龍坪中學七年級語文上冊第二次月考試題

    時間:2021-06-16 11:44:45 試題 我要投稿

    龍坪中學七年級語文上冊第二次月考試題

      第一部分 基礎知識(30分)

    龍坪中學七年級語文上冊第二次月考試題

      1.把下面的話抄在方格里,要求書寫規范,端正,整潔(2分)

      沒有意志,理想不過是瞬間即逝的彩虹。

      2.根據拼音寫漢字或填充成語(4分)

      ① 貪lán( ) ②yùn( )釀 ③mǐn( )滅

      ④chóu( )躇 ⑤ 含辛( )苦 ⑥( )角分明

      ⑦笑容可( ) ⑧ 名( )其實

      3.下列句子不是比喻句的一項是(1分) ( )

      A、對于一個在北平住慣的人,像我,冬天要是不刮風,便覺得是奇跡。

      B、春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。

      C、我丈夫和我專心致志,像在夢幻中一般,坐在簡陋的書房里艱辛地研究,后來我們就在那里發現了鐳。

      D、看吧,山上的矮松越發的青黑,樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護婦。

      4.下列加下劃線字解釋有誤的一項(1分) ( )

      A.相委而去(丟下,拋棄) B.敏而好學(敏捷,輕松)

      C.思而不學則殆(危險,學業上陷入困境) D.愿為市鞍馬(買)

      5.下列“之”字的用法與其他三項不同的一項是(1分) ( )

      A、歆輒難之 B、忽啼求之

      C、不能稱前時之聞 D、擇其善者而從之

      6.下列“而”字的用法與其他三項不同的一項是(1分) ( )

      A、學而時習之 B、人不知而不慍

      C、溫故而知新 D、敏而好學

      7.寫出下列句中的通假字。(4分)

      ⑴ 默而識之 通 ⑵ 尊君在不 通

      ⑶ 出門看火伴 通 ⑷ 不亦說乎 通

      8.文學常識(4分)

      ①、《木蘭詩》是________期一首北方民歌,選自《 》。雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離”一句產生的一個成語是________________。(2分)

      ②古代所說的四書五經,“四書”分別指的是《 》、《 》、《 》、《 》,“五經”分別是《詩經》《 尚書》《禮記》《春秋》《周易》。(2分)

      9.根據課文內容填空(8分)

      ① ,思而不學則殆。

      ②何當共剪西窗燭, 。

      ③ ,病樹前頭萬木春。

      ④ ,君向瀟湘我向秦。

      ⑤王勃《送杜少府之任蜀州》詩中寫友情的千古名句是: ,。

      ⑥《木蘭詩》中表明戰況激烈、征戰持久的`詩句是: ,。

      10.請仿照下面句子的形式和修辭手法,從“大樹”、“鮮花”、“果實”中再選擇兩個作為“生命”的喻體展開敘寫,與前一組句子構成意思相近的排比句。(4分)

      假如生命是一株小草,我愿為春天獻上一點嫩綠;

      _____________________________________

      第二部分 閱讀(40分)

      (一)(17分)

      金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。其詩以養父母、收族為意,傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣丐之。父利其然也,日扳仲永環謁于邑人,不使學。

      余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩;不能稱前時之聞。又七年,還自揚州,復到舅家問焉。曰:“泯然眾人矣。”

      11、根據課文回答:

      ①本文選自《 》,作者是 代 。(3分)

      ②《傷仲永》中文題包含的感情是( )(1分)

      A、痛心忱惜 B、哀憐惋惜 C、哀憐痛心 D、痛苦惋惜

      ③方仲永由天資過人變得“泯然眾人”的原因是

      (用文中的話回答)。(2分)

      12、解釋下列加點的詞語。(2分)

      (1)世隸耕 (2)父異焉

      ⑶不能稱前時之聞 ⑷父利其然也

      13、指出下面句中“以”字的含義。(2分)

      (1)其詩以養父母、收族為意。( )

      (2)或以錢幣乞之( )

      14、下列句中停頓有誤的一項是( )(1分)

      A.借旁近/與之,即/書詩四句… B.其詩以養父母、收族/為意

      C.父/利其然也 D.余聞之也/久

      15、用現代漢語翻譯句子。(2分)

      自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。

      16、作者通過方仲永的故事闡明了什么道理?(2分)

      17、寫出一句有關“天才與勤奮”的名言警句:(2分)

      (二)(23分)

      閱讀下列文字,做文后的題目。

      ①“吹面不寒楊柳風”,不錯的,像母親的手撫摸著你。②風里帶來些新翻的泥土的氣息,( )著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。③鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉的曲子,跟輕風流水應和著。④牛背上牧童的短笛,這時候也成天嘹亮地響著。

      雨是最尋常的,一下就是三兩天。可別( )。看,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著,人家屋頂上全( )一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮,小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候,上燈了,一點點黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人,地里還有工作的農民,披著蓑戴著笠。他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里( )著。

      18.解釋下列詞語。(2分)

      醞釀:

      烘托:

      19.文中“吹面不寒楊柳風”是 朝志南和尚寫的《 》中的詩句,這句詩中引號的作用是 。(2分)

      20.指出下列各句運用的修辭方法。(3分)

      ⑴“吹面不寒楊柳風”,不錯的,像母親的手撫摸著你。 ( )

      ⑵鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。( )

      ⑶看,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著。 ( )

      21.第1自然段中的四句話,從人的感覺的不同角度,寫出了春風送暖的景象,請將相關的項目用線連起來。(2分)

      第①句嗅覺 春風輕柔溫暖

      第②句聽覺 鳥鳴之宛轉動聽

      第③句觸覺 嘹亮的短笛聲

      第④句視覺、聽覺 泥土清新的氣息

      22.第1自然段如果從觸覺、嗅覺、聽覺三個角度來劃分層次,正確一組是( )(2分)

      A.①②/③/④ B.①/②/③④ C.①/②③/④

      23.文中的橫線上應填入的詞語是( )(1分)

      A.混 腦 罩 靜默 B.夾 惱 蓋 沉默

      C.混 惱 籠 靜默 D.混 惱 飄 靜默

      24.“樹葉兒卻綠得發亮,小草兒也青得道你的眼”,這句話刻畫出雨中的樹葉和小草的什么特點?(2分)

      25.作者描寫春雨時,既正面描寫了雨的形態,又通過雨中景物進行側面描寫,請舉出五種雨中的景物,并結合詞句說說其中蘊含了作者怎樣的感情?(5分)

      五種雨中的景物:

      26、寫出兩句與春有關的古詩句。(4分)

      ①

      ②

      第三部分 寫作(30分)

      27、題目:家鄉的

      要求:從“春”、“夏”、“秋”、“冬”中選擇一個詞語填入橫線上,然后寫一篇500字以上的文章。要有適當的景物描寫。書寫要正確、規范、美觀。

      題目:家鄉的

      龍坪中學七年級上第二次月考語文參考答案

      1、略

      2、婪,醞,泯,躊,茹,棱,掬,副

      3、C

      4、B

      5、C

      6、B

      7、(1)識,志; (2)不,否; (3)火,伙;(4)說,悅。

      8、南北朝 《樂府詩集》 撲朔迷離

      9、略

      10、略

      11、①《臨川先生文集》,北宋,王安石 ② B

      ③父利其然也,日扳仲永環謁于邑人,不使學。

      12、⑴屬于;⑵對……感到詫異;;⑶相當,符合;⑷以……為利

      13、⑴把;⑵用

      14、B

      15從此指定物品讓他作詩,他能立即寫好,詩的文采和道理都有值得看的地方。

      16、人的才能有賴于后天的學習和培養,即使是天賦很高的人,如果不重視后天的學習,也會變成平庸無能的人。

      17、①天才是百分之-的靈感加上百分之九十九的血汗②天才在于勤奮,聰明在于積累

      18、⑴原意是造酒,這里指各種氣息在空氣中,像發酵似的,越來越濃。⑵原指畫畫的一種技法,這里是襯托。

      19南宋、《絕句》、引用

      20.⑴引用、比喻⑵擬人⑶排比、比喻

      21.①觸覺;春風輕柔溫暖②嗅覺;泥土清新的氣息③視覺、聽覺;鳥鳴之宛轉動聽④觸覺;嘹亮的短笛聲

      22、B 23.C

      24.刻畫出樹葉和小草被春雨滋潤后,清新碧綠的美好姿態。

      25.五種景物:樹、草、燈、房、人,由“安靜而和平”“撐起傘慢慢走著的人”“靜默”這樣的詞句可以看出,作者在這里寄托了一種喜愛、歡悅、滿足的感情。

      26、略

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