）發明 發現
六、（1）、一朵花開在了窗前的小樹上；（2）我借一下你的書，行嗎？（3）好像是他在叫我；（4）、孔雀的尾巴漂亮。孔雀的尾巴真漂亮啊！
七、（1）夏季 秋季 冬季 春季 春眠不覺曉，處處聞啼鳥； 窗寒西陵千秋雪，門破東吳萬里船；（只要帶季節的句子即可）
（2）、悲傷 關閉 失敗 面
八、具 巨 距 巨 具 距 油 由 郵 由 油 郵
九、（1）略 （2）郎志萬；日月潭，吐魯番；潑水節
十、（1）水滴石穿 （2）水 石階 （3）水 水滴石穿 （4）無論做什么事情都要有恒心，要堅持不懈，就一定能成功。
語文期末試卷及答案 5
一、拼音。(22%)
1.在每個大寫字母下面寫上小寫字母，并按前后順序寫在橫線上。(6分)
B G R A T L
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
__________________________________
2.看拼音寫詞語。(16分)
can lan rong yi chi tang ta shi
( ) ( ) ( ) ( )
hu ia hu Wei xiao rong man mian
( ) ( )
hu guang shan se ban xin ban yi
( ) ( )
zhi ye mao sheng si mian ba fang
( ) ( )
二、字、詞。(29%)
1.按音序查字法要求填表。(5分)
2.組詞(9分)
哄( ) 滑( ) 理( ) 楊( )
拱( ) 猾( ) 埋( ) 揚( )
3.寫出帶有下面部首的字各三個(6分)
皿( )( )( ) 頁( )( )( )
戈( )( )( ) 穴( )( )( )
4.填空。(9分)
(1)"派"共有( )筆，第七筆是( )。
"黎"共有( )筆，第十一筆是( )。
(2)今 令 領
( )天，連長接到上級命( )，要他帶( )戰士出發。
(3)金黃的( ) 鮮紅的( ) 兇惡的( )
廣闊的( ) 飽滿的( ) 苦難的( )
(4)1961年的一天，( )的鳳凰花開了，傣族人民的( )又到了。周總理來到黎明城，向傣族人民( )，傣族人民向周總理，這一天是多么( )啊!
三、句子。(30%)
1.把下面的詞語整理成句子，并加上標點。(8分)
(1)從小 著名的 刻苦鉆研 成了 天文學家 長大以后 張衡
_______________________________________________
(2)活動 慶祝 這次 參加 你 請 吧
_______________________________________________
2.照樣子寫句子。(6分)
例：樹上的花喜鵲格格地笑起來。
花喜鵲在樹上格格地笑起來。
(1)高速(s))公路上的汽車開得真快。
_____________________________________
(2)天空中的白天鵝扇動著美麗的'翅膀。
_____________________________________
3.造句。(6分)
(1)聽從──
(2)笑瞇瞇──
4.把下面的句子補充完整，并加上標點。(6分)
(1)列寧________________________________________
(2)在下大雨的時候，______________________________
5.整理下面的句子，在括號里寫上序號。(4分)
( )狼想：小羊中了毒(d*)，我吃了它，也會中毒，說不定還會送命。
( )一只小羊在山上吃草，忽然來了一只狼。狼張開大嘴要吃小羊。
( )狼這樣一想就不敢吃羊了，只好流著口水，回去了。
( )小羊躺在地上打滾，哀求狼說："狼先生，我吃了毒草，痛得要命，快救救我吧!"
四、短文篇(19%)
1.閱讀短文，回答問題。(6分)
誰 最 美
今天，森林里召開"誰最美"的比賽大會。一清早，大家向賽場走去。
忽然，大家發現小山羊家失火了。梅花鹿怕燒壞它的花衣服，嚇得躲了起來。小狐貍怕燒壞它的皮大衣，悄悄地溜走了。
大熊貓急急忙忙跑過去，勇敢地沖進屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈兒卻被煙火熏(xun)黑了，身上燒出一塊塊黑印子。
會上，大象當著大家宣(xuan)布：大熊貓最美。
從這以后，大熊貓不管走到哪兒，人們都十分喜愛它。
(1)這篇短文共_________________小節。
(2)大象宣布誰最美?為什么?
2.看圖寫話。(13分)
題目：小白兔吃蘿卜
要求：看清每幅圖的意思，連起來，寫一段話。
參考答案
一、1.a b l r t
2.狐假虎威 笑容滿面 湖光山色 半信半疑
枝葉茂盛 四面八方 燦爛 容易 池塘 踏實
二、4.(1)派：9筆 第七筆是 黎：15筆 第十一筆是 丶
(2) 今 令 領
(4)火紅火紅 潑水節 祝福 祝愿他健康長壽 幸福難忘
三、1.(1)張衡從小刻苦鉆研，長大以后成了著名的天文學家。
(2)請你參加這次慶祝活動吧!
2.(1)汽車在高速公路上開得真快。
(2)白天鵝在天空中扇動著美麗的翅膀。
5.(3)(1)(4)(2)
四、1.(1) 5節
(2)宣布大熊貓最美。因為熊貓勇敢地沖進屋里，救出小羊。自己的眼圈兒卻被煙火熏黑了，身上燒了黑印子。
語文期末試卷及答案 6
一、看拼音寫詞語，再用帶點的詞語寫一句話。
(每字1分，寫話3分，計21分。)
yōu yáng qín láo róng yì
lì shǐ fù ráo sū xǐng
zhǔn bèi chéng qún jié duì
二、比一比，組成詞語。(每空1分，計12分。)
蜜( ) 喚( ) 根( )
密( ) 換( ) 跟( )
史( ) 要( ) 坪( )
使( ) 耍( ) 評( )
三、填上恰當的詞語。(每空1分，共計6分。)
歡喜的( ) 平坦的( )
( )地觀察( )的時裝
小心地( ) 使勁地( )
四、把詞語補充完整。(每空1分，共計12分。)
（）水（）石 一（）不（）
（）花（）艷（）回( )地
各（）各（）（）嘴( )舌
五、劃去( )里錯誤的讀音。(18分)
稱贊(chēnɡ chēn) 仍舊(rénɡ rēnɡ ) 脊背(jí jǐ)
喝彩(hè hē) 散步(sàn sǎn) 樂曲(yuè lè)
好奇心(hào hǎo)轉身(zhuǎn zhuàn)立即(jí jì)
六、在橫線上給下面的句子加上合適的標點。(8分)
1、星期天 媽媽帶我去長城
2、路邊的桃花真漂亮啊
3、你喜歡和我一起玩嗎
七、照樣子寫句子。(8分)
例、小鳥在樹上歌唱。
可愛的小鳥在樹上歌唱。
1、弟弟在寫大字。
2、花兒向我們點頭。
八、閱讀短文，回答問題(15分)
烏鴉和百靈鳥
烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠唱出那么動聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會稱贊它。
烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓子，那該有多好啊!烏鴉實在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達到目的。
百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙動聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持練習，這樣長期不斷地練下去，一定會獲得成功。”
烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就不滿意地飛走了。
害怕困難的人，什么也不會得到。
1、短文一共有( )個自然段。(3分)
2、怎樣才能有副好嗓子呢?百靈鳥是怎么說的，用“ ”在文中畫下來。 (3分)
3、這篇短文告訴我們一個什么道理?把這句話找出來，畫上“﹏﹏”。(4分)
4、你想對烏鴉說些什么?請寫下來。(5分)
參考答案
一、看拼音寫詞語，再用帶點的詞語寫一句話。 悠揚 勤勞 容易 歷史 富饒 蘇醒
準備 成群結隊
(寫話略) 每字1分，寫話3分，計21分。書寫不規范酌情扣分。
二、比一比，組成詞語。答案略。
每詞1分，有錯字不給分，共12分。
三、填上恰當的詞語。答案略。
每空1分，有錯字不給分，共計6分。
四、把詞語補充完整。答案略 每空1分，共計12分。
五、劃去( )里錯誤的'讀音。(18分)
答案略 每小題2分，共18分。
六、在橫線上給下面的句子加上合適的標點。(8分) 1、星期天，媽媽帶我去長城。
2、路邊的桃花真漂亮啊!
3、你喜歡和我一起玩嗎? 每空2分，共8分。
七、照樣子寫句子。(8分)答案略。
每小題4分，共計8分。
八、閱讀短文，回答問題 1.(5)個自然段。
2. “要想有一副好嗓子，唱出美妙動聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持練習，這樣長期不斷地練下去，一定會獲得成功。”
3.害怕困難的人，什么也不會得到。
4.略 1.題3分，
2.題3分
3.題4分
4.題5分
語文期末試卷及答案 7
一、請給下面帶點的字選擇正確的讀音,用“√”表示。(6分) 羊圈(juàn quān) 干涸(ɡù hé) 啜泣(chò chuò) ...
無奈(nài nài) 湊( còu zòu )巧 船弦(xuán xián) ....
二、我能正確拼寫，請注意寫字姿勢,把字寫漂亮。 (5分)
1.老人正shū hun( )平穩地聽著美妙的音樂。
2.人類quē sho( )空氣將不能生存。
3.那天，我抓住了一只飛蛾，它在我手中拼命zhēnɡ zhá( )著!
4.當天邊隱去最后一抹wn xiá( )，街燈初亮的時候，夜幕jiànɡ lín( )了。
三、把下面的詞語補充完整，并按要求填空。(12分)
興高( )( ) 亡羊補( ) 女( )補天 ( )( )疊嶂
( )( )奔月 ( )而不舍 廢寢( )( ) ( )耳盜鈴
1.來自寓言故事的成語 。
2.來自神話傳說的成語 。
3.“ ”指不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。
4.陳景潤學習很認真，經常 ，游弋在書的王國里。
四、填寫合適的關聯詞語。(4分)
1、( )沒有太陽，( )沒有我們這個美麗可愛的世界。
2、有了這種“吃”水果的機器人，果農們就輕松了，( )坐在辦公室里指揮他們( )行了。
3、( )刮風下雨，爸爸( )按時上班，從不遲到。 4、小云學習成績優異，( )靠天賦，( )靠勤奮。
五、讀句子，想想帶點詞的意思再選擇。 (9分)
1.致： ①給予;②集中;③達到;④精密精細;⑤情趣。
(1)做工精致;( ) (2)專心致志;( ) (3)致謝( ) 。 ...
2.熟：①植物的果實完全長成;②食物加熱到可以食用的程度;③因為常見而知道得清楚;④熟練;⑤程度深。
(1)小妹妹在床上熟睡了。( ) .
(2) 楊梅睡了。( ) .
(3) 提起楊桃，大家都很睡悉。( ) .
3.鬧： ①喧嘩，不安靜;②吵，擾亂;③害病，發生;④干，搞;⑤開玩笑。
(1)街上很熱鬧;( ) (2)都是河伯娶媳婦給鬧的;( ) (3)吃了不干..
凈的東西會鬧肚子。 .
六、按要求寫句子.(10分)
1、工人們留下了那棵橡樹。(改為“把”字句)
2、家鄉的春天是個美麗的地方。(修改病句)
3、少先隊員不能向困難低頭。(改為反問句)
4、月牙兒像彎彎的小船，斜掛在夜空。(仿寫比喻句)
5、小花鹿在河邊走。(改為擬人句)
七、我會背，我會填。(22分)
1.“一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。”這句話從 、 、
三個方面寫了小燕子的 ，突出了它 的特點。 《詠柳》的作者是___________代詩人_____________。“碧玉妝成一樹高”中的“妝”的意思是_________________。詩的后兩句是“___________________、_________ 。”
3.“它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像 ，繡滿了 。背上的羽毛像 。腹部的羽毛像 。”這段話是圍繞“ ”這句話來寫的'。通過 、
、 等描寫顏色的詞語體現了翠鳥 的特點。
4.“他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。”這句話中的“他”句話是對他的 描寫，他當時在想 。
八、課外閱讀。(12分)
我家的小園
我家的東南面有一塊長方形的小園，里面種著各種蔬菜、花草和樹木 這里一年四季都是美麗的。
春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園子里一片綠油油，一群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個不停。靜靜的小園開始熱鬧起來。
夏天，一行行向日葵茁壯地成長，高大的莖上綻開著朵朵金黃色的圓圓的大花盤，迎著朝陽怒放。火紅的石榴花，散發著誘人的清香，引來了一群群蝴蝶和蜜蜂，在花的周圍翩翩起舞，縱情歡歌。一排排玉米威武地挺立著，棒槌大的玉米長在秸上，吐著紅櫻。菜園里，茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實，使我倍感小園的可愛。
秋天，喇叭花開了，在綠叢中伸出了一支粉紅色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏動聽的曲子。石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出了珍珠般的顆粒，好像迎著人們咧嘴笑著。這一切怎能不惹人喜愛呢?
冬天，一場大雪過后，園里的樹披上了白雪，殘秧披上了白雪，地上也蓋滿了厚厚的白雪，麥苗不見了，小鳥不見了，蝴蝶不見了，整個小園成了銀裝素裹的白色世界，寂靜無聲。我情不自禁地贊嘆道：“好美啊!小園。”
小園如此美，真是一幅誘人的四季畫。
1.根據意思從短文中找出相應的詞語。
(1)果實飽滿而碩大。( )
(2)雪后的美麗景色，一切被銀白色包裝起來。( )
2.把文中橫線的句子運用了 ______________________________________________________
3.這篇短文按照________順序記敘介紹小園的美的。
4.課文首尾照應的句子是：
5.你喜歡這個小園嗎?為什么?
九、綜合實踐。(5分)
一年四季，我們感受著春天的溫暖，夏天的炎熱，秋天的涼爽，冬天的寒冷，四季分明。
1、說說不同季節植物生長和動物活動情況?
2、觀察不同季節里人們的生活變化。
十、習 作。(15分)
題目：假如
要求：1.展開想象，把自己的所想寫下來。語句通順，不寫錯別字
2.字數在300字左右。
參考答案
一、請給下面帶點的字選擇正確的讀音,用“√”表示。(6分)
羊圈(juàn√ quān) 干涸(ɡù hé√) 啜泣(chò chuò√) ...
無奈(nài nài√) 湊( còu√ zòu )巧 船弦(xuán xián√) ....
二、我能正確拼寫，請注意寫字姿勢,把字寫漂亮。 (5分)
1.舒適 2.缺少 3.掙扎 4.晚霞 降臨
三、把下面的詞語補充完整，并按要求填空。(12分)
興高(采)( 烈) 亡羊補(牢) 女(媧)補天 (重)(巒)疊嶂(嫦)(娥)奔月 (鍥)而不舍 (掩)耳盜鈴
1.來自寓言故事的成語：亡羊補牢 掩耳盜鈴
2.來自神話傳說的成語 女媧補天 嫦娥奔月。
3.“ 鍥而不舍”指不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。
4.陳景潤學習很認真，經常 廢寢忘食，游弋在書的王國里。
四、填寫合適的關聯詞語。(4分)
1、如果……就
2、只要……就
3、即使……也
4、不僅……而且
五、讀句子，想想帶點詞的意思再選擇。 (9分) 1.(1)④ (2)② (3)①
2.(1)⑤ (2)① (3)③
3.(1)① (2)④ (3)③
六、按要求寫句子.(10分)
1.工人們把那棵橡樹留下了。
2、春天的家鄉是個美麗的地方。
3、少先隊員怎么能向困難低頭呢?
4、例：柿子像紅紅的燈籠，斜掛在樹上。
5、小花鹿在河邊散步。
七、我會背，我會填。(22分)
1.羽毛 翅膀 尾巴 外形 活潑機靈
2.唐 賀知章 打扮
3.橄欖色的頭巾 翠綠色的花紋 淺綠色的外衣 赤褐色的襯衫 它顏色非常鮮艷
橄欖色 翠綠色 淺綠色 赤褐色 顏色鮮艷
4.阮恒 神態 我馬上就要死了
八、課外閱讀。(12分)
1.根據意思從短文中找出相應的詞語。
(1)果實飽滿而碩大。(豐碩)
(2)雪后的美麗景色，一切被銀白色包裝起來。(銀裝素裹)
2.把文中橫線的句子運用了反問 修辭手法，換一種說法后不改變原意。
_這一切惹人喜愛_。
3.這篇短文按照_季節變化_順序記敘介紹小園的美的。
4.首尾照應的句子：這里一年四季都是美麗的。小園如此美，真是一幅誘人的四季畫。
5.喜歡。因為小園一年四季都是美麗的。
九、綜合實踐。(5分)
1、說說不同季節植物生長和動物活動情況?
例：春天，小草發芽，百花綻放，冬眠動物開始蘇醒。夏天：草木茂盛，蟬鳴蛙叫，各種動物活動頻頻。秋天;碩果累累，落英繽紛。一些動物儲食準備越冬。冬天：白雪皚皚，動物冬眠。
2、觀察不同季節里人們的生活變化。
提示：可以從服裝、飲食、活動等方面觀察。
十、習 作。(15分)略
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