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八年級(jí)語文下冊第六單元測試題及答案（精選3套）
在學(xué)習(xí)和工作中，許多人都需要跟試題打交道，試題是命題者根據(jù)測試目標(biāo)和測試事項(xiàng)編寫出來的。一份好的試題都具備什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的八年級(jí)語文下冊第六單元測試題及答案，歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)語文下冊第六單元測試題及答案 1
一、明察秋毫（16分）
1.選擇下列注音有誤的一項(xiàng) ( )（3分）
A.蔚然（wèi） 山肴（yáo） 土膏（gāo） 環(huán)滁(chú)
B.林霏(fēi) 傴僂(lǚ) 廿二日(niàn) 淺鬣(liè)
C.突兀（wù） 呷浪(xiā) 金樽(zūn) 掛罥(juàn)
D.風(fēng)掣(chè) 大庇(bì) 倩女(qiàn) 墮事(duò)
2.指出下列各項(xiàng)中修辭方法判斷正確的一項(xiàng)是 （ ）（3分）
（1）瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。
（2）游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。
（3）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。
（4）高柳夾堤，土膏微潤，一望平闊，若脫籠之鵠。
A.比喻 排比 對(duì)偶 比喻
B.擬人 對(duì)偶 比喻 比喻
C.對(duì)偶 排比 比喻 比喻
D.對(duì)偶 對(duì)偶 比喻 擬人
3.下邊翻譯不正確的一項(xiàng)是 （ ）（3分）
A.山巒為晴雪所洗--山巒被融化的雪洗干凈。
B.山水之樂，得之心而寓之酒也--欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在喝酒上。
C.宴酣之樂，非絲非竹--宴會(huì)喝酒的樂趣，沒有絲線，也沒有竹子。
D.政通人和，百廢具興--政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。
4.在橫線處依次填寫恰當(dāng)?shù)木渥樱瑯?gòu)成前后連貫，合理的排比句子：（ ）（ ）（ ）（ ）（4分）
人的一生像金，要?jiǎng)傉琠_____；人的一生像木，要正直，_______；人的一生像水，要靈活，_______；人的一生像火，要耀眼，_______；人的一生像土，要本色，作風(fēng)須樸實(shí)。
A.立場須堅(jiān)定 B.事業(yè)須旺盛
C.方法須隨和 D.人格須挺立
5.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是 （ ）（3分）
A.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。
B.高考失敗，小鏡傷心極了，他多么希望知心朋友和他分享這無限的苦惱啊！
C.自從來到這個(gè)世界上，人類就一直面臨著兩種挑戰(zhàn)，一是來自人類本身，一是來自大自然。
D.考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時(shí)無刻都在焦急地等待著。
二、知識(shí)積累及運(yùn)用（20分）
6.文學(xué)常識(shí)填空（8分）
①《醉翁亭記》的作者是 ， 朝著名文學(xué)家、史學(xué)家，號(hào) ，又號(hào) 。
②《滿井游記》的作者是 ， 代 家，與其兄、其弟并稱為 。
7.默寫。（5分）
①采菊東籬下，____________。
②長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，____________。
③____________，大庇天下寒士俱歡顏。
④忽如一夜春風(fēng)來，____________。
⑤落紅不是無情物，____________。
8.一位同學(xué)在仿寫擁有誠實(shí)，就舍棄了虛偽；擁有充實(shí)，就舍棄了無聊； ， 。使之與前面的句子構(gòu)成排比句時(shí)做了這樣一個(gè)答案，擁有青春，就舍棄了失敗。請你判斷他的答案是否正確，談出理由。（4分）
9.在橫線上補(bǔ)寫大師的話，表達(dá)出大師的觀點(diǎn)，并與上下文自然銜接。（50字以內(nèi)）（3分）
一青年向一禪師求教。
大師，有人贊我是天才，將來必有一番作為；也有人罵我是笨蛋，一輩了不會(huì)有多大出息。依您看呢？
你是如何看待自己的？禪師反問。
青年搖搖頭，一臉茫然。
譬如同樣一斤米，用不同眼光去看，它的價(jià)值也就迥然不同。在炊婦眼中，它不過兩三碗大米飯而已；在農(nóng)民看來，它最多值1元錢罷了；在賣粽子的眼中，它扎成粽子后，可賣出3元錢；在制餅者看來，它能被加工成餅干，賣5元錢；在味精廠家眼中，它可提煉出味精，賣8元錢；在制酒商看來，它能釀酒，勾兌成后，賣40元錢。不過米還是那斤來。
大師頓了頓，接著說：_____________。
三、你一定能合理地解釋語段后的問題！（44分）
(一)閱讀下面的文章，回答 10--16題。（17分）
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人；凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
10.本文作者_(dá)________，唐代河?xùn)|人，著名文學(xué)家，他曾被貶為永州司馬，寫下了有連續(xù)性山水游記多篇，合稱_________。（2分）
11.解釋加點(diǎn)的詞語在文中的意思。（4分）
（1）蒙絡(luò)搖綴 （ ）（2）潭中魚可百許頭（ ）
（3）斗折蛇行 （ ） （4）悄愴幽邃 （ ）
12.文中第2段寫了潭水和游魚的特點(diǎn)，你認(rèn)為作者寫作的妙處何在？（3分）
13.文中高度概括潭中氛圍的是哪八個(gè)字？（2分）
14.文中兩次寫樂，這和文章哀傷凄涼的感情基調(diào)矛盾嗎？為什么？（3分）
15. 小石潭的景色幽靜，在作者的精彩描述中，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的鏡頭閃現(xiàn)在我們的眼前。假如我們是一個(gè)個(gè)不同職業(yè)的人，你將怎樣去挖掘、開發(fā)這美景？試寫出你的職業(yè)創(chuàng)意。（3分）
我的職業(yè)創(chuàng)意：
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(二)閱讀下面的文段，回答 16--20題。（15分）
若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎。噫！微斯人，吾誰與歸？
16.文言詞匯--我能解釋下列加點(diǎn)字詞。（3分）
①去國懷鄉(xiāng)
②春和景明
③把酒臨風(fēng)
17.文言翻譯--我能用現(xiàn)代漢語翻譯下面各句。（4分）
①不以物喜，不以己悲。
②微斯人，吾誰與歸？
18.閱讀理解--我能用原文填空。（3分）
①面對(duì)人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有_____________，_____________的心態(tài)。
②文中與悲相對(duì)應(yīng)的八個(gè)字是____________，____________；與喜相對(duì)應(yīng)的八個(gè)字是_____________，______________。
③進(jìn)亦憂，退亦憂中進(jìn)指: ，退指:_________ _______。
19.由四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭這幅對(duì)聯(lián)，你能想到范仲淹《岳陽樓記》中的哪兩句話？ （2分）
20.二十一世紀(jì)是一個(gè)科技發(fā)展的世紀(jì)，一個(gè)國家的興旺發(fā)達(dá)與否，就取決于科技是否發(fā)達(dá)。我們將是祖國的建設(shè)者、主力軍，我們又該有怎樣的憂樂觀呢？（3分）
(三)閱讀下面選文，回答21--24題。（12分）
虎之力，于人不啻倍也。虎利其爪牙，而人無之，又倍其力焉，則人之食于虎也，無怪矣。然虎之食人不恒見，而虎之皮人常寢處之，何哉？虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。故力之用一，而智之用百，爪牙之用各一，而物之用百，以一敵百，雖猛必不勝。故人之為虎食者，有智與物而不能用者也。是故天下之用力而不用智，與自用而不用人者，皆虎之類也，其為人獲而寢處其皮也，何足怪哉？
21.解釋加點(diǎn)字詞的意思。（4分）
①則人之食于虎也（ ）
②于人不啻倍也 （ ）
③虎利其爪牙 （ ）
④故人之為虎食者（ ）
22.翻譯下面的句子。（4分）
①然虎之食人不恒見。
②虎自用其爪牙，而人用物。
23.然虎之食人不恒見的原因是什么？（用原文回答）（2分）
24.作者說虎的目的是什么？（用原文回答）（2分）
四、作文（40分）
以這節(jié)課，我真喜歡為題寫一篇600字左右的文章。
提示：升入中學(xué)以來，作為學(xué)生的你，不知上了多少節(jié)課，正是這一節(jié)節(jié)45分鐘的課，構(gòu)成你在學(xué)校主要的學(xué)習(xí)生活。這些課，有的內(nèi)容充實(shí)有趣，有的形式新穎活潑--它向你敞開知識(shí)的大門，它開啟你的心靈之窗，它為你播下理想的種子，它給你插上想象的翅膀；讓你品嘗成功的喜悅，它架起師生情感交流的.橋梁--請你寫出你最喜歡的一節(jié)課，并寫出真情實(shí)感。
要求：
（1）可以大膽選擇你最能駕馭的文體，表達(dá)你的真情實(shí)感。
（2）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名、否則會(huì)扣分。
（3）不得抄襲。
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參考答案
一、1.髭 rán zhòu 綹綹
2、B
3.D（題眼自尊心極強(qiáng)，也、最好用詞商討，委婉）
4.C
二、5.①余則缊袍敝衣處其間，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
②策之不以其道，食之不能盡其材
③人有悲歡離合，月有陰晴圓缺
④沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春
⑤人生自古誰無死，留取丹心照汗青
6.①成人歌曲、灰色童謠在學(xué)生中廣泛流行且起到不良的影響。
②現(xiàn)在適合學(xué)生傳唱的兒童歌曲很少，急需從事兒歌創(chuàng)作的專業(yè)隊(duì)伍。 （只要抓住這兩點(diǎn)來闡述即可）
7.如：能量等于光速的平方與質(zhì)量之積。
8.⑴刪除辛苦 ⑵更何況父親 ⑶刪去對(duì)于⑷刪去第二個(gè)不⑸抱歉，歉疚。
三、（一）9.藤野先生 魯迅 散文
10、B
11、D
12、我的民族自尊心受到極大的傷害。
13、A是指那些受軍國主義思想影響的日本愛國青年，
B是指受軍國主義思想毒害的日本青年學(xué)生，
C是指閑看槍斃犯人的麻木的中國人，無聊的看客。
14、表反問，加強(qiáng)肯定的語氣 精神麻木 某些愚昧、麻木的中國人的毫無覺悟使作者感到十分痛苦而又無可奈何心境，同時(shí)又深深地震撼著作者的心靈，強(qiáng)烈地拯救愚昧麻木心靈的使命感油然而生。
（二）《與朱元思書》
15.A
16.①青白色 ②高；遠(yuǎn) ③美麗
17.那些為名利極力攀高的人，看到這些雄奇的山峰，就會(huì)平息那熱中功名利祿的心；治理社會(huì)事務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連往返。
18、①夸張 突出水清。 ②比喻、對(duì)偶，生動(dòng)形象地寫出了水流快而急。
19.D
（三）20.（1）指桂花香。（2）指默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神。
21.在暗暗地飄香，飄香了還像什么都沒發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄地凋零。
22.指守門老大爺為一個(gè)同學(xué)打開方便之門。
23.敬重、感激。
24.默默行善，無私奉獻(xiàn)。
八年級(jí)語文下冊第六單元測試題及答案 2
一、基礎(chǔ)知識(shí)(20分)
1、默寫。(9分)
(1)《歸園田居》中寫詩人耕種辛勤的句子是“ _____， ______”;抒發(fā)作者愿望的句子是“______，___”。
(2)《使至塞上》描繪西北高原黃昏日落景象的千古名句是“ ___________，_________”。
(3)《渡荊門送別》以一種獨(dú)特方式抒發(fā)作者思鄉(xiāng)惜別之情的句子是“ ”。
2、劃分節(jié)奏有誤的一項(xiàng)是()。(2分)
A.道狹/草木/長，夕露/沾我/衣。
B.征蓬/出/漢塞，歸雁/入/胡天。
C.從今/若許/閑乘/月，拄杖/無時(shí)/夜叩/門。
D.出隨/平野/盡，江入/大荒/流。
3、指出下列句子運(yùn)用的修辭手法。(3分)
(1)方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線。()
(2)騰身百變，而旗尾略不沾濕。()
(3)海涌銀為郭，江橫玉系腰。()
4、以“我們”為主語，將下列句子改寫成一個(gè)單句(文字可增減，語序可調(diào)整，但不能改變原意)(2分)
我們，從遙遠(yuǎn)的地方走來，身上背著昨天的故事，腳下踏著歷史的塵埃。
改句：_____________________________________________________________________
5、閱讀材料，完成問題。(4分)
近幾天，電視臺(tái)正在播放一部精彩的電視連續(xù)劇。該班的大多數(shù)學(xué)生每天晚上看到十一點(diǎn)多鐘，第二天還利用課間時(shí)間來爭論劇情，而課堂上卻精神不振，聽課效率較低，班主任了解這一情況后，十分惱火，對(duì)大家說：“同學(xué)們，聽說你們這幾天都很用功，每天到晚上十二點(diǎn)才睡覺。第二天來了還不放松課間休息時(shí)間。”班主任說到這里，大家都慚愧地低下了頭，明白自己錯(cuò)了。
(1)王老師說話的言外之意是
___________________________________________________________________________
(2)假如你是班長，這時(shí)代表全班同學(xué)站起來說話，你這樣說______________________________________________________________________________
二、閱讀題。(共40分)
(一)(16分)
三峽
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯陰絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，幕到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“ 。”
6.本文選自 ________，作者是北魏的。(2分)
7.補(bǔ)全文中的空缺處。(1分)
8.翻譯句子：(2分)
雖乘奔御風(fēng)，不以及也。
__________________
9.按要求填寫有關(guān)語句：(4分)
(1)側(cè)面襯托山勢高峻的句子是 _________________
(2)表現(xiàn)水流急速的兩個(gè)四字短語是 _________________
(3)表現(xiàn)山之秀麗的兩個(gè)四字短語是 _________________
(4)表現(xiàn)秋境的凄清，令讀者恍若身在在其境的`兩個(gè)四字短語是 _____________
10.文中畫橫線的句子使你聯(lián)想到了哪個(gè)詩人的哪兩句古詩?(1+2=3分)
詩人：___________________
詩句：_____________________________________________________________________
11.第三段文字寫出了三峽怎樣的景色特點(diǎn)?(2分)
__________________________________________________________________________
12.文中的哪個(gè)詞表達(dá)了作者愉悅的心情?(2分)
__________________________________________________________________________
(二)(14分)
常禎五年十二月，余住西湖，大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者!”
13、按要求填空。(4分)
(1)交代看雪的時(shí)間的詞句是 _______________
(2)交代看雪地地點(diǎn)的詞語是 _______________
(3)交代看雪時(shí)的天氣的詞語是 _______________
(4)交代看雪前準(zhǔn)備的物質(zhì)條件的詞語是 _______________
14.解釋下列句子的意思。(4分)
(1)天與云與山與水，上下一白。
__________________________________________________________________________
(2)莫說相公癡，更有癡似相公者!
__________________________________________________________________________
15.“獨(dú)往湖心亭看雪”一句中的“獨(dú)”字與上文哪句話相照應(yīng)?(2分)
__________________________________________________________________________
16.亭中飲酒二人為何見作者“大喜”?(2分)
__________________________________________________________________________
17.由“大雪三日，湖中人鳥鳴聲俱絕”，我們可以聯(lián)想到哪首唐詩?你能把這首詩寫下來嗎?(2分)
__________________________________________________________________________
(三)(10分)
地震中的父與子
1989年發(fā)生在美國洛杉磯一帶的大地震，在不到4分鐘的時(shí)間里，使30萬人受到傷害。
在混亂和廢墟中，一個(gè)年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲的兒子上學(xué)的學(xué)校。他眼前，那個(gè)昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的二層教學(xué)樓，已變成一片廢墟。
他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子!”跪在地上大哭了一陣之后，他猛地想起自己常對(duì)兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起!”他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。
他知道兒子的教室在樓的一層左后角外，他疾步走到那里開始動(dòng)手。
在他清理挖掘時(shí)，不斷有孩子父母急匆匆地趕來，看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子!”“我的女兒!”哭喊過后，他們絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親說：“太晚了，他們已經(jīng)死了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我?”沒人給他肯定的回答，他便埋頭挖著挖著。
救火隊(duì)長擋住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能起火爆炸，請你離開。”
這位父親問：“你是不是來幫助我?”
警察走過來：“你很難過，難以控制自己，可這樣不但不利于你自己，對(duì)他人也有危險(xiǎn)，馬上回家去吧。”
“你是不是來幫助我?”
人們都搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因失去孩子而精神失常了。
這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我”。
他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)。他滿臉灰塵、雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。在第38小時(shí)，他忽然聽見底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎?”
是兒子的聲音!父親大喊：“阿曼達(dá)!我的兒子!”
“爸爸，真的是你嗎?”
“是我，是爸爸!我的兒子!”
“我告訴同學(xué)們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定來救我，也就能救出大家，因?yàn)槟阏f過不論發(fā)生什么，你總會(huì)跟我在一起!”
“你現(xiàn)在怎么樣?有向個(gè)孩子活著?”
“我們這里有14個(gè)同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來架了個(gè)大三角形，我們沒被砸著。”
父親大聲向四周呼喊：“這里有14個(gè)孩子，都活著!快來人!”
過路的幾個(gè)人趕緊上前來幫忙。
50分鐘后，一個(gè)安全的小出口開辟出來。
父親聲音顫抖地說：“出來吧，阿曼達(dá)”。
“不!爸爸，先讓別的同學(xué)出去吧!我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起。”
這一對(duì)了不起的父子在經(jīng)歷了巨大災(zāi)難的磨難后，無比幸福地緊緊擁抱在一起。
18、父親趕到學(xué)校時(shí)，“頓時(shí)感到眼前一片漆黑”的原因是什么?(2分)
___________
_________________________________________________________________________
19、父親請求幫助時(shí)，為什么人們都“搖頭嘆息”，沒有幫他挖?(2分)
_________________________________________________________________________
20、填空(2分)
在地震災(zāi)難中，父子倆都想起“不論發(fā)生什么，我(你)總會(huì)跟你(我)在一起”，這句話除了體現(xiàn)父子間深摯的愛，還體現(xiàn)了父親對(duì)兒子的 _____________，兒子對(duì)父親的 _____________。
21、文中畫線句子對(duì)描寫父親有什么作用?(2分)
__________________________________________________________________________
22、文中除了表現(xiàn)父子之愛，還表現(xiàn)了哪些人之間的關(guān)愛?由此，你對(duì)人世間的愛有什么深切的認(rèn)識(shí)?(用一兩句話概括)(2分)
三、寫作(共40分)作文Ⅰ(10分)
23、運(yùn)用下列詞語寫一段關(guān)于雪景的話(語序可調(diào)整)
漫天飛舞 銀裝素裹 玉樹瓊枝 粉妝玉砌 冰雪世界
____________________________________________________________________________________________
作文Ⅱ(30分)
24、親愛的同學(xué)們，我們不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)做人。做人表現(xiàn)在生活的點(diǎn)滴之中，如朋友之間的交往，陌生人的偶遇……或表現(xiàn)出善良、正直、真誠、樂觀……或表現(xiàn)出卑劣、狹隘、虛偽、頹廢……
根據(jù)以上材料，請以“做人”為話題，自選角度，寫一篇文章。可以寫你的體驗(yàn)、見聞，也可以寫你的見解和認(rèn)識(shí)。
【參考答案】
1、略
2、C
3、(1)比喻(2)夸張(3)對(duì)偶、擬人
4、身上捎著昨天的故事,腳下踏著歷史的塵埃的我們從遙遠(yuǎn)的地方走來。
5、(1)你們每晚看電視看到深夜,第二天還利用時(shí)間談?wù)搫∏椋瑖?yán)重影響你們的休息和學(xué)習(xí)。(2)略
6、《水經(jīng)注》酈道元
7、略
8、略
9、(1)自非亭午夜分，不見曦月(2)朝發(fā)白帝,暮到江陵(3)素湍綠潭,回清倒影(4)高猿長嘯,屬引妻異
10、李白朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。
11、清榮峻茂
12、趨
13、(1)崇禎五年十二月,是日更定(2)西湖湖心亭(3)大雪三月(4)小船毳衣爐火
14、略
15、湖中人寫聲俱絕
16.情趣相同
17、《江雪》(柳宗元)千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅
18、因?yàn)樗吹絻鹤由险n的小樓已變成廢墟,認(rèn)為兒子一定死了,感到絕望。
19、人們認(rèn)為這位父親因失去孩子而精神失常了,對(duì)他深表同情,但斷定孩子絕無存的可能,繼續(xù)挖下去還會(huì)有危險(xiǎn)。
20、責(zé)任感信任
21、突出父親挖的時(shí)間長,表現(xiàn)了父親的執(zhí)著(堅(jiān)毅、堅(jiān)韌、頑強(qiáng))，對(duì)孩子深摯的愛。
21.、①父親安頓好受傷的妻子②校長隊(duì)長關(guān)心父親的生命安全③警察勸父親控制好情緒④好心人勸慰父親
22、略
23、略
24、略
八年級(jí)語文下冊第六單元測試題及答案 3
一、積累與運(yùn)用(20分)
1.根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)的字注音。(3分)
Zhù_____運(yùn)jǐ_____椎áo_____游
Shǔn_____吸沮____喪瀕_____臨
答案：貯脊遨吮jǔbīn
2.結(jié)合語境，解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。(2分)
(1)面對(duì)如火如荼的改革、開放熱潮，耳聞時(shí)代列車高歌猛進(jìn)的轟鳴，我相信少年朋友們定會(huì)以建設(shè)祖國為己任。
如火如荼：______________________________________
(2)鯉魚細(xì)胞核和鯽魚卵細(xì)胞質(zhì)居然能相安無事。
相安無事：______________________________________
答案：(1)形容旺盛、熱烈或激烈。(2)指兩種不同魚類的細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)互不干擾、吞噬或排斥。
3.下列語句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(2分)()
A.在當(dāng)今社會(huì)上，流傳著這么一句話：“電腦與外語是進(jìn)入21世紀(jì)的通行證”。
B.24小時(shí)的時(shí)間變得沒有意義……一天之中太陽會(huì)升起15次。
C.我想用諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、著名分子生物學(xué)家J.D.沃森的話來結(jié)束本文：“可以期待，許多生物學(xué)家，特別是那些從事無性繁殖研究的科學(xué)家，將會(huì)嚴(yán)肅地考慮它的含意，并展開科學(xué)討論，用以教育世界人民。”
D.在花卉的香味，形狀，大小，質(zhì)地等品質(zhì)性狀研究方面，由于涉及的物質(zhì)極其多樣，代謝途徑又非常復(fù)雜，所以研究起來很困難。
【解析】選C。A項(xiàng)中的冒號(hào)應(yīng)為逗號(hào);B項(xiàng)中的省略號(hào)應(yīng)為破折號(hào);D項(xiàng)中“香味”“形狀”“大小”后面的逗號(hào)都應(yīng)為頓號(hào)。
4.下列說法有誤的一項(xiàng)是(2分)()
A.《從小就要愛科學(xué)》是我國著名數(shù)學(xué)家蘇步青為《科學(xué)家談21世紀(jì)》一書作的序，意在鼓勵(lì)青少年要從小愛科學(xué)，長大后為祖國作出貢獻(xiàn)。
B.《送你一束轉(zhuǎn)基因花》從花的顏色、香味、形狀、保鮮期等方面介紹了轉(zhuǎn)基因技術(shù)在培育花卉上的應(yīng)用。
C.《在太空中理家》選自美國宇航員利寧杰的《太空漂流記》，寫出了人類在太空中特別的'生活方式。
D.我國著名遺傳學(xué)家談家楨的《奇妙的克隆》是一篇科普文章，深入淺出地講述了克隆的定義、研究過程以及克隆技術(shù)給人類帶來的喜與憂。
【解析】選A。《從小就要愛科學(xué)》是我國著名數(shù)學(xué)家蘇步青為《21世紀(jì)中國少兒科技百科全書》一書作的序。
5.按照提示默寫詩句。(2分)
(1)李賀在《雁門太守行》中以“_________________，________________”抒發(fā)了報(bào)效國家、勇于獻(xiàn)身的激情。
(2)夏完淳在《別云間》一詩中，用“_____________，_________________”的詩句，表達(dá)了自己慷慨赴死的決心和對(duì)家鄉(xiāng)親人的無限依戀。
答案：(1)報(bào)君黃金臺(tái)上意提攜玉龍為君死(2)已知泉路近欲別故鄉(xiāng)難
6.觀察右面的這幅漫畫，按要求答題。(3分)
(1)請你根據(jù)漫畫內(nèi)容給這幅漫畫加一個(gè)標(biāo)題。(1分)
答：____________________________________________________
(2)請你就漫畫中反映的社會(huì)問題談?wù)勀愕目捶ā?2分)
答：_____________________________________________
_________________________________________________
答案(示例)：(1)可憐天下父母心(2)一些家長望子成龍、望女成鳳心切，不管孩子喜歡與否，強(qiáng)行灌輸給孩子多方面的知識(shí)，逼迫孩子學(xué)習(xí)各種特長，導(dǎo)致孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)大大加重，長此以往就會(huì)影響到孩子的身心健康，使孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
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